【實(shí)用】中考作文匯編4篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的中考作文5篇，希望對大家有所幫助。
中考作文 篇1
我的成長歷程里，有那么一群可愛的人陪我度過。
——題記
剛踏入中學(xué)的校門時(shí)，有一種神圣的感覺，告訴自己，你是初中生了，要做個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人。熟不知，成長是個(gè)漫長而又艱辛的過程，那里有許多感悟需要我們?nèi)ンw會(huì)，那里有許多磨練需要我們?nèi)ソ?jīng)歷，從而得到成長帶給我們的經(jīng)驗(yàn)。而一直就有那么一群人陪在我們身邊，引領(lǐng)著我們成長。
他們可愛因?yàn)樗麄兛删�，他們可敬因�(yàn)樗麄冐?fù)責(zé)。他們總是盡心盡力的幫助我們，幫助每一個(gè)成長的孩子。三年一輪回，他們送走了無數(shù)長滿羽翼的孩子，卻依然還著那顆不變的心，帶著另一批尚需歷練的孩子學(xué)習(xí)飛翔。
而我是那么幸運(yùn)，遇見了那么多優(yōu)秀的、值得我敬愛的好老師。
我們的班主任還有一年就要退休了，我們是她最后的一屆學(xué)生。她慈愛又不失嚴(yán)肅，大家都喜歡親切地叫她一聲“唐婆婆”，但是我卻更喜歡叫她“唐唐”，總覺著這樣更親近一些。她教會(huì)我們很多東西，帶著我們在數(shù)學(xué)的天地里遨游，觸摸那規(guī)律的跳動(dòng)，感受理性的魅力。
我們的語文老師是一個(gè)三歲小男孩的媽媽，但是我們都愛叫她一聲“曉燕姐姐”，只因?yàn)樗顫婇_朗的性格，體諒我們的那顆年輕的心。她愛唱歌，沒事就哼一兩句。雖然唱得不好，有時(shí)還要走音，但是我們都喜歡聽，都愛聽。盡管我們會(huì)取笑她兩聲，但每次我們都報(bào)以她熱烈的掌聲。我很喜歡曉燕姐的臉，雖然有些歲月留下的皺紋，但是那個(gè)真摯、愉悅的笑取代了一切，就那么幸福的掛在臉頰兩邊。
我們的英語老師有點(diǎn)嚴(yán)肅，不喜歡和我們開玩笑。但是她的身上同樣有吸引我的地方，那就是外文獨(dú)有的知性美。我對英語情有獨(dú)鐘，也許有點(diǎn)愛屋及烏的關(guān)系，下了課總愛纏著她問問題，然后感嘆她對英語的了解程度。我喜歡叫她“Teacher冉”，這是我自己發(fā)明的稱呼，帶著我的俏皮和對她的喜愛。
我們的'物理老師年僅二十六歲，實(shí)在配得上那一聲“靜靜姐”。靜靜姐是個(gè)很好的老師，講課有效率，不拖堂，不會(huì)布置很多作業(yè)，晚自習(xí)的后一節(jié)課都會(huì)讓我們自習(xí)……她還是一個(gè)很可愛、很環(huán)保的人，會(huì)專門拿出一些上課的時(shí)間教我們一些環(huán)保知識，連寒、署假的作業(yè)也是讓我們用廢棄的物品做一個(gè)手工。
我認(rèn)識化學(xué)老師還不到一個(gè)月，不過可以感到他是一個(gè)嚴(yán)厲但是負(fù)責(zé)的老師。他的姓是少見的“滕”，我們都很敬重的叫他一聲“滕老師”。
初三這一學(xué)期，我們換了一個(gè)體育老師，她姓“湯”，但是他們都因?yàn)轶w育老師這個(gè)身份叫她“湯哥”，但是我叫她“湯湯”，覺得這樣比較可愛一點(diǎn)，畢竟她的年齡也不是很大，而且她笑起來的樣子很純真、很可愛。
初中這幾年，我還遇到過好多好多的老師，他們都是很好很好的人，在成長的路上幫過我很多，在人生的路上教會(huì)我很多。他們或嚴(yán)厲、或慈愛、或可親、或可愛，無論他們是什么樣的性格，他們都用自己的心血澆灌著我們，用自己的年華引領(lǐng)著我們，教會(huì)我們飛翔，看著我們越飛越高。
每一根被粉筆染白的雪發(fā)，每一條為我們操勞的皺紋，都應(yīng)該是被我們敬愛的、記憶的。在這個(gè)九月，屬于老師們的九月，就讓我用這篇文章表達(dá)我對你們的謝意吧。謝謝你們?yōu)槲腋冻觯x謝你們陪伴著我，謝謝你們教我成長。
謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給那群可愛的人。
中考作文 篇2
我爸爸今年快40歲了，高個(gè)子，成熟的臉上長著一雙智慧的眼睛。他總會(huì)出一些難題來考我們。 記得有一次天空中飄揚(yáng)著鵝毛般的大雪。我高興著拿著考了一百分的成績單，歡天喜地地往家跑，一進(jìn)門看見一桌豐盛的晚餐早已擺好，我連忙放下書包，跑到外屋準(zhǔn)備洗手吃飯。哎呀，臉盤里怎么都是臟水，大冬天的誰愿意出去到水呀？正巧哥哥回來了，我想：如果我去倒水豈不是讓哥哥占便宜。再者說，我的手很干凈，所以我就裝成洗完手的樣子坐到旁邊。等哥哥去換水，沒想到哥哥就用毛巾擦了擦手就坐到桌前。吃晚飯了，爸爸先神秘地笑了笑，然后問：“你們倆的成績？”我連忙搶著說：“我得100分�！备绺缫驳靡獾卣f：“我也是100分！
”平時(shí)鼓勵(lì)我們的爸爸今天卻不動(dòng)聲色。我心里正納悶?zāi)�，爸爸猛然地說：“你們兩個(gè)全都不及格，只有你們的媽媽考了一百分�！备绺绮环䴕獾卣f：“怎么會(huì)呢？媽媽要不上學(xué)！
”盤里的臟水是我故意放的，沒想名列前茅的你們竟“私”字當(dāng)頭�，F(xiàn)在我和哥哥不僅要在學(xué)校里品學(xué)優(yōu)先，在家里面也要謹(jǐn)慎行事呀！
因?yàn)槲液透绺缗掳职钟衷O(shè)下“陷阱”。名師點(diǎn)評：小作者和哥哥雖然都在學(xué)校的考試中，取得了滿分的好成績。然而，在爸爸精心設(shè)計(jì)的家庭的考試中，卻雙雙沒有及格，讓小作者和哥哥在這次特殊的考試中，知道了自己的問題所在，并及時(shí)地改正了缺點(diǎn)。小作者的作文，選材非常新穎，表現(xiàn)出的中心也非常深刻，讓讀者從日常生活的小事當(dāng)中，看到了現(xiàn)在常常被大人們忽略的孩子身上存在的問題。作文的內(nèi)容發(fā)人深省，能夠給讀者帶來非常大的啟迪作用�！氨P里的臟水是我故意放的，沒想名列前茅的你們竟‘私’字當(dāng)頭”，從內(nèi)容上分析，這句話應(yīng)該是爸爸對“我”和哥哥所說，原文中缺少了雙引號的標(biāo)注�！皨寢屢簧蠈W(xué)”應(yīng)該是“媽媽又不上學(xué)”。“品學(xué)優(yōu)先”改成“品學(xué)兼優(yōu)”更合適。
中考作文 篇3
20xx年注定是榮耀與災(zāi)難交輝的一年，地震中，有太多的故事讓我們感動(dòng)，有太多的英雄人物讓我們紀(jì)念，最讓人難忘的是那些地震瞬間感人的愛的姿勢。
支撐
四川省德陽市東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌，在地震發(fā)生的一瞬間，該校教導(dǎo)主任潭千秋雙臂趴在課桌上，身下死死護(hù)住著4個(gè)學(xué)生，4個(gè)學(xué)生都獲救了，而潭千秋老師卻不幸遇難。初讀這個(gè)真實(shí)的故事，不禁熱淚盈眶，古往今來的舍己救人的故事數(shù)不勝數(shù)，惟獨(dú)潭千秋老師讓我懂得什么叫生命，他用自己的血肉之軀，換來了學(xué)生們生存的希望。
跪拜
一個(gè)普通的母親又創(chuàng)造了一個(gè)生命的奇跡：她被坍塌下來的房屋壓在底下，透過廢墟的空隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪拜，只是身體被壓得變了形，她保持這個(gè)姿勢是為了保護(hù)她身下的孩子，孩子身邊有一部手機(jī)，手機(jī)里有母親的遺言：親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。這一句簡短而真摯的話，在災(zāi)區(qū)傳遞，溫暖著人們的心。母愛，往往表現(xiàn)為一種姿勢，母愛的姿勢，不僅僅令人感動(dòng)，更顯得悲壯、震撼人心。她們彎腰，但她們的愛卻挺著；房子坍塌了，但她們的骨骼卻挺立著；我感動(dòng)于人世間竟有這么偉大的愛，面對面目猙獰的災(zāi)難，用最美的愛的姿勢將人間的大愛淋漓盡致地表現(xiàn)出來。
暈厥
動(dòng)人的故事不僅僅發(fā)生在廢墟上，在成都的醫(yī)護(hù)人員撐起雙手為“街頭病房”搭建臨時(shí)抗震棚。新華社發(fā)張泮林，一位74歲高齡的川大華西醫(yī)院退休教授，在此次汶川地震的抗震救災(zāi)行動(dòng)中，始終堅(jiān)守在救治第一線。兩天一夜的連續(xù)手術(shù)，他終于累倒在手術(shù)臺邊，心臟停止跳動(dòng)近1分鐘。多么高尚的醫(yī)生啊，為了拯救別人的生命，寧可犧牲自己的生命，他頑強(qiáng)拼搏、堅(jiān)韌不拔的精神值得大家學(xué)習(xí)。
捐款
一個(gè)老人，走近募捐箱，他掏出100元錢，塞進(jìn)募捐箱內(nèi)，這個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，看似微不足到，但在老人的心中，已想過數(shù)百次，老人是個(gè)乞丐，他在中午又乞討數(shù)次，終于湊到100元，他把他所有的積蓄，連同他生存的希望，送給了災(zāi)區(qū)需要幫助的孩子，多么偉大的思想，有誰能像他那樣，捐出自己財(cái)富的100%呢？
請記住他們的姿勢，那是愛的姿勢！
中考作文 篇4
細(xì)雨輕輕飄打在手上，手心透出絲絲涼意。眺望遠(yuǎn)處大廈，已被蒙上一層薄紗。樹上掛著枯萎的枝椏，雨水“滴滴答答”落下。不知怎的，那首歌又從耳邊響起，那景象又在眼前浮現(xiàn)……
媽媽將我送入幼兒園，和老師打個(gè)招呼就走了，我萬分悲傷，同天空的小雨一同落下我的淚水。有個(gè)同學(xué)聽聞哭聲，放下手中的玩具安慰我：“別怕，我是你的朋友。”她拉著我，就大聲地唱起了《讓我們蕩起雙槳》那首歌，那充盈著笑意的臉龐讓我感到春暖花開。我們一同步入小學(xué)，升入初中，互幫互助，相互學(xué)習(xí)。不會(huì)的作業(yè)發(fā)QQ互相解答，美味的食物放學(xué)一起分享。我們大聲咆哮，靜心豎耳聽對方滔滔不絕的“演講”。我們還在網(wǎng)上一起高歌“做完了一天的功課，我們來盡情歡樂，我問你親愛的伙伴，誰給我們安排下幸福的生活……”那些美好的回憶一下子已滲入骨髓，永難忘記。
這時(shí)，太陽偷偷從云中隱現(xiàn)出來，閃耀著刺眼的光輝。我不禁想起我們在山頂看日出的模樣。清晰地記得我們凌晨兩點(diǎn)，睡眼惺忪地從被窩爬起，和父母乘著大巴來到山腳下。我喘著粗氣艱難地登著臺階你卻像只調(diào)皮的兔子在我身邊蹦蹦跳跳。我于是更加努力地爬山，以你為榜樣。你緊緊攥住我的手，協(xié)助我爬上了山頂，你說：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！卑橹覀兊臍g聲笑語，太陽從天際緩緩劃過，我們留下了一張張光的剪影，那些都是我們友情的見證�！靶〈瑑狠p輕，飄蕩在水中，迎面吹來涼爽的風(fēng)……”每當(dāng)我唱起這首歌來，都會(huì)想起你。后來因父母工作的原因，你去了北京上學(xué)，我的生活一下子出現(xiàn)了空洞。我于是暗自發(fā)誓，一定要考上北京的大學(xué)，再次和你相聚。
你就是那首我最熟悉的歌曲，聲聲話語都是歌詞，銀鈴般的笑聲就是最動(dòng)人的曲調(diào)，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我：不懼風(fēng)雨，破浪前行！
你聽，我又在唱：“小船兒輕輕，飄蕩在水中，迎面吹來涼爽的風(fēng)……”
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