【實(shí)用】五年級(jí)作文八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
每當(dāng)春天快要來(lái)臨的時(shí)候，小竹筍已在地下默默地生長(zhǎng)，這時(shí)人們稱它為冬筍，也叫團(tuán)筍。因?yàn)槎S味道鮮美，各地都用卡車到我們這兒來(lái)爭(zhēng)相搶購(gòu)。春節(jié)前后，人們的餐桌上總是少不了美味可口的筍，它也備受男女老少的青睞。到了清明節(jié)，鵝黃色的新筍像剛出殼的小雞鉆出地面，仿佛林立的小寶塔。它的頂上黑中帶綠，這時(shí)的筍，外面明顯有一層毛茸茸的細(xì)毛，因此，人們叫它毛筍，用它加上干菜曬成筍干，拿它做湯味美無(wú)比。毛筍有頑強(qiáng)的生命力，不管上面壓著多重的石塊，筍都能掀翻它們。人們根據(jù)筍的好壞進(jìn)行選擇，把粗壯的筍留下，培養(yǎng)成竹。
晚春時(shí)節(jié)，筍脫掉了外衣，長(zhǎng)成了嫩竹。脫殼的竹子顏色嫩綠，竹節(jié)處有一圈白色。嫩竹先長(zhǎng)成細(xì)竹，然后再抽出嫩葉，比老竹顯得更加翠綠。
到了炎熱的夏天，一陣大風(fēng)，竹林仿佛海上的波濤，起伏不定、氣勢(shì)恢弘。放學(xué)歸來(lái)，我們經(jīng)常在竹林里嬉戲、玩耍，有的小伙伴用竹枝編成花環(huán)戴在頭上，有時(shí)我們抓住竹竿蕩秋千，十分有趣。
秋高氣爽的九月，地下長(zhǎng)出了一支支細(xì)長(zhǎng)、清秀的鞭筍，其得名因其形狀像鞭子的緣故。我們便上山挖掘，家里就又增添了一碗鮮筍湯。
冬天是百花凋謝的季節(jié)，可竹林里卻仍然蔥綠挺拔，下雪時(shí)竹葉上還托著些許雪花，煞是好看。
五年級(jí)作文 篇2
今天，學(xué)校組織我們?nèi)チ沂苛陥@掃墓。我們一大早秩序井然地排著整齊的隊(duì)伍，浩浩蕩蕩的出發(fā)了。
步行近三公里后，我們來(lái)到烈士陵園內(nèi)，一眼望去，只見(jiàn)一排排挺拔的翠柏、青松，靜靜的佇立著，伴著清悠的鳥(niǎo)聲，如笛的蟬鳴，肅穆寧?kù)o。最為顯眼的是中間一個(gè)大石碑，上面莊嚴(yán)的刻著“革命烈士紀(jì)念碑”七個(gè)大字。
不一會(huì)兒，掃墓開(kāi)始了，全場(chǎng)肅立。首先，兩個(gè)少先隊(duì)員代表全校師生敬獻(xiàn)花圈，然后我們莊重的默哀了三分鐘，接著，我們?cè)诹沂磕骨扒f重宣誓——時(shí)刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生。這幾個(gè)字鏗鏘有力的被同學(xué)們堅(jiān)決的說(shuō)出來(lái)，字字回響在陵園里。
宣誓完畢后，同學(xué)們到碑上參觀，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)記載著各種不同的故事的名字被深深的刻在大石碑上——李文甫、李敬忠、甘忠來(lái)、唐正祥、姚貴心……各個(gè)名字就像他們的人一樣，“敬”、“忠”、多么堅(jiān)定!我來(lái)到一個(gè)室內(nèi)，里面記載著烈士們生前的種種英勇事跡，如;鞏固發(fā)展、營(yíng)救盟軍、開(kāi)辟五嶺等。他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上流過(guò)多少血，多少汗，才換來(lái)了我們今天的幸福生活啊!我思緒萬(wàn)千的想著;沒(méi)有他們的拼搏，就沒(méi)有我們的幸福生活，我們應(yīng)該回報(bào)他們啊!
多少可歌可泣的故事，多少催人淚下的壯舉，那些烈士勇敢的和敵人搏斗的精神多么可貴!我們一定要加倍珍惜今天的生活，好好學(xué)校。
五年級(jí)作文 篇3
走著走著，就散了，回憶都淡了；看著看著，就累了，星光也暗了；聽(tīng)著聽(tīng)著，就醒了，開(kāi)始埋怨了；回頭發(fā)現(xiàn)，你不見(jiàn)了，突然我亂了。
那個(gè)6月15好的上午我們都哭了因?yàn)殡x別因?yàn)閻?ài)：六年前的一天我們因同一個(gè)目標(biāo)而在一起，六年后的今天我們因同一個(gè)目標(biāo)而分開(kāi)。或許命運(yùn)就是如此令人興奮令人惆悵，但我不想懂也不想明白，我想知道命運(yùn)是否能讓我們重逢。也許我真如此天真，但我寧愿如此天真因?yàn)槟嵌斡洃浭冀K抹滅不去。或許成長(zhǎng)也就必須面臨離別吧。我不想明白是為什么也不想知道，因?yàn)槲胰耘f停留在那段記憶，我也想面對(duì)可又該如何面對(duì)，成長(zhǎng)為何要如此。 我會(huì)記住大家的話往前走可禁不住時(shí)時(shí)回頭。小耗子再見(jiàn)了，吵架同桌再見(jiàn)了，可愛(ài)的妹妹再見(jiàn)了，老師再見(jiàn)了，大家再見(jiàn)了！
離別，離別我曾經(jīng)幻想自己仍是那個(gè)幼稚的小孩；曾經(jīng)幻想自己還在那個(gè)熟悉的教室里打野；曾經(jīng)幻想自己仍在那個(gè)舞臺(tái)上朗誦著自己的未來(lái)朗誦這自己美好的童年。再回首時(shí)一切虛無(wú)明知不可再來(lái)的六年，卻還站在窗口癡想；明知要和小學(xué)的朋友離別卻仍在那笑。回到20xx年我們那充滿稚氣的臉上只是笑著進(jìn)入小學(xué)天真可愛(ài)，可我終究是我秦銘君他還是秦銘君，我們都變了不再那么令人可笑了，不再那么天真了，但我們也變的更有感情了，成長(zhǎng)是好還是環(huán)？我們始終停不下成長(zhǎng)的腳步也只能盲目的去面對(duì)，對(duì)于初中對(duì)我來(lái)說(shuō)終究是個(gè)迷，但我仍就抱有希望！
小學(xué)時(shí)光已經(jīng)過(guò)去與其再回首不如笑著往前走，雖然身上多了幾分重?fù)?dān)，但也多了許多鼓勵(lì)著你的人！六年級(jí)的小學(xué)畢業(yè)生們就讓我們一起出發(fā)吧！為了愛(ài)，更為了自己！
五年級(jí)作文 篇4
綠，飽含著希望的生命之色。四季不同的綠散發(fā)出大自然別樣的魅力。大自然像個(gè)神秘的女郎，用那充滿誘惑力的綠來(lái)引起人們對(duì)她的無(wú)限遐想。我的校園，被這充滿活力的綠籠罩著。茂盛的樹(shù)木，整齊的灌木叢，茵茵的綠草，美麗的花朵，把校園裝扮得活力四射。校園四季的綠，煥發(fā)出青春的光彩。
嫩綠的春
春天，校園被這才充滿生機(jī)的嫩綠所點(diǎn)綴。走進(jìn)校園，一股清新的空氣迎面而來(lái)，這是春的“味道”。樹(shù)兒換了一件嫩綠色的.輕紗，調(diào)皮的草兒也悄悄地從土里探出頭來(lái)，眨巴眨巴著他的小眼睛，好奇的看著這美麗而陌生的世界。清晨，遠(yuǎn)處的小鳥(niǎo)和美麗的蝴蝶都被吸引了過(guò)來(lái)，校園里好不熱鬧，好像是在舉行什么盛大的聚會(huì)呢。這時(shí)，同學(xué)們朗朗的讀書聲成了這場(chǎng)聚會(huì)的“伴奏曲”。
深綠的夏
夏天，樹(shù)木已經(jīng)長(zhǎng)得高大茂盛，灌木叢也長(zhǎng)得蔥蘢優(yōu)雅，校園里到處呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃和景象。校園里還有一處亮點(diǎn)——我們的綜合樓，它的正面布滿了爬山虎，有的紅，有的綠，有的黃，好像給這棟樓穿上了一件“迷彩服”。當(dāng)同學(xué)們走在校園的小徑上，兩邊蔥蘢的樹(shù)木隨著小徑通向校園深處，不時(shí)有涼風(fēng)習(xí)習(xí)吹來(lái)，好不愜意。
墨綠的秋
秋天，樹(shù)兒。草兒為了抵擋秋天的涼意，悄悄地?fù)Q上了墨綠的秋衣。有的樹(shù)葉經(jīng)不住秋天的招喚，隨著秋風(fēng)翩翩起舞。瞧！同學(xué)們也三個(gè)一群，五個(gè)一伙地嘻笑著，打鬧著，一串串地笑聲在校園里回蕩。
寒綠的冬
冬天的綠是朦朧的綠。別處的冬是白色的，可是我們校園的冬卻是綠色的。難道是哪位山水畫家潑染上去的嗎？哦，不！這是松柏不屈不撓的精神，它們不怕嚴(yán)寒，一昧和綠著。這是激勵(lì)我們不屈不撓的綠！
這就是我們校園那生機(jī)盎然的綠！
五年級(jí)作文 篇5
她，一襲紅衣，轉(zhuǎn)身墜入崖底，不帶有一絲眷戀
——鍥子
小柳河畔。
她緊緊靠在他衣肩，嘴角不自覺(jué)上揚(yáng)。
卿哥哥，我好想你。
我也想你啊
話還未說(shuō)完，一把冰冷的玄鐵短刀生生的刺進(jìn)她的心臟。她滿臉驚慌地望著他，手卻緊緊抓住他的衣裳。他大力甩開(kāi)她，沒(méi)有分毫的留情。后來(lái)，后來(lái)
這是她的前世記憶嗎？
小姐，您醒了。
她點(diǎn)點(diǎn)頭起身下床，卻無(wú)意間照著梳妝臺(tái)前的銅鏡，什、什么？！她的眼睛，她的鼻梁，她的紅唇，她的樣貌，一絲一毫都沒(méi)有改變。那，他呢？
小姐，老爺夫人正等著你用膳呢。
如今的她，是賀蘭府的大小姐，賀蘭璃玥。
翌日。
她來(lái)到依舊繁華一片的京城大街，打折最心疼的小丫鬟雅姿。雅姿是個(gè)可憐的女孩，從小跟著賀蘭璃玥長(zhǎng)大，情同姐妹。
砰！
��！對(duì)不起。
怎么了，賀蘭璃玥微微督眉，不過(guò)短短一會(huì)，這丫頭又闖禍了。
賀蘭璃玥走到雅姿身旁時(shí)，卻被眼前的男人驚呆了，那、那不是前世殺害她的人嗎？
對(duì)不起姑娘，再見(jiàn)。男人起身離開(kāi)，賀蘭璃玥一把抓住他的手臂，說(shuō)：你是什么人？
男子不悅的皺眉，只留下一句話：歐陽(yáng)府大少爺，歐陽(yáng)卿。
卿？還是他嗎？
三年后。
她一襲紅衣，站立在懸崖，身上是深淺不一的傷痕。
她暮然回首，望見(jiàn)的只是一片荒涼。
她一襲紅衣，轉(zhuǎn)身墜入崖底，不帶一絲眷戀。
那鮮紅的衣裳，暗卻艷，就像血一樣
前世，今生，她都不能與他在一起了
既然如此，那，就來(lái)世再見(jiàn)吧
五年級(jí)作文 篇6
時(shí)光流逝，我也已經(jīng)長(zhǎng)大，童年美好的時(shí)光，也已遠(yuǎn)去……
“媽——，我餓了。”
“想吃什么，媽給你做�！�
“嗯——嗯——漢堡�！�
“啊，那好吧。你自己去還是我陪你？”
“我自己一個(gè)人去。”
“注意安全，看車……”媽媽還沒(méi)說(shuō)完，我就沖出去享受漢堡的美味了。
這樣的事，多了去了，我也已經(jīng)有些淡忘。但自從媽媽生了弟弟，不再工作，這種好日子已離我遠(yuǎn)去。
“媽——我餓了�！�
“餓了忍著，馬上做飯了。餓死了找我，我給你償命�！�
“我——我——好吧”
雖然這些時(shí)光已離我遠(yuǎn)去，但我還是很享受現(xiàn)在的時(shí)光：雖然沒(méi)有零花錢和好吃的，但是有已經(jīng)成長(zhǎng)的我，愛(ài)我的老師同學(xué)，愛(ài)我的父母。請(qǐng)大家享受現(xiàn)在的時(shí)光吧，時(shí)光一去不復(fù)返。
五年級(jí)作文 篇7
“丁鈴鈴，丁鈴鈴”，隨著一聲鈴響，這次的活動(dòng)——“跳蚤”市場(chǎng)開(kāi)始了。校園里立刻充滿了叫喊聲、討價(jià)還價(jià)聲、還有歡笑聲……
我給我們組推銷員、收銀員以及其他人交待了任務(wù)，便和剩下的幾個(gè)組員逛街去了。我心想：到哪兒去才能買到我想要的東西呢？有了，就去我原來(lái)的班185班逛逛，也許能便宜點(diǎn)呢，就這么定了。我三步并作兩步跑上樓，生怕好東西被搶光了。好不容易到了185班，我的目光盯在了一本謎語(yǔ)書上，我弟弟一直想有一本這樣的書，機(jī)會(huì)來(lái)了。
我走到攤位面前，問(wèn)：“這本書多少錢？”老板看了一下我，說(shuō)：“是你呀！這本書本來(lái)要5塊，既然是你，就4塊5吧！”
“3塊�！蔽液敛涣羟榈乜称饍r(jià)來(lái)。
“3塊5、”老板說(shuō)。
“你看，這書都卷角了，就2塊算了！”
“這……這，算了，2塊就2塊。對(duì)了，那邊還有贈(zèng)品�！�
我領(lǐng)了贈(zèng)品，來(lái)到操場(chǎng)上。天哪！這哪是以前的操場(chǎng)啊，簡(jiǎn)直是一個(gè)大集市！有打氣球的，有搭棚子的，有擺地?cái)偟摹Ｎ夷康煽诖舻恼驹谀莾�，過(guò)了幾分鐘，我來(lái)到200班的棚下，無(wú)非就是些玩偶，我又不喜歡，算了，我還是去別處看一看。
我走到一個(gè)攤位前，問(wèn)：“老板，這個(gè)玩具多少錢？”
“3塊，這個(gè)玩具質(zhì)量非常好，3塊，絕對(duì)值。”老板很認(rèn)真地向我介紹起這個(gè)玩具來(lái)。
“算了吧，這么小的一個(gè)東西都要3塊，那我的玩具能賣四五十塊呢！”
“3塊錢還不行？那就2塊5！”老板盯著我，生怕我離開(kāi)，“別人出2塊5，我還不給他呢。不過(guò)，遇到你這種刁客，就2塊5吧！”
“哎，你這店真是名副其實(shí)的黑店呀！怪不得生意一點(diǎn)都不火爆�！蔽覍�(duì)老板說(shuō)，心里覺(jué)得這個(gè)老板真容易講價(jià)。
“2塊錢！”老板有點(diǎn)不耐煩了，眼睛放出憤怒的光。
“1塊！”我大聲說(shuō)。
“不干！”老板回答。
“算了，我走了，你就沒(méi)顧客了�！�
“行了，算你厲害！1元就1元。”
我開(kāi)心地笑了。
我手里抱著玩具，想：對(duì)了，輪到我值班了。我趕緊回到自己的攤位，繼續(xù)值班……
放學(xué)了，我清點(diǎn)了一下自己的戰(zhàn)利品：書、盒子、奇奇玩具、彩紙（贈(zèng)品），心里有說(shuō)不出的快樂(lè)。
這次的跳蚤市場(chǎng)真是意義重大，以后我也可以跟別人討價(jià)不價(jià)了。我期待著下一個(gè)六·一兒童節(jié)的到來(lái)。
五年級(jí)作文 篇8
一句話，可能把人從萬(wàn)分喜悅變成悲傷萬(wàn)分，一句話，可能把人從失落的心情中早回自信……正是有這么一句話，使我變得堅(jiān)持，努力起來(lái)。它如同一個(gè)深深的烙印刻在了我的心中。
我每逢周末總要到補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)英語(yǔ)，但在競(jìng)爭(zhēng)激烈的精英班，我不得不說(shuō)自己甘拜下風(fēng)。但是，有一天我打開(kāi)小應(yīng)的作文本中，赫然寫著這么一句話：我羨慕小趙的聰明，我羨慕小陳的知識(shí)面，我羨慕小毛的成績(jī)。我頓時(shí)驚呆了，我？成績(jī)很優(yōu)秀嗎？我不停的質(zhì)問(wèn)自己，在老師面前懦弱的是我，被老師稱作永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步的是我，還是優(yōu)秀生是我？
我無(wú)論如何也想不到，我在同學(xué)們面前是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。平時(shí)，老師總是批評(píng)我，說(shuō)我學(xué)習(xí)不努力，成績(jī)差，是個(gè)差生。我的眼睛模糊了，淚流滿面，我心里萬(wàn)分感激小應(yīng)，要不是她，我永遠(yuǎn)不會(huì)知道我是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
我開(kāi)始比以前更加用功，更加自信，更加努力，相信我，是個(gè)好學(xué)生。
這句話，更如同是我的陽(yáng)光雨露，使我綻放出美麗的花朵，使我釋放出自己的芬芳。
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