實(shí)用的五年級(jí)的作文八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
今天，我搖身一變，成了一名“安全隱患調(diào)查員”呢！于是我在校園里搜索起來(lái)了……
前天，我們班的林恩憫就在教室里上演了一場(chǎng)“體操個(gè)人表演，”我便用相機(jī)拍了下來(lái)大家請(qǐng)看：他剛走到門口，稍微遲疑了一下，便奮力跳起，抓住門桿，前后回蕩。很多同學(xué)注意到了他。隨著動(dòng)作越“高難度，”“觀眾”的喊聲也越此起彼伏�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴聲響了，可林恩憫似乎意猶未盡，繼續(xù)做著動(dòng)作。此時(shí)走廊里響起熟悉的腳步聲——林老師來(lái)了！“觀眾們”已不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音，靜靜等待。（鄙人也深有同感）此時(shí)老師走到門口，林恩憫卻剛剛跳下準(zhǔn)備“潛逃，”這下可被逮個(gè)正著。同學(xué)們便滔滔不絕地講述他的“罪惡行徑”。與此同時(shí)，老師也“夸”了他一頓，不過(guò)內(nèi)容也與這個(gè)雙引號(hào)一樣。
你們接著看看，最近操場(chǎng)可是人滿為患哦！我還拍到了一組照片呢！請(qǐng)看：正有一個(gè)班的同學(xué)在跳繩，突然，有個(gè)“哥們”出現(xiàn)失誤，被絆倒了，后面一個(gè)同學(xué)沖過(guò)去，結(jié)果也被勒到并緊接著彈了回來(lái)。不過(guò)前面那個(gè)“哥們”就很“杯具”了，躺在地上一共被繩子狠抽了二十多下，默哀吧！哇噻，后面這個(gè)鏡頭更經(jīng)典：有位“猛男”想學(xué)習(xí)劉翔大哥的跨欄動(dòng)作，便與教室前面的欄桿較勁，結(jié)果尺度把握不準(zhǔn)，與大地來(lái)了個(gè)“親密接觸�！鄙畋硗椋。�
安全隱患應(yīng)處處留心，處處小心，否則牽一發(fā)而動(dòng)全身��！真心希望大家能夠與安全常相伴。
五年級(jí)的作文 篇2
最早對(duì)“把握機(jī)會(huì)”有了體會(huì)，是從一位老師開(kāi)始。那是位叫Smile的老師，在我看來(lái)，他教授的真的不只是英語(yǔ)，更是從他對(duì)人生的感悟中提取精華來(lái)指導(dǎo)我們走好人生的每一步。不得不說(shuō)這很偉大。自從他囑咐我們應(yīng)該好好把握身邊每個(gè)潛在的機(jī)會(huì)后，我便把“把握機(jī)會(huì)”當(dāng)成了我的座右銘和人生觀。
機(jī)會(huì)在我們身邊。一次舉手，日積月累地就進(jìn)步不少；一次發(fā)言，日積月累地便鑄就一口伶牙俐齒；一次交談，日積月累地就積累了美好的回憶與深厚的友誼；一次堅(jiān)持，日積月累地就練出鋼一般的堅(jiān)定；一個(gè)轉(zhuǎn)身，便可挽回讓你日后追悔莫及的珍寶……這些機(jī)會(huì)的表現(xiàn)或清晰或模糊，要做出的動(dòng)作或大或小，選擇前的經(jīng)歷的心理斗爭(zhēng)或多或少，但小機(jī)會(huì)后隱藏的“寶藏”可都是一樣珍貴的，對(duì)我們生活的改變也是非同小可的，都是我們遼闊機(jī)會(huì)之海中必須儲(chǔ)備的、不可或缺的洋流。這些洋流“奔流到海不復(fù)回”的消逝速度是迅雷不及掩耳的，所以“如何把握機(jī)會(huì)”是人生的必修課之一。
好好把握機(jī)會(huì)，就要對(duì)機(jī)會(huì)具有高度敏感，打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋扔鳎拖耩囸I的豹子聞到獵物的味道時(shí)的興奮一般；然后就像獵豹一樣毫不膽怯地勇敢迎接機(jī)會(huì)，不，應(yīng)是主動(dòng)“撲”上去。而在你把握住機(jī)會(huì)后，重中之重就是要持續(xù)你把握機(jī)會(huì)時(shí)的那股勁兒——完全的勇氣、信心與力量，頑強(qiáng)地踏上征途并永不回頭。我們要珍惜生命中為數(shù)不多的機(jī)會(huì)，用小機(jī)會(huì)創(chuàng)造大成就。
我要像Smile老師一樣提出自己對(duì)于人生的忠告，那種語(yǔ)重心長(zhǎng)是令人刻骨銘心的——對(duì)待機(jī)會(huì)，好的態(tài)度和做法是會(huì)改變你一生的方向的，甚至由一件微不足道的事發(fā)展成一份意外的收獲。做好你該做的，并把握好你該把握的，才能乘機(jī)會(huì)之帆遠(yuǎn)航！
五年級(jí)的作文 篇3
對(duì)于我這種吃貨來(lái)說(shuō)，喜歡的美食可太多了呢！當(dāng)你走在小吃街上，各種美食的香氣撲面而來(lái)：麻辣串、過(guò)橋米線、涼皮、糖葫蘆……應(yīng)有盡有，讓人垂涎欲滴。在各式各樣的小吃攤中，我最愛(ài)的美食就屬肉夾饃了。
小紙袋里，金黃的饃里夾著五顏六色的菜：嫩嫩的白菜，黃黃的土豆絲，還有橙色的里脊肉，紅紅的醬料灑在上面，讓人食欲大開(kāi)，有想咬一口的沖動(dòng)。
肉夾饃的做法其實(shí)很簡(jiǎn)單，我很喜歡看人做：先把饃放進(jìn)油里炸至兩面金黃，用夾子夾起來(lái)放進(jìn)袋里裝好，再用小刀在上面劃開(kāi)一個(gè)口子，愿意吃辣就放辣醬，愿意吃甜就放番茄醬。把醬先在饃里涂一層，再放一些菜，用夾子夾一些里脊肉放進(jìn)饃里，再涂一層醬，一個(gè)香噴噴、熱乎乎的肉夾饃就做好了。
我迫不及待地吃起了肉夾饃。恩！我先舔一口番茄醬，酸酸甜甜，很開(kāi)胃。我輕輕咬上一小口，細(xì)細(xì)地咀嚼，好好吃呀！滿嘴都是里脊肉的香，番茄醬的甜。再咬上一大口，不僅僅有肉有醬，還有土豆絲呢！
肉夾饃色香味俱全，聽(tīng)了我的介紹，你是不是食指大動(dòng)了呢？那就趕快去嘗嘗吧！
五年級(jí)的作文 篇4
暑假期間，我有歡喜也有憂傷，有快樂(lè)也有煩惱。俗話說(shuō)得對(duì)，小小少年煩惱多。我的煩惱不在于做作業(yè)，不在于二胡考級(jí)，而在于我的體型。
外婆每天都給我們做好吃的菜，一手紅燒排骨更是讓我垂涎三尺，百吃不厭。外婆見(jiàn)我這么喜歡吃肉，于是餐桌上不是紅燒排骨就是玉米頂骨湯，這樣兩個(gè)月下來(lái)，我不胖也得“發(fā)�！�。假期的舒適生活還不只這些，整天睡完吃，吃完睡，就像一頭好吃懶做的小豬。早上，睡覺(jué)睡到自然醒；下午，小睡一覺(jué)另加一碗小點(diǎn)心；晚上，邊吃零食邊看電視。你說(shuō)不長(zhǎng)胖那才怪呢！
最近到外婆家住幾天，幾個(gè)月不見(jiàn)的哥哥，用一種猜不透摸不著的眼神看著我，然后一本正經(jīng)地說(shuō)：“不要吃太多肉，小心以后變成小胖妞！”就連一向不注重外表體型的外公也煞有其事地說(shuō)：“琛琛，你的體型，我現(xiàn)在也開(kāi)始要擔(dān)心了。如果像你爸爸，估計(jì)長(zhǎng)大后身高不成問(wèn)題。但這么愛(ài)吃肉，有可能會(huì)又高又胖，不像個(gè)女孩子�！痹S許多多認(rèn)識(shí)我的人，都說(shuō)我比以前強(qiáng)壯了好多。嘴上說(shuō)的是強(qiáng)壯，心底肯定是“肥胖”的意思，只不過(guò)換個(gè)詞語(yǔ)罷了！一下子，變胖的煩惱撲面而來(lái)，使我心煩意亂。發(fā)胖的好處屈指可數(shù)，而壞處卻數(shù)不勝數(shù)，在我看來(lái)主要有三大點(diǎn)：第一，特別怕熱。媽媽讓我找件衣服，我就汗流浹背，無(wú)奈之下，便又洗澡去汗；第二，衣服褲子穿不著。因?yàn)槎喑匀�，脂肪積累，肚皮大了，大腿粗了，很多好看的衣服褲子穿不著了，只得給妹妹穿，這令我辛酸不已；第三，爬樓梯吃不消。阿姨家住在六樓，沒(méi)有電梯，必須爬樓梯上去，以前我一口氣跑到六樓，可現(xiàn)在，爬到四樓就氣喘吁吁，明顯感到體力不行。
看著我肚皮上的肥肉從零層變到厚厚的三層，體重機(jī)上刺眼的74斤，放假前我可只有60幾斤��！我左思右想，這該怎么辦呢？噢，有了。我鄭重其事地對(duì)媽媽宣誓：二十天內(nèi)不吃一塊肉。可是，可悲�。∥业拇竽X控制不了我的'饞嘴，看著桌上那香噴噴的排骨，一股令我口水直流三千尺的香味沁入我的心脾，吃，不吃，吃，我的大腦激烈地斗爭(zhēng)著。不經(jīng)意間，我情不自禁夾了一塊放進(jìn)嘴里，后悔也來(lái)不及了。�。∥矣质逞远柿�。吃難以控制，我就下決心加強(qiáng)鍛煉，早上跑步，下午游泳，累啊，我這真是自討苦吃。所謂，啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出。我可不希望成為小胖子��！
五年級(jí)的作文 篇5
生活中處處有新鮮事，只要你善于觀察，樂(lè)于思考，就一定有小發(fā)現(xiàn)。
一天，我在看書。書上說(shuō)在地上畫個(gè)圈，把螞蟻放進(jìn)去，螞蟻就只會(huì)在圈內(nèi)活動(dòng)，不會(huì)踏出圈外一步。我非常好奇，便用粉筆畫了一個(gè)圈，再抓幾只螞蟻放入圈中。果然，螞蟻就只在圈里打轉(zhuǎn)。我想：“書上果然說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)�！�
為了進(jìn)一步證實(shí)這個(gè)理論，我在外面放了些面包屑和小碎糖。一分鐘過(guò)去了，螞蟻都向那里圍聚，可就是不敢踏出一步。我一跺腳，螞蟻立刻四處亂竄，但就是不出圈外。我小心地擦掉了一小點(diǎn)粉筆畫出的圈，螞蟻立刻涌向出口，你擠我，我擠你，一只一只地出去。
我把缺口補(bǔ)上，螞蟻瞬間就不擠了，依舊在圈內(nèi)活動(dòng)。
我繼續(xù)觀察它們，過(guò)了好一陣時(shí)間，螞蟻們?cè)谌�上游蕩、試探，又過(guò)了二十分鐘，又幾只膽大的試著踏出圈外。接下來(lái)的幾分鐘，螞蟻們陸陸續(xù)續(xù)地爬了出去。
我發(fā)現(xiàn)，螞蟻不是不會(huì)出去，而是需要很長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)思考和決策。在生命常規(guī)的召喚下，突破一切，沖出圈外�？梢�(jiàn)，書上的也不一定全對(duì)。
只要我們敢于懷疑一切，勤于思考，付出實(shí)踐，就一定能有不一般的發(fā)現(xiàn)，不一般的收獲。這時(shí)，你會(huì)知道，生活中有許多不一樣的事情等著你去發(fā)現(xiàn)和解決。
五年級(jí)的作文 篇6
“等你作業(yè)做完了我?guī)闳デ逶瓷��！薄坝袝r(shí)間我?guī)闳デ逶瓷��！薄职謰寢寱r(shí)常把這話掛在嘴邊，可沒(méi)有一次兌現(xiàn)。
一天，肖老師打電話，約我去爬清源山，一聽(tīng)到這個(gè)消息，我歡呼雀躍起來(lái)。
來(lái)到清源山，只見(jiàn)雄偉的大門上刻著幾個(gè)剛勁有力的大字——清源山，一路上我特別高興，能有幸和老師去爬山。清源山的風(fēng)景很美麗，漫山遍野的青松翠樹(shù)，花花草草以及那些翩翩起舞的蝴蝶，都為山中增添了不少生氣，林中的小鳥(niǎo)也正在樹(shù)枝上歡樂(lè)地歌唱，和游人的笑聲混成一片，成了這座山的獨(dú)特風(fēng)景。
到了中午時(shí)分，我們來(lái)到了一個(gè)地方，哪兒有許多小吃，我們坐在椅子上，一邊品嘗著美味的燒烤，一邊欣賞著清源山的風(fēng)景。
游覽完清源山，我們來(lái)到了草莓園。草莓地的結(jié)構(gòu)是一行一行的。從上面看，只見(jiàn)一片片橢圓的葉子密密地鋪著蹲下身子，才能看見(jiàn)一個(gè)個(gè)從枝丫上垂下的草莓。多好的草莓啊，不是紅的就是青的，老師替給我一個(gè)籃子，并叮囑我一定要摘大的、紅的。我精心地挑選了一些比較熟的草莓。我一個(gè)個(gè)、小心翼翼地摘著，生怕弄醒了一個(gè)個(gè)熟睡的小寶寶。
不一會(huì)兒我就摘了一籃子。望著那水靈靈的草莓，我心里美滋滋的。
五年級(jí)的作文 篇7
懶洋洋的陽(yáng)光從窗外透來(lái)，仿佛月亮正在那道亮光之前撤退，揭去夜幕的輕紗。它吐出燦爛的晨光，迎接鳥(niǎo)兒的歡唱。
————題記
朦朧中我張開(kāi)還未蘇醒的睡眼，翻轉(zhuǎn)過(guò)沉重而慵懶的身體，望著窗外若隱若現(xiàn)的風(fēng)箏，載著幾分歡笑，也載著兒時(shí)的夢(mèng)。
晨曦中的粉紅色已悄然退去，我抱著夢(mèng)想爬起身，心中有個(gè)小心愿，做個(gè)世間獨(dú)一無(wú)二的箏。
說(shuō)做就做。找來(lái)紙筆，做什么樣的風(fēng)箏，按比例繪出，并設(shè)計(jì)好圖案，簡(jiǎn)潔大方又美觀。看著圖紙，眼中卻有一絲凝重，所以重新修改一番，看上去比較完美，沉浸在畫稿里，如夢(mèng)境般美妙。
窗外鳥(niǎo)兒柔美的歌聲把我從夢(mèng)中喚醒，便在鳥(niǎo)兒樂(lè)曲中制作起風(fēng)箏。找來(lái)細(xì)線和竹條，因?yàn)橹駰l比較輕。想起曾經(jīng)聽(tīng)到的話：一般風(fēng)箏骨架越少越好，可以減輕風(fēng)箏的重量。拿過(guò)一根細(xì)長(zhǎng)的竹條，躺在桌上，又舉起另一根特別短的竹搭在其上，手中握住細(xì)線，繞在竹上，旋轉(zhuǎn)一定的角度，按照?qǐng)D紙的形狀排好，輕輕一翻，繩子便像有了生命似得自己纏了上去，又找來(lái)宣紙和膠，仔細(xì)將膠涂抹在宣紙上，黏在已完成的骨架上。經(jīng)過(guò)風(fēng)干，頓時(shí)，滿滿的信心和成就感涌上心頭，似細(xì)雨過(guò)后天邊的彩虹，點(diǎn)染著藍(lán)天的一角，心心向往著的夢(mèng)。
田野中，蔚藍(lán)的天空下，微風(fēng)起，一只風(fēng)箏隨風(fēng)飄起，我抬頭望著那奇特的風(fēng)箏，享受夢(mèng)中的美好。它在空中飄揚(yáng)，舞動(dòng)自己，如一個(gè)優(yōu)雅的舞者，在那一刻，它充滿信心，在舞臺(tái)上綻放，忘記努力，激昂澎湃。
在回憶中思念童真，回憶那段美好而值得記憶的時(shí)光，回憶那只親手打造的風(fēng)箏，柔情的樂(lè)曲又響起，我抬頭望著天，訴說(shuō)著曾經(jīng)的童趣。
窗外的風(fēng)箏又升起，回憶中的風(fēng)箏仿佛穿梭時(shí)光來(lái)到我身邊，與我同夢(mèng)想，許風(fēng)箏以一生。
五年級(jí)的作文 篇8
科技無(wú)處不在，時(shí)代的更新就更進(jìn)一步的推動(dòng)了科技的發(fā)展。許多科學(xué)家，都是在平時(shí)的生活中注意觀察、積極思考、努力探索，才發(fā)現(xiàn)了許多未知世界的奧秘。
最近，我look了一本《運(yùn)輸工具大排兵》的精版。里面寫了天上飛駛的大雁——飛機(jī)；地上行駛的大蛇——火車等交通工具，最使我感興趣的是“船的分類”那一章，看著看著，我不由得陷入了沉思：為什么萬(wàn)噸巨輪那么重，卻不會(huì)沉入海底呢？
小小的木頭能夠在水中“立足”——漂流，而巨大的貨輪也能“穩(wěn)坐泰山”，他們都是受到了一種外力的作用，這種作用力叫浮力，它使再重的物體也能在水上“坐著”。
很多同學(xué)們都這么認(rèn)為：“物體浮在水面上是因?yàn)槭艿礁×Φ淖饔�，而沉在水里的物體，因?yàn)闆](méi)有受到浮力的作用，所以才會(huì)沉下去�！蔽覅s不同意。為了證明自己的意見(jiàn)，我便親手做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：先用小秤稱出一個(gè)鐵塊的重量0。78克，把鐵塊放入水中，它沉了下去，但秤上的數(shù)字也發(fā)生了變化，變成了0.634克，這說(shuō)明了什么呢？這說(shuō)明，無(wú)論在水面上還是水面下，鐵塊都同樣能受到浮力的作用。
我又想：既然物體浮在水面上和沉下去都能受到浮力的作用，那為什么一小塊鐵石會(huì)沉在水中，而萬(wàn)噸巨輪卻不會(huì)下沉？原來(lái)，這與他們的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有著相當(dāng)大的關(guān)系，因?yàn)殍F石是實(shí)心的，而巨輪卻是
空心的，體積又大；輪船所受的浮力，大于自身的重量，就能浮在水面上；同樣，鐵石所受的浮力，小于自身的重量，這就使鐵石沉進(jìn)了海里。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我明白了：想當(dāng)然往往會(huì)使人們步入誤區(qū)，只有自己動(dòng)手、動(dòng)腦，才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
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