精選高三作文集合七篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的高三作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高三作文 篇1
秋燕飛過(guò)空中，不帶走一片云彩；微風(fēng)過(guò)處，花草樹(shù)木依舊屹立；而一滴水落下，卻能擊起層層的漣漪，久久不能散去……只因?yàn)槲椅找坏嗡?/p>
—題記
歲歲年年人不同，嘆的不是時(shí)間的變換，而是物是人非的感傷。
她褪去了濃妝淡抹總相宜的姿態(tài)，呈現(xiàn)出晚倦梳頭的哀愁，鏡中的兩鬢不知又白了多少……獨(dú)上蘭亭，一日復(fù)一日，小船過(guò)了一搜又一艘，那一艘是心上人所乘坐的？雨落下了，而她原本憔悴的臉上也滑落了一滴淚，滴落在手中，不僅浸透了她的心~~蒼茫的大海迷茫的人兒，何時(shí)才能歸來(lái)？
滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘，守著窗兒獨(dú)自整生得黑？無(wú)限惆悵涌上心頭，何處是依靠？何處是歸程？時(shí)間悄然流逝，心里那份等待還未停止，俗話說(shuō)：每逢佳節(jié)倍思親而今孤身只影的她與誰(shuí)為伴？只剩下東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖，莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦……歲歲年年亦是如此，只因手握一滴淚水，更是擊起了她心中最深處的無(wú)限哀傷，他手握一滴水，更是握著對(duì)親人的無(wú)涯的思戀……
最是一年春到來(lái)，原本無(wú)限哀愁的她，也想趁著春興泛舟游玩。但是在這春意盎然，生機(jī)勃勃的時(shí)節(jié)，細(xì)雨蒙蒙，雨滴再次落飄到他的手心，再一次擊起了那原本平靜的內(nèi)心，層層的漣漪再次泛濫開(kāi)來(lái)，只想只想雙溪蚱蜢舟，載不動(dòng)許多愁啊~那刻骨銘心的愛(ài)怎能說(shuō)忘就忘，等不到的人怎能說(shuō)放下就放下呢？“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓忘斷天涯路”依舊是一個(gè)人枕著月光睡去。
寒冷的秋季，早已寒冷的心，即使是三杯兩盞淡酒，又怎敵得過(guò)晚來(lái)風(fēng)急？秋雁飛過(guò)，樹(shù)葉飄落，都說(shuō)葉落歸根，她們也有一個(gè)歸宿啊~梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這次第怎一個(gè)愁字了得……只剩下“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的寂寞，她原本是一個(gè)溫文儒雅的才女，而如今也變得愁苦不堪。手中的那滴水何時(shí)才能融化，消散……
物是人非，欲語(yǔ)淚先流，原那滴淚水不會(huì)把她離去，昔日的快樂(lè)幸福與如今的煢煢孑立，的確另人落淚，她，一位才情女子，手握一滴水，更是握著對(duì)物是人非的感嘆，對(duì)親人的思戀。
高三作文 篇2
悶熱的天氣被涼爽的雨替代�？蛇@場(chǎng)雨卻讓我回憶起了小時(shí)候，我不禁想大呼一聲：我兒時(shí)的玩伴，現(xiàn)在你可還記得我？！
兒時(shí)，我們?nèi)忝檬乔橥肿�。你年齡大，我們叫你姐。
那時(shí)候，我們形影不離。我們一起騎著童車到田野上放風(fēng)箏；我們一起在沙灘上筑堡壘；我們一起在自家門(mén)前玩過(guò)家家；我們一起邊看《猿人泰山》邊學(xué)猿人號(hào)叫……那時(shí)的我們是多么無(wú)憂無(wú)慮！
上學(xué)了，我們?nèi)栽谝黄�，談�(wù)搶W(xué)校的趣事，傾訴學(xué)習(xí)的煩惱。每回我去學(xué)習(xí)電子琴，你總要不放心地叮囑幾句，望上兩眼，然后帶著依戀的眼神離開(kāi)。每次調(diào)皮的我不小心跌倒了，你總是扶起淚流滿面的我，趕忙送我去醫(yī)務(wù)室……
那時(shí)的我舍不得你離開(kāi)，而你卻不得不遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。你父母的分離，讓你以及我們大家都難過(guò)不已。你的遠(yuǎn)離，你那遙遠(yuǎn)的新疆之旅，使我們的友情漸漸淡化。
后來(lái)你又回來(lái)了，住在媽媽的故鄉(xiāng)。以前的親人及朋友經(jīng)常去看你，可唯獨(dú)我沒(méi)有去。我沒(méi)有勇氣，同時(shí)面對(duì)現(xiàn)實(shí)的巨變，我不想去憶起你。
但你現(xiàn)在回到了你生活多年的鎮(zhèn)子，你又回來(lái)了！雖然你考取的學(xué)校與我的不同，但我卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽掛著你。
我想生出兩只乳白色的羽翼，飛到你的學(xué)校、你的班級(jí)里去，看一看我兒時(shí)最愛(ài)的你，看一看你的面貌是不是越長(zhǎng)越漂亮了，聽(tīng)一聽(tīng)你的聲音，是不是越來(lái)越甜美了。
我兒時(shí)的玩伴，希望你能夠在另一所學(xué)校，在睡夢(mèng)中能夢(mèng)到我們小時(shí)候在一起奮斗的情景吧！
高三作文 篇3
太陽(yáng)在東方躍出，光芒普照大地。孩子是祖國(guó)的未來(lái)，也是新生的太陽(yáng)。孩子在陽(yáng)光下玩耍，一縷縷光芒照射在孩子身上，映射出幸福的光芒，如同夢(mèng)想在溫暖中綻放。盡管太陽(yáng)東升西落，夢(mèng)想一成不變。
昏黑的夜晚，一顆星星不足以照亮整個(gè)夜空，可是他卻能照亮人心。只要有希望，就絕不放棄追逐。即使是在夜晚，也不俱風(fēng)雨，別放棄，不拋棄，星辰迷離的夜，是希望去將它點(diǎn)亮。從始至終無(wú)怨無(wú)悔，為了心中的那個(gè)夢(mèng)想，拼搏、爭(zhēng)取、努力。朝著朝陽(yáng)，像一粒種子，破土而出，奮力成長(zhǎng)。就像追逐陽(yáng)光的孩子，想擺脫黑暗，充滿陽(yáng)光，熱愛(ài)陽(yáng)光。就像逐陽(yáng)光的孩子，想要照亮黑暗的夜空，在漫長(zhǎng)銀河里，投入自己的夢(mèng)，照亮一方。夜空星辰迷離，是一個(gè)個(gè)孩子的夢(mèng)想造就而成。不放棄希望，充滿陽(yáng)光，用夢(mèng)想照亮夜空，用信心創(chuàng)造未來(lái)。
世界充滿光芒，因?yàn)槊總�(gè)孩子都在追逐太陽(yáng)的腳步，不肯停，不放棄，不逃避歷史賦予的使命。每個(gè)孩子都用一腔熱血盡力完成自己的命遠(yuǎn)之輪給予的責(zé)任，向著太陽(yáng)、釋放青春、綻放屬于孩子的天性！去努力、去拼搏、去奮斗、去相信！
高三作文 篇4
所以就算不記錄下來(lái)，有什么不好的地方的，對(duì)不對(duì)。
而且在當(dāng)時(shí)我們問(wèn)的那些問(wèn)題，他也從來(lái)都沒(méi)有真的想過(guò)要回答，只是一直礙于面子不好意思拒絕罷了。
從來(lái)就沒(méi)有一個(gè)人真的把這一切當(dāng)成英文是，所以一直以來(lái)他們都在假裝，也成了一種習(xí)慣。
或許時(shí)間長(zhǎng)了之后這樣一種現(xiàn)象也是非常的容易解釋的。
但是這些就要看的些主體他們到底愿不愿意去解釋了。
然后時(shí)間停留在這里。
你從來(lái)不用去思考什么。
還是說(shuō)，那些過(guò)程，你根本不用去思考，就在這幾天，做出了一個(gè)潦草的決定。
但是這個(gè)決定什么都不能說(shuō)明。
還是說(shuō)，她們的傳言，本來(lái)就很多。只是你不能接受而已。
其實(shí)很多時(shí)候我也想不明白，這到底是因?yàn)槭裁础?/p>
我們也不知道，她們以什么理由，把我們名正言順地困在這里。我們以為的人情味，或許沒(méi)有那么多，但實(shí)際上，它也沒(méi)有那么缺乏。
尤其是在你身邊發(fā)生的那些事情。
總有一天，你應(yīng)該想得明白。
高三作文 篇5
在這個(gè)平平淡淡的灰色年代，我在潺潺的大夏河旁和她邂逅，固而我也擁有了一段暗淡而枯燥的歲月，但是，若將這黯淡的時(shí)光輕輕一搖曳，卻能抖出來(lái)許多的驚喜和閃光。
大概是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)代的精神風(fēng)貌影響了她，她很樸素，很堅(jiān)強(qiáng)，卻也很實(shí)在。她驕傲的仰著頭任憑風(fēng)吹雨打，始終走在勇往直前的路上。她不喜歡我們囂張，不喜歡我們?nèi)涡�，總是要我們做到“要想學(xué)的好，就得拼命跑”，總是想讓我們做到珍惜分分秒秒，總是想讓我們做什么都要嚴(yán)謹(jǐn)高效，可是這樣，我很累。那些結(jié)果及過(guò)程似乎都預(yù)定好了的程序化的事情，讓我覺(jué)得不自在，我真想讓叛逆而張揚(yáng)的青春沖破一切條條框框，肆意生長(zhǎng)。然而，這也只不過(guò)是一個(gè)幻想。
很多的時(shí)候我總想說(shuō)沒(méi)有她的束縛，我依然可以不改變初衷，沒(méi)有她的督促，我依然不會(huì)埋葬我的理想，然而，六年的時(shí)光，身邊的人和事都讓我褪去那些幼稚的想法，時(shí)間和實(shí)事擺在眼前時(shí)，我也才漸漸明白她的良苦用心。
雄鷹在懸崖上筑巢，為了讓幼鷹能翱翔于萬(wàn)里長(zhǎng)空，它們將幼鷹輕輕的推出了巢……她對(duì)我們的期望很高，總對(duì)我們說(shuō)：“抓好教育，振興民族！”她給我們插上了翅膀，讓我們奮力飛翔。因?yàn)樗�，我們擁有了激情和活力，我們擁有了目�?biāo)和方向，我們擁有了最初的動(dòng)力和勇氣。
六年，我已經(jīng)習(xí)慣了這樣的生活，因?yàn)樗业男牟辉俑械娇仗�，因�(yàn)樗沂冀K堅(jiān)持著去做我該做的事，所以曾經(jīng)那顆傲慢而空虛心，因?yàn)槊β刀兊贸鋵?shí)。
如今，那些羈絆都不重要了。因?yàn)閴?mèng)想，我來(lái)到了這里，蹣跚而行，她便做了我的擺渡人，讓我渡過(guò)了青春的荊棘之河。在這里，我將銘記她話——“韶光易逝，勸君惜取少年時(shí)�！�
高三作文 篇6
“汗水，淚水”是高三最現(xiàn)實(shí)的滋味來(lái)源，這兩小兄弟好不吝嗇，可能將充斥整個(gè)高三旅程；“失敗、再戰(zhàn)”是高三最普遍的風(fēng)景畫(huà)面，這倆個(gè)好姐妹不言啟懈，可能將伴隨莘莘學(xué)子一生。
于是便這樣，高三如期而至。
我想高中對(duì)很多人都有著不同的意義，或許是未來(lái)財(cái)富，又或者是經(jīng)歷人生的酸甜苦辣，甚至于一個(gè)家庭的巨變，可觀高中的生活想來(lái)可以更精彩。
有些人說(shuō)：高一懵懂地學(xué)著，高二奮力地變著，那高三又如何呢？
伴隨著高二的尾聲，我們即將走向另一個(gè)讓世上許多人說(shuō)至關(guān)重要的階段————那便是一段瘋狂而意義非凡的人生。現(xiàn)在的我們以一種準(zhǔn)高三生的身份面對(duì)學(xué)習(xí)，那感覺(jué)真可謂五味雜糧。
懷揣著期待的內(nèi)心，高三真的'來(lái)了。那為何它如此瘋狂？因?yàn)楦呖�，為何它如此緊迫、因?yàn)楦呖�！毫不夸張，我們現(xiàn)如今一切行動(dòng)力的口號(hào)便是一切為了高考，一切為了高三！
按照現(xiàn)實(shí)意義來(lái)看，高三使我們通往人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的必由之路，對(duì)于農(nóng)村孩子則更是。因此，我們需要深刻把握我們擁有什么、需要什么。
在這個(gè)科教興國(guó)、創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)的大發(fā)展時(shí)代，需要我們這些后蓄待發(fā)的奮斗新青年，書(shū)上說(shuō)過(guò)：年輕使我們可以追夢(mèng)的最有力資本。沒(méi)錯(cuò)，再到來(lái)的高三生活里，我們?nèi)該碛小澳贻p”這一法寶，它能使有更多精力去投入到高三這一份認(rèn)真中，即使前方的路途也可能不盡人意。年輕便是我們高三生活的代名詞之一。
班主任是一個(gè)很有才氣的人，他經(jīng)常用一句話點(diǎn)破人心，驚醒我們。有一句話讓我至今受用：時(shí)間對(duì)任何人都是公平公正的，重點(diǎn)是我們應(yīng)如何利用。
當(dāng)然，對(duì)于時(shí)間，我們需要是像失聰?shù)囊魳?lè)才子貝多芬那樣的堅(jiān)強(qiáng)，需要的是像遭受宮刑的司馬遷那樣的毅力，還需要的是像遭遇人生風(fēng)雨的大詩(shī)人陶淵明那樣的寧?kù)o致遠(yuǎn)。
致有夢(mèng)想的靈魂，我們的一路純真，致如期而至的高三，赴那高考沙場(chǎng)便事與愿得！
高三作文 篇7
記得雷諾茲曾說(shuō)：“藝術(shù)使生活更完美�！辈诲e(cuò)，正因?yàn)橛辛怂囆g(shù)，才使我們可以擁有自己的才藝，更使我們擁有了可以展現(xiàn)才藝的舞臺(tái)，讓更多的人領(lǐng)略藝術(shù)的魅力。所以，他來(lái)了。
他就是他。他沒(méi)有同齡人從小就開(kāi)始學(xué)習(xí)樂(lè)器、舞蹈、表演的基礎(chǔ)，他沒(méi)有帥氣的長(zhǎng)相�？涩F(xiàn)在就是他，卻擁有別人沒(méi)有的才藝，因?yàn)樗冀K堅(jiān)持一個(gè)信念：認(rèn)定了的就走下去，他只愿看到身后伴隨自己的腳印。
他就像經(jīng)歷過(guò)寒冬的花兒在新的春天綻放，他有自己的原則，他帶著那顆屬于自己的心努力練習(xí)。作為班級(jí)的文娛委員，他一直要求自己一定要起到帶頭和榜樣作用，所以他給自己規(guī)定：唱歌、跳舞、吉他、口腔操每天都要練習(xí)，每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)一些新的東西，保持會(huì)的東西不忘的基礎(chǔ)上開(kāi)始新的學(xué)習(xí)。這樣我們就能明白，體活課別的男孩子在打籃球他卻在拉韌帶，體育課別的男孩子的踢足球他卻在練體能，冬天的大清早同寢的人還在睡懶覺(jué)他卻已經(jīng)在陽(yáng)臺(tái)邊做起了發(fā)生練習(xí)和口腔操，這些都是為了他追求自己的藝術(shù)道路而努力。在藝術(shù)路上，他一直不孤單。
他知道，人外有人山外有山。他絕不是最好的，所以他更加努力。從小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始他就開(kāi)始參加各類藝術(shù)活動(dòng)的文藝比賽，榮獲校園主持人大賽“十佳”主持人稱號(hào)，經(jīng)常出演于社區(qū)藝術(shù)團(tuán)，進(jìn)入寧波電視臺(tái)迎新晚會(huì)表演詩(shī)朗誦，區(qū)教育局演講比賽三等獎(jiǎng)，比酷嘻哈街舞團(tuán)舞蹈NO。2，還同時(shí)擔(dān)任著江東區(qū)青少年宮表演藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)和寧波市藝術(shù)團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)，并順利進(jìn)入了“寧波幫”曲藝藝術(shù)團(tuán)，在寧波市曲藝微秀大賽上獲得了“十佳曲藝新秀”的稱號(hào)。到了興寧中學(xué)，他依舊年年囊獲“文體之星”，在校舉行的主持人大賽上獲個(gè)人二等獎(jiǎng)和組合三等獎(jiǎng)，在才藝大賽上帶領(lǐng)自己的表演團(tuán)隊(duì)獲得了二等獎(jiǎng)，還被邀請(qǐng)?jiān)诓潘嚧筚惓鲅荩m然很累但是他依舊使用自己原創(chuàng)的劇本，因?yàn)樗恢眻?jiān)持“不走尋常路”，他還是興寧中學(xué)學(xué)生會(huì)社團(tuán)部部長(zhǎng)，帶領(lǐng)著興寧中學(xué)的心理社、話劇社、廣播社從建立一直走到可以獨(dú)自運(yùn)行。在沒(méi)事的時(shí)候他更喜歡一個(gè)人彈著那把小吉他一個(gè)人唱首小歌，這就是他現(xiàn)在不與別人相同的藝術(shù)之路。他知道就算獲得再多的獎(jiǎng)項(xiàng)也沒(méi)用，關(guān)鍵是為了自己的理想，為了自己將來(lái)要走的那條與眾不同的路。
這就是他，一個(gè)為了藝術(shù)情愿吃苦情愿奉獻(xiàn)的陽(yáng)光男孩。他一直有自己的理想就是進(jìn)入北京電影學(xué)院，圓他的表演夢(mèng)，他一直不孤單，一直為了自己的理想而奮斗……
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