【精選】五年級(jí)作文合集8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
從我出生到現(xiàn)在，我從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)媽媽穿高跟鞋，每天都是運(yùn)動(dòng)鞋、牛仔褲，一身休閑打扮。
有一次，我有一雙鞋子找不到了，于是我就到鞋柜里翻箱倒柜地找，竟然發(fā)現(xiàn)鞋柜里有好幾雙款式非常舊的高跟鞋，于是我就問(wèn)爸爸：“爸爸，這是誰(shuí)的高跟鞋呀？”爸爸說(shuō)：“這是你媽媽以前穿過(guò)的高跟鞋。”“可我從來(lái)沒(méi)看到過(guò)媽媽穿過(guò)高跟鞋呀？”爸爸說(shuō)：“你媽媽年輕的時(shí)候可喜歡穿高跟鞋了，后來(lái)她懷了你以后醫(yī)生說(shuō)不能穿高跟鞋，媽媽為了保護(hù)你，就沒(méi)穿高跟鞋了。在撫養(yǎng)你的過(guò)程中，你媽媽非常辛苦，腰被扭了好幾次，從此落下腰疼的毛病，而且穿高跟鞋腰疼病更容易犯，以后你媽媽就習(xí)慣穿運(yùn)動(dòng)鞋了�！甭犃税职值脑�，我非常地感動(dòng)。
今年五一節(jié)，媽媽在小姨的慫恿下買了一雙高跟鞋，可是媽媽只是穿給我們看了一下就放進(jìn)了鞋柜，再也沒(méi)有拿出來(lái)穿。
6月2日，也就是下周三是媽媽的生日，爸爸擔(dān)心那一天沒(méi)時(shí)間，于是準(zhǔn)備在周末提前慶祝一下。星期六上午，媽媽刻意地打扮了一下，并穿上了她那雙新買的高跟鞋。穿上高跟鞋的媽媽顯得更加高挑，更加年輕、漂亮。一路上媽媽非常的開心，幸福的笑容一直洋溢在臉上�？墒遣磐媪艘粋�(gè)多小時(shí)，媽媽的腰疼病又犯了。我們只好結(jié)束下午的安排，趕緊送媽媽回家�；氐郊业膵寢屘稍诖采希樕浅５纳n白。看著媽媽這么難受，我趕緊給媽媽按摩。也許是我的按摩有了一些作用，媽媽的臉色漸漸好了一些。
我真希望我能有一雙神奇的手，通過(guò)按摩能讓媽媽的腰疼病不再犯，讓媽媽天天都能穿上她喜歡的高跟鞋。
五年級(jí)作文 篇2
從小，我就是個(gè)膽小、害羞、安靜、內(nèi)向的人，總是不敢面對(duì)困難和陌生的人，總是常常為了小事嚎啕大哭，總是緊黏在媽媽身邊。而且不管做事或是學(xué)習(xí)也都比別人慢半拍，大家總是擔(dān)心我上小學(xué)會(huì)跟不上、適應(yīng)不了。
上了小學(xué)，沒(méi)想到我在老師的指導(dǎo)、教導(dǎo)下，我克服了許多挑戰(zhàn)。我開始懂得自己克服、面對(duì)困難，不會(huì)再一直依賴別人，不會(huì)再為了一點(diǎn)芝麻綠豆大的小事哇哇大哭，在做事和學(xué)習(xí)方面進(jìn)步了許多，不但讓大家大開眼界，更成了老師的小幫手。不過(guò)，現(xiàn)在升上了初中，相信要面對(duì)的挑戰(zhàn)也就更多、且更加困難了!
升上初一后，我有許多新的挑戰(zhàn)要去面對(duì)、克服，不但是初中的課業(yè)壓力，學(xué)習(xí)對(duì)自己更有自信、更相信自己。所以我應(yīng)該要多讀一些書，學(xué)習(xí)更多知識(shí)，并更加精密的安排我的時(shí)間，多多善用，并確立一個(gè)確實(shí)的目標(biāo)，在我感到迷惘困惑之際，可以帶領(lǐng)自己走向光明的那一端。還有要更相信自己的決定，也要相信自己一定做得到，才能往對(duì)的那條路，毫無(wú)猶豫的勇往直前。
人生每分每秒都在面對(duì)新的、困難、未知的挑戰(zhàn)，我不好高騖遠(yuǎn)，也不原地打轉(zhuǎn)，而是我們必須想辦法一步一步踏實(shí)的去克服它，才能更加進(jìn)步。人生的旅途本是多采多姿，就像電影中的人，不管是主角、配角或是臨時(shí)演員，只要盡本分，把戲演好，最主要還是自我突破，勇于嘗試新的挑戰(zhàn)。
五年級(jí)作文 篇3
說(shuō)起老街，紹興這座老城可真不少，倉(cāng)橋直街、八字橋直街、步行街……可我最喜歡我上學(xué)的必經(jīng)之路—西小路。
西小路在北海小學(xué)的左側(cè)，離北海小學(xué)只有大約二百米遠(yuǎn)，上北海小學(xué)的我，當(dāng)然每天都要走一走這條紹興的老街了。
走進(jìn)這條千年老街，踏著腳下的石板，聞著河邊垂柳，桂花的清香，就仿佛回到了千年之前。仔細(xì)看腳下的石板，綠色的苔蘚滿滿地探出了頭，好像一不小心就要滑倒。左右兩邊的老房子，黑瓦白墻，用手觸摸，粗糙又堅(jiān)實(shí)，普通而高大，從哪里都可以看出歲月的痕跡。
住在這條街上的`都是些憨厚、老實(shí)的紹興本地人。你瞧，賣酥魚老伯、正高聲叫賣蔬菜的大娘，甚至在河邊垂釣的老翁，他們用勤勞的雙手安居樂(lè)業(yè)。
走進(jìn)老街的一條小胡同，在空曠的天井旁，擺著一張麻將桌，上了年紀(jì)的爺爺奶奶都會(huì)在這兒休閑娛樂(lè)。斑駁的墻沿邊，花團(tuán)錦簇，讓人看了賞心悅目。再往里走，煤爐里飄出了陣陣炊煙，這也是老街的特色之一。
在這兒，家家戶戶都養(yǎng)了小動(dòng)物，這一聲“汪”，那一聲“喵”，好比動(dòng)物園一般熱鬧，給孤獨(dú)的老年人增添更多的快樂(lè)。
古老的青石板，高大的柳樹，憨實(shí)的紹興人，陣陣炊煙，組成了紹興的一條條老街。
五年級(jí)作文 篇4
杭州西湖想必大家都知道，這是世界著名的風(fēng)景名勝，宋朝蘇東坡曾來(lái)過(guò)這兒，為這美景所陶醉并留下了千古名句。
上上個(gè)星期，我跟隨老爸，就親自一睹了西湖她那驚艷的美景。
我們首選之地便是西湖十大美景之一的“柳浪聞鶯”，在湖邊，挺拔的楊柳樹整齊地扎在綠道的兩旁，一排排、一列列，如正在報(bào)數(shù)的士兵。大風(fēng)吹過(guò)，柳條在空中飛舞，嘩嘩作響，楊柳隨風(fēng)扭動(dòng)著她纖纖細(xì)腰，跳起了婀娜的舞曲，這時(shí)的楊柳又像是位跳舞的姑娘！
近看楊柳，柳葉極為碧綠，那一串串、一層層，密密的恰到好處的綠，讓人為之眼前一亮，轉(zhuǎn)置身其中，仿佛置身在綠色的海洋，欣賞她那迷人的光彩。
再后來(lái)，我們又來(lái)到了斷橋殘雪。
在斷橋上人山人海，好不容易擠到一個(gè)位置，向下一看，今天的西湖刮起了大風(fēng)，一波浪接著一波浪，很不同西湖往日的風(fēng)平浪靜，古井無(wú)波，別有一番景像！
浪花們似乎在西湖里比賽，一波波，一排排，前呼后擁拍打著岸邊的石頭，測(cè)起了水花，仿佛一朵朵水之花在石頭上綻放。
突然一個(gè)巨浪在遠(yuǎn)處形成，放眼望去一條白線在寬闊的湖面上呼嘯而來(lái)，如奔騰的小巨龍，向岸邊襲來(lái)，它離岸邊越來(lái)越近了，我仿佛能看見它張牙舞爪得露出了它那白銀銀的牙齒！只聽見嘩啦一聲，水珠無(wú)情地打落在措不及防的游客身上，打得他們“落花流水”。
此外我們還參觀了許多有名的景點(diǎn)，讓我留連忘返。
最終，我們西湖一日游結(jié)束了，在回家的路上想，不知道西湖這位美麗的姑娘今天是發(fā)什么小姐脾氣了呢！
五年級(jí)作文 篇5
寒假里的一天，我家來(lái)了一位新朋友——小烏龜。不不，不能那么叫它，因?yàn)槲覕?shù)了數(shù)它背上的生長(zhǎng)圈，它已經(jīng)有15歲了，比我的年齡（ｌíｎɡ）還大，應(yīng)該稱呼它為烏龜“哥哥”。
媽媽說(shuō)，它是一只斷板烏龜。我仔細(xì)觀察后，發(fā)現(xiàn)所謂的斷板是說(shuō)它因腹甲斷裂（ｌｉè）而形成的盾（ｄùｎ）板，是用來(lái)保護(hù)自己的，只要它感到危險(xiǎn)，就把頭縮進(jìn)去，再合上盾板，別人就傷害不了它了。
烏龜來(lái)到我們家的第一天，我小心翼（ｙì）翼地把它放在廚（ｃｈú）房里，透過(guò)廚房的玻璃門，我發(fā)現(xiàn)烏龜一動(dòng)不動(dòng)。5分鐘過(guò)去了，10分鐘過(guò)去了，它還是毫無(wú)動(dòng)靜。我一會(huì)兒站起來(lái)看看墻上的掛鐘；一會(huì)兒坐下來(lái)，卻又感覺(jué)如坐針氈（ｚｈ�。睿�。等了大約半個(gè)小時(shí)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)那塊盾板似乎正在慢慢地打開，我欣喜萬(wàn)分，不小心碰了一下廚房的玻璃門，發(fā)出“咚”地一聲響，那好不容易張開一條縫的盾板又閉得緊緊的。
也許是烏龜對(duì)新的生活環(huán)境感到害怕，所以它來(lái)到我們家的第一天，一次都沒(méi)有把頭探出來(lái)，我也就遲遲不能見到它的廬山正面目。
第二天，情況有所好轉(zhuǎn)。烏龜偶爾會(huì)探出頭來(lái)，但它還是小心翼翼的，估計(jì)它有80％的謹(jǐn)（ｊǐｎ）慎（ｓｈèｎ），外加20％的害怕吧，只要我們稍稍一動(dòng)身，它就立刻恢復(fù)前一天的老樣子。
烏龜膽很小，所以我努力地和它培養(yǎng)感情，希望我可以成為它的好朋友。接下來(lái)的幾天晚上，我在桌上平鋪好報(bào)紙，讓它在報(bào)紙上自由地爬行，而我就在一旁靜靜地看著它。
現(xiàn)在（它來(lái)到我家的第七天），烏龜似乎已經(jīng)把我當(dāng)成了朋友，一點(diǎn)也不懼怕了。有時(shí)，我故意動(dòng)動(dòng)身子，它也沒(méi)什么明顯的反應(yīng)。這天晚上，我照例把報(bào)紙鋪好，把烏龜放在上面�？墒墙裉欤劳曛�，在桌子上伸長(zhǎng)了脖子，似乎在尋找著什么。我乘機(jī)把手伸近烏龜?shù)南掳�，想輕輕地摸摸它，就在手快要碰到它的時(shí)候，我的心像揣了一只小兔子一樣，快要蹦（ｂèｎɡ）出來(lái)了，同時(shí)，我也做好了烏龜把頭縮進(jìn)去的準(zhǔn)備。就當(dāng)我觸到它的下巴時(shí)。它不但沒(méi)有把自己“藏”進(jìn)殼里，反而在我的手指上蹭（ｃèｎɡ）了蹭。我激動(dòng)萬(wàn)分，真想歡呼幾聲�？墒俏覜](méi)有，因?yàn)槲遗滤职炎约骸安亍边M(jìn)殼里，令我前功盡棄（ｑì）。
我喜歡靜靜地看著烏龜在桌子上爬行，更喜歡和烏龜玩耍的感覺(jué)。
五年級(jí)作文 篇6
小雨，淅淅瀝瀝地灑落在大地，滋潤(rùn)一草一木。這個(gè)雨天，我，撐著傘走在小路上。耳邊傳來(lái)的是人們嘻嘻哈哈的笑聲。孤獨(dú)，寂寞充斥心靈。因?yàn)橛�，似乎變得更加凄涼，帶著憂郁的滋味。
沒(méi)有朋友，身邊環(huán)繞著的是水霧。耳邊他人的聲音格外的刺耳。心已死，眼眶中淚水在打轉(zhuǎn)，閃著光芒，卻遲遲沒(méi)有落下�；叵胫�(jīng)的一切，一切……但偏偏都成為了過(guò)去，沒(méi)有辦法穿越時(shí)空，來(lái)到此時(shí)。
哈哈哈…… 那時(shí)，也是一個(gè)雨天，但是耳邊卻是朋友們的歡笑聲。充斥著無(wú)限的快樂(lè)和幸福。輕輕地甩傘，原本掛在傘面上的雨滴全部飄飛點(diǎn)點(diǎn)灑落到朋友的身上。沒(méi)有一個(gè)人會(huì)因此生氣，因?yàn)樗腥硕贾肋@是在開玩笑罷了。
別弄了。 仿佛注意到旁人怪異的神情，每每都會(huì)有朋友在旁邊勸說(shuō)。然而，我卻還是如同一個(gè)孩子一般天真地玩耍。最后呢，勸說(shuō)無(wú)效。反而鬧騰的更加活潑歡樂(lè)，自然旁若無(wú)人，做好自己。
時(shí)間總是如同流水一般，但是卻沒(méi)有聲音，沒(méi)有影子。在我們不知道的時(shí)候與我們擦肩而過(guò)。伸手，也抓不住它。轉(zhuǎn)眼之間，長(zhǎng)大了，不再是小孩子了。沒(méi)有辦法再像曾經(jīng)愉快的玩耍了�，F(xiàn)在的我們，各自都有各自的事情，不會(huì)再去顧及朋友。即使到了放假，也是自己在家中學(xué)習(xí)。身邊的人一個(gè)個(gè)離去，從而變得孤單。
五年級(jí)作文 篇7
教室里傳來(lái)一陣吵鬧聲，我聞聲尋找，原來(lái)是有兩個(gè)同學(xué)正在吵架，而且隨著時(shí)間的推移，他倆的爭(zhēng)吵越來(lái)越激烈。
我仔細(xì)打聽，原來(lái)是一個(gè)同學(xué)隨口罵了另一個(gè)同學(xué)，而被罵的同學(xué)就不耐煩了，拉開了激烈爭(zhēng)吵的一幕。
我留心觀察，那位同學(xué)的眼睛像著了魔似的盯著對(duì)方，臉龐像通紅的蘋果，頭發(fā)豎得直直的，充滿著濃烈的火藥味；對(duì)方則是氣得咬牙切齒。我想上前阻止，可一看兩位兇神惡煞（ｓｈà）般的面孔，兩條腿不由自主地開始發(fā)軟，走不動(dòng)了。
“轟！”只聽這一聲響，就發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)打起來(lái)了，你一拳，我一腳，許多人上前阻止，卻怎么也不行。時(shí)間似乎也來(lái)阻止，不一會(huì)兒就上課了。他們也慢慢地停止了魯莽（ｍǎｎɡ）的行為，重新回到了座位上，繼續(xù)上課。
有這樣一個(gè)故事，說(shuō)有一個(gè)男孩對(duì)著山谷喊：“我恨你，我恨你�！鄙焦然匾簦骸拔液弈悖液弈��！蹦泻⒑芎ε�，回家告訴了媽媽。他的媽媽對(duì)他說(shuō)：“傻孩子，那是回音，只要你善待它，它也會(huì)回報(bào)你的。”這次觀架的過(guò)程讓我有所感受：當(dāng)你要發(fā)怒的時(shí)候應(yīng)該保持冷靜。俗話說(shuō)，退一步海闊天空。是的，不要太介意別人對(duì)你的批評(píng)。我們不能播種仇恨的種子，破壞友情，不能讓“轟”的聲音接近我們純潔的友誼。
評(píng)：
小作者寫的是看到兩名同學(xué)打架以及由此感悟到的道理：我們不能播種仇恨的種子，而是應(yīng)該理智的處理問(wèn)題。文章能給人啟迪，有教育意義。
神態(tài)、動(dòng)作描寫生動(dòng)、形象。如：“那位同學(xué)的眼睛像著了魔似的盯著對(duì)方，臉龐像通紅的蘋果，頭上的頭發(fā)豎得直直的”等，對(duì)表達(dá)主題起到了很好的作用。
只是語(yǔ)言組織的不是很好，有些啰唆。
五年級(jí)作文 篇8
我犯過(guò)許多的錯(cuò)誤，但是有一次錯(cuò)誤讓我印象最深刻。
一天傍晚，爸爸給了我二十元錢去買玩具，在玩具店里，我買了一個(gè)十五元的玩具，給了二十元錢給阿姨，阿姨多找了我五元錢，當(dāng)時(shí)我也沒(méi)有說(shuō)，心里忐忑不安，想：到底把不把錢還給阿姨呢？算了，還是不還了，這樣我就賺了五元錢了。
我回到家后，把錢給了爸爸，并向爸爸交代了事情的經(jīng)過(guò)，他聽了后，狠狠地批評(píng)了我一頓，說(shuō)：“你怎么可以不誠(chéng)實(shí)呢？別人賺錢也是很不容易的，你現(xiàn)在才這么小就不誠(chéng)實(shí)，長(zhǎng)大后怎么辦？”然后罰我閉門思過(guò)，好好的反省一下。
我愣住了，呆呆地看著爸爸，“我真不應(yīng)該‘拿’走五元錢�。 蔽一诓划�(dāng)初，心里感到很內(nèi)疚。
過(guò)了一會(huì)兒，我立刻把錢還了回去，臉紅得像火球，羞愧地低下了頭。阿姨見了，說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子，居然還能把這五元錢還回來(lái)，真誠(chéng)實(shí)��！”
通過(guò)這件事，我得到了一個(gè)教訓(xùn)——一定要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，要不然最后會(huì)得到一個(gè)不好的結(jié)果。
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