【精華】中考作文集錦7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的中考作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中考作文 篇1
1、養(yǎng)成修改自己作文的習(xí)慣。2、修改時(shí)能借助語(yǔ)感和語(yǔ)法修辭常識(shí)，做到文從字順。3、能與他人交流心得，互相評(píng)改作文，以分享感受，溝通見(jiàn)解。
考試說(shuō)明：一篇文章寫(xiě)完后，回過(guò)頭來(lái)，自己讀一讀，會(huì)發(fā)現(xiàn)一些毛病（這里主要說(shuō)的是局部的毛病，也就是句子的毛病），這就需要修改。
1、修改語(yǔ)病的方式
�、僭黾釉~語(yǔ)。例如：“過(guò)去，我們?cè)患臃治龅嘏u(píng)了他在文藝創(chuàng)作上的某些觀點(diǎn)。現(xiàn)在看起來(lái)，當(dāng)時(shí)的批判是慎重的�！边@句話在“慎重”前邊應(yīng)加“欠”或“不夠”、“不大”等。因?yàn)檫^(guò)去是不加分析的批判的，這種批判不會(huì)是慎重的。
�、趧h去詞語(yǔ)。例如：“我們應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，否則不學(xué)習(xí)，就很難把自己培養(yǎng)成建設(shè)祖國(guó)的有用人才。”這句話的“否則”和“不學(xué)習(xí)”重復(fù)了，應(yīng)該刪去“否則”或“不學(xué)習(xí)”。
�、鄹鼡Q詞語(yǔ)。例如：“幾十年來(lái)，王老師的辦公室里徹夜閃耀著溫和的燈光�！边@句話“溫和”形容燈光不恰當(dāng)，應(yīng)改為“明亮”。
④調(diào)動(dòng)詞語(yǔ)的位置。例如：“有些炎癥，西藥能治，中藥照樣能治。不僅中藥能與一般抗生素媲美，而且副作用小，成本也較低�！边@句話中的“不僅”和“中藥”應(yīng)該換一下位置，變成“中藥不僅……而且……”的句式。
2、常見(jiàn)的語(yǔ)病類(lèi)型
�。�1）詞語(yǔ)上的錯(cuò)誤
�、僦卦~輕用。例如：“個(gè)別同學(xué)上課經(jīng)常說(shuō)笑、打逗，對(duì)這種倒行逆施的行為，大家都很氣憤。”這句話里同學(xué)上課“說(shuō)笑”、“打逗”夠不上“倒行逆施”，這個(gè)詞用得過(guò)重，應(yīng)改為“違反紀(jì)律”。
②褒貶不當(dāng)。例如：“這篇文章很好，生動(dòng)地揭露了同學(xué)熱愛(ài)勞動(dòng)的內(nèi)心世界。”句中的“揭露”帶有貶義，如“揭露陰謀”，對(duì)同學(xué)們熱愛(ài)勞動(dòng)的內(nèi)心世界，不能說(shuō)“揭露”�？筛臑椤敖沂尽薄�
�、鄱哑鲋貜�(fù)。例如：“我們學(xué)校的廣大教師，積極性很高。特別是那些年齡大的老教師，雖然年紀(jì)大了，仍然為培養(yǎng)‘四化’建設(shè)人才勤懇的、辛勤地工作著�！边@句話里“年齡大了”與“老教師”重復(fù)，可將“年齡大的”刪去�！扒趹┑亍迸c“辛勤地”重復(fù)，可將“勤懇地”刪去。
�、苌煸~語(yǔ)。例如：“聽(tīng)著這個(gè)故事，大家表現(xiàn)出了惶怖的神情�！边@句話里“惶怖”是生造的詞語(yǔ)，應(yīng)改為“恐怖”。
�、萜缌x費(fèi)解。例如：“班主任王老師把我們幾個(gè)班的負(fù)責(zé)干部叫去開(kāi)會(huì)�！边@句話里“幾個(gè)班的負(fù)責(zé)干部”有歧義，使人費(fèi)解�？梢岳斫鉃椤皫讉�(gè)班的”負(fù)責(zé)干部，也可以理解為“幾個(gè)”班的負(fù)責(zé)干部。從全句話理解，因?yàn)槭前嘀魅卫蠋熣匍_(kāi)的會(huì)，所以這句話應(yīng)將“幾個(gè)班的負(fù)責(zé)干部”改為“班的幾個(gè)負(fù)責(zé)干部”。
�。�2）語(yǔ)法上的錯(cuò)誤
①成分殘缺。例如：“通過(guò)讀了‘畫(huà)蛋’一文后，很受教育�！边@句話缺主語(yǔ)�！巴ㄟ^(guò)……后”是一個(gè)介賓短語(yǔ)，不能做主語(yǔ)。應(yīng)改為“我讀了《畫(huà)蛋》一文，很受教育�！庇秩纭白詮母母镩_(kāi)放以來(lái)，我國(guó)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)情況，廣大農(nóng)民干勁十足。”這句話缺謂語(yǔ)。沒(méi)有交代農(nóng)村經(jīng)濟(jì)怎樣了，就又開(kāi)始說(shuō)另外的意思了。應(yīng)該在“情況”后邊加上“非常好”三個(gè)字。
�、诖钆洳划�(dāng)。例如：“天津市人民的購(gòu)買(mǎi)力，一天天地增加了�！边@句話主謂搭配不當(dāng)�！霸黾印睉�(yīng)改為“提高”。再如“他把桌椅都打磨上一層新油漆�！边@句話動(dòng)賓搭配不當(dāng)。應(yīng)將“打磨”改為“涂上”二字。又如“張老師那慈祥的聲音時(shí)時(shí)在我腦海中出現(xiàn)。”這句話定語(yǔ)和中心詞搭配不當(dāng)。應(yīng)將“聲音”改為“面容”二字。
�、墼~性誤用。例如：“許多病友對(duì)他這種缺乏人道主義的做法，非常義憤�！边@句話把名詞“義憤”誤用為形容詞了。（誤用名詞）應(yīng)把“義憤”改為“氣憤”二字。再如：“人民銀行的老李同志，來(lái)校作愛(ài)國(guó)儲(chǔ)蓄報(bào)告，內(nèi)容很鼓動(dòng)�！边@句話把動(dòng)詞“鼓動(dòng)”誤用為形容詞了。（誤用動(dòng)詞）應(yīng)把“鼓動(dòng)”改為“生動(dòng)”二字。又如：“這是一首充沛著革命激情的詩(shī)�！边@句話把形容詞“充沛”誤用為動(dòng)詞了。（誤用形容詞）應(yīng)把“充沛”改為“充滿(mǎn)”二字。
�、苷Z(yǔ)序顛倒。例如：“焦裕錄同志總是心里想著別人，惟獨(dú)沒(méi)有他自己�！边@句話中的“總是”不是修飾“心里”的，而是修飾動(dòng)詞“想”的，所以應(yīng)該放到“想”的前邊。
�。�3）邏輯上的錯(cuò)誤
�、俨缓鲜吕�。例如：“我兩次看見(jiàn)她從這所學(xué)校里走出來(lái)，我才知道她原來(lái)是這所學(xué)校的老師。”這句話里的“兩次看見(jiàn)她從這所學(xué)校走出來(lái)”，并不足于證明她是這所學(xué)校的人，更不能斷定“她”是這所學(xué)校的老師。
�、陉P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)。例如：“他在新華書(shū)店用了很長(zhǎng)時(shí)間排隊(duì)買(mǎi)那本書(shū)，但是終于買(mǎi)到了�！边@句話沒(méi)有轉(zhuǎn)折關(guān)系，不應(yīng)該用“但是”。如果把“買(mǎi)到了”改為“沒(méi)買(mǎi)到”，就可以保留“但是”，這樣才能構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句。
�、壑复幻�。例如：“這學(xué)期哥哥對(duì)自己的生活和學(xué)習(xí)都很關(guān)心�！边@句話里的“自己”指代不明，可以理解成“哥哥”，也可以理解成說(shuō)話人“我”。這里實(shí)際意思是指說(shuō)話人，應(yīng)將“自己”改為“我”。
④多次否定意思相反。例如：“全隊(duì)沒(méi)有一個(gè)人否認(rèn)程剛這次參加比賽獲勝不是平時(shí)刻苦鍛煉的結(jié)果�！边@句話要表達(dá)的是肯定的意思，用兩個(gè)否定詞就可以了，應(yīng)該刪去“不”字。如果要表達(dá)否定的意思，則只用一個(gè)否定詞就可以了。
中考作文 篇2
親愛(ài)的同學(xué)們，我想你們都像我一樣，每天背著書(shū)包快樂(lè)地走在上學(xué)的路上，充分地享受著大自然給予的一切，但是不知你們是不是和我一樣有這樣的擔(dān)心：是否哪一天陽(yáng)光不再燦爛？空氣不再清新？水則變得珍貴無(wú)比，洗澡也將變成一種奢侈呢？
鮮花澆灌才會(huì)綻放，綠葉滋潤(rùn)才會(huì)美麗。地球上，哪里有水，哪里就有生命，但是水資源是有限的，陸地上的淡水資源非常少，可供人類(lèi)直接利用的淡水還不到全球總水量的1%，多么小的一個(gè)數(shù)字��！所以，大家都要有節(jié)水的意識(shí)。
每年的3月22日是世界水日，每年的這一天，世界各國(guó)都在宣傳：愛(ài)惜水資源，保護(hù)生命之水。其實(shí)，不光在這一天，在我們生命中的每一天，都應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)節(jié)約用水。真到了水貴如油的那天，人類(lèi)悔之晚矣。
地球是無(wú)私的，也是渺小的，它在給我們?cè)丛床粩嗟靥峁┥钯Y源的同時(shí)，自己也在日漸衰竭。
雨果曾說(shuō)過(guò)：“大自然是善良的慈母，也是冷酷的屠夫�！苯鼛啄陙�(lái)，地球的環(huán)境越來(lái)越惡劣：全球性氣候變暖，颶風(fēng)、暴雨、沙塵暴等災(zāi)害性天氣頻繁出現(xiàn)，“非典”、禽流感等傳染性疾病時(shí)有發(fā)生，給人類(lèi)的生活和工作帶來(lái)嚴(yán)重威脅和許多不便。這些都是人們不斷地“傷害”地球的結(jié)果。
大片的森林被砍伐，碧綠的青山被挖掘，美麗的草原成荒漠，清澈的河水成濁流。樹(shù)林少了，青山禿了，草原荒了，清水黑了，使人們生存的環(huán)境變惡劣，呼吸的空氣質(zhì)量變差，病毒就趁機(jī)鉆進(jìn)人們的體內(nèi)，人類(lèi)就會(huì)患上一些可怕的疾病。
我們大家都同在一片藍(lán)天下生活，呼吸著同樣的空氣，所以每個(gè)人都應(yīng)牢固樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，自覺(jué)從我做起，從小事做起，不隨手亂扔垃圾，不攀折花草樹(shù)木，出行盡量步行或騎自行車(chē)，崇尚低碳生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
我相信如果大家都這么做，地球的面貌會(huì)煥然一新的。讓我們?yōu)楦纳瓶諝赓|(zhì)量，實(shí)現(xiàn)天藍(lán)、地綠、水凈的美麗而行動(dòng)起來(lái)吧！回報(bào)大自然的贈(zèng)予，為了我們共同的家園，同學(xué)們，讓我們一起努力吧！
中考作文 篇3
一
黑板上赫然寫(xiě)著：離中考還有10天。初三的學(xué)生們整日生活在一股緊張的空氣里，“甘草”、“菊花”、“太陽(yáng)神”流行于六月的校園，伴隨著我們臨近畢業(yè)的日子。
臨近畢業(yè)就意味著即將面臨中考，每個(gè)人都來(lái)不及感傷，因?yàn)樯钚枰覀內(nèi)^斗，去拼搏！然而，我卻心灰意冷的栽在了摸底考試失敗的陰影里。從老師手里接過(guò)那張薄薄的成績(jī)單，我滿(mǎn)腔的熱情頓時(shí)降到了零點(diǎn)。一個(gè)月的苦戰(zhàn)，僅換來(lái)了這樣一個(gè)成績(jī)，太出人意料了。我麻木地苦笑著，憶起往昔的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：為了我這樣一個(gè)“重點(diǎn)”，母親每日起早貪黑地為我做飯，設(shè)計(jì)菜譜；父親每晚堅(jiān)持坐在桌邊“陪讀”；遠(yuǎn)在異地的親友隔三差五地打電話，寫(xiě)信關(guān)照我的學(xué)習(xí)和身體；老師為了我一個(gè)不懂的問(wèn)題，時(shí)�；ㄈニ男菹r(shí)間幫我仔細(xì)分析講解；同學(xué)好心地與我調(diào)座位，怕我因?yàn)榻暲鹿φn……他們付出了這么多，我卻以這樣的成績(jī)回報(bào)他們，我有些無(wú)地自容了�？墒牵也⒉皇遣慌Π�！多少個(gè)寒夜，那盞孤燈下都有我苦讀的身影。想到這些，我的眼淚禁不住伴著委屈簌簌滾落下來(lái)。“××，怎么啦？”老師慈祥地看著我�！翱疾盍�，心里很難受，是不？”我輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭�！袄蠋熤滥阋呀�(jīng)盡力了。剛才，我分析了你的試卷，你要記�。撼蓴∫褜儆谶^(guò)去，關(guān)鍵是要把握好明天……”老師慢慢地開(kāi)導(dǎo)著我，我的熱情在一點(diǎn)點(diǎn)重新填滿(mǎn)心房。走進(jìn)教室，重新打開(kāi)書(shū)，，一張紙條悄然滑落：“不要灰心，拿出信心和勇氣，一切都會(huì)好”落款處是一長(zhǎng)串的同學(xué)簽名。我擦干眼角殘留的淚水，微笑著復(fù)習(xí)起來(lái)。我是一個(gè)要強(qiáng)的人，我不能讓關(guān)心我的人失望！
在迎接中考的日子里，伴隨我的有“甘草”、“菊花”、“太陽(yáng)神”，孤燈下依舊是我苦讀的身影。在我身后，更有全力支持我的老師、同學(xué)、家長(zhǎng)和親友們，我將不負(fù)眾望，頑強(qiáng)地向“終點(diǎn)”沖刺。
二
在迎接中考的日子里
朦朧中我看見(jiàn)一片天，天空中飛著鳥(niǎo)，噢，那是鷹。耳邊傳來(lái)一個(gè)聲音，沉穩(wěn)中不乏鏗鏘：“可汗——”我很不耐煩的回過(guò)頭，原來(lái)是李劍文�！案陕�？死胖子！”“我想問(wèn)一問(wèn)現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”面對(duì)他那無(wú)辜的臉，我只好迷迷糊糊的看了一眼表：“六點(diǎn)二十了！”話音剛落，只見(jiàn)周?chē)e起無(wú)數(shù)只手，手中都握著紙團(tuán)并響起無(wú)數(shù)聲音：“此話當(dāng)真？”“別蒙我！”“打倒惡勢(shì)力，讓事實(shí)說(shuō)話！”我拼命的護(hù)著臉喊道：“先別打，打死我也是六點(diǎn)二十……”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)帶表也是一種罪。
抬頭看一看黑板，揉一揉眼睛，老師仍在滔滔不絕的講著，同學(xué)仍在迷迷糊糊的聽(tīng)著，整個(gè)教室仿佛一片被烈火燒滅的森林寂靜的如同死一般。望一望窗外的天空，天是黑的，星是黃的——我沒(méi)在做夢(mèng)。
“鈴~~~”放學(xué)鈴終于響了，同學(xué)們歡呼著“耶，耶！”但我卻感到很失落，因?yàn)槊總�(gè)結(jié)束都意味著另一個(gè)開(kāi)始——我的心里在哭泣！
其實(shí)，放學(xué)的這段回家路才是我最盼望的，與朋友們談天說(shuō)地中總感到相見(jiàn)恨晚。張家長(zhǎng)李家短是我們最?lèi)?ài)聊的，隨便拿一個(gè)人開(kāi)刀，把對(duì)作業(yè)的`氣，同學(xué)的氣，老師的氣一并全發(fā)泄在那個(gè)人身上，大罵特罵，縷罵不爽，相信那人也在不住的打著噴嚏，口中罵道：“不知是哪個(gè)傻子又在背后罵我了！”
回到家里，先看了看母親的臉色，還可以，多云轉(zhuǎn)晴。于是立刻撲在桌上，開(kāi)始爽作業(yè)。我最?lèi)?ài)寫(xiě)的就是華姐（班主任）獨(dú)創(chuàng)的“小篇”了，那玩意兒，寫(xiě)他個(gè)五六篇之后，腰不酸了，背不疼了，腿也不抽筋了，走路也有勁了……行了，不說(shuō)了，寫(xiě)作業(yè)——爽就一個(gè)字！
夜過(guò)得越來(lái)越慢，母親的房間燈滅了。我放下鋼筆伏在桌子上，回顧這一天中發(fā)生的一切事情——只有華姐對(duì)我的微笑和夸贊是最清晰的�；仡^想想自己的狀況，不過(guò)是對(duì)生活無(wú)所感，對(duì)物資無(wú)所求罷了，也許這就是一個(gè)普通中學(xué)生在迎接中考的日子里的所感吧！端起一杯咖啡仔細(xì)品了品，苦苦的，我索性拉開(kāi)了窗簾，望著天空——夜依然是暗的，星依然是亮的。
中考作文 篇4
生活中有許多帶給我們快樂(lè)，傷心，亦或是自豪的事情。有一件事使我難忘，它時(shí)常激勵(lì)著我，使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，堅(jiān)強(qiáng)。
小時(shí)候，滑旱冰對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一件有趣的活動(dòng)。每當(dāng)我看見(jiàn)別人滑得猶如魚(yú)兒在水中穿梭般，猶如燕子在空中飛翔般，我便心動(dòng)了，羨慕了。于是我便央求爸爸也給我買(mǎi)一雙旱冰鞋。爸爸雖然答應(yīng)了我，卻說(shuō)是暑假時(shí)再買(mǎi)。
盼星星，盼月亮，終于盼到了暑假，我果真得到了爸爸給我買(mǎi)的旱冰鞋。得到了此鞋，我便迫不及待的拉上了爸爸陪我去旱冰場(chǎng)練習(xí)滑旱冰。此時(shí)正是七月天，太陽(yáng)火辣辣的，風(fēng)兒似乎也不乖，似乎這一切都于在和我作對(duì)呢 。我穿上滑冰鞋邁出了一步，腳就開(kāi)始向四周分散，馬上摔在了地上，摔了個(gè)狗啃泥。就這樣反反復(fù)復(fù)了無(wú)數(shù)多次，風(fēng)兒累了不吹了，太陽(yáng)累了也不曬了。因?yàn)槊看味际且允「娼K，我也早已累得疲倦不堪了。
我再次嘗試想要站起來(lái)，可還是沒(méi)有站起來(lái)，在無(wú)數(shù)次投入了大地的懷抱中，我顯然有些不耐煩了。為什么別人都能滑得輕飛如燕，我就不能呢？這時(shí)候，我便想到了放棄。爸爸似乎看出了我的心思，走過(guò)來(lái)和我說(shuō)：你不能因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而放棄練習(xí)，你不是也想像被人一樣滑得輕飛如燕嗎？吃得苦中苦，方為人上人。你可以先觀察別人一下別人再滑。聽(tīng)了爸爸的話，我似乎充滿(mǎn)了信心，我不相信我比別人差，我一定可以的，我在心中暗暗地說(shuō)。
我坐在地上先觀察別人怎么滑，我發(fā)現(xiàn)他們的兩腳呈八字形，身體微微向前傾。我叫爸爸扶我起來(lái)，學(xué)著他們的樣子去滑，我以為看過(guò)別人怎么滑就是抓住了救命稻草，就會(huì)比之前容易，去不曾想到，還是摔回了大地的懷抱里。我有些不甘心，于是繼續(xù)練，經(jīng)過(guò)一下午的摸爬滾打，在無(wú)數(shù)次摔回大地懷抱，摔了無(wú)數(shù)個(gè)跟頭后，皇天不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了滑旱冰。
每當(dāng)我遇到困難，想放棄，想半途而廢時(shí)，爸爸的話就在我耳邊回響，使我能繼續(xù)堅(jiān)持下去。這件事也一直激勵(lì)著我，使我難忘。
中考作文 篇5
一位詩(shī)人說(shuō)過(guò)，世上沒(méi)有走不出的路，走不出的只是我們自己。
是啊，我們每個(gè)人都是家庭、集體的一部分。所以每個(gè)人不應(yīng)該只考慮自己，還要去關(guān)心朋友、家人，關(guān)注社會(huì)、自然。
集體包含了形形色色的人和事，是我們成長(zhǎng)的園地。我們的學(xué)習(xí)、工作、生活都離不開(kāi)集體。因此，我們不能只顧自我，只有融入集體才能“真我”地生存與發(fā)展。
走出自我，伸出自己的手去幫助別人，奉獻(xiàn)出自己的一份力量，盡自己的綿薄之力。
走出自我，學(xué)會(huì)寬容。海納百川，有容乃大。對(duì)別人的錯(cuò)誤，要學(xué)會(huì)體諒。
走出自我，學(xué)會(huì)分享。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。把“你的”“我的”變成“我們的”“大家的”，分享快樂(lè)，分擔(dān)風(fēng)雨。
走出自我，學(xué)會(huì)謙讓。謙讓是一個(gè)人有修養(yǎng)的表現(xiàn)，是對(duì)他人的理解和尊重。謙讓是一種美德，是人與人之間和諧的潤(rùn)滑劑。
走出自我，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。將來(lái)的我們要工作在社會(huì)之中，不僅為自己，也為他人、為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
走出自我，關(guān)注身邊的人。在朋友傷心難過(guò)時(shí)，送一句問(wèn)候的話語(yǔ);路上行走時(shí)，扶起一位跌倒的小朋友。這些對(duì)我們來(lái)說(shuō)輕而易舉的事，會(huì)使人倍感溫暖。
走出自我，尋找“大”我，讓我們走出自已狹小的天地，去開(kāi)創(chuàng)一個(gè)更廣闊的世界吧!讓真實(shí)的自己去為家人、朋友、他人獻(xiàn)出一份愛(ài)。讓身邊的一切變得和諧，讓我們充分地關(guān)注他人、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注自然，營(yíng)造健康和諧的生存環(huán)境吧!
中考作文 篇6
生活中總有那些平凡無(wú)奇的“路人甲”。是的，他們平凡的不能再平凡了。但也就是這樣的“路人甲”們，卻也有著別樣的光芒，并獨(dú)自綻放著。
黑發(fā)織日月，粉筆寫(xiě)春秋
記得大教育家陶行知曾這樣評(píng)價(jià)老師：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。老師，一個(gè)平凡的職業(yè)。一支粉筆傳孔孟老莊之道，一方黑板授李杜韓柳。三尺講臺(tái)是您人生的舞臺(tái)，您培養(yǎng)出桃李萬(wàn)千，卻也不求回報(bào)。老師就如幕后的演員，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的舞臺(tái)上贏得滿(mǎn)堂彩，又有幾人知老師在幕后的辛勤付出？有幾人記得在夜深人靜之時(shí)，老師們還在辛苦的備課？有幾人記得在我們犯了錯(cuò)誤之時(shí)，是老師的諄諄教導(dǎo)引領(lǐng)我們走向光明？有幾人記得在我們獲得成績(jī)的時(shí)候，老師總是最開(kāi)心的那一個(gè)？時(shí)光荏苒，在歲月的長(zhǎng)河中老師總是在綻放著自己的獨(dú)特光輝！
晨起晚歸掃，潔凈千萬(wàn)家
看那些身穿特有的黃色馬甲，穿梭在各個(gè)大街小巷里，手里正拿著他們專(zhuān)屬的勞動(dòng)工具——掃帚。對(duì)，是他們——環(huán)衛(wèi)工人，多么樸實(shí)無(wú)華的名字，多么平凡的工作崗位。當(dāng)我們還在酣然入睡的時(shí)候，他們卻早已到了自己的工作崗位；當(dāng)我們正在享受著空調(diào)嘴里吃著雪糕時(shí)候，他們卻正在如火的驕陽(yáng)下辛勤勞作；當(dāng)我們參加完活動(dòng)離開(kāi)后，是他們，兢兢業(yè)業(yè)的去清理我們留下的垃圾。他們干著又臟又累又苦的活，可還被一些人所看不起。但他們沒(méi)有因此而放棄，反而干的更賣(mài)力了。城市的干凈整潔離不開(kāi)他們，我們更無(wú)法想象沒(méi)有清潔工的世界是什么樣的。他們總是那樣默默無(wú)聞，用自己的雙手和辛勤的汗水為我們營(yíng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境，在城市的每個(gè)角落閃耀著光芒。
杏林憑妙手，白衣秉丹心
一身白衣，救死扶傷。一顆仁心，妙手回春。自古以來(lái)少有贊美醫(yī)生的話語(yǔ)。中有扁鵲華佗千年傳頌，外有白求恩人人崇敬。醫(yī)生的作息時(shí)間并不規(guī)律，哪里有病人哪里就有他們。病房是他們的戰(zhàn)場(chǎng)，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與病魔作斗爭(zhēng)。這是一場(chǎng)場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。曾經(jīng)看到過(guò)這樣一則廣告：一位醫(yī)生在手術(shù)后疲倦不堪，便在樓梯道上睡著了。人們?cè)诟锌耐瑫r(shí)，對(duì)醫(yī)生的敬意也油然而生。醫(yī)生在病人飽受病痛折磨時(shí)伸出了援助之手，給予病人以信心。他們也是戰(zhàn)士，在一線工作，他們也是天使，解救在死亡線上的人。醫(yī)生，一個(gè)既平凡又普通的職位上散發(fā)出了耀眼的光芒！
平凡又普通的人們身上往往有更耀眼的光芒。在不斷流逝的時(shí)光中，他們的光芒永不消散！
中考作文 篇7
我不曾去注意到學(xué)校里的那棵爬墻虎。
夏天，它伸展著它那旺盛的生命力，不斷的攀爬，踏實(shí)的扎好自己的根，不斷地向人們彰顯著它那透徹心扉的綠。比起夏天的綠，我更傾向于秋天的熾熱的紅，如火一般熾熱的紅，如烈火一般的紅。
曾見(jiàn)過(guò)楓葉那“霜葉紅于二月花”的景色，但不曾見(jiàn)過(guò)有如此熾熱的紅。就像那秋天的顏色，在失去一切之前是那么繽紛。因?yàn)樗呐逝溃辛松�，如果，他不攀爬，那我們將不�?huì)見(jiàn)到他那絢爛多變的色彩了。正如五星紅旗，不經(jīng)過(guò)奮斗，怎么才會(huì)有如此鮮艷的紅色呢？
每次下雨，我下了課都會(huì)趴在窗戶(hù)上觀察它，而每次他們都是咬著牙，硬撐著，忍受著大自然帶給他們的考驗(yàn)。天空的雨慢慢停了，抖落掉他們身上的水珠，一個(gè)個(gè)的跳起了華爾茲，姿態(tài)極妍。我感覺(jué)他似乎比以前更加“成熟”。因?yàn)樗y而上過(guò)。
下課了，趴在窗戶(hù)上去觀賞對(duì)面樓的爬墻虎，每天每夜每時(shí)的都在攀爬，以他那強(qiáng)大的實(shí)吸附力和頑強(qiáng)的生命來(lái)完成這他這一生的奮斗目標(biāo)——攀爬！也許，你會(huì)嘲笑它，笑它的一生的目標(biāo)，笑它一輩子只會(huì)一成不變。但是，我不會(huì)這樣想，一成不變正顯示了它的執(zhí)著。
從窗戶(hù)向下看，上邊是紅色，下邊是綠色，這更為他增添了一股迷人的“芳香”。我查過(guò)資料，爬墻虎的藥用價(jià)值十分高，根、莖可入藥果可釀酒，還可以調(diào)節(jié)房屋墻壁的干濕，增加美觀性······
他是有多么的無(wú)私，將自己的全部都獻(xiàn)給了人們，爬墻虎有很多可以值得我們學(xué)習(xí)的精神。學(xué)習(xí)他的無(wú)私奉獻(xiàn)，學(xué)習(xí)他的奮斗精神，學(xué)習(xí)他的執(zhí)著，學(xué)習(xí)他的踏踏實(shí)實(shí)······
在人生的道路上，要踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，當(dāng)我們身處困難時(shí)，要堅(jiān)持不懈的去奮斗，迎難而上，當(dāng)我們面臨著抉擇時(shí)，要執(zhí)著的去選擇你認(rèn)為正確的選擇。
向上吧，少年！
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