【精品】五年級(jí)作文匯總10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的五年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
我曾受到過(guò)許多人的表?yè)P(yáng)，其中讓我記憶憂(yōu)新的就是這件事。
那天，我正在教室里上課的時(shí)候，外面刮起了狂風(fēng)，烏云遮了半邊天。陣風(fēng)吹著塵土打旋，樹(shù)葉滿(mǎn)地飛舞，隆隆的雷聲滾地而來(lái)。到了傍晚，放學(xué)的時(shí)候，我看見(jiàn)外面被狂風(fēng)吹得一片狼疾，垃圾遍地都是，小花都被吹倒了……突然，我看見(jiàn)在一個(gè)不起眼的小角落里，有一個(gè)剛剛被栽好，有被無(wú)情的大風(fēng)吹得連根拔起的小樹(shù)苗孤零零地躺在干涸的土地上，于是，我決定把它重新栽好。想到這里，我立刻跑回家，拿了鏟子、水桶，來(lái)到小樹(shù)苗旁邊，我先把小樹(shù)苗輕輕地拿了起來(lái)，用鏟子挖了一個(gè)洞，把小樹(shù)苗小心翼翼地放了進(jìn)去，然后，輕輕地用手把泥土拍平，小樹(shù)苗雖然是栽好了，但是它看起來(lái)好像快死了，于是，我找了一些水灌在水桶里，幫它澆水。希望小樹(shù)苗快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)成一棵高大挺拔的樹(shù)，能自己遮風(fēng)擋雨。
正當(dāng)我準(zhǔn)備起身回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)我周?chē)性S多爺爺、奶奶、阿姨、大姐姐、大哥哥……都在夸我。有的說(shuō)：“這個(gè)小姑娘可真勤勞，真有愛(ài)心�！庇械恼f(shuō)：“小小年紀(jì)，就這么愛(ài)護(hù)環(huán)境，真是不容易��！”還有的說(shuō)：“如果人人都像她一樣，就好了。”……我聽(tīng)得心里美滋滋的。
“愛(ài)護(hù)樹(shù)木，人人有責(zé)”我相信只要人人獻(xiàn)出自己的一份力量，地球?qū)?huì)變得更加美麗。
五年級(jí)作文 篇2
總是看著別人拿著一百分的試卷樂(lè)顛顛地跑回家，而我卻心驚肉跳地把試卷藏在書(shū)包的某一個(gè)角落里；總是看著別人拿著大紅的獎(jiǎng)狀在同學(xué)面前展示，而我卻只能默默地祝福他；總是聽(tīng)到別人的名字從廣播里傳出來(lái)，而我只能在想啥時(shí)也能聽(tīng)到我的名字。
為什么我總是一個(gè)旁觀者？為什么好事總輪不到我？為什么我總是和成功有一步之遙？在心里我一遍一遍地問(wèn)自己，不由得頭涔涔而淚潸潸了。回顧幾年來(lái)，我總是在最后要博一博的時(shí)候而選擇了放棄，覺(jué)得要和班上的皎皎者拼比，那是自討苦吃。所以我只能以一句：“我怎比得上他們，我要有先見(jiàn)之明�！眮�(lái)自我安慰。如此反復(fù)，我早已失去最重要的東西——自信。曾經(jīng)驕傲的、自信的我到現(xiàn)在卻成了連自己也不信任自己了，所以我的字典里早已遺忘了“自信”這個(gè)詞。是誰(shuí)偷走了我的自信？那是誰(shuí)，現(xiàn)在又藏在何處，是它自己離我而去，現(xiàn)在又到了哪里呢？我想這些問(wèn)題的回答者只有我一個(gè)。是我在惰性的心里操作下讓它離我而去，它在我內(nèi)心深處被時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)埋沒(méi)了。原本我可以做得很出色，令同學(xué)們眼中充滿(mǎn)羨慕，因?yàn)樽陨淼亩栊栽斐汕肮ΡM棄，卻讓它從我身邊不知不覺(jué)的溜走了。
今天我認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，只有自已不斷的努力，從心底徹底將惰性和投機(jī)這兩個(gè)心魔趕走，我相信自信會(huì)抬愛(ài)我的，重新回到我的身邊。亞洲的雄獅正在蘇醒，總有一天，東方的巨人會(huì)站起。
字里行間顯現(xiàn)的是大家風(fēng)范，朱自清的《匆匆》的語(yǔ)言韻味就在這篇文章中若隱若現(xiàn)。
五年級(jí)作文 篇3
四年級(jí)時(shí)，因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)，我來(lái)到了媽媽家鄉(xiāng)——武穴梅川。梅川，是一個(gè)小鎮(zhèn)，那里以前是一個(gè)農(nóng)村，現(xiàn)在也不發(fā)達(dá)。
剛到梅川的學(xué)校，我對(duì)那里十分陌生，當(dāng)我到了那個(gè)班時(shí)，我呆呆地站在那里，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著我，突然一個(gè)調(diào)皮搗蛋的聲音大叫一聲：“你們看她那呆若木雞的樣子！”
接著全班都哈哈大笑起來(lái)了。我低著頭，努力地抬望眼，感受到一個(gè)溫暖的目光。
只有一個(gè)和我差不多的女孩子，默默地看著我，讓我感到一股暖流涌上了我的心頭，因?yàn)樗](méi)有笑，眼神中還透著對(duì)其他嘲笑我的同學(xué)的'憤怒。那就是我在那個(gè)小學(xué)里面交到的第一個(gè)好朋友。
她還一次次地幫助了我。在一個(gè)天氣晴朗，陽(yáng)光明媚的早晨，我背上了書(shū)包，爸爸開(kāi)車(chē)送我去小學(xué)以后，就去上班了，可是當(dāng)早讀時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文書(shū)和數(shù)學(xué)書(shū)都忘在了家里，回去拿已經(jīng)來(lái)不及，又不能讓爸爸幫我送過(guò)來(lái)，正當(dāng)我急得像熱鍋的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，那位同學(xué)走過(guò)來(lái)輕輕地對(duì)我說(shuō)：“你怎么了？”我將自己的粗心大意告訴了她，她說(shuō)了一聲：“噢！”就回到了座位上，沒(méi)想到她知道了我的困難卻視而不見(jiàn)，但是，一會(huì)兒她又從座位上起來(lái)了，往我的書(shū)桌上放下兩本書(shū)，我定睛一看，那不是她的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)書(shū)嗎？
我很迷惑，她為什么要將書(shū)都借給我？她沒(méi)有解釋便上了課，那兩節(jié)課上，她國(guó)為“沒(méi)帶書(shū)”，害得老師用棍子打了她四下，下了課以后，我急忙把書(shū)還給了她，并歉疚地對(duì)她說(shuō)“對(duì)不起！”她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)讓我們好朋友？”
從那以后，我們一直都非常要好。
五年級(jí)作文 篇4
在我家的門(mén)前有一位補(bǔ)鞋的老人，他皮膚黝一黑，密密麻麻的皺紋爬滿(mǎn)了他的臉龐，他的腳還 有點(diǎn)跛。每次看到他一瘸一拐忙碌的身影，爺爺心里很不是滋味，所以他總是在老人需要的時(shí)候去幫一把。
每天清晨，這位鞋匠總會(huì)騎著他那老舊、沉重的工具車(chē)來(lái)到我家門(mén)前。每到那時(shí)，爺爺總是坐立不安，有時(shí)站在窗前張望，有時(shí)索一性一搬一張小椅子坐在在門(mén)前，一邊一一抽一一煙一邊看著門(mén)口。等老人到后，爺爺利索地起身幫他把推車(chē)上的家什卸下來(lái)。老人的工具箱上粘滿(mǎn)了鞋油，但爺爺一點(diǎn)兒也不在意。工具很多也很重，常常累得爺爺滿(mǎn)頭大汗�？傄獛退仓煤昧耍瑺敔敳艜�(huì)回屋美滋滋地享用他的早餐。如果哪天老鞋匠沒(méi)來(lái)，這一整天爺爺就像丟一了魂一樣，總是惹來(lái)一奶一一奶一的笑話(huà)。
有時(shí)，爺爺做完農(nóng)活空閑下來(lái)，就會(huì)從家里搬來(lái)小凳子，坐在鞋匠的身旁，候著他不怎么忙的時(shí)候與他聊聊天。爺爺喜歡與他拉家常。天冷的時(shí)候他會(huì)說(shuō)：“老鞋匠你今天穿得少了，冷不冷？要不要我拿幾件衣服給你��？”鞋匠滿(mǎn)臉皺紋都舒展開(kāi)了，每根皺紋里都洋溢著笑意。他會(huì)說(shuō)：“不冷，我慣了。”類(lèi)似的對(duì)話(huà)時(shí)有發(fā)生，他們倆卻樂(lè)此不疲。老鞋匠忙碌時(shí)，爺爺就給他遞個(gè)錘子拿顆釘。有時(shí)候，家里烤了番薯，爺爺會(huì)不由分說(shuō)往他手里塞一個(gè)，地里的青菜長(zhǎng)得不錯(cuò)會(huì)順手給他拔一把。
下午，日落西山，一朵朵火燒云出現(xiàn)在天際，鞋匠要回家了。爺爺幫他收拾好工具后總要送他翻過(guò)不遠(yuǎn)處的坡。上坡時(shí)一個(gè)老人在前面彎彎扭扭地騎著車(chē)，一個(gè)老人在后面漲紅著臉使勁推；下坡時(shí)爺爺就在后面死死地拽著鞋匠的工具車(chē)。村里人恰好經(jīng)過(guò)時(shí)也會(huì)自然而然地推一把。霞光打在他們身上，那佝僂著的兩個(gè)背影居然高大了起來(lái)。
五年級(jí)作文 篇5
又是一年秋天到，天氣漸漸涼了，一場(chǎng)秋雨過(guò)后，樹(shù)上的葉子便紛紛飄落下來(lái)。有人說(shuō)；“夜深風(fēng)竹敲秋韻，萬(wàn)葉千聲皆是恨”我可不這樣想，這一片片落葉，它們是秋天最美的舞者，跳出了秋天最美的神韻。它們是無(wú)私的奉獻(xiàn)者，在風(fēng)雨中化為一份營(yíng)養(yǎng)，一份肥沃，默默地把自己獻(xiàn)給生它，養(yǎng)它的大樹(shù)媽媽。
我的面前金黃色的秋葉，猶如“波”蕩漾的小船，搖搖晃晃、飄飄停�！鸦疑乃嗝纥c(diǎn)綴的如夜空一般，星星點(diǎn)點(diǎn)。漸漸的金色的樹(shù)葉越來(lái)越多，慢慢……慢慢……蓋住了道路，層層疊疊地鋪在路上，給人一種優(yōu)美、舒適的感覺(jué)。
我走在滿(mǎn)是落葉的校園里，隨手撿起一片落葉，瞧，它多美啊！這是片梧桐樹(shù)的葉，它那向四周伸開(kāi)的葉片，就像我張開(kāi)手掌的五指；又似戴在國(guó)王頭上的皇冠；也如在風(fēng)中燃燒著的火焰。它的顏色不再是全部綠色，摻進(jìn)了枯黃，葉脈像煙花一樣綻開(kāi)，也向四方伸展，體現(xiàn)了生命完全燃燒后的氣息。摸一摸，葉片的邊緣很光滑，只是微微上翹，好比少女跳舞時(shí)舞動(dòng)著的裙角。再拿起一片仔細(xì)聞一聞，一股泥土的清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。抬眼望去，那一片片梧桐葉在陽(yáng)光的照耀下顯的無(wú)比漂亮，當(dāng)一陣微風(fēng)吹來(lái)，它們隨風(fēng)搖曳，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，宛如在演奏動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章；還有些在空中飛舞，隨著樂(lè)章的起伏，它們上下翻滾，左右回旋，仿佛空氣在燃燒；也有些緩緩的飄落下來(lái)，在水面搖身變成一艘小船，隨著跌宕起伏的波浪，不回頭，駛向遠(yuǎn)方。秋風(fēng)一吹，千奇百怪的樹(shù)葉就像蝴蝶似的漫天飛舞，飛累了，就回到媽媽身旁。它們千姿百態(tài)，各種各樣，有大的，有小的，有單個(gè)的，有成串的，有紅色的，也有黃色的……
秋天的葉，五彩斑斕，絢麗多姿。到了秋天，楓葉也全都變紅，好像是一團(tuán)團(tuán)燦爛的晚霞落在地面。走近一看，這些楓葉就像是一群好朋友擠在一起，他們手拉著手，肩并著肩，歡笑著，面對(duì)著秋天吹來(lái)的習(xí)習(xí)冷風(fēng)，無(wú)所畏懼。
秋葉化作一只只蝴蝶從空中飄落下來(lái)，劃出了一道道美麗的弧線(xiàn)。在那一剎那間，它看見(jiàn)了世界的美麗，聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)兒的呼喚，同時(shí)也完成了自己的使命。秋葉，你的風(fēng)景線(xiàn)以織成了一份對(duì)我們的祝愿。微風(fēng)的到來(lái)，你離去的身影，是你一生的結(jié)晶。
五年級(jí)作文 篇6
家鄉(xiāng)的秋天是不冷不熱的，雖然空氣是沒(méi)有以前新鮮，樹(shù)葉也開(kāi)始凋謝了，但是有一樣?xùn)|西越來(lái)越成熟了——那就是水稻。走出家門(mén)，放眼望去，第一個(gè)看見(jiàn)的就是水稻了，那么多水稻一大片一大片滿(mǎn)是的。水稻在人們的不知不覺(jué)中漸漸地長(zhǎng)成熟了。
家鄉(xiāng)的秋天是金黃色的，基本上一切事物都是黃色的。家鄉(xiāng)的秋天，水稻成熟了變成了黃色的。家鄉(xiāng)的秋天，小草枯萎了變成了黃色。家鄉(xiāng)的秋天，樹(shù)上的葉子也漸漸地黃了起來(lái)，不久后就會(huì)凋謝的。田野里、泥路上、小路邊，不管是什么綠的植物基本上都要枯萎了。尤其是小草，它正在等待著春天的來(lái)臨，再給世界添加一份綠色。
家鄉(xiāng)的秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，桃樹(shù)上結(jié)起了大桃子，梨樹(shù)上結(jié)起了大梨子，橘樹(shù)上結(jié)起碩大的橘子，田野里的水稻也成熟了等許許多多的可以吃的果實(shí)都成熟了。
風(fēng)是那么的柔，水是那么的流暢，天空是那么的藍(lán)，人們是那么的活躍。家鄉(xiāng)的秋天就是這樣，與春天不相上下。家鄉(xiāng)的秋天比家鄉(xiāng)的冬天要暖和得多，家鄉(xiāng)的秋天更比夏天要涼爽。
啊，真懷念家鄉(xiāng)的秋天，一切都是那么的美好！
五年級(jí)作文 篇7
正月十五晚上，我和媽媽一起到西工體育場(chǎng)去看煙火。
剛走到體育場(chǎng)路路口，就看到路兩邊滿(mǎn)是步行的人，全是往體育場(chǎng)方向去的，不用問(wèn)，肯定是去看煙火的。我和媽媽順著人流，往體育場(chǎng)走去。來(lái)到體育場(chǎng)門(mén)口，�。∪苏娑嘌�！黑壓壓的一片，還有全副武裝的士兵在維持秩序呢。
進(jìn)入場(chǎng)內(nèi)，只見(jiàn)東西北方的看臺(tái)上坐滿(mǎn)了人。場(chǎng)內(nèi)幾十面大鼓排成方陣，正擂著喜慶的鼓點(diǎn)。八點(diǎn)鐘，煙火晚會(huì)開(kāi)始了，鼓聲停止了，熱鬧的會(huì)場(chǎng)變得安靜下來(lái)了。幾支煙火嗖的一聲從南方騰空而起，咚的一聲在半空中炸開(kāi)了，紅的，黃的，綠的，紫的......五顏六色的火花像個(gè)大蘑菇似的從半空中飄落下來(lái)。觀眾們都不約而同的叫起好來(lái)。接著，不同的煙花接連不斷的射出來(lái)了。高的，低的，大的，小的......顏色都很好看。給我影響最深的要數(shù)腳印了，就像個(gè)大腳丫子似的，在空中走來(lái)走去。
九點(diǎn)鐘，焰火晚會(huì)結(jié)束了，我和媽媽依依不舍地離開(kāi)了體育場(chǎng)。心想。明年我還要再來(lái)看。
五年級(jí)作文 篇8
一天，鳥(niǎo)媽媽下了一個(gè)巨大無(wú)比的蛋，所有飛鳥(niǎo)鎮(zhèn)的鳥(niǎo)兒全都飛來(lái)祝賀：“哇！這個(gè)蛋好大呀，比我的蛋大多了！所有的鳥(niǎo)兒們都發(fā)出這樣的感嘆。
一個(gè)星期后，這個(gè)巨大的蛋慢慢的有了動(dòng)靜，一個(gè)小生命即將要出生。這時(shí)，飛鳥(niǎo)鎮(zhèn)所有的鳥(niǎo)兒們都聞聲趕到，他們想看看這個(gè)巨蛋里的鳥(niǎo)究竟長(zhǎng)什么樣。只聽(tīng)“嚓”得一聲，小小鳥(niǎo)從蛋縫隙里鉆了出來(lái)，所有的鳥(niǎo)看了，全部哄堂大笑。原來(lái)，這只小小鳥(niǎo)長(zhǎng)得太不像只鳥(niǎo)了，反倒像只雞。“這么短的尾巴，是只鳥(niǎo)嗎，就算他是只鳥(niǎo)，這么小的翅膀，能飛起來(lái)嗎？”一只鳥(niǎo)諷刺道。鳥(niǎo)媽媽聽(tīng)了之后很不高興，把他們都趕走。不過(guò)她沒(méi)有放棄這個(gè)才出殼的小生命，但為了自己的面子，她將小鳥(niǎo)關(guān)在院子里，讓他自己練習(xí)飛翔。
一年又一年地過(guò)去了，小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，但他的尾巴和翅膀依舊是那短小的模樣，導(dǎo)致他一直飛不了。很快，鳥(niǎo)媽媽也發(fā)現(xiàn)他不是不想飛，而是飛不起來(lái)了，也將他放棄了，把他趕出了家門(mén)。可憐的小鳥(niǎo)流浪在街頭，時(shí)不時(shí)有些小鳥(niǎo)經(jīng)過(guò)他身旁說(shuō)“媽媽?zhuān)�！那只鳥(niǎo)好像雞呀�！甭�(tīng)了這些話(huà)小鳥(niǎo)很難過(guò)。他決定離開(kāi)飛鳥(niǎo)鎮(zhèn)。他走呀走，走到了一座大山的旁邊，他發(fā)現(xiàn)山頂上有一個(gè)山洞，那山洞很大，很舒適。不過(guò)因?yàn)樗某岚驘o(wú)法飛翔，所以那個(gè)山洞只能爬上去。于是他順著山坡往上爬，誰(shuí)知未到5分鐘就氣喘噓噓，兩腿如灌了鉛一般沉重，再也邁不開(kāi)步子了，汗也一個(gè)勁地往外冒…… 盡管已經(jīng)累得不行，但是他不想放棄，累了就停下來(lái)休息一下，渴了就喝些露水，一步一步咬著牙，艱難的往上爬。
終于，他爬到了溫暖的山洞里，在洞里他疑惑地想：為什么大家都說(shuō)我是只雞？我有翅膀，可為什么總飛不了呢？不管他們?cè)趺纯次�，我天生是只鳥(niǎo)，我一定能飛起來(lái)！于是，他在心里暗暗發(fā)誓，不管過(guò)程有多辛苦，都一定要讓自己飛起來(lái)。第二天，他很早就起來(lái)了，準(zhǔn)備在山洞外的平臺(tái)上練習(xí)，他先撲騰了幾下翅膀，然后跳起來(lái)再撲騰幾下，就這樣反復(fù)練習(xí)，一直練到了中午。下午，他又去鎮(zhèn)上，跟有經(jīng)驗(yàn)的老師們學(xué)習(xí)飛翔，每次下山、上山都要半天時(shí)間。半年之后，小鳥(niǎo)感覺(jué)自己的身體越來(lái)越輕，上山、下山需要的時(shí)候也越來(lái)越短。他對(duì)自己身體的變化感到很高興，所以更加勤奮的練習(xí)。就這樣日復(fù)一日年復(fù)一年，轉(zhuǎn)眼間，二年已過(guò)去，小鳥(niǎo)已經(jīng)可以在離地面兩米之內(nèi)自由飛翔了，他覺(jué)得是時(shí)候回飛鳥(niǎo)鎮(zhèn)了。而今天，他準(zhǔn)備爬到山頂，嘗試高空飛行，一直飛到飛鳥(niǎo)鎮(zhèn)。
他站在山頂上深深的吸了幾口氣，又撲騰了幾下翅膀，然后，他屏住呼吸，心想：我是一只鳥(niǎo)，我一定能飛起來(lái)！接著，他從山頂一躍而下，他感覺(jué)到空氣瘋狂地?fù)浯蛑哪�，他用盡全力張開(kāi)了翅膀，然后，他感覺(jué)到了有史以來(lái)從未有過(guò)的輕松—他飛起來(lái)了！他真的飛起來(lái)了。
它在天空中對(duì)著飛鳥(niǎo)鎮(zhèn)大喊：“看！我不是雞，我是一只鳥(niǎo)！一只真正的鳥(niǎo)！”所有在街上的鳥(niǎo)兒們都抬起頭來(lái)，他們看見(jiàn)從山上，飛來(lái)了一只鳥(niǎo)，那是被他們所有人認(rèn)為飛不起來(lái)的鳥(niǎo)，他用自己的行動(dòng)證明了自己是一只真正的鳥(niǎo)。
五年級(jí)作文 篇9
山西介休的張壁古堡本是旅途中的一粒微塵，卻成了一個(gè)神秘的亮點(diǎn)。
張壁古堡之所以叫“張壁古堡”，因?yàn)樗前凑仗煳膶W(xué)制造的。南門(mén)與北門(mén)分別對(duì)應(yīng)著“張”“壁”，因些取名張壁古堡。
堡中有二樹(shù)，為槐抱柳。古時(shí)此地有五柳相抱，后被雷劈中，僅存一棵奄奄一息之柳。一槐從其根長(zhǎng)出，互相救治，得已存活。堡中少樹(shù)，因堡與樹(shù)為“困”，不吉，為之樹(shù)稀。
這兒在文革時(shí)也拆過(guò)東西，擔(dān)一拆就拆出了大秘密。拆完一尊千手觀音，人們發(fā)現(xiàn)像后有紅木。一拆，發(fā)現(xiàn)一泥包鐵像，戴著儒帽，身著道袍，腳踩佛鞋，儒道佛三教合一，甚是古怪。
左鄰右舍，地基由其高，為何？原為地有地道，軍事所用，不得驚擾。地道分三層，四通八達(dá)，有出入口為懸崖峭壁，甚為驚險(xiǎn)。上層有牲圈，供養(yǎng)著畜牲；中層軍事所用，有機(jī)關(guān)，有立體三通，為聲傳通，行走通，逃路通。更有龜洞也；下層為糧倉(cāng)，為長(zhǎng)期征戰(zhàn)作準(zhǔn)備。路有泥疙瘩似鵝卵石，為東晉時(shí)期受潮所生。地道造于一千多年前，甚有坍塌。地道總長(zhǎng)一萬(wàn)米，現(xiàn)開(kāi)發(fā)十分之一，并算上應(yīng)急通道。神秘的地下王國(guó)，寒氣撲面而來(lái)，甚是精妙。
張壁古堡有一廟，二碑，尤其出名。廟有一像，古往今來(lái)無(wú)一人知其為何人。二碑為孔雀藍(lán)色玻璃碑，現(xiàn)已失傳，為全國(guó)獨(dú)有，應(yīng)為全國(guó)重點(diǎn)文物也。
張壁古堡，藝術(shù)精華，愿其與天同壽！
五年級(jí)作文 篇10
書(shū)，我的好老師。
小時(shí)候，我經(jīng)常被書(shū)中那一個(gè)個(gè)精彩的片段和主人公的調(diào)皮可愛(ài)所吸引，但現(xiàn)在，慢慢長(zhǎng)大的我，總是被書(shū)中的道理所深深地感動(dòng)。書(shū)，教會(huì)了我怎樣做人。
在最近閱讀的《德國(guó)，一群老鼠的童話(huà)》一書(shū)中，小白鼠莉莉的聰明、善良，令我佩服不已。而壞蛋威利巴爾德最終得到了報(bào)應(yīng)，也讓我明白：只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，心地善良，還要樂(lè)于助人，真誠(chéng)的對(duì)待大家，才能得到認(rèn)可。
而《小海蒂》中，那天真善良、活潑樂(lè)觀的小海蒂，用她的實(shí)際行動(dòng)讓我體會(huì)到：無(wú)論有多大的困難，都要樂(lè)觀面對(duì)，把自己的愛(ài)傳給別人，才是最幸福的。
還有《尼爾斯騎鵝旅行記》中調(diào)皮的尼爾斯在和白鵝、大雁的旅行中變得有愛(ài)心，有知識(shí)。所以，我也體會(huì)到熱心助人世界上最快樂(lè)的事情。
《秘密花園》中的瑪麗，雖然出生時(shí)命運(yùn)不好，但在“秘密花園”中遇到了好朋友，使她懂得樂(lè)觀、善良和溫柔，也讓我認(rèn)識(shí)到：無(wú)論生活有多坎坷、多艱苦，都要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，要做一個(gè)健康、勇敢、善良的人！
是書(shū)，幫我打開(kāi)了知識(shí)殿堂的大門(mén)；是書(shū)，為我開(kāi)啟了智慧人生的道路；是書(shū)，給我指明了怎樣做人的方向。書(shū)——難道不是我最好的老師嗎？
我愛(ài)讀書(shū)！
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