【精選】高三作文錦集9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的高三作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
高三作文 篇1
站在非洲的大沙漠中,不禁想起家鄉(xiāng)的草原。
―――題記
今天的太陽(yáng)仍舊是昨天那個(gè)太陽(yáng),今晚的月亮也仍舊是昨晚的那個(gè)月亮吧?那么,今天的沙漠(家鄉(xiāng)的)為什么是昨天的草原呢?
帶著這個(gè)疑問(wèn)來(lái)到這個(gè)世界上。在茫茫人海中卻怎么也找不到答案!老師說(shuō):"一加一等于二!"可是奶奶家的一群羊加上我們家的一群羊怎么還是一群羊呢?看到的是一群。÷,一群就消失了。就像我們家鄉(xiāng)的草原一樣,為什么昨天馬兒、羊兒還歡快地吃著美味的青草,今天他們又為什么突然消失了呢?
帶著這個(gè)疑問(wèn)我闖進(jìn)了大海中的龍宮。來(lái)到這兒的目的是讓龍王給我們家鄉(xiāng)一點(diǎn)雨水,還我們的大草原!來(lái)到這卻又讓我有了個(gè)疑問(wèn),龍王說(shuō):"想知道為什么把你們家鄉(xiāng)的雨水收走嗎?等你回去看看原來(lái)是草原的地方變成什么了再來(lái)找我吧!"
帶著這個(gè)疑問(wèn)來(lái)到家鄉(xiāng)。咦?什么時(shí)候出現(xiàn)的工廠?什么時(shí)候出現(xiàn)的魚(yú)塘?什么時(shí)候出現(xiàn)的"沙河"?什么時(shí)候人們都帶著口罩?什么時(shí)候我家多了新的家電?
帶著疑問(wèn)又回到了龍宮。我把所看到的一切告訴了龍王,他說(shuō):"這一切是你們自作自受!在草原上有一群羊是真的!你們不斷的增加,不斷的增加!雖然還是一群羊但是草原上的青草不夠嘍!這不算什么!破壞草原大力的建設(shè)工廠,使原有的草原無(wú)法承受風(fēng)沙的侵襲!所以啦,你們所增加的物質(zhì)于它,它也應(yīng)該有更多的物質(zhì)給你們,就是一粒粒數(shù)不清的沙子!你們這樣不懂得珍惜,我就減少你們的雨水,送給知道珍惜并且需要的地方……。"
我沒(méi)把疑問(wèn)再帶回來(lái),知道錯(cuò)了!
為了物質(zhì)所求,強(qiáng)加于它所不能承受的,當(dāng)然它會(huì)加倍還你,只是還給你的是我們都所不希望的。
給我們的草原加上一群羊,還是一群羊。而它卻減少了風(fēng)沙阻擋的能力。所以,有加就有減!只是我們不懂得一群羊加一群羊的含義。
我們?cè)黾恿嗣禾康鹊娜紵厍蚪o我們的回報(bào)是酸雨,溫室效應(yīng)等!而地球自己卻減少了生命!
我們?cè)黾恿藦U水、廢渣、廢氣……我們?cè)黾恿恕瓍s得到的是和地球母親一樣的結(jié)果,那就是人類(lèi)的生存時(shí)間減少了!
加法?減法?不是一群羊加一群羊?草原變沙漠?站在非洲沙漠卻念著家鄉(xiāng)的草原!
高三作文 篇2
母親和我相依為命,節(jié)衣縮食,勤儉持家,終于攢足了錢(qián),決定把舊舍拆掉重新建一座小洋樓。當(dāng)然,我們村大都建起了小洋樓,這對(duì)村人來(lái)說(shuō),不再是什么稀罕的事,但對(duì)找錢(qián)辛苦的我們來(lái)說(shuō),那是充滿激動(dòng)和興奮的事情。
那天,母親早早起床,去趕早市,買(mǎi)了很多菜,做了滿滿的一桌美味佳肴,請(qǐng)來(lái)了鎮(zhèn)上最好的建筑隊(duì),為我們?cè)O(shè)計(jì)房子。那天,我們的心情如三月明媚的陽(yáng)光一樣,把春天的溫暖裝得滿滿的。母親更是一股揮手告別舊社會(huì)走進(jìn)新時(shí)代的樣子,仿佛蓋房子是我們走進(jìn)幸福生活的一道門(mén)檻,以后的喜事連連會(huì)讓我們的日子應(yīng)接不暇。
酒席上,母親不停地與施工隊(duì)那六個(gè)人敬酒,她嘴里不停地說(shuō):“有勞各位!”“拜托大家!”“辛苦各位師傅”之類(lèi)的客氣話,那姿勢(shì)如同在開(kāi)一場(chǎng)重要的會(huì)議,或作一個(gè)重大的宣言。
酒足飯飽之后,施工頭認(rèn)真測(cè)量了我們家的面積,然后笑哈哈地說(shuō):“你們現(xiàn)在住的這個(gè)小屋子太小了,以后建起了小洋樓,就大多了,我再讓城里設(shè)計(jì)院的設(shè)計(jì)師給你們做最好的設(shè)計(jì),給你們裝修好,那感覺(jué)就像住進(jìn)了城里的賓館酒樓里……”母親聽(tīng)到這些話,皺紋像春風(fēng)里的河流,一下子舒展開(kāi)了,手撫摸著著我那像枯草一樣的頭發(fā),雙眼放射著喜悅的光芒。
施工頭看了看院子,說(shuō):“現(xiàn)在院子里的雞窩、狗窩、豬窩,以及院子里的樹(shù),都要該拆的拆掉,該砍的砍掉!敝,施工頭又問(wèn)我們:“這些工作是另外算的,你們打算自己動(dòng)手還是我們動(dòng)手?”母親停頓了一會(huì)說(shuō):“我們自己動(dòng)手,反正自己做得來(lái),閑著也是閑著!笔┕ゎ^爽快地說(shuō):“那好!你們自己動(dòng)手,完事后給我打電話就行了。”
施工隊(duì)那幾個(gè)人走后,我們就開(kāi)始清理院子。我問(wèn)母親:“先拆哪個(gè)?”母親呆呆地望著院子的各個(gè)角落,說(shuō):“先拆雞窩吧!”我們就動(dòng)手拆雞窩。那些雞看到我們拿著工具,好像動(dòng)刀動(dòng)槍的樣子,嚇得它們?cè)谠鹤觼y跑起來(lái)。有一只母雞正在下蛋,看到我們走近它,連蛋也不敢下了,起身便跑。雞們發(fā)出咯咯咯的叫聲。母親嘆了口氣,說(shuō):“是我們打擾它們了,它們抗議我們啰!”我說(shuō):“它們敢抗議?一會(huì)兒,我就把它們?nèi)繗⒌?”母親說(shuō):“先別拆雞窩,我們?nèi)ゲ鸸犯C吧!”我們拿著工具往狗窩走去。狗們豈是好欺負(fù)的,看我們過(guò)來(lái),就拼命地叫。狗窩里那四只狗崽子,也急急忙忙往母狗懷里藏。母親看到這情形說(shuō):“先別拆狗窩,我們?nèi)ゲ鹭i窩!”豬很老實(shí),它們看著我們拆不反抗也不抵抗,它們的眼睛有著人們難以捕捉的傷感,好像在可憐巴巴地說(shuō),我們哪里得罪你們呢?干啥要拆我們的家?拆我們的窩可以,但你們也要把我們安置好,才拆我們的窩啊!”母親看著老實(shí)而可憐的豬們說(shuō):“先別拆豬窩,我們?nèi)タ硺?shù)吧!”我們決定去砍樹(shù),樹(shù)上有一只麻雀窩,我們走到樹(shù)旁,準(zhǔn)備動(dòng)刀砍樹(shù)。然而,我們的舉動(dòng)卻驚醒麻雀,麻雀嘰嘰喳喳地飛奔到屋檐上,我生氣地在地上撿起一塊石頭,欲向麻雀投去。母親見(jiàn)狀,說(shuō):“伢,你這是干啥?快把石頭放下!”在母親的質(zhì)問(wèn)與斥責(zé)下,我佳佳放下了石頭。然而,我還是不服氣地說(shuō):“這是我們家,由不得它們?cè)谶@兒放肆。”母親笑了,說(shuō),你這句話對(duì)人說(shuō)還可以,對(duì)動(dòng)物說(shuō)就行不通。我氣憤地說(shuō):“它們不懂人話!”母親說(shuō):“不是,你說(shuō)這個(gè)是你家,其實(shí)也是它們的家。在這個(gè)世界上,一切都是大家的,憑什么說(shuō)是我們的不是它們的呢?”我傻笑著,懵懂地看著母親。母親跟著又說(shuō):“不拆了!”我問(wèn):“樹(shù)呢?樹(shù)還砍不?”母親說(shuō):“樹(shù)也不砍了!蹦赣H的的話把我嚇得一跳。我哭喪著臉,大聲問(wèn)母親:“那房子還蓋不?”母親放下手中的工具,然后坐在地上嘆了口氣說(shuō):“我們建小洋樓了,要有新家了,而它們的家卻沒(méi)了。它們也需要有個(gè)家啊!它們要求不高,有個(gè)窩就行,這樣它們就感覺(jué)有家了,這樣它們才安心地給我下蛋,給我們護(hù)院子……”我說(shuō):“它們不會(huì)說(shuō)!蹦赣H說(shuō):“它們不會(huì)說(shuō),人要替它們著想。比如你,媽把你生下來(lái),把你養(yǎng)大,管你衣食住行,供你上學(xué),給你蓋房子,幫你成家立業(yè),你不說(shuō)媽也要為你著想,就是這個(gè)理兒。雖然它們不會(huì)說(shuō),但我們也要替它們著想!
晚上,我和母親買(mǎi)了兩條好煙,給村長(zhǎng)送了過(guò)去,村長(zhǎng)很快給我們劃了一塊宅基地。小洋樓建好后,母親看著新樓,說(shuō):“嘩!真大啊!”我笑母親沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面,于是,對(duì)母親說(shuō):“如今很多明星、大富豪的房子大得半天都走不完,豪華得就像皇帝宮殿!蹦赣H聽(tīng)了我的話,愣了一下說(shuō):“罪孽啊!那么小的身軀,要那么大的地方干啥喲!如今,有的人還沒(méi)得住啊!給別人住一些吧!自己住少一些,別人就會(huì)有一些住了!蔽铱粗赣H,覺(jué)得她像個(gè)哲人,需要我用一生去挖掘和解讀。
高三作文 篇3
許多同學(xué)認(rèn)為寫(xiě)作時(shí)“無(wú)話可說(shuō),無(wú)處著手,無(wú)事可寫(xiě),無(wú)文可作”。他們的文章,要么完全憑想象,胡編亂造;要么毫無(wú)新意,記流水賬;要么文章拖沓、無(wú)真情實(shí)感。如何從根本上扭轉(zhuǎn)這種局面呢?所謂“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”,生活中的真情實(shí)感、真實(shí)體驗(yàn)才是一切寫(xiě)作的源頭活水。唯有做生活中的有心人,留心觀察生活,細(xì)心體驗(yàn)生活,認(rèn)真思考生活,用慧眼發(fā)現(xiàn)生活,作文創(chuàng)作的素材才能源源不斷。
人在高三喜樂(lè)參半,山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。
媽媽最近總是愛(ài)叫上幾個(gè)志同道合的家長(zhǎng)伙伴,一起去聽(tīng)某教育機(jī)構(gòu)有關(guān)高考的講座。她有時(shí)會(huì)捧著一本大綠皮書(shū),假裝若無(wú)其事地飄到我旁邊,翻動(dòng)幾頁(yè)。我只好“禮貌性”地問(wèn)她“你干什么呢”,她總是很興奮地說(shuō):“閨女,我又給你尋了幾個(gè)好專(zhuān)業(yè)!……”
大綠皮書(shū)上的“熱門(mén)專(zhuān)業(yè)”幾個(gè)字立刻閃瞎了我的眼。
我向來(lái)對(duì)那些講座不以為意,只把它們當(dāng)作媽媽緩解自身焦慮并盡量參與我的高三生活、企圖為我的未來(lái)規(guī)劃的一種方式。講座上的分析大多是共性,但我有個(gè)性!那些“熱門(mén)專(zhuān)業(yè)”,我又不可能因它們熱而將其奉若神明;那些理性分析或許可以讓未來(lái)的職業(yè)道路更平坦,但我卻想走自己的路。
我自詡生來(lái)便正義感爆棚,小時(shí)候的愿望不是當(dāng)警察就是當(dāng)醫(yī)生:一個(gè)黑貓警長(zhǎng),一個(gè)白衣天使;一個(gè)除暴安良,一個(gè)救死扶傷。后來(lái)我發(fā)現(xiàn),自己動(dòng)作不太迅速,容易拖組織后腿,便立志于后者。還記得小時(shí)候玩過(guò)家家時(shí)我總扮醫(yī)生,神氣地?fù)]舞著塑料聽(tīng)診器,假模假樣地開(kāi)藥方。我看《急診室的故事》,看《無(wú)限生機(jī)》,看《心術(shù)》,看《青年醫(yī)生》……自學(xué)電視劇中胸外按壓的手勢(shì),有時(shí)甚至?xí)䴖_著鏡子里戴著大口罩和黑框眼鏡的自己傻笑。
與其這樣幻想,倒不如少想多干。上了高三后雖然很忙碌,但我自知終于可以為夢(mèng)想一決雌雄了,我離夢(mèng)想、夢(mèng)想離我又近了那么一小步。
記得那個(gè)午后,從堆滿書(shū)的課桌上抬起頭來(lái),我恍然想起:還有兩個(gè)月,我成年;還有七個(gè)月,我高考;還有十個(gè)月,我上大學(xué)。真是“流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉”。在山一般的學(xué)業(yè)面前,在飛一般的日子面前,人在高三的我感慨頗多:
每當(dāng)看到安曉菲奮筆疾書(shū)的手,就會(huì)想起她札記本上的“我喜歡下了晚自習(xí)一出樓門(mén),就發(fā)現(xiàn)有那么多人與我一起默默奮斗著”;每當(dāng)看到沈章略沉思時(shí)輕遮住半臉的劉海,就會(huì)記起我倆漫步地壇時(shí)滿地的鴿子、暖暖的陽(yáng)光;每當(dāng)看到教學(xué)樓四、五層燈火通明時(shí),便總能想到“與子攜行”的誓言,隨即心中便騰起一團(tuán)火……
這些都是怎樣的浪漫與溫情!這些浪漫與溫情將綻放在一片怎樣的十七八歲的天空中!
高三是物理老師懷軍口里的云淡風(fēng)輕、運(yùn)籌帷幄,是生物老師紅軍言下的“萬(wàn)水千山只等閑”,是語(yǔ)文老師香平斗志昂揚(yáng)的一聲“上課”,是英語(yǔ)老師銘杰埋頭批作業(yè)的一個(gè)側(cè)影,是化學(xué)老師志剛緊皺的眉毛,是班主任、數(shù)學(xué)老師維軍直不起的老腰……
人在高三,情非得已,偶爾也有一腔心事,但兵荒馬亂,卻沒(méi)有一刻停止成長(zhǎng)。
竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生。
我見(jiàn)高三多嫵媚,料高三見(jiàn)我應(yīng)如是!
點(diǎn)評(píng)
人在高三,可思可想可寫(xiě)的東西很多,思路很容易打開(kāi)。本文作者由媽媽在“我”高三時(shí)的所作所為切入,進(jìn)而聯(lián)想到人在高三的自己,想到自己的理想,想到日日和自己并肩奮斗的同學(xué)、老師,文思飛揚(yáng),侃侃而談,洋洋灑灑,有自嘲也有調(diào)侃(見(jiàn)文中畫(huà)線處的句子),讀來(lái)讓人覺(jué)得真實(shí)可感。作者善于體悟生活中的細(xì)節(jié),并通過(guò)細(xì)膩、流暢的文字將其表現(xiàn)出來(lái),正所謂,有真情、有體驗(yàn)方能寫(xiě)出有靈性的好文章。
高三作文 篇4
小胖子是我的同事,不知道什么時(shí)候這個(gè)稱(chēng)謂就代表了他,這是另一個(gè)同事給他起的名字,其實(shí)他剛畢業(yè)的時(shí)候一點(diǎn)都不胖。但是現(xiàn)在他的臉和肚子越來(lái)越圓,就像一個(gè)皮球似的。雖然他越來(lái)越胖,也帶著一股傻勁,不怎么聰明,但是他工作非常認(rèn)真踏實(shí)。在我們的幫助下,他的成長(zhǎng)十分迅速。我們幾個(gè)同事經(jīng)常跟小胖子開(kāi)玩笑,每次叫他小胖子,他都很不好意思,裝生氣的樣子,十分可愛(ài),你看到都會(huì)想把他的臉擰兩下。他在我們部門(mén)也算大家的開(kāi)心果了。雖然平時(shí)總拿他開(kāi)玩笑,但是我們更要注重他認(rèn)真的工作態(tài)度,向他學(xué)習(xí),努力做好自己的本職工作,為部門(mén)甚至公司做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
在平時(shí)的生活中,小胖子也很幽默,總是愛(ài)給大家講些笑話,小胖子很善良。有一次,我發(fā)燒了,很難受,躺在床上都不想去吃飯,小胖子知道了,下了班之后,買(mǎi)了我喜歡吃的東西給我送過(guò)來(lái),還帶了一些藥。他坐在床邊,給我端來(lái)熱水,看著我把藥吃下去才安心的回去了。我心里很感動(dòng),覺(jué)得自己交到了一個(gè)真正的朋友。希望我們的友誼會(huì)一直繼續(xù)下去,我為有這樣一個(gè)朋友而感到開(kāi)心幸福。
高三作文 篇5
碧水紅舟,他于江心彈撥著自己的愁苦,怨憤的心弦;柔石淺灘,他于對(duì)岸拍手叫絕:“此曲只應(yīng)天上有。”他抬頭,他遙望,兩人相視一笑,俞伯牙,鐘子期,千年的交情便在音樂(lè)的縈繞中萌生了。
俞伯牙用心在撥動(dòng)旋律,鐘子期用心在感悟音樂(lè),有了心的承載,音樂(lè)滋潤(rùn)了一段流傳千古的佳話。在音樂(lè)中相遇,在音樂(lè)中攜手,在音樂(lè)中覓得知音!高山流水是連結(jié)心靈的紐帶。
天籟鳴心,音樂(lè)只有回蕩在心靈的天空,才可以稱(chēng)之為“天籟”!
那夜,同樣在水邊,楓葉,荻花,秋風(fēng)蕭瑟,撩動(dòng)他的衣襟。心中悵然而失落,耳邊卻響起了幽幽的琵琶曲。他的心一顫,靈魂一振,曲中傳遞著淡淡的哀傷與幽怨,似曾相識(shí)。他誠(chéng)心地請(qǐng)求,女子盡心地彈奏,使得他在長(zhǎng)期遠(yuǎn)離了絲竹管弦,忍受了山歌村笛之后有了“如聽(tīng)仙樂(lè)耳暫明”的感受。那是真摯的音律淌進(jìn)了他的心里,如春雨般滋潤(rùn)著他對(duì)音樂(lè)的干渴。
“同是天涯淪落人”,兩人有著不同但相似的苦衷。一個(gè)是失意遷客,孤寂凄涼。一個(gè)是天涯歌女,感懷悲傷。同樣黯淡的心靈被音樂(lè)連接:“凄凄不似向前聲”,女子為了這份相似促弦撥動(dòng);“江州司馬青衫濕”,他為這份相似淚灑衣衫。
是音樂(lè)在二人的心湖中擲下石子,激起共鳴,使心靈體會(huì)著音樂(lè)的華美與凄楚。音樂(lè)在心靈的溝通之下升華出了那份濃濃的情感,經(jīng)久縈回。
澎湃的音律升起,那喧鬧的街市上靜寂、靜寂。他端坐在刑臺(tái)上,鎮(zhèn)定自若,手中的琴弦變幻出不同的情感,低訴、置疑、吶喊,孰不知,周?chē)陌傩照秊橹錅I,臺(tái)前的刑官正為之膽顫,遠(yuǎn)處的山濤正為之羞愧,他用心撥動(dòng)著旋律,用音樂(lè)表達(dá)著心情。
他堅(jiān)定,他的音律也堅(jiān)定,他潔身自好,不愿與世同流合污,所以他寧愿帶著自己的《廣陵散》共赴黃泉。《廣陵散》成為了千古絕唱,自從刑場(chǎng)上人們被它感動(dòng)之后,就再無(wú)人有緣去感悟那激昂的樂(lè)章。但那次,音律傳出的他的堅(jiān)定與信念卻回蕩在世間數(shù)千年,依然清脆、悅耳。
音樂(lè),由心而發(fā),由心來(lái)聽(tīng),它聯(lián)系心與心的共鳴,交匯心與心的情感,表達(dá)心中的志向,回響心中的意念……而音樂(lè)的內(nèi)涵要由心去體會(huì),去感悟,去承載。
終于可以相信,貝多芬是如何創(chuàng)造出那樣多經(jīng)典的樂(lè)章。他耳聾心不聾,天籟鳴在心中,他可以感悟到那音樂(lè)攝人心魄的魅力,而音樂(lè)也“了解”他。
天籟鳴心,哦,心中天籟!
高三作文 篇6
宋,金戈鐵馬,轟烈之處。
在 孤獨(dú)的一個(gè)角落,她獨(dú)自憑欄觀望風(fēng)去風(fēng)留。是尋覓的無(wú)奈,是淡酒的冷清,還是顛簸的凄慘?為何"怎一個(gè)愁字了得"?只因她少一個(gè)家?v使才華橫溢、詩(shī)情滿 腹,她也不過(guò)是一個(gè)平凡的女子,渴望家的安定、家的溫暖。她要的'不只是一處可以棲身的房子。家是心靈相通的人共同撐起的一片天。故人逝去,房子便成了一個(gè) 沒(méi)有溫度的死物。國(guó)家山河破碎,她的幸福便隨戰(zhàn)火煙消云散。"不肯過(guò)江東"是對(duì)故土的依戀,"人比黃花瘦"便是懷念,"物是人非事事休,欲語(yǔ)淚先流"則是 無(wú)奈與悲涼了。
家國(guó),在歷史回眸的一瞬,在女子深沉的嘆息中,幻滅了,只剩未消逝的孤單,只在離別后才察覺(jué)。
清,浮華富貴,冷清之處。
她 在眾人的簇?fù)硐逻~入了賈府,她形銷(xiāo)骨立,是因?yàn)榧娜嘶h下的苦楚。物質(zhì)條件再好,那畢竟不是自己的家啊。也許家只是一棟茅屋,但那里有疼愛(ài)她的父母,有不需 要她看人臉色說(shuō)話的溫暖環(huán)境;w花謝無(wú)人憐,只有她,在思念故土的同時(shí),承受著家消失的憂傷。她的淚水,是因?yàn)閷?duì)家的懷念;她的孤傲,其實(shí)是對(duì)家的向 往。
瀟湘妃子的淚流干了,可那對(duì)家的夢(mèng)卻化作了滿園的郁香,日日彌撒,只在離別后才浮現(xiàn)。
二十世紀(jì)三四十年代,紙醉金迷,浮沉之處。
她 的身影在亂世之中漂泊,踏過(guò)胭紅,路過(guò)繁華,只因它——家。她自小缺少家庭的溫暖,因此在無(wú)數(shù)次的尋覓中,家是唯一的目的。青石板鋪過(guò)的巷道深處,是她記 憶中家的木窗。不被金錢(qián)所累,在異域看清人情世故,她想要的,仍是家。家是沒(méi)有盡頭的,像地平線一樣延緩。于是她說(shuō):"三十年前的月亮早已沉了下去,三十 年前的人也死了,然而三十年前的故事卻沒(méi)完——完不了。"因?yàn)榧以谛撵`深處,是無(wú)法遺忘的故事,無(wú)止無(wú)休。
有一種情感,古典得像一座千年的廟,晶瑩得像一彎星星搭起的橋,鮮嫩得像春天一抹鵝黃的草。而它的源頭,只來(lái)自于家。
家的定義萬(wàn)萬(wàn)千千,但有一點(diǎn)可以肯定,家永遠(yuǎn)是你心靈的寄托,是你的魂魄渴望回歸的地方。那里有愛(ài)你的人,有你愛(ài)的人。成功也好,失敗也罷,它總會(huì)為你敞開(kāi)大門(mén),歡迎你回去。你也許會(huì)離它而去,它卻不會(huì)拋棄你,無(wú)論何時(shí),家都會(huì)用它的柔情包容你。
月亮漸漸地升起來(lái)了,記憶中的綠籬白花也漸漸清晰了。格子布上的花在月光中的記憶里綻放,對(duì)家的思念突然噴薄而出,家,格子布上的花,綻放絢爛。
高三作文 篇7
光陰似箭,季季輪回,又是一個(gè)春光明媚,春暖花開(kāi),萬(wàn)物復(fù)蘇,生機(jī)勃勃的季節(jié)。春天,是一切希望開(kāi)始的季節(jié),充滿活力與期盼。
出生在這個(gè)季節(jié)的我,在這個(gè)春天剛滿27歲。27年前,我是父母的喜悅與希望,背負(fù)著父母的期盼而來(lái)到這個(gè)世上。27年后,我成為了自己最大的思想包袱,也成為了父母最大的牽掛與負(fù)累。最近媽媽常問(wèn)我“有一天我和你爸爸老了,你怎么辦?” 面對(duì)這樣的問(wèn)題,我也很無(wú)奈,我只是笑著跟媽媽說(shuō);想那么遠(yuǎn)干嘛?不解決問(wèn)題,說(shuō)不定我也會(huì)遇到一個(gè)愛(ài)我的人呢!O(∩_∩)O
從小我就是一個(gè)愛(ài)笑的孩子,性格開(kāi)朗,容易知足,特別愛(ài)笑,陽(yáng)光般的笑容常掛在臉上。上天賜予我陽(yáng)光般的笑容,讓我用這陽(yáng)光般的笑容,面對(duì)生活的苦難與坎坷。上天還賜予了我一顆積極向上的心,讓我以一種良好的心態(tài),笑看生活的磨難。
很多人都對(duì)我說(shuō)過(guò)兩個(gè)字“堅(jiān)強(qiáng)”少年懵懂的我并不懂得這兩個(gè)字的意義,后來(lái)長(zhǎng)大了,我明白了堅(jiān)強(qiáng)的意義,但是我想告訴那些說(shuō)我“堅(jiān)強(qiáng)”的人,我并不“堅(jiān)強(qiáng)”我只是一個(gè)平凡的女孩子,我也很脆弱,承受痛苦的能力也很有限,我的內(nèi)心也沒(méi)那么強(qiáng)大。但我不想逃避,不愿意讓自己活在夢(mèng)里,更不想讓滿載負(fù)累的靈魂,再平添一些無(wú)用的煩惱,只想珍惜眼前的一切。
我不相信奇跡,但我不會(huì)放棄,對(duì)于我來(lái)說(shuō),只要堅(jiān)持,只要堅(jiān)信,只要勇敢,只要不絕望,就還有萬(wàn)分之0.1的希望,但是如果我退縮了,我懦弱了,我膽怯了,我放棄了,那那0.1的希望就會(huì)被拒之門(mén)外,隨風(fēng)飄逝…寧愿聽(tīng)從宿命,也不敗給自己。
小的時(shí)候害怕孤獨(dú),喜歡喧鬧,不懼怕別人的目光,敢于微笑。小的時(shí)候性情急躁,不懂從容,緊張別人的議論,也不愿承自己是一個(gè)腦癱,感覺(jué)自己的面癱特別丑,但不愿將自己封閉,與世隔絕。盡管因?yàn)椴】刂撇涣司o張,但還是特別喜歡與人交談,與不熟悉的人交談,可能現(xiàn)在精神上特別想證明,別看我不能走路,有面癱,無(wú)法控制自己的肢體,但我并不傻,我的思維,我的語(yǔ)言交流能力,不比任何人差,以此來(lái)鼓勵(lì)自己。
長(zhǎng)大以后,慢慢的學(xué)會(huì)了從容,學(xué)會(huì)了淡定,學(xué)會(huì)了安靜,學(xué)會(huì)了享受孤獨(dú),學(xué)會(huì)了與時(shí)光打坐,靜看世間花開(kāi)花落,聆聽(tīng)心靈訴說(shuō)。對(duì)于那些傷害與歧視,也只是淡然一笑。
時(shí)光流逝,我依然在沉淀自己,打磨自己,歷練自己,成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)淡然,困苦里學(xué)會(huì)微笑,傷痛中學(xué)會(huì)原諒,委屈時(shí)學(xué)會(huì)寬容。
雖然身體殘疾,但是我已無(wú)法改變,我可以改變自己心情,給自己修建一座心靈花園,在心靈花園里,種植各種花類(lèi),吸收清純甘甜的雨露,迎接溫暖陽(yáng)光的關(guān)懷,四季常開(kāi)!飄香四溢。就算有暴風(fēng)驟雨,依然堅(jiān)守,期待彩虹…
沒(méi)有讀過(guò)書(shū)的我,對(duì)文字有著特別親切的感,有更好的文章,喜歡有故事情節(jié)的小說(shuō),喜歡名人的大作,喜歡把自己沐浴在文字的海洋。還記得小時(shí)候,到了上學(xué)的年齡,同齡的小孩都背著書(shū)包去上學(xué)了,而我卻因?yàn)橹囟葰埣膊荒苋ド蠈W(xué),當(dāng)時(shí)7歲的我明白這是個(gè)事實(shí),哭的是淚流滿面,事實(shí)就是如此的殘忍。
現(xiàn)在的我愛(ài)上了散文,喜歡散文的美妙,喜歡散文里的愛(ài)與情,思與念…特別喜歡幾個(gè)人的作品“荷塘月色,雨袂獨(dú)舞,漣韻” 這幾位的作品,讓我癡迷,讓我沉醉,讓我變得豁達(dá),讓我明白生命中的一切經(jīng)歷,都是最好的老師。同時(shí)也讓我向往,向往那有哭有甜,有傷心有幸福,有哭有笑,有落寞與孤獨(dú)的愛(ài)情。
不得不承認(rèn),長(zhǎng)大以后想要的很多,渴望的也很多,想要愛(ài)情,想要陪伴,想要依賴,渴望溫暖,渴望關(guān)懷,渴望懂得,渴望依靠。相信這些是每個(gè)人都渴望與想要的。我也不例外,雖然沒(méi)資格,但正常的思維與心理卻是不由自主。
以前總是希望能換一種生活環(huán)境,機(jī)緣巧合真的實(shí)現(xiàn)了。從千里迢迢的內(nèi)蒙古輾轉(zhuǎn)來(lái)到北京通州的一個(gè)農(nóng)村,這里的農(nóng)村和內(nèi)蒙老家的農(nóng)村完全不同,在這里沒(méi)有寧?kù)o的夜晚,沒(méi)有新鮮的空氣,更沒(méi)有我思念的親人,五湖四海的人,說(shuō)著各地方言,找不到一點(diǎn)親切感…
到了這里,我明白了一件事,就是無(wú)論在哪里,我的生活模式是不會(huì)發(fā)生改變,唯一變的就是父母對(duì)我的陪伴越來(lái)越少,因?yàn)橐,父母都要工作。遠(yuǎn)不能像從前一樣除去一年總公四個(gè)月的農(nóng)忙時(shí)間,剩下的時(shí)間父母每天都會(huì)陪在我身邊。
以前那樣的生活已是過(guò)往,不會(huì)再有。享受孤獨(dú),與文字為伴,與寂靜共舞,把所有的孤寂釀成陽(yáng)光雨露,灑進(jìn)心田,讓心靈花園的每一個(gè)角落都開(kāi)出絢爛的花朵。
淡漠,世俗塵埃,靜看,世間花開(kāi)花落,聆聽(tīng),傾風(fēng)訴雨,默然,回首只是淡然一笑...
高三作文 篇8
當(dāng)冰封一冬的湖面又升起氤氳的水汽;當(dāng)婀娜多姿的楊柳又舞起多情的東風(fēng),當(dāng)古韻里那枝紅杏又一次綻開(kāi)嬌羞的笑靨……我驚道:春天來(lái)了,詩(shī)的季節(jié)來(lái)了!
春,是詩(shī)的季節(jié);詩(shī),卻是我的夢(mèng)影。
“少年不識(shí)愁滋味,愛(ài)上層樓,愛(ài)上層樓,為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁!痹詾,詩(shī)就是愁的化身,于是不可救藥地迷上了李清照!耙环N相思,兩處閑愁”“這次第,怎一個(gè)愁字了得” ……小心地捧著《漱玉詞》,盛滿的是離人的淚水,讀出的,卻是萬(wàn)古的癡情。
只可惜,我不是黛玉,沒(méi)她的才華,更沒(méi)她的情思,抑揚(yáng)頓挫了幾回,淺唱低吟了幾次,便再也提不起多情感傷的興趣。畢竟,未經(jīng)世事滄桑,未感人情冷暖,我哪來(lái)那么多的愁情?
于是,抹掉揉紅了眼睛才冒出的幾滴淚,重新追逐心中的夢(mèng)影。
無(wú)意中,邂逅了蘇軾,那個(gè)才高出世的文人,那個(gè)一生坎坷的居士!按蠼瓥|去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”,情起波濤中,句出駭浪間,一吟成絕句,一嘆成絕唱!那雄渾的詩(shī)句也激起了我滿心的澎湃,一向顧影自憐的小女子,竟也有了兼濟(jì)天下的期望!
不得不感謝東坡,教我走出狹隘的個(gè)人情感,學(xué)會(huì)了感恩,學(xué)會(huì)了寬容。然而,讀久了東坡,卻也讀出了他偏執(zhí)的一面。過(guò)分的淡定,過(guò)分的超然,過(guò)分的的豁達(dá)卻愈來(lái)愈使我感覺(jué)到:豪放只是他的表象,他分明在壓抑自己的情感。何必呢?人非草木,孰能無(wú)情?你心中有痛,可以發(fā)泄出來(lái)呀,故作輕松只能讓了解你的人更心疼。
離開(kāi)了蘇軾,我有些茫然失措,該向何處尋找我心中的夢(mèng)影?
下意識(shí)地,我翻開(kāi)了塵封的書(shū)籍,一個(gè)個(gè)不朽的詩(shī)魂向我走來(lái)。
“千古奇才,蓬萊文章建安骨;一身傲氣,青蓮居士謫仙人” ,李白是一首飄逸的詩(shī);
“世上瘡痍,詩(shī)中圣哲;民間疾苦,筆底波瀾”,杜甫是一首沉郁的詩(shī);
“數(shù)點(diǎn)寒星化作淚,萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭”,范仲淹是一首滄桑的詩(shī);
“詩(shī)中有畫(huà),畫(huà)中有詩(shī)”,王維是一首淡遠(yuǎn)的詩(shī);
……
合上書(shū)本,我心中的夢(mèng)影竟?jié)u漸清晰:詩(shī)是情感的凝聚,是心靈的傾訴,是靈魂的沉淀。于是,想用一首小詩(shī),贈(zèng)給天下的詩(shī)人們:
是誰(shuí) 一片殘簡(jiǎn) 便能飛躍千年的煙雨
是誰(shuí) 一句箴言 便能刺穿萬(wàn)里的塵埃
也許 沉默是最好的回答
因?yàn)?無(wú)聲的靈魂 亙古屹立
高三作文 篇9
一位母親辛勤的孕育著一個(gè)嬰兒,親手捧著它,把它小心翼翼地交給出版社的編輯,這位母親叫霍達(dá),這個(gè)孩子叫《穆斯林的葬禮》。她帶著一顆虔誠(chéng)的心,用筆書(shū)寫(xiě)了一個(gè)回族家庭六十年的興衰。一間四合院中三代人的愛(ài)恨情仇,不同時(shí)期人物命運(yùn)的交錯(cuò),滿卷的伊斯蘭文化使我倍感親切。梁亦清和韓子奇的師徒情,韓子奇與梁氏姐妹曲折荒唐的愛(ài)情,梁君壁對(duì)韓新月矛盾的愛(ài),韓新月與楚雁潮隔著教門(mén)的愛(ài)情……
第一次讀這本書(shū)時(shí),我讀的很慢,用了近三周的時(shí)間,作者細(xì)膩的文字無(wú)聲的撥弄著我的心弦,文中與親人的一次次離別,將我拉回到幾個(gè)月以前,至親的人在你眼前,無(wú)論你如何哭喊她都不會(huì)再對(duì)你笑,對(duì)你皺眉,對(duì)你生氣……第一次覺(jué)得死亡那么可怕,生與死是那么的近,六尺白布將你與親人隔開(kāi),七尺墓穴,一捧黃土,將你和親人與世隔絕。
這個(gè)家族因玉結(jié)緣,在玉器興盛之時(shí),家庭和睦美滿;在玉器衰敗之時(shí),一次次沉痛的打擊席卷而來(lái)。在一家人認(rèn)為“玉器梁”要迎來(lái)美好生活的時(shí)候,梁亦清歸真了;在韓子奇臥薪嘗膽,力挽狂瀾時(shí)外國(guó)列強(qiáng)侵犯我中華,以至“玉器梁”由興盛走向衰敗,韓子奇和梁冰月發(fā)生了荒唐的愛(ài)情;在新月考上大學(xué)時(shí),不幸查出心臟有問(wèn)題,姑媽在這時(shí)也歸真了;在梁天星和陳淑彥喜結(jié)連理不久,新月溘然長(zhǎng)逝……
每次就在我們認(rèn)為幸福生活要開(kāi)始時(shí),作者突然筆鋒一轉(zhuǎn),讓我們沒(méi)有絲毫防備迎接來(lái)主人公們的葬禮。梁亦清的葬禮寫(xiě)的很仔細(xì),姑媽的葬禮急促短小,新月的葬禮描寫(xiě)的極細(xì),從醫(yī)院到回到家中,再到她永遠(yuǎn)“居住”的七尺墓穴……
我與家人們因緣在今生相遇,我們家與他們家有著相同的經(jīng)歷。父母辛苦打拼好不容易還完家中的債務(wù),爸爸又出了車(chē)禍,借了一屁股債;爸爸出院回家,媽媽開(kāi)始外出打工,家中生活有了起色,日子在媽媽不言放棄下好了起來(lái),奶奶又走了……一次次的希望,一次次的打擊,如今的我很堅(jiān)強(qiáng),但是這些遭遇不禁讓我想起福貴一家人。
福貴是余華筆下的老頭兒,他們家是在親人的一位位的死去中訴說(shuō)著,一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事,但與霍達(dá)筆下的不一樣;暨_(dá)書(shū)寫(xiě)的死亡細(xì)膩,令人心痛;余華筆下的死亡冷淡,毫無(wú)生機(jī),沒(méi)有人情味
你聽(tīng),“天上,新月朦朧;地上,琴聲縹緲……”處聽(tīng)不知曲中意,在聽(tīng)已是曲終人。曲中曲,人中人;曲終,人散,恨別離。
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