關(guān)于初二作文錦集10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的初二作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初二作文 篇1
壓力，我是它的受害者，也是它的受益者。它能給我?guī)?lái)煩惱和開(kāi)心。
我似風(fēng)跑回了家，把書(shū)包隨手一扔，拿到搖控器，隨手一按，就看起了電視。可我的作業(yè)卻在呼喚著我：“棟帆，快過(guò)來(lái)，要不然你明天又要挨罵了。”我正在津津有味地看著電視，把它的勸告左耳進(jìn)右耳出，完全不懂什么是壓力。
沒(méi)過(guò)多久，要期末考了，可我和平時(shí)一樣，逍遙又自在，什么都不用擔(dān)心。如同生活在自己的世界一般。一轉(zhuǎn)眼，我就進(jìn)入了考場(chǎng)，面對(duì)的題目我一問(wèn)三不知，害我只能背水一戰(zhàn)，回家挨罵。
暑假過(guò)完了，再過(guò)半年迎來(lái)的就是升學(xué)考了，我吸取了上次的教訓(xùn)，我可不敢再松懈了，一回到家，我可沒(méi)有拿搖控器了，而是打開(kāi)書(shū)包，一個(gè)又一個(gè)認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)。當(dāng)我寫(xiě)完的時(shí)候，我看了看電視，又看了看作業(yè)，喃喃自語(yǔ)：“我想看電視!”“不能不能，我不能三分鐘熱度�！薄翱墒菍�(xiě)完作業(yè)，我可以看電視休息一下�！薄安恍胁恍�，學(xué)習(xí)得學(xué)會(huì)堅(jiān)持。”“就一下下，一下下�！薄拔冶仨氁寣W(xué)習(xí)成為放松。”
最終，我還是選擇了看書(shū)，就這么一天一天地過(guò)去了，我的壓力越來(lái)越大，因?yàn)殡x升學(xué)考也越來(lái)越近，有老師對(duì)我的希望，有爸媽對(duì)我的希望，我覺(jué)得，這次升學(xué)考，關(guān)系到我這輩子，我一定要成功!所以也有我對(duì)我那堅(jiān)定的希望!
第一單元要考了，這就能展現(xiàn)出我這學(xué)期開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在所有的壓力，對(duì)我的好處。坐在位置上，題目是一道道迎刃而解，正確率也是一點(diǎn)一點(diǎn)地增加。
這次考試，我四門(mén)平均分為95分，看來(lái)給自已帶來(lái)壓力是能給自已帶來(lái)好處的�？蓧毫σ诤线m的時(shí)間釋放，因?yàn)橛袝r(shí)候它會(huì)帶給自已煩躁與困撓。
壓力是一塊石頭，只要努力，就能跨過(guò)。
壓力是一條獨(dú)木舟，只要努力，就能帶你駛向遠(yuǎn)方。
壓力是一片黑暗，只要努力，就能到達(dá)白天。
我喜歡壓力，它能讓我走向成功。
初二作文 篇2
也許你尚為孩提時(shí)，你的心中就已經(jīng)有了一個(gè)小小的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想不大，可能是將眼前東倒西歪的積木搭得合乎心意，也可能是爬上家門(mén)口那棵歪脖子樹(shù)。
不過(guò)眼前這個(gè)一臉稚氣的你，或許還 不知道夢(mèng)想的涵義，但隨著那個(gè)念頭的出現(xiàn)，有一種源源不斷的動(dòng)力開(kāi)始推動(dòng)著你前進(jìn)。只要一想起，你的心中就漲滿(mǎn)了激動(dòng)與自豪，全身的力量仿佛快要抑制不住爆發(fā)出來(lái)。那么恭喜你，你離夢(mèng)想更近一步了！
當(dāng)人們第一次跟你提起夢(mèng)想這個(gè)詞時(shí)，你也許會(huì)疑惑。夢(mèng)想究竟是什么？它看不見(jiàn)也摸不著，可是人們總是告訴你，夢(mèng)想是一種很美好、很奇妙的東西，只要有夢(mèng)想，并為之不懈努力，無(wú)論做什么都會(huì)充滿(mǎn)干勁，當(dāng)夢(mèng)想成真時(shí)，你更會(huì)感受到無(wú)比的快樂(lè)。你聽(tīng)著，腦海中漸漸浮現(xiàn)出那堆積木或是那棵歪脖子樹(shù)來(lái)，可依舊懵懵懂懂，似懂非懂。
隨著你慢慢長(zhǎng)大，你開(kāi)始接觸很多陌生的人和事。終于有一天，你遇見(jiàn)了那個(gè)人——?jiǎng)e人家的孩子。他就像漫畫(huà)里的無(wú)所不能主角一樣，學(xué)一習(xí)一比你好，體育比你好，人緣比你好，也許長(zhǎng)得也比你帥，甚至還 比你高那么一丟丟。最讓你忍無(wú)可忍的是，你的父母總是把他掛在嘴邊，一邊稱(chēng)贊人家的孩子多么聰明懂事，一邊又絮絮叨叨地?cái)?shù)落你。你垂著腦袋，不由得攥緊了拳頭，忍住不讓委屈的淚水掉下來(lái)。你在心里暗暗發(fā)誓，自己一定要超過(guò)那個(gè)“別人家的孩子”！那一剎那，你似乎觸碰到了人們口中的“夢(mèng)想”。
挽起袖子，在頭上猛地扎緊寫(xiě)著“加油，必勝”字樣的紅領(lǐng)巾，把書(shū)壘得比頭頂還 高，你一頭扎進(jìn)題海中。為了實(shí)現(xiàn)那個(gè)夢(mèng)想，你比從前任何時(shí)候都更加勤奮努力。每每想起自己能戰(zhàn)勝那個(gè)“別人家的孩子”，所有的疲憊都一掃而空，你堅(jiān)信自己的努力一定能得到回報(bào)。
然而成績(jī)單下來(lái)后，你還 是失望了。不管你揮灑再多的汗水，他始終像一座大山屹立在你面前，翻越這座山簡(jiǎn)直是天方夜譚。美夢(mèng)破滅，這次奮戰(zhàn)的敗北給了你重重的一擊，它似乎在向你宣告：放棄吧，你的努力全都白費(fèi)了。想要戰(zhàn)勝人家？簡(jiǎn)直可笑！心碎之余，你不禁懷疑起夢(mèng)想的真實(shí)一性一。
夢(mèng)想這種東西，真的是能夠?qū)崿F(xiàn)的嗎？
這個(gè)問(wèn)題，不僅是你，也是許許多多像你一樣遭受打擊的人無(wú)數(shù)次在心底里喊過(guò)的問(wèn)題。無(wú)數(shù)的人，也曾像你一樣，心中也有過(guò)美好的藍(lán)圖。但是正所謂，“理想很豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)很骨一感”，理想尚且如此，更何況是也許會(huì)脫離現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想呢？
人們常常對(duì)我們說(shuō)說(shuō)，追逐夢(mèng)想的路上總會(huì)遇到無(wú)法預(yù)料的挫折和障礙，并讓我們不要害怕它們，要迎難而上。這種千篇一律的話(huà)我們?cè)缫崖?tīng)過(guò)無(wú)數(shù)遍，但當(dāng)困難真正來(lái)臨時(shí)，卻很難達(dá)到像王一陽(yáng)一明先生所說(shuō)的“知行合一”的境界。這不能怪我們，畢竟每一個(gè)人的天賦和才干各有千秋，不可能每一個(gè)人在面臨困境時(shí)都能應(yīng)付自如。不畏懼艱難險(xiǎn)阻？太難，太難了！也許越過(guò)一道障礙后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)前面的路更加難走；贏了這個(gè)“別人家的孩子”，前方還 有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)比你優(yōu)秀的人在，你總不能再想把他們所有人都戰(zhàn)勝了吧？那就不能稱(chēng)之為執(zhí)著，而是頑固了。
執(zhí)著地追求夢(mèng)想，自然是值得推崇的。但是面對(duì)那些幾乎不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，最好的選擇是放棄。放手，并不意味著失去一切；放手，難道不失為一種豁達(dá)嗎？離開(kāi)這條路，另辟蹊徑，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)前方有更好的風(fēng)景。就像那個(gè)總想證明自己的孩子，只要成為最好的自己，而不是總和他人比較，就一定會(huì)找到屬于自己的另一片天空。
我們都不是十全十美的，我們總會(huì)有自己的缺陷，但這并不能證明我們不夠優(yōu)秀。夢(mèng)想從來(lái)都不是某個(gè)人的專(zhuān)屬，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想也不是毫無(wú)可能。任其自然，你總能找到一條適合自己的路，去追逐適合自己的夢(mèng)想。只要你是一朵花，你就能綻放；只要你有心，一切皆有可能。
最后贈(zèng)給所有追逐夢(mèng)想的人一句話(huà)：夢(mèng)醒勿自哀，花開(kāi)自有時(shí)！
初二作文 篇3
我從小就是村里的孩子王，總是領(lǐng)著一大幫孩子到處做壞事，偷鄰居的蘋(píng)果，打碎別人的玻璃，這些我都干過(guò)，慢慢的到了上學(xué)的年齡，我曾經(jīng)的那些同伴都一個(gè)個(gè)的背著書(shū)包去上學(xué)了，而我還是一如既往地做著壞事。
但是好景不長(zhǎng)，我還是被媽媽帶到了學(xué)校，成為了一名學(xué)生，當(dāng)然我在班里是坐不住的，一到放學(xué)的時(shí)候，我就早早的離開(kāi)了學(xué)校，到我最喜歡玩的那片小樹(shù)林里去了。在那里我們可以一起玩捉迷藏，總之我是不喜歡讀書(shū)。
到了初中一年級(jí)，我的成績(jī)當(dāng)然是最后墊底的。媽媽也拿我沒(méi)有辦法過(guò)，只是不停地給我講一些大道理。而我也只是一個(gè)耳朵聽(tīng)一個(gè)耳朵出。從來(lái)沒(méi)有把他的這些話(huà)放到心里。如今看到我的曾經(jīng)的那些伙伴一個(gè)比一個(gè)學(xué)的好。我也十分的羨慕。
到了初中三年級(jí)，我才知道了學(xué)習(xí)的重要性。因?yàn)槲乙呀?jīng)知道我已經(jīng)不像我的小時(shí)候那樣無(wú)拘無(wú)束了以后的路還很長(zhǎng)，而這些也需要學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)榈谝晃坏摹?/p>
初二作文 篇4
在我漫無(wú)目的的尋找的時(shí)候，是你成為了我的心窗。
——題記
夏季里，燥熱的天氣讓人又愛(ài)又恨。正午，太陽(yáng)正肆虐的掛在天空，大地被照曬的如同火爐一般，讓人很難在戶(hù)外待下去。午睡過(guò)后的我望著窗前如此景象，又不得不整理好衣襟，拖著沉重的腳步來(lái)到了教室。
教室里，同學(xué)們無(wú)精打采地坐在座位上，翻著一本本快要被翻爛的書(shū)。我順著班主任的目光迅速坐到了自己的位置上，然后趴在一摞摞書(shū)上，念起了我的中考經(jīng)，做起了我的中考?jí)簟?/p>
大家知道，中考前的六月是最緊張也是最累人的時(shí)刻，再加上天氣的炎熱，多數(shù)學(xué)生都耐不住困魔的誘惑，在課堂上做起了的美夢(mèng)。沒(méi)有意志力的我也很快加入了他們的隊(duì)伍，頭腦昏昏沉沉的，眼睛迷迷糊糊的。忽然，一陣莫名其妙的大風(fēng)刮了起來(lái)，班內(nèi)的窗戶(hù)叭叭地亂響，我也立刻被驚醒了，望向窗外。天似乎陰暗起來(lái)，心情也莫名的激動(dòng)振奮起來(lái)。
真是天有不測(cè)風(fēng)云，在最后一節(jié)課上，雨嘩嘩地下了起來(lái)，相比起燥熱的太陽(yáng)，我還是愿意享受著雨水的滋潤(rùn)。終于，放學(xué)鈴響了，我沖出教室，外面的雨顯然還很大，我歡快的在雨中小跑，盡管全身濕透了，也不畏懼。
由于雨天的原因，路上的行人開(kāi)始變得稀疏起來(lái)，雨下得更大了，我加快了回家的'步伐。在拐角的地方，不知撞了什么東西，頭一昏，倒在了地上，頓時(shí)感到腿部一振劇痛，雨還在下著，我趴在地上放聲大哭。過(guò)了一會(huì)兒，我想，應(yīng)該沒(méi)人管我了，就奮力爬起來(lái)，看到腿上，胳膊上都磨破了皮。不禁惑到十分無(wú)助。忽然，一個(gè)聲音從旁邊傳來(lái)；孩子，不礙事吧？用不用去看醫(yī)生啊。我轉(zhuǎn)頭看去，一個(gè)中年婦女，還是個(gè)清潔工。我小聲地說(shuō)道：“沒(méi)什么大事的，謝謝您�。 蔽役橎堑卦谟曛邢蚣抑凶呷�，扭頭看到，清潔工阿姨在雨中，仍舊工作著。這得需要多大的毅力�。∥夷叵�。
在這個(gè)季節(jié)里，阿姨成了我心中的一扇窗，不僅溫暖了我的心，還讓我明白了無(wú)論做什么事情都要有毅力，有信念，有堅(jiān)持，在人生的旅途中，一定要做最好的自己。
初二作文 篇5
拾綴著舊紙。倏地，一張泛黃的、薄如蟬翼的照片從書(shū)中緩緩地飄落，宛如一只蝴蝶在翩翩起舞，停留在那年夏天。
晴空萬(wàn)里，一碧如洗。當(dāng)接過(guò)老師那充滿(mǎn)書(shū)香，布滿(mǎn)楷體的試卷時(shí)，我總那么的自信，我也不知道我哪來(lái)的自信�？僧�(dāng)成績(jī)出來(lái)的那一刻，一個(gè)晴天霹靂，我不禁地潸然淚下�？粗且粋�(gè)個(gè)自己辛苦寫(xiě)下的文字，此刻卻成了一個(gè)個(gè)失敗的逃兵。從這以后，我不再努力，不再愛(ài)與人交流，甚至產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，朋友在背地里說(shuō)三道四，家人也急得像熱鍋上的螞蟻。我一直沉浸在我的世界里，猛然不知誰(shuí)拍了我一下，直到聽(tīng)到那個(gè)熟悉的聲音，才知道原來(lái)是她。“想什么呢？那么入神，這幾天發(fā)生什么了？怎么成績(jī)下滑的那么厲害？你可不是我認(rèn)識(shí)的‘海王星’！跟我談?wù)勑陌�？”她爽快地說(shuō)。“我…我努力奮斗了這么長(zhǎng)時(shí)間，可成績(jī)卻是…為什么會(huì)這樣！”我哽咽的傾訴著。哭訴回蕩在空曠的教室里。“哭吧！大聲地哭出來(lái)，哭完了就該再努力了！”她含著淚說(shuō)。此刻仿佛世界也跟著我們沉默了�！澳闾痤^來(lái)看著我，難道你想放棄你的夢(mèng)想，違背我們的誓言嗎！你從哪里跌倒你就從哪里爬起來(lái)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹呢，不管發(fā)生了什么，我陪你一起走下去�！眹�(yán)肅的話(huà)語(yǔ)打破了沉默的世界，點(diǎn)醒了沉睡中的我。
時(shí)間悄無(wú)聲息的溜走了，期末考試來(lái)了，我看到了那張不一樣的答卷，看著那一個(gè)個(gè)自己辛苦寫(xiě)下的文字，成了一個(gè)個(gè)威風(fēng)的將軍。
在我最失憶的時(shí)候，是你，我的“知心戀人”溫暖了我，給了我重新站起來(lái)的力量，幫我走出了陰霾。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。”我讀懂了你，我的“知心戀人”。
初二作文 篇6
我有一個(gè)不大不小的天地，它被我裝飾得漂漂亮亮的，好了不多說(shuō)，下面就讓我來(lái)介紹一下吧！
你瞧，潔白的墻壁上有許許多多的千紙鶴，有紅的、藍(lán)的、黃的、綠的等顏色，另一面墻上是我從雜志上剪下來(lái)的風(fēng)景圖片，怎么樣，很漂亮吧。對(duì)了，忘介紹小床了，這張小床每到夏天，都很涼快，晚上，我睡在小床上，窗外風(fēng)輕輕地吹來(lái)，伴我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，當(dāng)然，蚊帳里頭被我掛了幾條魚(yú)，是從江南水鄉(xiāng)買(mǎi)來(lái)的，年年有“魚(yú)”嘛。床頭有個(gè)書(shū)柜，上面放滿(mǎn)了一套一套的書(shū)，也放了一些我心愛(ài)之物，告訴你一個(gè)小秘密哦，書(shū)柜上有個(gè)小格子，我用報(bào)紙遮住了，里頭放的是芭比娃娃哦。書(shū)柜的側(cè)面有個(gè)掛鉤，我掛了一只小母雞和掛飾。我書(shū)桌上的臺(tái)燈很吸引人注目哦，是一只“小貓”，我給“小貓”脖子上套了一個(gè)色彩斑斕的皮筋，柱子上我用皮筋把一只小熊固定在上方，中間有個(gè)蝴蝶結(jié)，掛了個(gè)手表。
我喜歡我的小天地，你們也給你的小天地添磚加瓦吧！
初二作文 篇7
清明的前后，不知是可謂春。春，向來(lái)是春光明媚，春意盎然之景，卻怎奈何，薄涼的短袖之后，重回的羽絨裹身。也正是清明前后，雷、雨、冰，好不快哉！
真正的注意它們，實(shí)在夜里。習(xí)慣了夜的清蕭與靜謐，忽然來(lái)了一場(chǎng)與世隔絕的暴雨，轟隆轟隆的雷聲，拯救了一場(chǎng)、兩場(chǎng)……夜的啞語(yǔ)。終于，曾經(jīng)無(wú)比靜謐而后壓抑的夜啊，被打破、被入侵，風(fēng)雨之逍遙，惹得人的心意也情愿拋下不快，臥于雨中、瀑布中，掩映于花果山……
不過(guò)，卻勝得了花果山水簾洞那一堆猴子，想來(lái)，無(wú)限之天光，雨珠的粼粼，窗簾掩映卻因此透亮的房間，居然恍若置身于一滴雨珠當(dāng)中，又是無(wú)比的靜謐了。
破曉的微潤(rùn)，拂窗而進(jìn)的和煦的光，卻盡顯凌冽與慘淡，新的一天，到真不愿置身與雨中狂奔……
又是一個(gè)夜晚，倏忽之間，便是碎碎地響了，冰粒應(yīng)是比雨珠落地更歡快的，好像童年的雨。合奏的交響樂(lè)，惹得人心曠神怡……卻好像疏忽之間，窗外雨落漸小……又是該睡覺(jué)的時(shí)候了�？赡魏芜@靜夜的狂歡不催眠。
罷了，罷了！入夢(mèng)也有歡喜，只是與這狂歡較之，忽覺(jué)只是那靜夜的慰藉�？赡魏沃駳g之盡興后，也悄然睡去。
每一個(gè)孩子都在安睡，唯那些雨珠正搖曳著口中的搖籃曲，一擺，一擺，輕晃清吟，那聲音已交融，交融于內(nèi)心那悠揚(yáng)而出的，天籟吧。
這或許并不是春的天籟，這是雨一家的狂歡呢！世界各地的雨啊，都講著同樣的語(yǔ)言，都是一般的慶幸罷！沒(méi)有狂風(fēng)的怒吼，沒(méi)有無(wú)限的陰雨綿綿，或急瀉奔涌的洪流，這才是真正的狂歡！春天的頗具力量的風(fēng)��！當(dāng)你把沉重的積雪推走，把厚重的冰凍鑿開(kāi)，呼嘯著向上升騰的愉悅，為自己披上舞衣，慶幸著春天的盛曲……我們也慶幸著春呢！
風(fēng)之雨，花之木，陽(yáng)之熠熠，春之生氣。雨露一家還未走遠(yuǎn)，正擠在草葉尖兒上安睡呢！
再過(guò)不久，它就要再經(jīng)歷一番探險(xiǎn)，重新舞一曲四季的交響！
再過(guò)不久，我們就要經(jīng)歷一番生命之流的多彩，奏一曲醇厚飄延的風(fēng)舞。
再過(guò)不久，一切都將凝固，于白云之處的你我，于不足言說(shuō)的暗香。
春走了一圈，還是要回來(lái)的。
每一次回來(lái)的春，都盛開(kāi)著不一樣的花朵，跳動(dòng)著不一樣的新綠。
但春還是春，怎么也不變的。更無(wú)處混淆。一席之地，長(zhǎng)長(zhǎng)短短，終不武滅。
愿心之春，一樣被你所懂。
初二作文 篇8
安全像什么?像脆弱的心靈，一瞬間，就會(huì)支離破碎;也像一名老師，教給我們，什么是危險(xiǎn)的，什么是安全的;還像一個(gè)警鐘，時(shí)刻提醒我們：注意安全。
注意安全，這看似平常的四個(gè)字的背后，是一種牽掛。
媽媽經(jīng)常在我出門(mén)是對(duì)我說(shuō)：“注意安全�！�，這溫暖的話(huà)語(yǔ)中充滿(mǎn)著母愛(ài)。我有時(shí)會(huì)不耐煩的點(diǎn)著頭，但出了門(mén)，這句話(huà)使我處處注意安全。過(guò)公路時(shí)，因?yàn)橛羞@句話(huà)，無(wú)論斑馬線(xiàn)有多遠(yuǎn)，我都會(huì)去走。后來(lái)，不用媽媽提醒，無(wú)論在哪里，我都會(huì)注意安全。
校園里也是一樣，我不用石子打人，不在衣服兜里裝小刀，不在樓道里打鬧喧嘩，不故意伸腳去絆倒他人……因?yàn)檫@樣才能使校園多一份安寧，多一份和諧。
在家里也要處處注意，不要用剛洗過(guò)的手碰電源，不要亂動(dòng)天然氣，不要玩火，不要亂動(dòng)尖銳的東西，不要吃超過(guò)保質(zhì)期的食物，不在下雨打雷時(shí)看電視電腦……防止意外情況發(fā)生。
如果遇到突發(fā)事件，要學(xué)會(huì)安全自救。
家中如果天然氣泄漏，要及時(shí)打開(kāi)窗戶(hù)通風(fēng);如果有小偷撬門(mén)，不要驚慌，保持鎮(zhèn)靜，立刻給“110”打電話(huà)報(bào)警;如果家中失火，要用濕毛巾捂住鼻子，盡快離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，借用鄰居家的電話(huà)撥打“119”，然后與親人聯(lián)系，如果陌生人來(lái)敲門(mén)，不要開(kāi)門(mén)，如果不小心被燙傷，要及時(shí)撥打“120”。
生活中安全的方法有很多，只要我們學(xué)會(huì)它們就不再害怕不安全的事情在我們身邊發(fā)生。
安全似乎離我們很遠(yuǎn)，又似乎離我們很近，遠(yuǎn)如在天邊，近入隔咫尺。安全到底在哪里?是的，安全其實(shí)就在我們自己的心里。
初二作文 篇9
今天，軍訓(xùn)結(jié)束了。望著教官們遠(yuǎn)去的背影，我的鼻子酸酸的。在軍訓(xùn)這幾天里，有太多太多讓我難忘。我難忘那教官教我們疊的豆腐塊被子，難忘那我們和教官一起在操場(chǎng)揮灑下的汗水。讓我最難忘的，還是那帥氣，溫和的“追風(fēng)教官”和昨晚上在泥地里練仰臥起坐。
那名“追風(fēng)教官”是我們的第一名教官，他的皮膚黝黑黝黑的，臉上永遠(yuǎn)保持著陽(yáng)光的微笑。在他的迷彩服上，還有他寫(xiě)下的飽含辛酸與思鄉(xiāng)的鉛筆字。從這些字里，我知道了這名教官17歲左右，就從北京來(lái)到攀枝花。 在這里，他十分想念家鄉(xiāng)的親人和朋友。要不是我從他迷彩服上看到這些字，我永遠(yuǎn)不會(huì)知道這名陽(yáng)光帥氣的教官心中，還有這樣的思鄉(xiāng)之痛。之所以我們都叫他“追風(fēng)教官”，是因?yàn)樗谂懿綍r(shí)，就像一陣微風(fēng)拂過(guò)大地。有時(shí)，他從我背后跑過(guò)去時(shí)，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，教官已經(jīng)跑出了十幾米。我只感到一陣微風(fēng)從身后拂過(guò)。在這風(fēng)里，我仿佛感受到了教官那充滿(mǎn)陽(yáng)光自信的心靈，也仿佛感受到了教官那份思鄉(xiāng)的痛�！白凤L(fēng)教官”訓(xùn)練我們時(shí)，從來(lái)從不打罵我們。對(duì)我們非常好，而且在休息時(shí)還跟我們開(kāi)開(kāi)玩笑。
我從沒(méi)看到過(guò)“追風(fēng)教官”因?yàn)樗监l(xiāng)而愁眉苦臉，唉聲嘆氣的樣子，而是給我們留下了一個(gè)陽(yáng)光、自信、樂(lè)觀(guān)的印象。
初二作文 篇10
當(dāng)晚鐘敲響12個(gè)輪回，新的一天就已經(jīng)開(kāi)始。一次又一次的時(shí)間流逝，總是留下那遺憾的腳步。終于，我發(fā)現(xiàn)了生活的多姿多彩......
——題記
生活在幻想與迷茫中的我，總是在現(xiàn)實(shí)中追尋著夢(mèng)的腳步。而那個(gè)夢(mèng)明明近在眼前，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻可望而不可及�，F(xiàn)實(shí)的我總是一副快樂(lè)無(wú)憂(yōu)的樣子，可又有誰(shuí)知道我心中真正的煩惱和憂(yōu)愁。那郁悶的藍(lán)色，比我所收集的任何一種情緒都要漫長(zhǎng)。從日出到黃昏，從銀河色的沙灘到天空的盡頭，心頭的藍(lán)，一直沿著海岸線(xiàn)，靜靜地等待著飛翔......可是，天不從人愿，我的希望之火一次又一次被水熄滅，一次比一次嚴(yán)重，心也漸漸冷卻，不再綻放火苗。身邊的朋友沒(méi)有一個(gè)能戳穿我偽裝的面具，我真的好累，好想卸下偽裝，卻又害怕看見(jiàn)朋友難過(guò)的臉頰。 好奇心的鼓動(dòng)下，我漸漸開(kāi)始了網(wǎng)絡(luò)生涯，就像想從書(shū)中，從夢(mèng)中找尋寄托一樣，在虛擬的空間里一次又一次摸索，卻依舊搖頭歸去。 所謂"精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。"或許是上天的憐憫，終于在茫茫人海中，你我在小荷相遇，雖然淺淺幾句話(huà)，但卻是新希望的開(kāi)始�？偸窃陔娔X上來(lái)回搜索著，然而再一次的相遇，你又成為了QQ好友，冥冥之中，仿佛一切就都已經(jīng)注定，我簡(jiǎn)直不敢相信這是我命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
幾天向爸爸媽媽請(qǐng)求，讓我獲得了聊天的機(jī)會(huì)。一開(kāi)始，我卻誤把你當(dāng)作別人。之后，我又再次認(rèn)出了你。一開(kāi)始的我，不太真實(shí)，是一個(gè)很容易感動(dòng)的淚如雨下卻一次又一次裝做堅(jiān)強(qiáng)的我�；蛟S是上天安排你，或許是你的感染，不知不覺(jué)中，我已被帶到了另一個(gè)世界，一個(gè)存在著真實(shí)的的我的世界，心路之門(mén)逐漸打開(kāi)，你也漸漸成為那個(gè)我苦苦追尋卻始終不出現(xiàn)的人。幾天的談話(huà)，我那堅(jiān)固的心情也被你輕而易舉的帶動(dòng)了。你說(shuō)過(guò)，好象你一低調(diào)，我就高調(diào)不起來(lái)�；蛟S是這樣，漸漸地，我會(huì)在不經(jīng)意間告訴你我心中的愁緒，而你，就像一本笑話(huà)總集一樣，幾句簡(jiǎn)單的話(huà)就驅(qū)散了我心中的郁結(jié)。而幾天之后，我卻又要向網(wǎng)絡(luò)揮手告別，我告訴了你，你因此放棄了哪天的奧運(yùn)直播，只是想著珍惜剩下不多的時(shí)間，我當(dāng)時(shí)不想就這樣結(jié)束網(wǎng)絡(luò)生涯，心中很是難過(guò)，你卻來(lái)安慰我。我想在我心中，我們的友誼就在那鼠標(biāo)的左鍵上留下了痕跡，每次的點(diǎn)擊都會(huì)下難忘的回憶吧。
之后，我無(wú)奈的揮手說(shuō)珍重，朋友，我會(huì)想念你的，你的身影會(huì)一直留在我的腦海中，揮之不去。
感謝上天，在失望的邊緣還留下友誼的足跡。從今往后，我臉上留下的微笑不會(huì)再是偽裝，而是發(fā)自?xún)?nèi)心的笑。這個(gè)隨時(shí)可以點(diǎn)擊的友誼將成為我的珍藏，我會(huì)將它鎖進(jìn)記憶的櫥窗，直到友誼的再次降臨。每當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，我就會(huì)想起你那句"快樂(lè)要過(guò)每一天，不快樂(lè)也要過(guò)每一天，為什么不將快樂(lè)進(jìn)行到底呢？"
朋友，是你打開(kāi)了我心中那扇關(guān)閉以久的大門(mén)，謝謝你，珍重。
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