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        高三作文

        時(shí)間:2021-03-26 11:49:39 高三 我要投稿

        【精選】高三作文集合十篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家整理的高三作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【精選】高三作文集合十篇

        高三作文 篇1

          我輔導(dǎo)的一個(gè)小男孩,年紀(jì)不大,所以他有著與他這個(gè)年齡相符的調(diào)皮,爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ髅,沒有時(shí)間管他,日常生活是爺爺奶奶在照料,學(xué)習(xí)情況是姑姑在管。

          這個(gè)小孩在家里只怕姑姑,因?yàn)樵谒挠∠罄,姑姑很兇。他學(xué)習(xí)的熱情只能保持半個(gè)小時(shí)的樣子,然后一心想著玩。兇他他就生氣,打他他就哭。家長(zhǎng)跟我說(shuō)了一句這樣的話,有沒有什么辦法,在短時(shí)間內(nèi),讓他該學(xué)習(xí)的時(shí)候用心學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候用心玩。我沒有正面回答這個(gè)問(wèn)題,或許是我資歷尚淺,對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我有種無(wú)能為力的感覺。首先,我不能時(shí)刻陪著他養(yǎng)成這樣一個(gè)良好的習(xí)慣,再者,很重要的一點(diǎn),是他不怕我。理論上對(duì)于教育小孩子,是盡量不要?jiǎng)邮值摹N覀(gè)人覺得這種做法太官方了,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)有很多家庭的教育方式都是,你不長(zhǎng)記性,我打你一頓就好了,下次肯定記得,而且這樣的做法下,得到的效果還挺好。

          況且有一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題擺在我的眼前,現(xiàn)在的小孩子都很嬌氣,有很多獨(dú)生子女,孩子在外面怎么了,家長(zhǎng)能跟人家拼命,小孩子也是有脾氣的人,在家里就是人王。這個(gè)孩子著實(shí)令我頭疼,我有時(shí)候在想,何必如此費(fèi)心費(fèi)神,我相信所有的老師都會(huì)有的一個(gè)感觸,是在教學(xué)中,如果有學(xué)生表現(xiàn)的不耐煩,不想學(xué),那么老師得不到學(xué)生對(duì)于課堂的回應(yīng),瞬間沒有了教學(xué)的熱情,自然會(huì)敷衍了事,因?yàn)槟慵热徊宦,我講了也是白講。出現(xiàn)這樣一個(gè)情況的時(shí)候,有很多人會(huì)說(shuō),這個(gè)老師沒有責(zé)任心,沒有教師職業(yè)道德,對(duì)于這樣的觀點(diǎn),我不反駁,但是絕對(duì)也不承認(rèn)。大家可以換位思考一下,這種感覺就像,你一腔熱血的給一個(gè)人發(fā)了一大段話,而對(duì)方的回應(yīng)只是一個(gè)嗯字的時(shí)候,我想很多人心里都會(huì)失落吧。有人說(shuō),你就是做這個(gè)職業(yè)的,你就應(yīng)該用最好的狀態(tài)去講,我敢打包票,所有的老師都可以做到,可以把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)用五分鐘講完,也可以用一個(gè)小時(shí)來(lái)講這個(gè)知識(shí)點(diǎn),但是意義在哪里?就為了所謂的職業(yè)道德?有人又說(shuō),沒有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師。嗯!我贊同,在一對(duì)一的輔導(dǎo)中,多給輔導(dǎo)老師一點(diǎn)錢,人家多關(guān)心照顧一下自己的孩子那是沒問(wèn)題的,但是從實(shí)際情況考慮,在一個(gè)班那么多學(xué)生而只有一個(gè)老師的情況下是不可能顧及到所有人,這就是為什么一個(gè)班總有第一和倒數(shù)第一的原因。

          從小到大,充滿了回憶的地方一定是學(xué)校,多年以后回想,會(huì)幡然醒悟那些老師的用意然后從心底產(chǎn)生一種懷念,所有的工作都是平等的,所有的職業(yè)也都需要面對(duì)的困難,快凌晨了,那些深夜里還在奮斗的年輕人,加油吧!

        高三作文 篇2

          “虺蜴為心,豺狼成性,近狎邪僻,殘害忠良,殺姊屠兄,弒君鴆母。人神之所同嫉,天地之所不容。”

          對(duì)于文風(fēng)峭勁、氣勢(shì)縱橫的《為徐敬業(yè)討武曌檄》,清代過(guò)珙曾言曰:“字字足令彼心折!笨擅鎸(duì)如此罪名,武則天又是如何呢?她讀罷此檄不怒反笑,大夸駱賓王字字有理有據(jù),文風(fēng)雄偉,不愧才子之稱。

          可見一代女帝的心胸氣度絕不是一般人所能企及的。能做到這點(diǎn)又談何容易?像武氏一般恰當(dāng)?shù)責(zé)o視可不是世人皆可為。從哲學(xué)角度看,我們短暫的一生中,處于支配地位的主要矛盾是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,而非其它。只有統(tǒng)籌兼顧,恰當(dāng)?shù)責(zé)o視一些事物,才能集中力量,活出自己精彩的人生之旅。所以我認(rèn)為,我們要恰當(dāng)?shù)剡x擇無(wú)視。

          梭羅先生只為追求內(nèi)心寧?kù)o而選擇在瓦爾登湖畔獨(dú)自一人冥思的模樣,在我心里是極致的美好。他曾在書中寫到:“霍洛威爾農(nóng)莊的迷人之處,在我看來(lái)是它的遁世之幽。”為何遁世?因?yàn)檫@塵世間擾亂他思考的東西太多,所以梭羅選擇無(wú)視,所以我們才能在這紛繁中讀到《瓦爾登湖》,仿佛是那片湖中的一捧清泉,極致的純粹與干凈。

          不僅是我愛的梭羅,法國(guó)文學(xué)家阿蘭也曾對(duì)關(guān)于“無(wú)視”這個(gè)話題有過(guò)一番闡述:“對(duì)于憂郁者,我只有一句話,向遠(yuǎn)處看!比绻劬ψ杂桑^腦便是自由的。何謂“向遠(yuǎn)處看”?是向目標(biāo)看,向初衷看,堅(jiān)定信念,而非被眼前的瑣事所擾。各國(guó)皆有如此的思想。中國(guó)亦如此。

          五柳先生在《歸去來(lái)兮辭》中自問(wèn):“胡為乎遑遑欲何之?”他獨(dú)自舟遙遙以輕揚(yáng),風(fēng)飄飄而吹衣。無(wú)視官場(chǎng)黑暗,不忘初心,只愿實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。終于他融于自然萬(wàn)物,在極致的和諧中了此一世。以陶潛先生為首的魏晉文人是中華文化這長(zhǎng)長(zhǎng)玉帶上最耀眼的一處。中華文化五色雜陳,頭緒萬(wàn)端,韓愈于《進(jìn)學(xué)解》中有言:“沉浸濃郁,含英咀華。”我們應(yīng)該汲取事物中有益于我們的精華,而無(wú)視那些避無(wú)可避的糟粕。

          歷史如此,國(guó)家如此,民族亦如此。我恍若覺得成大業(yè)之人皆有此志。世界是物質(zhì)的,的確。但我們都是有思想力的人類,哲學(xué)也從未否定我們強(qiáng)大的主觀能動(dòng)性。真正發(fā)揮主觀能動(dòng)性,恰當(dāng)?shù)責(zé)o視身邊不良的影響,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)通往夢(mèng)想的大道會(huì)越來(lái)越平坦,越來(lái)越開闊。

          夢(mèng)想可能遠(yuǎn)大,但若會(huì)恰當(dāng)?shù)責(zé)o視,其夢(mèng)雖遠(yuǎn),行則必至。

        高三作文 篇3

          一棵蘆葦并不會(huì)快樂;

          當(dāng)她快樂了,是因?yàn)樗_始思考了。

          ――題記

          我問(wèn)你:“一滴水,快樂嗎?”

          如果你知道,滴水努力地?cái)U(kuò)了擴(kuò)胸變成了海,做了幾個(gè)俯臥撐于是澎湃起來(lái)――你想,他是快樂的?墒侨绻阏J(rèn)為一滴水長(zhǎng)久地休眠在咆哮的波濤,你想,她是不快樂的。

          叔本華說(shuō):“事物本身是不變的,使它改變的是人對(duì)事物的看法!

          年輕力壯的少年當(dāng)(被)敵人關(guān)進(jìn)了不見天日的死牢。敵人并非殘下毒手,唯一懲處只是把他強(qiáng)淹沒在一片寂暗中。不出一個(gè)月,少年無(wú)疾而終。死時(shí)兩目圓瞪,無(wú)光,只有深不可測(cè)的空虛荒蕪。我們?cè)賮?lái)討論少年的快樂與否顯得有點(diǎn)殘酷,但這告訴我們:沒有了思想,快樂是妄想。

          思想是快樂的源泉,但并非所有泉眼涌出的都是快樂――這便是思維方式的區(qū)別。

          還記得那個(gè)守天望天憂天的杞人,還記得那些鉆進(jìn)木桶里曬太陽(yáng)的希臘先哲。他們一直都在思考,卻一直都不快樂。今天當(dāng)我們?cè)僬劇拌饺藨n天”、“犬儒主義”時(shí),我們應(yīng)該驚覺一記棍棒警敲我們腦勺:思維拐錯(cuò)了彎,便會(huì)進(jìn)入快樂的墓地。

          海德格爾曾說(shuō)過(guò)一句雅致的話:“人,當(dāng)詩(shī)意地棲居。”

          正因?yàn)橛辛诉@份詩(shī)意,生存變成了生活。

          當(dāng)我筆下的文字一一跳出,我開始端視快樂。今天的我們白天生活在陽(yáng)光明媚色彩斑斕的青春中,無(wú)論是誰(shuí),他們都認(rèn)為我們快樂幸福,事實(shí)上我們捫心自問(wèn),也確實(shí)如此,然而又常常聽聞夜深人靜時(shí),許多青春的靈魂孤獨(dú)地游走在快樂幸福之外,似乎那又是不快樂不幸福的。

          我們的思想像極了徘徊在十字路口的雛鳥。每一個(gè)方向都存在著我們可能的足跡。我們就在豐富多彩的思維方式中不斷拾起或丟掉快樂。

          有人說(shuō)我們是“垮掉的一代”。我不同意。因?yàn)槲覀冇兴枷,懂得踏上不同的思維旅程去找尋快樂。

          有人說(shuō)我們是“阿Q”的新新人類。我不同意。因?yàn)槲覀兊男滤枷氩⒎恰鞍”那般放肆不當(dāng)。

        高三作文 篇4

          “我叫鄉(xiāng)音,鄉(xiāng)音的鄉(xiāng),鄉(xiāng)音的音。”

          ──題記

          鄉(xiāng)音,我對(duì)這個(gè)詞的討厭連自己都無(wú)法形容。是的,我討厭它。因?yàn)樗,我成了城里同學(xué)取笑的對(duì)象;因?yàn)樗,那些我努力試圖遺忘的貧窮過(guò)去總在我腦海中浮現(xiàn);因?yàn)樗业男愿褡兊眉怃J而沉默。它就像一個(gè)夢(mèng)魘,不厭其煩地提醒我,盡管我已經(jīng)在城里住了五年,我仍是個(gè)在鄉(xiāng)下長(zhǎng)大的孩子。

          所以,當(dāng)那個(gè)有著讓我生惡的名字的女孩成了我新同桌時(shí),我狠狠地拍掉了她伸過(guò)來(lái)表示友善的手,不屑地說(shuō):“我討厭你的名字,所以,我討厭你。我從不和討厭的人做朋友!庇浀,當(dāng)時(shí)的鄉(xiāng)音很驚訝,卻微微地笑了。

          她似乎知道我討厭她的原因,便越發(fā)毫不介意地帶著濃重的鄉(xiāng)音和我說(shuō)她的家鄉(xiāng),說(shuō)她的家庭,說(shuō)她家養(yǎng)的豬和大白鵝。雖然我臉上滿是冷漠與不屑,其實(shí)我偷偷地聽得仔細(xì)。從她細(xì)致優(yōu)美的描述中,我似乎看到家鄉(xiāng)綠油油的田野生機(jī)勃勃,婀娜的細(xì)柳守著清澈的`小溪穿過(guò)古老的石板橋,橋上年幼的孩子結(jié)伴玩著游戲。

          日子就這樣一天天過(guò)去,我臉上的冰霜逐漸融化,我覺得心中某個(gè)由我強(qiáng)壓著的陰暗角落被柔軟地觸動(dòng),從前始終郁結(jié)于心的一些東西逐漸散去,心里開啟了明亮的窗,豁然開朗。

          好吧,我決定不再隱瞞:鄉(xiāng)音和我,其實(shí)是同鄉(xiāng)同村的。正因?yàn)猷l(xiāng)音對(duì)我的那份羈絆,我才那樣討厭帶著鄉(xiāng)音的鄉(xiāng)音,與我同鄉(xiāng)的鄉(xiāng)音。

          當(dāng)我決定告訴她的時(shí)候,她彎起嘴角告訴我,當(dāng)我說(shuō)討厭她的時(shí)候,鄉(xiāng)音,讓她知曉了一切!八阅悴胚@般固執(zhí)地與我做朋友?”我低著頭,不想讓她看清我的表情。她依舊掛著一成不變的笑容,說(shuō):“不論走到哪,不論擁有怎樣的身份地位,鄉(xiāng)音都是永遠(yuǎn)不會(huì)變的。它是一個(gè)記號(hào),烙在每個(gè)人的心間──當(dāng)你在遠(yuǎn)方孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候,它會(huì)給你幫助和溫暖,在冥冥中帶領(lǐng)著你找到家人。鄉(xiāng)音更是鄉(xiāng)親之間才懂的暗語(yǔ),只有同水同山養(yǎng)出的人才能在話出口的瞬間,領(lǐng)會(huì)到從未有過(guò)的親切,生出無(wú)限的感慨!

          我想,只要我還是我,無(wú)論幾輩子,我都不會(huì)忘了這番讓我淚流滿面的話。

          時(shí)過(guò)境遷,鄉(xiāng)音早已不再是我的心結(jié),而帶著鄉(xiāng)音的鄉(xiāng)音,也已在20xx年離開我去了遙遠(yuǎn)的北方。每每回想當(dāng)初,我總感嘆當(dāng)我說(shuō)著多么多么討厭“鄉(xiāng)音”的時(shí)候,絕想不到有個(gè)叫做鄉(xiāng)音的女孩改變了我一生對(duì)“鄉(xiāng)音”的看法。

          夢(mèng)回過(guò)往,明媚的陽(yáng)光輕巧地越過(guò)窗沿,熟悉的容顏帶著微笑伸出手:“我叫鄉(xiāng)音,鄉(xiāng)音的鄉(xiāng),鄉(xiāng)音的音。”我臉上展開燦爛的笑容,心中深藏的某種默契讓我輕輕握住她的手。

          那手如此溫暖,一如冬日的陽(yáng)光。

        高三作文 篇5

          夕陽(yáng)西下,帶不走白日的光明,所謂月亮是黑夜的太陽(yáng),人間無(wú)時(shí)不刻地充滿光明。舉頭仰望,似有非有的輕紗使月亮變得朦朦朧朧,別有一番蘊(yùn)味,頓臾,我才發(fā)現(xiàn)是中秋節(jié)來(lái)了,我不禁想起了一首大文豪蘇軾的詞:

          明月幾時(shí)有?

          把酒問(wèn)青天。

          不知天上宮闕,

          今夕是何年?

          我欲乘風(fēng)歸去,

          又恐瓊樓玉宇,

          高處不勝寒。

          起舞弄清影,

          何似在人間!

          中秋之夜,月圓如鏡,月華如洗,家家戶戶擺月餅,嘗果品,賞明月,更暢談,其樂陶陶,其景融融。何其快哉,這是多么美好的圖景啊!“月有陰晴圓缺,人有悲歡離合”,我不禁想起遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的海外學(xué)子,在外謀生的人兒,更想起那些支離破碎的家庭,那些離異家庭的孩子。

          對(duì)這些遭受不幸的孩子而言,哪兒來(lái)的光明?哪兒來(lái)的溫暖?哪兒來(lái)的中秋呀?就算天上的月兒再圓再亮,也不能挽回他們不幸的遭遇,他們害怕過(guò)中秋,因?yàn)樗麄冃闹幸咽且黄岷,他們失去了普通的母愛和父愛,想過(guò)一個(gè)完美的中秋,那簡(jiǎn)直是天方夜譚,他們的心靈是空洞的,冰冷的,他們多么需要純真的愛呀!

          相對(duì)而言,像我們生活在溫暖家庭的孩子,就是幸福多了。我們每天都在過(guò)中秋,每天都在父母的呵護(hù)下,品賞著月餅和明月。我們不用提心吊膽的牽掛著家庭糾紛,我們的家充滿歡聲笑語(yǔ),充滿溫馨,我們的頭頂上方有一輪明月。

          現(xiàn)在的我,正香甜地吃著月餅,突然,一些莫名其妙的感覺涌上心頭,生活幸福的我們應(yīng)該學(xué)會(huì)知福,不要生在福中不知福,有多少的單親孩子,渴望得到生活的陽(yáng)光,我們應(yīng)該倍加珍惜。

          躺在臥房里,我忍不住看了一眼明月。啊,此時(shí)此刻的月亮是夜幕的臉,一抹輕云是她的笑靨,幾顆星星是她的眼睛,夜光里傳遞著她的秋波,輕風(fēng)里飽蘊(yùn)她的柔情,夜幕中,印著她的豐姿,我在她懷里陶醉了……

        高三作文 篇6

          像滕海漁村這種地方就不應(yīng)該有網(wǎng)絡(luò)、電視。我是這么認(rèn)為的。

          破破的村落,守著一弧藍(lán)藍(lán)的海灣。那是怎樣的一種藍(lán),天空純粹得找不到一縷流云,與天相接的海水于礁石上漾出清透的紫來(lái)。我愛這個(gè)地方,不希望網(wǎng)絡(luò)、電視破壞她的自然。

          “滕海會(huì)被毀掉的,被電視節(jié)目,被無(wú)線網(wǎng)絡(luò)!蔽覍(duì)林說(shuō)。

          林翻著書,不曾抬頭:“現(xiàn)在很好,看書、寫字、面朝大海。餓了吃飯,累了睡覺,F(xiàn)在,這里很好。”林是旅店的老板,上海人,喜歡這里,便定居了下來(lái)。所謂旅店,其實(shí)不過(guò)八個(gè)房間。

          “你也說(shuō)了是‘現(xiàn)在’,那‘以后’呢?”

          “這里住的所有人都喜歡海棠灣的干凈、純粹。沉浸于你愛的景色,又何必管顧那些!

          “可是——”我心中不甘,卻又無(wú)話可說(shuō)。

          林放下書,走到前臺(tái),合上了筆記本電腦:“別忘了,你也是通過(guò)它發(fā)現(xiàn)滕海,用它向我訂房的。”

          林的話把我噎住了,下意識(shí)地避開他的視線。茶幾上是林看的書,隱約瞥見作者的名字——尼爾?波茲曼。我不禁覺得好笑。

          入夜,睡不著,摸黑溜出房門。天很暗,沙灘上只幽幽一盞黃燈?匆娏终驹诤@,水沒到胸口。他一動(dòng)不動(dòng),海水的波光泛到他的身上,儼然一體。鬼使神差,我走進(jìn)了海里。水很涼,從腳踝,到膝蓋,過(guò)了腰,泱泱及到肩膀。海浪的聲音比白天真切得多。一簇一簇的水連綿地涌過(guò)來(lái),卷起淡淡的魚腥味。我不再往里走。剎那間,懂了林的感受。自然讓人無(wú)法抗拒,哪怕只是一個(gè)小小的海灣。一瞬間你所有的動(dòng)作都靜止了,卻有一種莫名的充實(shí)感。

          我在想數(shù)年后的海棠灣會(huì)是什么樣子,會(huì)不會(huì)和周圍若干商業(yè)化的景區(qū)一樣?到那時(shí),林又在做什么?我們愛自然,所以我們建立風(fēng)景區(qū),可是商業(yè)化的浪潮又席卷了那些自然之美。我們不是從很早以前,從老莊起,就講求順應(yīng)天道,摸索自然法則嗎?又為何與這順應(yīng)自然的本意漸行漸遠(yuǎn)?是因?yàn)槲覀兊男叛霾粔驁?jiān)定嗎?我們本沒有宗教,所謂信仰,是靠自古一線的情懷維系起來(lái)的吧;蛟S就是這樣,我們才不夠堅(jiān)定地維護(hù)我們熱愛的東西,于快節(jié)奏的現(xiàn)代生活和虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中失了自己的精神,在對(duì)物質(zhì)的不斷追求中日漸脫離自己的本心?不,不。那些現(xiàn)代產(chǎn)物是一種工具,它們幫助人們生活,只是我們太依賴工具。

          林說(shuō)得對(duì),沒有現(xiàn)代化的工具,我?guī)缀醪豢赡苷业胶L臑场N疑暇W(wǎng),用搜索引擎找最美的自然風(fēng)光,定路線,訂酒店,用手機(jī)拍下沿途景色,發(fā)到微博上,傳到空間里。

          我發(fā)現(xiàn)窮苦的地方往往風(fēng)光獨(dú)佳,比如稻城亞丁。在國(guó)道318上顛簸五天,看見了彩虹下的泥石流,趕上滾滾長(zhǎng)江上的橋梁坍塌。沿途總能看到藏民幫著清理道路。他們的孩子在一旁揮手敬禮,用并不標(biāo)準(zhǔn)的普通話告訴旅人:“謝謝你們給我們?cè)煜MW(xué)!蔽页3(duì)此有一種難言的感動(dòng),他們的貧苦無(wú)法阻擋他們內(nèi)心的幸福和對(duì)這個(gè)世界的感恩。這是一種脫離了信息與機(jī)械的美,生長(zhǎng)于蔚藍(lán)天空下的高原,將無(wú)塵的空氣和山巒的冰雪當(dāng)做養(yǎng)料,源于純粹止于自然。這在被現(xiàn)代工具充斥的社會(huì)里幾乎是神跡?蔀榱俗呓@神跡,我必須依賴現(xiàn)代的信息和機(jī)械,人都是這樣的吧,在落后的物質(zhì)生活中用精神改善生活狀態(tài),融入自然。這種根本的“信仰”又在物質(zhì)被科學(xué)改善的過(guò)程中迷失。我們感到空虛,復(fù)又學(xué)會(huì)悲天憫人。通過(guò)物質(zhì)工具努力退回本源。在路上有一位老媽媽請(qǐng)我喝酥油茶,仰頭的時(shí)候看見貢嘎神山!爸挥性旗F散開,才能看見神山,活佛保佑!崩蠇寢屨f(shuō)。

          思緒凌亂,海濤依舊。一下子懶散了,仿佛要癱倒在海里。想來(lái)科學(xué)和人文是同一片土地上的兩棵樹,根系交錯(cuò),不可分割。與其說(shuō)我用網(wǎng)絡(luò)找到海棠灣,不如說(shuō)我們通過(guò)現(xiàn)代工具,通過(guò)科學(xué)前往永寂之地,聆聽自我的聲音。

          夜深了,發(fā)現(xiàn)林已經(jīng)不在。我走上岸,忽然覺得疲憊,一種徹底放松了的疲憊。林適時(shí)地遞來(lái)毛巾:

          “滕海會(huì)一直這么安靜,這么美麗,至少在心里!

          回頭望一眼夜色中的海棠灣,寶石藍(lán)的天空中明星低垂,海水卷著浪花擁來(lái)淡淡的海腥味。

          晚安,滕海。

        高三作文 篇7

          我很懷念在故鄉(xiāng)的那段童年時(shí)光,在眾多有關(guān)故鄉(xiāng)的記憶里,墻不止一次地出現(xiàn),也許是因?yàn)樗呛裰氐臍v史感,又或許,是墻,承載了那份濃濃的思鄉(xiāng)之情。

          今年的春節(jié)回到故鄉(xiāng),還是不忘和過(guò)去一樣買上各種各樣的花炮以供過(guò)年時(shí)的娛樂,而我最喜歡的方式便是把鞭炮塞到墻縫中去燃放,總是覺得很刺激,可當(dāng)我環(huán)顧四周的高樓大廈,卻發(fā)現(xiàn)這樣的墻早已無(wú)處可尋時(shí),童年時(shí)的記憶使又浮現(xiàn)在我的眼前。

          過(guò)去每逢過(guò)年,總要合家一起來(lái)到鄉(xiāng)下的爺爺家,爺爺家在一個(gè)養(yǎng)魚場(chǎng)里,每家每戶都有屬于自己的魚塘和田地,那里也便成為了我童年時(shí)的樂土。爺爺?shù)姆孔雍芷胀,紅色的磚墻,青色的瓦頂,是典型的農(nóng)村建筑。我對(duì)那紅磚墻可是情有獨(dú)鐘,不僅僅是喜歡把炮塞到墻縫里,還經(jīng)常用粉筆在那墻上寫寫畫畫;蚴菄鴫Ρ谧屑(xì)觀察,看上面有沒有趴著蝸;蛳∑婀殴值男∠x兒;就連每次照相我都要緊貼著那面墻,借助墻壁來(lái)擺出各種造型。那時(shí)的我總覺得這墻能給我安全,給我溫暖。

          在爺爺房子的不遠(yuǎn)處還有一面墻,周圍沒有任何東西,墻體已經(jīng)殘缺不堪,更引人注目的是,在墻的缺口處,有一大塊被熏黑的痕跡。聽老人們說(shuō),那是打仗時(shí)被炮彈打的,看著這被炮火和歲月共同洗禮的墻,我的心中便會(huì)肅然起敬。

          后來(lái),那里要拆遷了,爺爺奶奶便不得不搬到城里去住,自那以后,我便再也沒有去過(guò)那里。今年我再次回到老房子那兒想去尋找一些過(guò)往記憶,可我能尋到的,只有一片片雜草叢生的廢墟。我來(lái)到原先老屋的位置,隨手撿起了一塊紅磚,仿佛仍然能看到我那稚嫩的筆跡;看到老屋在清晨薄霧中好似仙山瓊閣;看到夕陽(yáng)下紅磚墻那溫暖的身影;看那面古墻依然屹立在風(fēng)雨之中。

          隨后我來(lái)到了位于城中的三面老城墻下,抬頭間驀然發(fā)現(xiàn)一面墻上曾經(jīng)的一棵小樹苗現(xiàn)在竟已經(jīng)變得粗壯,好似黃山松一般頑強(qiáng)地扎根于巖石之中,繼而我又想起了有關(guān)這城墻的各種傳說(shuō),心中頓感神秘。

          我街在故鄉(xiāng)的街道上,不禁感嘆這些年所發(fā)生的變化,盡管那自然樸素的美早已經(jīng)湮沒在城市繁華中,但故鄉(xiāng)的魂卻依然留存。我愛這故鄉(xiāng)的墻,更愛這故鄉(xiāng),愛這故鄉(xiāng)的堅(jiān)韌與堅(jiān)守,愛這故鄉(xiāng)的淳樸與豁達(dá),這份愛,銘心刻骨,這份愛,深入靈魂。

          我更愿意將那份記憶與熱愛永遠(yuǎn)地封存在故鄉(xiāng)的墻中,但誰(shuí)又知道,那故鄉(xiāng)的墻連同故鄉(xiāng),正離我遠(yuǎn)去?

        高三作文 篇8

          〞忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開〞,在一個(gè)寒冷的早晨,一位不速之客悄然來(lái)臨,用她那潔白的紗裙點(diǎn)綴在枝頭。她來(lái)了,來(lái)得那么洋洋灑灑,來(lái)得那么自然,也來(lái)得那么和諧。

          一個(gè)個(gè)黑色的腳印踏在雪白的〞地毯〝上,那么醒目又和諧。大雪紛飛中傳來(lái)陣陣歡笑聲,仿佛回到了小時(shí)候,孩童在雪地中打鬧,你追我趕,好不熱鬧。撐著一把傘緩慢地走在街道,街道稀少的車輛飛速駛過(guò),這時(shí)的寧?kù)o是少有的,看著前方大雪紛飛我想起了古人,那些淡薄名利,退隱深山的詩(shī)人,擺一張小桌,放一盆炭火,沏一壺好茶,〞綠蟻新醅酒,紅泥小暖爐〞,就這么靜靜地坐著,不需要想些什么,不需要煩惱些什么,看看窗外的大雪,一切都是那么的滿足。

          在這個(gè)時(shí)空,時(shí)代飛速發(fā)展,時(shí)光稍縱即逝,似乎一切都那么短暫,唯一永恒的是那雪留在我心中的印記。

          在這個(gè)熱鬧繁華的都市,停下你慌忙的腳步,伸出你的手掌慢慢感受雪的融化,感受她的溫度。你的嘴角一定會(huì)揚(yáng)起一抹弧度,不是因?yàn)橄肫鹗裁矗茄┑拿利愑|動(dòng)了你的心。

        高三作文 篇9

          詩(shī)靈.詞風(fēng)

          一首詩(shī),一曲詞,說(shuō)一段心靈的旅程,閱一卷美麗的神話,品一份動(dòng)人的情感。

          詩(shī)情詞意,道不盡,千古悠悠。讀詩(shī)覽詞,感悟其間,樂其樂,憂其憂,收錄的亙古歲月,如一股清流,穿越俗塵的風(fēng)煙,滌清靈魂深處的薄涼。

          漸漸地,留連其間,因?yàn)橛写拮o(hù)“人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)”的守候;有崔郊“侯門一入深如海,蕭郎從此是路人”的眷戀;有李商隱“直道相思了無(wú)益,未妨惆悵是輕狂”的不羈。喜歡詩(shī)詞,源為它有情。

          忘不了,那些寂寞的人,那些寂寞的詞。曾想,李煜的那份寂寞,無(wú)人以言,只能寄語(yǔ)“流水落花春去也,天上人間”的思愁,只能托于“沈腰潘鬢消磨”的黯傷;納蘭又何曾不是寂寞的,他嘆“人人爭(zhēng)唱飲水詞,納蘭心事幾人知”,卻又是“何恨不能言”,一念間,卻已是“十年蹤跡十年心”;柳永亦然,他放不下,卻亦留不住,唯有“萬(wàn)種思量,多方開解,只憑寂寞厭厭地”,望不見,只能賦“不忍登高臨遠(yuǎn),望故鄉(xiāng)渺邈,歸思難收”。喜歡詞,因?yàn)樗羌拍摹?/p>

          不知不覺間,被它感動(dòng),它讓我悲,讓我憂,讓我怨,讓我癡——悲的是陸游那“山盟雖在,錦書難托,莫莫莫”的無(wú)奈和“傷心橋下春波綠,曾是驚鴻照影來(lái)”的生死離別;憂的是黛玉心中“草木也知愁,韶華竟白頭”的哀婉;怨的是晏殊那“欲寄彩箋兼尺素,山長(zhǎng)水闊知何處”的迷茫;癡的是歐陽(yáng)修那“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ),亂紅飛過(guò)秋千去”的纏綿。

          曾經(jīng)囈語(yǔ)在詩(shī)歌的海洋里,我成長(zhǎng)了,成熟了;蛟S,依舊憧憬“從別后,憶相逢,幾回魂夢(mèng)與君同”,到最后回首才發(fā)現(xiàn)“相見爭(zhēng)如不見,有情還似無(wú)情”。旅途上,經(jīng)歷了,學(xué)會(huì)了,總是愿意與詩(shī)人相伴、與詞人同行。與詩(shī)人同行,我領(lǐng)閱了“語(yǔ)已多,情未了,回首猶重道:記得綠羅裙,處處連芳草”的純情;知會(huì)了“酒入愁腸,化作相思淚”的離情;感悟了“月上柳梢頭,人約黃昏后”的癡情。正是因?yàn)橛星,生命才?huì)如此的多愁善感。

          如果說(shuō)文字是美的,那么詩(shī)詞就是最美的文字,他讓我懂得了“蠟燭有心還惜別,替人垂淚到天明”的柔惜;讓我懂得“取次花叢懶回顧,半緣修道半緣君”的溫存;讓我懂得了“料得年年斷腸處,明月夜,短松岡”的相思。

          詩(shī)詞,仿佛一盈月光,投射于心間,讓心結(jié),如曇花,層層綻放,一襲溫情彌漫心底。

        高三作文 篇10

          誰(shuí)在生活中沒有坎坷,誰(shuí)的人生道路一帆風(fēng)順,沒有一點(diǎn)大風(fēng)大浪的。又有哪一個(gè)成功者不是跌跌撞撞走向成功道路的。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹呢?

          我坐在桌邊,手里拿著剛發(fā)下來(lái)的奧賽試卷,在白紙上鮮紅的數(shù)字刺痛了我的眼睛——57分。這一次考試我被無(wú)情地淘汰,這讓語(yǔ)文成績(jī)自認(rèn)為一向很好的我有些郁悶?粗巴鉅N爛的花兒,我不禁自嘭地笑笑。窗外的花兒開在春天,而我的花兒似乎凋零在欣欣向榮的春天。

          手里挰著試卷,雙腿一步步像灌了鉛向家的方向走去。母親正在廚房干家務(wù)。見我回來(lái),停下手中的活,看到我悶悶不樂,不解地問(wèn)道:“怎么了,女兒?”我強(qiáng)忍住淚水悶悶地說(shuō):“媽,這次考試我發(fā)揮得很不理想……”母親從我手里接過(guò)試卷,不由得一顫,但很快又平靜下來(lái):“沒事,雖然這次考得不理想還有下次,靜下心來(lái)總結(jié)總結(jié),這道坎你肯定會(huì)跨過(guò)去的。”聽了母親地話,強(qiáng)忍不住的淚水流了下來(lái):“媽媽,對(duì)不起,我……”母親沒有再說(shuō)什么,只是輕拍了一下我的肩膀,默默地走出廚房。

          從那一天起,我比以前更加刻苦的學(xué)習(xí)了,經(jīng)過(guò)四個(gè)多朋的奮斗,終于迎來(lái)了新一輪的“奧賽”考試。我信心滿滿地走進(jìn)考場(chǎng),拿起笑寫下一個(gè)個(gè)答案,每道題在我看來(lái)都是那樣親切,那樣可愛。

          “丁零零——”隨著鈴聲響起,考試結(jié)束了。我走出考場(chǎng),心情如窗外下陽(yáng)媚的陽(yáng)光。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣,如釋重負(fù)。也許,我已經(jīng)跨過(guò)了這道無(wú)形的坎。

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