【必備】初一的作文錦集6篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的初一的作文6篇,希望能夠幫助到大家。
初一的作文 篇1
噼里啪啦的鞭炮聲中又打開了新的一年,我家門前的柏油路終于披好了青衣,樓頂上的小鳥似乎也叫得更歡快了。一覺醒來,大年初一啊,紅紅火火,喜喜慶慶的年初一終于來了!這一天,我過得很精彩。
“我去盤古廟燒香,然后再回來帶你去西山好不好?”早上,爸爸對我說!拔乙惨!”想也不想我就答道。唉,悶在家里有什么好玩,甭管去哪,跟著出去了再說!
“盤古廟在哪里?”路上我坐在爸爸的電動車上問,“在某某地,有二十幾公里。”爸爸道。居然這么遠?我吃了一驚,不就燒個香嘛,為什么跑這么遠?“盤古廟,供的是開天辟地的盤古和創(chuàng)八卦的伏羲,都是至厲害的人物,要去好好拜一拜!”爸爸一路上跟我嘮嗑,順便指點以前他工作過的地方,“那時我在這里工作,離廟里可近,一有空就去廟里拜祭,F(xiàn)在調(diào)走了,工作又忙,只能星期六去拜拜了。”我聽得有些愣,我怎么不知道有這事,原來我上學時爸爸每周都跑大老遠去啊!看來那個地方值得認真對待。于是我就端正心態(tài),鑒于自己是不信佛的,要我虔誠地做模樣合掌是無意義的,我該以什么樣的心態(tài)去對待這些傳統(tǒng)中華文化中上古的神只呢?我腦中一閃而過中華傳統(tǒng)文化中祭祖儀式的場景,一個人帶著寬寬的帽冠,黑紅配色的長衣,寬大的袖口垂下更襯得他儒雅端莊。他面容端正肅穆,手持一樣器物,微躬身向先祖的牌位虔誠地祭拜。對了!就是這種感覺,此次前往,就懷著追憶先祖的心態(tài),為上古的華夏之祖遙寄思懷吧。
盤古廟自一條小小的岔路尋到,并不多大。時為初一,也見有些許人陸續(xù)進廟。在進廟前要先洗一把手。正堂里,對門正坐著的是兩位衣著并不華麗的神像,旁有兩小童。左右還列有些位神像,我不管其他圍在臺前燒香,捐錢的人,徑自走進去觀摩。神像下面有褪色的朱漆字,“舜、帝。”我辨到。往右走,“堯帝,軒轅……!!”我一驚,這就是人文初祖黃帝!他曾統(tǒng)一華夏部落,平定蚩尤叛亂,制衣冠,建舟車,為人類文明進步做出了大貢獻。激動起來,看見塑像腳下有人捐1元5角這些零錢,便也想捐一點,但是我?guī)У淖钚∶嬷档腻X是5元,一位一位的可不夠分啊,那不是太便宜別人了。繼續(xù)往右看,中間伏羲和盤古,右邊是“神農(nóng)”,咦,這是什么字?我一時間沒反應過來,后來靈光一現(xiàn),是“神農(nóng)”!啊,也是中華始祖之一,嘗百草,種五谷,說什么也要捐錢和緬懷一番。再右邊有三位,分別叫“皇”“地皇”“人皇”,我不知其意就不加理會。
后來我放5元在軒轅神像的腳下,廟里一個老奶奶看到了,突然急著過來沖我講一通,我嚇了一跳,這是犯規(guī)矩了?我糊里糊涂地聽了一番,后來另一位主持的老奶奶拉我去給我講了下“給神君像捐錢的規(guī)矩”,要從中間的二位開始,然后往右邊,各分一些錢,再往左。我相當不情愿。這有違我初衷了。后來我終于只是問爸爸要來一些零錢給了盤古、伏羲及兩位小童。后來聽說這兩位小童是日神和月神。
初一的作文 篇2
穿越時空的隧道,我踏進了十三歲的大門,六年的小學生活如流水般逝去,我感到倉促與茫然,甚至彷徨,恐懼,還沒來得及揮手告別無慮的童年,便被時光老人帶進了中學的列車,我?guī)е鴰追帚裤、幾分恐懼、幾分期待,步入了中學的殿堂,開始了一段不凡的旅行。
在開學前幾天,我竟每夜都輾轉(zhuǎn)反側(cè)。是因為激動嗎?也許吧,開學后會認識新朋友,會有更多新鮮的事物;是因為學前憂慮癥嗎?也許吧,開學后就是初中生了,壓力、競爭力肯定會增加,自己是否能頂住呢;是因為對假期的緬懷嗎?也許吧,開學后的生活鬼知道是不是試卷鋪地毯,定比不上假期里輕松,奈何時光一去不復返……總之,那時想象的初中生活似神秘的面紗,總想掀起它,看看它的“廬山真面目”,可現(xiàn)在掀開了,帶來的卻是枯燥、困惑、壓抑……盡管多么的突如其來,但它還是一涌而來,停滯不前。
汪國真說過:“我不去想,是否能夠成功,既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程!币粋人的生命是被不斷更新的',步入初中,生活必然煥然一新:初一的書包重了,增加的不僅是太多的書本,還有太多的心事,太多的困惑,太多的惆悵;初一的教室比原來明亮,敞亮的四周光禿禿的感覺缺了些什么;初一的老師換了,新的教學方式,新的班級制度,一條條班規(guī)殘忍地迫害了我們以前的“陋習”;而我依舊是我,只是世界變了。鏡中,那滿臉稚氣都藏匿在連我自己也認不出的面孔后。唉!不覺驚嘆時光的創(chuàng)造力,短短幾天的初中生活竟讓我募然間沉重了壓力,釋放了玩性……
仰天長嘆,卻只能“遙想公瑾當年”。如今一切從頭開始,第一把交椅輪流坐,往日遙遙領(lǐng)先的快感不復存在,那個與第一有緣的女孩呢?那個自信得意的感覺呢?那個少年不識愁滋味的我呢?
初一的旅程不是一帆風順,乘風破浪的航程也會碰到礁石。初一,這個奇怪的年級,一只腳已經(jīng)踏入了青春的門檻,而另一只卻賴在童年的夢中不肯出來。初一的我們,雖然稚氣未脫,但又略顯老練,讓我們揚起自信的風帆,滿載夢想,在這絢爛的豆蔻年華中重新闖蕩江湖!
初一的作文 篇3
春去秋來,又是一個學年,我從六年級升上了初一,進入了我人生最重要的階段,我來到了新學校,我要在這里度過初中三年。我來這里不久,在這里待了一個學期,我喜歡這里冬末春初的時候。為什么呢?因為……
在這里,在這個時候,正是下學期開學的時候,一踏進校園,我又聞到了從書頁里發(fā)出的淡淡香氣夾雜著花香,我仿佛又聽到了一陣又一陣的讀書聲飄了過來,圍繞在我耳邊,粉色的花香中透著綠意。周圍的人都大包小包的,都拉著行李箱。我一路走去宿舍,看到了老師并向他問好,也看到了同學,打了個招呼。我又看到了熟悉的教學樓,每次吃飯是都有熱騰騰的飯菜的食堂,一條清澈的小溪,籃球場上是愛好籃球的人,放松及汗水揮灑的地方,我無意間看到了幾朵我沒看過的花,我問媽媽這是什么,他說不知道,這些花有點像喇叭花,但喇叭花是藤蔓狀的,可這是長在樹上的,有兩種顏色,艷紅色和淡紫色,我比較喜歡淡紫色的,因為它帶給我夢幻的視覺,讓我聯(lián)想到薰衣草,在薰衣草花田里,聞著花香,慢慢地閉上眼睛,呼吸著充滿薰衣草花香的新鮮空氣,那種感覺應該是爽極了。很快來到了我最喜歡的地方。
這里,中間有一棵樹,開始時沒什么葉子,這次回來真是煥然一新,嫩綠的葉子綴滿整棵大樹。樹下有凳子,圍繞著樹干,我們可以坐在下面聊天,特別是秋天的時候,正是茉莉花綻放的季節(jié),在那個時候,你可以和同學在那里談心,也可以欣賞茉莉花,茉莉花有單瓣的,也有雙瓣的,它散發(fā)著迷人的香氣,夏天時,每天晚上回宿舍的時候,總是能聞到一股有一股沁人心脾的香味。
我每次來到這里,我總是能感到心情舒爽,因為這里有我和同學的回憶,是我和我在這里交的第一個朋友交心的地方,每每來到這里,一幕幕的畫面再次出現(xiàn)在我眼前,每每想到我的嘴角總會勾起一抹微笑。
校園生活,是我們每個人都有的生活,我在麗景找到了心靈的歸屬地。年幼時人人都想長大,年老時,人人都懷念青春時期,羨慕著年輕人。所以我們應該把握好青春生活,要好好珍惜它。在自己的心靈歸屬地揮灑汗水,等待著一份心靈的收獲。
初一的作文 篇4
“今天是班會課,我來說說你們這一個星期的表現(xiàn)!卑嘀魅握驹谥v臺前嚴肅地說。我們屏息凝神,“你們這一個星期來的表現(xiàn)總體來說還算不錯!蔽覀兯闪丝跉,但班主任接下來的話我們不淡定了。“對于穿校服情況,我們不是年級里最好的,也不是年級里最差的。每天吃午飯的時候,飯桶搬來了,卻遲遲不搬回飯?zhí)谩_有每天的黑板,值日生應該下課了就擦黑板,而不是上課鈴響起才急急忙忙地擦!闭f著,班主任還拍了拍桌子。我們把頭埋得低低的,默不作聲。
“還有一件事,今天中午吃飯的時候,還有一個蓋子沒有拿回去,既然拿了桶為什么不拿蓋?我叫幾個女生拿到飯?zhí)萌,遲遲不肯,最后還是我叫一個低年級小朋友拿下去的。。∧銈兩险f,你們都沒有低年級的小孩子懂事!卑嘀魅渭拥卣f,“對了,今天中午是誰沒拿蓋子下去的,現(xiàn)在馬上站起來!卑嘀魅尾[了瞇眼。
頓時全班人都看向角落里的那個男孩,過了好半天才站起來!盀槭裁床荒蒙w子下去?”班主任質(zhì)問著,那個男生支支吾吾說了半天,最后小聲地說“我叫我朋友幫我拿下去,誰知道他沒拿蓋子,再說他也答應了!薄澳莻人是誰?”班主任繼續(xù)問道!拔也荒艹鲑u我兄弟。”那個男生有義氣地說!艾F(xiàn)在不是在社會,……”班主任講了一堆大道理。最后男生支支吾吾地說“我同桌。”同桌立刻反駁“我什么shih答應你了?”他們爭吵著,班主任靜靜看著,不說話。等他們結(jié)束,班主任也不追究了,給了警告,還罰他們端一個星期的飯。上了半節(jié)課,下半節(jié)用來講課“來翻開45頁……”
初一的作文 篇5
今天是大年初一,人們在歡聲笑語中迎來新的一年。
一大早,我就被劈里啪啦的炮竹聲吵醒,我趕緊起床,穿上新衣服,走出大門,只見家家戶戶都貼上春聯(lián),小朋友們歡呼著:“過年啦!過年啦!”
中午爸爸、媽媽帶著我回到老家給長輩拜年,我給伯伯、娘娘、哥哥、姐姐……拜完年后得到很多壓歲錢,我心里美滋滋的。
過一會兒,大娘給我們做一桌豐盛的午餐,還有大饅頭,大娘說這饅頭里有錢,掰成兩半,一看沒有錢,但我依然還是高高興興的。
晚上,只見煙花一朵朵的,把漆黑的夜空染成五彩繽紛的,在這個美麗的夜晚,處處都能聽到歡笑聲,處處都能聽到炮竹聲……
過年真是太好,我喜歡過年。最后我要祝大家新年快樂!天天健康!
初一的作文 篇6
似水流年,今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生;今天的我們已經(jīng)告別童年,走向青春。帶著對未來的憧憬,我們來到了銅梁巴中,走進了初一生活。
開學已經(jīng)一個月了,對新的環(huán)境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。
上初一了,第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書館以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異,使我感到無比新鮮、有趣。
上初一了,第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學典禮上,我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上,放飛到藍天。大家的愿望各色各樣,有的希望做個音樂家,把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界;有的希望做個記者,讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個文學家,讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現(xiàn),初中這三年,我們會給未來打下堅實的基礎(chǔ),朝目標一步步邁進。
上初一了,再有的感覺便使緊張。在中學,尤其是優(yōu)秀的中學,學習的競爭相當激烈,從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面,所以絲毫不能放松,要時時都處在學習狀態(tài)。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。
上初一了,既激動又期待還緊張。但無論如何,從一點一滴做起,融入到初中生活,這新生活中,讓我們以昂揚的心態(tài)面對初一生活。
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