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        初一的老師作文

        時(shí)間:2021-03-04 19:15:17 初一 我要投稿

        初一的老師作文四篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的初一的老師作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        初一的老師作文四篇

        初一的老師作文 篇1

          靜謐的天宇,每顆星都有自己的軌跡,那一顆顆比鉆石還璀璨的星星給夜晚帶來了數(shù)不出的美妙,但是這其中若是少了那皎潔的月亮卻不順人意了。有了那輪嬋娟無疑為繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空錦上添花,

          一縷清柔的月光透過窗子,灑在了窗臺(tái)上,窗臺(tái)宛若鍍了銀。望著窗外,月亮身著白色的紗衣,嫻靜而安詳,溫柔而大方。她那銀盤似的臉,透過柳梢,留下溫和的笑容。我想起了我的老師,他們就像那輪明月,為我們這些星星增添了光輝,引領(lǐng)我們前行。

          加減乘除,算不出您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)的甘露,澆開我們理想的花朵。您就如一滴晶亮的水,義無反顧的投射到浩瀚的大海;您就如一絲閃光的纖維,為了國(guó)家而繡織出鮮紅的戰(zhàn)旗;您就如一顆小小的螺絲釘,一輩子無怨無悔地堅(jiān)守自己的崗位……

          老師,您還記得嗎,您曾經(jīng)給過我多少次的鼓勵(lì)。那次月考,我不知為何考了一個(gè)自己都無法想象的成績(jī),我傷心透了,不懂為是么會(huì)這樣,淚水止不住的往下流。是您走到我身邊,在我桌子上放下一張紙條,我打開一看,映入眼簾的是您娟秀的字跡“別在樹下徘徊,別在雨中沉思,別在黑暗中落淚。向前看,不要回頭,只要你勇于面對(duì)抬起頭來,就會(huì)發(fā)現(xiàn),分?jǐn)?shù)的陰霾不過是短暫的雨季。向前看,還有一片明亮的天,不會(huì)使人感到彷徨!倍潭痰膸拙湓挘錆M了無限的力量,充滿了您對(duì)我濃濃的愛,讓我有了走下去的勇氣。擦干眼淚,抬起頭,看見您正微笑的看著我,我堅(jiān)定地向您點(diǎn)了點(diǎn)頭,您贊許的眼神讓我走出了失敗的陰影。

          如果黑板就是浩淼的大海,那么,老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻,你用教職工鞭作漿,劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上,那難題堆放,猶如暗礁一樣布列,你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥,在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云,猶如您亮堂堂的心,一派高遠(yuǎn)。您就像我們的大朋友紅葉紛飛的楓林里,我們?cè)鴵碛卸嗌倩貞。那飄舞著的楓葉,將我們帶進(jìn)一個(gè)無比美妙的境界。我們?cè)?jīng)在一起欣賞過美麗的花;我們?cè)?jīng)在一起幻想過美麗的季節(jié)。生活的海洋已鋪開金色的路,浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。前方,已吹響出征的海螺;彩霞,正在將鮮紅的大旗飛舞……

          時(shí)間從指間不經(jīng)意地彈落,往昔的日子爬滿了蜘蛛的足印。它正在里面結(jié)網(wǎng),把每一個(gè)天都?jí)m封起來,唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰。

          您曾拍著我們的肩膀告訴我們:你們是花季的蓓蕾,是展翅的雄鷹,大好的明天在等待著你們?nèi)リJ,去探索,一定要努力呀!老師,你放心吧,我們不會(huì)辜負(fù)您的期望。他日我們成功了一定會(huì)回來看您,告訴您:“老師,我想您了,老師我成功了,您高興嗎?”相信到時(shí)您一定會(huì)很開心,很幸福吧。因?yàn)槟母冻鼋K于有了回報(bào)!老師,如果把您比作蚌,那么我們便是蚌里的砂粒;

          您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……

          經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

          您的教師生涯,會(huì)有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,

          桃熟流丹,李熟技?xì),種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

        初一的老師作文 篇2

          我們班新上任了一個(gè)新老師?墒俏覀儾⒉幌矚g他,新老師姓趙、是一個(gè)身材矮小、戴著一副超俗眼鏡的男老師。

          他十分嚴(yán)厲、對(duì)學(xué)生從不會(huì)笑。我們背地里管他叫“冷面虎”!趙老師十分喜歡叫學(xué)生們讀書、一不小心讀錯(cuò)一個(gè)字、就會(huì)被他責(zé)罵,寫字寫錯(cuò)一個(gè)字、就會(huì)被他罰寫三篇超長(zhǎng)課文、下課還要做練習(xí)。我們都快被這樣的學(xué)習(xí)方式折磨得快要死掉、可是有什么辦法?不從君命、便打電話給家長(zhǎng),我們便只好聽命,跟玩具、電腦、游戲機(jī)說拜拜咯!

          考試前、他說:這次一定要考好,給咱班爭(zhēng)氣!明白嗎?我們低著頭說:“明白”聲音小得像蚊子!“大聲點(diǎn)!中學(xué)生要中氣十足”

          在緊張的60分鐘考試?yán)、我們把平時(shí)老師平時(shí)教我們的重點(diǎn)、方法技巧運(yùn)用到了考試上!果然很容易考!作文

          兩天后、趙老師臉上出現(xiàn)了百年一見的微笑、我們問老師:“老師怎么那么高興。俊壁w老師說:“這次我們的考試考得了第一名!被評(píng)為了尖子班!”太棒咯!

          后來、趙老師調(diào)走了、語(yǔ)文老師告訴我們、原來趙老師那么嚴(yán)厲、是為了讓我們班評(píng)為尖子班。作文

          我懂了、他是一位好老師、在他成功的那一刻、他露出了最真的笑!

        初一的老師作文 篇3

          她,年輕漂亮,渾身散發(fā)著青春的活力,彎彎的眉毛下,架著一幅銀邊眼鏡,斯文中透出一對(duì)深邃而智慧的目光。在我的印象中,她是一個(gè)知識(shí)淵博而又溫和慈愛的現(xiàn)代青年女教師。她,就是我們的班主任,教我們數(shù)學(xué)的劉老師。

          第一次見到劉老師,是在開學(xué)典禮的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,此前,我只知其名未見其人,心里一直在琢磨著我們的新班主任長(zhǎng)得啥樣,沒想到,劉老師竟在這個(gè)特別的地方以這種特殊的方式向我們第一次亮相。當(dāng)聽到廣播請(qǐng)劉老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí),我心里感到了一種別樣的`崇敬,不自覺地對(duì)她有了幾分喜歡。當(dāng)劉老師和一群受獎(jiǎng)老師一起站在臺(tái)上時(shí),一眼望去,就數(shù)我們的劉老師最漂亮,我心里暗暗又增加了幾分喜歡。現(xiàn)在,我們班的同學(xué)們暗地里都悄悄地公認(rèn)她是學(xué)校里的“一枝花”。

          可是,幾天過后,慢慢地,我就對(duì)劉老師的看法發(fā)生了變化。她管得我們太松了,讓人覺得她是一個(gè)“懶”班主任,她上課速度太快了,讓人覺得她又是一個(gè)“殘酷”的班主任。我漸漸地有點(diǎn)泄氣,學(xué)習(xí)成績(jī)也一直下跌,幾次測(cè)驗(yàn)都只得了70多分,急得我眼淚都掉了下來,回到家也是沒精打采,垂頭喪氣。在一次竟選班干的自我介紹中,我甚至說出自己“不喜歡數(shù)學(xué)”的心語(yǔ),在自己的周記里,也表露了這一心情。劉老師顯然是看在眼里,記在心里,在班會(huì)上,就告訴我們要轉(zhuǎn)換角色,要進(jìn)入初中生的主動(dòng)學(xué)習(xí)角色,適應(yīng)新的環(huán)境。在我的周記里,她意味深長(zhǎng)地寫下了這樣一段話:“每個(gè)人都有自己的難處,關(guān)鍵是看你怎樣對(duì)待這件事。只要你能樂觀地面對(duì)現(xiàn)實(shí),而不是悲天憐人,相信你一定會(huì)繼續(xù)努力奮斗,等著你豐收的到來”。這段話既不是長(zhǎng)輩們長(zhǎng)篇大論的大道理,也不是隨隨便便的敷衍之語(yǔ),它給我的是一種朋友般的勸慰,恩師般的殷切盼望,使我感到了沒被拋棄,感到了一股溫暖和奮發(fā)向上的沖動(dòng)。

          從此,我認(rèn)真聽課,努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研,慢慢地趕了上來。我發(fā)現(xiàn),劉老師也變了,講課速度放慢了,也更加別具風(fēng)情了。往往講到一個(gè)關(guān)鍵的地方時(shí),她就會(huì)停下來,吊吊同學(xué)們的味口,然后才就著問題給我們做最容易理解最風(fēng)趣的比喻,使我們?cè)陂_懷大笑中豁然醒悟,整個(gè)課堂生動(dòng)有趣,完全沒有了以往那種嚴(yán)肅寂靜的課堂紀(jì)律了。同學(xué)們?cè)谶@種輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí),成績(jī)也迅速地提了上來,段考的時(shí)候,全校8個(gè)100分,我們班竟占了4個(gè)。期末考試,我也如愿地拿到了100分。

          劉老師成了我們的知心朋友,我們都把她當(dāng)成自已的大姐姐,和她一起玩游戲,一起探討學(xué)習(xí)。有一次,我和同學(xué)們一起玩的時(shí)候,看到天上有一道巨大的閃亮的東西一路飛過,就急忙把劉老師拉來,劉老師看后,微笑著說:“這可是慧星,要趕快許愿哦1我們趕緊雙手合十,閉上眼睛,在心里默默地許下了自己的愿望。我們的舉動(dòng),引來了很多人的好奇,都呆呆地看著,也許他們都在羨慕著我們有一個(gè)這樣融洽隨和的好老師呢。

          劉老師關(guān)愛每個(gè)學(xué)生,盡管我們還很幼稚,還有些不懂事,還很調(diào)皮,但是,劉老師沒有把我們當(dāng)學(xué)生,而是把我們當(dāng)做是她的弟弟妹妹,當(dāng)做是她的小朋友。在風(fēng)趣幽默的劉老師那里,我們感到了春天般的溫暖。

        初一的老師作文 篇4

          一位魁梧的男老師,一手抱著大本的教案,另一手平穩(wěn)地拖著茶杯——把茶杯放在講臺(tái)時(shí)都不見有一絲漣漪。

          這就是李老師,一向不茍言笑的李老師。在小學(xué)生活中,他教了我們?nèi)辍?/p>

          日子總是過得很快。轉(zhuǎn)眼間,就要畢業(yè)了。最后一節(jié)是語(yǔ)文課,李老師對(duì)我們說的第一句話就是:“最后一節(jié)語(yǔ)文課了,請(qǐng)?jiān)试S我最后再‘嘮叨’一遍!

          兩個(gè)“最后”,讓人聽得心酸。

          從學(xué)習(xí)習(xí)慣講到做人道理,他慢慢地說著,我們認(rèn)真地聽著。我們每一個(gè)人都屏住呼吸,每一個(gè)人都聽得異常得認(rèn)真,大家都不想漏掉老師說的每一個(gè)字,每一句話,每一個(gè)重點(diǎn)。大家仿佛都還想再聽聽老師的聲音,都想把這珍貴的一課牢記于腦海中。

          李老師在寫板書的時(shí)候,嘴角顫抖了幾下,好像欲言又止,終于他說:“不知道你們感覺怎樣,我反正是有些不舍得你們……”我看見李老師的眼角,竟然有晶瑩的,淚。

          初夏的陽(yáng)光很是刺眼,我的眼角也漸漸濕潤(rùn),那些往事像潮水一樣涌來……

          李老師在分配衛(wèi)生任務(wù),當(dāng)他的手落在我的肩上并伴隨著“拖地”兩個(gè)字時(shí),我不禁有些忐忑。我從未拖過地,我能拖好嗎?沒辦法,“軍令如山”,我只能接下了這份“重任”。

          放學(xué)后,其他同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)地走了。深秋的夕陽(yáng)好像被那楓葉染紅了一般,無比絢麗地拋灑在教室里。只有我一人在教室里拖地了。嘿!拖地并不是很難嘛!遇到污漬,用力托幾下就好了。咦?這里的污漬怎么也拖不下來。我的額頭開始冒汗了。

          噠噠噠!隨著一陣皮鞋聲,李老師出現(xiàn)在了我的視野中,我只能無比尷尬地說了聲:“老師……”

          李老師也沒有說什么,只是看了看地上,又看了看我,那敏銳嚴(yán)肅的目光不禁讓我有些緊張。沒想到的是,李老師接過拖把,用腳踩在拖把布上蹭了幾下。拎起拖把一看,那固執(zhí)的污漬竟然不見了!頓時(shí),我對(duì)老師佩服不已。

          “給你,繼續(xù)吧!”他把拖把遞給了我,又去檢查其他的了。落日的余暉拉長(zhǎng)了他的身影……

          鈴聲響了,今日聽來,分外難過。我們涌向講臺(tái),爭(zhēng)著和李老師擁抱告別。

          在深情的擁抱里,我又想起初見時(shí)他那嚴(yán)肅的自我介紹,想起那個(gè)秋天的黃昏和光潔的地面,想起即使我們屢次獲得榮譽(yù)時(shí)也幾乎見不到他笑。

          有些人就是這樣,他似乎永遠(yuǎn)對(duì)你板著臉,但對(duì)你的愛分毫不少,這愛能被時(shí)光窖藏成珍貴的記憶。

          厚誼長(zhǎng)存魂夢(mèng)里,深恩永志我心中!

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