關(guān)于朋友初一作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的朋友初一作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
朋友初一作文 篇1
過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的暑假，我們迎來(lái)瓜果飄香的金秋，在這美麗動(dòng)人的季節(jié)中，讓我想起了我最要好的朋友——韓倩。
她齊劉海兒，臉蛋紅撲撲的，眼睛大而明亮，長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)，因?yàn)樗挚蓯?ài)，所以同學(xué)們給她起了一個(gè)雅號(hào)“小紅豬”。她愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，尤其擅長(zhǎng)溜冰，還自稱(chēng)是“溜冰公主”呢！她開(kāi)朗、真誠(chéng)，即使你初次見(jiàn)到她，也一定會(huì)與她成為形影不離的好朋友。其實(shí)我就是這樣的，呵呵！她上課認(rèn)真聽(tīng)講，閱讀大量課外書(shū)籍，獲得了許多豐富的知識(shí)。作為好朋友，她十分善解人意，并且在日常生活中給了我不少的幫助。
那天，我的心情非常不好，因?yàn)槠谥锌荚嚳嫉貌焕硐�，所以我悶悶不�?lè)的坐在位置上，韓倩看見(jiàn)了，過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么啦，弄得你悶悶不樂(lè)的，一般你可是班上的‘樂(lè)天派’呀？”“我的期中考試沒(méi)有達(dá)到我的目標(biāo)�！薄霸瓉�(lái)是這樣，你別不高興了，瞧你傷心成那樣，最終誰(shuí)最受傷害呀？笑一笑十年少，開(kāi)心起來(lái)！”“哦！”韓倩見(jiàn)我還是這樣，拍了拍我的肩膀說(shuō)：“你想想��！以后有很多考試，你不可能每次都考得不理想��？‘心里陽(yáng)光一點(diǎn)啦！’”韓倩安慰我說(shuō)，“也是�！蓖蝗晃艺褡髌饋�(lái)說(shuō)：“那我們就一起加油、努力吧！”“加油！”
還有一次，我忘帶課外書(shū)了，韓倩過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么啦？”“唉，我忘帶課外書(shū)了�！薄芭叮鸵�?yàn)檫@個(gè)呀！給，我借你！”韓倩爽快地說(shuō)。
在與韓倩相處的一段時(shí)間，我領(lǐng)會(huì)到了：什么是善良？什么是叫互幫互助？更加領(lǐng)會(huì)到了心里陽(yáng)光一點(diǎn)的含義。
我喜歡這個(gè)好朋友，希望我們之間友誼長(zhǎng)存。
朋友初一作文 篇2
我有一個(gè)好朋友，他與我形影不離，我們的交往從我出生之時(shí)就已經(jīng)開(kāi)始了。在和他相處的十多年中，他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)我早已熟稔于心，讓我又愛(ài)又恨！
他先天患有嚴(yán)重的多動(dòng)癥，久治不愈。上課時(shí)，三分鐘換一個(gè)造型，手上的筆幾乎一直都在旋轉(zhuǎn)。每一刻，他如果靜止不動(dòng)就會(huì)感覺(jué)到渾身不舒服，像有許多條毛毛蟲(chóng)在他身上拱來(lái)拱去。據(jù)說(shuō)他晚上即便是睡著了，還是會(huì)將多動(dòng)進(jìn)行到底——蹬被子。有一個(gè)冬天的夜里，他不僅蹬開(kāi)了被子，甚至還滾到了冰冷的地板上，結(jié)果發(fā)高燒，持續(xù)不退，在醫(yī)院掛了一星期的水。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，要讓他考零分簡(jiǎn)直太容易了，只要規(guī)定他每動(dòng)一下扣0。1分，150分很快就扣光啦。
他是個(gè)“大嘴巴”，有什么事情總要說(shuō)出來(lái)，憋不住的，因此他幾乎沒(méi)有秘密。當(dāng)老師講到某個(gè)事物時(shí)，他總會(huì)快速聯(lián)想到與之有關(guān)聯(lián)的其它事物。既然想到了，當(dāng)然是不會(huì)憋在心里的，甚至等不到下課，他就會(huì)忍不住和同桌分享。對(duì)于自己的新發(fā)現(xiàn)，或者是剛獲得的新玩意兒，他也總是迫不及待地要一吐為快，也不管是上課還是下課。就因?yàn)檫@多嘴的毛病，他不知被罰站了多長(zhǎng)時(shí)間，抄了多少遍課文，受了多少次訓(xùn)斥，但收效甚微，也沒(méi)見(jiàn)他有所收斂。
他有不為人知的強(qiáng)迫癥，甚至連他的父母也不知道。每次寫(xiě)完作業(yè)，整理好書(shū)包，他都要一本一本地?cái)?shù)書(shū)本，看有沒(méi)有遺落，而且要數(shù)好幾遍。每次把車(chē)放入車(chē)庫(kù)，離開(kāi)時(shí)，總要看車(chē)庫(kù)門(mén)好幾遍，深怕車(chē)庫(kù)門(mén)沒(méi)關(guān)。每次出發(fā)去某地或返回時(shí)，總要查看隨身攜帶的物品，看有沒(méi)有少；每次睡覺(jué)前，都要起床檢查一遍客廳、廚房和衛(wèi)生間的燈有沒(méi)有關(guān)……這樣反復(fù)折騰，他不僅浪費(fèi)了許多時(shí)間，還被父母認(rèn)為是多此一舉的神經(jīng)病。
他身上諸如此類(lèi)的毛病讓我很是痛恨，但他身上的許多優(yōu)良品質(zhì)又不得不令人刮目相看。在面臨巨大壓力的時(shí)候，他能自我放松；在失敗受挫的時(shí)候，他能自我安慰；在別人對(duì)他冷嘲熱諷的時(shí)候，他總是鎮(zhèn)定自若。他有著良好的心理素質(zhì)，考試成績(jī)不理想，被同學(xué)集體誤解，他都能坦然面對(duì)，笑對(duì)人生。
我和他的交往時(shí)日和我的年齡一樣長(zhǎng)，我們一齊歡笑，一齊奮斗，見(jiàn)證著彼此的成長(zhǎng)與喜悅。你們想知道他是誰(shuí)嗎？哈哈，他就是我，我就是他！
朋友初一作文 篇3
童年是一段美好的時(shí)光，每個(gè)人的童年都是快樂(lè)的，童年的記憶一直伴隨著我們，在我的童年記憶里，有許多的回憶。然而最重要的是——友誼，友誼是一份真心的，純真的愛(ài)。
朋友應(yīng)該是在你孤苦伶仃的時(shí)候伸出的援助之手，是你在你傷心的時(shí)候?qū)δ愕男δ�，朋友是在你成功道路上的一盞明亮的燈，幫助你登上成功的階梯。而我的朋友則是我五年級(jí)時(shí)的的老師孫老師。我自認(rèn)為我很堅(jiān)強(qiáng)，但我錯(cuò)了，我那時(shí)一直嚷嚷著要去行知上學(xué)，媽媽答應(yīng)了我的請(qǐng)求讓我去上。我在那里交到了許多的朋友，然而我最執(zhí)行的朋友就是數(shù)學(xué)老師，星期三吃飯的時(shí)候，媽媽來(lái)看我了，數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“這孩子挺聽(tīng)話(huà)的，在學(xué)也不哭總是笑著。”說(shuō)那時(shí)那時(shí)快，我的眼淚就流了下來(lái)，本來(lái)我不想哭的，但是一見(jiàn)到媽媽我就止不住眼淚，這時(shí)語(yǔ)文老師（班主任）把我叫了上去，浦口婆心的開(kāi)導(dǎo)我，可我就是聽(tīng)不進(jìn)去，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子往下流。這是數(shù)學(xué)老師來(lái)了，給我談?wù)勥@談?wù)勀牵议_(kāi)心地笑了，他說(shuō)在校時(shí)學(xué)習(xí)的如果在校會(huì)讓媽媽傷心，那媽媽會(huì)傷心的，下去給媽媽說(shuō)說(shuō)�！芭丁�。老師笑了把我摟在懷里，我也開(kāi)心地笑了。從這時(shí)起我和老師就成為了最知心的朋友，中午吃飯時(shí)我們經(jīng)常在一起。我那是數(shù)學(xué)成績(jī)很不好，但我為了老師我努力學(xué)習(xí)，終于在現(xiàn)在成績(jī)有所提高，雖然現(xiàn)在她不教我了，但是我堅(jiān)信我們?nèi)允亲詈玫呐笥选?/p>
記得在畢業(yè)的同學(xué)錄上，他曾給我寫(xiě)下了一些話(huà)：“你的笑，給人陽(yáng)光；你的眼，給人溫暖。記住，就算跌倒也要豪邁的笑�！笔前�，人的一身當(dāng)中誰(shuí)不會(huì)問(wèn)遇到困難，遇到挫折！可是我們應(yīng)當(dāng)去以微笑來(lái)面對(duì)。走向夢(mèng)想的道路不會(huì)是平坦的……這么一路走來(lái)，是多么的坎坷，多么不容易�？煞裣脒^(guò)，為什么途中的暴風(fēng)雨吹不倒我們的心，還是如此堅(jiān)持地走下去！是微笑…途中每個(gè)燦爛的微笑攙扶著每顆心堅(jiān)強(qiáng)地走下去……每一個(gè)微笑代表一個(gè)希望，每個(gè)希望帶著一份光芒，點(diǎn)亮心靈每個(gè)暗淡的角落。人生就是如此，要經(jīng)歷失敗，要經(jīng)歷挫折。當(dāng)面對(duì)這種種不愉快時(shí)，面對(duì)著鏡子微笑，就會(huì)覺(jué)得跌入谷底的信心又會(huì)涌上心頭，給自己繼續(xù)奮斗的勇氣！
老師我的朋友，我童年的朋友不是小孩，而是一位老師，她用她的心溫暖了我的心，老師你永遠(yuǎn)是我的好朋友。
朋友初一作文 篇4
我有一個(gè)特殊的朋友，她就是我的語(yǔ)文老師葛麗萍。 她在上課時(shí)可厲害了，可在下課時(shí)就像同齡人一樣和我們說(shuō)笑，和藹可親，是大家的特殊朋友。
第一次上學(xué)校，我很感興趣，東講幾句，西喊幾聲，上了幾天課后，我依舊不改上課講話(huà)的毛病。
這天，是上語(yǔ)文課，我跟同桌正熱烈地討論著一個(gè)話(huà)題，葛老師大步流星地走了過(guò)來(lái)，厲聲說(shuō)道：“你們兩個(gè)，到后面罰站去，不許講話(huà)，不不許靠墻，帶上書(shū)和筆，不許坐下，不許……”。
那時(shí)我心想：這老師可真壞，講話(huà)都不許，還要做這么多事，而且“不許”有這么多，聽(tīng)也要聽(tīng)死了！真壞！ 我有些害怕，只好和同桌站到了后面。下課了，葛老師走過(guò)來(lái)：“你們回去吧，明天要交200字檢討，好好反省反�。 � 于是她給我的第一印象就是：兇、嚴(yán)厲，十分厲害的人。雖然上課時(shí)她很?chē)?yán)厲，可是沒(méi)課時(shí)就像小孩子一樣和藹，與我們說(shuō)說(shuō)笑笑，玩玩游戲。 這一天是春游，我們?cè)谔訛彻珗@里，玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。葛老師當(dāng)老母雞，讓我們躲在后面，不停地叫著：“跟牢！跟牢！”“不要停下來(lái)，快跑！” 一會(huì)兒，我們玩“丟手絹”，葛老師也來(lái)了。 “丟，丟，丟手絹，輕輕放在小朋友的`后面，大家不要告訴他……”我們大聲唱了起來(lái)，葛老師也不例外，大家玩了起來(lái)。 壽天樂(lè)把紅領(lǐng)巾悄悄地仍在葛老師的后面，撒開(kāi)腿跑了起來(lái)。葛老師也好像察覺(jué)到了什么，跳了起來(lái)，抓住紅領(lǐng)巾，跑了起來(lái)，繞著我們圍成的圈�？上�，壽天樂(lè)跑得太快了，葛老師只好來(lái)“投”紅領(lǐng)巾了。 又一輪，葛老師贏了，她像孩子一樣大叫：“耶！我贏了！”大家哈哈大笑起來(lái)。
這就是我的特殊朋友——葛麗萍老師。
朋友初一作文 篇5
關(guān)于我和呂悅之間的事，我已經(jīng)寫(xiě)了很多很多了。我和呂悅在小學(xué)一直都是最要好最要好的朋友，連我自己也記不得是從幾年級(jí)開(kāi)始，我和她成為了好朋友的。我們關(guān)系特別好，以至于同學(xué)們一想到呂悅，就想到我。
小學(xué)的時(shí)候，我和呂悅幾乎每天都形影不離，我們肩并肩的身影出現(xiàn)在學(xué)校的每個(gè)角落。當(dāng)然，我們也吵過(guò)幾次架，每次吵完之后，我們總發(fā)現(xiàn)缺少了對(duì)方，生活好像就缺少了什么，變得不完整了，于是，我們又和好了。從五年級(jí)開(kāi)始，我們就從來(lái)沒(méi)有吵過(guò)架了。我們?cè)?jīng)牽手走過(guò)校園的每一個(gè)地方；我們?cè)?jīng)在短短一天沒(méi)見(jiàn)后擁抱；我們?cè)?jīng)在校園的某個(gè)角落，談?wù)撝恳患隆瓪q月就這么匆匆地過(guò)去了，沒(méi)有一點(diǎn)痕跡。有人說(shuō)時(shí)間如流水般匆匆的流逝，而我不這么認(rèn)為，至少我能看見(jiàn)流水流逝的痕跡，但我看不見(jiàn)時(shí)間流逝的痕跡�，F(xiàn)在的我們也都畢業(yè)了，都要進(jìn)入中學(xué)了。我們多想讓時(shí)光再過(guò)的慢一些，我多想和呂悅還能在一個(gè)學(xué)校、一個(gè)班級(jí)讀書(shū)。當(dāng)我知道，呂悅也在十二中讀書(shū)的時(shí)候，我欣喜若狂，我以為，從此以后就沒(méi)有人能分開(kāi)我們，我們還是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的好朋友。在上十二中新生銜接班的時(shí)候，我在七五班，她在七二班。盡管如此，每次下課時(shí)，我們還是很親密地在一起。直到有一天，我在班級(jí)的上看見(jiàn)一條留言，留言者的名字是“羊知道”，內(nèi)容是這樣的：“羊，我要走了，我爸爸要我去宣中，再見(jiàn)了�！笨傻竭@條留言，我的心“咯噔”一下，因?yàn)椋挥袇螑倳?huì)叫我“羊”。我急忙打開(kāi)留言者的資料，她信箱和呂悅的信箱一模一樣，那一刻，我的心碎了。于是，我發(fā)了一封電子郵件給呂悅，可惜石沉大海，她沒(méi)有回信，大概是油箱地址弄錯(cuò)了吧。第二天，我報(bào)著僥幸的心理去問(wèn)二班的一個(gè)同學(xué)，我多么希望，昨天看的那條留言只是呂悅給我開(kāi)的一個(gè)玩笑。而那位同學(xué)卻冷冰冰地說(shuō)：“呂悅走了，她爸爸硬要她到宣中去�！蔽摇芭丁绷艘宦�，心不在焉地走了�；氐郊遥液芟虢o呂悅打一個(gè)電話(huà)，可又怕拿起電話(huà)不知道從何說(shuō)起。每當(dāng)我閉上眼睛，就是呂悅那副可愛(ài)的面容。為什么？為什么我們注定要分開(kāi)？為什么我們不能在一起？命運(yùn)就是這樣，他是一個(gè)讓人看了就想揍的人，他想讓你受多少苦你就得受多少苦，沒(méi)有辦法。現(xiàn)在，命運(yùn)讓我們分開(kāi)，我也沒(méi)有辦法。那天晚上，呂悅打給我一個(gè)電話(huà)，她只說(shuō)了一聲“喂”，我馬上聽(tīng)出了她的聲音，我急切的呼喊著她的名字。我們通了很長(zhǎng)時(shí)間的電話(huà)，我們約好，9月1日一定要到何老師家補(bǔ)英語(yǔ)，只為了能見(jiàn)上一面。在另一位朋友的催促下，我們掛了電話(huà)，呂悅的形象卻一直在我腦袋里面揮之不去。夜深了，我躺在自己的床上，想起了一首歌：
瓶中沙
樹(shù)梢的枝椏，開(kāi)滿(mǎn)鳳凰花，問(wèn)你知道嗎，成長(zhǎng)要代價(jià)。風(fēng)雨在敲打，我放心不下，去年的嫩芽，又怎能無(wú)暇？親愛(ài)的朋友，與你共渡的年華，讓我的回憶很瀟灑。瓶中沙裝的話(huà)，我用筆寫(xiě)下，海風(fēng)刮竹籬笆，我們埋下它。瓶中沙寫(xiě)的話(huà)，問(wèn)你是否還牽掛，那張年輕熟悉的臉頰，留長(zhǎng)的發(fā)，逃離過(guò)的家。四季在變化，秋冬又春夏，問(wèn)你知道嗎，年少在尷尬。說(shuō)過(guò)的笑話(huà)，曾經(jīng)吵的架，我們牢記它，友誼在長(zhǎng)大。讓青春喧嘩，我們大聲的表達(dá)，將未來(lái)的地圖重畫(huà)。記得多年后的下午茶，我們約好要一起喝下。
別了，朋友……
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