【實(shí)用】六年級(jí)作文匯編五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的六年級(jí)作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
引子
媽媽告訴我,游泳不僅是一項(xiàng)娛樂(lè)項(xiàng)目,更是一項(xiàng)救生本領(lǐng),每個(gè)人都應(yīng)該掌握。于是,這個(gè)暑假我參加了游泳培訓(xùn)班,短暫的15天中我品嘗到了它的酸甜苦辣……
一、喜悅背后的“酸”
隨著游泳技巧難度提高,轉(zhuǎn)眼間就要學(xué)習(xí)換氣了。這項(xiàng)技能聽(tīng)起來(lái)沒(méi)什么難度,但真要練起來(lái)還是有點(diǎn)困難。
學(xué)習(xí)換氣的第一天,教練教我們換氣之前在水下吐氣,上來(lái)張大嘴巴吸氣,腳不能著地,手用力往下劃,頭抬得越高越好。我按著要求抓著墻練習(xí),“一、二、三、呼”我鉆入水底,接著一陣“咕嚕咕嚕”聲,我抬起了頭,手用力往下劃,吸了一口氣,又鉆入了水底!斑@技能挺簡(jiǎn)單的!”我暗暗在想。但當(dāng)我真的在游時(shí),卻怎么也不敢抬頭,只是習(xí)慣地將腳踩在水底,教練游過(guò)來(lái),嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō):“抬頭換氣,不是腳踩水底,聽(tīng)到了沒(méi)?”“嗯!蔽逸p輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭,頓時(shí)感到鼻子一酸,一陣難過(guò)與深深的自責(zé)向我襲來(lái)。我暗暗下決心,下一次一定行。第二次,我胸有成竹地游向另一頭,心中暗暗為自己鼓勁,“咕嚕咕!蔽乙痤^了,可老想不到的是我的頭才抬了一半,就覺(jué)得身子往下沉,接著的事大家可想而知了吧,我嗆了一大口水,鼻子酸極了,一個(gè)勁兒地咳嗽。教練游了過(guò)來(lái),還是對(duì)我說(shuō)了一句話,但這次是親切的,帶鼓勵(lì)的:“嗆水了?你應(yīng)該呼完所有氣再抬頭,雙手用力往下劃,頭就可以抬起來(lái)了,休息一下,等會(huì)兒再試試!苯(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次(可以夸張的這么說(shuō))練習(xí),我終于學(xué)會(huì)了換氣。我興奮極了!每每想起那些“酸”的經(jīng)過(guò),我更感到自豪,因?yàn)槲夷軌驁?jiān)持不懈,不怕失敗。
二、交朋友中的“甜”
在學(xué)習(xí)游泳中,我還認(rèn)識(shí)了幾個(gè)朋友。我們常常一起練習(xí),一起較量,一起歡樂(lè)。有時(shí)講講笑話,有時(shí)談?wù)務(wù)n外知識(shí),有時(shí)聊聊學(xué)習(xí),有時(shí)還討論討論游泳的技巧,在朋友們的陪伴下,這15天過(guò)得真快樂(lè)。
這些快樂(lè)起源于那一天的交談。
學(xué)習(xí)游泳的第三天,我與好幾個(gè)隊(duì)友在一起練習(xí)青蛙腿,在共同練習(xí)中,我萌發(fā)了這樣一個(gè)想法:我要交朋友!于是,我對(duì)旁邊的一個(gè)小女孩說(shuō):“你叫什么名字啊?我叫陳亦爽!”“嗯,我叫王茜!”她顯得有些靦腆。
我像一個(gè)大姐姐似的繼續(xù)親切地問(wèn)道:“你學(xué)了幾天了?”
“第6天了,你呢?”她漸漸大方起來(lái)。
“我,第三天了,我們交個(gè)朋友吧!”
“好的!”她開(kāi)心地答應(yīng)了。
我心中十分開(kāi)心,為自已能夠主動(dòng)交朋友而開(kāi)心。這時(shí),教練來(lái)檢查了,我們倆一齊喊:“一、二、三”鉆入水底,練青蛙腿,隨后,陸續(xù)上來(lái)了。
“我憋氣時(shí)間比你長(zhǎng)!”她笑了笑,興奮地對(duì)我說(shuō)。
“這次不算,再來(lái)一次!”
“好的!”
“一、二、三!”我們倆又一次鉆入水底,這一次我贏了。就這樣,我又結(jié)識(shí)了其他許多朋友,我們相互比試、較量,一齊改正缺點(diǎn),學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。經(jīng)過(guò)好幾次練習(xí),我們的動(dòng)作越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn),我真高興呀!
三、訓(xùn)練真“苦”
別看游泳不用搬重物,不用賽跑,更不用在大熱天下拼命地干活,其實(shí)游泳也挺苦的。
在訓(xùn)練中,有時(shí)會(huì)嗆水,有時(shí)會(huì)腿酸,有時(shí)會(huì)耳朵痛,還有時(shí)會(huì)體力不支疲憊不堪,有時(shí)也會(huì)受傷。盡管如此,還要天天堅(jiān)持,我真想放棄,但一想起游泳運(yùn)動(dòng)員在水里的優(yōu)美姿勢(shì)和那些因不會(huì)游泳而死亡的事例,我下定決心,再苦也要練。
這不,我過(guò)了“苦關(guān)”,已經(jīng)學(xué)會(huì)了游泳!俺缘每嘀锌啵綖槿松先恕,不錯(cuò)!
四、望洋興嘆的“辣”味
在學(xué)游泳過(guò)程中,我會(huì)因做不好一個(gè)動(dòng)作而落下隊(duì)伍來(lái),看著別人熟練地練習(xí)著,自己卻只能望洋興嘆,那種辣辣的感覺(jué)會(huì)剎那間在心中產(chǎn)生。
記得那是學(xué)習(xí)的第一天,教練讓我們?cè)谒妆餁猓俗匀桓∑饋?lái)。我按著教練的要求練習(xí),“呼——”我鉆入水底,手死抓著墻不放,生怕淹死,因此,人就像一個(gè)沒(méi)了氣的皮球往水底下沉,怎么也浮不起來(lái)。我抬頭看看四周的隊(duì)友都像飽飽的皮球一樣浮在水面上,心中不由得又急又慚愧。教練檢查時(shí)只有兩個(gè)人不合格,其中一個(gè)就是我,教練再一次做示范,我們倆就如小雞啄米似的點(diǎn)頭,但一到水底,就什么都忘了,只顧抓緊了墻,眼看只剩下我學(xué)不會(huì)了,我不斷練習(xí),卻只能望洋興嘆,什么時(shí)候才能擺脫擔(dān)憂?我看著別人,心中既是羨慕又感到難過(guò),自己怎么就學(xué)不會(huì)呢?難道是我太笨了嗎?頓時(shí),我感到心里辣辣的。教練提出了我的缺點(diǎn),說(shuō)我急于求成,太緊張了。我聽(tīng)了,決心把心放寬。到了水中,我的手是放松多了,可肩膀又緊張起來(lái)了,人浮到一半,又像皮球一樣懈了氣,沉了下去,我又一次黯然傷神。
那一天,是我最難過(guò)的一天。不過(guò),后來(lái)我擺脫了擔(dān)憂,學(xué)會(huì)了這動(dòng)作,又趕上去了。
后記
這次學(xué)游泳讓我明白了許多道理,還讓我交了許多朋友,我真是收益匪淺呀!這個(gè)暑假過(guò)得真快樂(lè)!
六年級(jí)作文 篇2
一粒粒小草種子被風(fēng)帶離母體,無(wú)論這些小生命來(lái)自何方,只要有木、有泥土、有陽(yáng)光,她們就立即扎下根來(lái),迅速成長(zhǎng),把那可愛(ài)的綠色帶到那個(gè)地方。無(wú)論在哪里,到處可以看到她們的蹤影。
她們熱愛(ài)大地,熱愛(ài)自然,深情地呼吸著清新的空氣,沐浴著燦爛的陽(yáng)光,也曾在狂風(fēng)暴雨中搏斗。更為可嘆的是,一株被壓在頑石下的野草,不管頂上的巖石多么沉重,周圍的泥土多么堅(jiān)硬,她總能曲曲折折地、頑強(qiáng)不屈地鉆到地面上來(lái)。她的生命力是如此地強(qiáng)大,而且她還勇敢地向大自然挑戰(zhàn),尋求自己的快樂(lè)。
我曾在四川四姑娘山上見(jiàn)到你美麗的蹤影,那厚厚的草甸,經(jīng)歷了幾千年的風(fēng)風(fēng)雨雨,你甘愿為五顏六色的小花做陪襯,你的心胸、你的秀氣、你的文靜深深地印在我的記憶深處。
我曾在我奶奶家的附近,在太湖邊、山坡上發(fā)現(xiàn)了你,在春天,你的純純的綠,淡淡的.香……
我也曾見(jiàn)過(guò)雨中的你,小小的雨滴灑在你細(xì)小的葉上,在風(fēng)中搖曳……
野草,生命頑強(qiáng),年復(fù)一年,周而復(fù)始,久枯春綠,欣欣向榮,不屈不撓。
小小的草迎風(fēng)搖,風(fēng)吹雨打依不倒,落地生根命頑強(qiáng)……
六年級(jí)作文 篇3
緊張是個(gè)小小的人,藏在你心底,總是喜歡偷偷摸摸地搞惡作劇。當(dāng)老師檢查背誦時(shí),它就在記憶里鉆個(gè)縫,讓你背得結(jié)結(jié)巴巴的;總在你考試時(shí)蹦出來(lái),讓你腦海里一片空白。緊張是個(gè)調(diào)皮蛋總在你最害怕的時(shí)候,在你心里跳蹦床,“砰砰砰,砰砰砰”,嚇?biāo)滥恪>o張是個(gè)大力士,在你驚恐的時(shí)候,將你的心舉得高高的,都要從嗓子眼里蹦出來(lái)了,它還不罷休。當(dāng)然,緊張也有天敵,自信與認(rèn)真,讓它無(wú)懈可擊。
六年級(jí)作文 篇4
“街坊鄰居快來(lái)啊,特大喜訊哪!”一大早,居委會(huì)王阿姨一邊敲打著銅鑼,一邊扯著嗓門喊。
立刻,早鍛的老人團(tuán)團(tuán)圍攏來(lái),背著書(shū)包的小學(xué)生奔跑而來(lái),還有睡眼惺忪的,從窗戶中探出頭來(lái)。本來(lái)寒冷的早晨,溫度驟然上升。
王阿姨指著小區(qū)廣場(chǎng)上五顏六色的鐵家伙,喜氣洋洋地說(shuō):“全民健身,大家有份!這些體育器材,是體育局剛送來(lái)的,全免費(fèi)——免費(fèi)送貨,免費(fèi)安裝!”
話音剛落,人們?cè)缫寻崔嗖蛔,一陣風(fēng)似的撲向體育器材,七嘴八舌說(shuō):“什么時(shí)候裝?大家一起上,都能幫上忙!蓖醢⒁讨钢甘直碚f(shuō):“不慌,約了時(shí)間,8點(diǎn),8點(diǎn)整!
“太好了,嗨,今天哪里也不去,大伙一起干。”
水泥場(chǎng)地是現(xiàn)成的,當(dāng)天下午,所有器材安裝完畢。
小伙子們樂(lè)瘋了,以前他們整天嚷嚷:“沒(méi)地方打籃球,幾天不打,手都癢了!边@下好了,當(dāng)天晚上,他們一直到打到23點(diǎn),還是精神抖擻,戰(zhàn)斗不止。不信你聽(tīng):“你犯規(guī)!”“我犯規(guī)?我沒(méi)有,天地良心!”要不是居委會(huì)干部出面將他們“罵”回去,我們別想睡覺(jué)了。
小區(qū)旁邊有一個(gè)建筑工地,每天收工之后,工人們成群結(jié)隊(duì),前來(lái)鍛煉。有的打籃球,有的打乒乓球,有的吊單杠,有的玩雙杠,吆五喝六,不亦樂(lè)乎:“哈,說(shuō)你不是對(duì)手,還不服氣,看看,被剃禿瓢了吧?”“不服,再來(lái)一盤!”“來(lái)就來(lái),誰(shuí)怕誰(shuí)?”……奇怪的是,小區(qū)里并沒(méi)人責(zé)怪他們。媽媽說(shuō):“他們白天太苦,晚上放松一下,情有可原!
星期六傍晚,我正在看電視,樓下傳來(lái)一陣喝彩聲,我連忙趴到窗臺(tái)看。原來(lái),一個(gè)頭發(fā)花白的老人,居然像孫猴子似的,雙腳勾住單杠,身體倒掛,蕩起了秋千!我不禁張大了嘴巴,替他捏一把汗。我正為老人怎么下地而擔(dān)心,不料老人突然向上卷起身子,雙手抓住單杠,敏捷地跳下來(lái),穩(wěn)穩(wěn)地站住!昂茫 庇质且魂嚭炔。這位老明星,不忘張開(kāi)雙臂,向觀眾頻頻致意。
小區(qū)的小小運(yùn)動(dòng)場(chǎng),為我們?cè)鎏砹藷o(wú)窮活力。我還不滿足,問(wèn)爸爸:“什么時(shí)候我們小區(qū)能有一座游泳池?”爸爸說(shuō):“你這小子,得了千貫巴萬(wàn)貫。等你將來(lái)有了出息,出資捐建一座,不就得了?
六年級(jí)作文 篇5
如果時(shí)間,可以延續(xù)。我真的不希望我們的小學(xué)情誼。如花開(kāi)花落,凋謝落下。
時(shí)間,是一個(gè)無(wú)法形容的詞,記得小學(xué)開(kāi)學(xué),總是抱怨著那時(shí)間過(guò)得很慢很慢,有種度日如年的感覺(jué)。但是到了小學(xué)六年級(jí),終于明白了時(shí)間太快太快,正如曇花一現(xiàn),沒(méi)有空隙能夠停留。六年級(jí)的時(shí)間,總是很快很快,每當(dāng)聽(tīng)到那“滴答.滴答”的秒鐘響起而又停止,總是希望時(shí)間可以停留,可以延續(xù)。讓每一天真正的做到度日如年。
小學(xué),是我們每一個(gè)人打下基礎(chǔ)的時(shí)間,每當(dāng)心中那一顆顆希望的。每種子落地生根,都代表著那幸福的種苗,有一天會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù),枝繁葉茂,纏繞在心中,一個(gè)笑話,一個(gè)語(yǔ)言,都代表著六(3)班59顆心連在一起,越連越緊,沒(méi)有一絲縫隙。更似乎那盛開(kāi)的野菊花地,美麗無(wú)比,爭(zhēng)鮮斗妍。
時(shí)間,在一秒一秒地離開(kāi),我們分離的時(shí)間也在一秒一秒的變近。也許那代表著六(3)班緣分的盡頭。時(shí)間如果可以停留,我們都心都會(huì)很坦然,但是,時(shí)間無(wú)法如自己所愿,隨心所欲。不如將自己那一刻開(kāi)滿幸福花兒的心,坦白面對(duì)。也許,緣分,真如我們所愿,可以停留.延續(xù)。
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