有關(guān)中考話題作文八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編整理的中考話題作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
中考話題作文 篇1
在逆境中,你如何應(yīng)對(duì)在逆境中,你如何應(yīng)對(duì)人生道路坎坷,常會(huì)事與愿違。在逆境中,你會(huì)樂(lè)觀、積極、向上?還是埋怨、生氣、退縮?能做到樂(lè)觀、積極、向上的人一定會(huì)取得成功,并贏得大家的尊重。而只知道埋怨、生氣、退縮的人一定會(huì)整天無(wú)聊的生活在埋怨之中,沒(méi)有勇氣去挑戰(zhàn)逆境,這樣不僅會(huì)讓自己的生活失去陽(yáng)光,而且也不會(huì)有所作為。知道海倫.凱勒嗎?一歲那年,一場(chǎng)突如其來(lái)的高燒奪走了她的視力和聽(tīng)力,這是多么沉重的打擊呀!可是海倫.凱勒并沒(méi)有退縮,而是堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)了這個(gè)不幸,她在莎麗文老師的循循善誘之下學(xué)會(huì)了盲文,甚至學(xué)會(huì)了說(shuō)話!要知道,她可是又盲又聾的殘疾人。面對(duì)生命中的逆境,海倫永遠(yuǎn)是那么樂(lè)觀、積極、向上,這多么值得我們學(xué)習(xí)呀!還有洪戰(zhàn)輝。他憑著自己的雙手,養(yǎng)活了爸爸、妹妹,可當(dāng)時(shí)他只是一個(gè)孩子。一天他患有精神病的爸爸從外面撿回一個(gè)女?huà)耄且獙⑺B(yǎng)大。
當(dāng)天,媽媽因承受不了重?fù)?dān)而離開(kāi)了這個(gè)貧窮的家。從此,年紀(jì)輕輕的洪戰(zhàn)輝就挑起了生活的重?fù)?dān),這難道不是逆境嗎?洪戰(zhàn)輝也是用樂(lè)觀、積極、向上的心態(tài)去面對(duì)逆境的。這樣的人還有很多很多,他們都是用良好的心態(tài)來(lái)面對(duì)逆境,和命運(yùn)作斗爭(zhēng)。要相信,命運(yùn)掌握在自己的手中,只要敢于和命運(yùn)作斗爭(zhēng),你將會(huì)改變命運(yùn)。就像把一根蘿卜、一個(gè)雞蛋和一些咖啡豆同時(shí)放入沸水中,你會(huì)發(fā)現(xiàn),原本堅(jiān)硬的蘿卜變軟了。雞蛋殼里原本包著液體,可經(jīng)過(guò)沸水一煮,給了它一顆堅(jiān)強(qiáng)的“內(nèi)心”。最有趣的是咖啡豆,水不僅沒(méi)有改變它,它反而改變了水。當(dāng)我們處在逆境中時(shí),不應(yīng)該像咖啡豆一樣嗎?
中考話題作文 篇2
寬容潤(rùn)滑了彼此的關(guān)系,消除了彼此的隔閡,掃清了彼此的顧忌,增進(jìn)了彼此的了解。
溫暖是飄飄灑灑的春雨;溫暖是寫(xiě)在臉上的笑影;溫暖是義無(wú)反顧的響應(yīng);溫暖是一絲不茍的配合。
尊重是一縷春風(fēng),一泓清泉,一顆給人溫暖的舒心丸,一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑。
只有我們?cè)敢獯蜷_(kāi)心內(nèi)的窗,才會(huì)看見(jiàn)心靈的寶藏;只有我們?cè)敢獯蜷_(kāi)心內(nèi)的窗,才會(huì)看見(jiàn)門(mén)外清明的風(fēng)景;只有我們?cè)敢獯蜷_(kāi)心內(nèi)的窗,人間的繁花滿樹(shù)與燈火輝煌才會(huì)一片一片飄進(jìn)窗來(lái);只有我們?cè)敢獯蜷_(kāi)心內(nèi)的窗,我們才能坦然勇敢走出門(mén)去,一步一步走向光明的所在。
母愛(ài)是一滴甘露,親吻干涸的泥土,它用細(xì)雨的溫情,用鉆石的堅(jiān)毅,期待著閃著碎光的泥土的肥沃;母愛(ài)不是人生中的一個(gè)凝固點(diǎn),而是一條流動(dòng)的河,這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。
有了執(zhí)著,生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍(lán)天;有了執(zhí)著,孤單可以演繹成一排鴻雁;有了執(zhí)著,歡樂(lè)可以綻放成滿圓的鮮花。
生命是盛開(kāi)的花朵,它綻放得美麗,舒展,絢麗多資;生命是精美的小詩(shī),清新流暢,意蘊(yùn)悠長(zhǎng);生命是優(yōu)美的樂(lè)曲,音律和諧,宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng);生命是流淌的江河,奔流不息,滾滾向前。
思念是一首詩(shī),讓你在普通的日子里讀出韻律來(lái);思念是一陣雨,讓你在枯燥的日子里濕潤(rùn)起來(lái);思念是一片陽(yáng)光,讓你的陰郁的日子里明朗起來(lái)。
母愛(ài)是迷惘時(shí)苦口婆心的規(guī)勸;母愛(ài)是遠(yuǎn)行時(shí)一聲殷切的叮嚀;母愛(ài)是孤苦無(wú)助時(shí)慈祥的微笑。
熱情是一種巨大的力量,從心靈內(nèi)部迸發(fā)而出,激勵(lì)我們發(fā)揮出無(wú)窮的智慧和活力;熱情是一根強(qiáng)大的支柱,無(wú)論面臨怎樣的困境,總能催生我們樂(lè)觀的斗志和頑強(qiáng)的毅力……沒(méi)有熱情,生命的天空就沒(méi)的色彩。
成熟的麥子低垂著頭,那是在教我們謙遜;一群螞蟻能抬走大骨頭,那是在教我們團(tuán)結(jié);溫柔的水滴穿巖石,那是在教我們堅(jiān)韌;蜜蜂在花叢中忙碌,那是在教我們勤勞。
生活,就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)微笑,就是越過(guò)障礙注視未來(lái);生活,就是用心靈之剪,在人生之路上裁出葉綠的枝頭;生活,就是面對(duì)困惑或黑暗時(shí),靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。
擁有誠(chéng)實(shí),就舍棄了虛偽;擁有誠(chéng)實(shí),就舍棄了無(wú)聊;擁有踏實(shí),就舍棄了浮躁,不論是有意的丟棄,還是意外的失去,只要曾經(jīng)真實(shí)擁有,在一些時(shí)候,大度舍棄也是一種境界。
“明”可理解成兩個(gè)月亮坐在天空,相互關(guān)懷,相互照亮,缺一不可,那源源不斷的光芒是連接彼此的紐帶和橋梁!人間的長(zhǎng)旅充滿了多少凄冷、孤苦,沒(méi)有朋友的人是生活的黑暗中的人,沒(méi)有朋友的人是真正的孤兒。
如果你努力去發(fā)現(xiàn)美好,美好會(huì)發(fā)現(xiàn)你;如果你努力去尊重他人,你也會(huì)獲得別人尊重;如果你努力去幫助他人,你也會(huì)得到他人的幫助。
生命就像一種回音,你送出什么它就送回什么,你播種什么就收獲什么,你給予什么就得到什么。
春暖花會(huì)開(kāi)!如果你曾經(jīng)歷過(guò)冬天,那么你就會(huì)有春色!如果你有著信念,那么春天一定會(huì)遙遠(yuǎn);如果你正在付出,那么總有一天你會(huì)擁有花開(kāi)滿圓。
真誠(chéng)是美酒,年份越久越醇香濃型;真誠(chéng)是焰火,在高處綻放才愈是美麗;真誠(chéng)是鮮花,送之于人手有余香。
一顆孤獨(dú)的心需要愛(ài)的滋潤(rùn);一顆冰冷的心需要友誼的溫暖;一顆絕望的心需要力量的托慰;一顆蒼白的心需要真誠(chéng)的幫助;一顆充滿戒備關(guān)閉的門(mén)是多么需要真誠(chéng)這一把鑰匙打開(kāi)呀!
讓我們揮起沉重的鐵錘吧!每一下都砸在最稚嫩的部位,當(dāng)青春逝去,那些部位將生出厚曬太陽(yáng)的繭,最終成為堅(jiān)實(shí)的石,支撐起我們不再年輕但一定美麗的生命。
生活如海,寬容作舟,泛舟于海,方知海之寬闊;生活如山,寬容為徑,循徑登山,方知山之高大;生活如歌,寬容是曲,和曲而歌,方知歌之動(dòng)聽(tīng)。
愛(ài)是一盞燈,黑暗中照亮前行的遠(yuǎn)方;愛(ài)是一首詩(shī),冰冷中溫暖渴求的心房;愛(ài)是夏日的風(fēng),是冬日的陽(yáng),是春日的雨,是秋日的果。
選擇自信,就是選擇豁達(dá)坦然,就是選擇在名利面前巋然不動(dòng),就是選擇在勢(shì)力面前昂首挺胸,撐開(kāi)自信的帆破流向前,展示搏擊的風(fēng)采。
信念的力量在于即使身處逆境,亦能幫助你鼓起前進(jìn)的船帆;信念的魅力在于即使遇到險(xiǎn)運(yùn),亦能召喚你鼓起生活的勇氣;信念的偉大在于即使遭遇不幸,亦能促使你保持崇高的心靈。
生活是一位睿智的長(zhǎng)者,生活是一位博學(xué)的老師,它常常春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲地為我們指點(diǎn)迷津,給我們?nèi)松膯⒌稀?/p>
過(guò)去與未來(lái),都離自己很遙遠(yuǎn),關(guān)鍵是抓住現(xiàn)在,抓住當(dāng)前。
不要吝惜自己的愛(ài),敞開(kāi)自己的胸懷,多多給予,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你也已經(jīng)沐浴在了愛(ài)河里。
生命的美麗,永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中;就像大樹(shù)的美麗,是展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中;像雄鷹的美麗,是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗,是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。
巖石下的小草教我們堅(jiān)強(qiáng),峭壁上的野百合教我們執(zhí)著,山頂上的松樹(shù)教我們拼搏風(fēng)雨,嚴(yán)寒中的臘梅教我們笑迎冰雪。
因?yàn)閻?ài)心,流浪的人們才能重返家園;因?yàn)閻?ài)心,疲憊的靈魂才能活力如初。渴望愛(ài)心,如同星光渴望彼此輝映;渴望愛(ài)心,如同世紀(jì)之歌渴望永遠(yuǎn)被唱下去。
學(xué)會(huì)寬容,意味著成長(zhǎng),秀木出木可吸納的日月風(fēng)華,舒展茁壯而更具成熟的力量。
耐力,是一種不顯山石露水的執(zhí)著;是一種不懼風(fēng)不畏雨的堅(jiān)忍;是一種不圖名不圖利的忠誠(chéng)。
溫馨是大自然的一抹色彩,獨(dú)具慧眼的匠師才能把它表現(xiàn)得盡善盡美;溫馨是樂(lè)譜上的一個(gè)跳動(dòng)音符,感情細(xì)膩的歌唱者才能把它表達(dá)得至真至純。
母愛(ài)是一縷陽(yáng)光,讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春;母愛(ài)是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。
真誠(chéng)是美酒,年份越久越醇香濃烈;真誠(chéng)是焰火,在高處綻放才愈顯美麗;真誠(chéng)是鮮花,送之于人,手有余香。
當(dāng)烏云布滿天空時(shí),悲觀的人看到的是“黑云壓城城欲摧”,樂(lè)觀的人看到的是“甲光向日金鱗開(kāi)”。無(wú)論處在什么厄運(yùn)中,只要保持樂(lè)觀的心態(tài),總能找到這樣奇特的草莓。
人生旅程并不是一帆風(fēng)順的,逆境、失意會(huì)經(jīng)常伴隨著我們,但人性的光輝往往在不如意中才顯示出來(lái),希望是激勵(lì)我們前進(jìn)的巨大的無(wú)形的動(dòng)力。
奉獻(xiàn)是愛(ài)心,勇于付出,你一定會(huì)收到意外之外的饋贈(zèng)。
中考話題作文 篇3
話題作文是近幾年中考語(yǔ)文試卷中一直采用的作文測(cè)試形式!白詳M題目”則是話題作文的一個(gè)重要寫(xiě)作要求。文章的標(biāo)題猶如人的眼睛,可以讓我們從中窺見(jiàn)人的精神面貌。在教學(xué)中,筆者經(jīng)常發(fā)現(xiàn)同學(xué)們把話題當(dāng)題目,這很難達(dá)到令人滿意的效果。怎樣教學(xué)生擬一個(gè)好的標(biāo)題呢?如下幾種方法不妨一試:
一、附加法
就是選取話題中的關(guān)鍵詞,在其前后補(bǔ)充成分,使之成為標(biāo)題。這種方法特別適合于以一個(gè)詞為話題的作文。
比如以“幸!睘樵掝}:《追求幸!贰蹲非笮腋](méi)有錯(cuò)》《體味幸福》《幸福是一種心情》、《幸福在哪里》《為了幸福而努力》等題目。
二、修辭法
1、比喻式
如《小心這把雙刃劍》,把移植人的記憶比喻為“在殺傷別人時(shí)也會(huì)殺傷自己的雙刃劍”,準(zhǔn)確而形象;《他們都選擇了明月》,把“明月”比做“美好的心靈”!而P凰的選擇》,借鳳凰而自喻,表達(dá)了自己愿在中考落榜后的艱難歷程中涅盤(pán)出新我的強(qiáng)烈愿望。又如《靈魂美丑的試金石》《生命如花》《放飛靈感的白鶴》《拾起那一枚貝殼》《我發(fā)現(xiàn)女孩也可以做“太陽(yáng)”》《家,我們成長(zhǎng)的避風(fēng)港》等,這樣擬題,更加貼切、形象、新穎!段铱释蠋煹摹瓣(yáng)光”》,以“陽(yáng)光”喻暖人的關(guān)愛(ài),簡(jiǎn)潔含蓄。《人生之網(wǎng)》,題目帶給人深思。
再如:《別抱怨手上的牌》(“挫折”話題),《點(diǎn)燃綠色的火焰》(“環(huán)保”話題),《請(qǐng)給老人一輪暖陽(yáng)》(“孝”話題),《我愛(ài)曲線的生活》(“關(guān)注生活”話題),這些設(shè)喻佳題也都富于文學(xué)色彩。
2、比擬式
如《誠(chéng)信“漂流記”》,把“誠(chéng)信”擬人化,通過(guò)誠(chéng)信巧遇“快樂(lè)”“地位”“競(jìng)爭(zhēng)”的遭遇,得出富有哲理的結(jié)論:沒(méi)有誠(chéng)信不會(huì)長(zhǎng)久,地位也是虛偽的,競(jìng)爭(zhēng)也是會(huì)失敗的!冻鲑u(mài)誠(chéng)信》,把誠(chéng)信當(dāng)物賣(mài),一斤多少錢(qián),具有強(qiáng)烈的'諷刺性。《品味初三》,把初三當(dāng)做能咀嚼、品味的食物,顯得意味深長(zhǎng)!丁罢\(chéng)信”喊冤》《天空的訴說(shuō)》等,使人如聞其聲,如臨其境。又如《我是網(wǎng),我怕誰(shuí)》《你聽(tīng)見(jiàn)冰川的腳步聲嗎?》《香煙的自白》《我是電》《樹(shù)的“嘆息”》《地球就診記》,都運(yùn)用了擬人手法,形象生動(dòng),別有韻味。
3、雙關(guān)式
語(yǔ)義雙關(guān),如《燈》《藥》,言在此而意在彼!豆啪贰斗N子的力》《挑山工》等課題也采用了雙關(guān)的修辭手法。又如:《冬日暖陽(yáng)》《花落春仍在》(話題:溫情)《從心做起》(話題:親情)等。
4、借代式
如《周莊,那一抹綠》,用—抹綠來(lái)借指周莊綠的天、綠的水、綠的房屋,顯示“中國(guó)第一水鄉(xiāng)”被一片綠色所籠罩的特點(diǎn);《黑白債》緊扣母親烏黑發(fā)絲中的白發(fā)展開(kāi)敘寫(xiě),揭示歲月無(wú)情、母愛(ài)無(wú)價(jià)這一真諦,借色彩代本體,寄托深情。又如《傾聽(tīng)自己的心跳》,“心跳”代指某次獨(dú)特的自身經(jīng)歷;《人生需要掌聲》,這一標(biāo)題借“掌聲”代“鼓勵(lì)”,有創(chuàng)意。
5、引用式
文題中恰當(dāng)?shù)匾靡恍┟跃,能達(dá)到言簡(jiǎn)意賅的效果,又使作文增加一定的文化底蘊(yùn),如《前事不忘,后事之師》《己所不欲,勿施于人》《淡泊以明志,寧?kù)o以致遠(yuǎn)》《生于憂患,死于安樂(lè)》《直掛云帆濟(jì)滄海》《少年心事當(dāng)拿云》《知識(shí)就是力量》《走自己的路,讓別人去說(shuō)吧》《不幸是一所最好的大學(xué)》《做生活的強(qiáng)者》等。
《前不見(jiàn)古人,后不見(jiàn)來(lái)者》(“假如記憶可以移植”話題),表示對(duì)移植記憶的困惑,《橫看成嶺側(cè)成峰》(“答案是豐富多采的”話題),《救救孩子》(“素質(zhì)教育”話題),寫(xiě)生活對(duì)人的考驗(yàn)——《讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧》(“關(guān)注生活”話題),《百年孤獨(dú)》(“友誼”話題),《滴滴香濃,意猶未盡》(“親情”話題),《瀟瀟雨歇》寫(xiě)某件發(fā)生于雨后的事件。
如引用流行歌詞:《一笑而過(guò)》(“寬容”話題),《未來(lái)的主人翁》(“素質(zhì)教育”話題),《我要的幸!(“家庭”話題),《一千零一個(gè)愿望》(“心愿”話題)等。
6、設(shè)問(wèn)式
用設(shè)問(wèn)來(lái)引起讀者的思索,如說(shuō)明文的題目《地球是圓的嗎?》《花兒為什么這樣紅?》;議論文的題目《老實(shí)人總是吃虧嗎?》《什么樣的青春最美》《“順境出人才”嗎?》等。又如《錯(cuò)?對(duì)!》,先問(wèn)后答,以簡(jiǎn)馭繁,又穿插標(biāo)點(diǎn),構(gòu)思巧妙。再如《我從日本郵局取回了什么?》(“效率”話題)《我是誰(shuí)?》(“假如記憶可以移植”話題)等。
7、對(duì)偶式
如《朋友最真,友情最貴》《讀智慧之書(shū),做有用之才》《一頭白發(fā),滿山青蔥》《夢(mèng)繞吳山翠,情隨湘水流》(“環(huán)!痹掝}),《高高山頂立,深深海底行》(“人生感悟”話題),《斬?cái)嘤H情,昭顯正義》(“人與我”話題)等。
8、夸張式
如《那個(gè)障礙粉碎了我》(“挫折”話題)等。
9、呼告式
如《別了,漫畫(huà)書(shū)!》(“書(shū)”話題),《給生活加點(diǎn)苦吧!》(“關(guān)注生活”話題),《回來(lái)吧,媽媽!》(“親情”話題)等。
三、反常法(矛盾法)
逆向思維,力求出新:如《感謝你的敵人》《珍惜你的痛苦》《敗了,多好》(“競(jìng)爭(zhēng)”話題),《往事并不如煙》《以胖為榮》(“關(guān)注生活”話題),《真想做個(gè)后進(jìn)生》《渴望停電》(“素質(zhì)教育”話題)。又如《近墨者未必黑》《“閑書(shū)”不閑》《不知足者常樂(lè)》《好人一生平安?》標(biāo)題給人耳目一新的感覺(jué)。而《無(wú)情的父親》、《說(shuō)謊的老師》用形貶實(shí)褒手法,反彈琵琶式的作文標(biāo)題,反而能比正面選題更吸引人。
四、懸念法
如《讓腦袋作360度轉(zhuǎn)動(dòng)》,腦袋怎能360度轉(zhuǎn)動(dòng),讓人大生好奇之心,作者有意設(shè)置懸念,引起讀者的閱讀興趣。
五、符號(hào)法
《1+1=?》、《金錢(qián)≠幸!贰栋职+媽媽<我?=《成績(jī)≠素質(zhì)》《生活——?》。又如一則新聞報(bào)道——《99+1=0》——合格產(chǎn)品99個(gè),不合格產(chǎn)品1個(gè),前功盡棄。 六、移用點(diǎn)染法 運(yùn)用或模仿中外文學(xué)名著書(shū)(篇)名、名人、名事、名物擬題。如《道德苦旅》(模仿余秋雨的《文化苦旅》)、《誠(chéng)信無(wú)價(jià)》(模仿電視劇《情義無(wú)價(jià)》),《蘇東坡的選擇》等。如此機(jī)智地移用點(diǎn)染,推陳出新,妙趣橫生。
課后筆者讓學(xué)生以“病”為話題做練習(xí),結(jié)果題目豐富多彩,擬出的題目有《為生病而歡呼》《戰(zhàn)爭(zhēng)》《有病?》《無(wú)形的殺手》《心靈被腐蝕》《渴望生病的女孩》《病魔的咒語(yǔ)》《善變的意志》《享受病痛》《顫抖的瞬間》《堅(jiān)持就是勝利》《思念也是一種病》等。
中考話題作文 篇4
誤會(huì)是人與人之間最容易發(fā)生的。誤會(huì)就好象一個(gè)深不可測(cè)的”深淵”,你一不小心就會(huì)掉進(jìn)去。就這樣,誤會(huì)開(kāi)始蔓延,讓你的生活圖上了一色委屈。內(nèi)疚的顏色。它使你讓你懼怕你的親人。長(zhǎng)輩;讓你與好朋友反目成仇。一個(gè)誤會(huì)就此拉開(kāi)了帷幕。你說(shuō),這樣是不是很不公平啊。這樣的不公平,我也承受過(guò)一次。那時(shí)幾年前所發(fā)生的。
那天,我哼著小調(diào),蹦蹦跳跳地回到家里,放下書(shū)包,正準(zhǔn)備坐到椅子上看書(shū)!鞍パ,什么東西在椅子上呀?”我大叫起來(lái)。我起身一看,原來(lái)是一個(gè)大包裹呀。好奇心使我拿起大包裹來(lái)看。心想:這個(gè)大包裹里裝著什么東西呢?我打開(kāi)一看,呀!這么多錢(qián),這可不是開(kāi)玩笑的。對(duì)了,肯定是爸爸媽媽買(mǎi)東西,不小心放在這的。我趕快吧大包裹原封不動(dòng)的放回去,還像平常那樣看書(shū)。不一會(huì)兒,爸爸媽媽回來(lái)了,看他們的樣子,滿面春風(fēng),一定有什么喜事,不然會(huì)那么高興。他們一進(jìn)來(lái),第一眼便看到了那個(gè)大包裹。爸爸走了過(guò)來(lái),從椅子上拿起那個(gè)大包裹數(shù)起里面的錢(qián)來(lái),數(shù)完了,便用一種我不常見(jiàn)的眼神———懷疑的眼神,看了我?guī)籽。又拿起大包裹?shù)起來(lái),數(shù)完了,便對(duì)我媽媽說(shuō):你數(shù)數(shù)看,是不是少了一張100元的?”然后,媽媽接過(guò)爸爸手中的錢(qián)數(shù)了起來(lái),數(shù)完了,也是用那種眼神看著我。我暈了,天哪,我成了他們心里的懷疑對(duì)象了。
我可從來(lái)沒(méi)有拿過(guò)別人的東西,你們也知道:有一次,我在房間里看到一張20元的,不是還給你們了么?今天,你們?cè)趺磻岩善鹉銈兊挠H骨肉來(lái)呢?“我……我真的沒(méi)拿過(guò),真的……真的沒(méi)拿。”不知是緊張過(guò)度還是什么,我說(shuō)起話來(lái)變得結(jié)結(jié)巴巴。我從媽媽手里拿過(guò)錢(qián),仔仔細(xì)細(xì)地?cái)?shù)了起來(lái),真希望爸爸媽媽數(shù)錯(cuò)了,可是我怎么數(shù)都是900元錢(qián)。這一會(huì)兒,我真是跳進(jìn)黃河也洗不清了。找一找,找著了就可以還我的清白了。于是,我就開(kāi)始找那一張可以令我成為爸爸媽媽眼中的嫌疑對(duì)象,也可以還我清白的100元錢(qián)……
這時(shí)候,爸爸說(shuō):“她怎么這么小就偷東西了,長(zhǎng)大了還得了?”“不會(huì)是她拿的吧?”媽媽說(shuō)!霸趺床粫(huì),都是你給慣的。”爸爸生氣地說(shuō)!叭绻撬玫模瑧(yīng)該不會(huì)拿遠(yuǎn)的吧!眿寢尡话职值脑拕(dòng)搖了。這是,我在床底下找,一瞧,呵呵,原來(lái)在這里呀!我高興地?fù)炱疱X(qián)給爸爸,原以為能還我的清白,可是無(wú)情的爸爸始終認(rèn)為他的判斷是沒(méi)錯(cuò)的“那,就是你拿的,見(jiàn)我要查,就不得已才交出來(lái)。”哎,我真是啞巴吃黃連———有苦說(shuō)不出。我想解釋?zhuān)烧f(shuō)什么爸爸才肯相信呢?“出去,給我出去,我沒(méi)你這樣的女兒!卑职钟纸猩狭。我實(shí)在忍無(wú)可忍,飛奔地跑出家……
你想想,當(dāng)你被人誤會(huì)的時(shí)候,滋味好受么?但是有一樣?xùn)|西能化解你的憂愁,那就是———日記。對(duì),它雖然不能講話,但是它是你生活中的好伙伴。試試這個(gè)辦法,很靈的哦!
中考話題作文 篇5
伴隨著第一聲的啼哭,我們已呱呱墜地,那稚嫩的雙手還正在揮舞,笨拙的雙腳正在前蹬……
夜已深,屋中依舊明亮,一盞明燈在屋頂上搖晃,搖擺的老爺椅正吱吱啞啞的響個(gè)不停,一位腰已佝僂的婦人,正低頭用顫巍巍的手縫補(bǔ)著那一件校服,寒風(fēng)襲襲,但她依舊溫暖如故,她微笑著,桌上擺著三好學(xué)生的證書(shū)……
她用針線縫補(bǔ)了親情,粘和了母愛(ài)與深情,縫補(bǔ)了歲月與思念……
她守望著一個(gè)愛(ài)的世界……
短短幾縷針線,縮短了愛(ài)的距離。守望長(zhǎng)長(zhǎng),增進(jìn)愛(ài)的長(zhǎng)度,縮短心的距離……
日出日落之間,我們是一群虔誠(chéng)的守望者,不管前方道路是否依舊,我們的腳步仍踏向遠(yuǎn)方;不管路途是否遙遠(yuǎn),縱是天涯海角,不過(guò)是一瞬之間,不過(guò)是咫尺之遠(yuǎn)。
因?yàn),我們用守望將天涯變成為咫尺?/p>
因?yàn),我們用守望將咫尺延伸成遠(yuǎn)方。
中考話題作文 篇6
有些半命題作文沒(méi)有提供備選內(nèi)容,可以根據(jù)自己的實(shí)際情況補(bǔ)題。如“我渴望”這個(gè)文題,在補(bǔ)題時(shí)要考慮的是“渴望”什么。一個(gè)中學(xué)生會(huì)有許多渴望,渴望能看上一場(chǎng)明星的演唱會(huì),渴望考試考出好成績(jī),渴望能和朋友敞開(kāi)心扉好好地聊聊,渴望能美美地睡上一覺(jué),等等。因而在填充題目時(shí),我們可能會(huì)想起好幾個(gè)題目,這時(shí)就需要我們把可選的內(nèi)容都迅速在腦子里過(guò)一遍,看看哪個(gè)有利于展開(kāi),哪個(gè)有利于真情實(shí)感的抒發(fā),哪個(gè)有利于寫(xiě)出自己的生活體驗(yàn),就選哪個(gè)。
有些半命題作文雖然沒(méi)有提供備選內(nèi)容,卻限制了我們補(bǔ)題的范圍。如:
生活是七色板,其中蘊(yùn)涵著追夢(mèng)的艱辛,成功的喜悅,挫折的苦痛,孤獨(dú)的寂寞……此時(shí),你需要看看周?chē)鹈鄣奈⑿,?tīng)聽(tīng)身旁溫馨的話語(yǔ)。請(qǐng)以“生活需要”為題,寫(xiě)一篇文章。
看了以上文題,如果我們補(bǔ)題時(shí)填“追夢(mèng)的艱辛”或“成功的喜悅”或“挫折的苦痛”等,那么就偏題了。仔細(xì)閱讀以上題目,我們可以發(fā)現(xiàn)文題提供的“追夢(mèng)的艱辛,成功的喜悅,挫折的苦痛,孤獨(dú)的寂寞……”只是生活的處境而非補(bǔ)題的備選內(nèi)容,文題的重心是“你需要看看周?chē)鹈鄣奈⑿Γ?tīng)聽(tīng)身旁溫馨的話語(yǔ)”,我們補(bǔ)題的內(nèi)容應(yīng)從這方面去考慮。
文題補(bǔ)充完整后,我們對(duì)這一個(gè)完整的題目還得審視一下。把它讀讀,看文題是否通順,語(yǔ)意是否明確,語(yǔ)法是否正確,在通順準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)做到簡(jiǎn)明、生動(dòng)。最后我們?cè)侔疵}作文的審題方法進(jìn)行寫(xiě)作。
中考話題作文 篇7
不久前我們經(jīng)歷過(guò)期中考試,當(dāng)然那么重大的考試每位同學(xué)都用盡全力去復(fù)習(xí)了。
對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō),期中考試的結(jié)束就是比獲得大獎(jiǎng)還要高興的事情,因?yàn)榱钊穗y熬的復(fù)習(xí)終于完畢了,人人都會(huì)有一種放下心中大石的感覺(jué)。我想在每個(gè)重要考試結(jié)束后,同學(xué)們都會(huì)放松一段時(shí)間,對(duì)學(xué)習(xí)上的東西不再那么緊迫,當(dāng)然這也是我的體驗(yàn)。
但是時(shí)間好像并不想放過(guò)我們,這次期中考試之后,又要迎來(lái)期末考試,我們又開(kāi)始拼命的復(fù)習(xí)了,又要開(kāi)始戰(zhàn)斗,時(shí)間真的不放過(guò)我們!每個(gè)同學(xué)都抱怨,為什么時(shí)間那么緊啊?讓我們玩的時(shí)間都沒(méi)有!在這里,我認(rèn)為時(shí)間是太緊了,但是如果我們從期中考試結(jié)束后并沒(méi)有放松自己反而還繼續(xù)努力復(fù)習(xí)的話那么我想時(shí)間就沒(méi)有那么緊了,因?yàn)檫@在以后的復(fù)習(xí)中已經(jīng)分擔(dān)了一部分了。
從復(fù)習(xí)這里我又不得不提到語(yǔ)文了。為什么?理由很簡(jiǎn)單:就是因?yàn)槲覀冊(cè)谄谥锌荚嚨臅r(shí)候復(fù)習(xí)時(shí)間不夠用,有某部分同學(xué)忽略了語(yǔ)文,使我們班的成績(jī)下降,也讓老師生氣了。為什么會(huì)有這種想法呢?現(xiàn)在科目太多了,而且他們想到語(yǔ)文是文科,只要會(huì)背會(huì)默就可以了,其他的也只是靠平時(shí)積累,誒……
中考話題作文 篇8
構(gòu)成考場(chǎng)話題作文的另一特征----“一位讀者、一分鐘”;
l“一位讀者、一分鐘”要求必須努力以精彩語(yǔ)言創(chuàng)造作文亮點(diǎn);
*欠缺錘煉意識(shí)的作文語(yǔ)言往往呈松懈狀態(tài),這種語(yǔ)言需要上扣;
*錘煉語(yǔ)言,同時(shí)也在錘煉思想;給思想上扣也在逼使語(yǔ)言提升;
l經(jīng)由擴(kuò)寫(xiě)、仿寫(xiě)等有效訓(xùn)練充分調(diào)動(dòng)展示語(yǔ)言能力和思維能力。
l喜歡一篇作文和喜歡一個(gè)人一樣無(wú)須太多理由。
作文只有一見(jiàn)鐘情,沒(méi)有兩見(jiàn)鐘情。
一、本能語(yǔ)言
二、化一為二,寫(xiě)對(duì)稱(chēng)句
如:“定乎內(nèi)外之分,辯乎榮辱之境!保ā跺羞b游》)
“位卑則足羞,官盛則近諛。”(《師說(shuō)》)
“紅煙蔽其右,紫氣舒其左!保ā读銈鳌罚
左顧有山外青山,右盼有綠野阡陌。
我出外,小屋是我快樂(lè)的起點(diǎn);我歸來(lái),小屋是我幸福的終點(diǎn)。
。ɡ顦(lè)薇《我的空中樓閣》)
欲望像海水,喝得越多,越是口渴。
學(xué)生考場(chǎng)上做的答案,相當(dāng)精彩,例如:
罪惡(或貪婪、恐懼)像沼澤(或泥潭),掙扎得越劇烈,越是陷得深。
品質(zhì)像刀刃,磨得越久,越是堅(jiān)韌。
友情像白酒,放得越久,越是醇香。
該題要求有比喻“像”和“越……越”的句式特點(diǎn),實(shí)際上“仿寫(xiě)句”與“例句”還要構(gòu)成“對(duì)稱(chēng)句”。少數(shù)同學(xué),因?qū)忣}或遣詞造句能力缺陷而達(dá)不到要求,例如:
意識(shí)像鋼鐵,煉得越久,越是堅(jiān)硬。
失望像詛咒,想得越多,越是頹廢。
嫉妒如小草,燒得越多,越是繁茂。
知識(shí)像毒品,吸得越多,越是想吸。
人生像小路,走得越遠(yuǎn),越是迷途。
幸福像黃金,擁有越多,越是吝嗇。
貪婪像資源,采得越多,越是缺乏。
空談家的言語(yǔ),只會(huì)描畫(huà)出虛幻的天堂;而耕耘者的汗水,能夠澆灌出豐碩的果實(shí))
勤奮者,從失敗中看到的是成功的希望;而懶惰者,____________________。
。ǘ鴳卸枵,在閑散中摘下的是失敗的苦果。
懶惰,折損的是披斬荊棘的利劍;勤奮,編制的是迎擊風(fēng)雨的翅膀。
回報(bào)是一種收獲,也是一種奉獻(xiàn)
在蝶的眼中,花是天使,因?yàn)榛ńo予它生命的甘露;在花的眼中,蜂是摯友,因?yàn)榉浣o予它生命的延續(xù)。然而在蝶的眼中,蜂不過(guò)是埋頭苦干的笨蛋,在蜂眼中,蝶不過(guò)是游戲花中的浪子!
“我喜歡在每個(gè)早晨等待世界分娩出太陽(yáng),喜歡在每個(gè)夜晚點(diǎn)數(shù)星星又多了幾顆;在雨天我從不打傘,讓雨點(diǎn)輕輕地滴在我渴望的面頰上,在雪天我常常一個(gè)人出去散步,雪花落在我的睫毛上,我便有了一雙夢(mèng)幻的眼睛……噢,你別偷偷笑我,這只是我的習(xí)慣。我習(xí)慣于和動(dòng)物交朋友,我家門(mén)前的螞蟻每天都會(huì)收到我饋贈(zèng)的美餐;我習(xí)慣于和植物做知己,我家院中的玫瑰總要閃爍著我為它點(diǎn)綴的露珠。真的,我熟悉自然界像熟悉我的摯友。早餐我問(wèn)候這世界,晚上我不會(huì)忘記道聲‘晚安’,因?yàn)檫@都已成為我的習(xí)慣。”
“我有個(gè)同學(xué),他長(zhǎng)的不高也不矮,在1米76以上,1米78以下……”偶初中同學(xué)的作品……
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