【精選】高三作文錦集9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的高三作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
高三作文 篇1
站在非洲的大沙漠中，不禁想起家鄉(xiāng)的草原。
―――題記
今天的太陽(yáng)仍舊是昨天那個(gè)太陽(yáng)，今晚的月亮也仍舊是昨晚的那個(gè)月亮吧？那么，今天的沙漠（家鄉(xiāng)的）為什么是昨天的草原呢？
帶著這個(gè)疑問(wèn)來(lái)到這個(gè)世界上。在茫茫人海中卻怎么也找不到答案！老師說(shuō)："一加一等于二！"可是奶奶家的一群羊加上我們家的一群羊怎么還是一群羊呢？看到的是一群��！慢慢地，一群就消失了。就像我們家鄉(xiāng)的草原一樣，為什么昨天馬兒、羊兒還歡快地吃著美味的青草，今天他們又為什么突然消失了呢？
帶著這個(gè)疑問(wèn)我闖進(jìn)了大海中的龍宮。來(lái)到這兒的目的是讓龍王給我們家鄉(xiāng)一點(diǎn)雨水，還我們的大草原！來(lái)到這卻又讓我有了個(gè)疑問(wèn)，龍王說(shuō)："想知道為什么把你們家鄉(xiāng)的雨水收走嗎？等你回去看看原來(lái)是草原的地方變成什么了再來(lái)找我吧！"
帶著這個(gè)疑問(wèn)來(lái)到家鄉(xiāng)。咦？什么時(shí)候出現(xiàn)的工廠？什么時(shí)候出現(xiàn)的魚(yú)塘？什么時(shí)候出現(xiàn)的"沙河"？什么時(shí)候人們都帶著口罩？什么時(shí)候我家多了新的家電?
帶著疑問(wèn)又回到了龍宮。我把所看到的一切告訴了龍王，他說(shuō)："這一切是你們自作自受！在草原上有一群羊是真的！你們不斷的增加，不斷的增加！雖然還是一群羊但是草原上的青草不夠嘍！這不算什么！破壞草原大力的建設(shè)工廠，使原有的草原無(wú)法承受風(fēng)沙的侵襲！所以啦，你們所增加的物質(zhì)于它，它也應(yīng)該有更多的物質(zhì)給你們，就是一粒粒數(shù)不清的沙子！你們這樣不懂得珍惜，我就減少你們的雨水，送給知道珍惜并且需要的地方……。"
我沒(méi)把疑問(wèn)再帶回來(lái)，知道錯(cuò)了！
為了物質(zhì)所求，強(qiáng)加于它所不能承受的，當(dāng)然它會(huì)加倍還你，只是還給你的是我們都所不希望的。
給我們的草原加上一群羊，還是一群羊。而它卻減少了風(fēng)沙阻擋的能力。所以，有加就有減！只是我們不懂得一群羊加一群羊的含義。
我們?cè)黾恿嗣禾康鹊娜紵�，地球給我們的回報(bào)是酸雨，溫室效應(yīng)等！而地球自己卻減少了生命！
我們?cè)黾恿藦U水、廢渣、廢氣……我們?cè)黾恿恕瓍s得到的是和地球母親一樣的結(jié)果，那就是人類(lèi)的生存時(shí)間減少了！
加法？減法？不是一群羊加一群羊？草原變沙漠？站在非洲沙漠卻念著家鄉(xiāng)的草原！
高三作文 篇2
母親和我相依為命，節(jié)衣縮食，勤儉持家，終于攢足了錢(qián)，決定把舊舍拆掉重新建一座小洋樓。當(dāng)然，我們村大都建起了小洋樓，這對(duì)村人來(lái)說(shuō)，不再是什么稀罕的事，但對(duì)找錢(qián)辛苦的我們來(lái)說(shuō)，那是充滿(mǎn)激動(dòng)和興奮的事情。
那天，母親早早起床，去趕早市，買(mǎi)了很多菜，做了滿(mǎn)滿(mǎn)的一桌美味佳肴，請(qǐng)來(lái)了鎮(zhèn)上最好的建筑隊(duì)，為我們?cè)O(shè)計(jì)房子。那天，我們的心情如三月明媚的陽(yáng)光一樣，把春天的溫暖裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的。母親更是一股揮手告別舊社會(huì)走進(jìn)新時(shí)代的樣子，仿佛蓋房子是我們走進(jìn)幸福生活的一道門(mén)檻，以后的喜事連連會(huì)讓我們的日子應(yīng)接不暇。
酒席上，母親不停地與施工隊(duì)那六個(gè)人敬酒，她嘴里不停地說(shuō)：“有勞各位!”“拜托大家!”“辛苦各位師傅”之類(lèi)的客氣話，那姿勢(shì)如同在開(kāi)一場(chǎng)重要的會(huì)議，或作一個(gè)重大的宣言。
酒足飯飽之后，施工頭認(rèn)真測(cè)量了我們家的面積，然后笑哈哈地說(shuō)：“你們現(xiàn)在住的這個(gè)小屋子太小了，以后建起了小洋樓，就大多了，我再讓城里設(shè)計(jì)院的設(shè)計(jì)師給你們做最好的設(shè)計(jì)，給你們裝修好，那感覺(jué)就像住進(jìn)了城里的賓館酒樓里……”母親聽(tīng)到這些話，皺紋像春風(fēng)里的河流，一下子舒展開(kāi)了，手撫摸著著我那像枯草一樣的頭發(fā)，雙眼放射著喜悅的光芒。
施工頭看了看院子，說(shuō)：“現(xiàn)在院子里的雞窩、狗窩、豬窩，以及院子里的樹(shù)，都要該拆的拆掉，該砍的砍掉�！敝�，施工頭又問(wèn)我們：“這些工作是另外算的，你們打算自己動(dòng)手還是我們動(dòng)手?”母親停頓了一會(huì)說(shuō)：“我們自己動(dòng)手，反正自己做得來(lái)，閑著也是閑著。”施工頭爽快地說(shuō)：“那好!你們自己動(dòng)手，完事后給我打電話就行了�！�
施工隊(duì)那幾個(gè)人走后，我們就開(kāi)始清理院子。我問(wèn)母親：“先拆哪個(gè)?”母親呆呆地望著院子的各個(gè)角落，說(shuō)：“先拆雞窩吧!”我們就動(dòng)手拆雞窩。那些雞看到我們拿著工具，好像動(dòng)刀動(dòng)槍的樣子，嚇得它們?cè)谠鹤觼y跑起來(lái)。有一只母雞正在下蛋，看到我們走近它，連蛋也不敢下了，起身便跑。雞們發(fā)出咯咯咯的叫聲。母親嘆了口氣，說(shuō)：“是我們打擾它們了，它們抗議我們啰!”我說(shuō)：“它們敢抗議?一會(huì)兒，我就把它們?nèi)繗⒌?”母親說(shuō)：“先別拆雞窩，我們?nèi)ゲ鸸犯C吧!”我們拿著工具往狗窩走去。狗們豈是好欺負(fù)的，看我們過(guò)來(lái)，就拼命地叫。狗窩里那四只狗崽子，也急急忙忙往母狗懷里藏。母親看到這情形說(shuō)：“先別拆狗窩，我們?nèi)ゲ鹭i窩!”豬很老實(shí)，它們看著我們拆不反抗也不抵抗，它們的眼睛有著人們難以捕捉的傷感，好像在可憐巴巴地說(shuō)，我們哪里得罪你們呢?干啥要拆我們的家?拆我們的窩可以，但你們也要把我們安置好，才拆我們的窩啊!”母親看著老實(shí)而可憐的豬們說(shuō)：“先別拆豬窩，我們?nèi)タ硺?shù)吧!”我們決定去砍樹(shù)，樹(shù)上有一只麻雀窩，我們走到樹(shù)旁，準(zhǔn)備動(dòng)刀砍樹(shù)。然而，我們的舉動(dòng)卻驚醒麻雀，麻雀嘰嘰喳喳地飛奔到屋檐上，我生氣地在地上撿起一塊石頭，欲向麻雀投去。母親見(jiàn)狀，說(shuō)：“伢，你這是干啥?快把石頭放下!”在母親的質(zhì)問(wèn)與斥責(zé)下，我佳佳放下了石頭。然而，我還是不服氣地說(shuō)：“這是我們家，由不得它們?cè)谶@兒放肆。”母親笑了，說(shuō)，你這句話對(duì)人說(shuō)還可以，對(duì)動(dòng)物說(shuō)就行不通。我氣憤地說(shuō)：“它們不懂人話!”母親說(shuō)：“不是，你說(shuō)這個(gè)是你家，其實(shí)也是它們的家。在這個(gè)世界上，一切都是大家的，憑什么說(shuō)是我們的不是它們的呢?”我傻笑著，懵懂地看著母親。母親跟著又說(shuō)：“不拆了!”我問(wèn)：“樹(shù)呢?樹(shù)還砍不?”母親說(shuō)：“樹(shù)也不砍了。”母親的的話把我嚇得一跳。我哭喪著臉，大聲問(wèn)母親：“那房子還蓋不?”母親放下手中的工具，然后坐在地上嘆了口氣說(shuō)：“我們建小洋樓了，要有新家了，而它們的家卻沒(méi)了。它們也需要有個(gè)家啊!它們要求不高，有個(gè)窩就行，這樣它們就感覺(jué)有家了，這樣它們才安心地給我下蛋，給我們護(hù)院子……”我說(shuō)：“它們不會(huì)說(shuō)。”母親說(shuō)：“它們不會(huì)說(shuō)，人要替它們著想。比如你，媽把你生下來(lái)，把你養(yǎng)大，管你衣食住行，供你上學(xué)，給你蓋房子，幫你成家立業(yè)，你不說(shuō)媽也要為你著想，就是這個(gè)理兒。雖然它們不會(huì)說(shuō)，但我們也要替它們著想�！�
晚上，我和母親買(mǎi)了兩條好煙，給村長(zhǎng)送了過(guò)去，村長(zhǎng)很快給我們劃了一塊宅基地。小洋樓建好后，母親看著新樓，說(shuō)：“嘩!真大啊!”我笑母親沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面，于是，對(duì)母親說(shuō)：“如今很多明星、大富豪的房子大得半天都走不完，豪華得就像皇帝宮殿�！蹦赣H聽(tīng)了我的話，愣了一下說(shuō)：“罪孽啊!那么小的身軀，要那么大的地方干啥喲!如今，有的人還沒(méi)得住啊!給別人住一些吧!自己住少一些，別人就會(huì)有一些住了�！蔽铱粗赣H，覺(jué)得她像個(gè)哲人，需要我用一生去挖掘和解讀。
高三作文 篇3
許多同學(xué)認(rèn)為寫(xiě)作時(shí)“無(wú)話可說(shuō)，無(wú)處著手，無(wú)事可寫(xiě)，無(wú)文可作”。他們的文章，要么完全憑想象，胡編亂造；要么毫無(wú)新意，記流水賬；要么文章拖沓、無(wú)真情實(shí)感。如何從根本上扭轉(zhuǎn)這種局面呢？所謂“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，生活中的真情實(shí)感、真實(shí)體驗(yàn)才是一切寫(xiě)作的源頭活水。唯有做生活中的有心人，留心觀察生活，細(xì)心體驗(yàn)生活，認(rèn)真思考生活，用慧眼發(fā)現(xiàn)生活，作文創(chuàng)作的素材才能源源不斷。
人在高三喜樂(lè)參半，山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓。
媽媽最近總是愛(ài)叫上幾個(gè)志同道合的家長(zhǎng)伙伴，一起去聽(tīng)某教育機(jī)構(gòu)有關(guān)高考的講座。她有時(shí)會(huì)捧著一本大綠皮書(shū)，假裝若無(wú)其事地飄到我旁邊，翻動(dòng)幾頁(yè)。我只好“禮貌性”地問(wèn)她“你干什么呢”，她總是很興奮地說(shuō)：“閨女，我又給你尋了幾個(gè)好專(zhuān)業(yè)！……”
大綠皮書(shū)上的“熱門(mén)專(zhuān)業(yè)”幾個(gè)字立刻閃瞎了我的眼。
我向來(lái)對(duì)那些講座不以為意，只把它們當(dāng)作媽媽緩解自身焦慮并盡量參與我的高三生活、企圖為我的未來(lái)規(guī)劃的一種方式。講座上的分析大多是共性，但我有個(gè)性！那些“熱門(mén)專(zhuān)業(yè)”，我又不可能因它們熱而將其奉若神明；那些理性分析或許可以讓未來(lái)的職業(yè)道路更平坦，但我卻想走自己的路。
我自詡生來(lái)便正義感爆棚，小時(shí)候的愿望不是當(dāng)警察就是當(dāng)醫(yī)生：一個(gè)黑貓警長(zhǎng)，一個(gè)白衣天使；一個(gè)除暴安良，一個(gè)救死扶傷。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，自己動(dòng)作不太迅速，容易拖組織后腿，便立志于后者。還記得小時(shí)候玩過(guò)家家時(shí)我總扮醫(yī)生，神氣地?fù)]舞著塑料聽(tīng)診器，假模假樣地開(kāi)藥方。我看《急診室的故事》，看《無(wú)限生機(jī)》，看《心術(shù)》，看《青年醫(yī)生》……自學(xué)電視劇中胸外按壓的手勢(shì)，有時(shí)甚至?xí)䴖_著鏡子里戴著大口罩和黑框眼鏡的自己傻笑。
與其這樣幻想，倒不如少想多干。上了高三后雖然很忙碌，但我自知終于可以為夢(mèng)想一決雌雄了，我離夢(mèng)想、夢(mèng)想離我又近了那么一小步。
記得那個(gè)午后，從堆滿(mǎn)書(shū)的課桌上抬起頭來(lái)，我恍然想起：還有兩個(gè)月，我成年；還有七個(gè)月，我高考；還有十個(gè)月，我上大學(xué)。真是“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”。在山一般的學(xué)業(yè)面前，在飛一般的日子面前，人在高三的我感慨頗多：
每當(dāng)看到安曉菲奮筆疾書(shū)的手，就會(huì)想起她札記本上的“我喜歡下了晚自習(xí)一出樓門(mén)，就發(fā)現(xiàn)有那么多人與我一起默默奮斗著”；每當(dāng)看到沈章略沉思時(shí)輕遮住半臉的劉海，就會(huì)記起我倆漫步地壇時(shí)滿(mǎn)地的鴿子、暖暖的陽(yáng)光；每當(dāng)看到教學(xué)樓四、五層燈火通明時(shí)，便總能想到“與子攜行”的誓言，隨即心中便騰起一團(tuán)火……
這些都是怎樣的浪漫與溫情��！這些浪漫與溫情將綻放在一片怎樣的十七八歲的天空中�。�
高三是物理老師懷軍口里的云淡風(fēng)輕、運(yùn)籌帷幄，是生物老師紅軍言下的“萬(wàn)水千山只等閑”，是語(yǔ)文老師香平斗志昂揚(yáng)的一聲“上課”，是英語(yǔ)老師銘杰埋頭批作業(yè)的一個(gè)側(cè)影，是化學(xué)老師志剛緊皺的眉毛，是班主任、數(shù)學(xué)老師維軍直不起的老腰……
人在高三，情非得已，偶爾也有一腔心事，但兵荒馬亂，卻沒(méi)有一刻停止成長(zhǎng)。
竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。
我見(jiàn)高三多嫵媚，料高三見(jiàn)我應(yīng)如是！
點(diǎn)評(píng)
人在高三，可思可想可寫(xiě)的東西很多，思路很容易打開(kāi)。本文作者由媽媽在“我”高三時(shí)的所作所為切入，進(jìn)而聯(lián)想到人在高三的自己，想到自己的理想，想到日日和自己并肩奮斗的同學(xué)、老師，文思飛揚(yáng)，侃侃而談，洋洋灑灑，有自嘲也有調(diào)侃（見(jiàn)文中畫(huà)線處的句子），讀來(lái)讓人覺(jué)得真實(shí)可感。作者善于體悟生活中的細(xì)節(jié)，并通過(guò)細(xì)膩、流暢的文字將其表現(xiàn)出來(lái)，正所謂，有真情、有體驗(yàn)方能寫(xiě)出有靈性的好文章。
高三作文 篇4
小胖子是我的同事，不知道什么時(shí)候這個(gè)稱(chēng)謂就代表了他，這是另一個(gè)同事給他起的名字，其實(shí)他剛畢業(yè)的時(shí)候一點(diǎn)都不胖。但是現(xiàn)在他的臉和肚子越來(lái)越圓，就像一個(gè)皮球似的。雖然他越來(lái)越胖，也帶著一股傻勁，不怎么聰明，但是他工作非常認(rèn)真踏實(shí)。在我們的幫助下，他的成長(zhǎng)十分迅速。我們幾個(gè)同事經(jīng)常跟小胖子開(kāi)玩笑，每次叫他小胖子，他都很不好意思，裝生氣的樣子，十分可愛(ài)，你看到都會(huì)想把他的臉擰兩下。他在我們部門(mén)也算大家的開(kāi)心果了。雖然平時(shí)總拿他開(kāi)玩笑，但是我們更要注重他認(rèn)真的工作態(tài)度，向他學(xué)習(xí)，努力做好自己的本職工作，為部門(mén)甚至公司做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
在平時(shí)的生活中，小胖子也很幽默，總是愛(ài)給大家講些笑話，小胖子很善良。有一次，我發(fā)燒了，很難受，躺在床上都不想去吃飯，小胖子知道了，下了班之后，買(mǎi)了我喜歡吃的東西給我送過(guò)來(lái)，還帶了一些藥。他坐在床邊，給我端來(lái)熱水，看著我把藥吃下去才安心的回去了。我心里很感動(dòng)，覺(jué)得自己交到了一個(gè)真正的朋友。希望我們的友誼會(huì)一直繼續(xù)下去，我為有這樣一個(gè)朋友而感到開(kāi)心幸福。
高三作文 篇5
碧水紅舟，他于江心彈撥著自己的愁苦，怨憤的心弦；柔石淺灘，他于對(duì)岸拍手叫絕：“此曲只應(yīng)天上有�！彼ь^，他遙望，兩人相視一笑，俞伯牙，鐘子期，千年的交情便在音樂(lè)的縈繞中萌生了。
俞伯牙用心在撥動(dòng)旋律，鐘子期用心在感悟音樂(lè)，有了心的承載，音樂(lè)滋潤(rùn)了一段流傳千古的佳話。在音樂(lè)中相遇，在音樂(lè)中攜手，在音樂(lè)中覓得知音！高山流水是連結(jié)心靈的紐帶。
天籟鳴心，音樂(lè)只有回蕩在心靈的天空，才可以稱(chēng)之為“天籟”！
那夜，同樣在水邊，楓葉，荻花，秋風(fēng)蕭瑟，撩動(dòng)他的衣襟。心中悵然而失落，耳邊卻響起了幽幽的琵琶曲。他的心一顫，靈魂一振，曲中傳遞著淡淡的哀傷與幽怨，似曾相識(shí)。他誠(chéng)心地請(qǐng)求，女子盡心地彈奏，使得他在長(zhǎng)期遠(yuǎn)離了絲竹管弦，忍受了山歌村笛之后有了“如聽(tīng)仙樂(lè)耳暫明”的感受。那是真摯的音律淌進(jìn)了他的心里，如春雨般滋潤(rùn)著他對(duì)音樂(lè)的干渴。
“同是天涯淪落人”，兩人有著不同但相似的苦衷。一個(gè)是失意遷客，孤寂凄涼。一個(gè)是天涯歌女，感懷悲傷。同樣黯淡的心靈被音樂(lè)連接：“凄凄不似向前聲”，女子為了這份相似促弦撥動(dòng)；“江州司馬青衫濕”，他為這份相似淚灑衣衫。
是音樂(lè)在二人的心湖中擲下石子，激起共鳴，使心靈體會(huì)著音樂(lè)的華美與凄楚。音樂(lè)在心靈的溝通之下升華出了那份濃濃的情感，經(jīng)久縈回。
澎湃的音律升起，那喧鬧的街市上靜寂、靜寂。他端坐在刑臺(tái)上，鎮(zhèn)定自若，手中的琴弦變幻出不同的情感，低訴、置疑、吶喊，孰不知，周?chē)陌傩照秊橹錅I，臺(tái)前的刑官正為之膽顫，遠(yuǎn)處的山濤正為之羞愧，他用心撥動(dòng)著旋律，用音樂(lè)表達(dá)著心情。
他堅(jiān)定，他的音律也堅(jiān)定，他潔身自好，不愿與世同流合污，所以他寧愿帶著自己的《廣陵散》共赴黃泉�！稄V陵散》成為了千古絕唱，自從刑場(chǎng)上人們被它感動(dòng)之后，就再無(wú)人有緣去感悟那激昂的樂(lè)章。但那次，音律傳出的他的堅(jiān)定與信念卻回蕩在世間數(shù)千年，依然清脆、悅耳。
音樂(lè)，由心而發(fā)，由心來(lái)聽(tīng)，它聯(lián)系心與心的共鳴，交匯心與心的情感，表達(dá)心中的志向，回響心中的意念……而音樂(lè)的內(nèi)涵要由心去體會(huì)，去感悟，去承載。
終于可以相信，貝多芬是如何創(chuàng)造出那樣多經(jīng)典的樂(lè)章。他耳聾心不聾，天籟鳴在心中，他可以感悟到那音樂(lè)攝人心魄的魅力，而音樂(lè)也“了解”他。
天籟鳴心，哦，心中天籟！
高三作文 篇6
宋，金戈鐵馬，轟烈之處。
在 孤獨(dú)的一個(gè)角落，她獨(dú)自憑欄觀望風(fēng)去風(fēng)留。是尋覓的無(wú)奈，是淡酒的冷清，還是顛簸的凄慘？為何"怎一個(gè)愁字了得"?只因她少一個(gè)家�？v使才華橫溢、詩(shī)情滿(mǎn) 腹，她也不過(guò)是一個(gè)平凡的女子，渴望家的安定、家的溫暖。她要的'不只是一處可以棲身的房子。家是心靈相通的人共同撐起的一片天。故人逝去，房子便成了一個(gè) 沒(méi)有溫度的死物。國(guó)家山河破碎，她的幸福便隨戰(zhàn)火煙消云散。"不肯過(guò)江東"是對(duì)故土的依戀，"人比黃花瘦"便是懷念，"物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流"則是 無(wú)奈與悲涼了。
家國(guó)，在歷史回眸的一瞬，在女子深沉的嘆息中，幻滅了，只剩未消逝的孤單，只在離別后才察覺(jué)。
清，浮華富貴，冷清之處。
她 在眾人的簇?fù)硐逻~入了賈府，她形銷(xiāo)骨立，是因?yàn)榧娜嘶h下的苦楚。物質(zhì)條件再好，那畢竟不是自己的家啊。也許家只是一棟茅屋，但那里有疼愛(ài)她的父母，有不需 要她看人臉色說(shuō)話的溫暖環(huán)境�；w花謝無(wú)人憐，只有她，在思念故土的同時(shí)，承受著家消失的憂(yōu)傷。她的淚水，是因?yàn)閷?duì)家的懷念；她的孤傲，其實(shí)是對(duì)家的向 往。
瀟湘妃子的淚流干了，可那對(duì)家的夢(mèng)卻化作了滿(mǎn)園的郁香，日日彌撒，只在離別后才浮現(xiàn)。
二十世紀(jì)三四十年代，紙醉金迷，浮沉之處。
她 的身影在亂世之中漂泊，踏過(guò)胭紅，路過(guò)繁華，只因它——家。她自小缺少家庭的溫暖，因此在無(wú)數(shù)次的尋覓中，家是唯一的目的。青石板鋪過(guò)的巷道深處，是她記 憶中家的木窗。不被金錢(qián)所累，在異域看清人情世故，她想要的，仍是家。家是沒(méi)有盡頭的，像地平線一樣延緩。于是她說(shuō)："三十年前的月亮早已沉了下去，三十 年前的人也死了，然而三十年前的故事卻沒(méi)完——完不了。"因?yàn)榧以谛撵`深處，是無(wú)法遺忘的故事，無(wú)止無(wú)休。
有一種情感，古典得像一座千年的廟，晶瑩得像一彎星星搭起的橋，鮮嫩得像春天一抹鵝黃的草。而它的源頭，只來(lái)自于家。
家的定義萬(wàn)萬(wàn)千千，但有一點(diǎn)可以肯定，家永遠(yuǎn)是你心靈的寄托，是你的魂魄渴望回歸的地方。那里有愛(ài)你的人，有你愛(ài)的人。成功也好，失敗也罷，它總會(huì)為你敞開(kāi)大門(mén)，歡迎你回去。你也許會(huì)離它而去，它卻不會(huì)拋棄你，無(wú)論何時(shí)，家都會(huì)用它的柔情包容你。
月亮漸漸地升起來(lái)了，記憶中的綠籬白花也漸漸清晰了。格子布上的花在月光中的記憶里綻放，對(duì)家的思念突然噴薄而出，家，格子布上的花，綻放絢爛。
高三作文 篇7
光陰似箭，季季輪回，又是一個(gè)春光明媚，春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃的季節(jié)。春天，是一切希望開(kāi)始的季節(jié)，充滿(mǎn)活力與期盼。
出生在這個(gè)季節(jié)的我，在這個(gè)春天剛滿(mǎn)27歲。27年前，我是父母的喜悅與希望，背負(fù)著父母的期盼而來(lái)到這個(gè)世上。27年后，我成為了自己最大的思想包袱，也成為了父母最大的牽掛與負(fù)累。最近媽媽常問(wèn)我“有一天我和你爸爸老了，你怎么辦？” 面對(duì)這樣的問(wèn)題，我也很無(wú)奈，我只是笑著跟媽媽說(shuō)；想那么遠(yuǎn)干嘛？不解決問(wèn)題，說(shuō)不定我也會(huì)遇到一個(gè)愛(ài)我的人呢！O(∩_∩)O
從小我就是一個(gè)愛(ài)笑的孩子，性格開(kāi)朗，容易知足，特別愛(ài)笑，陽(yáng)光般的笑容常掛在臉上。上天賜予我陽(yáng)光般的笑容，讓我用這陽(yáng)光般的笑容，面對(duì)生活的苦難與坎坷。上天還賜予了我一顆積極向上的心，讓我以一種良好的心態(tài)，笑看生活的磨難。
很多人都對(duì)我說(shuō)過(guò)兩個(gè)字“堅(jiān)強(qiáng)”少年懵懂的我并不懂得這兩個(gè)字的意義，后來(lái)長(zhǎng)大了，我明白了堅(jiān)強(qiáng)的意義，但是我想告訴那些說(shuō)我“堅(jiān)強(qiáng)”的人，我并不“堅(jiān)強(qiáng)”我只是一個(gè)平凡的女孩子，我也很脆弱，承受痛苦的能力也很有限，我的內(nèi)心也沒(méi)那么強(qiáng)大。但我不想逃避，不愿意讓自己活在夢(mèng)里，更不想讓滿(mǎn)載負(fù)累的靈魂，再平添一些無(wú)用的煩惱，只想珍惜眼前的一切。
我不相信奇跡，但我不會(huì)放棄，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只要堅(jiān)持，只要堅(jiān)信，只要勇敢，只要不絕望，就還有萬(wàn)分之0.1的希望，但是如果我退縮了，我懦弱了，我膽怯了，我放棄了，那那0.1的希望就會(huì)被拒之門(mén)外，隨風(fēng)飄逝…寧愿聽(tīng)從宿命，也不敗給自己。
小的時(shí)候害怕孤獨(dú)，喜歡喧鬧，不懼怕別人的目光，敢于微笑。小的時(shí)候性情急躁，不懂從容，緊張別人的議論，也不愿承自己是一個(gè)腦癱，感覺(jué)自己的面癱特別丑，但不愿將自己封閉，與世隔絕。盡管因?yàn)椴】刂撇涣司o張，但還是特別喜歡與人交談，與不熟悉的人交談，可能現(xiàn)在精神上特別想證明，別看我不能走路，有面癱，無(wú)法控制自己的肢體，但我并不傻，我的思維，我的語(yǔ)言交流能力，不比任何人差，以此來(lái)鼓勵(lì)自己。
長(zhǎng)大以后，慢慢的學(xué)會(huì)了從容，學(xué)會(huì)了淡定，學(xué)會(huì)了安靜，學(xué)會(huì)了享受孤獨(dú)，學(xué)會(huì)了與時(shí)光打坐，靜看世間花開(kāi)花落，聆聽(tīng)心靈訴說(shuō)。對(duì)于那些傷害與歧視，也只是淡然一笑。
時(shí)光流逝，我依然在沉淀自己，打磨自己，歷練自己，成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)淡然，困苦里學(xué)會(huì)微笑，傷痛中學(xué)會(huì)原諒，委屈時(shí)學(xué)會(huì)寬容。
雖然身體殘疾，但是我已無(wú)法改變，我可以改變自己心情，給自己修建一座心靈花園，在心靈花園里，種植各種花類(lèi)，吸收清純甘甜的雨露，迎接溫暖陽(yáng)光的關(guān)懷，四季常開(kāi)！飄香四溢。就算有暴風(fēng)驟雨，依然堅(jiān)守，期待彩虹…
沒(méi)有讀過(guò)書(shū)的我，對(duì)文字有著特別親切的感，有更好的文章，喜歡有故事情節(jié)的小說(shuō)，喜歡名人的大作，喜歡把自己沐浴在文字的海洋。還記得小時(shí)候，到了上學(xué)的年齡，同齡的小孩都背著書(shū)包去上學(xué)了，而我卻因?yàn)橹囟葰埣膊荒苋ド蠈W(xué)，當(dāng)時(shí)7歲的我明白這是個(gè)事實(shí)，哭的是淚流滿(mǎn)面，事實(shí)就是如此的殘忍。
現(xiàn)在的我愛(ài)上了散文，喜歡散文的美妙，喜歡散文里的愛(ài)與情，思與念…特別喜歡幾個(gè)人的作品“荷塘月色，雨袂獨(dú)舞，漣韻” 這幾位的作品，讓我癡迷，讓我沉醉，讓我變得豁達(dá)，讓我明白生命中的一切經(jīng)歷，都是最好的老師。同時(shí)也讓我向往，向往那有哭有甜，有傷心有幸福，有哭有笑，有落寞與孤獨(dú)的愛(ài)情。
不得不承認(rèn)，長(zhǎng)大以后想要的很多，渴望的也很多，想要愛(ài)情，想要陪伴，想要依賴(lài)，渴望溫暖，渴望關(guān)懷，渴望懂得，渴望依靠。相信這些是每個(gè)人都渴望與想要的。我也不例外，雖然沒(méi)資格，但正常的思維與心理卻是不由自主。
以前總是希望能換一種生活環(huán)境，機(jī)緣巧合真的實(shí)現(xiàn)了。從千里迢迢的內(nèi)蒙古輾轉(zhuǎn)來(lái)到北京通州的一個(gè)農(nóng)村，這里的農(nóng)村和內(nèi)蒙老家的農(nóng)村完全不同，在這里沒(méi)有寧?kù)o的夜晚，沒(méi)有新鮮的空氣，更沒(méi)有我思念的親人，五湖四海的人，說(shuō)著各地方言，找不到一點(diǎn)親切感…
到了這里，我明白了一件事，就是無(wú)論在哪里，我的生活模式是不會(huì)發(fā)生改變，唯一變的就是父母對(duì)我的陪伴越來(lái)越少，因?yàn)橐睿改付家ぷ�。遠(yuǎn)不能像從前一樣除去一年總公四個(gè)月的農(nóng)忙時(shí)間，剩下的時(shí)間父母每天都會(huì)陪在我身邊。
以前那樣的生活已是過(guò)往，不會(huì)再有。享受孤獨(dú)，與文字為伴，與寂靜共舞，把所有的孤寂釀成陽(yáng)光雨露，灑進(jìn)心田，讓心靈花園的每一個(gè)角落都開(kāi)出絢爛的花朵。
淡漠，世俗塵埃，靜看，世間花開(kāi)花落，聆聽(tīng)，傾風(fēng)訴雨，默然，回首只是淡然一笑...
高三作文 篇8
當(dāng)冰封一冬的湖面又升起氤氳的水汽；當(dāng)婀娜多姿的楊柳又舞起多情的東風(fēng)，當(dāng)古韻里那枝紅杏又一次綻開(kāi)嬌羞的笑靨……我驚道：春天來(lái)了，詩(shī)的季節(jié)來(lái)了！
春，是詩(shī)的季節(jié)；詩(shī)，卻是我的夢(mèng)影。
“少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。”曾以為，詩(shī)就是愁的化身，于是不可救藥地迷上了李清照�！耙环N相思，兩處閑愁”“這次第，怎一個(gè)愁字了得” ……小心地捧著《漱玉詞》，盛滿(mǎn)的是離人的淚水，讀出的，卻是萬(wàn)古的癡情。
只可惜，我不是黛玉，沒(méi)她的才華，更沒(méi)她的情思，抑揚(yáng)頓挫了幾回，淺唱低吟了幾次，便再也提不起多情感傷的興趣。畢竟，未經(jīng)世事滄桑，未感人情冷暖，我哪來(lái)那么多的愁情？
于是，抹掉揉紅了眼睛才冒出的幾滴淚，重新追逐心中的夢(mèng)影。
無(wú)意中，邂逅了蘇軾，那個(gè)才高出世的文人，那個(gè)一生坎坷的居士�！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，情起波濤中，句出駭浪間，一吟成絕句，一嘆成絕唱！那雄渾的詩(shī)句也激起了我滿(mǎn)心的澎湃，一向顧影自憐的小女子，竟也有了兼濟(jì)天下的期望！
不得不感謝東坡，教我走出狹隘的個(gè)人情感，學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了寬容。然而，讀久了東坡，卻也讀出了他偏執(zhí)的一面。過(guò)分的淡定，過(guò)分的超然，過(guò)分的的豁達(dá)卻愈來(lái)愈使我感覺(jué)到：豪放只是他的表象，他分明在壓抑自己的情感。何必呢？人非草木，孰能無(wú)情？你心中有痛，可以發(fā)泄出來(lái)呀，故作輕松只能讓了解你的人更心疼。
離開(kāi)了蘇軾，我有些茫然失措，該向何處尋找我心中的夢(mèng)影？
下意識(shí)地，我翻開(kāi)了塵封的書(shū)籍，一個(gè)個(gè)不朽的詩(shī)魂向我走來(lái)。
“千古奇才，蓬萊文章建安骨；一身傲氣，青蓮居士謫仙人” ，李白是一首飄逸的詩(shī)；
“世上瘡痍，詩(shī)中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾”，杜甫是一首沉郁的詩(shī)；
“數(shù)點(diǎn)寒星化作淚，萬(wàn)家憂(yōu)樂(lè)到心頭”，范仲淹是一首滄桑的詩(shī)；
“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”，王維是一首淡遠(yuǎn)的詩(shī)；
……
合上書(shū)本，我心中的夢(mèng)影竟?jié)u漸清晰：詩(shī)是情感的凝聚，是心靈的傾訴，是靈魂的沉淀。于是，想用一首小詩(shī)，贈(zèng)給天下的詩(shī)人們：
是誰(shuí) 一片殘簡(jiǎn) 便能飛躍千年的煙雨
是誰(shuí) 一句箴言 便能刺穿萬(wàn)里的塵埃
也許 沉默是最好的回答
因?yàn)?無(wú)聲的靈魂 亙古屹立
高三作文 篇9
一位母親辛勤的孕育著一個(gè)嬰兒，親手捧著它，把它小心翼翼地交給出版社的編輯，這位母親叫霍達(dá)，這個(gè)孩子叫《穆斯林的葬禮》。她帶著一顆虔誠(chéng)的心，用筆書(shū)寫(xiě)了一個(gè)回族家庭六十年的興衰。一間四合院中三代人的愛(ài)恨情仇，不同時(shí)期人物命運(yùn)的交錯(cuò)，滿(mǎn)卷的伊斯蘭文化使我倍感親切。梁亦清和韓子奇的師徒情，韓子奇與梁氏姐妹曲折荒唐的愛(ài)情，梁君壁對(duì)韓新月矛盾的愛(ài)，韓新月與楚雁潮隔著教門(mén)的愛(ài)情……
第一次讀這本書(shū)時(shí)，我讀的很慢，用了近三周的時(shí)間，作者細(xì)膩的文字無(wú)聲的撥弄著我的心弦，文中與親人的一次次離別，將我拉回到幾個(gè)月以前，至親的人在你眼前，無(wú)論你如何哭喊她都不會(huì)再對(duì)你笑，對(duì)你皺眉，對(duì)你生氣……第一次覺(jué)得死亡那么可怕，生與死是那么的近，六尺白布將你與親人隔開(kāi)，七尺墓穴，一捧黃土，將你和親人與世隔絕。
這個(gè)家族因玉結(jié)緣，在玉器興盛之時(shí)，家庭和睦美滿(mǎn)；在玉器衰敗之時(shí)，一次次沉痛的打擊席卷而來(lái)。在一家人認(rèn)為“玉器梁”要迎來(lái)美好生活的時(shí)候，梁亦清歸真了；在韓子奇臥薪嘗膽，力挽狂瀾時(shí)外國(guó)列強(qiáng)侵犯我中華，以至“玉器梁”由興盛走向衰敗，韓子奇和梁冰月發(fā)生了荒唐的愛(ài)情；在新月考上大學(xué)時(shí)，不幸查出心臟有問(wèn)題，姑媽在這時(shí)也歸真了；在梁天星和陳淑彥喜結(jié)連理不久，新月溘然長(zhǎng)逝……
每次就在我們認(rèn)為幸福生活要開(kāi)始時(shí)，作者突然筆鋒一轉(zhuǎn)，讓我們沒(méi)有絲毫防備迎接來(lái)主人公們的葬禮。梁亦清的葬禮寫(xiě)的很仔細(xì)，姑媽的葬禮急促短小，新月的葬禮描寫(xiě)的極細(xì)，從醫(yī)院到回到家中，再到她永遠(yuǎn)“居住”的七尺墓穴……
我與家人們因緣在今生相遇，我們家與他們家有著相同的經(jīng)歷。父母辛苦打拼好不容易還完家中的債務(wù)，爸爸又出了車(chē)禍，借了一屁股債；爸爸出院回家，媽媽開(kāi)始外出打工，家中生活有了起色，日子在媽媽不言放棄下好了起來(lái)，奶奶又走了……一次次的希望，一次次的打擊，如今的我很堅(jiān)強(qiáng)，但是這些遭遇不禁讓我想起福貴一家人。
福貴是余華筆下的老頭兒，他們家是在親人的一位位的死去中訴說(shuō)著，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，但與霍達(dá)筆下的不一樣�；暨_(dá)書(shū)寫(xiě)的死亡細(xì)膩，令人心痛；余華筆下的死亡冷淡，毫無(wú)生機(jī)，沒(méi)有人情味
你聽(tīng)，“天上，新月朦朧；地上，琴聲縹緲……”處聽(tīng)不知曲中意，在聽(tīng)已是曲終人。曲中曲，人中人；曲終，人散，恨別離。
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