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        五年級(jí)的作文

        時(shí)間:2021-03-18 16:15:31 五年級(jí) 我要投稿

        實(shí)用的五年級(jí)的作文八篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        實(shí)用的五年級(jí)的作文八篇

        五年級(jí)的作文 篇1

          今天,我搖身一變,成了一名“安全隱患調(diào)查員”呢!于是我在校園里搜索起來(lái)了……

          前天,我們班的林恩憫就在教室里上演了一場(chǎng)“體操個(gè)人表演,”我便用相機(jī)拍了下來(lái)大家請(qǐng)看:他剛走到門口,稍微遲疑了一下,便奮力跳起,抓住門桿,前后回蕩。很多同學(xué)注意到了他。隨著動(dòng)作越“高難度,”“觀眾”的喊聲也越此起彼伏!岸b忊彙鄙险n鈴聲響了,可林恩憫似乎意猶未盡,繼續(xù)做著動(dòng)作。此時(shí)走廊里響起熟悉的腳步聲——林老師來(lái)了!“觀眾們”已不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音,靜靜等待。(鄙人也深有同感)此時(shí)老師走到門口,林恩憫卻剛剛跳下準(zhǔn)備“潛逃,”這下可被逮個(gè)正著。同學(xué)們便滔滔不絕地講述他的“罪惡行徑”。與此同時(shí),老師也“夸”了他一頓,不過(guò)內(nèi)容也與這個(gè)雙引號(hào)一樣。

          你們接著看看,最近操場(chǎng)可是人滿為患哦!我還拍到了一組照片呢!請(qǐng)看:正有一個(gè)班的同學(xué)在跳繩,突然,有個(gè)“哥們”出現(xiàn)失誤,被絆倒了,后面一個(gè)同學(xué)沖過(guò)去,結(jié)果也被勒到并緊接著彈了回來(lái)。不過(guò)前面那個(gè)“哥們”就很“杯具”了,躺在地上一共被繩子狠抽了二十多下,默哀吧!哇噻,后面這個(gè)鏡頭更經(jīng)典:有位“猛男”想學(xué)習(xí)劉翔大哥的跨欄動(dòng)作,便與教室前面的欄桿較勁,結(jié)果尺度把握不準(zhǔn),與大地來(lái)了個(gè)“親密接觸!鄙畋硗椋。

          安全隱患應(yīng)處處留心,處處小心,否則牽一發(fā)而動(dòng)全身!真心希望大家能夠與安全常相伴。

        五年級(jí)的作文 篇2

          最早對(duì)“把握機(jī)會(huì)”有了體會(huì),是從一位老師開(kāi)始。那是位叫Smile的老師,在我看來(lái),他教授的真的不只是英語(yǔ),更是從他對(duì)人生的感悟中提取精華來(lái)指導(dǎo)我們走好人生的每一步。不得不說(shuō)這很偉大。自從他囑咐我們應(yīng)該好好把握身邊每個(gè)潛在的機(jī)會(huì)后,我便把“把握機(jī)會(huì)”當(dāng)成了我的座右銘和人生觀。

          機(jī)會(huì)在我們身邊。一次舉手,日積月累地就進(jìn)步不少;一次發(fā)言,日積月累地便鑄就一口伶牙俐齒;一次交談,日積月累地就積累了美好的回憶與深厚的友誼;一次堅(jiān)持,日積月累地就練出鋼一般的堅(jiān)定;一個(gè)轉(zhuǎn)身,便可挽回讓你日后追悔莫及的珍寶……這些機(jī)會(huì)的表現(xiàn)或清晰或模糊,要做出的動(dòng)作或大或小,選擇前的經(jīng)歷的心理斗爭(zhēng)或多或少,但小機(jī)會(huì)后隱藏的“寶藏”可都是一樣珍貴的,對(duì)我們生活的改變也是非同小可的,都是我們遼闊機(jī)會(huì)之海中必須儲(chǔ)備的、不可或缺的洋流。這些洋流“奔流到海不復(fù)回”的消逝速度是迅雷不及掩耳的,所以“如何把握機(jī)會(huì)”是人生的必修課之一。

          好好把握機(jī)會(huì),就要對(duì)機(jī)會(huì)具有高度敏感,打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋扔鳎拖耩囸I的豹子聞到獵物的味道時(shí)的興奮一般;然后就像獵豹一樣毫不膽怯地勇敢迎接機(jī)會(huì),不,應(yīng)是主動(dòng)“撲”上去。而在你把握住機(jī)會(huì)后,重中之重就是要持續(xù)你把握機(jī)會(huì)時(shí)的那股勁兒——完全的勇氣、信心與力量,頑強(qiáng)地踏上征途并永不回頭。我們要珍惜生命中為數(shù)不多的機(jī)會(huì),用小機(jī)會(huì)創(chuàng)造大成就。

          我要像Smile老師一樣提出自己對(duì)于人生的忠告,那種語(yǔ)重心長(zhǎng)是令人刻骨銘心的——對(duì)待機(jī)會(huì),好的態(tài)度和做法是會(huì)改變你一生的方向的,甚至由一件微不足道的事發(fā)展成一份意外的收獲。做好你該做的,并把握好你該把握的,才能乘機(jī)會(huì)之帆遠(yuǎn)航!

        五年級(jí)的作文 篇3

          對(duì)于我這種吃貨來(lái)說(shuō),喜歡的美食可太多了呢!當(dāng)你走在小吃街上,各種美食的香氣撲面而來(lái):麻辣串、過(guò)橋米線、涼皮、糖葫蘆……應(yīng)有盡有,讓人垂涎欲滴。在各式各樣的小吃攤中,我最愛(ài)的美食就屬肉夾饃了。

          小紙袋里,金黃的饃里夾著五顏六色的菜:嫩嫩的白菜,黃黃的土豆絲,還有橙色的里脊肉,紅紅的醬料灑在上面,讓人食欲大開(kāi),有想咬一口的沖動(dòng)。

          肉夾饃的做法其實(shí)很簡(jiǎn)單,我很喜歡看人做:先把饃放進(jìn)油里炸至兩面金黃,用夾子夾起來(lái)放進(jìn)袋里裝好,再用小刀在上面劃開(kāi)一個(gè)口子,愿意吃辣就放辣醬,愿意吃甜就放番茄醬。把醬先在饃里涂一層,再放一些菜,用夾子夾一些里脊肉放進(jìn)饃里,再涂一層醬,一個(gè)香噴噴、熱乎乎的肉夾饃就做好了。

          我迫不及待地吃起了肉夾饃。恩!我先舔一口番茄醬,酸酸甜甜,很開(kāi)胃。我輕輕咬上一小口,細(xì)細(xì)地咀嚼,好好吃呀!滿嘴都是里脊肉的香,番茄醬的甜。再咬上一大口,不僅僅有肉有醬,還有土豆絲呢!

          肉夾饃色香味俱全,聽(tīng)了我的介紹,你是不是食指大動(dòng)了呢?那就趕快去嘗嘗吧!

        五年級(jí)的作文 篇4

          暑假期間,我有歡喜也有憂傷,有快樂(lè)也有煩惱。俗話說(shuō)得對(duì),小小少年煩惱多。我的煩惱不在于做作業(yè),不在于二胡考級(jí),而在于我的體型。

          外婆每天都給我們做好吃的菜,一手紅燒排骨更是讓我垂涎三尺,百吃不厭。外婆見(jiàn)我這么喜歡吃肉,于是餐桌上不是紅燒排骨就是玉米頂骨湯,這樣兩個(gè)月下來(lái),我不胖也得“發(fā)!。假期的舒適生活還不只這些,整天睡完吃,吃完睡,就像一頭好吃懶做的小豬。早上,睡覺(jué)睡到自然醒;下午,小睡一覺(jué)另加一碗小點(diǎn)心;晚上,邊吃零食邊看電視。你說(shuō)不長(zhǎng)胖那才怪呢!

          最近到外婆家住幾天,幾個(gè)月不見(jiàn)的哥哥,用一種猜不透摸不著的眼神看著我,然后一本正經(jīng)地說(shuō):“不要吃太多肉,小心以后變成小胖妞!”就連一向不注重外表體型的外公也煞有其事地說(shuō):“琛琛,你的體型,我現(xiàn)在也開(kāi)始要擔(dān)心了。如果像你爸爸,估計(jì)長(zhǎng)大后身高不成問(wèn)題。但這么愛(ài)吃肉,有可能會(huì)又高又胖,不像個(gè)女孩子!痹S許多多認(rèn)識(shí)我的人,都說(shuō)我比以前強(qiáng)壯了好多。嘴上說(shuō)的是強(qiáng)壯,心底肯定是“肥胖”的意思,只不過(guò)換個(gè)詞語(yǔ)罷了!一下子,變胖的煩惱撲面而來(lái),使我心煩意亂。發(fā)胖的好處屈指可數(shù),而壞處卻數(shù)不勝數(shù),在我看來(lái)主要有三大點(diǎn):第一,特別怕熱。媽媽讓我找件衣服,我就汗流浹背,無(wú)奈之下,便又洗澡去汗;第二,衣服褲子穿不著。因?yàn)槎喑匀,脂肪積累,肚皮大了,大腿粗了,很多好看的衣服褲子穿不著了,只得給妹妹穿,這令我辛酸不已;第三,爬樓梯吃不消。阿姨家住在六樓,沒(méi)有電梯,必須爬樓梯上去,以前我一口氣跑到六樓,可現(xiàn)在,爬到四樓就氣喘吁吁,明顯感到體力不行。

          看著我肚皮上的肥肉從零層變到厚厚的三層,體重機(jī)上刺眼的74斤,放假前我可只有60幾斤!我左思右想,這該怎么辦呢?噢,有了。我鄭重其事地對(duì)媽媽宣誓:二十天內(nèi)不吃一塊肉。可是,可悲。∥业拇竽X控制不了我的'饞嘴,看著桌上那香噴噴的排骨,一股令我口水直流三千尺的香味沁入我的心脾,吃,不吃,吃,我的大腦激烈地斗爭(zhēng)著。不經(jīng)意間,我情不自禁夾了一塊放進(jìn)嘴里,后悔也來(lái)不及了。。∥矣质逞远柿。吃難以控制,我就下決心加強(qiáng)鍛煉,早上跑步,下午游泳,累啊,我這真是自討苦吃。所謂,啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出。我可不希望成為小胖子!

        五年級(jí)的作文 篇5

          生活中處處有新鮮事,只要你善于觀察,樂(lè)于思考,就一定有小發(fā)現(xiàn)。

          一天,我在看書。書上說(shuō)在地上畫個(gè)圈,把螞蟻放進(jìn)去,螞蟻就只會(huì)在圈內(nèi)活動(dòng),不會(huì)踏出圈外一步。我非常好奇,便用粉筆畫了一個(gè)圈,再抓幾只螞蟻放入圈中。果然,螞蟻就只在圈里打轉(zhuǎn)。我想:“書上果然說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)!

          為了進(jìn)一步證實(shí)這個(gè)理論,我在外面放了些面包屑和小碎糖。一分鐘過(guò)去了,螞蟻都向那里圍聚,可就是不敢踏出一步。我一跺腳,螞蟻立刻四處亂竄,但就是不出圈外。我小心地擦掉了一小點(diǎn)粉筆畫出的圈,螞蟻立刻涌向出口,你擠我,我擠你,一只一只地出去。

          我把缺口補(bǔ)上,螞蟻瞬間就不擠了,依舊在圈內(nèi)活動(dòng)。

          我繼續(xù)觀察它們,過(guò)了好一陣時(shí)間,螞蟻們?cè)谌上游蕩、試探,又過(guò)了二十分鐘,又幾只膽大的試著踏出圈外。接下來(lái)的幾分鐘,螞蟻們陸陸續(xù)續(xù)地爬了出去。

          我發(fā)現(xiàn),螞蟻不是不會(huì)出去,而是需要很長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)思考和決策。在生命常規(guī)的召喚下,突破一切,沖出圈外?梢(jiàn),書上的也不一定全對(duì)。

          只要我們敢于懷疑一切,勤于思考,付出實(shí)踐,就一定能有不一般的發(fā)現(xiàn),不一般的收獲。這時(shí),你會(huì)知道,生活中有許多不一樣的事情等著你去發(fā)現(xiàn)和解決。

        五年級(jí)的作文 篇6

          “等你作業(yè)做完了我?guī)闳デ逶瓷!薄坝袝r(shí)間我?guī)闳デ逶瓷!薄职謰寢寱r(shí)常把這話掛在嘴邊,可沒(méi)有一次兌現(xiàn)。

          一天,肖老師打電話,約我去爬清源山,一聽(tīng)到這個(gè)消息,我歡呼雀躍起來(lái)。

          來(lái)到清源山,只見(jiàn)雄偉的大門上刻著幾個(gè)剛勁有力的大字——清源山,一路上我特別高興,能有幸和老師去爬山。清源山的風(fēng)景很美麗,漫山遍野的青松翠樹(shù),花花草草以及那些翩翩起舞的蝴蝶,都為山中增添了不少生氣,林中的小鳥(niǎo)也正在樹(shù)枝上歡樂(lè)地歌唱,和游人的笑聲混成一片,成了這座山的獨(dú)特風(fēng)景。

          到了中午時(shí)分,我們來(lái)到了一個(gè)地方,哪兒有許多小吃,我們坐在椅子上,一邊品嘗著美味的燒烤,一邊欣賞著清源山的風(fēng)景。

          游覽完清源山,我們來(lái)到了草莓園。草莓地的結(jié)構(gòu)是一行一行的。從上面看,只見(jiàn)一片片橢圓的葉子密密地鋪著蹲下身子,才能看見(jiàn)一個(gè)個(gè)從枝丫上垂下的草莓。多好的草莓啊,不是紅的就是青的,老師替給我一個(gè)籃子,并叮囑我一定要摘大的、紅的。我精心地挑選了一些比較熟的草莓。我一個(gè)個(gè)、小心翼翼地摘著,生怕弄醒了一個(gè)個(gè)熟睡的小寶寶。

          不一會(huì)兒我就摘了一籃子。望著那水靈靈的草莓,我心里美滋滋的。

        五年級(jí)的作文 篇7

          懶洋洋的陽(yáng)光從窗外透來(lái),仿佛月亮正在那道亮光之前撤退,揭去夜幕的輕紗。它吐出燦爛的晨光,迎接鳥(niǎo)兒的歡唱。

          ————題記

          朦朧中我張開(kāi)還未蘇醒的睡眼,翻轉(zhuǎn)過(guò)沉重而慵懶的身體,望著窗外若隱若現(xiàn)的風(fēng)箏,載著幾分歡笑,也載著兒時(shí)的夢(mèng)。

          晨曦中的粉紅色已悄然退去,我抱著夢(mèng)想爬起身,心中有個(gè)小心愿,做個(gè)世間獨(dú)一無(wú)二的箏。

          說(shuō)做就做。找來(lái)紙筆,做什么樣的風(fēng)箏,按比例繪出,并設(shè)計(jì)好圖案,簡(jiǎn)潔大方又美觀。看著圖紙,眼中卻有一絲凝重,所以重新修改一番,看上去比較完美,沉浸在畫稿里,如夢(mèng)境般美妙。

          窗外鳥(niǎo)兒柔美的歌聲把我從夢(mèng)中喚醒,便在鳥(niǎo)兒樂(lè)曲中制作起風(fēng)箏。找來(lái)細(xì)線和竹條,因?yàn)橹駰l比較輕。想起曾經(jīng)聽(tīng)到的話:一般風(fēng)箏骨架越少越好,可以減輕風(fēng)箏的重量。拿過(guò)一根細(xì)長(zhǎng)的竹條,躺在桌上,又舉起另一根特別短的竹搭在其上,手中握住細(xì)線,繞在竹上,旋轉(zhuǎn)一定的角度,按照?qǐng)D紙的形狀排好,輕輕一翻,繩子便像有了生命似得自己纏了上去,又找來(lái)宣紙和膠,仔細(xì)將膠涂抹在宣紙上,黏在已完成的骨架上。經(jīng)過(guò)風(fēng)干,頓時(shí),滿滿的信心和成就感涌上心頭,似細(xì)雨過(guò)后天邊的彩虹,點(diǎn)染著藍(lán)天的一角,心心向往著的夢(mèng)。

          田野中,蔚藍(lán)的天空下,微風(fēng)起,一只風(fēng)箏隨風(fēng)飄起,我抬頭望著那奇特的風(fēng)箏,享受夢(mèng)中的美好。它在空中飄揚(yáng),舞動(dòng)自己,如一個(gè)優(yōu)雅的舞者,在那一刻,它充滿信心,在舞臺(tái)上綻放,忘記努力,激昂澎湃。

          在回憶中思念童真,回憶那段美好而值得記憶的時(shí)光,回憶那只親手打造的風(fēng)箏,柔情的樂(lè)曲又響起,我抬頭望著天,訴說(shuō)著曾經(jīng)的童趣。

          窗外的風(fēng)箏又升起,回憶中的風(fēng)箏仿佛穿梭時(shí)光來(lái)到我身邊,與我同夢(mèng)想,許風(fēng)箏以一生。

        五年級(jí)的作文 篇8

          科技無(wú)處不在,時(shí)代的更新就更進(jìn)一步的推動(dòng)了科技的發(fā)展。許多科學(xué)家,都是在平時(shí)的生活中注意觀察、積極思考、努力探索,才發(fā)現(xiàn)了許多未知世界的奧秘。

          最近,我look了一本《運(yùn)輸工具大排兵》的精版。里面寫了天上飛駛的大雁——飛機(jī);地上行駛的大蛇——火車等交通工具,最使我感興趣的是“船的分類”那一章,看著看著,我不由得陷入了沉思:為什么萬(wàn)噸巨輪那么重,卻不會(huì)沉入海底呢?

          小小的木頭能夠在水中“立足”——漂流,而巨大的貨輪也能“穩(wěn)坐泰山”,他們都是受到了一種外力的作用,這種作用力叫浮力,它使再重的物體也能在水上“坐著”。

          很多同學(xué)們都這么認(rèn)為:“物體浮在水面上是因?yàn)槭艿礁×Φ淖饔,而沉在水里的物體,因?yàn)闆](méi)有受到浮力的作用,所以才會(huì)沉下去!蔽覅s不同意。為了證明自己的意見(jiàn),我便親手做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):先用小秤稱出一個(gè)鐵塊的重量0。78克,把鐵塊放入水中,它沉了下去,但秤上的數(shù)字也發(fā)生了變化,變成了0.634克,這說(shuō)明了什么呢?這說(shuō)明,無(wú)論在水面上還是水面下,鐵塊都同樣能受到浮力的作用。

          我又想:既然物體浮在水面上和沉下去都能受到浮力的作用,那為什么一小塊鐵石會(huì)沉在水中,而萬(wàn)噸巨輪卻不會(huì)下沉?原來(lái),這與他們的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有著相當(dāng)大的關(guān)系,因?yàn)殍F石是實(shí)心的,而巨輪卻是

          空心的,體積又大;輪船所受的浮力,大于自身的重量,就能浮在水面上;同樣,鐵石所受的浮力,小于自身的重量,這就使鐵石沉進(jìn)了海里。

          通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我明白了:想當(dāng)然往往會(huì)使人們步入誤區(qū),只有自己動(dòng)手、動(dòng)腦,才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

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