【精選】六年級作文錦集5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的六年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文 篇1
我是一個普通的六年級小學(xué)生，其實(shí)我的寫作水平并不高，自從老師倡導(dǎo)參加校信通“書香班級”活動，我就再也離不開校信通，停不下博客文了。
我參加校信通很晚，但在校信通上學(xué)了很多東西。在校信通上我讀到了大家的作文，并學(xué)著給大家評價。我讀了別人的作文，讓我知道了一些寫作技巧，在給大家評論的時候，我為了寫評論，我邊讀邊思考，使我的閱讀水平有了大幅度的提高。在這里大家教我寫作。我每當(dāng)寫完一篇作文，大家的評論告訴我那里寫的好，那里需要修改，讓我及時改正。因此我哪里有不通順的地方，我都按照大家的評論改了。別看我現(xiàn)在寫句子還有些別扭，希望不久，在大家的幫助下，我寫句子時不別扭了，并會寫得栩栩如生。
在校信通博客上，我會找到一種成就感，這種成就感來自于我寫的作文，被別人稱贊和夸獎，在別人我評論中我找到我自豪感，因?yàn)槲页晒α�，我的作文被大家夸獎了，我是多么的自豪，這種自豪使我繼續(xù)寫作，讓我愛上了校信通博客。
校信通，我愛你!我要在你提供的平臺上和大家互相交流學(xué)習(xí)。
六年級作文 篇2
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，六年時間過去了，即將離開母校的我，對敬愛的老師，對親愛的同學(xué)，對校園里的一草一木，我總是依依不舍。
我難忘我的老師。老師教育我們做事要認(rèn)真、仔細(xì)。記得那一次，我做作業(yè)總是會出錯，老師就單找我談話。當(dāng)老師叫我去辦公室時，我認(rèn)為老師會嚴(yán)厲的批評我，于是，我的心“嘭嘭”直跳。當(dāng)我到了辦公室，老師對我說：“老師我布置的作業(yè)是不是很難呢？如果有不懂的地方可以問老師或同學(xué)。寫完作業(yè)了要檢查�！崩蠋煹脑捵屛页龊跻饬希覜]有認(rèn)真寫作業(yè)，老師不是要批評我的嗎？現(xiàn)在怎么？為了不讓老師失望，我要像老師說的那樣，做事認(rèn)真、仔細(xì)。
在考試時，我非常認(rèn)真的去想每一道題，并且還仔細(xì)地檢查了好幾遍，發(fā)現(xiàn)自己有做錯了的題目，于是我立刻改正。試卷發(fā)下來了，我居然得了滿分，老師表揚(yáng)我進(jìn)步很大，同時，她還教育我要虛心，不能驕傲自滿。
我難忘親愛的同學(xué)。在這六年里，我們一起學(xué)習(xí)，一起歡樂，度過了許多美好時光，克服了許多困難。在拔河比賽中，我們一起齊心協(xié)力取得了勝利。在學(xué)校“流動紅旗”比賽中，我們自覺遵守學(xué)校的每一條規(guī)章制度要求，因此，我們榮獲了“優(yōu)秀班集體”的稱號。在勞動課上，男同學(xué)總是不辭辛苦地干著，當(dāng)他們看見其他同學(xué)忙不過來時，就會主動上前去幫忙。
我難忘校園里的一草一木。學(xué)校的操場下邊有一顆玉蘭樹，它挺拔、高大。每到秋天，總會飄來一陣陣玉蘭花香，讓人心曠神怡；我難忘母校的鮮花，他們總是在點(diǎn)綴著我。
啊！母校生活是多么難忘，我難忘老師，我難忘同學(xué)，我難忘母校的一草一木。
六年級作文 篇3
“還記得昨天，那個夏天，微風(fēng)吹過的一瞬間，似乎吹翻一切，只剩寂寞還在纏綿....”，一個夏天，一個人哼唱著這首歌，回到校園，回憶著從前。那年，那些天，那些事，那些人，我們在一起的日子，又仿佛重回眼前。
那些年，一起快樂的我們
學(xué)校，真是一個美好的地方。在校園里，我們在同一屋檐下，望著黑板上老師們忙碌的雙手，在黑板上畫下每一個符號，我們托著下巴，似很專注的神情，腦海中卻在回想童年的快樂時光，看著枯燥的教課本，拿著彩筆在上面畫令人發(fā)笑的圖案。那時的我們，很快樂，因?yàn)槲覀冊谝黄稹?/p>
那些年，一起奔跑的我們
再坐在操場邊，望著空闊的操場，憶起了我們那段美好的時光，仿佛昨天我們還在上面盡情的奔跑，毫無保留地?fù)]灑著汗水，足球場上還有我們追逐的腳步，運(yùn)動會上還有我們無悔的付出.....那時的我們，很開心，因?yàn)槲覀冊谝黄稹?/p>
那些年，一起奮斗的我們
埋頭苦讀的我們，坐在考場上，奮筆疾書的填充著空白的答題卷，仿佛每一筆都充滿自信。在老師的板書下，苦記老師傳授的知識。在空閑時，戴著耳機(jī)聽著英語短文，口中背著不知名的古詩文。那時的我們，很辛苦，但也很快樂，因?yàn)槲覀冊谝黄稹?/p>
“不過一季的時間，又再回到那個被風(fēng)吹過的夏天”一首曲末， 又是一年夏天，再回到這個校園，又想起那個夏天，想起那年，那些天，那些事，那些人。還有，我們在一起的日子。
六年級作文 篇4
課桌椅“吱呀吱呀”地尖叫，書和筆袋一個接一個被甩在了地上，我感覺教室在圍著我旋轉(zhuǎn)，越來越快，越來越快……
游戲已經(jīng)開始，我已無法選擇。一條彎曲的小路出現(xiàn)在了我的面前。
岔道有很多，但出口只有一個，它就是成功，它就是勝利。誘惑有很多，但機(jī)會只有一次，沒有后悔藥，沒有回頭路。這就是這個游戲的'殘酷。開始吧，闖關(guān)者！
我順著這條小路，慢慢地向前走著。忽然，我向左一看：�。∧莻�岔道里，不是我最喜歡看的書《明朝那些事兒》嗎？可我又發(fā)現(xiàn)，在右邊那條道里，放著我的作業(yè)。是啊，作業(yè)還沒有做完，怎么能先去看課外書呢？可那本書多好看啊，先看一會書再做作業(yè)，又怎么樣呢？我雙手按緊太陽穴，無比糾結(jié)。看書還是做作業(yè)？肯定應(yīng)該先做作業(yè)，可書也太好看了……最后，我擋不住誘惑，去看起了書�？晌覄偡_第一頁，眼前便變成了一片黑暗。
我失敗了。
誘惑有很多，但機(jī)會只有一次，一旦走錯了路，你將面臨的，只有失敗……
這個游戲，很殘酷。
我又出現(xiàn)在了這條彎曲的小路上，這回，我放心大膽地邁開步子，向前走去。這會兒，迷宮似乎是想考驗(yàn)我，在迷宮兩頭分別放上了手機(jī)和詞本。我這回絲毫沒有理會手機(jī)，直接向著詞本走去。但我還沒寫幾個詞，手機(jī)竟然開始自動打游戲，各種各樣的聲音擾得我無法沉下心來。但我還是盡力把我的心壓了又壓，我的腦子里不停地在想，不行，不行，必須把詞寫完了才能玩手機(jī)，加油，加油，馬上就寫完了……就這樣，我不斷地克服著自己內(nèi)心的沖動，我的筆飛一般的劃動著，只差幾個詞了……我終于寫完了！我合上詞本，飛一般地跑到手機(jī)那里，安心地玩了好一會兒，才抬頭看了一眼，發(fā)現(xiàn)我眼前有一個大門，這是勝利之門。
我成功了。
我慢慢地從這個迷宮里走了出來，不敢相信，我真的成功了，成為了一個嶄新的自己。
人生正事這樣的一個迷宮，機(jī)會只有一次，一旦你走到了出口，你就會成為人生贏家，但一旦你走錯了，你將一無所有，很殘酷，但成功的獎勵很豐厚，并且，這是現(xiàn)實(shí)。
六年級作文 篇5
在浩瀚的太空中，有一顆蔚藍(lán)的星球——地球。昔日，地球那秀麗的森林長發(fā)已像老人一般，變得不是枯黃就是脫落殆盡。地球已被人類污染了，很快就會滅亡。到時候，人類到哪住呀？對了，可以喬遷到太空上呀……
“神舟30號”把人類一批批地載上太空了，我也登上了夢寐以求的太空。呈現(xiàn)在眼前的是一個奇異、科技發(fā)達(dá)的世界。這里的房子真叫人眼花繚亂。房子不僅有蘋果形、獅子形、香蕉形……還有一些像樹木一樣的房子，像不倒翁的房子，非常別致。這些房子從外表看起來不太大，但當(dāng)你跨進(jìn)門的時候，呈現(xiàn)的是一片與眾不同的景象：里面寬敞明亮，格局是隨著個人性格而設(shè)，屋里有一個調(diào)節(jié)氣溫的設(shè)備，冬暖夏涼，簡直是一個世外桃源。這樣的設(shè)計(jì)也減少了人口多，地皮少的問題，房子的面積少了，住的房子就可以增加。
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，昔日的自行車、摩托車、汽車、轎車，以及飛機(jī)、客船……早已被淘汰了，取而代之的是太陽能汽車。這種車既不浪費(fèi)汽油，又不會污染環(huán)境，而且里面裝有感應(yīng)器，當(dāng)別人快要撞到的時候，感應(yīng)器就會立刻發(fā)出信號，飛到上空，避免發(fā)生交通意外。感應(yīng)器還有另一種功能，就是當(dāng)有小偷想偷車的時候，感應(yīng)器馬上發(fā)出警告信號，通知主人,而且用磁器把小偷吸住，等警察來處理。這中汽車真的給人們帶來的很多方便。我們以前用的電再也沒用了，全都是用太陽能，這樣就減少了因漏電而發(fā)生爆炸了。
人類在太空里住得十分快樂，每天都過著無憂無慮、美好幸福的生活。在這里，再也沒有戰(zhàn)爭，是個和平的世界。
啊，這一切是多么的美好，人類繼續(xù)在太空上創(chuàng)建自己的家園，齊心協(xié)力把這個太空裝扮得更加繁榮，更加多姿多彩……
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