有關(guān)六年級(jí)作文錦集九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
語(yǔ)文對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)再熟悉不過(guò)的字眼，曾經(jīng)在我的腦海里閃動(dòng)過(guò)千遍萬(wàn)遍�？梢哉f(shuō)，語(yǔ)文是我成長(zhǎng)中不可獲缺的一個(gè)摯友。語(yǔ)文這個(gè)詞，它在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中的意思為：語(yǔ)言和文字。也就是說(shuō)，語(yǔ)文就是既要語(yǔ)言，又要文字，二者缺一不可。
先說(shuō)說(shuō)文字，我與文字的緣分還真不淺。三四歲時(shí)，我家有很多的識(shí)字，認(rèn)字，識(shí)數(shù)，學(xué)習(xí)各種知識(shí)的書與墻貼。我每天就在家里，咿咿呀呀地讀著，背著，努力的把這一個(gè)個(gè)字深深地刻在腦海里，記在心里。我對(duì)這一個(gè)個(gè)形形色色的字體非常感興趣，也對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了興趣。
到了五歲，我手中的書變成了《唐詩(shī)三百首》。一句句家喻戶曉，讀起來(lái)郎朗上口的詩(shī)句，充實(shí)了我的內(nèi)涵。我在詩(shī)的海洋中盡情遨游，裝點(diǎn)著自己的人生。這時(shí)，語(yǔ)文悄然變成了我的伙伴。
六歲，我上一年級(jí)了，以前學(xué)的字與各種詩(shī)句，拼音給了我學(xué)習(xí)上很大的幫助，是我的學(xué)習(xí)更加優(yōu)秀。
如今，我對(duì)知識(shí)的渴求并不單單停留在書本上，而是更注重在課堂上的積累，在上課時(shí)更多地汲取老師給我們輸送的營(yíng)養(yǎng)。我把課本上的優(yōu)美詞句珍藏在心底，細(xì)細(xì)品味；一篇篇感人至深的文章，一段段優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)句，再加上老師為我們的精彩講述，讓我以全新的面貌去感受語(yǔ)文這位陪伴了我六年的老朋友。
不管怎么說(shuō)，是語(yǔ)文陶治了我的性情，是語(yǔ)文讓我們看到了外面的精彩的世界，是語(yǔ)文讓我的生活不再孤單，是語(yǔ)文造就了我。
六年級(jí)作文 篇2
像香蕉,卻沒(méi)有香蕉的香甜,似月牙卻沒(méi)有月牙的美麗,表面上還無(wú)緣由地隆起許多小疙瘩,連名字都讓人感到無(wú)比枯澀----苦瓜----人們就這么叫它。
葉子像大半個(gè)齒輪,一溜兒掛在藤上,竟有點(diǎn)像花。真正的花兒卻小的很，和苦瓜這個(gè)名字一樣不起眼。藤條更不用說(shuō)了，它經(jīng)得住暴風(fēng)雨的襲擊，能結(jié)出豐碩的果實(shí)，它比鐵絲更堅(jiān)硬更剛強(qiáng)，因?yàn)樗N(yùn)蓄著無(wú)限的生命力!
苦瓜不僅生命力讓人驚嘆，我最喜歡的還是它的本質(zhì)----苦盡甘來(lái)。
苦瓜味雖苦，嘗久了卻能嘗出甜味來(lái)，這就是所謂的苦盡甘來(lái)吧!拿苦瓜炒肉片，初放入口中，便覺(jué)得澀澀，仔細(xì)一回味卻還帶著一絲甘甜，連肉片的滋味也變得特別好，真是一道好菜! 苦瓜還營(yíng)養(yǎng)豐富，所含蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物等在瓜類蔬菜中較高，特別是維生素C含量，每百克高達(dá)84毫克，約為冬瓜的5倍，黃瓜的14倍，南瓜的21倍，居瓜類之冠�？喙线�含有粗纖維、胡蘿卜素、苦瓜甙、磷、鐵和多種礦物質(zhì)、氨基酸等還含有較多的脂蛋白�？喙系目辔�，是由于它含有抗瘧疾的喹寧，喹寧能抑制過(guò)度興奮的體溫中樞。因此，苦瓜具有清熱解毒功效。
人們不是常說(shuō)苦中有樂(lè)，苦盡甘來(lái)嗎?這也許就是苦瓜存在的價(jià)值吧!生活不也是一樣嗎?哪件事不是要經(jīng)過(guò)努力才成功的呢?
六年級(jí)作文 篇3
今天是開(kāi)學(xué)第一天，作為601班的一員，值周成了我們開(kāi)學(xué)的頭等大事！
值周班是全校來(lái)得最早，回得最晚的班級(jí)。班主任陳老師要求我們每天早上7：20之前到校，傍晚必須檢查完衛(wèi)生才能放學(xué)。這一周當(dāng)中，我們要打掃校園公共場(chǎng)所、進(jìn)行潔齊美檢查等，忙得我們一個(gè)個(gè)都陀螺似的轉(zhuǎn)個(gè)不停。
值周中，最辛苦的就是打掃校園了。因?yàn)閯傔^(guò)完寒假，學(xué)校的草坪上都鋪滿了落葉，偶爾還藏匿著一些紙屑，要把校園打掃干凈，工作量非常的大。今天早晨打掃完校園，同學(xué)們都汗流浹背，累得手腳都癱軟了，可沒(méi)有一個(gè)同學(xué)喊苦喊累的。
辛苦倒還不算什么，還有最煩人煩心的事呢！
在潔齊美檢查當(dāng)中，也會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不文明的現(xiàn)象，有的同學(xué)不掛紅領(lǐng)巾，有的同學(xué)說(shuō)臟話，還有的同學(xué)亂扔垃圾……看到這些現(xiàn)象，我們就會(huì)去把他們的名字記下來(lái)，然后對(duì)班級(jí)進(jìn)行扣分。而有些調(diào)皮的小朋友也會(huì)耍小心眼，有一部分同學(xué)怕遭到班主任老師批評(píng)，就報(bào)假名、假班。記得有一次，我們看到一個(gè)叫舒鵬的人亂丟垃圾，他卻騙我們是xx班的，其實(shí)卻不是這個(gè)班的。幸虧我們也有對(duì)策，“跟蹤”他到班級(jí)，抓了個(gè)現(xiàn)形，不然就被他騙了，造成一樁“錯(cuò)案、冤案”了。
值周真是累人累心��！不過(guò)，經(jīng)過(guò)我們的管理，同學(xué)們?cè)谛@的活動(dòng)更加文明、更有秩序了，校園也變得更干凈、更漂亮了，我們還是感到挺開(kāi)心的！
六年級(jí)作文 篇4
我們家人不多，爸爸、媽媽和我，可我發(fā)現(xiàn)我們?nèi)齻�(gè)人身上都有許多缺點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，完善自我，讓每個(gè)家庭成員更文明，我打算開(kāi)一次家庭會(huì)議。
我用事先買來(lái)的彩帶、掛件把小餐廳裝飾得漂漂亮亮的，然后把桌椅擺放好，在餐桌中間放上一個(gè)竹籃做的家庭信箱。我打量了一番，感覺(jué)這個(gè)“會(huì)議室”還挺不錯(cuò)，就召集爸爸媽媽過(guò)來(lái)開(kāi)會(huì)。
我是會(huì)議主持，我清清嗓門，大聲說(shuō)：“今天的會(huì)議主題是‘完善自我’，我們家每個(gè)家庭成員都有不足之處，知道了不足，就應(yīng)該努力改正。首先請(qǐng)大家自己找找自己的不足之處吧�！�
沉默了一會(huì)兒，爸爸發(fā)言了：“我的缺點(diǎn)是太懶惰，正像你們說(shuō)的一樣，自己用過(guò)的飯碗過(guò)了好幾天都沒(méi)洗，唉——這真不好！”該媽媽說(shuō)了，可媽媽是個(gè)高傲的人，半天也找不出自己的不足，似乎覺(jué)得自己是個(gè)完美的圣人似的。我可饒不了她：“既然找不出，那我和爸爸給你找吧！”我先發(fā)言：“媽媽的確是個(gè)比較優(yōu)秀的人，但是每個(gè)人都會(huì)有不足的地方。我看媽媽唯一的缺點(diǎn)就是脾氣比較暴躁，愛(ài)發(fā)火。希望媽媽能改正�！卑职众s緊點(diǎn)頭贊同。
“說(shuō)完缺點(diǎn)也該說(shuō)說(shuō)優(yōu)點(diǎn)了，我們每個(gè)人都有缺點(diǎn)，當(dāng)然也都有優(yōu)點(diǎn)�！蔽依^續(xù)說(shuō)，“我先說(shuō)自己吧，我的優(yōu)點(diǎn)很多：能彈鋼琴，作文寫得還不錯(cuò)�！蔽业脑捯魟偮洌瑡寢屨f(shuō)：“我認(rèn)為我的優(yōu)點(diǎn)是勤快，對(duì)自己的工作很負(fù)責(zé)�！卑职窒肓讼胝f(shuō)：“我是個(gè)開(kāi)朗的人，性格溫和，不會(huì)對(duì)別人大發(fā)雷霆�！薄笆前�！”我贊同地說(shuō)。
爸爸媽媽都說(shuō)完了，我又說(shuō)：“既然大家都明確了自己的優(yōu)缺點(diǎn)，就在這張散發(fā)著香味的紙上寫下自己的愿望，爭(zhēng)取做一個(gè)更完美的人吧。寫完后，大家作了交流，恭恭敬敬地把紙片放進(jìn)了“信箱”。接下來(lái)，我又把事先制訂好的家庭規(guī)章制度讀了一遍，爸爸媽媽都表示贊同。
“我希望每個(gè)人都能做一個(gè)文明、勤勞、向上、寬容的人。希望我們家是一個(gè)文明的家庭，努力爭(zhēng)取吧！”在我們?nèi)齻�(gè)人的歡聲笑語(yǔ)中，這次難忘的家庭會(huì)議結(jié)束了。
六年級(jí)作文 篇5
今天就我一個(gè)人在家，爸爸媽媽臨走時(shí)千叮嚀萬(wàn)囑咐�！靶⌒�，自己在家，要看好家門……。”最后爸爸說(shuō)：“昨天三樓鄰居剛剛被盜，我們也要小心呢！有事打電話，看見(jiàn)小偷打110�！闭f(shuō)完，砰，關(guān)門走了。
爸爸媽媽走后，我是坐臥不寧，生怕小偷來(lái)。一會(huì)兒聽(tīng)聽(tīng)左，一會(huì)兒看看右。哪兒響一聲，哪兒動(dòng)一下，我都趕緊查看一下。我極力安慰自己，“心理作用，心理作用……”。
為了解除緊張，我干脆跑到后陽(yáng)臺(tái)，拿出一把以前我學(xué)武術(shù)時(shí)用過(guò)的大刀揮舞了兩下，壯壯膽。心想：一會(huì)兒，要真有小偷來(lái)，砍也！
我回到屋里，寫寫作業(yè)，看看電視，漸漸地把這事給忘了。
突然，房子左邊，“砰”響了一聲。我的心臟立刻蹦到了嗓子眼兒，嚇?biāo)懒恕Ｎ仪那淖哌^(guò)去，什么也沒(méi)有。難不成是、是鬼？！
胡思亂想了一會(huì)兒，陽(yáng)臺(tái)方向又響了一聲�！鞍�，救命！”我心里喊了一聲。嗨！我大男子漢，抄起家伙，走上陽(yáng)臺(tái)�！靶⊥�，哪里走？”
沒(méi)人啊。
我把兩個(gè)電視機(jī)都打開(kāi)，屋里熱鬧一片，嚇嚇?biāo)麄儭?/p>
爸媽咋還不回來(lái)呢？
六年級(jí)作文 篇6
在我記憶中的那個(gè)她，從未笑過(guò)，他總是很嚴(yán)肅，像千年冰山，從未融化過(guò)。
可是，在那一刻，他笑了，不是嘲笑，不是諷刺，他那一笑，讓人不由驚住。
那一笑很溫柔，像是午后的陽(yáng)光那般溫暖，又像是深夜中的月光那般柔美，更像是清晨時(shí)那綠葉上的露珠，晶瑩而純粹。那一笑，好像他已經(jīng)不是我記憶中的那個(gè)他了。這是一個(gè)嶄新的他，他放棄了心中的那些怨恨，他心中燃起了希望。我自從認(rèn)識(shí)他以來(lái)，卻從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她笑的是那么的溫柔。他笑起來(lái)可真好看，只是，這是不是他最后一次笑？
我不知道，但是我知道那笑的很真，是從他內(nèi)心發(fā)出的.笑，他的眼睛，在他笑的那一瞬間，更加清澈，如珠寶一般，但是比珠寶更珍貴。
千年的冰山，終于融化了。
我以為，他這一生都永遠(yuǎn)是那個(gè)樣子，或者，在他生命當(dāng)中有另一個(gè)人將他融化�？墒俏椅ㄒ粵](méi)有想到，最終融化他的是他自己。
那一笑，便讓我深深地記住了，真的是很印象深刻。我希望以后，他會(huì)常常笑。
他的那一笑，宛若春風(fēng)一般，吹散了冬雪，吹來(lái)了生機(jī)勃勃的萬(wàn)物。
六年級(jí)作文 篇7
提起我的同桌──胖乎乎的苗苗同學(xué)，哎，真不知該怎么說(shuō)他才好。
苗苗特愛(ài)冤枉人。就拿今天中午吃飯來(lái)說(shuō)吧，我買飯回來(lái)，看見(jiàn)他的桌子不知被誰(shuí)撞了一下，湯都倒了出來(lái)。我忙幫他把桌子扶好�？墒�，好心沒(méi)好報(bào)，他回來(lái)時(shí)硬說(shuō)是我故意撞的。我說(shuō)：“難道我吃飽了撐的？再說(shuō)，假如是我撞的，我自己不也要被撞疼嗎？”可他還是不信。就連旁邊的陸圓圓都替我作證了，他還是一口咬定是我故意撞的。我想：這人也真是不講理到極點(diǎn)了。反正跟他也講不清楚，既然他咬定是我干的，那我又何必浪費(fèi)口舌呢？只要自己心里知道就行了。
由于苗苗平時(shí)學(xué)習(xí)不努力，所以，考試時(shí)總愛(ài)偷看我的試卷。每當(dāng)他把頭伸過(guò)來(lái)，我就用手遮住答案。他見(jiàn)情勢(shì)不妙，馬上裝出一副可憐兮兮的樣子，小聲說(shuō)：“鐘大姐，行行好，把答案告訴我吧�！薄皼](méi)門�！彼�(jiàn)軟的不行，又來(lái)硬的，于是，竟“嘰嘰咕�！钡卣f(shuō)我壞話�？晌疫�是不理他。最終，他還是自討沒(méi)趣，自己做題目了。
苗苗還挺會(huì)搞笑。有時(shí)候中午，他會(huì)小聲地給我們講幾個(gè)笑話，還做鬼臉給我們看。因?yàn)樗L(zhǎng)得胖，所以他一做鬼臉，臉上的肉就變成了一層一層的，挺好玩。他讀課文的時(shí)候，怪腔怪調(diào)的，有時(shí)候很嗲，有時(shí)候又很兇，有時(shí)候像唱京劇，有時(shí)候又像唱流行歌曲……
我的同桌苗苗同學(xué)就是這樣一個(gè)人。與他做同桌，你想不哭，難；你想不笑，也難。
六年級(jí)作文 篇8
有人做過(guò)這樣的調(diào)查，在一張白紙上寫了一個(gè)o，然后拿到大學(xué)，問(wèn)學(xué)生紙上是什么，學(xué)生們不約而同地說(shuō)：是字母o然后雙拿到中學(xué)，問(wèn)了同樣的問(wèn)題，中學(xué)的學(xué)生都說(shuō)是數(shù)字0；隨后又拿到小學(xué)和幼兒園，就有人說(shuō)是雞蛋、花生米...，然后下了結(jié)論人越大，想像能力就越不豐富。
的確，我們現(xiàn)在讀書都太死板，每天就抱著書看，抱著習(xí)題寫。除了那些經(jīng)常不完成作業(yè)，考試不及格的差生整天逍遙自在，幾乎沒(méi)有學(xué)生能好好放松放松，每天沉迷于書本，不與外界相處，慢慢的，也便失去想像力。
古人所說(shuō)的笨鳥(niǎo)先飛這句話，于是就在這里體現(xiàn)了，那些常年在外面混的差生，長(zhǎng)期和外面的世界相處，沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，所以變得幼稚，雖然幼稚，但想像力可不一般，他們的發(fā)明不比好學(xué)生差。
愛(ài)因斯坦就是一個(gè)很好的例子，他小時(shí)候是一個(gè)笨人，在學(xué)校，老師把他當(dāng)作笨蛋看待，但他卻憑著自己豐富的想像力，發(fā)明了許多東西，成為了偉大的科學(xué)家。
沒(méi)有異想哪來(lái)天開(kāi)。
假如所有人都失去了想像力，那人類的末日就不遠(yuǎn)了，因?yàn)閷?lái)，人類可能有會(huì)面對(duì)更多更大的挑戰(zhàn)，沒(méi)有人能夠想像和創(chuàng)造，那人能存在多久呢？
所以，我希望存現(xiàn)在的教學(xué)不要太枯燥，給學(xué)生的壓力不要太大，多給祖國(guó)的花朵一些想像的天地，讓祖國(guó)的花朵都能活潑地長(zhǎng)成祖國(guó)的棟梁。相信，只有異想，才有天開(kāi)。
六年級(jí)作文 篇9
我親愛(ài)的妹妹，兩年了，你過(guò)得還好嗎？阿姐想你，好想你。阿姐對(duì)不住你，也不希望你原諒阿姐，因?yàn)榘⒔阕约憾疾荒茉徸约�。我們小時(shí)候的合照，我還偷偷摸摸地藏著，看著照片上開(kāi)心的你，我總是泫然。
以前你還在時(shí)，我總不喜歡你這個(gè)妹妹，甚至討厭，怨恨。想來(lái)，曾經(jīng)的我多自私，不舍得把家人的愛(ài)分給你。我好悔，如今我想世界上全部的美好都給你，但你卻已經(jīng)不在。
從前的我不黯世事，但從那天起，我發(fā)現(xiàn)，我的世界變了。那天我去上學(xué)了，所有的事情從別人的口中得知。當(dāng)天你感冒了，沒(méi)去上學(xué)，從小把我們拉扯大的奶奶帶你去看醫(yī)生，在等公交車的時(shí)候，你突然暈了過(guò)去，一位開(kāi)摩托送兒子上學(xué)的阿姨正好路過(guò)，連忙把兒子放下，載著你去了最近的一家醫(yī)院。當(dāng)我放學(xué)回來(lái)時(shí)，才知道你當(dāng)時(shí)突然休克，并且抽筋了。我當(dāng)時(shí)真的好擔(dān)心，但家里人不想我落下功課，我也只好去上學(xué)了。之后醫(yī)院說(shuō)你的癥狀他們檢測(cè)不出來(lái)，讓你轉(zhuǎn)去了市一院。可是那里的醫(yī)生又說(shuō)你患了一種什么病，他們無(wú)法治療，爺爺奶奶便慌慌忙忙地讓你轉(zhuǎn)進(jìn)了省人民醫(yī)院。
當(dāng)時(shí)爸爸媽媽已經(jīng)離婚，爸爸和后媽又不管我們，和我們分開(kāi)住，不知所蹤。爺爺奶奶兩個(gè)老人買掉了鄉(xiāng)下的房子，讓你在ICU里度過(guò)生命的最后5個(gè)月。中途因?yàn)獒t(yī)療費(fèi)昂貴，不得不在學(xué)校發(fā)起捐款，捐款當(dāng)天四年級(jí)的我哭得一塌糊涂，知道內(nèi)情的朋友們都在安慰我，但那些安慰的話語(yǔ)卻使我哭的更傷心了。那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我多需要你，在內(nèi)心深處多愛(ài)你，多疼你。
你依然沒(méi)有從病魔手中逃出，爺爺奶奶為了讓我迎接期末考，并沒(méi)有將事情告訴我，還同我說(shuō)只要考好了就帶我去看看你。我努力取得了很好的成績(jī)，但是在寒假的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了爺爺奶奶藏著的你的死亡證明和火化證。一瞬間，我的世界崩塌了，我把你的死亡證明和火化證好好的藏回去，躲到房間里，默默的哭了一場(chǎng)。
開(kāi)學(xué)之后，因?yàn)檫@件事情，我的成績(jī)一落千丈，精神頹廢，一蹶不振。爸爸和后媽這時(shí)回來(lái)了，還帶回來(lái)一個(gè)兒子。我慘淡的笑笑，什么也沒(méi)說(shuō)。新來(lái)的弟弟脾氣很壞，跟好脾氣的你根本沒(méi)法比，還人小鬼大，會(huì)打我，還會(huì)陷害我，作為姐姐的我卻什么都不能說(shuō)，因?yàn)榕掳职趾髬屨f(shuō)什么“不能欺負(fù)弟弟”之類的話。
我忍氣吞聲，突然有一天，好像明白了什么，發(fā)奮學(xué)習(xí)，把以前的好成績(jī)拾了回來(lái)。我要生活下去，手中的文憑和肚子里的知識(shí)才是競(jìng)爭(zhēng)的利器。我不僅要活下去，還要連帶著你那一份繼續(xù)活著。因此，我要更加優(yōu)秀，才能活出你的色彩。我有了責(zé)任，有了發(fā)奮的理由。我親愛(ài)的妹妹呀，這一世我不能給你更多，但我會(huì)盡我所能，讓自己更好，讓在天堂的你可以有一個(gè)引以為榮的姐姐。下一生，我還要當(dāng)你的姐姐，愛(ài)著你，護(hù)著你，疼著你，把你捧在手里，照顧你，一輩子。
妹妹，阿姐想你。
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