【精選】高三作文集合十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的高三作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高三作文 篇1
我輔導(dǎo)的一個(gè)小男孩，年紀(jì)不大，所以他有著與他這個(gè)年齡相符的調(diào)皮，爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ髅Γ瑳]有時(shí)間管他，日常生活是爺爺奶奶在照料，學(xué)習(xí)情況是姑姑在管。
這個(gè)小孩在家里只怕姑姑，因?yàn)樵谒挠∠罄�，姑姑很兇。他學(xué)習(xí)的熱情只能保持半個(gè)小時(shí)的樣子，然后一心想著玩。兇他他就生氣，打他他就哭。家長跟我說了一句這樣的話，有沒有什么辦法，在短時(shí)間內(nèi)，讓他該學(xué)習(xí)的時(shí)候用心學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候用心玩。我沒有正面回答這個(gè)問題，或許是我資歷尚淺，對于這個(gè)問題我有種無能為力的感覺。首先，我不能時(shí)刻陪著他養(yǎng)成這樣一個(gè)良好的習(xí)慣，再者，很重要的一點(diǎn)，是他不怕我。理論上對于教育小孩子，是盡量不要?jiǎng)邮值�。我個(gè)人覺得這種做法太官方了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)有很多家庭的教育方式都是，你不長記性，我打你一頓就好了，下次肯定記得，而且這樣的做法下，得到的效果還挺好。
況且有一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問題擺在我的眼前，現(xiàn)在的小孩子都很嬌氣，有很多獨(dú)生子女，孩子在外面怎么了，家長能跟人家拼命，小孩子也是有脾氣的人，在家里就是人王。這個(gè)孩子著實(shí)令我頭疼，我有時(shí)候在想，何必如此費(fèi)心費(fèi)神，我相信所有的老師都會(huì)有的一個(gè)感觸，是在教學(xué)中，如果有學(xué)生表現(xiàn)的不耐煩，不想學(xué)，那么老師得不到學(xué)生對于課堂的回應(yīng)，瞬間沒有了教學(xué)的熱情，自然會(huì)敷衍了事，因?yàn)槟慵热徊宦�，我講了也是白講。出現(xiàn)這樣一個(gè)情況的時(shí)候，有很多人會(huì)說，這個(gè)老師沒有責(zé)任心，沒有教師職業(yè)道德，對于這樣的觀點(diǎn)，我不反駁，但是絕對也不承認(rèn)。大家可以換位思考一下，這種感覺就像，你一腔熱血的給一個(gè)人發(fā)了一大段話，而對方的回應(yīng)只是一個(gè)嗯字的時(shí)候，我想很多人心里都會(huì)失落吧。有人說，你就是做這個(gè)職業(yè)的，你就應(yīng)該用最好的狀態(tài)去講，我敢打包票，所有的老師都可以做到，可以把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)用五分鐘講完，也可以用一個(gè)小時(shí)來講這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，但是意義在哪里？就為了所謂的職業(yè)道德？有人又說，沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。嗯！我贊同，在一對一的輔導(dǎo)中，多給輔導(dǎo)老師一點(diǎn)錢，人家多關(guān)心照顧一下自己的孩子那是沒問題的，但是從實(shí)際情況考慮，在一個(gè)班那么多學(xué)生而只有一個(gè)老師的情況下是不可能顧及到所有人，這就是為什么一個(gè)班總有第一和倒數(shù)第一的原因。
從小到大，充滿了回憶的地方一定是學(xué)校，多年以后回想，會(huì)幡然醒悟那些老師的用意然后從心底產(chǎn)生一種懷念，所有的工作都是平等的，所有的職業(yè)也都需要面對的困難，快凌晨了，那些深夜里還在奮斗的年輕人，加油吧！
高三作文 篇2
“虺蜴為心，豺狼成性，近狎邪僻，殘害忠良，殺姊屠兄，弒君鴆母。人神之所同嫉，天地之所不容�！�
對于文風(fēng)峭勁、氣勢縱橫的《為徐敬業(yè)討武曌檄》，清代過珙曾言曰：“字字足令彼心折�！笨擅鎸θ绱俗锩�，武則天又是如何呢？她讀罷此檄不怒反笑，大夸駱賓王字字有理有據(jù)，文風(fēng)雄偉，不愧才子之稱。
可見一代女帝的心胸氣度絕不是一般人所能企及的。能做到這點(diǎn)又談何容易？像武氏一般恰當(dāng)?shù)責(zé)o視可不是世人皆可為。從哲學(xué)角度看，我們短暫的一生中，處于支配地位的主要矛盾是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，而非其它。只有統(tǒng)籌兼顧，恰當(dāng)?shù)責(zé)o視一些事物，才能集中力量，活出自己精彩的人生之旅。所以我認(rèn)為，我們要恰當(dāng)?shù)剡x擇無視。
梭羅先生只為追求內(nèi)心寧靜而選擇在瓦爾登湖畔獨(dú)自一人冥思的模樣，在我心里是極致的美好。他曾在書中寫到：“霍洛威爾農(nóng)莊的迷人之處，在我看來是它的遁世之幽。”為何遁世？因?yàn)檫@塵世間擾亂他思考的東西太多，所以梭羅選擇無視，所以我們才能在這紛繁中讀到《瓦爾登湖》，仿佛是那片湖中的一捧清泉，極致的純粹與干凈。
不僅是我愛的梭羅，法國文學(xué)家阿蘭也曾對關(guān)于“無視”這個(gè)話題有過一番闡述：“對于憂郁者，我只有一句話，向遠(yuǎn)處看�！比绻劬ψ杂�，頭腦便是自由的。何謂“向遠(yuǎn)處看”？是向目標(biāo)看，向初衷看，堅(jiān)定信念，而非被眼前的瑣事所擾。各國皆有如此的思想。中國亦如此。
五柳先生在《歸去來兮辭》中自問：“胡為乎遑遑欲何之？”他獨(dú)自舟遙遙以輕揚(yáng)，風(fēng)飄飄而吹衣。無視官場黑暗，不忘初心，只愿實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。終于他融于自然萬物，在極致的和諧中了此一世。以陶潛先生為首的魏晉文人是中華文化這長長玉帶上最耀眼的一處。中華文化五色雜陳，頭緒萬端，韓愈于《進(jìn)學(xué)解》中有言：“沉浸濃郁，含英咀華�！蔽覀儜�(yīng)該汲取事物中有益于我們的精華，而無視那些避無可避的糟粕。
歷史如此，國家如此，民族亦如此。我恍若覺得成大業(yè)之人皆有此志。世界是物質(zhì)的，的確。但我們都是有思想力的人類，哲學(xué)也從未否定我們強(qiáng)大的主觀能動(dòng)性。真正發(fā)揮主觀能動(dòng)性，恰當(dāng)?shù)責(zé)o視身邊不良的影響，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)通往夢想的大道會(huì)越來越平坦，越來越開闊。
夢想可能遠(yuǎn)大，但若會(huì)恰當(dāng)?shù)責(zé)o視，其夢雖遠(yuǎn)，行則必至。
高三作文 篇3
一棵蘆葦并不會(huì)快樂;
當(dāng)她快樂了，是因?yàn)樗_始思考了。
――題記
我問你：“一滴水，快樂嗎?”
如果你知道，滴水努力地?cái)U(kuò)了擴(kuò)胸變成了海，做了幾個(gè)俯臥撐于是澎湃起來――你想，他是快樂的�？墒侨绻阏J(rèn)為一滴水長久地休眠在咆哮的波濤，你想，她是不快樂的。
叔本華說：“事物本身是不變的，使它改變的是人對事物的看法�！�
年輕力壯的少年當(dāng)(被)敵人關(guān)進(jìn)了不見天日的死牢。敵人并非殘下毒手，唯一懲處只是把他強(qiáng)淹沒在一片寂暗中。不出一個(gè)月，少年無疾而終。死時(shí)兩目圓瞪，無光，只有深不可測的空虛荒蕪。我們再來討論少年的快樂與否顯得有點(diǎn)殘酷，但這告訴我們：沒有了思想，快樂是妄想。
思想是快樂的源泉，但并非所有泉眼涌出的都是快樂――這便是思維方式的區(qū)別。
還記得那個(gè)守天望天憂天的杞人，還記得那些鉆進(jìn)木桶里曬太陽的希臘先哲。他們一直都在思考，卻一直都不快樂。今天當(dāng)我們再談“杞人憂天”、“犬儒主義”時(shí)，我們應(yīng)該驚覺一記棍棒警敲我們腦勺：思維拐錯(cuò)了彎，便會(huì)進(jìn)入快樂的墓地。
海德格爾曾說過一句雅致的話：“人，當(dāng)詩意地棲居�！�
正因?yàn)橛辛诉@份詩意，生存變成了生活。
當(dāng)我筆下的文字一一跳出，我開始端視快樂。今天的我們白天生活在陽光明媚色彩斑斕的青春中，無論是誰，他們都認(rèn)為我們快樂幸福，事實(shí)上我們捫心自問，也確實(shí)如此，然而又常常聽聞夜深人靜時(shí)，許多青春的靈魂孤獨(dú)地游走在快樂幸福之外，似乎那又是不快樂不幸福的。
我們的思想像極了徘徊在十字路口的雛鳥。每一個(gè)方向都存在著我們可能的足跡。我們就在豐富多彩的思維方式中不斷拾起或丟掉快樂。
有人說我們是“垮掉的一代”。我不同意。因?yàn)槲覀冇兴枷�，懂得踏上不同的思維旅程去找尋快樂。
有人說我們是“阿Q”的新新人類。我不同意。因?yàn)槲覀兊男滤枷氩⒎恰鞍”那般放肆不當(dāng)。
高三作文 篇4
“我叫鄉(xiāng)音，鄉(xiāng)音的鄉(xiāng)，鄉(xiāng)音的音。”
──題記
鄉(xiāng)音，我對這個(gè)詞的討厭連自己都無法形容。是的，我討厭它。因?yàn)樗�，我成了城里同學(xué)取笑的對象；因?yàn)樗�，那些我努力試圖遺忘的貧窮過去總在我腦海中浮現(xiàn)；因?yàn)樗�，我的性格變得尖銳而沉默。它就像一個(gè)夢魘，不厭其煩地提醒我，盡管我已經(jīng)在城里住了五年，我仍是個(gè)在鄉(xiāng)下長大的孩子。
所以，當(dāng)那個(gè)有著讓我生惡的名字的女孩成了我新同桌時(shí)，我狠狠地拍掉了她伸過來表示友善的手，不屑地說：“我討厭你的名字，所以，我討厭你。我從不和討厭的人做朋友�！庇浀茫�(dāng)時(shí)的鄉(xiāng)音很驚訝，卻微微地笑了。
她似乎知道我討厭她的原因，便越發(fā)毫不介意地帶著濃重的鄉(xiāng)音和我說她的家鄉(xiāng)，說她的家庭，說她家養(yǎng)的豬和大白鵝。雖然我臉上滿是冷漠與不屑，其實(shí)我偷偷地聽得仔細(xì)。從她細(xì)致優(yōu)美的描述中，我似乎看到家鄉(xiāng)綠油油的田野生機(jī)勃勃，婀娜的細(xì)柳守著清澈的`小溪穿過古老的石板橋，橋上年幼的孩子結(jié)伴玩著游戲。
日子就這樣一天天過去，我臉上的冰霜逐漸融化，我覺得心中某個(gè)由我強(qiáng)壓著的陰暗角落被柔軟地觸動(dòng)，從前始終郁結(jié)于心的一些東西逐漸散去，心里開啟了明亮的窗，豁然開朗。
好吧，我決定不再隱瞞：鄉(xiāng)音和我，其實(shí)是同鄉(xiāng)同村的。正因?yàn)猷l(xiāng)音對我的那份羈絆，我才那樣討厭帶著鄉(xiāng)音的鄉(xiāng)音，與我同鄉(xiāng)的鄉(xiāng)音。
當(dāng)我決定告訴她的時(shí)候，她彎起嘴角告訴我，當(dāng)我說討厭她的時(shí)候，鄉(xiāng)音，讓她知曉了一切�！八阅悴胚@般固執(zhí)地與我做朋友？”我低著頭，不想讓她看清我的表情。她依舊掛著一成不變的笑容，說：“不論走到哪，不論擁有怎樣的身份地位，鄉(xiāng)音都是永遠(yuǎn)不會(huì)變的。它是一個(gè)記號，烙在每個(gè)人的心間──當(dāng)你在遠(yuǎn)方孤獨(dú)無助的時(shí)候，它會(huì)給你幫助和溫暖，在冥冥中帶領(lǐng)著你找到家人。鄉(xiāng)音更是鄉(xiāng)親之間才懂的暗語，只有同水同山養(yǎng)出的人才能在話出口的瞬間，領(lǐng)會(huì)到從未有過的親切，生出無限的感慨�！�
我想，只要我還是我，無論幾輩子，我都不會(huì)忘了這番讓我淚流滿面的話。
時(shí)過境遷，鄉(xiāng)音早已不再是我的心結(jié)，而帶著鄉(xiāng)音的鄉(xiāng)音，也已在20xx年離開我去了遙遠(yuǎn)的北方。每每回想當(dāng)初，我總感嘆當(dāng)我說著多么多么討厭“鄉(xiāng)音”的時(shí)候，絕想不到有個(gè)叫做鄉(xiāng)音的女孩改變了我一生對“鄉(xiāng)音”的看法。
夢回過往，明媚的陽光輕巧地越過窗沿，熟悉的容顏帶著微笑伸出手：“我叫鄉(xiāng)音，鄉(xiāng)音的鄉(xiāng)，鄉(xiāng)音的音�！蔽夷樕险归_燦爛的笑容，心中深藏的某種默契讓我輕輕握住她的手。
那手如此溫暖，一如冬日的陽光。
高三作文 篇5
夕陽西下，帶不走白日的光明，所謂月亮是黑夜的太陽，人間無時(shí)不刻地充滿光明。舉頭仰望，似有非有的輕紗使月亮變得朦朦朧朧，別有一番蘊(yùn)味，頓臾，我才發(fā)現(xiàn)是中秋節(jié)來了，我不禁想起了一首大文豪蘇軾的詞：
明月幾時(shí)有？
把酒問青天。
不知天上宮闕，
今夕是何年？
我欲乘風(fēng)歸去，
又恐瓊樓玉宇，
高處不勝寒。
起舞弄清影，
何似在人間！
中秋之夜，月圓如鏡，月華如洗，家家戶戶擺月餅，嘗果品，賞明月，更暢談，其樂陶陶，其景融融。何其快哉，這是多么美好的圖景啊！“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”，我不禁想起遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的海外學(xué)子，在外謀生的人兒，更想起那些支離破碎的家庭，那些離異家庭的孩子。
對這些遭受不幸的孩子而言，哪兒來的光明？哪兒來的溫暖？哪兒來的中秋呀？就算天上的月兒再圓再亮，也不能挽回他們不幸的遭遇，他們害怕過中秋，因?yàn)樗麄冃闹幸咽且黄岷�，他們失去了普通的母愛和父愛，想過一個(gè)完美的中秋，那簡直是天方夜譚，他們的心靈是空洞的，冰冷的，他們多么需要純真的愛呀！
相對而言，像我們生活在溫暖家庭的孩子，就是幸福多了。我們每天都在過中秋，每天都在父母的呵護(hù)下，品賞著月餅和明月。我們不用提心吊膽的牽掛著家庭糾紛，我們的家充滿歡聲笑語，充滿溫馨，我們的頭頂上方有一輪明月。
現(xiàn)在的我，正香甜地吃著月餅，突然，一些莫名其妙的感覺涌上心頭，生活幸福的我們應(yīng)該學(xué)會(huì)知福，不要生在福中不知福，有多少的單親孩子，渴望得到生活的陽光，我們應(yīng)該倍加珍惜。
躺在臥房里，我忍不住看了一眼明月。啊，此時(shí)此刻的月亮是夜幕的臉，一抹輕云是她的笑靨，幾顆星星是她的眼睛，夜光里傳遞著她的秋波，輕風(fēng)里飽蘊(yùn)她的柔情，夜幕中，印著她的豐姿，我在她懷里陶醉了……
高三作文 篇6
像滕海漁村這種地方就不應(yīng)該有網(wǎng)絡(luò)、電視。我是這么認(rèn)為的。
破破的村落，守著一弧藍(lán)藍(lán)的海灣。那是怎樣的一種藍(lán)，天空純粹得找不到一縷流云，與天相接的海水于礁石上漾出清透的紫來。我愛這個(gè)地方，不希望網(wǎng)絡(luò)、電視破壞她的自然。
“滕海會(huì)被毀掉的，被電視節(jié)目，被無線網(wǎng)絡(luò)�！蔽覍α终f。
林翻著書，不曾抬頭：“現(xiàn)在很好，看書、寫字、面朝大海。餓了吃飯，累了睡覺�，F(xiàn)在，這里很好�！绷质锹玫甑睦习�，上海人，喜歡這里，便定居了下來。所謂旅店，其實(shí)不過八個(gè)房間。
“你也說了是‘現(xiàn)在’，那‘以后’呢？”
“這里住的所有人都喜歡海棠灣的干凈、純粹。沉浸于你愛的景色，又何必管顧那些�！�
“可是——”我心中不甘，卻又無話可說。
林放下書，走到前臺(tái)，合上了筆記本電腦：“別忘了，你也是通過它發(fā)現(xiàn)滕海，用它向我訂房的�！�
林的話把我噎住了，下意識(shí)地避開他的視線。茶幾上是林看的書，隱約瞥見作者的名字——尼爾?波茲曼。我不禁覺得好笑。
入夜，睡不著，摸黑溜出房門。天很暗，沙灘上只幽幽一盞黃燈�？匆娏终驹诤＠�，水沒到胸口。他一動(dòng)不動(dòng)，海水的波光泛到他的身上，儼然一體。鬼使神差，我走進(jìn)了海里。水很涼，從腳踝，到膝蓋，過了腰，泱泱及到肩膀。海浪的聲音比白天真切得多。一簇一簇的水連綿地涌過來，卷起淡淡的魚腥味。我不再往里走。剎那間，懂了林的感受。自然讓人無法抗拒，哪怕只是一個(gè)小小的海灣。一瞬間你所有的動(dòng)作都靜止了，卻有一種莫名的充實(shí)感。
我在想數(shù)年后的海棠灣會(huì)是什么樣子，會(huì)不會(huì)和周圍若干商業(yè)化的景區(qū)一樣？到那時(shí)，林又在做什么？我們愛自然，所以我們建立風(fēng)景區(qū)，可是商業(yè)化的浪潮又席卷了那些自然之美。我們不是從很早以前，從老莊起，就講求順應(yīng)天道，摸索自然法則嗎？又為何與這順應(yīng)自然的本意漸行漸遠(yuǎn)？是因?yàn)槲覀兊男叛霾粔驁?jiān)定嗎？我們本沒有宗教，所謂信仰，是靠自古一線的情懷維系起來的吧。或許就是這樣，我們才不夠堅(jiān)定地維護(hù)我們熱愛的東西，于快節(jié)奏的現(xiàn)代生活和虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中失了自己的精神，在對物質(zhì)的不斷追求中日漸脫離自己的本心？不，不。那些現(xiàn)代產(chǎn)物是一種工具，它們幫助人們生活，只是我們太依賴工具。
林說得對，沒有現(xiàn)代化的工具，我?guī)缀醪豢赡苷业胶Ｌ臑�。我上網(wǎng)，用搜索引擎找最美的自然風(fēng)光，定路線，訂酒店，用手機(jī)拍下沿途景色，發(fā)到微博上，傳到空間里。
我發(fā)現(xiàn)窮苦的地方往往風(fēng)光獨(dú)佳，比如稻城亞丁。在國道318上顛簸五天，看見了彩虹下的泥石流，趕上滾滾長江上的橋梁坍塌。沿途總能看到藏民幫著清理道路。他們的孩子在一旁揮手敬禮，用并不標(biāo)準(zhǔn)的普通話告訴旅人：“謝謝你們給我們造希望小學(xué)�！蔽页３Υ擞幸环N難言的感動(dòng)，他們的貧苦無法阻擋他們內(nèi)心的幸福和對這個(gè)世界的感恩。這是一種脫離了信息與機(jī)械的美，生長于蔚藍(lán)天空下的高原，將無塵的空氣和山巒的冰雪當(dāng)做養(yǎng)料，源于純粹止于自然。這在被現(xiàn)代工具充斥的社會(huì)里幾乎是神跡。可為了走近這神跡，我必須依賴現(xiàn)代的信息和機(jī)械，人都是這樣的吧，在落后的物質(zhì)生活中用精神改善生活狀態(tài)，融入自然。這種根本的“信仰”又在物質(zhì)被科學(xué)改善的過程中迷失。我們感到空虛，復(fù)又學(xué)會(huì)悲天憫人。通過物質(zhì)工具努力退回本源。在路上有一位老媽媽請我喝酥油茶，仰頭的時(shí)候看見貢嘎神山�！爸挥性旗F散開，才能看見神山，活佛保佑�！崩蠇寢屨f。
思緒凌亂，海濤依舊。一下子懶散了，仿佛要癱倒在海里。想來科學(xué)和人文是同一片土地上的兩棵樹，根系交錯(cuò)，不可分割。與其說我用網(wǎng)絡(luò)找到海棠灣，不如說我們通過現(xiàn)代工具，通過科學(xué)前往永寂之地，聆聽自我的聲音。
夜深了，發(fā)現(xiàn)林已經(jīng)不在。我走上岸，忽然覺得疲憊，一種徹底放松了的疲憊。林適時(shí)地遞來毛巾：
“滕海會(huì)一直這么安靜，這么美麗，至少在心里�！�
回頭望一眼夜色中的海棠灣，寶石藍(lán)的天空中明星低垂，海水卷著浪花擁來淡淡的海腥味。
晚安，滕海。
高三作文 篇7
我很懷念在故鄉(xiāng)的那段童年時(shí)光，在眾多有關(guān)故鄉(xiāng)的記憶里，墻不止一次地出現(xiàn)，也許是因?yàn)樗呛裰氐臍v史感，又或許，是墻，承載了那份濃濃的思鄉(xiāng)之情。
今年的春節(jié)回到故鄉(xiāng)，還是不忘和過去一樣買上各種各樣的花炮以供過年時(shí)的娛樂，而我最喜歡的方式便是把鞭炮塞到墻縫中去燃放，總是覺得很刺激，可當(dāng)我環(huán)顧四周的高樓大廈，卻發(fā)現(xiàn)這樣的墻早已無處可尋時(shí)，童年時(shí)的記憶使又浮現(xiàn)在我的眼前。
過去每逢過年，總要合家一起來到鄉(xiāng)下的爺爺家，爺爺家在一個(gè)養(yǎng)魚場里，每家每戶都有屬于自己的魚塘和田地，那里也便成為了我童年時(shí)的樂土。爺爺?shù)姆孔雍芷胀�，紅色的磚墻，青色的瓦頂，是典型的農(nóng)村建筑。我對那紅磚墻可是情有獨(dú)鐘，不僅僅是喜歡把炮塞到墻縫里，還經(jīng)常用粉筆在那墻上寫寫畫畫。或是圍著墻壁仔細(xì)觀察，看上面有沒有趴著蝸牛或稀奇古怪的小蟲兒；就連每次照相我都要緊貼著那面墻，借助墻壁來擺出各種造型。那時(shí)的我總覺得這墻能給我安全，給我溫暖。
在爺爺房子的不遠(yuǎn)處還有一面墻，周圍沒有任何東西，墻體已經(jīng)殘缺不堪，更引人注目的是，在墻的缺口處，有一大塊被熏黑的痕跡。聽老人們說，那是打仗時(shí)被炮彈打的，看著這被炮火和歲月共同洗禮的墻，我的心中便會(huì)肅然起敬。
后來，那里要拆遷了，爺爺奶奶便不得不搬到城里去住，自那以后，我便再也沒有去過那里。今年我再次回到老房子那兒想去尋找一些過往記憶，可我能尋到的，只有一片片雜草叢生的廢墟。我來到原先老屋的位置，隨手撿起了一塊紅磚，仿佛仍然能看到我那稚嫩的筆跡；看到老屋在清晨薄霧中好似仙山瓊閣；看到夕陽下紅磚墻那溫暖的身影；看那面古墻依然屹立在風(fēng)雨之中。
隨后我來到了位于城中的三面老城墻下，抬頭間驀然發(fā)現(xiàn)一面墻上曾經(jīng)的一棵小樹苗現(xiàn)在竟已經(jīng)變得粗壯，好似黃山松一般頑強(qiáng)地扎根于巖石之中，繼而我又想起了有關(guān)這城墻的各種傳說，心中頓感神秘。
我街在故鄉(xiāng)的街道上，不禁感嘆這些年所發(fā)生的變化，盡管那自然樸素的美早已經(jīng)湮沒在城市繁華中，但故鄉(xiāng)的魂卻依然留存。我愛這故鄉(xiāng)的墻，更愛這故鄉(xiāng)，愛這故鄉(xiāng)的堅(jiān)韌與堅(jiān)守，愛這故鄉(xiāng)的淳樸與豁達(dá)，這份愛，銘心刻骨，這份愛，深入靈魂。
我更愿意將那份記憶與熱愛永遠(yuǎn)地封存在故鄉(xiāng)的墻中，但誰又知道，那故鄉(xiāng)的墻連同故鄉(xiāng)，正離我遠(yuǎn)去？
高三作文 篇8
〞忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開〞，在一個(gè)寒冷的早晨，一位不速之客悄然來臨，用她那潔白的紗裙點(diǎn)綴在枝頭。她來了，來得那么洋洋灑灑，來得那么自然，也來得那么和諧。
一個(gè)個(gè)黑色的腳印踏在雪白的〞地毯〝上，那么醒目又和諧。大雪紛飛中傳來陣陣歡笑聲，仿佛回到了小時(shí)候，孩童在雪地中打鬧，你追我趕，好不熱鬧。撐著一把傘緩慢地走在街道，街道稀少的車輛飛速駛過，這時(shí)的寧靜是少有的，看著前方大雪紛飛我想起了古人，那些淡薄名利，退隱深山的詩人，擺一張小桌，放一盆炭火，沏一壺好茶，〞綠蟻新醅酒，紅泥小暖爐〞，就這么靜靜地坐著，不需要想些什么，不需要煩惱些什么，看看窗外的大雪，一切都是那么的滿足。
在這個(gè)時(shí)空，時(shí)代飛速發(fā)展，時(shí)光稍縱即逝，似乎一切都那么短暫，唯一永恒的是那雪留在我心中的印記。
在這個(gè)熱鬧繁華的都市，停下你慌忙的腳步，伸出你的手掌慢慢感受雪的融化，感受她的溫度。你的嘴角一定會(huì)揚(yáng)起一抹弧度，不是因?yàn)橄肫鹗裁�，而是雪的美麗觸動(dòng)了你的心。
高三作文 篇9
詩靈.詞風(fēng)
一首詩，一曲詞，說一段心靈的旅程，閱一卷美麗的神話，品一份動(dòng)人的情感。
詩情詞意，道不盡，千古悠悠。讀詩覽詞，感悟其間，樂其樂，憂其憂，收錄的亙古歲月，如一股清流，穿越俗塵的風(fēng)煙，滌清靈魂深處的薄涼。
漸漸地，留連其間，因?yàn)橛写拮o(hù)“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”的守候；有崔郊“侯門一入深如海，蕭郎從此是路人”的眷戀；有李商隱“直道相思了無益，未妨惆悵是輕狂”的不羈。喜歡詩詞，源為它有情。
忘不了，那些寂寞的人，那些寂寞的詞。曾想，李煜的那份寂寞，無人以言，只能寄語“流水落花春去也，天上人間”的思愁，只能托于“沈腰潘鬢消磨”的黯傷；納蘭又何曾不是寂寞的，他嘆“人人爭唱飲水詞，納蘭心事幾人知”，卻又是“何恨不能言”，一念間，卻已是“十年蹤跡十年心”；柳永亦然，他放不下，卻亦留不住，唯有“萬種思量，多方開解，只憑寂寞厭厭地”，望不見，只能賦“不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收”。喜歡詞，因?yàn)樗羌拍摹?/p>
不知不覺間，被它感動(dòng)，它讓我悲，讓我憂，讓我怨，讓我癡——悲的是陸游那“山盟雖在，錦書難托，莫莫莫”的無奈和“傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來”的生死離別；憂的是黛玉心中“草木也知愁，韶華竟白頭”的哀婉；怨的是晏殊那“欲寄彩箋兼尺素，山長水闊知何處”的迷茫；癡的是歐陽修那“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”的纏綿。
曾經(jīng)囈語在詩歌的海洋里，我成長了，成熟了。或許，依舊憧憬“從別后，憶相逢，幾回魂夢與君同”，到最后回首才發(fā)現(xiàn)“相見爭如不見，有情還似無情”。旅途上，經(jīng)歷了，學(xué)會(huì)了，總是愿意與詩人相伴、與詞人同行。與詩人同行，我領(lǐng)閱了“語已多，情未了，回首猶重道：記得綠羅裙，處處連芳草”的純情；知會(huì)了“酒入愁腸，化作相思淚”的離情；感悟了“月上柳梢頭，人約黃昏后”的癡情。正是因?yàn)橛星�，生命才�?huì)如此的多愁善感。
如果說文字是美的，那么詩詞就是最美的文字，他讓我懂得了“蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明”的柔惜；讓我懂得“取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君”的溫存；讓我懂得了“料得年年斷腸處，明月夜，短松岡”的相思。
詩詞，仿佛一盈月光，投射于心間，讓心結(jié)，如曇花，層層綻放，一襲溫情彌漫心底。
高三作文 篇10
誰在生活中沒有坎坷，誰的人生道路一帆風(fēng)順，沒有一點(diǎn)大風(fēng)大浪的。又有哪一個(gè)成功者不是跌跌撞撞走向成功道路的。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹呢？
我坐在桌邊，手里拿著剛發(fā)下來的奧賽試卷，在白紙上鮮紅的數(shù)字刺痛了我的眼睛——57分。這一次考試我被無情地淘汰，這讓語文成績自認(rèn)為一向很好的我有些郁悶�？粗巴鉅N爛的花兒，我不禁自嘭地笑笑。窗外的花兒開在春天，而我的花兒似乎凋零在欣欣向榮的春天。
手里挰著試卷，雙腿一步步像灌了鉛向家的方向走去。母親正在廚房干家務(wù)。見我回來，停下手中的活，看到我悶悶不樂，不解地問道：“怎么了，女兒？”我強(qiáng)忍住淚水悶悶地說：“媽，這次考試我發(fā)揮得很不理想……”母親從我手里接過試卷，不由得一顫，但很快又平靜下來：“沒事，雖然這次考得不理想還有下次，靜下心來總結(jié)總結(jié)，這道坎你肯定會(huì)跨過去的。”聽了母親地話，強(qiáng)忍不住的淚水流了下來：“媽媽，對不起，我……”母親沒有再說什么，只是輕拍了一下我的肩膀，默默地走出廚房。
從那一天起，我比以前更加刻苦的學(xué)習(xí)了，經(jīng)過四個(gè)多朋的奮斗，終于迎來了新一輪的“奧賽”考試。我信心滿滿地走進(jìn)考場，拿起笑寫下一個(gè)個(gè)答案，每道題在我看來都是那樣親切，那樣可愛。
“丁零零——”隨著鈴聲響起，考試結(jié)束了。我走出考場，心情如窗外下陽媚的陽光。我長長地吁了一口氣，如釋重負(fù)。也許，我已經(jīng)跨過了這道無形的坎。
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