【必備】九年級(jí)作文500字匯總5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的九年級(jí)作文500字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
九年級(jí)作文500字 篇1
夜已將至，在那微弱的光芒之中，我抱著你送我的音樂(lè)盒，默默的流著眼淚。我知道，過(guò)去的不可能再回來(lái)了，我們都長(zhǎng)大了，不能再回去，回到那些只屬于我們的空間里。腦海里全是你的身影，是你微笑著的背影，那些屬于我們的記憶，一幕一幕浮現(xiàn)在我眼前。
“丁丁，生日快樂(lè)！”你手里捧著音樂(lè)盒，滿臉微笑的看著我，你的眼睛里，是祝福，是快樂(lè)�！岸《�，出去玩吧！”你拉著我的手，翻過(guò)那些小山坡，握著一大把的野花，那野花的味道，就如你一般清新。三月的風(fēng)，溫柔的撫摸著你我的臉龐，將那些七彩的夢(mèng)��！吹進(jìn)我們的心房。耳旁，是那清脆的樂(lè)聲，從音樂(lè)盒里發(fā)出，傳到遙遠(yuǎn)的地方。
無(wú)盡的思念，仿佛能夠到達(dá)未知的悠遠(yuǎn)天際。萬(wàn)千的漣漪，能夠伸至比夢(mèng)境更遙遠(yuǎn)的地方。
釔，因?yàn)闀r(shí)間，因?yàn)樯�，因�(yàn)椤议L(zhǎng)大了，你長(zhǎng)大了。我時(shí)常會(huì)夢(mèng)見(jiàn)自己站在一片虛無(wú)縹緲之中，周?chē)枪夤株戨x的景象，你就站在我的前方，我努力追逐，你卻不再停下腳步，不再陪我一起尋找我們音樂(lè)盒里的秘密。
朝霞在那陽(yáng)光燦爛的季節(jié)里總是淺淺的，無(wú)論陽(yáng)光在入場(chǎng)時(shí)是否有盛大的歡迎儀式，對(duì)于黎明，我和所有人一樣總是充滿希望的。在這希望的幻想中，總是會(huì)出現(xiàn)你，出現(xiàn)音樂(lè)盒發(fā)出的聲音。我懷戀曾經(jīng)因你的一陣微笑而激蕩起來(lái)的風(fēng)，夾著悲歡和一去不再回來(lái)的昨天，浩浩蕩蕩地穿越我單薄的童年。
時(shí)間的流逝，我長(zhǎng)大了，可我，卻始終忘不了你，忘不了音樂(lè)盒里我們的秘密……
九年級(jí)作文500字 篇2
人生道路說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，因?yàn)樗鼈冇兄瑯拥钠瘘c(diǎn)與終點(diǎn)――出生和死亡，但是這條路該如何行走，卻是由我們掌握的。有些人像耀眼流星一閃即逝，在短暫的人生中發(fā)光發(fā)熱，雖然片刻但余韻留存；也有些人像是燒香，一點(diǎn)點(diǎn)的火光看似不起眼，卻能依舊維持著；而我的人生該如何發(fā)展，我正在探索著。
以前的我，總是活在別人的期望中，別人認(rèn)為是好事，我會(huì)盡力去達(dá)成；別人認(rèn)為不該做，我就識(shí)相的迴避，在大人的眼中是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的乖寶寶，在同學(xué)里也當(dāng)個(gè)“好好先生”，那時(shí)的我，把大人的稱(chēng)贊和同學(xué)的感謝視為精神糧食，能讓我感到付出和犧牲有意義，所以越來(lái)越變本加厲，一味的想得到別人的肯定而遺忘了自己。
隨著年齡和心智的增長(zhǎng)，也越來(lái)越有自己的想法，漸漸的發(fā)覺(jué)活在別人的眼中――很累，他所認(rèn)為的好和我所認(rèn)同的好是兩回事，為何要滿足別人的價(jià)值而犧牲自己的信仰，他有他的人生，我有我的旅程，我們互不屬于對(duì)方，我不是別人的畫(huà)作而是自己的畫(huà)紙，為何不在上面畫(huà)上專(zhuān)屬于我的涂鴉呢？現(xiàn)在的我，人生出現(xiàn)了新方向，一條為自己而開(kāi)的新道路。
“我”的定位一直在改變，當(dāng)人生進(jìn)入新的階段或是擁有新的體悟時(shí)，就會(huì)再重新定位自己。不必害怕改變，因?yàn)槭郎衔ㄒ徊蛔兊?事就是――每個(gè)人都會(huì)改變，而也因?yàn)檫@些改變，才能更了解自己，更加明白“我是誰(shuí)”！
九年級(jí)作文500字 篇3
一年過(guò)去了，回頭思量思量，這一年還真是跌宕起伏。但真正有意義的事好像不多，所以一定要為下一年做好打算，做一些有意義的事情，來(lái)豐富我的生活。
新年新氣象我們就不能再像以前一樣那么任性、不懂事了。
我應(yīng)該為自己制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，不能讓明年像今年一樣，這么平庸、碌碌無(wú)為的過(guò)完一年，我要做有意義的事情，哪怕是在渺小的事也好。
既然是有意義的事，那么關(guān)鍵在于奉獻(xiàn)，對(duì)了，我就叫上幾個(gè)好朋友，到街上去拾廢紙、拾廢塑料瓶，說(shuō)不定還能拾不少呢！可是找誰(shuí)呢？算了，自己先行動(dòng)……
在家里拿上一個(gè)大布袋子，準(zhǔn)備就緒，騎上自行車(chē)出發(fā)。剛一出門(mén)就看見(jiàn)了一個(gè)塑料瓶放在椅子上，我左右看看沒(méi)人，應(yīng)該是別人不要了的，可逆面愛(ài)有誰(shuí)呢！這個(gè)人真浪費(fèi)。我正準(zhǔn)備拿起塑料瓶，一個(gè)打手伸過(guò)來(lái)拿起了塑料瓶。我當(dāng)時(shí)就懵了，我抬起頭看了看是一個(gè)中年婦女，她當(dāng)時(shí)瞪大了眼睛臉通紅，怒氣沖沖的對(duì)我說(shuō)：“你干什么呢？小小的孩子，不好好上學(xué)，學(xué)人家是垃圾！切……”說(shuō)完轉(zhuǎn)身就走。我努力的壓住自己的火氣，這個(gè)人太不講道德了，氣得我直跺腳。算了，還是到別的地方去看看吧！
一天下來(lái)，還真撿了不少的塑料瓶，我把這些塑料瓶賣(mài)了，也能賣(mài)還幾只筆呢！
今天也算是有意義了，既保護(hù)了環(huán)境，又買(mǎi)了幾只筆，還真所謂一舉兩得了！
九年級(jí)作文500字 篇4
黑色，永遠(yuǎn)彌漫著一種憂傷，永遠(yuǎn)那么神秘，那么遙遠(yuǎn)，深不可測(cè)……
哪兒彌漫著黑色，哪兒就寫(xiě)滿了憂傷，飄滿了寂寞。偶爾的快樂(lè)也會(huì)被無(wú)底的寂寞和憂傷吞噬，就像各種顏色與黑色混合依舊是黑色一樣，堅(jiān)固而不可動(dòng)搖……被城市遺忘在角落的人，往往害怕夜的降臨，四周盡是些不著邊際的黑，沒(méi)有繁華的霓虹燈，沒(méi)有喧囂的車(chē)輛，沒(méi)有沸騰的人群。到處是寂寞的低吟和憂傷的歌唱，籠罩著自己，快要窒息�？释谔�(yáng)底下懶洋洋的打哈欠，為了暫時(shí)的忘卻……
……
被黑色包裹著的人們急匆匆的漂泊于各條街道，雖然有了黑色的遮擋，但仍心有余悸，怕?tīng)N爛的人們看見(jiàn)自己的傷，痛……
他們用黑色小心翼翼地呵護(hù)著自己曾經(jīng)或多或少受過(guò)傷的心，生怕它們不經(jīng)意間碎了，掉落在地上，再也找不到，蒸發(fā)了……
也有在吶喊著的人，他們把不滿，傷，痛……統(tǒng)統(tǒng)化成語(yǔ)言，踏著瘋狂的鼓點(diǎn)，和著緊湊的吉他爆發(fā)出來(lái)，震撼著有同樣激烈感觸但膽怯的人的心，撩起胸中壓抑的意識(shí)，一起迸發(fā)，但這只是一種宣泄，宣泄過(guò)后依舊存在著黑色這種colour。我知道他們是不快樂(lè)的，連專(zhuān)輯的封面照片都是以黑色為主，泛著點(diǎn)點(diǎn)的白。裹緊身上的黑外套，輕輕摸下自己的黑發(fā)，微聳著肩膀，周身彌漫著黑，沿著黑暗夜中的馬路走向看不見(jiàn)盡頭但閃著微亮燈光的地方，迎接屬于自己的太陽(yáng)……
九年級(jí)作文500字 篇5
伴隨著八年級(jí)的遺憾失落，對(duì)風(fēng)起云涌未來(lái)的向往，我走到了九年級(jí)的渡口，處在風(fēng)口浪尖的舞臺(tái)。在這場(chǎng)你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)中，如果我懈怠，但會(huì)遺憾終生。唯有堅(jiān)定不移，才能一步步靠近夢(mèng)想，才會(huì)對(duì)五彩斑斕的未來(lái)滿懷期待！
每當(dāng)升高一個(gè)年級(jí)，內(nèi)心總會(huì)忐忑不安，那能力也就會(huì)厲害幾分。在這喜樂(lè)交錯(cuò)時(shí)，壓力還是占據(jù)了陰影的一角，但這把雙刃劍的靈活使用就是我們成長(zhǎng)的標(biāo)志。在九年級(jí)的生活中，我希望勤奮的主旋律是我的絕唱，嚴(yán)于律己的韁繩能讓我避開(kāi)艷麗誘惑背后的陷阱。在這一次又一次的攀登中，愈攀愈高是我夢(mèng)寐以求的。走一步再走一步，揮汗如雨將是我刻骨銘心的記憶，堅(jiān)持到底將是我對(duì)夢(mèng)想的忠貞不渝。
永不服輸，正因?yàn)椤皼](méi)有你做不到的事，只有你想不到”的豪言壯語(yǔ)，讓成績(jī)蒸蒸日上是我們不變的追求。將一個(gè)個(gè)攔路虎趕盡殺絕將是我們超越自我的證明。初中三年彈指即逝，最后一年，還豈能不拼死我對(duì)親人們最精彩絕倫的答復(fù)。
如今距離中考還有一些時(shí)間，約想終歸是向往，勇于照亮生活。我打算從加強(qiáng)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)為突破�？颇吭龆�，難度上升，在學(xué)校和在家里要一樣，對(duì)一個(gè)個(gè)難題要化整為零，分步解決，我要一改以前沉默的作風(fēng)能夠主動(dòng)請(qǐng)教，將各個(gè)薄弱部分納入到每天的任務(wù)中。
逆水行舟不進(jìn)則退，以置之死地而后生的勇氣接受挑戰(zhàn)，以臥薪嘗膽的決心力爭(zhēng)上游，以破釜沉舟的精神努力完成使命！
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