實(shí)用的二年級作文300字匯編5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的二年級作文300字5篇，希望對大家有所幫助。
二年級作文300字 篇1
我們身邊發(fā)生的事有許多，有高興的.有傷心的.有后悔的.有難忘的……其中，有件事我怎么也忘不了。
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上。我做玩作業(yè)，就上床睡覺，睡著睡著，我的頭突然很燙。這時(shí)，媽媽來到了我的房間，看一看我有沒有睡著。我看見媽媽來了，說:“媽媽，我的頭很熱�！眿寢屆嗣业哪X袋，說:“孩子，你發(fā)燒了。”媽媽馬上穿上衣服，帶著雨傘，急急忙忙地帶我去醫(yī)院。在去醫(yī)院的路上，媽媽把雨傘只遮住我，但媽媽的衣服卻淋濕了。我看見媽媽這樣，感動得哭了。到了醫(yī)院，媽媽著急地對醫(yī)生說：“醫(yī)生，她發(fā)燒了，有沒有事？”醫(yī)生說：“沒事，打一針就行了�！痹趮寢尩恼樟舷�，我的病慢慢地好了。
這是多么令人難忘的事�。∥业膵寢屨婧�。我會努力學(xué)習(xí)，將來會好好報(bào)答您的！
二年級作文300字 篇2
我的家鄉(xiāng)——炮臺，在我看來它是世界上最美的地方。
這個(gè)名字看了一定很陌生。因?yàn)槌敝菀粋�(gè)很偏僻的角落里，但所謂不引人注意的地方往往是最美的。
在炮臺，每一戶人家都過著美好的生活。在那里，不管是春夏秋冬，都開著不同的花，每個(gè)季節(jié)都不會感到空虛，可謂是四季如春�；▋合闾鸬臍庀⒖偰茏屇愀械绞娣�，聞著那淡淡的清香，仿佛周圍的一切都是虛無的。
在那里，還能感受到濃濃的田園氣息。每天清晨，吃著自家種的菜；中午下地拔蘿卜，不需要到超市里買東西，所有東西都是由自己家里做的。走在那不寬的小道上，總能別家的炒菜聲，招呼聲，吵鬧聲，犬吠聲……在那還有一座不高的山，但坡很陡，每一個(gè)村民都愛在那座充滿花香的山坡上散步，邊走邊喝水，既是在鍛煉身體，也是一種享受。
誰能不夸自己的家鄉(xiāng)美？
二年級作文300字 篇3
在我家餐廳的窗臺上，有一個(gè)漂亮的金魚缸。里面養(yǎng)著幾條美麗的金魚，那還是我和媽媽在公園里親自釣回來的呢。
魚缸里的金魚非常好看。每當(dāng)我寫完作業(yè)的時(shí)候，我都會趴在窗臺上靜靜的看著它們。我的金魚有黑色的、紅色的、還有一條彩色的的呢！他們有的長得胖胖的，肚子還鼓得很大；眼睛大大的、鼓鼓的就像一只珍珠要從魚的'眼睛里跳出來一樣。我很喜歡拿魚食喂金魚，每次把魚食撒在魚缸里的時(shí)候，小金魚們都爭先恐后的仰著腦袋張著小嘴拼命吃魚食，好象它們永遠(yuǎn)也吃不飽似的�？粗鼈冐澇缘哪�，我真想給它們多喂一點(diǎn)�？墒菋寢尪谖也荒芪固圄~食，說金魚吃多了會撐壞的。
魚缸里的金魚每天在水里不停地游動著，像是在跳歡快的舞蹈。它們讓我的生活更加快樂，充滿樂趣。我喜歡美麗、可愛又淘氣的金魚！
二年級作文300字 篇4
今天科學(xué)課，老師讓我們玩吹泡泡游戲，我們很高興，我擠了點(diǎn)洗潔凈，拿了碗，下去玩。
我拿吸管一個(gè)接一個(gè)吹泡泡，第一次吹泡泡，我沒吹好，泡泡很快就破了，我有點(diǎn)失望,第二次，我吹的泡泡有點(diǎn)低，于是，我趕快拿手往上扇，泡泡開始不聽話，后來，泡泡好像知道了我的意思，隨著我的手慢慢上升。我才松了口氣。第三次，我吹的泡泡就不像剛才了，這次，我的泡泡吹的漫天飛雪，老師還給我的泡泡照了張相，我很開心。
李曉瑞的泡泡擺出了各種各樣的形式，真好看，泡泡有的是一串串葡萄，有的是一個(gè)西瓜，有的是…………大家都在吹泡泡，太好玩了。
不知不覺，科學(xué)課下了，我戀戀不舍的離開了操場，回到了教室。
我覺得，我就像是在泡泡世界一樣，和同學(xué)們共同吹泡泡。
二年級作文300字 篇5
玩具，是每個(gè)家庭都有的一種物品，也是小孩子最喜歡的東西之一。
在我小時(shí)候，爸爸媽媽給我買過很多的玩具，然而我也丟過許許多多的玩具。因此留在我身邊的玩具也很少。
有一天，我在家里，媽媽讓我收拾自己的房間。我到房間一看，真是雜亂無章。我心想：這么亂，怎么收拾�。�，從哪開始收拾啊？算了，隨便吧，從玩具開始吧。
我拿出我所有的玩具，一個(gè)挨一個(gè)的收到我的箱子里。忽然，我看到了一個(gè)毛茸茸的小熊，我拿起它，心想：“小熊，你怎么在這？”看著小熊，我回憶起童年，剛拿到小熊時(shí)，我那興奮的樣子�！懊兹椎牡纳碜樱睾稚难劬Γ瑑芍忄洁降男∽ψ�。多么可愛�。 �
玩具不僅僅是供小孩子玩耍的，他們裝滿了我們童年的回憶，能讓我們的思想回到過去，更能喚發(fā)我們兒時(shí)稚嫩的童心。
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