【精品】中考作文600字錦集6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的中考作文600字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中考作文600字 篇1
一個(gè)人，靜默于道旁的一棵樹(shù)下，看樹(shù)影斑駁，嗅冷香四溢，撫枝干粗糲。剎那間，人也變得骨清顏秀。若是有些許清愁，我想這樹(shù)也一定載得動(dòng)。
這是一棵樟樹(shù)，一棵再平凡不過(guò)的行道樹(shù)。
最初知曉樟樹(shù)的名字，是在茹志鵑撰寫(xiě)的《宋慶齡故居的樟樹(shù)》這篇散文中，宋慶齡清新脫俗的氣質(zhì)暗合樟樹(shù)獨(dú)有的馨香，久久縈繞于世人的心間。
自此，我便一廂情愿地以為樟樹(shù)絕不同于一般的榆槐楊柳，它的生命一定燦若霞光，與我這等凡人絕無(wú)深交�；蛟S它有松柏遒勁有力的枝干，抑或有翠竹直入云霄的脊梁，再或者有桃李似錦的一樹(shù)繁花總之，凡是我所能想到的一切美好都付諸它的生命，我知道它一定不負(fù)我所望。
樟樹(shù)啊，我愿竭盡我畢生的心血換取與你的相逢，哪怕只是一次擦肩而過(guò)，只為一睹你在我心中的燦爛容顏。你在哪里，你是否愿意接受我虔誠(chéng)的膜拜？
有一天，爸爸從外面帶回幾片樹(shù)葉，葉脈凸起，清香四溢，他告訴我這是一棵普通行道樹(shù)的葉片，這樹(shù)名字就叫樟樹(shù)。行道樹(shù)？令我魂?duì)繅?mèng)縈的樟樹(shù)竟是這等平凡？我不愿相信，便央求爸爸帶我去路旁見(jiàn)見(jiàn)那牽我心、攝我魂的樟樹(shù)。
真的是它，道旁林業(yè)局設(shè)立的標(biāo)牌上赫然寫(xiě)著“樟樹(shù)”。眼前的樹(shù)遠(yuǎn)沒(méi)有想象中那般爛漫繁華，它沒(méi)有桃樹(shù)灼灼其華的花朵，不過(guò)，這倒也無(wú)妨，反而使它沒(méi)有如火般付之一炬的壯烈，更不會(huì)有狐媚的靈魂去攀折，去蹂躪。它用平凡的境遇與人相處，無(wú)論哪個(gè)行人累了倦了，盡可在它的樹(shù)蔭下享受清涼，亦可和它絮叨不咸不淡的家常，它總會(huì)以一種平凡的姿態(tài)去聆聽(tīng)。
蓬松的陽(yáng)光在樟樹(shù)的葉縫間投下斑駁碎影，我禁不住用手去撫摩它粗糲的樹(shù)身，歲月的滄桑便在掌間蔓延，直至我的血液，我的心頭微風(fēng)吹拂，樹(shù)枝搖曳，每一下顫栗都一點(diǎn)點(diǎn)攝走我的心，我感嘆于平凡的它所體現(xiàn)的生命的交融、清新的傲骨。
縱然沒(méi)有燦若霞光的繁花，即使僅是一棵再平凡不過(guò)的行道樹(shù)，那又何妨？它依舊傲然挺立于路旁，它的馨香依然牽動(dòng)我心。
中考作文600字 篇2
音樂(lè)是一種很奇妙的東西，它或是激情澎湃，讓人熱血沸騰;或是清冷柔和，好像冬夜之月;或是凄涼幽怨，像那深秋桂子。音樂(lè)也是一種很奇特的東西，它像是一扇門(mén)，打開(kāi)了我與前人交往的世界。
小的時(shí)候和奶奶住在一起。奶奶是江南人，江南與二胡之間有著一種解不開(kāi)的情緣。每到午休時(shí)間，奶奶就拿出那盤(pán)被它視為寶貝的阿炳的磁帶，放進(jìn)老式的收錄機(jī)里。二胡獨(dú)有的悲涼與滄桑如泉水般汩汩流出，潤(rùn)濕了我的心田。
俗話說(shuō)，樂(lè)器是一方水土的精靈。在二胡日復(fù)一日的熏陶下，我對(duì)江南也產(chǎn)生了日復(fù)一日的向往，我迫切地想要了解江南，融入江南。在阿炳的二胡聲中，我�；孟胫约赫酥蝗~扁舟，沐浴著和風(fēng)細(xì)雨，游走在柔麗凄迷的水鄉(xiāng)。
是阿炳，讓我了解了“青石小弄臺(tái)門(mén)深，烏瓦粉檐廊棚長(zhǎng)”的江南;是阿炳，讓我體會(huì)到了如此美妙的境界。
媽媽平時(shí)總有唱不完的宋詞，那些本就情深意濃的詞，配上惆悵的曲，再經(jīng)媽媽的低吟淺唱，就更為動(dòng)聽(tīng)。每當(dāng)閑下來(lái)的時(shí)候，我就強(qiáng)烈要求媽媽把這些詞教給我，于是家里就總是回蕩著宋詞的悠悠聲。
“紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗臺(tái)濕綾綃”，我仿佛看見(jiàn)一位女詞人滿懷心事地站在窗前，望著窗外的綿綿細(xì)雨，思緒飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn);“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，我好像讀懂了一代亡國(guó)之君那剪不斷的悔與恨。
在宋詞的熏陶下，我了解了中華幾千年的文化精髓。它像一扇斑駁的大門(mén)，將我領(lǐng)進(jìn)了歷史的長(zhǎng)河和詩(shī)詞歌賦的世界。
阿炳、李清照、李煜，這些優(yōu)秀的前人們，毫不保留地將他們的`熱情傾注在他們的作品中，讓后人得以分享他們的精神世界，讓后人得以和他們一起沉醉在美妙的境界中。他們所帶給我們的太多太多，又何止是精神上的慰藉呢?
中考作文600字 篇3
一個(gè)黃昏——
陰霾充滿了天空整個(gè)天下都隱藏在雨霧中。一個(gè)小女孩扎著粉紅的蝴蝶結(jié)，嘟著小嘴站在屋檐下，低著頭饒有興趣地玩著手指頭，不時(shí)地張望路口，盼望泛起那熟悉的身影。一把大花傘映入了小女孩眼簾她滿臉愉悅飛到大花傘下開(kāi)心地笑著。母親將她抱入懷中，遞給小女孩一杯暖暖的奶茶。
“媽媽媽媽你怎么這么晚才來(lái)呀？”
“媽媽媽媽你下一次一定要早點(diǎn)來(lái)哦！站在那兒好冷冷……”嬌滴滴的聲音被大花傘默默地包容……
一個(gè)黃昏——
陰霾充滿了天空整個(gè)天下都隱藏在雨霧中。一個(gè)女孩扎著高高的馬尾亭亭玉立在校門(mén)口，十分焦慮地張望著十字路口。突然一把大花傘閃入了女孩的視線，女孩皺緊了眉頭別扭地走到了大花傘下。
“媽，下次你別來(lái)了！”
“媽，你別老穿這么土好不好，下次你真的別來(lái)了，同學(xué)會(huì)笑話我的……”
責(zé)怪的聲音，被大花傘默默包容……
又一個(gè)黃昏——
陰霾充滿了天空，大雨滂沱，整個(gè)天下都隱藏在雨霧中。女孩坐在課堂里，望了望窗外，同桌湊了過(guò)來(lái)“喂，下雨了，你媽一定會(huì)來(lái)接你的�！迸簺](méi)吭聲，她知道媽媽不會(huì)再來(lái)接她了�！罢媪w慕你，要是我媽也能像你媽這樣，那我就幸福死了！”同桌盯著窗外，帶著一種幸福的心情。女孩愣了，羨慕我？女孩沒(méi)有告訴同桌她母親不會(huì)再來(lái)了，更沒(méi)有告訴同桌是自己刻意不讓母親來(lái)的。
鈴聲響了，女孩慢步走出了課堂。她仰面看了看，雨更大了，風(fēng)也更狂了。拐彎處！一個(gè)熟悉的人撐著大花傘，不時(shí)地張望路口。她焦慮等候的女孩終于進(jìn)入到她的視線里，她滿臉歡喜。女孩瞥見(jiàn)了拐彎處孤獨(dú)的背影時(shí)，她哭了。在與母親四目交匯的一剎那，女孩讀懂了母親的心。她飛奔過(guò)去，撲進(jìn)母親懷里，放聲大哭，悔恨的哭聲，被大花傘暖暖包容……
有顆包容的心足以拉近相互的距離。有時(shí)間，我們真的不需要為了自己的那一點(diǎn)小虛榮，而把心與心之間，愛(ài)與愛(ài)之間的距離硬生生地扯得越來(lái)越遠(yuǎn)……
中考作文600字 篇4
緊隨著忙碌的腳步，期中考試又來(lái)臨了，一切都顯得如此之快。還記得上學(xué)期期末成績(jī)揭曉是幾多歡喜幾多憂愁，但無(wú)論你的成績(jī)是好是壞，那終究已成過(guò)往，現(xiàn)在的你應(yīng)該全力以赴，積極備戰(zhàn)此番期中考試。
過(guò)去的成功只能代表過(guò)去，我們不可以總是想著自己上次的成功而“自信滿滿”因?yàn)椤皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！蔽覀�(gè)人認(rèn)為這句話不是說(shuō)某某人退步了，而是因?yàn)槟愕脑靥げ绞沟煤髞?lái)勤奮者居上。我們應(yīng)該忘記上次的結(jié)果去關(guān)注上次的過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以積極的態(tài)度努力下去。
向前面的人看齊并加以最大的努力超越。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中應(yīng)該樹(shù)立一個(gè)奮斗目標(biāo)，一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，作為學(xué)習(xí)的一種動(dòng)力。
在考試前加緊復(fù)習(xí)，不可松懈。正所謂“臨陣磨槍不亮也光�！钡@種“磨槍”是建立在平時(shí)的認(rèn)真踏實(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上的。若你抱著“平時(shí)不努力，考前補(bǔ)補(bǔ)也能行”的僥幸心理是不行的，若你以這種僥幸心態(tài)去迎接考試的話那一定是十考九輸。還有剩下一次必定是輸?shù)锰貏e慘。那些考試 “出黑馬””“放衛(wèi)星”的人，大多是平時(shí)班里默默無(wú)聞，但他們的學(xué)習(xí)態(tài)度卻是絕對(duì)認(rèn)真，所以僥幸心理是要不得的。
對(duì)于上次考的不理想的同學(xué)，也不可以貶低自己，即不能因此對(duì)自己缺乏信心，更不能毫不在乎。理智的態(tài)度是將結(jié)果忘記，充分分析其過(guò)程，在其中總結(jié)不足，了解差距，并且在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中要學(xué)會(huì)觀察分析。應(yīng)借鑒那些走在前面的同學(xué)，分析他們?cè)趯W(xué)習(xí)的態(tài)度、方法和時(shí)間的安排情況等等細(xì)節(jié)。取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷克服我們自身的惰性，并總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法。這次考試中樹(shù)立一個(gè)可行性強(qiáng)，有針對(duì)性的目標(biāo)，因?yàn)橹挥羞@樣才可以使我們的計(jì)劃得以實(shí)現(xiàn)。
臨考前我們更要以幾倍于他人的努力去復(fù)習(xí)，去認(rèn)真對(duì)待。保證會(huì)的不失分，再將自己不太熟的練熟，盡量不失分，最后再練習(xí)自己不會(huì)的。盡可能避免太多的遺憾，盡力了便問(wèn)心無(wú)愧了。
中考作文600字 篇5
總有一縷飄逸的清香，無(wú)時(shí)無(wú)刻不洋溢在我的生活中，是它，讓我學(xué)會(huì)了感受，是它，教我學(xué)會(huì)了聆聽(tīng)，是它，讓我讀懂了生命，它，就是那縷幽幽飄逸于我心中的書(shū)香。
漫步詩(shī)海，感受四季之美，走進(jìn)自然，我會(huì)和白居易一起感受“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的春之活力，和楊萬(wàn)里一起玩賞“接天蓮葉無(wú)情碧，映日荷花別樣紅”的夏之絢爛，和劉禹錫一起品味“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的秋之昂揚(yáng)，和岑參一起飽覽“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冬之壯美……書(shū)，如同一幅幅風(fēng)景畫(huà)，向我們展示了大自然的無(wú)窮魅力，使我們賞心悅目。
漫步書(shū)海，享受書(shū)中之情，可以領(lǐng)略李白“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來(lái)”的豪邁氣概，去體會(huì)那“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿，去感受那“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底”的凌云氣概，去揣摩“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的那抹心傷哀愁……書(shū)，就如同一杯醇香甘甜的美酒，令人蕩氣回腸，情意綿綿。
漫步書(shū)海，照亮心房，為范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”心系國(guó)家的遠(yuǎn)大抱負(fù)而折服，為蘇東坡“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗”的豪放張揚(yáng)的慨嘆，讀“出師未捷生先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”，我仿佛看到諸葛亮六出祁山，為蜀漢鞠躬盡瘁，死而后已的一生……書(shū)如一團(tuán)跳躍的火焰，照亮我的心靈。
書(shū)，如一泓清泉，蕩滌心靈的塵埃，以他那獨(dú)有的魅力啟發(fā)著我，熏陶著我，感悟著我，載我揚(yáng)帆起航，帶我搏擊風(fēng)浪，領(lǐng)我經(jīng)歷風(fēng)雨，指引我在書(shū)的殿堂中成長(zhǎng)。
讀書(shū)，讀的是另一個(gè)人生，佛曰：“一花一世界，一葉一菩提”多讀一本書(shū)，無(wú)異于多活一個(gè)人生，讓我們?cè)诔溆鴷?shū)香的天空中翱翔吧!
中考作文600字 篇6
考試時(shí)：11月15日，我們進(jìn)行了期中考試。
當(dāng)試卷發(fā)到我手上時(shí)，我頓時(shí)傻了眼，愣住了。試卷上第四、第五題都是一些歷史人物，像第五題“寫(xiě)出與這些成語(yǔ)相關(guān)的人物：臥薪嘗膽、破釜沉舟、負(fù)荊請(qǐng)罪、鞠躬盡瘁、三顧茅廬、完璧歸趙”。
哎呀，這可怎么辦？像這種東西我可是“聽(tīng)所未聽(tīng)，聞所未聞”，但是語(yǔ)文《每課一練》上好像做到過(guò)的。可是，我絞盡腦汁也一點(diǎn)想不出來(lái)呀！
我束手無(wú)策，只想：先把會(huì)做的做好吧，總不能為了這十多分而不要了后面的幾十分吧！
發(fā)卷時(shí)：一天過(guò)去了，{介紹自己英語(yǔ)作文翻譯}，在這一天里，我心驚肉跳，很想知道自己的分?jǐn)?shù)。有幾次去問(wèn)潘老師，卻又停下腳步。終于發(fā)卷了，我默默地祈禱分?jǐn)?shù)好一點(diǎn)，能夠在前十名�！跋旅嫖覉�(bào)一下分?jǐn)?shù)……”“周娉羽，82.5分�！甭�(tīng)到這個(gè)分?jǐn)?shù)，{家鄉(xiāng)楚雄}，我猶如晴天霹靂一樣，那種感覺(jué)無(wú)法想像。我像沒(méi)了魂一樣地走上去拿下試卷，呆若木雞的看著那個(gè)用紅筆批的分?jǐn)?shù)。
分析：這次考試，我失分主要在第四、第五、第六三個(gè)大題。主要原因：一是我課外知識(shí)不豐富，如第四題寫(xiě)出歇后語(yǔ)和諺語(yǔ)失去3分，第五題寫(xiě)歷史人物6分全扣；二是我不夠仔細(xì)，基礎(chǔ)不扎實(shí)，如第六題的修改病句的第(3)句“星期二下午，全校師生和班主任老師去看了電影”。這句話，全校師生已包括了老師，而我還要改成“全體師生”，扣了2.5分。
反思：通過(guò)這次考試，我不僅要扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，還要多閱讀課外書(shū)，要帶著學(xué)習(xí)、長(zhǎng)知識(shí)的目的去閱讀，不能光看一些無(wú)聊的課外書(shū)。學(xué)習(xí)還要持之以恒，才能讀好書(shū)。
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