六年級(jí)的作文十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的六年級(jí)的作文10篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文 篇1
20xx年10月25日對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)是一個(gè)很平凡的日子，但對(duì)于生活在宣師一附小的全體師生來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)非常值得紀(jì)念的日子，那就是我們?cè)谶@一天迎來(lái) 了宣師一附小一百歲的生日！那天，我們四、五、六年級(jí)的同學(xué)早早地來(lái)到了“天橋劇場(chǎng)”外等候著上午九點(diǎn)鐘的到來(lái)。
只見(jiàn)，劇場(chǎng)外彩旗飄舞，各個(gè)學(xué)校及師生們送來(lái)的花籃圍繞著天橋劇場(chǎng)，一時(shí)間，我們沉醉在這花的海洋中，我們每個(gè)人此時(shí)的心情都很激動(dòng)�！斑�！咚！咚……” 九點(diǎn)終于到來(lái)了，我們陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)了劇場(chǎng)。先是由校長(zhǎng)向到場(chǎng)的嘉賓介紹了學(xué)校百年歷史，接著是同學(xué)們自編自演的精彩節(jié)目，有芭蕾舞、有扇子操、還有古箏演 奏等，給我留下印象最深刻的是全劇場(chǎng)的人一起歌頌感恩的心：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己！感恩的心，感謝命運(yùn)……唱著唱著，我發(fā)現(xiàn) 臺(tái)下有一些同學(xué)一步步靠近舞臺(tái)，獻(xiàn)給老師一束束美麗的鮮花，再環(huán)視劇場(chǎng)四周，同學(xué)們手里捧著一份份溫暖無(wú)比的蠟燭，那仿佛像一份份愛(ài)心，一份份熱情，我小 小的心被這動(dòng)人的場(chǎng)景所感動(dòng)了。
我腦海里回憶著老師對(duì)我的諄諄教誨、父母對(duì)我無(wú)比的疼愛(ài)，我真是太幸福了，我又怎么能不好好學(xué)習(xí)，天天向上，來(lái)感謝父母、師長(zhǎng)對(duì)我寄予的殷切希望呢！想想 我由一個(gè)不懂事的嬰兒，成為現(xiàn)在五年級(jí)的學(xué)生，一晃十年過(guò)去了，爸爸在吃喝溫飽方面從未虧待過(guò)我；媽媽更是對(duì)我的學(xué)習(xí)關(guān)懷倍致，利用周六休息時(shí)間親自帶我 上輔導(dǎo)班，還給我買(mǎi)來(lái)各種輔導(dǎo)書(shū)幫助我學(xué)習(xí)；老師辛勤地教育著我們，有時(shí)連夜為我們備課和批改作業(yè)，想到這我心中涌起無(wú)限的感動(dòng)，我要用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回 報(bào)這份愛(ài)。
這次百年校慶，使我深深理解了老師和父母的愛(ài)，使我擁有了一顆感恩的心。
老師評(píng)語(yǔ)：先敘事，有議論，敘事場(chǎng)面描寫(xiě)較生動(dòng)，感悟有，還可以更深入。
六年級(jí)的作文 篇2
大地是稿紙，腳印是詩(shī)行。人人都在用自己特有的腳印，書(shū)寫(xiě)人生史詩(shī)。
——題記
微風(fēng)從湖面掠過(guò)，泛起了美麗的漪瀾；蝴蝶從花間飄過(guò)，留下了翩然的舞姿；樹(shù)木從四季走過(guò)，畫(huà)下了一圈圈或?qū)捇蛘哪贻�。所謂，雁過(guò)留聲，人過(guò)留名，我在世上走著，留下了一串串雖不璀璨但較深刻、溫馨的腳印。
那是一次語(yǔ)文考試——突擊考試，我沒(méi)有復(fù)習(xí)，結(jié)果可想而知，“收獲”了不理想的成績(jī)，頭都抬不起了，我也只好硬著頭皮拿著那一張“黑歷史”回家讓媽媽簽名。本以為招待我的會(huì)是媽媽發(fā)起的“狂風(fēng)暴雨”，誰(shuí)知媽媽卻極為平靜，反而鼓勵(lì)起我：“沒(méi)關(guān)系，以后注意，做到時(shí)刻復(fù)習(xí)，這樣就不怕突擊考試了�！表暱�，我恢復(fù)了信心，下定決心時(shí)時(shí)復(fù)習(xí)，“一雪前恥”。我深知雄心壯志是建立在踏實(shí)的基礎(chǔ)上，否則就不叫雄心壯志。而且需要步驟，于是，我擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃，最終，功夫不負(fù)有心人，我如愿取得好成績(jī)！
還記得那天過(guò)生日，在我完全不知情況下，媽媽一如既往地煮飯，但當(dāng)我吃到一半的時(shí)候，眼角顯示一個(gè)被“咬了一口”的蘋(píng)果圖標(biāo)，我正眼細(xì)看，趕緊拿起，哈，真的是蘋(píng)果手機(jī)盒，我開(kāi)心瘋了，但是，盒子里面是空的，為什么？為什么要這樣對(duì)我？我打開(kāi)了底下一層，嗯？一沓毛爺爺？！難以置信！這是我收到最實(shí)際又滿(mǎn)意的禮物了！也讓我更加滿(mǎn)懷期待地面對(duì)新生活，留下更多屬于我的精彩腳印。
當(dāng)然，成長(zhǎng)道路也少不了我討厭的事。那一次，我由于多吃了零食，身子出狀況了，媽媽竟然逼我吃中藥，啊~真是傷透了我的心，當(dāng)然，我也知道媽媽是為了我能早日康復(fù)。捏著鼻子喝了一口，啊，我的面部在瘋狂抽搐，好苦啊~臭氣逼人！我趕緊吃一顆冰糖壓壓驚——舒服。從那以后，我再也不敢亂吃亂喝，有了健康的作息安排，也學(xué)會(huì)愛(ài)惜身體了�？矗矣植认乱幻冻錆M(mǎn)痛苦與溫馨的腳�。�
還有那次……
回收凝望，身后的那一串串腳印，或整齊或散亂，或深刻或膚淺，成長(zhǎng)中的歲月，如去摘一枝美麗的玫瑰，鮮艷奪目使人忘了那扎手之痛，她又像一杯濃濃的綠茶，微微苦澀后能享甘甜之味。
六年級(jí)的作文 篇3
在我的老家有一片農(nóng)田，每次來(lái)到老家，總有它的身影在我眼前晃動(dòng)，即使來(lái)到城市也揮之不去，它已深深地印在了我的腦海里。
它是一頭黃牛，全身深黃，沒(méi)有一絲雜色。它長(zhǎng)得高大，跑起來(lái)如同一道流動(dòng)的光斑在飛速向前。走近了，最令人生畏的是它的利器——又彎又長(zhǎng)的大角，在陽(yáng)光下閃著銀灰色的金屬光澤，尖利極了。想到它那雙透亮的眸子，我不禁想起了塵封在心底的件件往事。
那是一個(gè)寒冷的冬日，大雪像片片鵝毛灑落在大地，鋪成了一條大地毯。河水表面結(jié)成了厚厚的冰，踢也踢不碎。大家都在慶祝新年，可它卻還在拉車(chē)，兩條短腿結(jié)實(shí)有力，身上系著繩，一步一步艱難地拉著車(chē)上的農(nóng)作物，遠(yuǎn)處是主人的笑聲和喝彩聲，可是它一點(diǎn)也不分心，一點(diǎn)也不向往。田野里寒風(fēng)刺骨，可它一直從早上工作到晚上，身旁的干草卻有增無(wú)減。爺爺說(shuō)這頭牛老了，但還堅(jiān)持每日工作，天蒙蒙亮就起來(lái)了。我聽(tīng)了，心里一陣酸楚。
后來(lái)又發(fā)現(xiàn)，除了每天要拉車(chē)，春日要耕地，秋日、夏日也各有不一樣的活，背負(fù)這么多任務(wù)的它卻不忘跟主人親近。每當(dāng)過(guò)年過(guò)節(jié)，它都會(huì)主動(dòng)跑來(lái)，大度地讓我坐在它身上，它昂著頭，挺著胸，甩著尾巴，我很高興又于心不忍，怕壓壞了它的身子，猶豫地站在一旁，可它毫不在意，不停地“哞哞”叫喚，不時(shí)伸出蹄子向前踢去，而后又抖動(dòng)著耳朵，角也拼命向上挺�！白先グ�！”望著老牛的眼睛，我坐在牛背上，它馱著我，帶我云游村莊，還真有向?qū)У?范兒呢！我很少回老家，但就是因?yàn)樗拇嬖�，我漸漸摸清了東南西北，熟悉了村莊的方向。我們還在林中愉樂(lè)，我因?yàn)椴粫?huì)爬樹(shù)，便去逗小魚(yú)、小蝦，它呢，時(shí)而奔跑，時(shí)而低頭，時(shí)而悠閑地吃草，時(shí)而哞哞地向我討好……它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
但平日里它還在不斷忙碌著。它保衛(wèi)著我們的農(nóng)田，一有別的人或�！叭肭帧�，就會(huì)勇猛地沖上去，用幾聲嘹亮的哞聲嚇跑敵人，好遠(yuǎn)都能清晰地聽(tīng)見(jiàn)它的吼聲。它會(huì)用蹄子狠狠地踢敵人，有一次踢跑了一只居心不良的野狗，腿上、身上留了幾道深深的疤痕……。
老家的黃牛勇敢、智慧、忠實(shí)、慈愛(ài)、任勞任怨。它默默無(wú)聞地為我們服務(wù)著，身子瘦了不少。去年回老家后才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)離開(kāi)了我們。我掩面哭泣，掩面嘆息。它吃草的、耕耘的、陪伴的樣子深深印在了我的腦海里，載著濃濃的鄉(xiāng)愁和絲絲的惋惜。
六年級(jí)的作文 篇4
母親”放學(xué)一回家，我就大聲嚷嚷道，“我的書(shū)包破了個(gè)洞，晚上您陪我去買(mǎi)個(gè)新的吧！”
我的書(shū)包是今年開(kāi)學(xué)時(shí)剛買(mǎi)的，可漂亮了：上面有一只聰明的藍(lán)貓和一只漂亮的咖喱，周?chē)�有一些閃閃的卡通星星。我非常喜歡這個(gè)漂亮的小書(shū)包。
母親從廚房里走出來(lái)，坐到我旁邊，摸了摸我的頭，親切地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你知道母親小時(shí)候的書(shū)包是什么樣的嗎？”我搖了搖頭，好奇地問(wèn)：“是什么樣的呢？”
“以前，我們的社會(huì)很落后，我們?nèi)业慕?jīng)濟(jì)來(lái)源于你的外公，外公每個(gè)月的工資也只有20來(lái)元。那時(shí)候，我們甚至連溫飽問(wèn)題都無(wú)法解決，更別談買(mǎi)筆、作業(yè)本、書(shū)包……那上學(xué)的書(shū)包怎么辦？你外婆就用一些又舊又難看的軍布做成了一個(gè)布書(shū)包。在那時(shí)候能有一個(gè)這樣的書(shū)包是多幸福的事。有時(shí)候，書(shū)包破了也不能重做，只能用一些布補(bǔ)一補(bǔ)，再接著用。不僅這樣，我們的書(shū)包還得輪流背。你看現(xiàn)在你們趕上了好時(shí)代，多么幸福！現(xiàn)在的書(shū)包款式多樣，有斜式的、手提的、旅行式的……多方便！而且這書(shū)包是用尼龍布、上等纖維等材料制成的，書(shū)包上還印著許多豐富的圖案，背起來(lái)不僅舒服，而且美觀。不僅這書(shū)包，你瞧，現(xiàn)在這社會(huì)要什么有什么，什么鋼筆啊，電視機(jī)啊、洗衣機(jī)、電話……在以前，這些我們連想都不敢想……”母親說(shuō)。
聽(tīng)完了母親的話，我對(duì)母親說(shuō)：“母親，這書(shū)包你也給我補(bǔ)一補(bǔ)吧，還能用一陣兒！”母親聽(tīng)了，開(kāi)心地笑了……
是啊，改革開(kāi)放了，社會(huì)也進(jìn)步了！洗衣機(jī)、彩電……已經(jīng)進(jìn)入了千家萬(wàn)戶(hù)。這一切都是家鄉(xiāng)進(jìn)步的象征，但愿家鄉(xiāng)的明天更美好！
六年級(jí)的作文 篇5
今天，張老師讓我們玩了一個(gè)游戲。一上課，張老師就給我們每個(gè)人發(fā)了一張紙，讓我們?cè)诩埳蠈?xiě)出自己最珍貴的五樣?xùn)|西。我們不知道，張老師的用意，就一一寫(xiě)下了我認(rèn)為最珍貴的五樣：生命、主人、空氣、食物、朋友。
接著，張老師說(shuō)：“請(qǐng)你們把這五樣?xùn)|西中的其中一樣劃去，同時(shí)也意味著你從此失去了它。”我們聽(tīng)了“啊”了一聲，終于弄明白了張老師的用意。我仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍我寫(xiě)的五樣最珍貴的，正當(dāng)我想把朋友劃去時(shí)，突然想到，朋友是不能失去的。萬(wàn)一失去了，我就沒(méi)有子孫后代了，但我看了一下別的，覺(jué)得其他的更不能劃去，只好把朋友劃去了。
過(guò)了一會(huì)兒，張老師說(shuō)：“請(qǐng)你們?cè)谟嘞碌乃臉永锩嬖賱澣ヒ粯��！边@時(shí)我就納悶了，好不容易忍痛把朋友劃去了，接下來(lái)劃哪個(gè)呀？我非常痛苦。這時(shí)，只聽(tīng)張老師說(shuō)：“快��！”此刻我焦急萬(wàn)分，好比一只熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我左思右想，想到失去了食物，但還有水喝，不吃飯呀，但水是要喝的，至少喝水還能維持幾天。于是我想得清清楚楚，一橫心就把食物劃去了，只剩下生命，親人，空氣了。
張老師還是原來(lái)那句話，從容不迫地說(shuō)：“請(qǐng)你們?cè)僭诹粝碌娜龢永镌偃サ粢粋�(gè)！”到這時(shí)我可完全清楚地知道：雖然有生命，但是也要有空氣，沒(méi)有了空氣，有生命又有什么用，到頭來(lái)，還不是死亡！我郁悶極了，心里沉甸甸的。突然我靈機(jī)一動(dòng)，想到了人沒(méi)有空氣，但有氧氣瓶呀，氧氣瓶里的氧氣還可以維持一下生命。
但是，要在最后二樣?xùn)|西里再劃去一樣可就難了。是要生命呢還是要親人呢？我千思萬(wàn)想，絞盡腦汁還是想不出到底該劃去哪一個(gè)？我覺(jué)得親人比生命寶貴。沒(méi)有了我，父母可以再生一個(gè)孩子；而沒(méi)有了親人，有生命，沒(méi)有親人，我還是會(huì)孤獨(dú)死去，那還不如我不要生命了。要親人，就算死，也是死在親人面前，也會(huì)有人為我悲傷。我死而無(wú)憾。于是我冷靜地把生命劃去了。
這種抉擇是痛苦的，我發(fā)誓從今往后我再也不玩此游戲了。因?yàn)檫@種游戲太痛苦了，太可怕了。
六年級(jí)的作文 篇6
我夢(mèng)想的汽車(chē)可以說(shuō)是上天下地，無(wú)所不能，接下來(lái)我就會(huì)給大家介紹一下。
我夢(mèng)想的汽車(chē)1是它不需要燃料，只要有光便可，目光、陽(yáng)光、月光和星光都可以作為燃料，2是它不需要轱轆，可以直接漂浮在空中，這可是我們中國(guó)的特產(chǎn)！
它的操作也很簡(jiǎn)單，只要說(shuō)出地點(diǎn)，它便會(huì)以10000km/每小時(shí)的速度急速前進(jìn)，開(kāi)的時(shí)候你不看路也可以，用不著擔(dān)心撞上什么東西，當(dāng)要撞上東西的時(shí)候，他會(huì)立即改變自己的分子結(jié)構(gòu)，讓制度變?yōu)?，和空氣一樣，然后傳過(guò)別的東西；到夏天的時(shí)候你也可以將它開(kāi)到海底乘涼，如果想觀賞美景的話，只要喊一聲“變”，車(chē)子便會(huì)變成透明的了。
有了新型汽車(chē)，回家的道路暢通無(wú)阻；有了新型汽車(chē)，讓你過(guò)一回上天入地的癮。我夢(mèng)想中的新型汽車(chē)很奇特：在上班或上學(xué)的路上，馬路上總是人流如潮，要乘普通汽車(chē)，只得干巴巴地著急，可倘若你坐上了新型汽車(chē)，你可以看到駕駛座前面有一些形態(tài)各異、繽紛多彩的按鈕。當(dāng)堵車(chē)時(shí)，你可以按一下天藍(lán)色并畫(huà)著飛機(jī)的按鈕，它就會(huì)在眾人睽睽之下變成一只小巧玲瓏的飛機(jī)，在天空中任意翱翔；也可以按一個(gè)綠色的并畫(huà)著輪船的按鈕，它就會(huì)變成一艘巨大的輪船，讓你盡情享受著絲絲咸咸的海風(fēng)的沐浴，陣陣清涼的浪花的撫摸，讓人
它不但變化多端，而且還能根據(jù)你自己的想象隨意地轉(zhuǎn)換功能。春天，你可以按一下橙色鍵，這時(shí)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一陣溫暖撲面而來(lái)；夏天你可以按一下青色鍵，轉(zhuǎn)眼間，你就迎上了涼絲絲的冷風(fēng)，讓你愜意又舒服；渴了，按一下白色鍵，一個(gè)隱形的巨大冷柜便呈現(xiàn)在你的眼簾，你可以隨意地點(diǎn)冷飲、飲料，只要在屏幕上寫(xiě)下它的名字就可以了；秋天，是豐收的季節(jié)，你一打開(kāi)車(chē)門(mén)，那縷縷果蔬香就撲鼻而來(lái)，恬靜而清香，讓人好像身如農(nóng)場(chǎng)，享受著歡樂(lè)；冬天，室外白雪皚皚，按一下紅色鍵，灼熱之娃便露出了笑臉，別擔(dān)心太熱，它會(huì)根據(jù)你身上的溫度來(lái)慢慢變化。
我幻想的汽車(chē)似乎出現(xiàn)在了我的眼前，我一直在幻想，一直在幻想，一直在幻想.......
六年級(jí)的作文 篇7
我最熟悉的？一個(gè)人是爺爺。
爺爺今年七十多歲了，到這個(gè)歲數(shù)很多人都退休了，但爺爺卻與眾不同，還是在努力工作，別人都勸他別干了，怕把身子累壞了，但爺爺卻不聽(tīng)。去離家很遠(yuǎn)的地方搞建筑，雖然離家很遠(yuǎn)，但時(shí)常牽掛著我們，過(guò)幾天打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)家了情況，問(wèn)問(wèn)奶奶身體怎么樣，問(wèn)問(wèn)我們小孩子學(xué)習(xí)怎么樣。每年過(guò)年，爺爺都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到家跟我們一起過(guò)年。上一年因?yàn)楣ぷ魈�，連小叔的婚禮都沒(méi)有參加。爺爺工作非常認(rèn)真，沒(méi)有幾年?duì)敔斁捅惶崧毩恕敔斏罘浅９?jié)儉，平時(shí)不舍得花錢(qián)，衣服也沒(méi)幾件，省下的錢(qián)說(shuō)是讓我們上大學(xué)的時(shí)候繳學(xué)費(fèi)用，我們都非常地感謝他。
爺爺也非常愛(ài)學(xué)習(xí)，小叔在電腦里裝了一個(gè)教你學(xué)電腦的東西，爺爺像著了迷似的學(xué)，就把它當(dāng)成一種樂(lè)趣。一次奶奶做了中午飯，一聞香噴噴的，我馬上端起碗大口大口的吃起來(lái)，而爺爺呢，卻端坐在那里，原地不動(dòng)，全神貫注的聽(tīng)著講解，我和奶奶叫了好幾聲他都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。爺爺也經(jīng)常練字，鋼筆、毛筆字都寫(xiě)得很好，讓我爸爸都很佩服。
這就是我最熟悉的人——爺爺。
六年級(jí)的作文 篇8
快樂(lè)的五一節(jié)，在五一的時(shí)候能干什么，當(dāng)然是去鳥(niǎo)的天堂了。
在早上8:00，天還下著蒙蒙的細(xì)雨，我和媽媽快速地去學(xué)校門(mén)口和我們?nèi)嗤瑢W(xué)集合，說(shuō)是快吧，因該說(shuō)是歡快吧。
呵呵呵呵呵呵呵……~!終于上了大巴，全速向鳥(niǎo)的天堂進(jìn)發(fā)。在大巴上面，前面的人就好像是，廣播站的小播音員。在那里主持節(jié)目，有的時(shí)候后還很搞笑。我就有一點(diǎn)無(wú)聊了，自己沒(méi)有什么東西玩，只能像一只死老鼠在那里靜靜的躺著，有的時(shí)候就在那里玩一下自己心愛(ài)的魔方。
我覺(jué)得最搞笑的一件事：它不是事發(fā)生在人身上，而是發(fā)生車(chē)子上面。我們旅游車(chē)正要上高速公路的時(shí)候，司機(jī)突然來(lái)了一個(gè)急撒車(chē)，只聽(tīng)到滴滴滴得一聲，接著就到處都流水了，他們形成了一個(gè)一個(gè)大隊(duì)，一起來(lái)“攻”進(jìn)來(lái)了。
形成了一個(gè)“大暴雨”，哇!那情景真是叫壯觀呀!從流水的時(shí)候開(kāi)始，我們就沒(méi)有涼快過(guò)了。因?yàn)�，�?chē)上開(kāi)了空調(diào)等于沒(méi)有開(kāi)空調(diào)，這下可真的被熱死了。
我們經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的苦熬，全班同學(xué)終于到達(dá)了目的地——開(kāi)平。那里好像沒(méi)有什么好玩的，但是，導(dǎo)游姐姐告訴我們，開(kāi)平這邊，調(diào)樓是最多了，大約有一千多個(gè)。不是吧!這么多!它們都是用來(lái)防止土匪的來(lái)他們的家搶東西的，因?yàn)樵谀莻�(gè)時(shí)候，土匪有很有。一個(gè)人的后面就有三個(gè)土匪在跟著你，那個(gè)時(shí)候，我們?nèi)ツ抢锫糜�，回�?lái)要不是錢(qián)包丟了，就是銀行卡丟了。我傻了眼，原來(lái)碉堡的作用這么大，我還是第一次知道的。
吃過(guò)午飯，我們一起去馬降龍的碉樓，我看見(jiàn)那里有很多的竹子，竹子連著竹子，好像沒(méi)有碉樓。雖然，沒(méi)有一朵小花，但是也很陰涼。突然，一個(gè)龐然大物出現(xiàn)在我們的眼前，它顯得多么的巨大，挺直了自己的腰板，它是誰(shuí)?它就我們的碉樓老爺爺。現(xiàn)在，我終于知道碉樓是怎么樣子，為了防土匪，連窗戶(hù)都是用鋼鐵板做的。他們還有一個(gè)天窗，可以把重的東西給拉上去，還有一個(gè)功能就是方便叫自己的兒女們，還可以通風(fēng)透氣。我都覺(jué)得很涼快，以前的人家真是有錢(qián)。
第二天，我們?nèi)B(niǎo)的天堂游覽。我們坐在船上可以看到那株巨大的榕樹(shù)。哇!一個(gè)龐然大物來(lái)了，這么一大片樹(shù)林都是一株大榕樹(shù)，一開(kāi)始，我的想法和巴金爺爺?shù)南敕ㄊ且粯拥模詾槟抢镉泻芏嘀�，但是只有一株。這一顆樹(shù)可真是好老呀，都有300歲了吧!比我們還要老。在榕樹(shù)里面，還有很多一片片的竹林，很多鳥(niǎo)都會(huì)在里吃東西。我還可以證明巴金爺爺?shù)囊痪湓挘壶B(niǎo)的天堂里沒(méi)有一只鳥(niǎo)，我不禁這樣想。是真的，后來(lái)我還是看到了幾只，在鳥(niǎo)的天堂旁邊還有一個(gè)村，里面的老人都是80歲以上，100歲老人都有6位了。
快樂(lè)結(jié)束了，我們?cè)诳鞓?lè)中結(jié)束了旅游，但是舉人村，碉樓、鳥(niǎo)的天堂……它們都在我的記憶中回放一次又一次。
六年級(jí)的作文 篇9
在暑假的時(shí)候，出于對(duì)電腦的喜愛(ài)，我就乘車(chē)去鄉(xiāng)下我哥哥家。透過(guò)車(chē)窗，此時(shí)我看見(jiàn)滿(mǎn)山遍野的花草。心里覺(jué)得奇怪：那里以前不是荒山嗎？問(wèn)旁人才明白此刻在搞綠化。這時(shí)我才明白家鄉(xiāng)有了變化。
下了車(chē)，我先去了舅舅家休息。下午兩點(diǎn)，我打算步行去哥哥家，有幾里路。我想起以前坐車(chē)去，那路上那里一個(gè)坑，那里一個(gè)坑，把我撞得青一塊紫一塊的。所以我還是決定走著去。舅舅說(shuō)：“我送你去吧。此刻的路好跑車(chē)了�！蔽野胄虐胍傻刈夏ν熊�(chē)。一路上很平坦，此時(shí)再也不是以前那條路了，我從心里跳出了一句話：哈哈，老路下崗啦。
一路上，我看見(jiàn)了一座座工廠在山中立起，看來(lái)有不少企業(yè)在那里投資。
到了哥哥家，我本想立刻去玩電腦，但是看見(jiàn)池塘里的魚(yú)了，我忍不住想去抓。我把鞋一甩，跳到了池塘里。哇！好多魚(yú)，我和魚(yú)兒大戰(zhàn)了幾十回合，結(jié)果就抓住了幾條小魚(yú)，我看沒(méi)什么用，就把它們放生了。
晚上，哥哥叫我去接水。我跑到井口準(zhǔn)備打水的時(shí)候，哥哥笑了：“家里有自來(lái)水，此時(shí)你到井邊來(lái)干什么？”“哎呀，你怎樣不早說(shuō)呢！”如今的鄉(xiāng)下也像城里一樣方便了。
家鄉(xiāng)的變化真大呀！
六年級(jí)的作文 篇10
“啊------”伴隨著一聲尖叫聲，為我們的馬蜂窩事件拉開(kāi)了序幕。
原來(lái)，學(xué)校的一棵大樹(shù)上有一個(gè)小小的住所，這個(gè)住所是誰(shuí)的呢？就我們今天的主人公----小蜜蜂。（也是我們今天的罪魁禍?zhǔn)?------犯罪嫌疑人）。別看這小蜜蜂的住所小，它們的威力可大著呢？
“咦？怎么這房子角那兒也有個(gè)馬蜂窩呢？”這時(shí)候的我才發(fā)現(xiàn)房子角那也有個(gè)馬蜂窩，正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，那些聽(tīng)到我說(shuō)還有馬蜂窩的女生的尖叫和那個(gè)受害者的尖叫更加響亮，這是小蘭跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)，趕快把他送到醫(yī)務(wù)室吧………
望著那兩個(gè)馬蜂窩，我氣憤之極，“誰(shuí)把它們弄下來(lái)了？”我氣憤的喊到。有些人不敢，怕馬峰也來(lái)咬他門(mén)；有些人站出來(lái)，一副自信的樣子，但一看到那嗡嗡鳴叫的馬蜂，害怕的又退縮了。
這時(shí)，我正在沒(méi)有人幫忙而苦惱的時(shí)候，那馬蜂窩競(jìng)自己掉了下來(lái)！我們大吃一驚，嘴巴張成了O字形，再往上看，原來(lái)是一個(gè)從未謀面的五年級(jí)小男孩給弄了下來(lái)，那個(gè)男孩嚇得跑了，正當(dāng)我感到奇怪的時(shí)候，原來(lái)如此，那些馬蜂看到自己的家園被人給摧毀了，非常氣憤，把目標(biāo)鎖定到了攻他們的巢的人，向他進(jìn)行攻擊，還有的準(zhǔn)備棄巢而逃，看見(jiàn)那個(gè)小孩沒(méi)有成功而導(dǎo)致他被蜇的下場(chǎng)，許多人都嚇得躲到一邊，可越是安全的地方越是人多，就越會(huì)被發(fā)現(xiàn)，連大樹(shù)上的馬峰也追著他們跑，那些人可遭了殃。我想，它們是不是有關(guān)系呀？（因?yàn)檫@個(gè)馬蜂窩毀了又不妨礙他們的事，他們也多管閑事了吧！除非他們是親戚，或是親家）。不過(guò)，這也對(duì)我們好，我們正想把你們消滅呢！準(zhǔn)備讓你們有個(gè)心理準(zhǔn)備，給你有個(gè)逃走的機(jī)會(huì)，沒(méi)想到你們這樣。那我們就能有機(jī)可乘了-------自投羅網(wǎng)，消滅它們。正巧，有一個(gè)自告奮勇的人，先把地上的馬蜂給消除了，那個(gè)小孩還會(huì)爬樹(shù)！他像猴子一樣的爬了上去，正要摘除它，沒(méi)想里面還有馬蜂來(lái)偷襲我們，他們可夠陰的，在他們追趕的時(shí)候，我又讓一個(gè)六年級(jí)的男生去，玩?zhèn)�調(diào)虎離山之計(jì)，等那些馬蜂歸來(lái)的時(shí)候，我就已經(jīng)不在了，他們這時(shí)才恍然大悟啊�。ú贿^(guò)我們也夠慘的，為了摘除這兩個(gè)馬蜂窩，就要用3個(gè)人，這個(gè)真是蟲(chóng)與人大戰(zhàn)呀，還是我們勝利了，還好我們被蜇的人不多，它們也夠能逃得。）
告訴人們一個(gè)道理，人和小動(dòng)物和諧相處，你不理它它也不惹你。
好了，馬蜂事件到此結(jié)束，有興趣的話，你也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)你們校園里的趣事吧！
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