【熱門】四年級作文匯編五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
我叫朱喻童，今年九歲了。我在渭城區(qū)聯(lián)合小學(xué)上學(xué)哦！家呢？住在渭柳佳苑小區(qū)38號樓14層1401號。告訴你這個，是希望你我交朋友之后你可以經(jīng)常來玩。
我喜歡畫畫，等一會兒你往下翻就能看到我畫的月餅了。爸爸媽媽經(jīng)常說我畫的東西像真的一樣，他們有時候都分不清了，因為我老把我畫的東西剪下來，然后做成立體型的和真的放在一起，然而他們就分不清了，這很正常嘛！你說對不對呢？
我是一個樂于助人的學(xué)生，同學(xué)有麻煩，我都會第一個去幫助他。記得有一次，我的同學(xué)何一諾有一道題不會，那這道題剛好是我會的，我就幫她講了一遍。她明白后連連感謝我，我說：沒關(guān)系，朋友之間就要互相幫助嘛！
我的性格很內(nèi)向哦！上課有點不愛回答問題，只有當(dāng)別人講的時候，我知道答案才會說。不過，我已經(jīng)改掉了這個習(xí)慣！希望你不要介意。
聽了我的介紹，你想不想和我做朋友呢？記得在評論里給我留言哦，告訴我你叫什么？你喜歡干什么？在哪里上學(xué)哦？
四年級作文 篇2
想必大家看到這個題目一定感到非常的奇怪吧！金毛和鴨子，兩種毫不相干的動物，一種是在水里的，另一種是被人類養(yǎng)在家里的寵物，甚至八竿子打不著的，怎么會扯到一起呢？是的，它們的確沒什么干系。但總也有交集的時候喲！那么，到底是怎么一回事呢？是不是被我弄暈了呢！別急，就讓我來告訴你們吧！
有一個女主人養(yǎng)了一只金毛，女主人對這只金毛是非常的好，每次都會帶它出去玩，可以說形影不離。這不，這天女主人要走親戚，也帶上了金毛。而女主人這會兒走的親戚是在鄉(xiāng)下農(nóng)村的。到了那里，金毛可高興了，因為那里的地方大呀！正合金毛的心意。于是，它狂奔呀！自己玩得不亦樂乎！過了一會兒，它突然溫柔起來了，它躡手躡腳地朝著一個方向走過去。難道它發(fā)現(xiàn)什么了嗎？哦！原來，是一只缸。金毛朝著那只缸慢慢地行進(jìn)著，對于金毛來說，這個缸可是西洋景了，因為它從來都沒有看見過，難怪它這么小心謹(jǐn)慎了！等到金毛走近一看，咦！這個玩意兒里面，竟然還有這么一個灰不溜秋的東西，怎么它還在水里呀！哦！我的天哪！它會淹死嗎？金毛出于好奇，先是和這個素未蒙面的家伙問了個好，瞧！它兩只前腳趴在缸的邊緣，然后，一只手伸出去拍了拍鴨子的腦袋，好像在說：“嗨，你這家伙，怎么在水里面呢？是不是你不乖，主人懲罰你了呀！不過，你別怕，我這就來拯救你了，你等著�！苯又鹈陀盟淖燧p輕地咬住了鴨子的脖子，鴨子被金毛這突如其來的舉動著實嚇了一大跳，它拼命地掙扎著，嘴里還念著：“快，放下我。”金毛才不管呢！它硬是把鴨子從水缸里拽了出來，然后，輕輕地放到地面上。鴨子到了地面上后，就逃跑了，它心想：“這個家伙真可怕，剛才差點兒要了我的命，我得趕快撤離，保命要緊呀！”它飛也似的跑走了。金毛拼命地在后面追趕著，嘴里“汪汪汪”地叫著，好像在說：“等等我呀！你這沒良心的家伙，我好不容易救你于水深火熱之中，你竟然連一句感謝的話都沒有，就這樣跑了！”說實在的'，金毛怎么也想不通這個家伙到底為什么要逃跑？而在一旁的女主人，看到這么一幅場景逗得合不攏嘴了！
嘻嘻！沒想到，這次女主人帶著金毛到鄉(xiāng)村之行，竟然還上演了一場“英雄救美”的一段佳話呀！
四年級作文 篇3
星期四上午，一位來自加拿大的老師給我們上了一節(jié)快樂的英語課。
上課鈴響了，這位長著滿頭金發(fā)的外籍老師走進(jìn)了我們班的教室。同學(xué)興奮極不已，熱情地向老師問好，教室里熱鬧極了！
課堂上，同學(xué)們聚精會神，老師教的每一個字母，我們都認(rèn)真地讀，老師說的每一句話，我們都認(rèn)真地聽。這節(jié)課，老師教了我們“笑”、“哭”、“想”等很多英語動詞，還教我們給單詞配上了有趣的動作，我們很感興趣，每個人都學(xué)得津津有味。
不知不覺，下課的時間到了。老師動情地大聲對全班同學(xué)說可同學(xué)們都舍不得這位英語老師，簇?fù)碇蠋熾x開教室。
我希望下個星期快點到來，再一次見到這位漂亮的外國老師，再上那快樂的英語課。
四年級作文 篇4
一個晴朗的日子，大家都放學(xué)了，我來到一棵大柳樹下休息，太陽灑著金光，風(fēng)沙沙地吹著，這時，一只小鳥發(fā)出嘰嘰喳喳的叫聲，好像想要和我聊天，我看著它，它也好奇地看我。于是，我產(chǎn)生了疑問，就問：“你從哪里來？來這干什么？”面對我一連串的問題，它一個一個回答：“我來自非常遙遠(yuǎn)的大森林里，我和許多兄弟姐妹生活在一起，我們曾經(jīng)自由自在地，想想都好幸福呀……但有一天，人類把我們的樹砍倒了，我們的家庭分散了，我們無處可去，現(xiàn)在，吃的蟲子沒有了，喝的水也被污染了，真難熬！”
“真可憐，我很同情你們，我一定讓大家不要亂砍樹�！�
“真是太謝謝你了，我大老遠(yuǎn)地飛來，希望你能傳達(dá)給人們，你會成為我們的恩人的�！�
說著，小鳥慢慢地飛走了，可以從它的臉色看出，它很高興。請大家要愛護(hù)我們的家園，保護(hù)我們的環(huán)境，這是我們的職責(zé)。
四年級作文 篇5
看到“葫蘆絲考級”這個題目，大家一定會說“不就是考個葫蘆絲級嘛，有什么好顯擺的？”別著急，看了下文你就知道了。
這一天，我和媽媽急急忙忙跑向樂器考場，我要去考級。到了考場，考官還在考別人呢，于是，我就在考場里的一間小房間里練起曲子來。但是奇怪，不管我怎樣吹，都吹不好。
過一一會兒，輪到我了，我只好懷著緊張的心情進(jìn)入了考場。剛開始吹第一首，我發(fā)現(xiàn)我吹得動聽無比，而且竟然一丁點兒也沒有吹錯。于是，我信心百倍地把兩首曲子都吹完了。當(dāng)我聽到教我葫蘆絲的符老師說考官認(rèn)為我吹的很好時，我激動得差點跳了起來。
看吧，我是不是很棒呀？如果你們也同意，那就請為我豎起大姆指吧！
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