【精品】三年級(jí)的作文匯編4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)的作文 篇1
告別了炎熱的夏天，秋天來(lái)到了。我們又像一群群南飛的大雁，如約返回了校園。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假，學(xué)校像一個(gè)愛(ài)美的小姑娘又換上了漂亮的衣裳：東邊高大的教學(xué)樓一襲金黃色，將醒目的校訓(xùn)：“篤行、勵(lì)志、求實(shí)、創(chuàng)新”襯托得更加醒目，她給我們以理想的航標(biāo)，智慧的啟迪；西邊相對(duì)的嶄新教學(xué)樓更是閃著橘紅色的光芒，鮮艷奪目“老師在我身邊，我在老師心中”讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，格外溫暖。
特別令人難忘的是那一排排搖曳多姿的香樟樹(shù)，更是同學(xué)們向往的地方。
秋天里，香樟樹(shù)枝葉繁茂，那樹(shù)冠就像一把把巨傘，讓同學(xué)們?cè)谖玳g、飯后坐在石欄下穿梭于一個(gè)個(gè)圓溜溜的石珍珠間，環(huán)繞、嬉戲，別有一番情趣。眼晴凝視內(nèi)容豐富的文化長(zhǎng)廊，孔子、魯迅等哲人的語(yǔ)錄，赫然耀目，讓我們深知祖國(guó)五千年文化的燦爛輝煌�！鞍踩谝�，珍視生命”的警示語(yǔ)也使我們懂得生命的珍貴，安全的重要，它像警鐘，時(shí)時(shí)回蕩在我們耳旁……
遐想中，忽然教師里傳出同學(xué)們悅耳的讀書(shū)聲，那是巴金爺爺所寫(xiě)的《鳥(niǎo)的天堂》。我想，這美麗的學(xué)校不也正是同學(xué)們讀書(shū)的樂(lè)園、學(xué)習(xí)的天堂嗎？
三年級(jí)的作文 篇2
秋天是豐收的季節(jié)，也是人們最忙碌的季節(jié)。你去農(nóng)田里看，能看見(jiàn)一望無(wú)際綠油
油的稻田�，F(xiàn)在就讓我們一起欣賞這秋天美麗的景色吧
現(xiàn)在讓我們?nèi)マr(nóng)田。農(nóng)民伯伯正滿(mǎn)臉笑容的在收割水道。一年到頭艱辛困苦的桔農(nóng)們此刻也享受著豐收的喜悅�？催@些黃澄澄的密桔，就像許多活潑亂跳的`黃衣小天使。這些“小天使們”真調(diào)皮，把養(yǎng)育他們的樹(shù)媽媽都?jí)簭澚搜?/p>
再讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)秋天的校園。在我的校園力量，當(dāng)秋風(fēng)習(xí)習(xí)，萬(wàn)物枯萎時(shí)，只有蒼翠的柏樹(shù)還是呢么翠綠無(wú)比。瑟瑟秋風(fēng)吹來(lái)，他們好像在說(shuō)：“秋風(fēng)，你吹吧，我們不會(huì)被你打敗的！”
秋風(fēng)不但有好的一面，還有壞的一面。有時(shí)會(huì)狂性大發(fā)，有時(shí)又溫柔典雅。
秋風(fēng)高興時(shí)，便風(fēng)和日麗，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香。各種花兒爭(zhēng)相斗妍，各不相讓。尤其是九月菊，有的已經(jīng)慢慢綻放，有的還含苞欲放。山山水水交錯(cuò)在一起，形成一幅絕妙的山水畫(huà)。
大家說(shuō)這秋景美不美��？不要浪費(fèi)時(shí)間，快利用雙休日來(lái)一睹秋天的風(fēng)采吧！
三年級(jí)的作文 篇3
1937年8月28日，天黑沉沉的，太陽(yáng)被層層的烏云遮住了，但是， 在上海的火車(chē)站，還是熱熱鬧鬧的，就是這么美好熱鬧的景象，誰(shuí)也不會(huì)料到災(zāi)難正在來(lái)臨。
“轟！”一聲巨響，火車(chē)站的候車(chē)室瞬間倒塌了。車(chē)站里，成千上萬(wàn)的人們驚慌失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，亂成一片。頓然間，硝煙滾滾，血肉橫飛……
一個(gè)可憐的孩子，坐在一堆廢墟中，傷心地用臟兮兮的手捂著臉大哭起來(lái)，他的名字叫多多。
他的周?chē)际茄饽：氖w，他身上也都濺滿(mǎn)了鮮血，顯然，他已被周?chē)囊磺袊樑铝�，一臉的驚慌，他拼命地哇哇啼哭，這個(gè)可憐的孩子想用他那響亮的哭聲找尋自己的爸爸媽媽?zhuān)沁@凄慘的哭聲沒(méi)有驚動(dòng)他的親人，唯一的答案就是這些親人已被日本侵略者的炸彈奪去了生命。
當(dāng)天的上�；疖�(chē)站被炸成了“垃圾場(chǎng)”。8月28日，這是悲慘的一天，在這次轟炸中，炸死上千余人，傷者不計(jì)其數(shù)。多多是唯一的幸存者，他還不會(huì)行走，在火車(chē)站里，他顯得孤獨(dú)和無(wú)助。本來(lái)一個(gè)幸福的家族，由于日本侵略者的轟炸，使這個(gè)孩子成了孤兒。
為什么世上有戰(zhàn)爭(zhēng)，和平之神去哪了？為什么會(huì)讓這個(gè)可憐的孩子失去了父母，為什么……
這個(gè)孤獨(dú)可憐的孩子，他以后的命運(yùn)會(huì)是怎樣？相信他會(huì)記住這段歷史，發(fā)奮讀書(shū)，為振興中華而不懈努力！
三年級(jí)的作文 篇4
今天，我和媽媽到濱河路去玩，那里風(fēng)景秀麗，景色迷人。
一列列樟樹(shù)精神抖擻，像正在站崗的士兵。桃花開(kāi)了，像一個(gè)個(gè)紅紅的小臉蛋，茶花爭(zhēng)先恐后地盛開(kāi)，粉的像霞、紅的似火、白的像雪，有個(gè)別“偷懶”的家伙還羞答答躲在媽媽的懷抱呢；柳樹(shù)正在化妝，春風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)翩翩起舞，讓我想起了賀知章的詩(shī)句“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。湖水很綠，綠得像是被周?chē)木G樹(shù)、綠草染過(guò)似的，小草嫩嫩的、綠綠的像是給大地披上了一層綠色的地毯，一束束陽(yáng)光透過(guò)密密的樹(shù)葉，星星點(diǎn)點(diǎn)地照在草地上，一群小朋友在河堤上追著、跑著、笑著……
每當(dāng)夜幕降臨，鎮(zhèn)湘樓的燈就亮起來(lái)了，整個(gè)鎮(zhèn)湘樓就成了燈的海洋，光的世界。河堤兩岸的燈也亮起來(lái)了，紅黃、黃的、綠的、紫的…像一道道彩虹，五彩斑斕的燈帶把湘鄉(xiāng)裝扮得非常美麗，橋底下熱熱鬧鬧的，有人在打太極、有人在跳廣場(chǎng)舞。
這就是美麗的濱河路，我愛(ài)濱河路。
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