【必備】高二優(yōu)秀作文合集七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的高二優(yōu)秀作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
高二優(yōu)秀作文 篇1
早上過(guò)來(lái)補(bǔ)課的那幾個(gè)男孩,一共有五個(gè)男孩,其實(shí)除了一個(gè)身材比較大的,其他都是很優(yōu)秀的男孩吧。
他們的爸爸也說(shuō)了,那個(gè)身材微胖的脾氣不太好,很容易鬧情緒,還三分鐘熱度。其他人就不太需要擔(dān)心。哈哈,真的我覺(jué)得有三個(gè)男孩為親兄弟的那三個(gè),真的舉止文雅可以這么說(shuō)了,而且大兒子,就五升六的一個(gè)男孩,太文雅了,也很優(yōu)秀啊。就講講他們?nèi)齻(gè)就行吧。
大兒子早上兩個(gè)半小時(shí)的時(shí)間,一直在那里寫(xiě)作業(yè),有人說(shuō)要出去透氣,他們都走掉了三次,他一直都呆在那里寫(xiě)作業(yè),而且是有效率地寫(xiě),他也很安靜啊,其他人都嘰嘰喳喳地時(shí)候他會(huì)說(shuō)幾句話(huà),但是談吐也是很溫柔的那種。不像一個(gè)小學(xué)生,像一個(gè)溫和的公務(wù)員,一個(gè)愿意停下腳步慢生活的有修養(yǎng)的公務(wù)員。
他們提取信息的能力也很強(qiáng),不像我,有時(shí)候聽(tīng)別人說(shuō)一句話(huà)都抓不到別人說(shuō)話(huà)的重點(diǎn)。
然后呢,排名第二的那個(gè)應(yīng)該是一個(gè)籃球高手,不過(guò)他們五個(gè)也都有去學(xué)籃球嘛,就這個(gè)假期有專(zhuān)門(mén)的教練訓(xùn)練,所以呢,真的優(yōu)秀沒(méi)錯(cuò)了。一開(kāi)始我是只知道他們會(huì)談琴,后來(lái)得知他們來(lái)這邊補(bǔ)課還得上籃球課后我說(shuō)他們好辛苦啊,他們的媽媽說(shuō)那是他們的興趣所以他們樂(lè)意。那就好呀。
其實(shí)有興趣真的很好,能有一項(xiàng)動(dòng)態(tài)興趣也真的挺好的。這個(gè)二兒子呢,再過(guò)段時(shí)間還要去參加最強(qiáng)大腦節(jié)目。哈哈,真的是深藏不露,看他那黝黑的皮膚,我說(shuō)叫他們寫(xiě)一下他們的教練,他說(shuō)可不可以換一下題目,換成一表人才的我,真的也是一個(gè)幽默的人勒,沒(méi)想到是一個(gè)幽默且有趣的優(yōu)秀人兒勒。
平臺(tái)真的很重要吧,媽媽也說(shuō)他們?nèi)齻(gè)人看起來(lái)很文雅,行為舉止很讓人舒服啊。我也是這么想的,我有感慨說(shuō)真的差距在很小的時(shí)候就拉開(kāi)了。我有跟老哥說(shuō)他們?nèi),然后另一個(gè)男生說(shuō)真的平臺(tái)就不一樣了,我說(shuō)是啊,老哥說(shuō)然后捏,我說(shuō)沒(méi)事,反正我甘愿平凡。
只是看到優(yōu)秀的人你還是會(huì)感慨一下。你要去跟那些優(yōu)秀的人在一起,然后逼自己成長(zhǎng)。
高二優(yōu)秀作文 篇2
來(lái)補(bǔ)習(xí)的老二被叫做豬豬,好像是因?yàn)樯ざ鴣?lái)的外號(hào)吧。
這個(gè)老二比起老大就安靜自覺(jué)許多,斯斯文文的,講話(huà)也是,大概也是跟身體狀況有關(guān)系吧,這個(gè)孩子可能身體有點(diǎn)虛弱,所以也不會(huì)像其他孩子那樣追逐打鬧,當(dāng)然他們很少追逐打鬧,更多的是到戶(hù)外做一些看似比較劇烈的玩耍,然后呢,這個(gè)孩子從外表上看就是一副書(shū)生樣啊。
第一天認(rèn)識(shí)的時(shí)候他知道我身體不太好后,就說(shuō)為什么他覺(jué)得成績(jī)好的人一般身體都不怎么樣啊,那個(gè)時(shí)候我就覺(jué)得這個(gè)孩子身體應(yīng)該不怎么樣啊,不然一個(gè)十三歲的孩子說(shuō)話(huà)怎么可以這么溫和,包括行動(dòng)也是很純緩。
然后呢,要去參加最強(qiáng)大腦的也是這個(gè)看起來(lái)文雅的老二,我說(shuō)那他是有什么過(guò)人之處嗎?他說(shuō)他也沒(méi)有,只是到時(shí)候去報(bào)名訓(xùn)練,能過(guò)就過(guò)嘛。
他是學(xué)過(guò)搏擊的,還有武術(shù),但是聽(tīng)他哥哥說(shuō)他的武術(shù)只是擺姿勢(shì)而已,想想也是吧,畢竟這么文雅的一個(gè)人,看上去跟我一樣有點(diǎn)氣短虛弱的人,哈哈,不過(guò),真的很不錯(cuò)了,能克服身體條件盡力做好手中的事情。
本來(lái)我是覺(jué)得他是一個(gè)很自覺(jué)很文靜的男孩,后來(lái)經(jīng)過(guò)接觸,事實(shí)證明他真的是被照顧的對(duì)象,因?yàn)樗纳眢w問(wèn)題。不過(guò)他還是很優(yōu)秀啊,所以我們要盡量避免心里作用,不要以身體原因?yàn)榻杩诓慌,不?yōu)秀,畢竟人家那樣的小身子還是可以拿全校數(shù)一數(shù)二名的優(yōu)秀成績(jī)獎(jiǎng),他們依舊可以有廣泛的興趣愛(ài)好,并讓這些興趣愛(ài)好為自己的優(yōu)秀服務(wù),你也可以的,我親愛(ài)的朋友。
高二優(yōu)秀作文 篇3
當(dāng)自己又不知道自己一天天要做什么的時(shí)候,再次望著過(guò)去,再次想起過(guò)去,過(guò)去的自己,過(guò)去的別人。在記憶里看年華,生活就在平平淡淡中反反復(fù)復(fù)的進(jìn)行,而自己,好像不曾在成長(zhǎng)。
以前喜歡聽(tīng)beyond的歌,每次聽(tīng)到他們的歌時(shí)心中就會(huì)有一股興奮。是的,喜歡beyond,讓我一次次的進(jìn)入一個(gè)個(gè)的音響店去買(mǎi)他們的唱片,F(xiàn)在也覺(jué)得無(wú)所謂了,甚至是感到其實(shí)每個(gè)人在聽(tīng)的歌都是一樣的。人說(shuō),喜歡一支歌并不是因?yàn)樗羞@多么美的旋律,也不是因?yàn)樗母柙~,而是因?yàn)樗隽四愕男穆,歌里有你想要的情感。而現(xiàn)在我都不知道這就是在做什么了,好像一切都平平得到了,好像自己在對(duì)自己做著迷藏,先把自己唱的隱隱秘秘的,然后讓自己也不能把自己找到。
然而,我怕,我怕自己找不到了自己,也許是怕不知道要用什么方法才能將自己找到。我不知道。
十八,我的迷途。
十八歲的天空里,自己要撐起怎樣的翅膀。
看著高三的學(xué)生,他們還有一個(gè)多月的時(shí)間就要高考,我在感覺(jué)時(shí)間真的過(guò)的是很快。曾經(jīng)自己的初三,現(xiàn)在自己上的是高二。以前覺(jué)得高考的事情實(shí)力自己很遙遠(yuǎn)的事情,而現(xiàn)在自己也很快就是高三的學(xué)生了,很快就要走進(jìn)煉獄里的天堂。
不知分?jǐn)?shù)里的命運(yùn)會(huì)讓那兩條黑色的鐵軌把自己帶到哪里,很久都沒(méi)有在想過(guò)。我不再是只會(huì)遐想,期望著放逐,我知道了現(xiàn)實(shí)。
十八,大步走在迷途上的自己突然找不到了明明滅滅的歡樂(lè)與憂(yōu)傷,只剩下自己。
成長(zhǎng),成長(zhǎng)……不要迷失,不要失蹤……成長(zhǎng),成長(zhǎng)……不可阻擋的拼命的成長(zhǎng)。
告訴自己,你還有一年再加以個(gè)多月的時(shí)間,你也是自由的。再過(guò)一年再加以個(gè)多月的時(shí)間,一切都要結(jié)束,一切都要進(jìn)入生命的下一個(gè)輪回。
我要用自己的雙手狠狠地扒開(kāi)年華輕撒的面紗,撕開(kāi)那迷茫,我將在自己的'青春里倔強(qiáng)的成長(zhǎng)著。
高二優(yōu)秀作文 篇4
天空沒(méi)有留下痕跡,但我曾經(jīng)飛過(guò)。 —題記
十歲那年,媽媽告訴我說(shuō)她是在為我而活,倘若沒(méi)有我的話(huà),她早會(huì)去跳海。我問(wèn)她為什么?她說(shuō)她不快樂(lè)。我說(shuō)你不快樂(lè)就去跳海,去自殺?她什么也沒(méi)再說(shuō)。 -
十歲那年,我告訴爸爸說(shuō)媽媽想去跳海,爸爸說(shuō)是嗎?我很反感他的態(tài)度然后鄭重強(qiáng)調(diào)說(shuō)媽媽想去自殺!他沉默,我也沉默。后來(lái)他只說(shuō)一句她是你媽媽。我也不知道這句話(huà)什么意思,然后理所當(dāng)然地認(rèn)為媽媽她舍不得我,她不會(huì)去死。 -
十一歲那年,媽媽告訴我說(shuō)我是她全部的希望,我說(shuō)那又怎樣?她說(shuō)她希望我能快樂(lè)。我說(shuō)你倆整天吵架我快樂(lè)得起來(lái)嗎?她不說(shuō)話(huà),離開(kāi)了。 -
十一歲那年,我問(wèn)爸爸你們?yōu)槭裁闯臣埽坎恢牢壹釉谀銈冎虚g很難受嗎?你們太自私,怎么絲毫也不顧及我的感受?后來(lái)我哭了,不等他回答,我就走開(kāi)了。 -
十二歲那年,媽媽把我叫到她身邊用絲毫不容置疑的話(huà)說(shuō)她和爸爸沒(méi)有愛(ài)情,我說(shuō)我不信,她說(shuō)你必須信。她還說(shuō)你不是想知道我們?yōu)槭裁闯臣苊?這就是原因之一。我反問(wèn)之一?她說(shuō)是的,之一。我哭著對(duì)她喊那么之二,之三呢?你告訴我這些是為了什么?想分開(kāi)嗎?不要我了嗎?你們太自私,太自私了。 -
十二歲那年,我問(wèn)爸爸你們有沒(méi)有愛(ài)情?不管我問(wèn)多少次,他總是保持沉默。我問(wèn)爸爸說(shuō)你們吵架就是因?yàn)闆](méi)有愛(ài)情?那你們沒(méi)有愛(ài)情,又為什么要在一起,又為什么生下我?從始至終,爸爸都不說(shuō)話(huà)。知道我喊累了要離開(kāi)時(shí),他才說(shuō),不管我們有沒(méi)有愛(ài)情,現(xiàn)在我們有這個(gè)家就足夠了,我們是三個(gè)人,不是兩個(gè)人。 -
十三歲那年,他們對(duì)我一如既往地好,卻對(duì)彼此冷漠不已。我能感受得到的溫暖,從未同時(shí)來(lái)自?xún)蓚(gè)人,永遠(yuǎn)都只是不同時(shí)間的一人一邊。終于,三個(gè)人坐在一起,我問(wèn)他們你們是不是不愛(ài)我了?如果愛(ài)就好好在一起,如果不愛(ài)就送我去孤兒院。我蠻橫地只給他們兩條路,因?yàn)榈谌龡l路,我沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái),我不敢確定我能不能承受得起。 -
十四歲那年,我徹底失去了天真。無(wú)意之中,看見(jiàn)了《離婚協(xié)議書(shū)》。至今,仍記得第一條:孩子歸男女男女方所有,劃了無(wú)數(shù)次之后,仍空著。默默看完之后,沒(méi)哭,我笑了,苦笑。然后我把它撕了,粉碎,連同我的所有幻想,一起,碎了。 -
十五歲那年,媽媽告訴我說(shuō)他們不分開(kāi),他們會(huì)在一起好好愛(ài)我。我問(wèn)她是真的嗎?她說(shuō)是真的。我說(shuō)你們真好,你們老了我一定好好孝敬你們,我還說(shuō)我是世界上最幸福的人。 -
十五歲那年,我問(wèn)爸爸說(shuō)你們真的決定不分開(kāi)了嗎?他說(shuō)是的。我問(wèn)那你們會(huì)快樂(lè)嗎?他問(wèn)那你快樂(lè)嗎?我說(shuō)我不知道。他說(shuō)你快樂(lè)了我們也就快樂(lè)了。 -
他們沒(méi)有分開(kāi),但都不快樂(lè),我看得出來(lái)。好幾次我都想對(duì)他們說(shuō)你們分開(kāi)吧,我能受得住。但最終還是沒(méi)說(shuō),因?yàn)椴桓掖_定是不是真有那承受力。 -
他們根本不自私,任何人都有追求幸福的權(quán)利,相反,是我,自私地要求他們放下自己的幸福來(lái)完成我的幸福。結(jié)果,三個(gè)人都在痛苦著。 -
十幾年,他們給我最無(wú)微不至的關(guān)懷,犧牲自己的幸福只為讓我快樂(lè)。我貪婪的享受著,自私地索取著,從未有過(guò)回報(bào),只把自己的自私和任性留給身后的他們。 -
十六歲,媽媽告訴我說(shuō)她希望我會(huì)經(jīng)歷友情和愛(ài)情,她說(shuō)她從未擁有的東西希望我能擁有。我說(shuō)那我做你朋友,她說(shuō)朋友是必須同甘共苦的,你能和我同甘但不一定能和我共苦。我說(shuō)我可以,她說(shuō)你不能。 -
十六歲,我問(wèn)爸爸該怎樣成為一個(gè)人的朋友。他說(shuō)用真誠(chéng)的心待他,與他同甘共苦。他說(shuō)你問(wèn)這個(gè)干什么?想交朋友了?我搖頭,走開(kāi)。 -
我終究只是他們的女兒,做不來(lái)他們的朋友。
明年,我十七歲,我想告訴他們說(shuō)我做不來(lái)你們的朋友,就讓我做你們最好的女兒。
高二優(yōu)秀作文 篇5
文學(xué)創(chuàng)作是高尚的精神創(chuàng)造活動(dòng),也是異常艱難的個(gè)體勞動(dòng)過(guò)程,有其獨(dú)特的規(guī)律性。因此,“生活”要以“澆花”的優(yōu)良傳統(tǒng)為主,尊重人才多彩絢麗的藝術(shù)實(shí)踐,努力為才子創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧的思想氛圍和環(huán)境。
文學(xué)是語(yǔ)言的藝術(shù),即用語(yǔ)言來(lái)創(chuàng)造藝術(shù)形象,以反映現(xiàn)實(shí)的一種藝術(shù)形式。文學(xué)作品描寫(xiě)的主體對(duì)象是現(xiàn)實(shí)生活,更確切地說(shuō)是人。文學(xué)是通過(guò)具體感情的藝術(shù)形象,來(lái)表現(xiàn)反映現(xiàn)實(shí)。文學(xué)是形象思維,是語(yǔ)言的藝術(shù),顧名思義:寫(xiě)作的基層工作即是深厚的語(yǔ)言文學(xué)知識(shí)和過(guò)硬的文字表達(dá)能力的錘煉。文學(xué)語(yǔ)言的主要特點(diǎn):一是,形象思維;二是,含蓄性。即要使文字精煉含蓄、細(xì)墨豐容;又要使讀者有親臨其境,漸入佳境之感。有鑒于此,在創(chuàng)作時(shí),應(yīng)當(dāng)力求運(yùn)用簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、傳神的文字,來(lái)營(yíng)造驚心動(dòng)魄的波瀾,從而精心的構(gòu)建自己的文學(xué)作品。
文學(xué)作品與精確的語(yǔ)言文字時(shí)常無(wú)法分離。語(yǔ)言文字與作品的關(guān)系,好比直觀的物體與漂亮的外表。外表的華麗往往會(huì)直接影響到物體的氣質(zhì)和風(fēng)度,乃至整體的舞臺(tái)形象效果。換而言之,語(yǔ)言文字是作品形體的一件羽衣。語(yǔ)言文字的精粗、優(yōu)劣,往往會(huì)影響到作品的風(fēng)格、品位、意境以及藝術(shù)魅力。生動(dòng)、傳神、鮮活而富有靈氣的語(yǔ)言文字,自然會(huì)使作品大為增色,反之,意然!
文學(xué)作品與語(yǔ)言文字的功力藝術(shù)修養(yǎng)密切相關(guān)。駕馭語(yǔ)言文字的能力,往往取決于作者自身藝術(shù)修養(yǎng)深厚淺薄的程度。藝術(shù)修養(yǎng)不僅僅是學(xué)識(shí)與相關(guān)藝術(shù)知識(shí)的積累,更是一種在審美范疇內(nèi)感悟的能力,確切地說(shuō),藝術(shù)的生命影動(dòng)的音符。大凡有志青年對(duì)藝術(shù)形式的直覺(jué),實(shí)際上是以生命本體認(rèn)識(shí)論去擁抱,感知外在客體世界。簡(jiǎn)而言之,藝術(shù)修養(yǎng)與生命意識(shí),人生感悟息息相關(guān),其更能體現(xiàn)自身的學(xué)識(shí)、文化素養(yǎng)的整體實(shí)力水平。
“臨淵羨魚(yú),不如退而結(jié)網(wǎng)”,你應(yīng)當(dāng)注意其基本功的修煉……“陽(yáng)氣發(fā)處金石可透,精神一到何事不成!惫Φ阶匀怀,重在基本功:一,博覽群書(shū),廣涉中外名著,潛移默化如“積學(xué)以?xún)?chǔ)寶”,要細(xì)細(xì)品味,讀有所思,讀有所悟,讀有所得;二,以最大的熱枕去投入生活,處處留心皆學(xué)問(wèn),學(xué)會(huì)留心生活,儲(chǔ)幽探微,捕捉時(shí)代脈搏,探拮生活中閃光的細(xì)節(jié)。三,對(duì)于初習(xí)者,要勤動(dòng)手,動(dòng)筆,養(yǎng)成讀書(shū),作摘錄的習(xí)慣。究言“熟能生巧”亦如說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆有如神。
真正的文學(xué)作品,好的開(kāi)頭是成功的一半。猶如全文的序幕,既要抓住讀者之心,又要定下全文基調(diào),一篇之妙在于落句嗎?因此,好的開(kāi)頭,如朝霞開(kāi)曙,花苞含露欲放,由此引人入勝,叫人一見(jiàn)鐘情,好的結(jié)尾,有如咀嚼干果,品嘗香茗,令人回味再三,留下美的想像空間;卒章顯其志,當(dāng)然也有些大手筆,結(jié)尾一言九鼎,筆力千鈞,鄭地可做金石之聲。讀之令人滿(mǎn)氣迥腸,熱血沸騰,令人拍案叫絕。
文學(xué)作品的視角與新穎的構(gòu)思異常重要。曠世天才,我國(guó)宋代的文學(xué)大師蘇東坡詩(shī)云“橫看成林側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中!边@首詩(shī)豐富的意蘊(yùn)哲理顯而易見(jiàn),可以說(shuō)一語(yǔ)道破了觀察生活的,視角效應(yīng)的天機(jī)……
大千世界,生活色彩繽紛,山川形態(tài)各異。因此,觀察生活將目光投向遠(yuǎn)方時(shí),應(yīng)當(dāng)尋求切入客體世界的最佳藝術(shù)視角,在觀察生活,探索世界,反思人生之時(shí),不妨從不同角度,多方面的切入。多角度切入生活,你才能認(rèn)識(shí)世界。所以,以獨(dú)特的視角切入生活,去感知世界,你將會(huì)有新發(fā)現(xiàn)、新感悟,便是自然產(chǎn)生創(chuàng)作的激情,也是文學(xué)創(chuàng)作進(jìn)入了狀態(tài),達(dá)到了藝術(shù)的升華……
當(dāng)寫(xiě)作已成為一種習(xí)慣,便是難以改變的承諾。對(duì)于寫(xiě)作,在眾多場(chǎng)合,我不打什么腹稿,只是對(duì)要說(shuō)的道理先有些零星的想法,也許經(jīng)過(guò)了一番組織,有一個(gè)大致的輪廓,總之,一切有待于進(jìn)一步發(fā)展合理有一個(gè)很重要的關(guān)鍵,就是對(duì)所說(shuō)的道理總要有一些情感,如果面無(wú)表情,勉強(qiáng)敷衍公事的把它寫(xiě)下去,結(jié)果就只會(huì)是一篇干巴巴的應(yīng)酬文字,索然無(wú)味。若有喜怒哀樂(lè),就會(huì)興致淋漓,全神貫注,思致風(fēng)發(fā),新的思想就會(huì)層出不窮。思想既然來(lái)的多,問(wèn)題也就復(fù)雜化了。這也是寫(xiě)作中的一種樂(lè)竟,往往也是一種難關(guān)。新的思想與原來(lái)的思想不免發(fā)生矛盾,就如一團(tuán)亂麻,剪不斷,理還亂,思想猶如進(jìn)入一條死胡同,陡然遭到堵塞,左也不是,右也不是,不免心煩意亂,往往越絞越亂,越想越煩。這時(shí),最好是暫時(shí)先把它放下,讓頭腦冷靜下來(lái),得到足夠的休息,等精力旺盛時(shí)再提起筆來(lái),進(jìn)行一番冷靜的分析,做到“表里精粗無(wú)不到”自然會(huì)一直豁然貫通,令人感到“山重水到疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的樂(lè)境。在折中情況下寫(xiě)出來(lái)的文章總是意到隨筆,文從字順,內(nèi)容與形式都是一氣呵成的。所以在文學(xué)創(chuàng)作中,思想與語(yǔ)言文字總是要維持辯證的關(guān)系,不想就不能寫(xiě),不寫(xiě)就很難想得周全……
光陰茬苒,歲月不居;叵胱约旱钠D難創(chuàng)作生涯,已是一種頹廢。而現(xiàn)在,解放思想,實(shí)事求是,與時(shí)具進(jìn),敢為天下已成為為風(fēng)氣。我針對(duì)文學(xué)多元化的問(wèn)題,倡導(dǎo)文學(xué)創(chuàng)作與科技手段的結(jié)合,爭(zhēng)取從新的局面,營(yíng)造和諧社會(huì),用優(yōu)秀文學(xué)和崇高思想去占領(lǐng)陣地。我真誠(chéng)呼吁:不能死守麥城,要敢于擴(kuò)大文學(xué)生存空間,面對(duì)現(xiàn)代技術(shù)的日新月異,受眾審美需求的逐步提升,以及文化市場(chǎng)的急劇擴(kuò)大,尤其要善于運(yùn)用市場(chǎng)機(jī)制,盡可能通過(guò)新興載體和傳播方式提高文學(xué)的社會(huì)效益,創(chuàng)新文學(xué)傳播形式,增強(qiáng)文學(xué)影響力。但卻不知,傳統(tǒng)文學(xué)的生存空間正受到不同程度的擠壓,這是社會(huì)轉(zhuǎn)型和文化轉(zhuǎn)型所帶來(lái)的新變化,并非全是文學(xué)的困境,也孕育著文學(xué)的生機(jī)。文學(xué)新科技、新載體結(jié)合,可以增強(qiáng)文學(xué)的表現(xiàn)力,也是文學(xué)價(jià)值的有效體現(xiàn)。所以,力爭(zhēng)在探索與實(shí)踐中發(fā)展,也會(huì)為將來(lái)實(shí)現(xiàn)文學(xué)創(chuàng)作的多元化、產(chǎn)業(yè)化奠定基礎(chǔ),逐步實(shí)現(xiàn)文學(xué)創(chuàng)作社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的統(tǒng)一。
如今,改革中緊扣“以文學(xué)創(chuàng)作為中心,加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo),加強(qiáng)為人才服務(wù)”為主旨,獲得各界人士的配合和支持,也增強(qiáng)了業(yè)余文學(xué)愛(ài)好者的向心力和凝聚力。
文學(xué)體制改革是解放和發(fā)展文學(xué)生產(chǎn)力,推動(dòng)文學(xué)事業(yè)的根本出路,我們將會(huì)面對(duì)更多的新情況,新問(wèn)題。只要我們堅(jiān)定不移地堅(jiān)持開(kāi)拓創(chuàng)新,努力探索構(gòu)建開(kāi)放型、創(chuàng)作工作的新理念、新機(jī)制、新實(shí)踐的道路。那么,我們甘肅的文學(xué)事業(yè)一定能夠繼往開(kāi)來(lái),繁榮興旺,共同走向更為廣闊和絢麗的明天。
高二優(yōu)秀作文 篇6
理想是一座燈塔,照亮了前方的路,引領(lǐng)我走向成功;理想是一艘帆船,沖破千萬(wàn)層浪,載我到達(dá)成功的彼岸;理想是一雙隱形的翅膀,帶我穿過(guò)層層云海,把我放在成功的地上。理想是一座燈塔,而我將尋著這點(diǎn)點(diǎn)光源,一步步地走向它。
每個(gè)人的心房里都有一個(gè)屬于自己的美好夢(mèng)想,而我也不例外。我的理想是當(dāng)一個(gè)美食家。
做美食家這個(gè)念頭是萌生在我八歲的時(shí)候,那是我第一次接觸關(guān)于美食的書(shū)籍。我很清楚的記得那是蔡瀾寫(xiě)的《蔡瀾嘆世界》,一翻開(kāi)來(lái)看,我就被它那生動(dòng)有趣的語(yǔ)言和誘人的圖片給吸引住了。那本書(shū),正安靜地躺在那偌大的檀木書(shū)柜里。那書(shū),早已被我被看了不下十次了,就算是背,也應(yīng)該可以了吧。就在我第一次接觸到那一本神奇的書(shū)時(shí),我就立志要成為一個(gè)美食家,不僅是當(dāng)美食家,還要是當(dāng)一個(gè)像蔡瀾一樣名望很大的美食家!
是啊,如果我成為了一名美食家,那該有多好啊!你只管在飯店里大吃一頓,吃完了人家還得給你錢(qián)。你隨便找個(gè)飯店坐下,人家還得感謝你大駕光臨!當(dāng)然,在品嘗美食之余,也可以順便周游列國(guó),增廣見(jiàn)聞,真是一舉多得。
到了我成為了依個(gè)大名鼎鼎的美食家時(shí)。我首先要去北京,去吃那里最出名的“北京烤鴨”,站在長(zhǎng)城上品味著那鮮嫩的烤鴨,邊回憶著中華的五千年歷史。然后去比利時(shí),去那里最大的巧克力工廠(chǎng),品嘗新鮮制作出,滾燙的巧克力溶漿,去吃幾塊絲般感覺(jué)的巧克力,再喝上一杯巧克力可可,吃到膩為止。我還要去泰國(guó)吃入口即化,香味濃郁的榴蓮酥,去印度吃正宗的爆辣咖喱,去日本吃肉質(zhì)鮮美的長(zhǎng)腳蟹和雪花牛肉……
不過(guò)我要成為一名美食家,就必須去向著這個(gè)目標(biāo)奮斗。首先,我要好好學(xué)習(xí)讓自己知識(shí)淵博,為美食家這一理想作鋪路。多參加一些大型表演活動(dòng),提高自己的口語(yǔ)交際能力。其次要多看一些關(guān)于餐廚、烹調(diào)的書(shū)籍。最重要的一點(diǎn)是,要多搜集各國(guó)的飲食習(xí)慣和餐飲禮儀。
理想是一座燈塔,而我將尋著這點(diǎn)點(diǎn)光源,一步步地走向它。
高二優(yōu)秀作文 篇7
春天還沒(méi)有走遠(yuǎn),百花還沒(méi)有開(kāi)遍人間,親愛(ài)的,你就要走。緊緊把你追趕,多想拉住你的手——多想拉住你的手,一起看明媚陽(yáng)光,沐細(xì)微風(fēng)細(xì)雨,度美好生活,一起等熱烈夏日來(lái)臨;
多想拉著你的手,為你把眼淚擦干,說(shuō):“不哭,不哭,一切都是夢(mèng),夢(mèng)醒后依然有春天”
多想追到你前面,把你腳步阻擋,然后從死神手中把你奪下。想擁有神奇魔力,抵住高山,掀開(kāi)壓在你們生命上的瓦礫,斬?cái)嗨郎窬o繞在你身上的鎖鏈,把你緊緊擁懷,說(shuō):“不怕,不怕,愛(ài)在,希望在,這里有我在把你溫暖”
天堂路上的愛(ài)人啊,你一步一回首,隨風(fēng)向著天堂的方向緩緩升起,淚眼灑著悲傷的雨,我飛奔著,可再也拉不住你的手,我哭泣著,撕裂的心讓人間變成冰的海。
天堂路上的愛(ài)人啊,安息吧!行走在愛(ài)天堂路上的孩子啊,安息吧!媽媽的叮嚀時(shí)刻放在耳邊,請(qǐng)你們手拉手,唱起童謠,別怕,別怕,天堂里也有我們的親人,有愛(ài)的地方,到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香,那是美麗的地方;
活你我,都好好活著,都美麗的活著。擦干淚,手拉手,心連心,堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),生活還要繼續(xù),很多夙愿還要我們?nèi)?shí)現(xiàn),很多擔(dān)子還要我們肩上抗。大災(zāi)有大愛(ài),霹靂之后是彩虹,世界仍然會(huì)美麗。
多想拉著你的手,可藍(lán)天再也聽(tīng)不到呼喚,氤氳心頭的哀云久久吹不散。聲聲笛聲和著一顆顆沉痛的心,淚如傾盆,為你送行,哀樂(lè)祝福聲聲,說(shuō)的都是“愿你們安息!愿你們天堂也好!”
愛(ài)人,天堂路上有點(diǎn)擠,有點(diǎn)擠,你慢點(diǎn)走,慢點(diǎn)走;
愛(ài)人,天堂路上有點(diǎn)黑,有點(diǎn)黑,你慢點(diǎn)走,慢點(diǎn)走;
愛(ài)人,天堂路上都是冰,有點(diǎn)冷,你慢點(diǎn)走,慢點(diǎn)走;
愛(ài)人,天堂路上很不平,很不平,你慢點(diǎn)走,慢點(diǎn)走;
愛(ài)人,再回頭看一眼,再回頭看一眼,人間悲凄聲聲,淚滿(mǎn)乾坤,愛(ài)沖云霄,都想拉住你的手,都想拉住你們的手……
【【必備】高二優(yōu)秀作文合集七篇】相關(guān)文章: