實(shí)用的初二作文合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的初二作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初二作文 篇1
要當(dāng)英雄不如先當(dāng)狗熊，怕只怕對(duì)什么都無(wú)動(dòng)于衷：
河上沒(méi)有橋還可以等到結(jié)冰，走過(guò)漫長(zhǎng)的黑夜便是黎明：
汪國(guó)真 ——《學(xué)會(huì)等待》
蝶，破繭而出�？稍谝惶烨�，她還在等待著。她知道，如果現(xiàn)在出去，就意味著死亡。由毛毛蟲(chóng)化為蝴蝶，需要等待多少天�。∵@是一種何等的耐性��！
春播秋收，將近九個(gè)月。相信大家都聽(tīng)過(guò)古人揠苗助長(zhǎng)的故事，那個(gè)可笑的人兒，因?yàn)榭床坏阶约旱某晒�，跑到地里去把菜苗全部拔高，結(jié)果沒(méi)過(guò)兩天菜苗全部死光了。廢了好大得勁去戰(zhàn)勝等待，只是徒勞罷了。
百花爭(zhēng)艷，開(kāi)得如此之美，它經(jīng)歷過(guò)綻放的種種困難，依舊沒(méi)有放棄，默默等待。人生如同花的成長(zhǎng)，有過(guò)挫折，遇過(guò)風(fēng)浪，但千萬(wàn)不可放棄，因?yàn)槿松蝗缫庵率邪司牛绻麅H為一次的挫折而失去大好前程，那就太不值得了。上天對(duì)每一個(gè)人都是公平的，主要看我們自己的造化。我們也有屬于自己的開(kāi)花季節(jié)，時(shí)節(jié)未到，我們只有儲(chǔ)存足夠的能量等待屬于自己的開(kāi)花時(shí)節(jié)。
人一生有大多數(shù)時(shí)間是在等待中度過(guò)的：排隊(duì)，等朋友，等家人，等比賽等等諸如此類(lèi)我們都可以稱為等待。它時(shí)常被會(huì)身邊的一些事所左右。現(xiàn)在的社會(huì)里，沒(méi)有人愿意等待，總是覺(jué)得越快越好，覺(jué)得去等一樣?xùn)|西實(shí)在太麻煩。結(jié)果就變成這樣：雞農(nóng)給雞喂激素，豬被注射瘦肉精···快似乎已經(jīng)成為了現(xiàn)代人類(lèi)生活的主旋律，插隊(duì)隨之也變成了一種時(shí)尚，屢禁不止。
讓我們學(xué)會(huì)等待，多一點(diǎn)寬容，多一份好奇心，保持著一顆年輕的心：學(xué)會(huì)等待，在歲月中成長(zhǎng)，在生活中成熟。
正確的等待并不是浪費(fèi)時(shí)間，揮霍青春。在等待中要體會(huì)責(zé)任心，在等待中要學(xué)會(huì)忍耐，在等待中要學(xué)會(huì)寬容，在等待中要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，擋在等待的過(guò)程中，遇到了挫折與失敗，要以微笑面對(duì)，樂(lè)觀向上。
笛福筆下的魯濱遜在荒島上不屈不撓的生存了27年！27年！他足足等了27年，才等來(lái)了重生的機(jī)會(huì)，如果他自暴自棄，他會(huì)活下去嗎？簡(jiǎn)直是天方夜譚！放到現(xiàn)在，沒(méi)有人會(huì)相信。但這的確是一個(gè)虛構(gòu)的故事，魯濱遜的原型是一個(gè)水手，那個(gè)水手也在荒島上等待了4年，不要說(shuō)28年，4年我們都沒(méi)有耐性去等。
等待并非袖手旁觀的冷漠，也不是守株待兔的好逸惡勞，它是一種寬容，是一種人生的磨煉，更是一種力量的沉淀！
面對(duì)人生，難道你不需要等待一些東西，讓自己能走得更穩(wěn)、更快，也使這路途變得更美麗？
初二作文 篇2
正如世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，都有著自己獨(dú)特的個(gè)性。秀美，澎湃是水的個(gè)性；巍峨，險(xiǎn)峻是山的個(gè)性；挺拔，繁茂是樹(shù)的個(gè)性，這你都知道，但你會(huì)知道懶散，調(diào)皮，不安分是一個(gè)好學(xué)生的個(gè)性嗎？
個(gè)性檔案：懶散主要表現(xiàn)：遲交作業(yè)
唉，好不容易做完了數(shù)學(xué)，卻突然發(fā)現(xiàn)歷史，地里都沒(méi)做，剛把作業(yè)本拿出來(lái)，忽然轉(zhuǎn)念一想，又沒(méi)說(shuō)下午要交，中午的大好時(shí)光不能白白浪費(fèi)在寫(xiě)作業(yè)上，晚上再寫(xiě)，一樣。我收起筆和本子，給自己倒了一杯可樂(lè)，把MP3往耳朵里一插，抱起小說(shuō)就倒在床上看了起來(lái)。
下午到學(xué)校一看――組長(zhǎng)正忙著收地理、歷史作業(yè)呢！我這才猛然想起，下午有地理課呢！而歷史課代表――素來(lái)與我不和的――我那該死的同桌，好像知道我沒(méi)做，專門(mén)下午收。我剛拿出作業(yè)準(zhǔn)備補(bǔ)――上課鈴響了！地理老師大踏步走進(jìn)教室，千萬(wàn)別查作業(yè)，千萬(wàn)別查作業(yè)……我在心里默默祈求耶和華。誰(shuí)知，“課代表，昨天的作業(yè)有誰(shuí)沒(méi)交？念名字，念一個(gè)站起來(lái)一個(gè)……”
個(gè)性檔案：調(diào)皮主要表現(xiàn)：愛(ài)整人
我發(fā)現(xiàn)自己最喜歡的節(jié)日居然是愚人節(jié)，因?yàn)槟且惶煳铱梢运翢o(wú)忌憚的施展我的“才華”，小到偷梁換柱，大到調(diào)虎離山加聲東擊西(個(gè)人最好紀(jì)錄：讓別人在較遠(yuǎn)距離的兩地中往返數(shù)次)，把別人忽悠的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我想我可以拜大忽悠趙本山為師了。
某節(jié)美術(shù)課，我后面的男生終于惹毛了我，我一把搶過(guò)他的文具盒(“Mygod！”)，他已經(jīng)預(yù)感到會(huì)發(fā)生什么事，所以當(dāng)我把一盒各種筆的零件還給他時(shí)，他乖乖的掏出零件準(zhǔn)備裝筆，不巧，“嘩啦啦”的聲音引來(lái)了老師，老師不由分說(shuō)把一桌子零件撣到地上，筆蓋，筆帽，筆芯……滿地都是，我感到后背一陣涼意。下課鈴響了，我即刻做好了準(zhǔn)備――逃之夭夭。
個(gè)性檔案：不安分主要表現(xiàn)：不守規(guī)矩
我又一次踩著鈴聲進(jìn)了教室，在開(kāi)學(xué)后不知遲到了第多少次時(shí)，班主任終于忍無(wú)可忍，下了最后通牒：再遲到罰站一天。于是乎，我把遲到改為卡點(diǎn)了。
還有一點(diǎn)，我喜歡上課開(kāi)小差(有時(shí)候我真的懷疑自己算不算個(gè)好學(xué)生)，有時(shí)候，我喜歡數(shù)學(xué)課上寫(xiě)作文，語(yǔ)文課上默英語(yǔ)，英語(yǔ)課――班主任的課，因此不敢開(kāi)小差。我的數(shù)學(xué)草稿本是一個(gè)“隨寫(xiě)本”，我經(jīng)常在上面記錄下我突發(fā)的靈感，有一次，我居然在數(shù)學(xué)課上寫(xiě)了一首詩(shī)(當(dāng)時(shí)窗外正在下雪)！我甚至懷疑我的草稿本上打的草稿有沒(méi)有寫(xiě)得字多。我討厭按部就班，討厭規(guī)規(guī)矩矩，討厭條條框框，所以我叛逆，張揚(yáng)，不安分。
這就是我的個(gè)性，曾經(jīng)有段時(shí)間我也試著做一個(gè)“乖乖女”，可是后來(lái)發(fā)現(xiàn)那樣的我真是不倫不類(lèi)，這是我發(fā)現(xiàn)，自己的才是最好的，所以我依然保持個(gè)性飛揚(yáng)的自我，大大咧咧的在經(jīng)歷了十幾個(gè)被風(fēng)吹過(guò)的年頭后，繼續(xù)調(diào)皮的在人生的道路上陽(yáng)光的一路向北的行進(jìn)著。
初二作文 篇3
滴答…滴答…我偶然聽(tīng)到時(shí)間在走。
盈盈笑臉，她用笨拙的小手撿起吹落一地的薔薇花瓣，將它高高舉起對(duì)著艷陽(yáng)。她熱愛(ài)薔薇的純色，也熱愛(ài)陽(yáng)光的熾熱，兩者的結(jié)合，影子斜在她的眉梢。她享受薔薇花苞清新的香氣，渴望一從落英悄悄飄如泥中，在經(jīng)日月腐蝕重新回歸大自然。看著她經(jīng)過(guò)她小心走過(guò)青石板橋，青石都帶著清新的泥水氣息，漸染在空氣里，哼著剛剛學(xué)會(huì)的童謠，婉轉(zhuǎn)著的，稚氣的，童真的'，無(wú)限美好。
滴答…滴答…是熟悉的走針聲。
花前樹(shù)下，院子的薔薇更是微綻開(kāi)蕾，已經(jīng)散著淡淡的郁香，與眾不同的，朝氣蓬勃的，靈動(dòng)的。潺潺溪水淌過(guò)鵝卵石，撫摸石的光滑，傾聽(tīng)一方朝歌，待清晨的陽(yáng)光刺破朦朦霧氣，溫暖地映照起她的臉頰，都逐漸清晰起來(lái)。眉心的紅痣，隨風(fēng)飄逸的劉海，那些在陽(yáng)光下熠熠閃光的，伴著正值年少羞澀的，滿懷希望的緋紅，格外動(dòng)人。
滴答…滴答…
霓虹燈下，穿梭于城市街巷中，車(chē)水馬龍燈紅酒綠之中，累到已經(jīng)麻木的喘息聲。料理完柴米油鹽后，手機(jī)昏暗的屏幕光映著她的略顯憔悴的臉龐，半晌才恍然記起忘記給新買(mǎi)的薔薇澆水。她邁著極不情愿的步伐，匆匆走到陽(yáng)臺(tái)，薔薇已到盛季，花瓣盡情舒展自己最完美的狀態(tài)，那是薔薇一生最美的時(shí)候。見(jiàn)此情景，她眼角忙碌的魚(yú)尾紋舒展開(kāi)來(lái)，挽挽鬢間早已被汗浸潤(rùn)的青絲，似笑非笑，雙目間的戾氣像被忽然間消散，回蕩著獨(dú)特的惹人唏噓的清澈。
滴答…滴答…時(shí)間不曾停下
老年搖椅上，她慢慢起身，想起幾個(gè)星期前別人送的白薔薇，想去看看。卻不料它已枯萎了有一陣子了，暗自嘆息著，又仿佛明白了什么，她笑了起來(lái)。顫顫巍巍走到搖椅前，伴著搖椅咯吱咯吱的搖動(dòng)聲，提起毛毯，想遮住不住顫抖的小腿，望望空無(wú)一人的房間，就像可以預(yù)測(cè)到的明天，嘮叨的話語(yǔ)終還是哽于喉中，壞了的白熾燈泡一閃一閃，閃向她蒼白的臉頰，空洞的，憂傷的，無(wú)助的，孤寂的。
滴答…滴答…時(shí)間止不住的流走
病床上，她凝望著一朵紫薔薇，現(xiàn)在是又到了盛季吧，嬌艷的花瓣攏著閃著晶瑩的露珠，宛若點(diǎn)綴夜晚的繁星，卻只是獨(dú)樹(shù)一幟，綠葉的襯托倒也增了番美，多懷念的情形啊，思緒止不住隨著此情此景飄蕩，她多想在夢(mèng)里共醉啊，就在眼前，手卻已經(jīng)無(wú)力提起撫摩，她只能看著那紫薔薇，無(wú)動(dòng)于衷，一眾人擠在病房，卻只剩冰涼的寒暄。濃郁的消毒水氣息格外刺鼻，她厭倦地閉上雙眼眼，眉略皺，想與外界一切噪雜都隔絕，可控制不住淚光的閃爍，沿頰而下，恐懼大抵如此，留戀的，不舍的，被時(shí)間所沖刷的，遺忘的，過(guò)往的，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，都消失了……唯有念想里的薔薇，一樣的潔白無(wú)瑕，一樣的純凈，一樣的羞澀委婉，一樣的美好。
就像樹(shù)上春樹(shù)說(shuō)的：“有時(shí)候，時(shí)間緩慢地流逝，矯揉造作得令人難以容忍；而有時(shí)候，又會(huì)一口氣跳躍過(guò)好幾個(gè)過(guò)程。”
那人生一夢(mèng)，白云蒼狗。時(shí)間也不過(guò)一朵薔薇花，你永遠(yuǎn)無(wú)法看清她的細(xì)微的變化，卻可以目睹她的初生，含苞，綻放，成熟，枯萎，凋零，它有每個(gè)時(shí)期的命運(yùn)，也有或好或壞的經(jīng)歷，可誰(shuí)，能真正在與泥融為一體的花瓣里，懷揣憧憬，幻想來(lái)日可期的暖春？你只會(huì)感嘆花期太短，美好易逝，剩下的只有惋惜，所以終究也不過(guò)人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已。
初二作文 篇4
空氣中，彌漫著海水淡淡地咸味。我坐在海邊的礁石上，聆聽(tīng)海浪打在礁石上破碎的聲音，遙望一望無(wú)際的海洋和湛藍(lán)的天穹。任海風(fēng)吹拂我的面頰，海水親吻我的腳丫。心中有說(shuō)不出的愜意…… 可是，這只是我的想像…… 我沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)大海，但是我很向往大海。
在小說(shuō)里大海頂替的總是浪漫的角色，愛(ài)看小說(shuō)的我便愛(ài)上了大海。每當(dāng)我想大海了，便拿出那個(gè)海螺，輕輕放在耳邊，靜靜地聆聽(tīng)海的聲音。然而每當(dāng)我看到那個(gè)海螺總會(huì)想起他…… 他，那個(gè)高高的男孩。那樣調(diào)皮。整天都是嘻嘻哈哈的，與多愁善感的我形成了鮮明的對(duì)比。 他總是象個(gè)大哥哥一樣的照顧我，雖然他只比我大一歲。他把他的快樂(lè)人生觀傳授給我，他教我打牌、教我下棋、教我做人…… 他總是那么快快樂(lè)樂(lè)無(wú)憂無(wú)慮，即使是被父母罵了也是一笑了之，依舊是平日那副玩世不恭的樣子，照樣是我行我素。他屬猴，是班上有名的搗蛋鬼。每天課堂上最“活躍”的就是他，他總是讓老師頭痛。老師說(shuō)他，他依舊是一笑了之：“誰(shuí)讓我屬猴呢？”總是弄的老師哭笑不得。別看他調(diào)皮，他的成績(jī)可不差呢！他最喜歡的數(shù)學(xué)，那些常常令我頭痛不已的數(shù)學(xué)定理到他手里也只好乖乖投降了。
“人活在世上干什么？不就是要快樂(lè)嗎？你整天心煩意亂的反而什么事都做不成。倒不如拋開(kāi)一切煩惱就什么都好辦了！”這就是他的快樂(lè)人生觀，他總是對(duì)別人說(shuō)上這樣一番大道理。不過(guò)有時(shí)，心情煩悶時(shí)想一想他這一番大道理心胸便會(huì)豁然開(kāi)朗。 海螺是他從大連給我?guī)Щ貋?lái)的禮物，我一直好好的收藏著。海螺還在，人卻不在了。真的好像見(jiàn)見(jiàn)他，也許他又創(chuàng)造了什么新的人生觀呢！我們分開(kāi)也已經(jīng)有四年了，不知道他現(xiàn)在過(guò)得怎樣，是否還是以前那個(gè)永遠(yuǎn)快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮的男孩。也許，他早就把我忘卻了吧……可是，我還記得他…… “……撐著油紙傘，獨(dú)自 彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng) 又寂寥的雨巷， 我希望飄過(guò) 一個(gè)丁香一樣地 結(jié)著愁怨的姑娘……” 低吟著《雨巷》,望著眼前可愛(ài)的小海螺，我多么希望能再次見(jiàn)到他——那個(gè)永遠(yuǎn)快樂(lè)的男孩。
原秋風(fēng)帶去我的思戀，告訴他，我還記得他，想著他…… 我真希望能在陰雨綿綿的海邊遇見(jiàn)一個(gè)丁香般的帶著微笑的男孩，給我送來(lái)快樂(lè)人生觀。 我期待著——快樂(lè)的男孩……
初二作文 篇5
我靜靜地觀望。陽(yáng)光撒在我們每個(gè)人的臉上，每個(gè)人的臉上似乎都鍍上了一層金光，看著像天使一般迷人，他們?nèi)缤罩械募堷S一般，無(wú)拘無(wú)束的奔跑在陽(yáng)光之下，臉上蕩漾著青春的笑容，散發(fā)著青春的味道，亦甜蜜，亦苦澀......
青春樂(lè)章第一部曲之微笑篇 青春的我們是多么的愛(ài)笑，笑的多么的燦爛，多么的迷人。我們會(huì)在課間的時(shí)候與朋友無(wú)畏的大笑，盡管事后會(huì)被老師請(qǐng)去辦公室“喝茶”，但，我們還是會(huì)不以為然。我們會(huì)在路上無(wú)視別人那詫異的眼神，互相追逐，嬉戲，留下滿路撒下的歡聲笑語(yǔ)。我們會(huì)在黑暗的夜晚里，悄悄的互相傾訴彼此的“憂愁”，然后，彼此心照不喧的相視一笑......就在那時(shí)，我們會(huì)開(kāi)心就笑，不開(kāi)心就哭，不會(huì)有任何的隱瞞，彼此坦誠(chéng)的像玻璃一樣透明。
青春樂(lè)章第二部之憂慮篇
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光飛逝，同時(shí)也帶走了我們那無(wú)邪的笑臉。我們開(kāi)始變的沉默不語(yǔ)，開(kāi)使懷疑身邊的一切，開(kāi)始疏遠(yuǎn)那曾經(jīng)的密友。卻不知道自己為何要那做。只是努力的學(xué)習(xí)，努力的沉默，努力的保持距離。我們從那時(shí)開(kāi)始就喜歡上在那加了瑣的日記本里寫(xiě)下串串的心事，衷愛(ài)那曉風(fēng)殘?jiān)碌木吧�。但我們還有面對(duì)生活的熱情，我們還有我們的信念，我們還有我們的寄托。于是，我們?cè)跁r(shí)間的海里又一次找回了自己那燦爛的笑容，找到了自己的活力，找到了自己的希望。又一次我們感受到了蔚藍(lán)的天，暖暖的太陽(yáng)。我們的心又重新亮了起來(lái)。
青春樂(lè)章第三部之坦然篇
面對(duì)初三的來(lái)臨，我們不再憂慮。我們用以微笑面對(duì)，不再逃避。因?yàn)槲覀冎喇?dāng)我們真正找回了我們的微笑，去面對(duì)我們?nèi)松斜仨毥?jīng)歷的階段時(shí),我們便釋然了，不再憂慮了。對(duì)于曾經(jīng)那些幼稚的舉動(dòng)不免失笑。我們開(kāi)始以正確的心態(tài)理解老師的用心，父母的苦心。開(kāi)始發(fā)覺(jué)，其實(shí)以前厭煩的科目似乎并不那么討厭，老師講的課也似乎沒(méi)那么難懂。于是，我們不在氣餒。每天努力的學(xué)習(xí)；努力的微笑；努力的去體會(huì)青春的每一分，每一秒。
與此同時(shí)，我們也領(lǐng)悟了一點(diǎn)，坦誠(chéng)的面對(duì)一切，就會(huì)有不一樣的自己。走到窗前，品嘗一口咖啡，微微有一些苦澀，卻乎有些不同。我知道，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。推開(kāi)窗戶，陽(yáng)光又一次撒向我微笑的臉龐......
陽(yáng)光依舊，我如一。
初二作文 篇6
每一個(gè)人都有自己的小秘密，不管出于什么樣的緣由，它們都有被保留隱藏的必要。
然而那一天，我很驚訝地發(fā)現(xiàn)，你居然把深藏在內(nèi)心多年的一個(gè)小秘密告訴別人，雖然她是一個(gè)你很親近的人，也是值得你信任的人。
我只是覺(jué)得如果你真的想告訴她，那早在很多年前，就已經(jīng)可以讓她知道，可為什么是那一天，那個(gè)你們難得相聚的夜晚。
也許是因?yàn)榉諊�，又或許正是因?yàn)楸舜说慕?jīng)歷與成長(zhǎng)，讓你覺(jué)得在那一刻的傾訴能得到更多的認(rèn)同與理解吧。
你甚至不曾壓低自己的聲音，至少我是這么覺(jué)得。
你只是在說(shuō)到關(guān)鍵點(diǎn)的時(shí)候，身子微傾，靠近她的耳旁，然后說(shuō)了出來(lái)。
其實(shí)這是一個(gè)讓人很震驚的秘密，不僅僅是你自己覺(jué)得，而是它本來(lái)的屬性就是。
但讓你失落的是，這個(gè)秘密并沒(méi)有讓你在她的臉上看到多大的波瀾，不知是成年人習(xí)慣的偽裝還是其他，反正她的表情沒(méi)有太多的詫異，似乎這個(gè)秘密有點(diǎn)在她的意料之中，至少不會(huì)有太大的震撼。
那一刻，你突然明白，也許有一些秘密真的只屬于個(gè)人，世上是沒(méi)有真正的感同身受，又或許有些行為在平時(shí)自己的行為中也會(huì)有所透露吧。
初二作文 篇7
江南的雪景可是非常美麗的。我出生在江西，從我出生起到現(xiàn)在一共只看到了二年的雪。20xx年的大雪持續(xù)下了十幾天，并造成嚴(yán)重的雪災(zāi)。而20xx年卻只下了一晚上的雪，誰(shuí)都想不到晚上會(huì)下雪，只不過(guò)是早上起來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的罷了！
雖然去年的冬天的溫度和今年冬天的溫度是一樣寒冷的，但為什么07冬天下了十幾天的大雪而08年冬天只下了一天的大雪呢？ 原來(lái)，在冬天高空更寒冷，水蒸氣急劇降溫，直接凝華為六角形的小冰晶——雪花。雪花飄落時(shí)，相互結(jié)合，由小變大，成為雪片或大雪花，這時(shí)，就要下鵝毛大雪了。 可能07年冬天的高空比08年冬天的高空更寒冷吧，所以差異很大。又可能是07年的降水比08年的降水多的原因吧！
雪花的形狀是多種多樣的，并不是單一的。雪花有六角形的，八邊形的，五角形的......它們有的像娃娃；有的像小草；還有的像花朵。在07年下雪的日子里，人們都是大呼小叫的在玩雪。有的人在堆雪人；有的人在滑雪；還有的人在打雪仗。
但是，它也有危害性�？赡苓@點(diǎn)有許多人都認(rèn)識(shí)到了。因?yàn)槌掷m(xù)多日的大雪會(huì)造成交通不便，并且容易出事故。下了幾天就停的大雪不僅不會(huì)對(duì)人們?cè)斐晌：Γ疫�對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)有好處。只要到了另一年，農(nóng)作物會(huì)生長(zhǎng)地比平時(shí)更健康飽滿，正是應(yīng)了一句諺語(yǔ)：“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡。”
雪的密度很小，要下幾個(gè)小時(shí)的大雪才能堆成一團(tuán)雪球。雪花是松軟的，但是你把一團(tuán)雪花堆放在手上，看起來(lái)體積好大，你只要用手一揉，松軟的雪花頓時(shí)變的堅(jiān)硬了，并且體積也縮小了許多。
雪雖然對(duì)人們的生活有益，但是又對(duì)大自然造成危害。雪對(duì)人到底是有利還是有害，關(guān)鍵還是要取決于天氣。我非常喜愛(ài)雪！
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