【精華】高考作文集錦五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的高考作文7篇,歡迎大家分享。
高考作文 篇1
從小到大我就有愛(ài)落枕的毛病,不知怎么的,只要晚上睡覺(jué)不老實(shí),第二天準(zhǔn)會(huì)脖子痛。
小時(shí)候,因?yàn)槲铱倫?ài)落枕,所以母親就給我做了一個(gè)小米的枕頭,外面還繡一只可愛(ài)的小花貓?jiān)卺烎~(yú),旁邊有兩只蝴蝶在飛。我當(dāng)時(shí)非常喜歡,每天都愛(ài)不釋手,有時(shí)父親逗我把枕頭搶走,可是當(dāng)我一哭母親幫我搶過(guò)來(lái)。后來(lái)我漸漸大一些時(shí),便對(duì)那枕頭不理不睬的,也許因?yàn)楫?dāng)時(shí)年齡小不大懂得那是母親一針一線給我縫的。
我上了小學(xué),母親怕我落枕而影響第二天的學(xué)習(xí),所以母親又給我做了一個(gè)枕頭,因?yàn)槲议L(zhǎng)大了,母親這回用豆子給我做了一枕頭。就是因?yàn)檫@個(gè)枕頭,使我小學(xué)時(shí)期沒(méi)有一次落枕。當(dāng)時(shí)我有淺淺的意識(shí),感謝母親,但又不知怎么表達(dá)出來(lái)。
隨著時(shí)間的流逝,我步入了中學(xué)的大門(mén),已經(jīng)是一個(gè)亭亭少女了,因?yàn)橹袑W(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,母親又為我做了一個(gè)蕎麥枕頭,晚上睡覺(jué)是軟軟的,別提多舒服了,這又促使我第二天上學(xué)輕松、愉快。這是我心里突然涌起一陣暖流,我感覺(jué)我的母親是世界上最偉大的母親。
雖然,我的枕頭只是一個(gè)普通的自制枕頭,但這里卻包含著母親對(duì)我的愛(ài)。
雖然,我沒(méi)有向母親說(shuō)出我內(nèi)心對(duì)母親的感激,但心里卻體會(huì)母親對(duì)我的愛(ài)。
母親給我做的枕頭,不光是小米、豆子制成的,它是母親用自己的愛(ài)編織成的,枕頭里載著母親對(duì)我濃濃的母愛(ài)!
晚上,我躺在愛(ài)的“小舟”上,漸漸進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
高考作文 篇2
1.然而,喚起消費(fèi)者的需求不是一件容易的事,唯有創(chuàng)新能贏得廣大消費(fèi)者的青睞。——郭光華《商品開(kāi)發(fā)技巧》
2.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)全靠自己闖蕩,在求異的同時(shí)就要?jiǎng)?chuàng)新。具體的感覺(jué)是,要把繁華世界看作蠻荒一片,把已經(jīng)光彩奪目的物質(zhì)文明看作還未開(kāi)墾的處女地,大膽地按照自己的意愿開(kāi)拓、塑造自己心目中的文明世界。——顏建中《第四產(chǎn)業(yè)大崛起》
3.提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要,因?yàn)榻鉀Q一個(gè)問(wèn)題也許僅是一個(gè)科學(xué)上的實(shí)驗(yàn)技能而已。而提出新的問(wèn)題,新的可能性,以及從新的角度看舊的問(wèn)題,卻需要有創(chuàng)造性的想象力,而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。——愛(ài)因斯坦
4.如果你從肯定開(kāi)始,必將以問(wèn)題告終,如果從問(wèn)題開(kāi)始,則將以肯定結(jié)束。——培根
5.最漂亮的聘禮就是才干!蜖栐恕顿惒椤てち_多盛衰記》
6.真正忙碌的人沒(méi)有時(shí)間去胡思亂想!(古羅馬)
7.日日創(chuàng)新!毡舅髂峁
8.美國(guó)哈佛大學(xué)校長(zhǎng)普西曾經(jīng)深刻地指出,一個(gè)人是否具有創(chuàng)新能力,是“一流人才和三流人才之間的分水嶺!薄始用鳌秳(chuàng)新的奧秘》
9.全人類的充沛精力要是都集中在一個(gè)的頭顱里,全世界要是都萃集于一個(gè)人的腦子里,那種狀況,如果延續(xù)下去,就會(huì)是文明的末日!旯侗瘧K世界》
10.人的一生是短的,但如卑劣地過(guò)這短的一生,就太長(zhǎng)了!渡勘葋啈騽〖
11.商品開(kāi)發(fā)離不開(kāi)創(chuàng)新構(gòu)想,創(chuàng)新構(gòu)想是人類智慧中最美麗的花朵!馊A《商品開(kāi)發(fā)技巧》
12.對(duì)于創(chuàng)新來(lái)說(shuō),方法就是新的世界,最重要的不是知識(shí),而是思路!杉用鳌秳(chuàng)新的奧秘》
13.基于聰明的設(shè)想出現(xiàn)的創(chuàng)新數(shù)量極大,哪怕成功的百分比比較小,仍然成為開(kāi)辟新行業(yè)、
14.以空前未有的熱情,煥發(fā)青春的創(chuàng)新功能,激發(fā)人人獨(dú)特的創(chuàng)新
15.事業(yè)是欄桿,我們扶著它在深淵的邊沿上走路!郀柣栋査Z夫家的事業(yè)》
高考作文 篇3
辛勤君不見(jiàn),傳道解惑,淚干紅燭?9月10日,第25個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際,最牛高考作文作者周海洋在荊楚網(wǎng)評(píng)選最牛落榜生的參賽個(gè)人主頁(yè)上發(fā)表了一首詞月下笛,獻(xiàn)禮給天下所有辛勤的園丁。
在詞中,周海洋感慨老師落紅甘做土,嘔心瀝血,黑發(fā)積霜,鞠躬盡瘁終于換得桃李如云,杏蕊初發(fā),幽谷飛香,盛贊老師唯有冰心存玉壺,只余得清風(fēng)如許。字字句句都表達(dá)了對(duì)老師們年復(fù)一年默默耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神高度的贊美和感恩。
另悉:目前周海洋還在家里等待最后的高考錄取機(jī)會(huì)。9月22日至23日是湖北省高考補(bǔ)錄時(shí)間,周海洋稱三峽大學(xué)招辦老師表示還在爭(zhēng)取破格錄取我。這名最牛落榜生仍有上大學(xué)的希望。
附
周海洋《月下笛》全文:
桃李如云,教學(xué)相長(zhǎng)。春風(fēng)化雨。寒窗燈下,猶憶書(shū)山耕耘路。杏壇鼓琴發(fā)杏蕊,洙泗上飛香幽谷。辛勤君不見(jiàn),傳道解惑,淚干紅燭?
落紅甘做土,萬(wàn)里風(fēng)鵬舉,負(fù)笈甘露。嘔心瀝血,黑發(fā)積霜清可數(shù)。鞠躬盡瘁,紛紛日月漸入無(wú)。唯有冰心存玉壺,只余得清風(fēng)如許。正九月金秋,如菊芬芳萬(wàn)古。
備注:20xx全國(guó)最有才落榜生評(píng)選活動(dòng)是由荊楚網(wǎng)聯(lián)合全國(guó)20多家重點(diǎn)新聞網(wǎng)站發(fā)起的關(guān)愛(ài)落榜生大型公益活動(dòng),旨在讓廣大失利考生重新振作起來(lái),讓每一位落榜生都能展示自己的才華,讓他們感受到來(lái)自全社會(huì)的關(guān)愛(ài)和祝愿,堅(jiān)信天生我材必有用,真正做到落榜不落志。
高考作文 篇4
我們屬于這個(gè)世界。
誠(chéng)然,這是個(gè)無(wú)可爭(zhēng)議的命題。在這個(gè)長(zhǎng)與寬都望不到邊的世界里,在這條前和后都找不到的時(shí)間河流里,我們都太過(guò)渺小。這份渺小便催生出蒼茫和無(wú)奈,于是,我們把自己老老實(shí)實(shí)地關(guān)進(jìn)了世界這個(gè)大集合,讓名字被埋沒(méi)進(jìn)省略號(hào),曲著腿,塌著背,弓著腰。
童話中那只井蛙似乎也是這個(gè)姿勢(shì),它從不會(huì)妄想占有井外那片蔚藍(lán),正如低著身體的我們,只敢對(duì)那無(wú)限的廣袤投去匆匆的一瞥。
殊不知,俯身在地之人注定只能做這個(gè)世界的奴隸,只有站起身,這個(gè)世界才屬于你。
生活的苦難巨石般壓彎了貝楚齊亞尼的腰,可這個(gè)身高僅僅一米的侏儒卻把膝彎站得筆直,他用絕妙的鋼琴聲彈奏著靈魂的高度,成為了音樂(lè)世界高大的主人;重重的否定和冷眼為周大偉的童年涂抹上卑微的黑影,可這個(gè)只有拿上畫(huà)筆才摘得掉“笨蛋”帽子的孩子卻頑強(qiáng)地挺起了胸,在迪士尼點(diǎn)亮了華人的一片光,成為了動(dòng)畫(huà)界的無(wú)冕之王。這些讓世界歸屬足下的人,無(wú)一不是敢于打破現(xiàn)狀,從抑或殘缺抑或平庸的舊軀殼中站起身來(lái)的勇者,他們堅(jiān)韌、執(zhí)著,他們始終在仰望,他們倔強(qiáng)地相信著:向上,才是最美好的姿態(tài)!
可即使你在站起身來(lái)的過(guò)程中把關(guān)節(jié)磨出了血痕,把腳掌擠壓至破裂,也依舊會(huì)有嶄新的苦痛在站起身的高度為你等待。在塵世中站起身的蘇格拉底煢煢立于審判者中間的悲哀,在物理學(xué)界攀出高峰的愛(ài)因斯坦無(wú)人可以與之談?wù)撓鄬?duì)論的'孤獨(dú)……這份高處不勝寒的俯瞰者之痛苦又有幾人曉得?在黎明前的濃黑中從百萬(wàn)奴性人中站起身的魯迅是怎樣忍耐著狂風(fēng)口巨浪尖的顛沛,在流行音樂(lè)界站起身滑出漂亮太空步的杰克遜又是怎樣被輿論*蔑指責(zé)……這等因直著脊背迎接風(fēng)霜洗禮的磨礪之傷又誰(shuí)人能解?君不見(jiàn),那屈膝之人中負(fù)手而立的少數(shù)派,在擁有了整個(gè)世界之后,仍會(huì)抬起在風(fēng)中皴裂的手,揩去一滴血淚。
可是,當(dāng)一個(gè)人棄絕了歸屬者的姿態(tài)、告別了茍活成一粒原子的卑微時(shí),他們總歸能看得到比他人精彩萬(wàn)倍的風(fēng)景、擁抱一個(gè)比他人豐富數(shù)番的世界。他的心靈會(huì)因此而更堅(jiān)忍開(kāi)闊,更深沉。他的人生,必定會(huì)因?yàn)樽隽耸澜绲闹魅硕鼮楹裰,必定?huì)因?yàn)閲L過(guò)了痛與美而更加醇香有味。這一切高處的美好,只需要你站起身來(lái),脫離平庸與安逸。唯有此,世界,才會(huì)屬于你!
高考作文 篇5
談到文化,都會(huì)聯(lián)想到中華民族的文化博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的特征。那些深刻的思想如一幅幅壯麗的景象,讓我們不由自主地感到驕傲和自豪。然而,近觀這些年來(lái),讓人驚嘆的是,祖先留下來(lái)的精神財(cái)富,被眾多不肖子孫們遺棄,深深地被現(xiàn)代化給湮沒(méi)。
走進(jìn)祖先的世界,翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷,蜿蜒堅(jiān)固的長(zhǎng)城正舞弄身姿,富麗堂皇的故宮正在向我們招手。微笑,孩子般的純情依舊讓人向往,無(wú)論是漢魏唐宋,還是元明清的文人騷客們,書(shū)寫(xiě)懷才不遇的作品讓人感慨,盛唐時(shí)代的歌韻至今還讓人沉醉其中,百姓辛勤勞作,與遠(yuǎn)親近鄰和睦相處是何等幸福?每年過(guò)著中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,一個(gè)家族的人一起做飯菜,圍桌而坐,就算是在動(dòng)蕩不安的社會(huì)也其樂(lè)融融。
那些美好的畫(huà)面是曾出現(xiàn)過(guò),但是對(duì)我們來(lái)說(shuō),似乎那只是一種回憶,一種讓人覺(jué)得很虛渺的幻想。因?yàn),現(xiàn)代的人早巳被現(xiàn)代文明所俘虜,漸漸淡忘了傳統(tǒng)文化的真正含義。穿梭在現(xiàn)代社會(huì)的城市里,散發(fā)出一種令人可怕的氣息,城市化建設(shè)是我們的追求,搞好經(jīng)濟(jì)是我們的追求,人民富裕是我們的追求,難道繼承傳統(tǒng)文化就不是我們的追求了嗎?
一幢幢高樓鱗次櫛比,付出代價(jià)的是一片片良田被毀,一道道名勝被摧。推倒的是一座座傳承建筑,損失的是民族幾千年來(lái)的精神財(cái)富。秦始皇的焚書(shū)坑儒至今令人嘆惋,難道也要讓后人為我們嘆惋嗎?保護(hù)好中華精髓的文化,不應(yīng)發(fā)生“秦人不暇自哀而后人哀之,后人哀之而不鑒之,亦使后人而復(fù)哀后人也”的惡性循環(huán)。這些已經(jīng)夠嚴(yán)重了,讓人擔(dān)憂的是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日逐漸西方化。
我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日,各種節(jié)日蘊(yùn)含了特殊的含義,比如五月五的端午節(jié)是為了紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原投江自殺的壯志,春節(jié)是為了一家人團(tuán)圓在一起分享一年的收成,訴說(shuō)來(lái)年的打算。辛辛苦苦地勞作了一年,組織一些百姓喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)或節(jié)目,讓大家歡歡樂(lè)樂(lè)過(guò)大年,那是一種不一樣的韻味?墒,似乎現(xiàn)在過(guò)年的節(jié)目都被一臺(tái)“春晚”所包容,沒(méi)有了更多的期待。難怪很多人都覺(jué)得過(guò)年已經(jīng)越來(lái)越?jīng)]有年味了。
中華傳統(tǒng)文化博大精深,不要讓我們?cè)谀骋惶煨哂谠偬峒斑@句話?v觀眼前,中華傳統(tǒng)文化已經(jīng)正站在了懸崖邊上,作為中國(guó)人,保護(hù)它,傳承它,是我們義不容辭的責(zé)任。
名師點(diǎn)評(píng):考生從材料中的“老規(guī)矩”這相對(duì)比較小的問(wèn)題切入,放開(kāi)思維,聯(lián)想到了中華幾千年古國(guó)的傳統(tǒng)文化,從而使這篇作文最突出的特點(diǎn)在于立意的著眼高遠(yuǎn),氣勢(shì)宏大。從主題思想的表達(dá)方面來(lái)說(shuō),作者先肯定中華古國(guó)傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀輝煌,但這不是目的,只是為下文蓄勢(shì),目的是為下文批判現(xiàn)代人忽視古文化的行為做法作鋪墊,有了前一內(nèi)容,后面的批判就顯得既有依據(jù)又有必要了。本文的語(yǔ)言也很有力度,巧用排比、比喻等修辭手法,增加語(yǔ)言的表達(dá)效果,又如“作為中國(guó)人,保護(hù)它,傳承它,是我們義不容辭的責(zé)任”等語(yǔ)言有演講稿般的氣勢(shì),能讓人感到其中的慷慨激昂之激情。
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