【熱門】告別六年級作文八篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的告別六年級作文8篇,希望能夠幫助到大家。
告別六年級作文 篇1
一邊看著班里人畢業(yè)晚會的錄像,一邊我寫下這篇文章,順便提一句,開頭的音樂不怎么好聽,我覺得該用班得瑞的。
很可惜那一天我沒有回來,我想我應(yīng)該是唯一沒有到場的人,雖然身在八中,仍然心系八班,每當(dāng)從王77或者朱大貴那里聽到一些關(guān)于八班的消息,我都會很高興,畢竟那是我曾經(jīng)奮戰(zhàn)兩年的地方,有過太多太多的回憶,或快樂,或憂傷。
墻上紅底白字的標(biāo)語:情緣系千里且行且珍惜。這真的能做到么?中考后我們將各奔東西,又有多少人能夠真正記得每一個人呢?初三我先離開了一年,當(dāng)再次回來后,很多人的樣貌都已幾乎忘卻。閉上眼,往往需要很長時間才能記起,除了幾個和我關(guān)系特好的人之外;蛟S你會說我記不起的原因是朋友很少,這一點我不否認(rèn),我知道自己的個性古怪,而且內(nèi)向,所以朋友很少。
那天我不知道有沒有人哭過,如果是我,一定不會哭,我會一直笑,一直笑,直到離別,因為只有傻子才會悲傷。我相信離別不是結(jié)束,而是更好的開始。到這已經(jīng)放到張黎和周果凍唱那首我覺得聽難聽的《十年》,若等到10年之后在相距,我們會笑得更加快樂、更加燦爛。真的有那么一天的話,我想你們一定會這樣,而我卻仍然只能在遠方看著,只是看著。我害怕孤獨,更害怕身處在繁華中的孤獨。
最后我沒有看完這段錄像,不敢繼續(xù)看,只好關(guān)掉。
聽著班得瑞的音樂,我慢慢融入夜晚這個神秘的世界。
告別六年級作文 篇2
盈盈月光,我掬一捧最清的;落日余暉,我擁一縷最暖的;灼灼紅葉,我拾一片最熱的;萋萋芳華,我摘一朵最燦爛的。
在六年的小學(xué)生活里,母校給我們最好的學(xué)習(xí)環(huán)境,最有趣的知識。同學(xué)之間,有了最純潔的友情和最真切的關(guān)心、問候。多好。
可是轉(zhuǎn)眼間,我將是一名中學(xué)生,我告別了和我一起生活了六年的母校。從一開始,我是一個充滿稚氣的小男孩,極不情愿的來到這個學(xué)校,一眨眼,我脫掉了以往的稚氣,換上了幾分成熟又將離開這里。時間如白駒過隙,飛快的流失著。那一刻我才明白朱自清為什么要寫《匆匆》了:“聰明的,你告訴我,我的時間為什么一去不復(fù)呢?我的時間如針尖上的一滴水,滴在時間的流里,沒有聲音,也沒有影子!
可是,沒辦法的,母校把我從一個不懂事的小孩培養(yǎng)成了,現(xiàn)在有理想,有抱負,崇尚科學(xué)的我。我赤裸裸的來到這疼愛我的母校,轉(zhuǎn)眼間,也要將赤裸裸的離開她嗎?不是的,我們帶著母校的培養(yǎng)和希望走進下一個學(xué)習(xí)階段--初中。今后,無論我走到哪里,我都不會忘記我的母校,我們會為母校爭光。
我們像鳥兒,忘不了出生的巢。不管我以什么方式存在,我可以忘記任何東西,但有一樣?xùn)|西是不可泯滅的--回報。是啊,我們應(yīng)該為母校做出貢獻:“努力學(xué)習(xí),實現(xiàn)自己的的理想!边@,不是給母校最好的回報?這,不是在給母校爭光么?
再見了,母校。再見了,我最崇敬的老師。但我們還可以對自己說:“別傷心,因為,我們曾經(jīng)擁有......”
告別六年級作文 篇3
光陰似箭,不經(jīng)意時間跑掉了,我長成一個大孩子了,即將離開我愛的學(xué)校,步入初中。充滿歡聲笑語的小學(xué)生活匆忙的跑掉。別了,我愛著的母校——實驗小學(xué)。
剛剛轉(zhuǎn)來的時候,我心里擔(dān)心、猶豫,我本來就膽小如鼠。是那一份份友誼,是那一個個好朋友真誠的友誼感動了我,溫暖了我本膽小的心靈……我在您,母校的懷抱里逐漸成長,從不懂事的`小孩子,變成里一個活潑開朗懂事的大孩子。
而今,我再走進母校。學(xué)校里的一草一木都讓我倍感親切,仿佛時間倒流,我又回到了從前。昔日,那些不起眼的小草、花朵,此時卻覺得比任何花朵都好看,都迷人。那清新的芳香,那鮮艷的顏色,我心里暖暖的,一種說不出的感覺涌上心頭……
走進往日讀書學(xué)習(xí)的教室,坐在椅子上,仿佛又回到了六(5)班,聽老師講課,老師十分幽默,因此我們都喜歡上課,我的耳邊響起了老師甜美的聲音:“豆豆,你來回答這個問題!”看看桌子上還有一個刻上去的清晰的“早”字,聽見同桌對我說:“不管干什么事都要早!”一下課,同學(xué)們就開始講笑話,追逐打鬧,嘻嘻哈哈的笑著。
摸著黑板,我想起了我們的班主任。她的每個細胞里都充滿著幽默,她和藹可親,我們都把她當(dāng)作自己的好朋友,一起玩游戲,打雪仗。她對待工作十分認(rèn)真,每次都要工作到很晚,有一次我作業(yè)忘在學(xué)校了,去拿時還看見老師在工作。
別了,我的母校!我會無時無刻的想念你!
告別六年級作文 篇4
童年的生活已經(jīng)在我們的不知不覺中接近尾聲了,有太多的猶豫在我們心底悄悄地種下了,有太多的事情我們都錯過了!現(xiàn)在我們想起時,也略帶可惜,但可惜又有什么用呢?時光不會可憐我們,它只會用殘忍消逝我們的過去……告別童年——我真的好痛惜,為什么可以永遠的美麗卻因我們的命運而改變……——題記
再見了,童年!我知道我心底十分地痛惜,但命運卻無法被我感動,它照樣把童年從我身邊略去……再見了,童年——如果時光能逆轉(zhuǎn),我們一定會好好地珍惜每一分,每一秒……但是,這只是我們的內(nèi)心世界,而并不是現(xiàn)實,畢竟歲月不等人………告別童年是我們?nèi)松斜囟ㄒ?jīng)歷的一件事,但也是最能考驗我們面對未來的時刻!告別這一切,一旦告別,我們將會失去“兒童”的稱號,成為大人——也許,告別之后將不會再有重逢的時間……所以,我們要珍惜離別前的每一分每一秒,不讓它成為一輩子的悔……
告別童年,如果我們把一切都想成永遠,那我們的心將永遠不會長大——畢竟我們要學(xué)會堅強,如果單單依靠眼前的擁有,那我們要怎樣活下去呢?告別童年——也正是給我們最好的考驗!但這考驗卻要犧牲太多……如果我們不能放開這一切,我們就無法接受未來更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶魬?zhàn)……
童年,我真的好不舍得你離開——如果你離開了,我要怎樣走下去呢?笑聲在減少,勇氣在鼓勁,可快樂和默契也在悄悄地離開……如果這段回憶已經(jīng)失去,那我們在這段時間離開之前也會變得冷淡無情——歡笑不再盡情,只是淡淡的笑容;快樂將不再是永遠,只是憋在心底的歌;美麗將會慢慢暗淡,藏在心底的只是當(dāng)年的記憶……記憶永遠只僅僅留在當(dāng)年那個你身上,而站在我面前的是個不知名的陌生人……
告別前的那段時光,記憶永遠是最美好的,只是它不一定永遠種在心底,畢竟它并非天長地久……在日子的前前后后,也不仍是把寫上的回憶刪去而已,心里找不到當(dāng)年的那種默契……告別我們曾經(jīng)寫下的回憶,是我們告別童年時候最難接受的一部分,但我們的心底也不得不對它說再見……
如果失去了童年,我們的日子還能充滿歡歌笑語嗎?失去了童年,還能找到童年般的童真童趣嗎?失去了童年,我們留下的還有多少的美麗呢……就算存在有多少,也無法尋找出那種當(dāng)年的情感……
雖然我們還在眼前存在著,但并不代表著永遠的存在,我們要好好珍惜每一分每一秒,不要再告別童年時留下終生的悔……
告別六年級作文 篇5
母校,是一支永遠的樂曲,我們就是她一個個放飛的音符,無論我們將來匯入哪一首歌詩里,都跳動著她的一節(jié)旋律!對于匯聚了我們五年美好時光的母校來說,“離別”或許是最不想聽到的詞語了。
我們實驗小學(xué)的校園里,每當(dāng)初春時,紫藤架上便生機盎然。到處都是輝煌的淡紫色,一眨眼的功夫,就鋪滿了整個紫藤架,還有些紫藤花垂了下來,像少女額前紫色的劉海似的。一陣微風(fēng)吹過,濃郁的清香撲鼻而來,使我想起了在紫藤架度過的美好時光:自由活動時,同學(xué)們?nèi)齼蓛傻木墼谝黄鹆奶;夏天,體育課上,我們一跑完四百米,就來到紫藤架下,吹著微風(fēng)、聞著花香,此時仿佛一切都靜止了,那是多么的舒適啊!我又把目光投向帶給我們歡樂時光的操場上、揮灑著汗水的籃球架下……那里承載著我無數(shù)難忘的記憶。
天天在這里上課的教室,給我留下了許多美好的回憶。下課時,教室里迸發(fā)出的陣陣的笑聲,那一定是開心果小王又在說著什么有趣的事兒了;上課時,當(dāng)老師報考試分?jǐn)?shù)時,教室里靜得連大家的呼吸聲都似乎能聽見。相處了五年的同學(xué)間的情感,交錯在一起,似乎編織成了一件溫暖的毛衣,讓我感覺到了集體的溫暖。
即使心中有再多的不舍,再多的留戀,2個月后,我們總還是要離別的。再見了,母校!讓我再多看幾眼我的母校,夕陽下,教學(xué)大樓、紫藤架、操場,拖出了長長的身影。
告別六年級作文 篇6
五年的滄桑巨變,五年的艱難險阻,讓我們遭遇到困難。
五年了,五年后我們分班了。揮手告別:陪伴我們的教室,您在多年來,為我們遮風(fēng)擋雨,想媽媽一樣呵護我們。教導(dǎo)我們的老師,感謝您,對我們的栽培。多年的好友,此時此刻,我們就要再見了;叵胪拢切┛鞓返臅r光正在慢慢逝去,被封印在過去。
在運動會上,我們齊心協(xié)力,共創(chuàng)佳績。在課后中,我們甩出風(fēng)格,盡情玩耍。忘不了!多年的朋友。忘不了!多年的喜怒哀樂。更忘不了我們在思考問題時的緊皺眉頭。
啊!朋友,你們在我胸中重千斤。不論何時,不論何地,心中一樣親。
每一個小事,都會讓我想起當(dāng)時?吹侥且荒,我的淚水奪眶而出。見到舊時老師,心中的話語即可涌上心頭,可話在嘴邊又縮了回去。老師找我談話,我的心里又泛起一層層漣漪,淚水適不可止。
現(xiàn)在,見到舊時好朋友,都互不相識。難道,多年的友誼連兩句貼心的話語都換不回來嗎?
這時,我說不出話。但我的心已經(jīng)是涼了的。凍得僵硬。幾乎已經(jīng)破碎。我不需要太多奢求,只要你們記。何覀冇肋h是朋友,是最好的朋友。
告別六年級作文 篇7
沒有人能讓時間之流停止涌出,但也沒有人能阻止思想的奔流?v使離別的時間已到,我們卻有更長的時間來緬懷這段日子。
蒼翠的青山、碧綠的草地、蔚藍的交織出暨大的好山好水。那天下午,我們遠離了嘻笑的人群,一起在大草原上漫步。大家興高采烈地談著、笑著、鬧著,雖然沒有刻意玩游戲、搞笑,每個人的心卻都像有暖流通過一般,是溫暖的、是愉悅的。
快樂的時間總是像搭自強號,不知不覺間夏令營也進入了尾聲。除了滿載著收獲,更令我無法忘卻的是那天下午在大草原上的散步。那種安逸與閑適是生活在擾攘的都市所不能感受到的。時間不可能永遠駐足在同一個地點,縱然心中有些不舍,終究要分離。
夏令營增長我的學(xué)識,填補我的好奇,彩繪我的心靈,更令我有許久未有的感動。幾年后,若再度回到這里,我應(yīng)會再到大草原漫游,找回最初的喜悅與閑適。
告別六年級作文 篇8
曾幾何時,瑯瑯的讀書聲在我的耳邊響起;曾幾何時,老師慈祥的面孔在我的眼前浮現(xiàn);曾幾何時,同學(xué)們可愛的笑臉在我的腦子里縈繞。
這,使我想起了我無時無刻不思念著的母!獙嵭
她,是我就讀了六年的學(xué)校;她,是養(yǎng)育了我六年的學(xué)校。說起老師,是您使我懂得了應(yīng)該怎樣做人,是您教給了我許多知識。多少個朝朝暮暮,您用婉轉(zhuǎn)清脆、抑揚頓挫的聲音,吸引著我們渴求知識的心靈!昂寥憧啵瑖I心瀝血”都形容不了您對學(xué)生所付出的心血和汗水。老師,您是一架永不生銹的播種機,在學(xué)生的心田里播下知識和理想的種子;您是一支蠟燭,燃燒自己,照亮別人;您是慈母,嚴(yán)父,辛勤地培育我們。啊,母校!當(dāng)我剛跨入您的大門時,還是一個年幼無知的孩童,可當(dāng)我走出您的懷抱時,已成為一名滿懷抱負的少年。
假如我是個詩人,我就要用優(yōu)美的詩句來抒發(fā)我對母校的熱愛之情。
假如我是個畫家,我就要用各種彩色,描繪出母校最美的畫。
假如我是個作曲家,我就要用美妙的音符為母校譜寫一首贊歌。
然而,我什么都不是,我只能從現(xiàn)在起,努力學(xué)習(xí),將來去報答母校對我的恩情。
歲月,流星般穿過我夢幻的心靈,如詩如夢的小學(xué)生活揮手與我告別。
感慨萬千,回首往事,如品一杯清茶,如吟一首小詩,如嚼一枚青果。
別了,母校!我親愛的母校!
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