【精選】三年級(jí)的作文匯總9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的三年級(jí)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)的作文 篇1
一天，我在上學(xué)的路上撿到了一只黑戒指，我正想看看是什么東西，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)7點(diǎn)半了，快要遲到了，于是，我便把這只黑戒指放在口袋里，去學(xué)校了。趕路的時(shí)候，我還在想怎么把東西還給失主？
這天中午，我們老師帶來(lái)一個(gè)穿校服的同學(xué)，老師讓他自我介紹，他說(shuō)：“我叫哪吒�！彼拕倓傉f(shuō)完，同學(xué)們就竊竊私語(yǔ)起來(lái)說(shuō)：“他是哪吒，我還孫悟空呢，哈哈。”他一直盯著我看，難道我有什么不對(duì)勁嗎？
放學(xué)了，哪吒一直在人群中穿來(lái)穿去，他難道在跟蹤我？我疾步閃進(jìn)一條巷子里，他跟上我說(shuō)：“把金剛?cè)怀鰜?lái)。”“什么金剛?cè)�？你到底是誰(shuí)？”我說(shuō)。忽然，他搖身一變，讓我驚呆了，“你是哪吒！”他說(shuō)：“金剛?cè)怀鰜?lái)�！蔽野押诮渲附o他看，說(shuō)：“這個(gè)是不是？”他說(shuō)：“是的�！彼叩臅r(shí)候，我說(shuō)：“我能和你一起走嗎？”他說(shuō)：“走吧�！彼憷遥w到了他生活的地方。
我們一路飛到了天庭，天庭好大��！在天庭里我看到了孫悟空、豬八戒、如來(lái)佛祖……都是平時(shí)只能在電視上看到的神仙哦！真棒，這回都親眼見(jiàn)到了。
我和哪吒一起把金剛?cè)�給了佛祖，佛祖說(shuō)：“此物法力巨大，幸好沒(méi)落到壞人手中，把此物放進(jìn)火焰山，你和哪吒去吧！”哪吒聽(tīng)到后，拉著我便向火焰山飛去，把金剛?cè)θ尤牖鹧嫔胶�，哪吒把火焰槍等寶物給我展示了一下，我感到好威風(fēng)啊。哪吒把我送回了人間，并對(duì)我說(shuō)：“下次帶你來(lái)天庭玩，這次寶物丟了，謝謝你幫我們找到寶物，再見(jiàn)�！�
我和哪吒過(guò)的這一天非常快樂(lè)，并幫他們找到了寶物，并讓我明白一個(gè)道理：拾到東西要及時(shí)找到失主或交給警察叔叔，不然可能會(huì)造成嚴(yán)重的后果哦！
三年級(jí)的作文 篇2
我家有只貓，它一到晚上眼睛比燈籠還要亮，它的尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，近看時(shí)它是一只貓，遠(yuǎn)看時(shí)它像一只虎。它的毛五顏六色的好看極了，走起路來(lái)還一搖一擺的。
平時(shí)，我在家時(shí)，它就會(huì)向我跑來(lái)讓我抱抱它，我不在家時(shí)，它就會(huì)躺在椅子上睡大覺(jué)。別認(rèn)為它懶，它可是抓老鼠的高手。記得有一天，我們正在看電視，小貓一下像箭一樣沖進(jìn)了雜物間，不一會(huì)兒，它咬著一只大老鼠走了出來(lái)，那樣子真像打了勝仗的將軍。
還有一次，它在我爺爺?shù)姆坷镎业搅艘蝗盒±鲜�，它把它們一只一只的弄著玩直到把它們咬死為止�?/p>
現(xiàn)在我家已經(jīng)沒(méi)老鼠，瞧，我家的貓又在椅子上睡大覺(jué)了。
三年級(jí)的作文 篇3
�。ㄒ唬� 調(diào)皮搗蛋鬼
小不點(diǎn)兒是誰(shuí)？他是我表姐的兒子。已經(jīng)兩歲了，長(zhǎng)得很可愛(ài)。但是一個(gè)調(diào)皮搗蛋鬼。我們?nèi)ツ棠碳視r(shí)，都要去大姨家，我進(jìn)去時(shí)，他像一個(gè)“小瘋子”，拿著掃帚跑來(lái)跑去。
一看我來(lái)了，拿腳便踩我。我正在看書(shū)，便拿著我的一個(gè)書(shū)簽折斷，我也不生氣，他知道自己犯了錯(cuò)，便動(dòng)也不動(dòng)了。他還常把水打翻。一般嘴里不停地說(shuō)：“不，不�！蹦：磺�，還經(jīng)常害人。
�。ǘ� 小不點(diǎn)兒賽車(chē)王
說(shuō)起玩具呀，他挺喜歡我給他的車(chē)。一次，我把一輛紅跑車(chē)送給他。天呢，他抱起紅汽車(chē)，不停地推著。他好像想開(kāi)車(chē)，便騎在車(chē)上，嘴里說(shuō)：“嗚嗚嗚……”
他玩得很高興，一下子把車(chē)上一個(gè)零件兒給弄下來(lái)了。一上午，一會(huì)兒把汽車(chē)推到那，一會(huì)兒把汽車(chē)騎到這，突然把牛奶拿起來(lái)喝了。在模糊不清的句子里，好像聽(tīng)見(jiàn)：開(kāi)車(chē)開(kāi)累了，要喝牛奶。
（三） 小不點(diǎn)兒劍俠
他常揮著那把小寶劍。亂砍刺桌椅。一次，爸爸在吃瓜子兒，他把瓜子兒往地下扔。爸爸大聲說(shuō)：“小心我打你，別搗亂！”他抽出寶劍指著爸爸，轉(zhuǎn)身邁著小步子跑了出去。
別人有時(shí)逗著打他。他好像缺少盾牌，于是拿了“盾”—面具，騎了戰(zhàn)馬—一輛扭扭車(chē)，有時(shí)人們打他，他也很怕。
�。ㄋ模┠７麓笸跣〔稽c(diǎn)兒
他愛(ài)模仿人，比如：打呼嚕、咳嗽……半夜人們打呼嚕，第二天，他便模仿。呼！呼！呼……真像呀！大姑有時(shí)咳嗽，他便跑上去拍了拍。剛拍完，咳！咳！咳……一般人對(duì)他說(shuō)：“這是大姨，這是姥姥�！薄按蟠蟠蟆�
意思“大姨”�！班捺捺捺�！”意思“姥姥”。
他就是模仿大王！
（五）書(shū)迷小不點(diǎn)兒
我常給他拿一些小故事書(shū)，大姑都保存好等他認(rèn)字后看。一天，姐姐拿了一本書(shū)看，他便也拿起來(lái)看，看了一大會(huì)兒，姐姐一看，他在倒著看。我們聽(tīng)了捧腹大笑。
他一下子跳下床，拿來(lái)很多書(shū)看，裝模作樣。
我看了他，想起他的事情就想笑，我真喜歡這個(gè)小不點(diǎn)兒！
三年級(jí)的作文 篇4
我很喜歡我們的孟老師，她有一副苗條的身材，一頭短發(fā)顯得很精神，她有一張和藹可親的臉，臉上時(shí)時(shí)掛著甜美的微笑。一雙水靈靈的眼睛炯炯有神，總能讓求知的你得到一個(gè)滿意的回答。是她把知識(shí)的一點(diǎn)一滴傳播給我們。讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
上課時(shí)她有聲有色的講著每篇課文，經(jīng)常會(huì)使我們走進(jìn)了課文所說(shuō)的哪個(gè)世界里。那天我們學(xué)習(xí)《巨人的花園》這一課，老師有聲有色的講著課文，把我?guī)нM(jìn)了巨人的花園里，讓我看到了花園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香、百花齊放，讓人感到心曠神怡的美麗的景色。也讓我看到了巨人的花園里荒涼的景色，更重要的是讓我明白了一個(gè)道理：如果自己有什么讓人感到快樂(lè)的事，應(yīng)該和別人一起分享自己的快樂(lè)，如果只有你自己享受快樂(lè)，你是不會(huì)感到快樂(lè)的。
記得有一次我生病了，在家休息，當(dāng)我康復(fù)后來(lái)到學(xué)校。我走進(jìn)教室，老師見(jiàn)我來(lái)了，就問(wèn)我：“病好了嗎？”然后把手伸到我的腦門(mén)上摸一摸并對(duì)我笑著說(shuō)：“要多鍛煉身體才會(huì)少生病�！边@親切的.話語(yǔ)溫暖著我幼小的心靈，老師的關(guān)心就在我們的身邊。下午放學(xué)后老師給我補(bǔ)課把每一篇課文都仔仔細(xì)細(xì)的給我講著，直到我明白為止。
課間十分鐘，老師和我們一起跳繩，她靈巧的鉆進(jìn)了大繩內(nèi)，敏捷的跳躍起來(lái)，和我們一起玩耍著。
老師像燃燒的紅燭，把知識(shí)的一點(diǎn)一滴傳播給我們，讓我們多思考多發(fā)現(xiàn)，努力學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)。
三年級(jí)的作文 篇5
中國(guó)的傳統(tǒng)文化有很多種，有賽龍舟、鬧花燈、還有剪紙等等…不過(guò)，我最喜歡的就是糖畫(huà)了。
糖畫(huà)既可以吃，又可以用來(lái)觀賞。
每當(dāng)你走到賣(mài)糖畫(huà)的小攤前，你是否聞到那股麥芽糖漸漸融化的香味。你是否站在做糖畫(huà)的小攤前久久不愿離去。是的，我就是那樣。
當(dāng)我第一次跟媽媽回她的老家，見(jiàn)到糖畫(huà)時(shí)，小攤前擠滿了人。我好不容易擠進(jìn)去，一看，我奇怪極了，這個(gè)用糖做的東西到底是什么呢？沒(méi)等我向媽媽問(wèn)，她似乎看透了我的心思，說(shuō)：“這是糖畫(huà)，既可以吃，又可以觀賞…”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，津津有味的看了起來(lái)。
只見(jiàn)那位爺爺盛了一勺糖稀，他把勺子稍微一傾斜，糖稀變成了像細(xì)細(xì)的瀑布一樣的直線，用手一揮畫(huà)了幾朵類似花瓣一樣的東西，又畫(huà)出它的身子，尾巴和嘴巴，我看出來(lái)了，這是一只雄赳赳氣昂昂的公雞，瞧！它的羽毛在太陽(yáng)的照射下顯得金光閃閃，栩栩如生，美麗極了。
你看他又畫(huà)了一些愛(ài)心形狀和蝌蚪形狀的圖案，接下來(lái)他把所有愛(ài)心都組裝了起來(lái)，只留下來(lái)一對(duì)又大又薄愛(ài)心，和蝌蚪形狀的圖案拼在一起，只見(jiàn)他靈活轉(zhuǎn)動(dòng)手腕，眨眼功夫，一只形象生動(dòng)，活潑可愛(ài)的蛐蛐就做好了，老爺爺?shù)氖趾?jiǎn)直太神奇了，只要你說(shuō)的出的動(dòng)物他基本都會(huì)用糖畫(huà)出來(lái)。
我多么希望也能學(xué)會(huì)做糖畫(huà)，不過(guò)我要做不同口味的糖畫(huà)，比如巧克力味道，草莓味的糖畫(huà)等等……。我還要做出立體的糖畫(huà)。
三年級(jí)的作文 篇6
好老師并不一定要技術(shù)精湛，但一定要了解學(xué)生，好老師不一定常與家長(zhǎng)交流，但常與學(xué)生促膝談心，好老師一定以身作則，讓你明白對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)，對(duì)學(xué)生恩威并施，軟硬兼施。讓你品嘗表?yè)P(yáng)的滋味，批評(píng)后的沮喪。我們的班主任-----丁老師就是這樣一位好老師。
當(dāng)我們同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，他總是化干戈為玉帛，使同學(xué)們的友誼更深厚。我們班普遍女生成績(jī)比男生好，所以女生有些高高在上，通過(guò)老師的交流，女生明顯懂事多了。
女生犯錯(cuò)，丁老師一般會(huì)把他們叫到外面，詢問(wèn)事情的原因，讓他們懂得該怎樣做，不該怎樣做。，有時(shí)，老師還會(huì)安慰他們，平時(shí)，老師總是察言觀色，對(duì)不同的學(xué)生用不同的手段。尤其是特殊學(xué)生，老師更是費(fèi)勁心思，動(dòng)之以情，曉之以理。
看了上文，你覺(jué)得我們的班主任怎樣呢？
三年級(jí)的作文 篇7
冬天來(lái)臨就代表我的生日到了，接著就要過(guò)新年，大家喜樂(lè)洋洋的好日子又到了；春天來(lái)臨百花盛開(kāi)吐著芬芳，是到處走走、散散步的好日子；夏天來(lái)臨和家人去海邊踏著一個(gè)個(gè)浪花，是享受吹著舒服海風(fēng)的好日子；秋天是美食的好日子，看到螃蟹一只只排好隊(duì)，配合著中秋節(jié)吃袖子和月餅，和家人團(tuán)圓聚在一起。
在學(xué)校每天都很歡喜快樂(lè)，因?yàn)槔蠋熃涛液芏嘭S富的知識(shí)，也和同學(xué)相處和樂(lè)，即使我有時(shí)犯了錯(cuò)誤，可是得到了原諒，也是自己最開(kāi)心的好日子，這樣我就會(huì)改正錯(cuò)誤；有時(shí)因?yàn)槲业拇中拇笠�，造成沒(méi)有滿分的后果，我會(huì)對(duì)自己發(fā)怒，之后靜下來(lái)時(shí)，好好檢討自己，終于知道問(wèn)題出錯(cuò)在哪里，那一天也是一個(gè)好日子。
心情可以決定日子的好壞，如果存著邪惡的念頭，它就會(huì)把你的好日子，統(tǒng)統(tǒng)變成可怕的壞日子，會(huì)讓人沮喪、傷心，或著一天到晚只顧自己的想法，卻不愿為別人著想，例如：我有一位同學(xué)根本不顧班規(guī)，破壞班上秩序，故意做出想要引起別人注意的事，結(jié)果造成大家都不喜歡他，后來(lái)有一天我忘了帶溼紙巾，身邊的同學(xué)都被借光了，他卻主動(dòng)拿給我，當(dāng)時(shí)我跟他說(shuō)謝謝，我看到他臉上的微笑，他一定是感受到幫助別人的喜樂(lè)很棒吧！
我要每天保持開(kāi)朗的心，記得媽媽曾經(jīng)告訴我：“世界很寬廣，因?yàn)槲覀兊男暮艽蟆本褪且译S時(shí)態(tài)度要積極、樂(lè)觀，天天就都是好日子。
三年級(jí)的作文 篇8
有一天早上，天上烏云密布，燕子低飛，眼看就要下雨了。
東東看見(jiàn)這般要下雨的情景，上學(xué)時(shí)就帶了一把雨傘。雨傘的顏色是花花綠綠的，非常好看。雨傘的形狀是又寬又大又圓的，十分普通。但是傘把太短了，只夠他自己用，遮兩個(gè)人根本沒(méi)法用。
下午，上完最后一節(jié)課，東東就和同學(xué)們放學(xué)了。他剛拿出傘走出教室門(mén)，東東就看見(jiàn)天空下起了傾盆大雨，于是他舉起了自己的這把傘，準(zhǔn)備回家了。走出校門(mén)不遠(yuǎn)，在路上，他看見(jiàn)了一個(gè)弓著腰，拐著拐杖的老爺爺，他想撐著這把傘和老爺爺一起走，可是他的傘把太短了，怎么辦呀，他急得像熱鍋上的螞蟻。突然，他想到了一個(gè)好主意：?jiǎn)柪蠣敔斀鑱?lái)拐杖，然后把拐杖接上傘把就可以了。
于是他問(wèn)老爺爺：“老爺爺，把拐杖借給我用用好不好？”老爺爺說(shuō)：“好的。”老爺爺把拐杖給了東東，東東把拐杖接上傘把，兩人撐起這把傘走在雨簾中。不一會(huì)兒，東東到了家，把拐杖拿下來(lái)還給了老爺爺。老爺爺撐著傘不一會(huì)兒也到家了，回到家后，老爺爺對(duì)他的老伴說(shuō)：“路上遇到的那位小朋友真是個(gè)懂事的好孩子！”
三年級(jí)的作文 篇9
她長(zhǎng)的不胖也不瘦，瓜子形的臉龐下，有著一個(gè)又一個(gè)又圓又尖的下巴凸了出來(lái)，好玩
極了！月亮搬的的眉毛下嵌著一雙寶石般的眼睛！一頭烏黑油亮的頭發(fā)像小燕子的外衣。她 是個(gè)漂亮的姑娘！也是我的朋友——陳可盈。
陳可盈不僅長(zhǎng)的漂亮，書(shū)法寫(xiě)的也很棒呢！
我上書(shū)社的時(shí)候，她也參加了，并告訴我：“書(shū)法是一種享受，一種快樂(lè)，還可以再快
樂(lè)中成長(zhǎng)，得到幸福！”記得有一次，我們?cè)诰殹疤弊郑_(kāi)始寫(xiě)“太”字了。只見(jiàn)她提起
筆，看了看老師寫(xiě)的字，用力往下一按，然后筆頭慢慢地往右邊移去。到了一定的地方，接
著她的大拇指把筆轉(zhuǎn)動(dòng)了一下，一個(gè)“一”字就出現(xiàn)在了紙上。隨后，她又順利的寫(xiě)了一“撇”。
接著要寫(xiě)“捺”了。她用筆蘸了一下墨，望了望老師的字，在橫和捺的交叉點(diǎn)慢慢地往右下方移去…只見(jiàn)筆肚重重地頓了一下，隨后順勢(shì)邊點(diǎn)邊提起了筆尖。最后，她又蘸了一下墨，望了望老師的字，在“大”字中間用力點(diǎn)了一下，一個(gè)漂漂亮亮的點(diǎn)出現(xiàn)了。這個(gè)點(diǎn)真是恰到好處�。�
有人說(shuō)朋友如傘，在風(fēng)雨交加的入住里，為你遮風(fēng)擋雨；有人說(shuō)朋友如航標(biāo)，在你迷失的日子里，為你點(diǎn)燈；還有人說(shuō)朋友如船在駛向成功的岸邊；而我卻說(shuō)朋友是一生中寶貴的財(cái)富。我們要去珍惜她，并且愛(ài)護(hù)她！她才能成為你一生中最美好的回憶！
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