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【推薦】高考作文匯總20篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的【推薦】高考作文匯總20篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高考作文1
不要輕易說(shuō)不是一種意志，是一種勇敢，是一種堅(jiān)強(qiáng)．
雄鷹之所以能翱翔于藍(lán)天，是因?yàn)樗惠p易說(shuō)不，所以藍(lán)天造就了它
大海之所以能波濤澎湃，是因?yàn)樗惠p易說(shuō)不，所以它擁有廣闊的胸懷．
花兒之所以能香氣四溢，是因?yàn)樗惠p易說(shuō)不，所以芬香屬于它
不輕易說(shuō)不是一種積極的人生，是一種堅(jiān)強(qiáng)的自我肯定，是一種自立與自強(qiáng)．
不輕易說(shuō)不可以造就一個(gè)人的成功，法國(guó)新一代總統(tǒng)薩科齊小的時(shí)候面對(duì)種族的歧視他并沒(méi)有因此而放棄自我，而是偷偷在自己的日記里寫(xiě)上：我必須要當(dāng)總統(tǒng)，這是多大的勇氣．
面對(duì)人生中的挫折薩科齊并沒(méi)有放棄字我，而是勇敢的面對(duì)，不輕易說(shuō)不造就了他輝煌的人生．
假如薩科齊沒(méi)有勇敢的.去面對(duì)，而是放棄自我，那么他絕不會(huì)成為法國(guó)的總統(tǒng)，就是因?yàn)樗惠p易說(shuō)不所以造就了他的成功．
不輕易說(shuō)不，是成功的基石，是一個(gè)民族的驕傲．
當(dāng)劉翔以１２，８８秒打破世界記錄時(shí)，我們看到了他的堅(jiān)強(qiáng)以不屈，曾在廣告上看到劉翔在奔跑中大聲地對(duì)自己說(shuō)，誰(shuí)說(shuō)中國(guó)人不行，黃種人一樣可以在跨欄上拿到冠軍，是的，就是因?yàn)閯⑾璨惠p易對(duì)自己說(shuō)不，所以他為自己，為中國(guó)，為亞洲乃至世界創(chuàng)造了奇跡，不輕易說(shuō)不使劉翔的人生畫(huà)上了完美的句號(hào)．
人生在世不順之事十有八九，但主要我們能勇敢地去面對(duì)，不輕易放棄自己，不要輕易說(shuō)不，我們的人生會(huì)變得更豐富多彩．
面對(duì)人生，我們要有義務(wù)做到窮且益堅(jiān)不墜青云之志的傲岸，面對(duì)歧視我們要抬起頭來(lái)勇敢地對(duì)自己說(shuō)：我一定行，不要輕易否定自己，不輕易說(shuō)不，會(huì)使我們變的更輝煌．
不輕易說(shuō)不，是我們成功的基石．
不輕易說(shuō)不，會(huì)為我們的人生創(chuàng)造奇跡．
不輕易說(shuō)不，會(huì)使我們變得更加自信與自強(qiáng)．
高考作文2
一對(duì)殘疾作家。
孫幼忱是位雙腿殘疾的作家。他創(chuàng)作的小說(shuō)《小佛佛歷險(xiǎn)記》受到讀者的歡迎，還得了獎(jiǎng)�？刹恍矣纸蹬R這個(gè)家庭，妻子董江云的左腿也殘疾了。董江云為了支持丈夫?qū)懽�，不僅代替丈夫去工作，還挑起了全部家務(wù)重?fù)?dān)，她拄著拐杖拖著殘腿干繁重的.體力活。在丈夫的影響下，董江云也寫(xiě)起了童話，并在《黑龍江日?qǐng)?bào)》上發(fā)表了《鴨子莎莎》。
這對(duì)殘疾作家坦然面對(duì)自己身體的缺陷，他們認(rèn)為，殘疾并不是人生的全部。
分析："上帝為你關(guān)上一扇門，必會(huì)打開(kāi)一扇窗"，厄運(yùn)只是一道坎，走過(guò)了是陽(yáng)光，走不過(guò)就只能長(zhǎng)陷泥淖。
話題："面對(duì)生活中坎坷""身殘志不殘"
高考作文3
老師總說(shuō)，中國(guó)高考中的應(yīng)試作文是“戴著鐐銬舞蹈”，戴著鐐銬是沒(méi)錯(cuò)，但大家是在跳舞嗎？即使是在跳舞，一篇文章，幾分鐘就過(guò)去了，閱卷的老師看了你“舞姿”中的一個(gè)掠影，或者只是一個(gè)抬腿的姿勢(shì)，啪，就過(guò)去了，法國(guó)的高考作文題。所以，在高考中高風(fēng)險(xiǎn)高回報(bào)的行徑不可輕易考慮。很多人批判中國(guó)的應(yīng)試作文，說(shuō)這些考題太過(guò)呆板，說(shuō)這些模式缺乏創(chuàng)新……我認(rèn)為中國(guó)當(dāng)代學(xué)生已習(xí)慣了被約束，被規(guī)劃，像盆景，不用再花心思去考慮自己的造型，相同的模式和相似的立意給了大家安全感。我之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)槲矣袑?duì)比，一個(gè)國(guó)家就已經(jīng)足夠法國(guó)。
當(dāng)我們還在圍繞著一個(gè)倒放的梯子喋喋不休或是還不知如何喋喋不休時(shí)，法國(guó)考生在思考“我是誰(shuí)”這個(gè)問(wèn)題能否以一個(gè)確切的答案來(lái)回答；當(dāng)我們?cè)诩ぐ宏愒~我輩以擔(dān)當(dāng)中國(guó)改革發(fā)展為己任時(shí)，法國(guó)考生在詼諧地寫(xiě)下對(duì)“為什么浪漫的法國(guó)人喜歡研究哲學(xué)”的看法；當(dāng)我們?cè)跒榉畔骂檻]而竊喜時(shí)，法國(guó)考生在苦思“什么是公眾輿論能承受的真理”；當(dāng)我們?cè)诳紤]如何做有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)娜藭r(shí)，法國(guó)考生卻被要求轉(zhuǎn)到事物背面去闡述“給予的`目的在于獲得”是否是一切交流的原則；當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)最常見(jiàn)的水還有所困擾不知所云時(shí)，法國(guó)考生卻已在回答“我們對(duì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)是否受科學(xué)知識(shí)的局限”這樣的問(wèn)題……這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，層次的差異遠(yuǎn)之又遠(yuǎn)，且不說(shuō)那些解釋哲學(xué)名著中句子或概念的考題，只是憑借著一句生活中再平常不過(guò)的話，法國(guó)就引領(lǐng)學(xué)生站在了思想的高地，20xx高考信息《法國(guó)的高考作文題》。
還看到一個(gè)令人眼前一亮的法國(guó)作文題藝術(shù)品是否與其他物品一樣屬于現(xiàn)實(shí)？
我覺(jué)得相比于花了大量時(shí)間閱讀了大量哲學(xué)類書(shū)籍的法國(guó)學(xué)生來(lái)講，我著實(shí)淺薄如同附著在一張紙片上的一層灰塵了，但我看到了這個(gè)題目，我卻一下興奮了起來(lái)，仿佛希望風(fēng)和陽(yáng)光同時(shí)到來(lái)，讓我在空中飛舞一陣兒，表達(dá)我不專業(yè)的意見(jiàn)。何謂藝術(shù)品?是指造型藝術(shù)的作品還是包括文學(xué)、繪畫(huà)、雕塑、建筑、音樂(lè)、舞蹈、戲劇、電影、曲藝等。何謂現(xiàn)實(shí)?難道真的是我們眼前的，每天所見(jiàn)到的、所聽(tīng)到的就是現(xiàn)實(shí)？何謂其他物品?是指其他人造物品還是自然物品。
我覺(jué)得這個(gè)題目的神奇就在于它像一個(gè)巨大的善良的漂浮在空中的形狀不那么規(guī)則的水球（其實(shí)法國(guó)很多題目都具有這樣的特點(diǎn)），就是你可以從任意一個(gè)角度任何一個(gè)方面去闡述它，每個(gè)人都可以在水面看見(jiàn)自己的影子，因此這個(gè)水球是寬容地包含了所有人不同的觀點(diǎn)，你站在它的四面八方觀看它，發(fā)現(xiàn)它實(shí)在巨大得涵蓋了許多你說(shuō)不盡的內(nèi)容，而且你無(wú)論站在哪里都可以看見(jiàn)自己的影子，你無(wú)論怎樣構(gòu)思都是正確的。這是多么善良的水球，多么思辨的你。
我感覺(jué)此時(shí)這個(gè)善良的大水球在對(duì)我笑了，因?yàn)槲襾?lái)來(lái)回回從它的左邊走到它的右邊再繞到前面和后面，因?yàn)檫@并不是一個(gè)規(guī)則的球體，水面也不是光滑如鏡面，因此我在變換著的曲度中看見(jiàn)了不同的我的倒影。
法國(guó)人民如何呵護(hù)本民族的希望和未來(lái)？這是思想上的寵溺，讓每個(gè)人的思維最大限度地?cái)U(kuò)張蔓延，直指民族未來(lái)的天空。
高考作文4
1.荷花雖好，也要綠葉扶持。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫�！珴蓶|
2.正如樹(shù)枝和樹(shù)干連接在一起那樣，脫離樹(shù)干的樹(shù)枝很快就會(huì)枯死。 —— 奧涅格 （個(gè)人發(fā)展離不開(kāi)他人、集體）
3.一花獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園——雷鋒（個(gè)人發(fā)展了不能忘了集體）
4.天時(shí)不如地利，地利不如人和。——孟子（強(qiáng)調(diào)人團(tuán)結(jié)的重要）
5.人心齊，泰山移。(集體團(tuán)結(jié)得力量)
關(guān)于人生
6.人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！抉R遷
7.不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。 —— 陶淵明
8.誰(shuí)要游戲人生，他就一事無(wú)成，誰(shuí)不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。 —— 歌德
9.建筑在別人痛苦上的幸福不是真正的幸福。 —— 阿-巴巴耶娃
10.人生如同故事。 重要的并不在有多長(zhǎng)，而是在有多好。 —— 塞涅卡
11.人生就象弈棋， 一步失誤， 全盤皆輸，這是令人悲哀之事；而且人生還不如弈棋，不可能再來(lái)一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德
12.一失足成千古恨
13.路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。 —— 吉鴻昌 （把握自己走好每一步）
14.無(wú)論你怎樣地表示憤怒，都不要做出任何無(wú)法挽回的事來(lái)。 —— 培 根
15.人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的`。 —— 蕭楚女（善始善終）
16.人不能象走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。 —— 但丁
17.美是到處都有的,對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。——羅丹（生活中要善于細(xì)心發(fā)現(xiàn)）
高考作文5
從傳統(tǒng)中萃取出新式花茶，是小羽對(duì)創(chuàng)新的詮釋。正如庫(kù)克所言：“不創(chuàng)新的后果，就是消亡�！倍∮鹈鎸�(duì)鋪天蓋地的抄襲之風(fēng)，坦然改弦更張，用規(guī)范改造市場(chǎng)，以創(chuàng)新披荊斬棘，迎來(lái)了新式花茶的春天。其中創(chuàng)新鑄就的匠人精神便可窺見(jiàn)一斑。
有人會(huì)問(wèn)：難道傳統(tǒng)不好嗎?延續(xù)傳統(tǒng)固然是對(duì)經(jīng)典文化的尊重，正如我們公認(rèn)西湖龍井沁人心脾，鐵觀音香甜濃郁一樣。但我們不得不贊同李可染的觀點(diǎn)：“踩著前人的腳印前進(jìn)，最佳結(jié)果也只能是亞軍�！倍∮鹂吹角八从械�，并堅(jiān)持發(fā)展壯大，帶領(lǐng)更多的人走向致富之路，她堪稱花茶之冠軍。反觀那些毫無(wú)頭腦，以復(fù)制為傲之輩，這些人難道不是我們中國(guó)市場(chǎng)上的“中堅(jiān)力量”嗎?小羽是創(chuàng)新鑄造的工匠，講究精益求精，而他們則是松散的市場(chǎng)監(jiān)管下偷生的蓬蒿，在無(wú)人問(wèn)津的荒郊瘋狂地?fù)u曳，可悲!可嘆!
中國(guó)缺的.就是這一份工匠之魂，中國(guó)是制造大國(guó)，然而“中國(guó)制造”卻怎么也洋氣不起來(lái)，令國(guó)民尷尬的是，日本馬桶蓋被熱捧，澳洲奶粉被中國(guó)代購(gòu)哄搶一空……出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因何在?歸根究底，就是我們有了太多太多的假冒偽劣者，而少了和小羽一樣肯用心打造出作品的匠人，(壽司之神)一度讓我震撼：小野二郎為了讓章魚(yú)肉不像橡膠似得僵硬，要對(duì)其按摩四十分鐘;為了使米飯松軟可口，要保持它在人體溫度左右。如此用心對(duì)待自己的作品，而不是草率地謀求暴利，對(duì)自己的商品不加情感。這也許是海外商品更滿足國(guó)人需求的原因吧!
只有用心，事物才會(huì)有生命力!
真正的工匠精神當(dāng)然不止于庖丁解牛般的，抑或是小野二郎般的熟能生巧和認(rèn)真對(duì)待。更重要的則是市場(chǎng)監(jiān)管下的創(chuàng)新了。只有嚴(yán)厲打擊假冒偽劣者，宣揚(yáng)真正的大匠精神，就像齊白石告誡弟子：“學(xué)我者生，似我者死�！弊屔碳艺J(rèn)識(shí)到：質(zhì)量比重量重要!才能為更多的“小羽”鋪設(shè)暢通的大道，為他們提供創(chuàng)新的信心!
而小羽的同行要做的，就是《禮記》中所說(shuō)的“茍日新，日日新，又日新”。多駐足想想怎樣做得更好，怎樣帶領(lǐng)市場(chǎng)前行，使中國(guó)有朝一日成為“瑞士手表”“德國(guó)制造”一般的存在，這才是我們的追求!
大國(guó)工匠，用規(guī)范引領(lǐng)共贏之路，以創(chuàng)新鑄造工匠之魂!
高考作文6
8日一早的考務(wù)會(huì)，副主考游校長(zhǎng)帶給大家一個(gè)扼腕嘆息的事。昨天下午的數(shù)學(xué)考試，第二考場(chǎng)的一名女生交卷后哭得死去活來(lái)，本來(lái)是重點(diǎn)的對(duì)象，忘了填涂答題卡的'選擇題和填空題，那可是好幾十分啊！我想那是多么絕望的痛苦，多么徹斯底的嚎啕。為了穩(wěn)住這脆弱的孩子，他撒了善意的謊：“你是第二考場(chǎng)嘛，”“嗚——”“你是28號(hào)嘛，”“嗚嗚——”“你姓周，對(duì)嗎？”“嗯”“我去看了你的答題卡，你填涂了的，是你記錯(cuò)了，孩子�！�
昨夜，我想不眠的遠(yuǎn)不止這位女孩。
這讓我想起去年女兒班上的一位“高材生”，查詢到分?jǐn)?shù)后，在思源廣場(chǎng)附近徘徊惋嘆，用拳頭左擂右擊，害得大家都高興不了，一直陪伴安慰這位外地來(lái)廣安讀書(shū)的男孩。這讓我更痛心地想起那位縱身一跳的女孩，也是去年那個(gè)夜晚，將遺恨留給這座美麗的城市。
但愿高考不再唯一……
但愿悲劇不再重演……
高考作文7
1、曾子是孔子的學(xué)生，名叫曾參，他很有學(xué)問(wèn)。
有一次，曾子的妻子要到集市上去買東西，她的小兒子也要跟著去。母親不讓去，兒子就在后面哭個(gè)不停。母親哄著他說(shuō)：“好孩子，你在家，等我回來(lái)給你殺豬吃�！焙⒆有乓詾檎�。這話也被曾子聽(tīng)見(jiàn)了。
曾子的妻子從集市上回來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)曾子在霍霍地磨刀，像是真要?dú)⒇i的樣子，急忙上前勸解道：“我說(shuō)殺豬，只不過(guò)是哄孩子，你倒認(rèn)真起來(lái)�！痹诱f(shuō)：“不能和小孩隨便開(kāi)玩笑。孩子小，還沒(méi)有分辨是非的能力，事事都模仿著父母的言行。現(xiàn)在你向他說(shuō)謊話，這是叫孩子撒謊呀。母親現(xiàn)在說(shuō)謊，孩子長(zhǎng)大后也要向別人說(shuō)謊，怎能這樣教育孩子呢？”
曾子的妻子聽(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，認(rèn)為曾子說(shuō)得對(duì)。曾子拿起刀把豬殺了，曾子的.妻子也把豬肉燉得很香給孩子吃了。
感悟：誠(chéng)實(shí)是心靈純凈的折光，不僅可以照亮自己，也能溫暖他人。一個(gè)人擁有了誠(chéng)實(shí)，也就擁有了生命的黃金。教育應(yīng)從孩子幼小心靈健康開(kāi)始，否則，一切將無(wú)從實(shí)現(xiàn)。
2、宋元之際，世道紛亂。學(xué)者許衡外出，因天氣炎熱，口渴難忍。路邊正好有棵梨樹(shù)，行人都去摘梨，唯獨(dú)許衡不為所動(dòng)。有人便問(wèn)：“何不摘梨以解渴？”他回答：“不是自己的梨，豈能亂摘？”那人笑其迂腐，要他靈活一點(diǎn)：“世道這樣亂，梨恐沒(méi)有主了。”許衡正色道：“梨雖無(wú)主，我心有主。”仍舊口干舌燥地艱難前行。那人滿面羞愧。
感悟：那路人的主張有點(diǎn)“靈活性”，許衡卻表現(xiàn)了高度的原則性。也許我們背負(fù)了太久的枷鎖的壓迫，以至于我們?nèi)缃窨梢猿綄?duì)社會(huì)有益的原則，可是我們應(yīng)該想到當(dāng)原則被視為可以超越以后，就會(huì)出現(xiàn)一系列現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，人情、金錢、權(quán)力……一切都可以超越原則，那來(lái)之不易的民主社會(huì)如何維系？
3、貝爾太太在亞特蘭大城外修了一座花園�；▓@又大又美，吸引了很多游客，人們?cè)趫@子里盡情地唱歌、跳舞、歡笑。貝爾太太越看越生氣，就在園中掛起了一塊牌子，上面寫(xiě)著：“歡迎來(lái)此游玩，不過(guò)本園的草叢中有一種毒蛇，如果哪位不慎被毒蛇咬傷，請(qǐng)?jiān)诎胄r(shí)內(nèi)采取緊急救助措施，否則性命難保�！边@個(gè)主意還真管用，那些貪玩的游客見(jiàn)了牌子就望而卻步。幾年后，貝爾太太的園子因走動(dòng)的人太少而雜草叢生，毒蛇橫行，幾乎荒蕪了。
感悟：貝爾太太完全可以和人們一起共享自然之美，共享人際關(guān)系的和諧之美，然而她的錯(cuò)誤做法卻破壞了這一切，游客們望而卻步，貝爾太太也空懷孤獨(dú)、寂寞。事實(shí)說(shuō)明：人與人之間共享才擁有快樂(lè)。共享有物質(zhì)的，也有精神的，人們?nèi)裟茉诠蚕碇羞_(dá)到溝通和理解，達(dá)到共同提升和進(jìn)步，就更好了。
4、一個(gè)生物學(xué)家在一家農(nóng)場(chǎng)見(jiàn)雞群里有只老鷹，于是問(wèn)主人：“為什么鳥(niǎo)中之王，會(huì)落魄到這般與雞為伍的地步？”主人說(shuō)：“因?yàn)槲乙恢蔽顾u飼料，在雞舍里長(zhǎng)大，所以它一直不想飛，而且它根本不認(rèn)為自己是一只老鷹了�！鄙飳W(xué)家說(shuō)：“不過(guò)，它到底是一只老鷹啊，應(yīng)該一教就會(huì)的�！苯�(jīng)過(guò)一番討論，兩人準(zhǔn)備將鷹放飛。第一天失敗了，第二天又失敗了。第三天，生物學(xué)家把老鷹帶到山上再次鼓勵(lì)它說(shuō)：“你是一只老鷹，屬于藍(lán)天和大地。張開(kāi)翅膀飛翔吧！”奇跡出現(xiàn)了，老鷹慢慢張開(kāi)了翅膀，最后發(fā)出了一聲勝利的長(zhǎng)鳴，沖向天際。
感悟：①贊美產(chǎn)生動(dòng)力，動(dòng)力創(chuàng)造奇跡，奇跡源于激勵(lì)。教育要注意因材施教，不可想當(dāng)然或一刀切。多一點(diǎn)激勵(lì)，少一點(diǎn)批評(píng)；多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)指責(zé)；多一點(diǎn)支持，少一點(diǎn)譏諷。若能這樣，差生也會(huì)奇跡般地變成優(yōu)生。②環(huán)境造就人。舒適的環(huán)境下造就不出富有戰(zhàn)斗力的人生，成功的人生需要經(jīng)歷風(fēng)雨和挑戰(zhàn)。③目標(biāo)影響成長(zhǎng)。認(rèn)識(shí)自己，明確目標(biāo)定位。是鷹就應(yīng)翱翔于天際，不要委身于雞群生活。
5、螃蟹在樹(shù)林里迷了路，遇到青蛙，問(wèn)道：“青蛙哥哥，到河邊去，怎么走？”青蛙指著前面說(shuō)：“你一直往前走，一會(huì)兒就到河邊�！�
螃蟹走了半天，還是沒(méi)走到河邊。后來(lái)，螃蟹遇見(jiàn)了青蛙，指責(zé)說(shuō)：“你害得我好苦，走了老半天還是沒(méi)有見(jiàn)到河的影子�！鼻嗤苷f(shuō)：“我沒(méi)有騙你！叫你一直往前走，你卻橫著爬，當(dāng)然到不了河邊�！�
感悟：①?zèng)]有正確的方向，很難達(dá)到目標(biāo)；②沒(méi)有正確的方法，“橫著爬”是很難實(shí)現(xiàn)理想的；③沒(méi)有正確的態(tài)度，不自查原因，一味責(zé)怪別人指導(dǎo)錯(cuò)誤，最終無(wú)濟(jì)于事；④幫助別人要從實(shí)際出發(fā)；⑤提建議要有真誠(chéng)的態(tài)度；⑥指導(dǎo)別人要具體。
高考作文8
謹(jǐn)以此文送給2035年18歲的青年讀者�！}記
磨難來(lái)了，強(qiáng)者歡迎它，弱者懼怕它。強(qiáng)者視其為磨練，弱者視其為災(zāi)難。那么，就做一名強(qiáng)者，去直面人生挫折，去接受困難的洗禮。
磨難來(lái)了，勾踐歡迎它，所以他擁有了“三千越甲可吞吳”的輝煌;磨難來(lái)了，李白歡迎它，所以他擁有了“天生我材必有用”的自信;蘇軾歡迎它，所以他擁有了“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的淡然。
體育界有很多明星，但孫楊總是最受人們關(guān)注的那一個(gè)。
孫楊，中國(guó)國(guó)家游泳隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，多項(xiàng)世界紀(jì)錄保持者，奧運(yùn)會(huì)世錦賽大滿貫冠軍得主，是繼菲爾普斯之后歷史上第二位蟬聯(lián)世錦賽MVP的男子游泳運(yùn)動(dòng)員。
2016年1月29日磨難來(lái)了!孫楊在澳大利亞集訓(xùn)備戰(zhàn)里約奧運(yùn)會(huì)時(shí)右腳骨折，保守治療需六周痊愈。5月底，即將出發(fā)美國(guó)進(jìn)行里約奧運(yùn)最后備戰(zhàn)的孫楊在一次復(fù)查中，本以為已經(jīng)康復(fù)的第五跖骨不但沒(méi)有完全愈合，第四跖骨也出現(xiàn)了“疲勞性骨折”。
但孫楊不懼怕，依然帶傷參賽，依然為國(guó)爭(zhēng)了光，獲得了多枚金牌。
2018年北京時(shí)間5月3日，國(guó)家體育總局“五四”青年座談會(huì)在北京舉行，孫楊作為青年運(yùn)動(dòng)員代表發(fā)言分享了自己的游泳職業(yè)生涯及未來(lái)規(guī)劃。
孫楊回顧了自己的游泳職業(yè)生涯，在過(guò)去的二十多年中孫楊一直與泳池為伴，克服了很多傷病和低谷，一次又一次的把五星紅旗在世界的各個(gè)角落升起，這也是他一生奮斗的目標(biāo)。
“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，孫楊深知作為青年代表身上的責(zé)任與重?fù)?dān)，展望自己的未來(lái)時(shí)，孫楊也再次表示一定會(huì)努力備戰(zhàn)今年的亞運(yùn)會(huì)，同時(shí)它的終極目標(biāo)也是2022年的東京奧運(yùn)會(huì)，也是他第四屆奧運(yùn)會(huì)，雖然很有可能是他的最后一次奧運(yùn)之旅，但他一定會(huì)肩負(fù)起中國(guó)青年人的.希望，努力把五星紅旗再次高高升起
“不要給我任何借口，有了借口我就有了退縮的理由。”這句擲地有聲的話出自紐約州長(zhǎng)——大衛(wèi).帕特森之口。
大衛(wèi)在3個(gè)月大時(shí)因眼部感染導(dǎo)致左眼完全失明，右眼接近失明。他的記憶是從黑暗開(kāi)始的，但他對(duì)生活沒(méi)有失去信心。在學(xué)校，他努力學(xué)習(xí)積極思考鍛煉出了超越常人的記憶力。對(duì)自己虛弱的身體，他加入技校足球隊(duì)練就了結(jié)實(shí)的肌肉成年后他當(dāng)選了紐約州州長(zhǎng)。
因?yàn)樗麣g迎磨難，他讓很多不可能成為可能。所以他為美國(guó)人所銘記。
希爾頓說(shuō)過(guò)一塊普通的鋼板只值5美元，但把它打造成馬蹄掌就值10美元，制成鋼針就值5000美元，制成表針就值25萬(wàn)美元�！�
親愛(ài)的2035年的18歲的讀者朋友，讓我問(wèn)問(wèn)你：你拿自己做什么?是鋼板、馬蹄掌、鋼針還是手表上的擺針，請(qǐng)一定要明白這樣一個(gè)道理：價(jià)值越高，所經(jīng)受的磨難就越多。
所以磨難來(lái)了，歡迎它，讓18歲的你活成一個(gè)對(duì)國(guó)家、社會(huì)、他人有價(jià)值的人。
高考作文9
躺在草地上，看天空，如果沒(méi)有白云朵朵飄過(guò)，，讓我們產(chǎn)生無(wú)盡的遐想，藍(lán)湛湛的天未免寂寥;坐在秋千上，看夜空，如果沒(méi)有彎彎的月兒和那俏皮眨眼的星兒，黑漆漆的夜也未免空曠;沒(méi)有了斑斕的珊瑚，沒(méi)有了成群的魚(yú)蝦，大海再清澈透明也只能是沉寂的死水。就像失去了色彩的白紙，失去了蜂蝶的花園，失去了磨練，嘗試，跌倒，苦難的人生，盡管簡(jiǎn)單，感受不到任何的傷害，卻也沒(méi)了厚重的底蘊(yùn)，追求的熾烈，事業(yè)的輝煌。
隨著我們一天天長(zhǎng)大，晚風(fēng)輕拂“澎湖灣”，挽著外婆的手臂，聽(tīng)著美麗的童謠的日子已經(jīng)成為了永恒的記憶。生活中的我們，逐漸形成了自己的價(jià)值觀，有了自己對(duì)世界獨(dú)特的認(rèn)識(shí)，結(jié)識(shí)的人多了，經(jīng)歷的事多了，煩惱多了，眼淚多了……但在我們勇敢地趟過(guò)了人生的第一片泥濘時(shí)，在我們無(wú)畏的踢開(kāi)了橫在我們面前的第一快攔路石后，我們就開(kāi)始了成熟，我們的肩頭上就有了分量。如果在我們一路前行的伊始，我們就被怯懦征服，害怕外來(lái)的事物玷污了我們純潔的肌體，那么我們還會(huì)得到什么呢?除了潔白，如那張視墨水與彩色為贓物的白紙一樣的慘白之余，我們還會(huì)有什么呢?
想沒(méi)想過(guò)，化身為蝴蝶仙子翩躚于世界最華美的大舞臺(tái)上的邰麗華，在那柔弱的外表之內(nèi)，熔鑄著怎樣一顆勇敢地向人生的困苦挑戰(zhàn)的鋼鐵般美麗的心靈?想沒(méi)想過(guò)，著名作家畢淑敏，正是她豐富的人生閱歷，才讓她的.精神的筆觸蒼勁而細(xì)膩，如流水般地潤(rùn)進(jìn)我們干渴的心靈，是怎樣慰藉鼓舞著每一顆漂泊迷失了生活方向的心?再想一想，大地震之后，那不倒的脊背是怎樣的偉岸，那流著淚的眼睛閃爍處的不屈又是怎樣的燦爛?拒絕困苦，是一個(gè)永遠(yuǎn)的夢(mèng);就像白紙拒絕墨水與彩繪一樣;記住，沒(méi)有誰(shuí)的人生之路會(huì)永遠(yuǎn)平坦，永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜!
眼睛因淚水流過(guò)而愈加澄明，心田因飽經(jīng)憂患而豐實(shí)。時(shí)代賦予了我們走向世界大舞臺(tái)的勃勃朝氣，我們就應(yīng)該在愈挫愈堅(jiān)中雄壯我們的勇氣!
朋友，不要害怕，不要退縮，不要將鎖進(jìn)看似不染纖塵的小小的暖房!打開(kāi)窗子吧，給心靈透透氣;打開(kāi)房門吧，讓陽(yáng)光涌進(jìn)去;走到院心去，走進(jìn)暴雨傾盆，走進(jìn)電閃雷鳴，走進(jìn)屬于我們的未來(lái)!
只有這樣，人生之圖才會(huì)錦簇如霞!
高考作文10
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)
美國(guó)《福布斯》雜志在美國(guó)最富有的400人和另外1000名中低收入者以及窮人中做了以“幸福指數(shù)”為專題的比較調(diào)查，讓他們從1到7選出1個(gè)數(shù)字，1代表“我感覺(jué)非常不幸”，而7代表“我感覺(jué)非常幸�！�。最后，統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，流浪漢的幸福指數(shù)為2.9，超級(jí)富翁為5.8。有專家對(duì)居住在寒冷的.格陵蘭島的因紐特人和生活在簡(jiǎn)陋骯臟草棚里的肯尼亞游牧民族馬賽人也做了類似調(diào)查，結(jié)果他們的幸福指數(shù)都是5.8。
要求：(1)全面來(lái)理解材料，也可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。
(2)題目自定，問(wèn)題自選，立意自定，但不能寫(xiě)成詩(shī)歌和劇本。
(3)不要套作，不得抄襲。
(4)不少于800字。
【思路點(diǎn)撥】用比較法審題。流浪漢富翁因紐特人馬賽人幸福指數(shù)2.95.8結(jié)論
�、儆胸�(cái)富才有幸福結(jié)論
②物質(zhì)資料是幸福的基礎(chǔ)結(jié)論
�、坌腋２辉谟谪�(cái)富多少結(jié)論
④艱苦甚至惡劣的環(huán)境不是獲得幸福的障礙結(jié)論
�、轃o(wú)人關(guān)愛(ài)會(huì)缺少幸福。
高考作文11
1.舍生取義
為了化解楚國(guó)攻宋的危機(jī),墨子不遠(yuǎn)千里,不顧自身體面,不顧兇險(xiǎn),只身深入虎穴,終于說(shuō)服楚國(guó)放棄攻宋圖謀.盡管他行義不被理解,但他濟(jì)世救民的熱切情懷,"非攻""兼愛(ài)"的執(zhí)著信念,是民族脊梁的代表.(魯迅《非攻》)
2.殉道求真
開(kāi)辟了一個(gè)新時(shí)代的蘇格拉底,卻因觸怒最有權(quán)勢(shì)的人,被控犯有"敗壞青年人德行,否定神靈"之罪,他從容地引鴆自亡.
偉大的先知荷馬,在流浪中靠誦讀自己的詩(shī)篇過(guò)日子,成為一個(gè)孤獨(dú)的瞎子.
發(fā)現(xiàn)了新大陸,把一切貢獻(xiàn)給國(guó)王的的哥倫布,所得到的是囚禁自己的一條鐵鏈.
偉大的天文學(xué)家伽利略,為人類做出了巨大發(fā)現(xiàn),老邁的.時(shí)候,又聾又瞎,在尖銳的苦痛和人間的蔑視中掙扎.’
胸懷一顆孩子般的心,沖鋒在前,為祖國(guó)帶來(lái)勝利和解放的貞德,卻被當(dāng)作老巫婆燒死在廣場(chǎng)上.
古今中外,那些造福人類,推動(dòng)歷史前進(jìn)的"光榮者",走的都是充滿極大困難和生命艱險(xiǎn)的"荊棘路".正是"荊棘"磨礪了他們的信念之光,人格之光.,使得他們超越時(shí)代,走向了永恒.由此可見(jiàn),磨難只有當(dāng)它與殉道獻(xiàn)身者相伴的時(shí)候,才能顯示磨難的美麗,其美麗在于造就了殉道者的輝煌與永恒.為理想與信念而戰(zhàn)者,永生! (安徒生《光榮的荊棘路》)
3.為救世而獻(xiàn)生
白莽等革命青年與舊世界戰(zhàn)斗,寧可犧牲也不放棄推翻舊世界的斗爭(zhēng).(魯迅為白莽作《孩兒塔》序)
4.為信史而堅(jiān)定
司馬遷以"以刑余之身,不阿世,不迎俗",創(chuàng)下了"史家之絕唱,無(wú)韻之離騷"的不朽之作《史記》(資中筠《無(wú)韻之離騷》)
5.為未來(lái)而堅(jiān)守
密室中的小安妮,面臨磨難與死亡逼近,從容不迫,真實(shí)記下了受難者對(duì)生存,對(duì)未來(lái)的執(zhí)著信息,創(chuàng)造了奇跡.(邁耶.萊文《密室的生活》)
高考作文12
今年的北京卷作文題為：根據(jù)材料，以“規(guī)則”含“規(guī)則與……”為話題，自行立意，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于８００字的作文。除詩(shī)歌外，文體不限。高考語(yǔ)文閱卷專家認(rèn)為，該作文題和去年全國(guó)高考話題“誠(chéng)信”可以說(shuō)是“并蒂蓮”，具有三個(gè)特點(diǎn)：話題有鮮明的時(shí)代意義和廣泛的社會(huì)意義，凸顯人文精神，有深刻的思想內(nèi)涵。從近幾年語(yǔ)文高考題來(lái)看，作文越來(lái)越注重對(duì)現(xiàn)實(shí)的理性思考。但專家認(rèn)為作文題也有美中不足。
盡管今年的高考作文想要出彩十分不易，但是仍有一些考生脫穎而出。今天我們刊出的(彌勒規(guī)則)就是這樣一篇優(yōu)秀作文。
天上一日，地上一年，凡間經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展刺激了平衡的天庭經(jīng)濟(jì)，同時(shí)也急紅了玉皇大帝的眼，為了拉近兩地間的差距，玉皇御筆一揮，一批天營(yíng)企業(yè)陸續(xù)成立。
眾仙都已入位，唯有天庭運(yùn)輸公司還缺經(jīng)理一職，對(duì)于天庭的支柱產(chǎn)業(yè)，玉皇也是不敢大意。最后，他決定派剛正不阿的李靖與人緣最好的彌勒扮成凡人下界取經(jīng)。
三天后，兩人學(xué)成歸來(lái)，玉皇向來(lái)尊重李靖，便令他先掌舵，彌勒作為后補(bǔ)，隨時(shí)任用。
李靖就職后，在經(jīng)理室掛上了“規(guī)則是力量”的警示牌，這是他從凡間學(xué)來(lái)的。一月后，公司產(chǎn)值略有增加，但卻有無(wú)數(shù)的匿名信飛到了玉皇手中。原來(lái)李靖剛正不阿，用嚴(yán)格的規(guī)則管制眾人，弄得工人怨聲載道。迫于壓力，玉皇不得不用彌勒代替李靖。李靖忿忿不平，掛印而去。
幾天后，在眾仙的歡呼聲中，彌勒走馬上任，在眾人的'簇?fù)硐拢瑥浝諄?lái)到經(jīng)理室，望見(jiàn)“規(guī)則就是力量”幾個(gè)大字，微微一笑，回顧眾人說(shuō)：“此愚人之論也！我在凡間學(xué)習(xí)時(shí)，看到有個(gè)經(jīng)理守規(guī)則，縱容員工，員工們也知恩圖報(bào)，干群關(guān)系好得不得了，依我看，人心為先，規(guī)則為末！”“是，是……”眾人連忙附和。彌勒上任后，立刻把“規(guī)則”二字改為“寬容”，用它作為自己處事的警示銘。一個(gè)月下來(lái)，公司產(chǎn)值大增，上萬(wàn)封感謝信送到了玉皇手中，玉皇深感欣慰。
半年過(guò)去了，運(yùn)輸公司大幅虧損，但玉皇手中的感謝信還是有增無(wú)減。玉皇再也坐不住了，他決定親自去看看。
一日黃昏，玉皇身著便服，只身來(lái)到公司，看到公司員工多已回家，剩下的都在聊天。玉皇帶著疑惑走進(jìn)經(jīng)理室，看見(jiàn)彌勒正背對(duì)自己閱讀文件，于是便暗施隱身法立在一旁。
“好，月末了，我彌勒要發(fā)獎(jiǎng)金了！”彌勒按規(guī)定拿出了員工們的勞動(dòng)表，“天狼星出工最多，給他勝利獎(jiǎng)。天馬星只出了半月工，唔，給他節(jié)油獎(jiǎng)，都不容易。小熊星沒(méi)出工。這……”彌勒摸了摸大光頭陷入沉思，“按規(guī)定該開(kāi)除他！”玉皇暗想�！斑@么辦吧！給小熊星安全獎(jiǎng)，規(guī)則算什么東西，人心最重要�！睆浝諞Q定了�！鞍。 庇窕什铧c(diǎn)喊出聲來(lái)。
在回宮的路上，玉皇明白公司不景氣的真正原因：無(wú)規(guī)矩不成方圓，無(wú)論辦什么事，還得有規(guī)則，還是讓李靖來(lái)做吧！
一日后，彌勒下臺(tái)。
半年后，公司法令一新，蒸蒸日上。
高考作文13
“作業(yè)做完了嗎?又在看電視，就要考試了知道嗎?”
“ 曉得吶，我這不正做著呢嗎?”
“邊看邊做能有效果嗎?一心不能二用，快點(diǎn)把電視關(guān)了。”
“嘭……”余下一片盲音。我不禁莞爾，多么熟悉的情節(jié)，我也曾上演過(guò)千百遍。不管是恨鐵不成鋼的訓(xùn)責(zé)，還是心不在焉的敷衍，都仿佛如昨，音繞耳邊。可我的青春，究竟是何滋味呢?青春是甜的，像棉花糖般純白甘美，膨脹著夢(mèng)想。
小學(xué)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地總能看見(jiàn)厚重的校門外人潮涌動(dòng)，透過(guò)重重屏障，只見(jiàn)一位老者面帶慈笑地忙碌著。雙手拿著細(xì)木棍，不停地?fù)]動(dòng)著纏繞那有些簡(jiǎn)陋的機(jī)器吐出來(lái)的“絲”，團(tuán)成一個(gè)個(gè)棉花球，遞給旁邊望穿秋水的孩子們。我拉扯著媽衣角示意，如愿以償。
就這樣，“棉花糖”入列了我童年最美好的回憶之一。我想我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記那種軟綿綿的、入口即化的清甜，也無(wú)法忘記孩童時(shí)代的我們洋溢在臉上的滿足的笑顏。現(xiàn)在偶爾也會(huì)停佇在街角的小吃店嘗嘗鮮，可再也找不到那位老爺爺?shù)氖炙嚕僖搀w會(huì)不到那五毛錢的快樂(lè)，再也找不回那純粹的、充斥著青春的甜。
青春是苦的'，像黑咖啡般耐人尋味，烹煮著希望。
她，是不幸的，不到兩歲的她，被命運(yùn)無(wú)情地奪去了欣賞世界、聆聽(tīng)自然的權(quán)力。面對(duì)上天的不公，她將苦澀埋葬于心底，用堅(jiān)強(qiáng)燃起生命的烈焰。用手指“講話”的她，靠著堅(jiān)定的信念掌握了五種語(yǔ)言，于二十四歲以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院。海倫是青春的代言人，她用苦痛教會(huì)了我們與命運(yùn)抗衡。
而我，已記不清多少個(gè)漫漫長(zhǎng)夜與孤燈相伴而眠，自愿的、又似被強(qiáng)迫著賽跑時(shí)間。天地間只剩下一沓沓的復(fù)習(xí)資料和成套的考卷，高三，意味著再也沒(méi)有做得完的作業(yè)。我開(kāi)始喜歡用小時(shí)計(jì)算高考的時(shí)間，那個(gè)龐大的數(shù)字讓我心安理得地過(guò)明天。就像煮咖啡的過(guò)程，無(wú)比煎熬，然而細(xì)細(xì)品味成品，回味亦是無(wú)窮的。青春是醇香的，像雞尾酒般繽紛襲人，醞釀著未來(lái)。
“人生最重要的不是我們置身何處，而是前往何處。”未來(lái)是我們無(wú)法預(yù)言的未知數(shù)，如果你因?yàn)殄e(cuò)失月亮而抑郁不振，那么你也將錯(cuò)失星光，只有相信苦盡甘來(lái)，你才能邂逅幸福。讓我們懷著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮罋�，帶著青春上路!
老照片里的我拿著一根棉花糖笑得沒(méi)心沒(méi)肺，齜牙咧嘴;如今的我已戀上了黑咖啡。普希金說(shuō)：“一切都將過(guò)去，而那過(guò)去了的，將會(huì)成為永遠(yuǎn)的懷念。”我所懷念的青春的味道是怎樣的呢?是悲喜交加、愛(ài)恨交織，是甜蜜，是苦澀，更是醇香……
高考作文14
把一切美好打碎，重新開(kāi)始，這是不是傻呢？
導(dǎo)演餃子就是一個(gè)自己選擇命運(yùn)的人。
這個(gè)暑假火了動(dòng)漫電影《哪吒之魔童降世》，里面有句臺(tái)詞“我命由我不由天，是魔是仙我自己說(shuō)了算！”打動(dòng)了所有人。
餃子真名叫楊宇。當(dāng)初考慮到醫(yī)生工作的穩(wěn)定性，他忍痛割愛(ài)放棄了自己的愛(ài)好——漫畫(huà)。走上了學(xué)醫(yī)之路。
大三那年，藥學(xué)院一位同學(xué)，突然轉(zhuǎn)行去做軟件開(kāi)發(fā)了，他說(shuō)：“我的夢(mèng)想是軟件開(kāi)發(fā)，如果我不去做這件事情，將來(lái)老了一定會(huì)后悔。”
這件事點(diǎn)燃了楊宇關(guān)于漫畫(huà)家夢(mèng)想的火焰，于是他果斷地決定開(kāi)啟漫畫(huà)事業(yè)。對(duì)于楊宇的選擇，很多人都反對(duì)，支持楊宇的'，只有他的父母。不只口頭上的支持，父母還給買了一臺(tái)配置很不錯(cuò)的電腦讓他先學(xué)學(xué)試試。
畢業(yè)后，楊宇在一家動(dòng)畫(huà)廣告公司找到了工作，但他只干了一年就辭職了，他認(rèn)為在廣告公司會(huì)受制于客戶的需求，不利于他專心搞動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作。 26歲碩士辭職重新高考：尊從孩子的夢(mèng)想，最壞的結(jié)果莫過(guò)于大器晚成。
又一次親朋好友對(duì)他勸說(shuō)和反對(duì)，只有父母支持他：“想辭就辭吧”。為了證明自己，楊宇一個(gè)人在家鼓搗了三年半。
這段時(shí)間，他沒(méi)有其他收入，只能“啃老本”和用父母的積蓄。很多人在背后議論楊宇傻，很多人在等著看他笑話。
只有楊宇的父母，一如既往地相信他。就連楊宇的父親病故，每月只有1000多元退休工資的母親依然堅(jiān)定地支持他。正是得益于父母的全力相助，楊宇在20xx年制作出了16分鐘的短片——《打，打個(gè)大西瓜》
就是這部短片，讓他在江湖上成為傳奇，獲得了包括柏林國(guó)際短片電影節(jié)評(píng)委會(huì)特別獎(jiǎng)等30多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，被眾多網(wǎng)友稱為“國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)秀的作品”“華人最牛原創(chuàng)動(dòng)畫(huà)短片”。
在愛(ài)里長(zhǎng)大的楊宇，踏踏實(shí)實(shí)地追求夢(mèng)想，最終拿出了一個(gè)有愛(ài)、有普世價(jià)值的故事——《哪吒之魔童降世》。
勇敢的支持孩子圓夢(mèng)吧，人生最壞的結(jié)果莫過(guò)于大器晚成。
高考作文15
一個(gè)飄著淡淡古早氣息的書(shū)店。日里，夜里，你來(lái)與不來(lái)，它一直敞開(kāi)。
此時(shí)，你看到流浪漢也安坐一隅，他扶于幾案已經(jīng)睡著，涎水順著嘴角流下來(lái)。他輕聲打著鼾，這相比平時(shí)他響亮的呼嚕，簡(jiǎn)直可稱文雅。他知道這靜幽的所在是讀書(shū)人待的地，自己混入其中，必須不太現(xiàn)眼。比如盡量也學(xué)著讀書(shū)人拿起書(shū)本，盡管書(shū)是反拿的；或者全力抑制著不要打瞌，尤其踢拉的拖鞋不要出聲才好；再或者絕對(duì)不能像在街道角落那樣躺的四仰八叉……他，做到了。
或許這樣的場(chǎng)景與書(shū)香、君子、儒雅實(shí)在違和。可我，僅是想想，暖意涌動(dòng)即刻潮濕了雙眼。
也是這樣的孟夏時(shí)節(jié)，我因?yàn)閰⒓訁^(qū)里的朗誦會(huì)，第一次走進(jìn)區(qū)文博園圖書(shū)館。漫溢著古早味的木質(zhì)長(zhǎng)桌長(zhǎng)杌、竹藤圓桌圈椅，看似無(wú)意又恰到好處地有序安放。有咖啡香從近處茶吧飄出。打眼望去，這兒看書(shū)可謂各色人等，但臉上寫(xiě)著的是安詳，身上透出的是書(shū)卷氣。多好，即使不為看書(shū)，僅是去坐坐，世間紛擾都會(huì)隨風(fēng)化去。我要了杯咖啡，在竹藤圈椅里坐下，挑了一卷惠特曼的《草葉集》，很有調(diào)調(diào)地沉溺下去。讀書(shū)，是一種情調(diào)，而這樣的儀式感，你可以視為矯情，但我就是深愛(ài)。
居必?fù)襦�，游必就士。先賢之于環(huán)境對(duì)人的影響，言猶在耳。那次之后，每個(gè)周末，我都要帶剛會(huì)走的外孫女去文博園的圖書(shū)館。小兒在側(cè)，未必坐的住讀的進(jìn)，可我喜歡那個(gè)在書(shū)叢書(shū)叢里蹣跚歡笑的小小的身影，更喜歡她煞有介事翻弄書(shū)本的模樣。
“穿梭于紐約的地鐵，除了摩肩形形色色的人群，時(shí)常能夠看到廣告里三言兩語(yǔ)動(dòng)人的詩(shī)句，點(diǎn)亮城市中千萬(wàn)忙碌人的靈魂�！毕肫鸺~約地鐵那“流動(dòng)的詩(shī)”。這些隨意的詩(shī)行，有的出自名家之手，有的出自市井底層，它們伴著冰冷的鐵流制造出成噸的溫暖與感動(dòng)，讓一座城市有了最美麗動(dòng)人的.心跳。百年地鐵，百年浸潤(rùn)，一座城市的文化就這樣在不動(dòng)聲色里締結(jié)。這是一座城市的包容，也是一座城市的智慧。
于是，在繁華的章丘匯泉路，在第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，就有了門楣上那些“流動(dòng)的詩(shī)行”。風(fēng)在吹動(dòng)，葉在舞動(dòng)，車在涌動(dòng)，人在流動(dòng)。當(dāng)喧囂繁雜、單調(diào)壓抑的都市生活令你滿面倦容時(shí)，送迎孩子們的家長(zhǎng)，行色匆匆的市民，甚至偶爾駐足的商販，都可以在時(shí)間的碎片里，撿拾到滌蕩心靈、滋養(yǎng)魂魄的三兩詩(shī)行。沒(méi)有強(qiáng)加和綁架，只有潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲。這是教育的境界，更是教育的情懷。
“上天給了我浩瀚的書(shū)海，和一雙看不見(jiàn)的眼睛，即便如此，我依然暗暗設(shè)想，天堂應(yīng)該是圖書(shū)館的模樣�！备兄x博爾赫斯，為我們營(yíng)造了一個(gè)深情的身后世界。在無(wú)邊的黑暗里，有屬于我們的一盞燈。在死寂的異度空間，溫暖的文字會(huì)讓我們僵硬的身軀柔軟復(fù)活。
高考作文16
一棵樹(shù)，從發(fā)芽、成長(zhǎng)到開(kāi)花結(jié)果。日夜更替、四季輪回方可結(jié)出豐碩果實(shí)。而花期對(duì)它而言是十分重要的，如若花期短暫，匆匆一現(xiàn)便凋零結(jié)果，那么必將吸收不到充分的陽(yáng)光和雨露，那么結(jié)出的果實(shí)很可能小而酸澀。心靈就是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)，在身體的凈土中成長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果。童年便是花期中最美好的時(shí)刻，若是過(guò)早凋零，不免令人嘆息。
我也曾有“少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓的時(shí)候”。那時(shí)的我不經(jīng)世事，初讀幾本名家散文，便以為自己已有作家們的胸襟和情懷，躍躍欲試地去寫(xiě)散文、寫(xiě)詩(shī)，批判世態(tài)炎涼、人情冷暖。母親每每看完便笑道：“你明明只有孩子的思維與視角，為何要仿照大人的口氣與情懷，寫(xiě)這些與年齡不符的東西？”我當(dāng)時(shí)不以為然，甚至暗自為自己的成熟而高興�？吹脚c我同齡的孩子們還在看童話書(shū)，我竟自以為是地油然而生一種優(yōu)越感。如今回想起當(dāng)時(shí)的自己，竟覺(jué)得可笑與可悲。過(guò)早的“成熟”并沒(méi)有為我營(yíng)造一條高的起跑線，并沒(méi)有令我獲得與作家一般犀利的洞察人心的眼光，反而讓我失去了許多童年時(shí)該有的天真與爛漫。
這讓我明白童真多么美好易逝，就如同一棵樹(shù)的花期，最美的時(shí)刻不過(guò)此時(shí)，卻往往因?yàn)槿藗冐澙返叵胍掖医Y(jié)果而過(guò)早凋零。留住心中一方凈土，一方童真的凈土，讓童真悄悄開(kāi)花，慢慢凋零。
畫(huà)家魯本斯作畫(huà)幾十年，傾盡一生地追求，他畫(huà)的.人物栩栩如生，皆是其銳眼和妙筆的產(chǎn)物。那皮膚如瓊脂，吹彈可破；那骨骼硬朗，鏗鏘有力。揮筆間便是靈動(dòng)與美感，將人體之美表現(xiàn)得淋漓盡致。而他卻謙虛地說(shuō)：“我只是用一個(gè)初生嬰兒的眼光看待一切事物罷了。”這看似謙虛的話語(yǔ)，實(shí)則蘊(yùn)涵了人類所無(wú)法企及的巨大力量�！俺跎鷭雰旱难酃狻笔撬麕资陙�(lái)敏銳洞察力的依托。孩提童真的眼光，才可看穿人心靈的本質(zhì)。
其實(shí)，所有人都應(yīng)有一雙孩童的眼光。只有這眼光，才能穿透污泥，帶我們?nèi)O樂(lè)世界——孩提王國(guó)。
讓我們留住心中的一方凈土，一方童真的凈土，讓心靈的樹(shù)開(kāi)出最美的花，讓童真久一點(diǎn)，再久一點(diǎn)……
高考作文17
培根說(shuō)：“一切幸運(yùn)，并非不暗含哀傷；一切厄運(yùn)也并非沒(méi)有希望。”光明與陰影，如人生的兩個(gè)側(cè)面，像一尊雕塑，一幅油畫(huà)，人生在光明與陰影的變化中才得以完整，得以成就其大美。
光明，人生之所向，仿佛人生的一切美好都只蘊(yùn)藏在光明的頂峰�！岸捶炕T夜，金榜題名時(shí)，”人生的歡愉在光華環(huán)繞中盡顯。但僅有那金碧輝煌的燦爛便可以涵蓋人的一生嗎？不。在眾人追逐成功的欣悅之時(shí)，我卻更看重陰影中所蘊(yùn)含的力量。
泰戈?duì)栐鴮?xiě)道：“一整片暗夜的漆黑，也掩蓋不住一點(diǎn)燈光的明亮�！币痪湫≡�(shī)，曾于多少個(gè)彷徨無(wú)助的夜給我以溫暖，讓一股暖流融化于心房。漫步于河堤，我曾于黑夜中看著對(duì)岸的燈火，我才真正理解這句詩(shī)的真諦。于寒夜之中，滿天的黑暗，卻永遠(yuǎn)敵不過(guò)一點(diǎn)燈火所能給予人的溫暖。正如希望，正如暗夜下陰影中的光明。
孔子周游列國(guó)，困于陳蔡，面有菜色卻仍能留下“發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂”之言；蘇東坡謫居江南荒野、蠻蕪之地卻笑談“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”；毛澤東于長(zhǎng)征路上，八千里遙遙路途，山川艱險(xiǎn)，前截后追之中，卻在《長(zhǎng)征》中寫(xiě)下“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”。于人生的.陰影之中，識(shí)透生命的光影變化，永遠(yuǎn)以積極的心緒看到光明，這是智者，也是勇者，更是把握命運(yùn)光彩的畫(huà)師，而其人生的圖軸也于這光與暗的變化中實(shí)現(xiàn)其特有的華彩。
這不比一片的燦爛或滿紙的陰影更為美麗，更加真實(shí)嗎？正如完美的雕塑，總是兼顧光明與陰影的變化，也正如杜甫筆下“陰陽(yáng)割昏曉”的泰山，晦明變化中，方顯人生的多彩。貝多芬一曲輝煌的《歡樂(lè)頌》是于“我要扼住命運(yùn)的喉嚨”這樣的困境中完成，巴爾扎克九十八卷的《人間喜劇》也正是于其負(fù)債累累之時(shí)開(kāi)始創(chuàng)作。光明下的陰影也更多地讓人們對(duì)其崇敬。
難以想象只有光明的人生，也難以想象只有陰暗的生命。在光影交替中，在晦明變化中，人生才得以成就其大美，實(shí)現(xiàn)獨(dú)有的光華。
高考作文18
1.胸有小志
在19世紀(jì)中葉，人們摩肩接踵地奔赴美國(guó)加州淘金時(shí)，一個(gè)17歲的小農(nóng)夫亞默爾看到當(dāng)?shù)貧夂蚋稍铮礃?shù)奇缺，許多人被饑渴折磨得半死，便突發(fā)奇想，放棄挖金，從遠(yuǎn)處用桶裝了水來(lái)，一瓶瓶地賣給淘金的人們。很多淘金者葬身加州或空手而歸時(shí)，亞默爾卻掙了大錢滿載而歸。
2.林肯登門道歉
美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)初期北軍的失敗，給林肯帶來(lái)極大的煩惱。一位養(yǎng)傷的團(tuán)長(zhǎng)直接向總統(tǒng)懇求準(zhǔn)假，因?yàn)樗钠拮佑鲭y，生命垂危。林肯厲聲斥責(zé)他：“你不知道現(xiàn)在是什么時(shí)期嗎?戰(zhàn)爭(zhēng)!苦難和死亡壓迫著我們，家庭的感情在和平的時(shí)候會(huì)使人快活，但現(xiàn)在它沒(méi)有任何余地了!”團(tuán)長(zhǎng)失望地回旅館休息。
翌日清晨，天還沒(méi)亮，忽然有人扣房門。團(tuán)長(zhǎng)開(kāi)門一看，卻是總統(tǒng)本人。林肯握著團(tuán)長(zhǎng)的手說(shuō)：“親愛(ài)的團(tuán)長(zhǎng)，我昨夜太粗魯了。對(duì)那些獻(xiàn)身國(guó)家，特別是有困難的人，不應(yīng)該這么做。我一夜懊悔，不能入睡，現(xiàn)在請(qǐng)你原諒。”林肯替他向陸軍部請(qǐng)了假，并親自乘車送那位團(tuán)長(zhǎng)到碼頭。
3.璞玉的結(jié)局
我的爺爺是個(gè)玉雕藝人，一輩子不知做過(guò)多少精美的玉器。晚年的時(shí)候，爺爺?shù)拿曉谕欣锉M人皆知，許多富人把擁有一件出自爺爺之手的玉器引為驕傲。
爺爺要退休了，他為他的東家干了一輩子，他沒(méi)有任何非分的想法，只是想得到多年來(lái)一直夢(mèng)寐以求的一塊璞玉。爺爺一生為東家贏得了無(wú)數(shù)財(cái)富，這個(gè)小小的要求，他想東家一定會(huì)滿足他，卻不想東家笑笑說(shuō)：“我正準(zhǔn)備要你幫我做最后一個(gè)物件，就用這塊璞玉，您用出全身的手藝，能把它做成什么就是什么!”
爺爺聽(tīng)后非常氣惱，怨恨東家的'無(wú)情，自己老了，不中用了，連這點(diǎn)兒情面都不給。爺爺感慨世態(tài)炎涼，把全部的沮喪發(fā)泄到玉上，他做了一件非常粗陋的玉船。
爺爺默默地離開(kāi)，東家緊趕慢趕追來(lái)，鄭重而誠(chéng)懇地送給爺爺一個(gè)錦緞的盒子：“老人家，您為我做了一輩子，這點(diǎn)兒東西，留給您做個(gè)紀(jì)念吧!”爺爺打開(kāi)一看，不禁汗顏：盒子里裝的正是自己做的最后一件玉雕。
4.小小的木樁
有一次，我在鄉(xiāng)下看到一位老農(nóng)把一條大水牛拴在一個(gè)小小的木樁上。我就走上前，對(duì)老農(nóng)說(shuō)：“大伯，它會(huì)跑掉的�！�
老農(nóng)呵呵一笑，語(yǔ)氣十分肯定地說(shuō)：“它不會(huì)跑的，從來(lái)就是這樣的�！�
我有些迷惑，忍不住又問(wèn)：“為什么不會(huì)呢?這么一根小小的木樁，牛只要稍稍用點(diǎn)力，不就撥起來(lái)了?”
這時(shí)，老農(nóng)靠近我，壓低聲音，好像怕牛聽(tīng)見(jiàn)似地說(shuō)：“小伙子，我告訴你，當(dāng)這條牛還是小牛的時(shí)候，就給拴在這個(gè)木樁上了。剛開(kāi)始，它不是那么老實(shí)呆著，有時(shí)候撒野想從木樁上掙脫，但是，那時(shí)它的力氣還小，折騰了一陣子還是在原地打轉(zhuǎn)，見(jiàn)沒(méi)法子，它就蔫了。后來(lái)，它長(zhǎng)大了，卻再也沒(méi)想到要和這木樁斗了。
5.種子和土壤
耶穌站在一條船上，向聚集在岸上的眾人講撒種的比喻，大意是：有一個(gè)人撒種，有些種子落在沒(méi)有土的路旁，種子被鳥(niǎo)吃掉了，有些落在只有淺土的石頭上，幼苗被太陽(yáng)曬焦了，有些落在荊棘叢里，幼苗被荊棘擠住了，還有些落在好土壤里，終于長(zhǎng)大結(jié)實(shí)，得到了好收成。
這個(gè)比喻的意思似乎十分淺顯，可以用一句話概括：種子必須落在好的土壤里，才會(huì)有好的收成。按照耶穌隨后向門徒的解釋，含義要復(fù)雜一些，每個(gè)所指都有隱義。例如，種子指天國(guó)的信息，沒(méi)有土的路旁指聽(tīng)不明白的人，只有淺土的石頭指立刻接受但領(lǐng)悟不深的人，鳥(niǎo)指邪惡者，太陽(yáng)指困難和迫害，荊棘指生活的憂慮和財(cái)富的誘惑，好土壤指有深刻領(lǐng)悟的人。不過(guò)，基本意思仍不外乎是：信仰的種子惟有在好的心靈土壤中才能成功地生長(zhǎng)
高考作文19
生命的天平生命與永恒拔河，誰(shuí)也不知道，繩子的那一頭，究竟拽著什么。另寄幸于集中全力的一瞬，永恒或許也會(huì)探過(guò)頭來(lái)。一流浪的詩(shī)魂那一只驕傲的靴子，至今還落在高力士羞憤的手里，我們的謫仙，卻早已不見(jiàn)蹤影。美侖美奐的皇家庭院，潛得下一代帝王包舉海內(nèi)，吞并八荒的雄心，卻容不下那一個(gè)不羈的靈魂。安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏。詩(shī)魂的屐跡遍布五湖四海，換回的卻是一代代人津津樂(lè)道的詩(shī)篇。酒入豪腸，三分嘯成劍氣，余下的七分化作詩(shī)篇，繡口一吐就半個(gè)盛唐。那一個(gè)靈魂，選擇了流浪，選擇了遠(yuǎn)離宮廷的紛爭(zhēng)和世俗的紛擾，一路流浪一路撿拾山的雄渾，撿拾江河的奔騰，
撿拾風(fēng)的耳語(yǔ)，集成冊(cè)，譜上那一份特有的奔騰，留給后人一遍遍地重溫又一遍遍地心潮澎湃。二雁落塞北塞北的風(fēng)雪，一季又一季，吹白了征夫的發(fā)，吹濕了怨婦的眼。直到有一天：長(zhǎng)安來(lái)的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地出現(xiàn)一群人，簇?fù)碇晃荒蟻?lái)的少女。少女?dāng)y著一枝橄欖綠，走入匈奴人的營(yíng)帳。從此，征夫歡呼雀躍，怨婦破涕為笑。無(wú)數(shù)個(gè)家庭，結(jié)束了不眠之夜。少女以其溫柔和美麗，點(diǎn)染了那一方天空。漢朝唯一的一縷異香怎么就落到了一群蠻子手里？只有雁群明白，少女用她一生換取了漢王朝半世的太平；只有雁群明白，那一縷縷青絲是如何熬成白發(fā)，幽幽的胡笳中，蘊(yùn)含著多少鄉(xiāng)思，最終又怎樣化成那一片青冢。三半生的重量荒涼的北海，羊群咩咩地叫著，一位手持漢節(jié)的人，從黑頭到白發(fā)，用半生的心血續(xù)寫(xiě)著丹青。南方，皇帝換了一代又一代，然而，誰(shuí)也不記得遙遠(yuǎn)的北海上，立著一座漢朝不倒的.豐碑。漢節(jié)上的漆一層層褪去，老人的眼里卻始終燃著一絲火光。匈奴可汗懼怕了：怎么還有這樣固執(zhí)的人？他更無(wú)法理解這半生的重量承起的竟是中華民族永世的驕傲！在生命的天平上，有人選擇個(gè)人的榮辱得失，但更有人選擇個(gè)性的無(wú)礙釋放，國(guó)家的繁榮太平，民族的堅(jiān)貞氣節(jié)。而往往是這些人，托起生命的天平，緊握永恒的繩索，在生命與永恒的拔河中，找到永恒的答案。
高考作文20
和徐云麗一樣，魏秋月也是這支女排的老將。北京奧運(yùn)會(huì)，魏秋月作為替補(bǔ)成為了女排中的一員。奧運(yùn)會(huì)后，黃金一代徹底結(jié)束了自己的使命，而魏秋月成為了球隊(duì)指定的新核，她成為了球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，也接過(guò)了馮坤的重?fù)?dān)。倫敦奧運(yùn)周期，魏秋月受困于中國(guó)女排的.動(dòng)蕩期，沒(méi)能帶領(lǐng)球隊(duì)取得太好的成績(jī)。在倫敦奧運(yùn)會(huì)淚灑賽場(chǎng)后，魏秋月克服了傷病重新歸來(lái)，里約奧運(yùn)周期，魏秋月最大的敵人依然是傷病，在2014年世錦賽用極為穩(wěn)定地表現(xiàn)為中國(guó)女排帶來(lái)亞軍的成績(jī)后，魏秋月又傷了。但是郎平始終沒(méi)有放棄這位老二傳，2015年世界杯，郎平依然選擇了帶著魏秋月出戰(zhàn)，作為沈靜思的替補(bǔ)，魏秋月更多的是以觀眾的身份見(jiàn)證了球隊(duì)的奪冠，但在有限的上場(chǎng)時(shí)間魏秋月還是表現(xiàn)穩(wěn)健，成為了中國(guó)女排時(shí)隔11年后重回世界之巔的功臣之一。
世界杯后，魏秋月繼續(xù)與傷病搏斗，就當(dāng)外界以為她將因?yàn)檫B續(xù)不斷的傷病錯(cuò)失里約奧運(yùn)會(huì)的時(shí)候，魏秋月終于在里約奧運(yùn)即將迎來(lái)倒數(shù)100天的時(shí)候再度歸來(lái)。郎平從未對(duì)這位老二傳有過(guò)懷疑，里約奧運(yùn)會(huì)，魏秋月出現(xiàn)在了球隊(duì)12人大名單中，并且起到了極為關(guān)鍵的作用。尤其是1/4決賽對(duì)陣巴西的比賽中，魏秋月在第二局上場(chǎng)后用經(jīng)驗(yàn)扭轉(zhuǎn)了局勢(shì)，幫助中國(guó)女排最終3—2力克東道主。4年后的東京，徐云麗和魏秋月都將30多歲，很難說(shuō)她們還有機(jī)會(huì)為中國(guó)女排再戰(zhàn)一屆奧運(yùn)會(huì)。但是，3屆奧運(yùn)經(jīng)歷已經(jīng)足夠傳奇，為中國(guó)女排的老兵們點(diǎn)贊。
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