【精品】小學(xué)四年級(jí)作文合集9篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
新的一年開(kāi)始了，我們仿佛對(duì)任何事物都很有新鮮感。新的衣服，新的書(shū)本，新的挑戰(zhàn)！你想知道我的新計(jì)劃嗎？
一、花錢(qián)學(xué)問(wèn)。老師常說(shuō)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。所以，今年我打算吧我的“私房錢(qián)”用來(lái)買(mǎi)《讀者》《兒童文學(xué)》。零錢(qián)來(lái)買(mǎi)一些零食吃，而壓歲錢(qián)就用來(lái)當(dāng)學(xué)費(fèi)、買(mǎi)文具用品。
二、挑戰(zhàn)自我，超越極限。因?yàn)樯蠈W(xué)期的驕傲自大，導(dǎo)致期末考試一時(shí)疏忽，一時(shí)糊涂，一時(shí)驕傲，一時(shí)馬虎，最終“敗”給了雨晗！所以，我打算在這個(gè)學(xué)期里，盡自己最大的努力超越雨晗。另外，我在班里擔(dān)任班長(zhǎng)，所以我也會(huì)盡量管理好班級(jí)，當(dāng)老師的好助手和老師與同學(xué)之間的橋梁。
三、改掉缺點(diǎn)、大家團(tuán)結(jié)，做個(gè)懂事的好孩子。以前的我總是動(dòng)不動(dòng)就愛(ài)發(fā)脾氣，在家里，吃好的、穿好的、住好的，就像一個(gè)小公主，不知爸媽心里的苦。自從看了電視劇《暖春》，我便打算節(jié)約用錢(qián)，幫媽媽做家務(wù)，減輕爸媽的負(fù)擔(dān)。
是花都要開(kāi)放，是鳥(niǎo)都要飛翔，是樹(shù)都要抽枝長(zhǎng)葉。不想當(dāng)將軍的士兵就不是好兵。今天，我是參與成功者；明天， 我是成功的參與者！在新的一年里，我們?yōu)樽约憾鴬^斗吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
已是早7點(diǎn)多，屋里還是暗暗的，推開(kāi)窗子，一股涼風(fēng)迎面撲來(lái)，帶來(lái)一股寒流，地上濕濕的，雨搭下的暗處，需仔細(xì)辨認(rèn)，才能看到細(xì)小的霧塵不停地跳舞，雨搭滴著水，以為是小雨隨風(fēng)潛入夜，卻是霧的不期而遇。
是霧，濃濃的霧，在人們的睡夢(mèng)中悄悄地聚攏、慢慢地匯總，像是從天而降、從地生騰、又像是從不知名的世界匯聚在宇宙中，凝結(jié)而成。把大地、把田野、把樹(shù)木、把房屋，把世間萬(wàn)物團(tuán)團(tuán)圍住、層層包裹，你無(wú)處不在、無(wú)所不能，無(wú)孔不入，這時(shí)候的一切，盡在你眼底、在你心里。你愈來(lái)愈重，愈來(lái)愈濃，伴隨黑夜的寂靜籠罩著整個(gè)曠野。
馬路上成了濕濕的一道，汽車(chē)失去了往日的雄風(fēng)，踟躕在路上，方向燈張著迷蒙的眼睛，再不像以前刺得人的眼疼，街上的行人稀少，偶爾有騎車(chē)或步行的也是把自己層層包裹，但還是擋不住霧的侵襲，你看額前的發(fā)梢已在霧里洗了個(gè)澡。寬寬的劍麻葉像用濕布擦了一樣的新、一樣的綠；柏樹(shù)仍是一團(tuán)密密的墨綠；最喜人的還是垂柳，在料峭的風(fēng)里已顯出淡淡的鵝黃，細(xì)細(xì)軟軟的枝條柔柔地垂下，每一個(gè)芽胞上墜著一顆晶瑩的水珠，像鑲著滿樹(shù)的鉆石，最大最亮的鉆石是在樹(shù)枝的梢上，你看它垂涎欲滴的樣子就等你張口去接，它已經(jīng)等不及了，“啪”！落到你的頭上，頭發(fā)濕了；落到臉上，臉上涼涼的；落到衣服上，衣服圓圓的一片水；落到我的車(chē)上，連車(chē)子也陶醉了，開(kāi)了一個(gè)個(gè)水花；落到地上的鉆石化作樹(shù)根的飲料，滋潤(rùn)著樹(shù)、滋養(yǎng)著大地。麥苗也被霧叫醒了，沉睡了一冬的它們睜開(kāi)迷蒙的雙眼，梳理一下凌亂的頭發(fā)，穿上翠綠的新裝，打了一個(gè)哈欠，用霧送給它的水珠漱一下口，洗了一個(gè)涼水澡，呼吸一下春的氣息，干渴了一冬的它們吮吸著凝固在身上的小水滴，此時(shí)的它們已是生機(jī)勃勃了。
站在河邊，河水在微風(fēng)中暢想，小船靜靜地躺在橋下，野鴨已躲在不知名的地方。佇立在霧中的我，只看到一個(gè)直徑20左右的一個(gè)圓，這是我的世界，我一個(gè)人的世界，一個(gè)屬于霧里的我的世界，雖然看不到遠(yuǎn)方，看不到太陽(yáng)，但我的心不感到孤獨(dú)，因?yàn)槲矣袎?mèng)想，我的心能看到遠(yuǎn)方。
推車(chē)出門(mén)時(shí)，剛起床的丈夫仍來(lái)一句粗粗的話：“這么大的霧，別出去！”我答;“我會(huì)注意安全！”這是我今早聽(tīng)他說(shuō)的第一句溫馨的話。
回來(lái)時(shí)，看到一個(gè)溫馨的畫(huà)面：一個(gè)拄著拐杖的老人顫巍巍的向前挪著步，旁邊是他的老伴用手輕輕地?cái)v扶著，他們一同走在霧里，也曾經(jīng)一同走過(guò)多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，多少次陽(yáng)光燦爛，多少回大霧彌漫？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
一天上午，一只羽毛長(zhǎng)得花花綠綠的啄木鳥(niǎo)醫(yī)生飛進(jìn)了一個(gè)小樹(shù)林，這樹(shù)林養(yǎng)活了它的一家，來(lái)到小樹(shù)林，聽(tīng)到樹(shù)木大叔和其他小鳥(niǎo)的聲音，便落在一棵粗壯的樹(shù)木大叔的枝條上，問(wèn)道：“大叔，您的‘綠色加工廠’可以造成百上千立方米內(nèi)需要的氧氣，人類應(yīng)該對(duì)您感激不盡吧？”
樹(shù)木大叔剛想回答，一陣沙沙的腳步聲響了。樹(shù)木大叔和啄木鳥(niǎo)醫(yī)生循著腳步聲望去，一個(gè)身穿工作服，減法戴鴨舌帽的工人儼到樹(shù)木中。最可疑的是他還帶著斧子。其它小鳥(niǎo)用它們鳥(niǎo)國(guó)的語(yǔ)言爭(zhēng)論著他的來(lái)意。只見(jiàn)那個(gè)人東瞅瞅，西看看，目標(biāo)確定了一棵枝葉茂盛的大樹(shù)，他抬頭望望參天大樹(shù)，點(diǎn)著了一根煙，掄起斧頭向樹(shù)根砍去。大樹(shù)的慘叫和巨響驚飛了小鳥(niǎo)們。它們尖叫著飛到樹(shù)木上空，伐木工可不管，他還一下一下狠狠地砍樹(shù)。
啄木鳥(niǎo)醫(yī)生可看不下去了，它飛落在伐木工的肩頭，拼命地啄著伐木工人的腦袋，還不斷地叫著：“這個(gè)木頭腦袋一定有蟲(chóng)！這個(gè)木頭腦袋一定有蟲(chóng)……”很快，伐木工就被啄得頭破血流，落荒而逃。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
這個(gè)星期天，我隨父母去超市購(gòu)物，在方便面專賣(mài)柜前，偷聽(tīng)了方便面?zhèn)兊恼勗挘W(xué)四年級(jí)作文,方便面的悄悄話。
你聽(tīng)，幾位袋裝的“康師傅”，正稀稀拉拉地躺在貨架的一個(gè)角落里，對(duì)著柜臺(tái)里的“來(lái)一桶”唉聲嘆氣：“唉，想當(dāng)初，人們帶著我游山玩水，夸我又方便又美味，可是，你老弟來(lái)了，主人們喜新厭舊，又嫌我是個(gè)累贅了，小學(xué)四年級(jí)作文《小學(xué)四年級(jí)作文,方便面的悄悄話》。唉，都怪我們沒(méi)給主人們準(zhǔn)備好碗筷……唉，我是沒(méi)法跟你比嘍！”
“你們也別羨慕我，聽(tīng)說(shuō)昨天來(lái)了一位‘一拉熱’兄弟，主人已經(jīng)把我們高高擺在貨架上了。”“來(lái)一桶”安慰道。“什么，那是個(gè)什么東西？俺還沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢！”一袋“康師傅”小弟驚奇地問(wèn)道�！皝�(lái)一桶”不慌不忙地解釋：“‘一拉熱’一共有兩層，底層上邊是水，下邊是石灰，只要一抽中間那根線，內(nèi)袋就會(huì)破裂，水與石灰相遇，就產(chǎn)生了熱量，外頭還有一層保護(hù)層起保溫作用，這不，開(kāi)水都不用了！”
聽(tīng)“來(lái)一桶”這么一說(shuō)，本來(lái)唉聲嘆氣的“康師傅”就更打不起精神來(lái)，只是呆呆地望著“一拉熱”。
它們的談話也被“一拉熱”聽(tīng)見(jiàn)了，便笑笑說(shuō)：“我也很擔(dān)心自己的命運(yùn)呀！萬(wàn)一人類又搞出什么新名堂來(lái)，我也要‘下崗’的.……”
聽(tīng)著聽(tīng)著，我不禁暗暗發(fā)笑，同時(shí)也感到萬(wàn)分自豪，因?yàn)樗鼈兊氖�，正說(shuō)明了我們?nèi)祟惙欠驳膭?chuàng)造能力，正說(shuō)明了科學(xué)技術(shù)發(fā)展的迅猛。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
隨著未來(lái)科技的發(fā)展，世界有了日新月異的變化，連我們的教室也不同了，變成了一個(gè)神奇而又有趣的學(xué)習(xí)樂(lè)園。
我們每個(gè)教室的門(mén)口都有一個(gè)指紋打卡器，老師會(huì)把每個(gè)學(xué)生的指紋都輸?shù)缴厦�，學(xué)生每天輸入指紋才能進(jìn)去。如果有指紋不匹配的，打卡器就會(huì)發(fā)出警告，倘若不甘心，想擅闖，打卡器會(huì)伸出雙手，把他直接驅(qū)趕到校門(mén)口。打卡器還會(huì)把打卡信息自動(dòng)傳到老師的手機(jī)上，這樣老師就可以隨時(shí)隨地掌握學(xué)生的到校情況。
教室的墻壁和地板都有語(yǔ)音感應(yīng)功能，如果今天要上《大海》這一課，墻壁和地板就會(huì)自動(dòng)切換到大海的5D畫(huà)面，你會(huì)看到有許多小魚(yú)、小蟹，在海底漫游，水草在飄動(dòng)，好像真的身臨其境來(lái)到了大海里一樣，這樣不但有助于老師講解，更方便我們記憶。在比如，今天要上《宇宙》這一課，教室的四周就會(huì)出現(xiàn)許多小星球在轉(zhuǎn)動(dòng)，那感覺(jué)真的就像在太空里遨游。
教室的課桌上都會(huì)有一個(gè)警惕鐘，只要你上課做小動(dòng)作或偷懶，它就會(huì)發(fā)出警告，燈也會(huì)變成紅色，時(shí)刻監(jiān)督我們學(xué)習(xí)。
這就是未來(lái)神奇的教室，我相信小朋友們都很喜歡在這樣的教室里學(xué)習(xí)吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
昨天晚上，我和弟弟在打雪仗，我詭計(jì)多端，弟弟卻是“榆木腦袋不開(kāi)竅”。
哈哈！我把雪球砸到弟弟頭上了，弟弟哭了，接著把雪球扔到我身上。這可不行，如果沒(méi)有玩伴可不行！
弟弟的倔脾氣好治！“走，咱們上丹尼斯買(mǎi)腳丫子（棒棒糖）去”！弟弟轉(zhuǎn)怒為喜，笑著跟我走了。到丹尼斯門(mén)口，我裝的很像，我說(shuō)：“哎呀，姐姐沒(méi)錢(qián)了。走，回家拿去”！我們又回去了，弟弟估計(jì)是忘了，我們倆才能繼續(xù)打雪仗。忽然，一個(gè)雪球飛到我臉上，差點(diǎn)兒把我戴的墨鏡砸碎，我氣得要死，跑向他去，忽然眼前有一塊“so big冰雕”，腿不聽(tīng)指令了。跳跳跳！終于從屋檐上拿下來(lái)了，我喜滋滋的看著這塊長(zhǎng)約一米的冰雕，突然看見(jiàn)根部有兩個(gè)比圓規(guī)畫(huà)的還圓的兩個(gè)孔，這是不是能進(jìn)中國(guó)國(guó)家博物館了？
我和弟弟繼續(xù)打雪仗，和平打雪仗，偷襲法，表面上是和平，可心里卻隱藏著毒針！這招我是贏家！先把它塞到帽子里，一會(huì)等冰化了給弟弟戴上，弟弟被冰得哭了，我拿了10元錢(qián)哄他，“別哭，姐姐給你買(mǎi)糖吃！”“你不是沒(méi)帶錢(qián)嗎？”弟弟說(shuō)。露陷了，我羞愧難當(dāng)。
望著這么大的雪，我想：這都是一片片雪花積成的啊，我的毅力能高于他們嗎？
弟弟，你不是榆木腦袋了，我向你認(rèn)輸，我真服了你了！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
農(nóng)村特有的泥土芬芳、清新自然的空氣，這就是我暑假到奶奶家的最大感受。
奶奶家對(duì)面有一大片錯(cuò)落有致的稻田。有一天早晨，我和奶奶一起去地里摘菜，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那稻田就像是一塊美麗的青色地毯。微風(fēng)徐徐吹過(guò)，田里的禾苗就像穿青衣裳的小姑娘一樣翩翩起舞；也像大海中的波浪一樣一浪接一浪，壯觀極了！在我的心底里就像升騰起一曲浪漫的輕音樂(lè)。這時(shí)，我的步子也隨著音樂(lè)輕飄飄起來(lái)，美妙極了！如果走近一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一棵禾苗上面都掛著晶瑩明亮的小露珠，只要在太陽(yáng)的照射下，就會(huì)散發(fā)出五顏六色的光芒；也像人的眼淚似的，都在感恩這個(gè)世界帶來(lái)的新奇和幸福……
與 小學(xué)四年級(jí)作文：家鄉(xiāng)一角,變化,小學(xué)作文,記敘文,寫(xiě)人,敘事 相關(guān)文章閱讀:
這就是我家鄉(xiāng)的一角，不僅美麗，也讓我看到了這里的農(nóng)民辛勤勞動(dòng)的果實(shí)，它讓我想起了那首古詩(shī)：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土……
想著想著，心里就自然而然升起一種對(duì)農(nóng)民的敬佩之情來(lái)，與其說(shuō)我癡迷綠色，還不如說(shuō)我是由衷地贊美創(chuàng)造這一綠色的勞動(dòng)者。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
今天中午，媽媽做了一桌好菜，其中有我最喜歡吃的刀魚(yú)。我望著刀魚(yú)饞涎欲滴。我三步并做兩步走到廚房里，進(jìn)去找饅頭，當(dāng)我伸手一摸，怎么這么涼呢？可能媽媽蒸了米飯忘熱饅頭了。我便拿了一個(gè)涼的出來(lái)了。媽媽看見(jiàn)我拿了一個(gè)涼的，便對(duì)我說(shuō)：“雪兒，這個(gè)涼了，給你這個(gè)熱的�！�
說(shuō)著，媽媽把她正想吃的饅頭遞給我：“那幾個(gè)熱的客人吃了，還剩下一個(gè)。我喜歡吃硬的，把這個(gè)硬的給我吃吧！”我想：“誰(shuí)都想吃熱的，媽媽怎么可能喜歡吃涼的�！庇谑俏覍�(duì)媽媽說(shuō)：“不用了嗎，我吃米飯吧！這個(gè)饅頭你吃吧！”你看媽媽又對(duì)我“撒謊”了。
到了下午，我買(mǎi)了一串糖葫蘆，一口也沒(méi)舍得吃。回來(lái)后，我對(duì)弟弟說(shuō)：“這個(gè)給媽媽好嗎，我再給你買(mǎi)�！钡艿艽饝�(yīng)了。
果然，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我不愛(ài)吃，你吃吧�！薄拔以诼飞铣粤�。”媽媽又想給弟弟，我說(shuō)：“我給他了。”嘻嘻，我也撒了個(gè)謊。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
我的家是溫暖的、和睦的。我的家庭由奶奶、爸爸、媽媽、哥哥和我組成。
溫暖的家。有一次，我生病了，病得很重。媽媽非常焦急，給爸爸打了電話，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，爸爸聽(tīng)到消息，開(kāi)車(chē)迅速趕到了家，二話沒(méi)說(shuō)，抱起我就去了醫(yī)院。到了醫(yī)院打上針后，爸爸、媽媽才安下心來(lái)。這讓我充分的感受到了家的溫暖。
快樂(lè)的家庭。九月二十五日是我和哥哥的生日，放學(xué)后，爸爸和媽媽都不在家，我們只好在家里看電視了。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸、媽媽回來(lái)了，還給我買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕，打開(kāi)蓋一看，上面有一只又大又壯的兔子，旁邊還有兩只非�？岬男⊥米印Ｎ颐靼琢�，那只大兔子代表爸爸，那兩只小兔子，自然是我和哥哥了。因?yàn)槲覀儬斬矶际菍偻玫�。我們到了姥姥家，姥姥為我們�?zhǔn)備了豐盛的飯菜。開(kāi)飯了，媽媽、爸爸說(shuō)：“祝我們九歲生日快樂(lè)！”我們點(diǎn)上了蠟燭，全家人還唱起了《祝你生日快樂(lè)》的歌，這時(shí)又一次讓我感受到了家的幸福和快樂(lè)。
我的家是和睦的、歡樂(lè)的、溫暖的，我愛(ài)我的家！
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