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        生命四年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-03-10 14:58:44 四年級(jí) 我要投稿

        【推薦】生命四年級(jí)作文4篇

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的生命四年級(jí)作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【推薦】生命四年級(jí)作文4篇

        生命四年級(jí)作文 篇1

          生命是最珍貴的,如果沒(méi)了生命,我們就再也無(wú)法見(jiàn)不到自己可親可敬的的親人和朋友了。

          星期五下午,我們放學(xué)很早,我早早地寫完作業(yè),到外面找小伙伴們玩。正當(dāng)我們玩的歡快時(shí),突然看到一只小狗朝我叫了起來(lái),好像想讓我跟它走。我不由自主的跟著它來(lái)到了大楊樹(shù)下,發(fā)現(xiàn)一只有著黃色羽毛的小鳥(niǎo),我仔細(xì)一看啊,這不是姥爺家的那只小鳥(niǎo)嗎?昨天姥爺還一直在找呢。

          我伸出雙手把小黃鳥(niǎo)輕輕的捧在手上,它一動(dòng)不動(dòng)躺在我的手心里。突然,一只螞蟻在我手上爬動(dòng),緊接著一只又一只,我趕緊把小黃鳥(niǎo)的身體翻過(guò)來(lái)看,?小黃鳥(niǎo)受傷了,感到它的呼吸很微弱,仿佛在用盡全力維持著自己的生命,連小動(dòng)物都知道珍惜自己的生命,努力讓自己的生命更加漫長(zhǎng),我們又有什么理由不珍惜自己的生命!于是,我找來(lái)自己的媽媽為小黃鳥(niǎo)包扎傷口,然后將它送還給了姥爺。

          我又想起了上次生病時(shí)候的情景。當(dāng)時(shí),我在醫(yī)院住院?吹揭晃会t(yī)生從手術(shù)室出來(lái),醫(yī)用手套上全是血,頭上冒著密密麻麻的汗珠。接著后面出來(lái)兩位醫(yī)生。頭上也是汗珠。緊接著又出來(lái)一個(gè)躺在床上的病人,是個(gè)上了年紀(jì)的老人,臉上露出一絲慘淡而甜蜜的微笑,手術(shù)應(yīng)該是非常成功!手術(shù)室門口的人也很激動(dòng),那些應(yīng)該都是他的家人吧!醫(yī)生在為挽救更多的生命而努力,我們又有什么理由不珍惜自己的生命呢!

          我要珍惜自己的生命,因?yàn)樯挥幸淮危宰钫滟F,若沒(méi)了生命,所有你想要的,你得到的都會(huì)在瞬間消失!

        生命四年級(jí)作文 篇2

          我常常想,生命是什么呢?

          雨后的一天,我在奶奶家的墻角下發(fā)現(xiàn)許多蚯蚓,我抓起一條準(zhǔn)備觀察,可我一拉,把蚯蚓拉斷了,我連忙跑去告訴爸爸,爸爸說(shuō):沒(méi)事,蚯蚓會(huì)變‘魔術(shù)’。一條小小的蚯蚓怎么會(huì)變‘魔術(shù)’?我迷惑不解的問(wèn)爸爸。看下去你就知道了!爸爸回答我。接下來(lái)的一幕令我震驚,那條被我拉斷成兩截的蚯蚓竟然變成兩條,我感到了一股生命的力量,那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!

          去年的冬天,九江遇到了50年不遇的冰雪災(zāi)害,我家的太陽(yáng)花都被凍死了,今年春天,我發(fā)現(xiàn)原來(lái)的花盆和旁邊的花盆里冒出紅紅的小幼苗,開(kāi)始,我還以為是野草,后來(lái),聽(tīng)爸爸一番解釋:太陽(yáng)花的種子被風(fēng)吹雨打,撒到了花盆里,長(zhǎng)出了新芽。我恍然大悟:原來(lái)是太陽(yáng)花!太陽(yáng)花的生命力非常的頑強(qiáng),盡管過(guò)了一個(gè)寒冷的冬天,凍壞了它莖葉,但是它的種子還能生長(zhǎng)、發(fā)芽、抽出新的枝葉。

          在我們的生活中,有很多榜樣值得我們學(xué)習(xí),其中給我印象最深的就算雷鋒了。我記得他有這樣一句名言:人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。雖然雷鋒已不在人世了,但是他的`那種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人的精神還留傳在人間。

          我們要珍惜生命,在這個(gè)世界上的所有生命都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。

        生命四年級(jí)作文 篇3

          生命,由聰明的智者分為三段,早晨、中午、晚上,眾所周知這代表了人生的三個(gè)階段。

          倘若唯美的晨曦真的變成寥若的黃昏,悄悄逝去的正如無(wú)法挽回的,那么我們是否應(yīng)該善待生命?

          生命是旺盛的,年輕的人們總是把全身心的經(jīng)歷注入如何生活,渾然不知紛繁忙碌取代了生活的本質(zhì)。浮動(dòng)的人生選擇了東奔西走,他鄉(xiāng)作客,竟不知游子思鄉(xiāng)之苦。以生命的初點(diǎn)選擇拼搏,生命的代價(jià)沒(méi)有歸宿,年少狂不識(shí)愁。春去秋來(lái),飄飄落葉,踏過(guò)的繁華不曾留下什么,生的印記烙下的是不堪一擊。

          點(diǎn)點(diǎn)生命如花落,被葬于地下,曾經(jīng)的美麗是嬌艷,今日的結(jié)束卻是悄悄的被埋藏。

          生命是短暫的,屬于我們的生命也只有一次。在短暫的生命里雖充滿了種種荊棘,但我們不能做生命的奴隸。

          或許,時(shí)間的催促會(huì)讓我們?cè)庥霾恍业臅r(shí)候措手不及;

          或許,命運(yùn)的支配有時(shí)會(huì)讓熱愛(ài)生命的人與他失之交臂;

          更或許是你在脆弱的生命面前不堪一擊,然而生命帶給你的美麗卻是無(wú)可估計(jì)的。

        生命四年級(jí)作文 篇4

          生命,是勇敢的,光彩的,也是絢麗的。

          一棵堅(jiān)強(qiáng)的小草兒掉進(jìn)石縫里,沒(méi)想到他竟可以在里面茁壯成長(zhǎng)。小雨點(diǎn)兒經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力把巨大的石塊滴穿了。一株傲然挺立的臘梅花,在寒冷的冬天仍然不屈向上。這就是生命。

          一只蝴蝶在半空中飛舞,一只蜜蜂在花叢中采蜜,一只小狗在公園里奔跑,一匹駿馬在林中穿梭。這就是生命。

          奧斯特羅夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):人的生命是寶貴的,生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò),當(dāng)他回首往事的時(shí)候,不會(huì)應(yīng)虛度年華而悔恨,不應(yīng)碌碌無(wú)為而羞恥,這樣,在他生命的最后時(shí)刻他能夠說(shuō),我的整個(gè)生命和全部精力都用在世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭(zhēng)!

          我想,假如我們能像奧斯特羅夫斯基說(shuō)的那樣,那么,我就有能力把自己的人生變得更加光彩,更加絢麗!

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