六年級(jí)的作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
世界乒乓球冠軍容國(guó)團(tuán)有句話說(shuō)的好：人生能有幾回搏！是的，人生在世就要經(jīng)歷挑戰(zhàn)，只有勇敢地去面對(duì)，努力地去拼搏，才有可能取得勝利，當(dāng)挑戰(zhàn)來(lái)臨的時(shí)候作文。當(dāng)挑戰(zhàn)來(lái)臨的時(shí)候，許多人都會(huì)選擇勇敢地去面對(duì)，與挑戰(zhàn)做斗爭(zhēng)，從而贏得勝利。
然而，就在不久前，在一次比賽之前，我卻選擇了退卻——不去參加比賽。我不是因?yàn)楹ε卤荣惗藚s，而是因?yàn)椤略诒荣愔心貌坏矫�。�?duì)這次比賽我沒(méi)有信心，害怕自己會(huì)名落孫山，更害怕同學(xué)們嘲笑的目光；害怕老師、家長(zhǎng)失望的眼神。當(dāng)我醒悟過(guò)來(lái)，明白勝負(fù)乃兵家常事時(shí)，明白失敗并不可怕，可怕的是懦弱時(shí)，卻已為時(shí)過(guò)晚，比賽已經(jīng)開(kāi)始，我輸了，是的，我徹底地輸了！我輸給的不是別人，正是我自己。我輸了，在比賽沒(méi)開(kāi)始之前就輸了，而且輸?shù)囊粩⊥康�，根本不�?huì)有一丁點(diǎn)獲勝的希望。我恨我自己，我恨我自己為什么不像其他同學(xué)一樣去面對(duì)這次挑戰(zhàn)呢？從中，我悟出了一個(gè)道理：只有戰(zhàn)勝自己，才能開(kāi)啟勝利的大門。怪不得一些比賽選手在回答記者問(wèn)題時(shí)，總是對(duì)記者說(shuō)：“我最大的對(duì)手就是我自己�！�
如果上天能再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)選擇勇敢地去面對(duì)挑戰(zhàn)。當(dāng)下次挑戰(zhàn)再來(lái)臨的時(shí)刻，我會(huì)勇敢地去面對(duì)，從而打開(kāi)勝利的大門。
六年級(jí)的作文 篇2
我現(xiàn)在是一名6年級(jí)的學(xué)生了，很快就要踏出這熟悉的校門�；貞洶嗉�(jí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事，我仿佛又看見(jiàn)了那歡樂(lè)的場(chǎng)景。
腦洞大開(kāi)的“綽號(hào)”
江依冉有只倉(cāng)鼠，它是一只灰色的、身體肥肥胖胖的小家伙，有著粉紅色的小嘴巴，圓溜溜的小黑眼睛以及可愛(ài)的小爪子。這只倉(cāng)鼠一到班里，就吸引了我們班所有同學(xué)的眼光。為了它，我每天下課都去排隊(duì)，只為看一看、摸一摸那個(gè)可愛(ài)的小精靈。當(dāng)這個(gè)柔軟的小毛球在我掌中動(dòng)來(lái)動(dòng)去時(shí)，我的心都融化了。有一天，不知哪位同學(xué)說(shuō)了一句“倉(cāng)鼠老娘”，全班一陣哄笑。從此以后大家記住了這句話，那個(gè)可笑的綽號(hào)“老娘”就在同學(xué)們中傳開(kāi)了。“江子，‘老娘’在班上嗎？”“把‘老娘’給我摸摸好嗎？”一下課，班里就會(huì)響起此起彼伏的叫聲，同學(xué)們反而把倉(cāng)鼠原來(lái)的名字忘記了。
晚上，我把這個(gè)故事當(dāng)成笑話講給媽媽聽(tīng)，“媽媽，你知道嗎？我們班上有只倉(cāng)鼠叫‘老娘’！”不料媽媽聽(tīng)后“勃然大怒”：“你們竟然管一只倉(cāng)鼠叫娘，讓我們這些當(dāng)娘的情何以堪！還有沒(méi)有天理呀！”我不禁抱頭鼠竄，逃之夭夭！
打不死的“小強(qiáng)”
周四下午我們班上隊(duì)會(huì)課，同學(xué)們?yōu)檫@次隊(duì)會(huì)課準(zhǔn)備了一臺(tái)精彩的演出。臺(tái)上的同學(xué)認(rèn)真地表演，臺(tái)下的同學(xué)聚精會(huì)神地觀看。忽然，臺(tái)下傳來(lái)一些不和諧的笑聲，偶爾還有些驚呼。作為主持人之一，我頭腦中立刻響起了一級(jí)警報(bào)，我迅速走向臺(tái)下，向發(fā)出聲音的男同學(xué)呵斥道：“干什么呢？想造反呀！臺(tái)上的同學(xué)表演了什么，你們一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)到吧！”我連珠炮式的提問(wèn)，搞得他措手不及，他只得乖乖承認(rèn)：“我們?cè)诖蝮�！”說(shuō)完，他遞給我一包餐巾紙，里面是一只蟑螂。這只倒霉的蟑螂好像還沒(méi)死透，還在蠕動(dòng)。我驚得往后一跳，驚叫道：“扔出去！扔出去！”這下可捅了馬蜂窩，臺(tái)上的同學(xué)停止了表演，大家都驚異地看著我。我不禁心虛地說(shuō)：“沒(méi)事！沒(méi)事！大家繼續(xù)！”心里卻想著：哎！一只蟑螂壞了我們一臺(tái)演出！
602班發(fā)生的那些事兒，給我的小學(xué)最后一年增添了不少笑料。回想起那些事，讓我開(kāi)心之余，又留給我陣陣的酸楚。小學(xué)生活馬上要結(jié)束了，我又要開(kāi)啟新的征程了，但小學(xué)生涯中的這些事兒將永遠(yuǎn)在我心里留下烙印。
六年級(jí)的作文 篇3
這是一幅漂亮的剪紙作品，上方是一個(gè)少數(shù)民族的女孩，她牽著兩只駱駝，然后一黑一白。正在一個(gè)鳥語(yǔ)花香的草地上，可是駱駝似乎并不聽(tīng)從小女孩的話，拼命掙扎，弄的小女孩上氣不接下氣。而我看了這些后，浮想聯(lián)翩。
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，苗族的小女孩小芳望著明媚的太陽(yáng)，愜意的伸了一個(gè)懶腰，這時(shí)，她的媽媽走了過(guò)來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“小芳啊，這天我和你爸爸要出去辦事，然后我們家的駱駝你可要看好了，千萬(wàn)不要讓他們亂跑啊�！毙》疾粷M意地說(shuō)：“他們只認(rèn)你們，不認(rèn)我，我哪管得了這件事啊�！毙》甲焐险f(shuō)不愿意，但心里正在偷笑：嘿嘿，最后沒(méi)人管我了，我必須要抓住這一天的時(shí)光，玩?zhèn)�痛快。
最后，爸爸媽媽出去了，小芳打開(kāi)了駱駝小屋的門，往里面扔了一點(diǎn)草料，然后轉(zhuǎn)身走了，但門卻忘了關(guān)，兩只駱駝一前一后，沖了出去，小芳十分著急，拿了一個(gè)套圈往駱駝的頭上一套，然后用雙手死死地拉住繩子，但駱駝不聽(tīng)話，帶著小芳往前面沖，過(guò)了一會(huì)，小芳制住了駱駝，牽著駱駝往回拉，飄過(guò)了一個(gè)鳥語(yǔ)花香的地方，可是其中一個(gè)白駱駝的腳腕被劃傷了，然后小芳學(xué)過(guò)一點(diǎn)簡(jiǎn)單的醫(yī)術(shù)，便拿出一塊布，給白駱駝包扎。過(guò)了一會(huì)，小芳包扎好了，累得大汗淋漓，氣喘吁吁，準(zhǔn)備繼續(xù)把駱駝拉回家，可是這次，小芳一拉，駱駝很聽(tīng)話的走了過(guò)來(lái)，小芳頓時(shí)明白駱駝最后認(rèn)她了，于是，他哼著歌，唱著曲，牽著駱駝，快快樂(lè)樂(lè)地回家了。
回到家，已經(jīng)是傍晚了，爸爸媽媽焦急的等待著小芳的歸來(lái)，然后小芳最后到家了，當(dāng)爸爸媽媽看到她時(shí)，疑惑道：“這是我的女兒?jiǎn)幔靠雌饋?lái)長(zhǎng)大了不少呢！”
這就是我由一幅剪紙作品聯(lián)想到的故事.
六年級(jí)的作文 篇4
俗話說(shuō)“一日之恩當(dāng)涌泉相報(bào)�！�
那個(gè)時(shí)候的我，整天不是睡覺(jué)就是玩，在上課的時(shí)候從未認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，一直都是趴桌子跟同學(xué)聊天，開(kāi)小差之類的。那時(shí)候的我，根本就沒(méi)有目標(biāo)，理想……
三年級(jí)的時(shí)候換了班主任，由梁老師擔(dān)任我們班的班主任，她是教數(shù)學(xué)的。在她的課上，我也是那樣子，不是睡覺(jué)就是開(kāi)小差，所以被他發(fā)現(xiàn)了……開(kāi)始是在我作業(yè)本上寫上課不講話，不開(kāi)小差，那懶惰依然沒(méi)有改。就這樣，一學(xué)期過(guò)去了，去拿那本小學(xué)生報(bào)告本的時(shí)候，老師在那本子上寫，“廢鐵之所以能練成鋼鐵，是因?yàn)樗?jīng)過(guò)了磨煉，老師相信你是可以的，加油！”這句話對(duì)我起到了作用，從那時(shí)起，我上課變得非常專心了，老師講課的思維我也跟上了，最重要的是我的數(shù)學(xué)成績(jī)居然在班上數(shù)一數(shù)二的。數(shù)學(xué)成績(jī)的提高使我對(duì)其他科目也感興趣了。
后來(lái)，自己定了個(gè)目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下學(xué)期做班長(zhǎng)。我為了這個(gè)目標(biāo)，每天都在奮斗，努力，拼搏、因?yàn)槲蚁嘈牛澜缟鲜菦](méi)有強(qiáng)大的對(duì)手，只有不夠強(qiáng)大的自己。隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，我學(xué)到的東西也越來(lái)越多……
最后，我的目標(biāo)也實(shí)現(xiàn)了，如愿以償，做了個(gè)班長(zhǎng)。做了班長(zhǎng)后，我更努力了，因?yàn)樽约旱陌嚅L(zhǎng)，不只是學(xué)習(xí)，還要幫老師分擔(dān)一些責(zé)任，為班集體付出一份力量。
一開(kāi)始，我只是個(gè)學(xué)渣，只是后來(lái)認(rèn)識(shí)了一位老師，他幫我打開(kāi)了我的智慧的大門，開(kāi)竅了我的大腦，我現(xiàn)在的一切都是老師給予的，沒(méi)有老師就沒(méi)有現(xiàn)在的我，沒(méi)有我就沒(méi)有我今天的成績(jī)。所以，老師，您的恩情，我終身難忘！
六年級(jí)的作文 篇5
其實(shí)我總是能隔得老遠(yuǎn)就能夠聽(tīng)到家門口有很多小孩子在哇哇大叫，他們也許是在玩游戲吧，也許是在說(shuō)話，但是不管怎樣，那些都是隱藏在我記憶深處的東西了。
因?yàn)槁拈L(zhǎng)大，因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力的漸漸增重，我感覺(jué)那些東西漸漸離我越來(lái)越遠(yuǎn)。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，已經(jīng)習(xí)慣了待在家里，不愿意去出門，哪怕是聽(tīng)到外面有各種笑聲，談話聲，哪怕是內(nèi)心也很羨慕，頂多是站在門口去看一看，也懶得去參與進(jìn)去了。
可能其中原因就是因?yàn)樯枇耍⒉皇翘貏e喜歡和他們?cè)谝黄鹜�，或者是我真的有太多的事情要去做，那些永遠(yuǎn)都寫不完的作業(yè)，永遠(yuǎn)都復(fù)習(xí)不完的題。
畢竟我們頭頂有一座山，我們前方還有一條路等著我們?nèi)ラ_(kāi)墾。
也許這就是生活。
我不記得從哪里看到的，他們說(shuō)美國(guó)人小時(shí)候就是放縱天性，讓他們盡情的去玩耍，等到了大學(xué)就學(xué)很多的東西，而不是像我們現(xiàn)在這樣選修必逃，必修選逃。
總感覺(jué)很多事情都是有一定的道理，卻未必全都一言難盡。
六年級(jí)的作文 篇6
也許我不會(huì)再和她做朋友了，她欺騙了我，我把我所有的秘密都告訴了她，她卻欺騙了我。
我一直把她當(dāng)作我的知己把什么都告訴了她而卻這樣，真想不到，8年來(lái)的友誼卻是一個(gè)謊言，我真的真的心好痛，要不是她同學(xué)告訴我，我現(xiàn)在還蒙在鼓里把她當(dāng)作我的好朋友。這8年來(lái)我為了她受過(guò)了多少委屈，她竟然這樣對(duì)我，心理測(cè)試書上說(shuō)在天秤座的人雖然做事有點(diǎn)不顧后果但是在你迷蒙的時(shí)候總會(huì)有1，2位摯友在身邊幫助你，而她卻欺騙了我，我永遠(yuǎn)不會(huì)原諒她。
在她眼里我也許只是她的一件工具罷了，這樣的朋友還是朋友嗎？這樣的友誼還叫友誼嗎？她變了，她變的不知道珍惜我們8年來(lái)的友誼了。如果要她變回以前的她該多好啊，哪怕是犧牲我物質(zhì)上的東西我也愿意換回以前的友誼
我不知道我和她斷了這一場(chǎng)友誼后，她怎樣，希望她會(huì)才從我和她斷的這一場(chǎng)中明白一些道理，不要在逞能了，不要在擺闊氣了，不要把金錢式為比友誼更高尚，更純潔的了。友誼是拿金錢買不到的，即使買到了那也并不是什么真正的友誼。
等到你沒(méi)有錢的時(shí)候她們就會(huì)象煙霧一樣消失了。拜托陳珍惜友誼吧!
對(duì)不起陳，我想這樣更能提醒你珍惜新的友誼，對(duì)不起，陳，我想我們兩個(gè)真的不適和做朋友。
六年級(jí)的.作文 篇7
勤是什么？?jī)�又是什么？看似平凡的兩個(gè)字，卻又有著不平凡的意義。在司馬光眼中，“由儉入奢易，由奢入儉難�！痹谛聊峒友壑小肮�(jié)儉本身就是一個(gè)大財(cái)源�！痹诎拙右籽壑�，“奢者狼藉儉者安，一兇一吉在眼前�！痹诳栄壑�，“奢侈好像酒，既使人興奮，又使人衰弱�！痹谥T葛亮眼中，“靜以修身，儉以養(yǎng)德�！痹趷�(ài)默生眼中，“節(jié)儉是一生中食之不完的美筵�！痹谖已壑�，勤儉是不浪費(fèi)每一粒米，不浪費(fèi)每一滴水，不浪費(fèi)每一張紙。
《勤儉是我們的傳家寶》這本書主要以寓言故事，真人真事和童話故事來(lái)表達(dá)勤儉的重要性。本書分為四個(gè)篇章，每章都有五課。分別是第一篇?jiǎng)趧?dòng)最光榮、第二篇節(jié)儉從我做起、第三篇勤儉是傳統(tǒng)美德 、第四篇為了“中國(guó)夢(mèng)”。其中讓我記憶深刻的是第二篇的“神奇的紙巾”和“節(jié)水的大連市民”這兩課讓我獲益匪淺，我從這兩課中懂得了，一滴水、一張紙的浪費(fèi)，往小處說(shuō)是讓自己的家庭受到了不必要的經(jīng)濟(jì)損失，往大處說(shuō)就是浪費(fèi)人類的寶貴資源。你
在生活中我們也要勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)每一滴水，不浪費(fèi)每一張紙，不浪費(fèi)每一度電。那么我們要注意哪些勤儉小細(xì)節(jié)呢？1、出去吃飯時(shí)，吃多少點(diǎn)多少，吃不掉的飯菜盡量打包帶走，不鋪張浪費(fèi)。2、 夏天最熱的時(shí)候空調(diào)，每次只開(kāi)半小時(shí)，溫度設(shè)定在26度左右，半小時(shí)后再改用電風(fēng)扇，如果屋里又熱起來(lái)，再開(kāi)半小時(shí)的空調(diào)，這樣循環(huán)往復(fù)，既涼快又省電。3、順手關(guān)水龍頭，洗手擦肥皂時(shí)，要關(guān)上水龍頭。不要開(kāi)著水龍頭用長(zhǎng)流水洗碗或洗衣服�？匆�(jiàn)漏水的水龍頭一定要趕緊擰緊它。4、淘米水可以用來(lái)洗菜，同時(shí)有利于去除蔬菜表面農(nóng)藥，洗菜水也可用于沖廁、澆花；洗澡水、洗衣水、洗臉、洗腳水可以用來(lái)拖地，也可用于沖廁所。
《勤儉是我們的傳家寶》讓我受益匪淺，讀完這本書我成長(zhǎng)了許多，也學(xué)到了不少。真正懂得了勤為何，儉又為何，明白了勤儉的意義和重要性。“節(jié)約從點(diǎn)滴做起�！毕Ｍ蠹乙材茏鲆粋�(gè)勤儉小衛(wèi)士！
六年級(jí)的作文 篇8
在我的腦海里，有許多桂花一樣飄散的記憶，有苦有甜，他們都成為我生命中不可缺少的一部分，第一次打羽毛球比賽，讓我至今難忘，難忘的第一次作文精選。
媽媽說(shuō)我在家里太懶了，所以把我送到唐山市羽毛球培訓(xùn)中心。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，教練發(fā)現(xiàn)了我很有羽毛球天賦，于是便對(duì)我進(jìn)行了重點(diǎn)的培訓(xùn)，每天晚上用自己的時(shí)間教我打羽毛球要注意哪些事情，殺球�？矍�，點(diǎn)球。幾個(gè)月后我從對(duì)羽毛球一竅不通，變成了一個(gè)成熟穩(wěn)重的羽毛球運(yùn)動(dòng)員。
有一次下課后，教練給我一張表。我打開(kāi)一看，居然是省內(nèi)比賽參賽報(bào)名表。唐山的名額只有五個(gè)，教練把寶貴的名額給了我，我一蹦一跳地回家告訴了媽媽，晚上興奮的都睡不著覺(jué)了。
比賽那天一大早，我就來(lái)到了培訓(xùn)中心。和其他隊(duì)員一起坐上車，經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的奔波，來(lái)到了比賽館。我們打團(tuán)戰(zhàn)，我站在最后邊，因?yàn)槲沂菆F(tuán)隊(duì)主力，要扣球。突然，一個(gè)球飛了過(guò)來(lái)，我一個(gè)大力扣球，把球打了回去，給對(duì)方一個(gè)下馬威。我看見(jiàn)教練給我豎起來(lái)大拇指，我的心里多了一份信心。又一個(gè)球像小鳥兒一樣飛過(guò)來(lái)，前面的隊(duì)友一下子接住并馬上扣殺。就這樣，我們前后配合的十分默契，分?jǐn)?shù)一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的往上長(zhǎng)。最后我們團(tuán)隊(duì)以17：13的分?jǐn)?shù)，拿下了冠軍。
第一次打羽毛球比賽讓我至今難忘，它讓我懂得了團(tuán)隊(duì)的力量是戰(zhàn)無(wú)不勝的源泉。
六年級(jí)的作文 篇9
每當(dāng)我翻看家中那十多本厚厚的相冊(cè)時(shí)，我都仿佛沐浴著柔柔的陽(yáng)光，感受著溫暖的春風(fēng)。溫馨的相冊(cè)總是一次又一次勾起我美好的回憶。
我家有一部理光照相機(jī)，聽(tīng)爸爸說(shuō)，這部相機(jī)與我同歲。
爸爸是一個(gè)攝影愛(ài)好者，我一直是爸爸?jǐn)z像鏡頭中的主要對(duì)象。十多年來(lái)，上千張的照片記錄著我幸福成長(zhǎng)的童年生活。
從我吮吸著媽媽的乳汁到我咿呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步；從我坐碰碰車到燭光映照我的生日；從幼兒園的生活到風(fēng)箏飛向藍(lán)藍(lán)的天空；從媽媽牽著我的小手送我去上學(xué)，到爸爸坐在醫(yī)院里的病床邊看護(hù)著我；雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城上有我的身影；美麗的黃山之巔有我的身姿；金水橋畔有我在揮手致意；天安門廣場(chǎng)上，我坐在爸爸的肩頭，凝望著國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)員將鮮艷的五星紅旗冉冉升起……一幅幅照片令我心潮澎湃，一處處留影使我心曠神怡。是照相機(jī)的鏡頭記錄了我成長(zhǎng)的足跡，是相冊(cè)里的照片能讓我成長(zhǎng)的時(shí)光倒流。我隨時(shí)都可以重溫那幸福的美好時(shí)刻。
爸爸把家中的照片分裝成十多本相冊(cè)，我自己占有五冊(cè)。
上三年級(jí)時(shí)，有一次我翻看相冊(cè)，發(fā)現(xiàn)我的相冊(cè)里出現(xiàn)了兩張陌生的照片：一張是爸爸從報(bào)紙上剪下的圖片——“渴望”，圖片上的小女孩，睜著一雙大眼睛，正渴望著什么；另一張照片是雨中的小女孩正在泥濘的鄉(xiāng)間小路上頂風(fēng)冒雨去上學(xué)。爸爸告訴我，“大眼睛”的小女孩是貧困山區(qū)里的孩子，沒(méi)錢上學(xué)，她渴望能上學(xué)；風(fēng)雨中的小女孩是我姑姑的女兒，與我同歲，上一次學(xué)，來(lái)回要走八九里路。我聽(tīng)后心中很難過(guò)。想一想，我上學(xué)只需要走四五分鐘的路，有時(shí)爸媽還接送我呢！
自從我看到那兩張陌生的照片后，我知道天下還有許許多多小朋友不能像我那樣幸福地去上學(xué)。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上想偷懶時(shí)，我都仿佛覺(jué)得那雙“渴望”上學(xué)的“大眼睛”在時(shí)刻注視著我，那位雨中去上學(xué)的小女孩在鞭策著我，仿佛有一種聲音在我耳邊回蕩：看你多么幸福！你怎么不珍惜美好的學(xué)習(xí)時(shí)光呢？我感到慚愧。是她們一次又一次地促使我戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，刻苦學(xué)習(xí)。
在爸媽的相冊(cè)里，我找不到他們童年的照片。
如今，我家里有了電腦和數(shù)碼相機(jī)，爸爸給我拍攝的照片更多了，電子相冊(cè)里的內(nèi)容真精彩呀！
溫馨的相冊(cè)啊，記錄著我幸福的童年生活。我知道，每一張照片都凝聚著爸媽對(duì)我的愛(ài)護(hù)和希望。現(xiàn)在，每當(dāng)我重溫那幸福的美好時(shí)光時(shí)，我的眼前總浮現(xiàn)那雙“渴望”上學(xué)的“大眼睛”和那位風(fēng)雨中去上學(xué)的鄉(xiāng)村小女孩……
六年級(jí)的作文 篇10
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”電話聲響了起來(lái)，小明媽媽面帶微笑，輕輕地拿起了電話。
“喂，你好，請(qǐng)問(wèn)是小明媽媽嗎? 我是小明的班主任張老師�！彪娫捖暲飩鞒鲆魂囉卸Y貌的問(wèn)候聲。
當(dāng)小明媽媽聽(tīng)到對(duì)方是張老師時(shí)， 臉上的微笑頓時(shí)消失了，心想:這個(gè)小明，不會(huì)是又惹了什么事兒吧?又要丟臉了。哎!”小明媽媽邊想著邊回復(fù)道:“您好，張老師，我是小明媽媽，是小明又惹什么事兒了嗎?給您添麻煩了�！�
“哦，小明的媽媽，事情是這樣的�！崩蠋熜钠綒夂偷恼f(shuō)道，“小明在玩踢足球的時(shí)候，把學(xué)校窗戶的玻璃撞碎了，可是孩子怎么也不承認(rèn)，麻煩你來(lái)學(xué)校一下。”
“什么?”此時(shí)小明媽媽瞪大了眼睛，憤怒極了。過(guò)了好一會(huì)兒，心里才平靜下來(lái)， 連忙穿好衣服，邊走邊回復(fù)道:“張老師，你等 會(huì)兒，我馬上就到�！�
此時(shí)，站在老師身旁的小明聽(tīng)到了對(duì)話，心里很害怕。他仿佛已經(jīng)看到了媽媽用嚴(yán)厲的目光看著自己，看到了老師和媽媽一起批評(píng)自己的場(chǎng)景。
當(dāng)小明媽媽到學(xué)校后，二話沒(méi)說(shuō)，一上去就揪住小明的衣領(lǐng)，瞪著孩子。小明淚流滿面地望著媽媽，委屈地說(shuō):“媽媽，不是我踢的，真的不是我踢的�！�
老師此時(shí)很生氣的用手指著小明身旁的四個(gè)人，說(shuō):“我問(wèn)了和你一起踢球的同學(xué)，他們證實(shí)說(shuō)是你踢球把玻璃碰碎了�！� 小明感覺(jué)躲不過(guò)去了，只要低著頭紅著臉承認(rèn)了。媽媽看著小明害怕的眼神，心里也冷靜下來(lái)，并告訴小明:“孩子，不要怕犯錯(cuò)，只要敢于承認(rèn)，并改正錯(cuò)誤，就是好孩子�！毙∶黝D時(shí)手戳著衣服，吞吞吐吐地承認(rèn)了錯(cuò)誤，并向老師道歉。老師原諒了小明，并鼓勵(lì)他要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
通過(guò)這件事，我明白了:我們每個(gè)人不怕犯錯(cuò)，就怕不承認(rèn)，只要積極改正錯(cuò)誤，還是大家心目中的好孩子!
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