實(shí)用的八年級(jí)作文合集9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的八年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級(jí)作文 篇1
人生本是苦澀的，只有拼搏才會(huì)變得甘甜；生活本是黯淡的，只有發(fā)現(xiàn)才會(huì)變得耀眼；在成長(zhǎng)的道路上布滿荊棘與陷阱，只有一次次的克服才會(huì)變得歡樂無(wú)限。
我疼痛，我快樂
翻開歲月的筆記，回到最初的時(shí)光。聽奶奶講，那時(shí)的我才十個(gè)多月，在媽媽的指導(dǎo)下，我開始蹣跚學(xué)步。學(xué)會(huì)走路是成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，每天我都會(huì)在家里扶著桌子邊、凳子沿摸索著前進(jìn)，或者雙手側(cè)平，如大鵬展翅；或者手里抱著個(gè)小盆子，顫顫危危。那時(shí)不知摔了多少跤，哭了多少次，但我從來(lái)沒有放棄。現(xiàn)在想想，幼時(shí)的我還真是聰明哪，雙手側(cè)平、抱著小盆是為了保持身體平衡，不至摔跤。慢慢的，慢慢的，我終于扔掉盆子，和平常人一樣走路了，雖然走起來(lái)有點(diǎn)顛簸，有點(diǎn)滑稽，但我也總算品嘗到了勝利的果實(shí)。之前的疼痛換來(lái)的卻是無(wú)盡的快樂。
我拼搏，我快樂
上小學(xué)了，做早操是我最不喜歡的事兒。聽到早操的音樂《七彩陽(yáng)光》響起，我都磨磨蹭蹭，可看到其它小朋友們挺胸、收腹、抬頭標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，我又十分佩服。記得一次六一體操比賽，我可急壞了，細(xì)心的媽媽找到老師學(xué)會(huì)了體操，回家后又耐心的教給我，并告訴我站如鐘、行如風(fēng)，就這樣，比賽時(shí)，大家昂首闊步，甩著胳膊豋上了舞臺(tái)。最后本班奪得了第一名的好成績(jī)。歡呼聲炸響了整個(gè)天空�，F(xiàn)在想想，在集體生活中，我們大家都要心往一處使，都要貢獻(xiàn)出自己的力量，雖然自己的力量是微薄的。
我奉獻(xiàn)，我快樂
現(xiàn)在我已是一名初中生了，八（5）班圖書角的創(chuàng)立使教室里彌漫著書香之氣，老師規(guī)定每個(gè)學(xué)生至少要捐12本書，于是晚上放學(xué)回家，只要適合大家的書我全都裝進(jìn)書包里，還拿出自己的零花錢上書店買了幾本作文書，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了12本。圖書角成立了，瞧，同學(xué)A看書時(shí)是那么的認(rèn)真，時(shí)而低頭撐著腦袋似是有難題未解，時(shí)而抿嘴一笑頭仰藍(lán)天，時(shí)而用筆寫著好詞好句心曠神怡。看到此些場(chǎng)景，總會(huì)有一種莫名的喜悅感涌上心頭，正所謂贈(zèng)人玫瑰，手留余香。奉獻(xiàn)的快樂是自豪的。
快樂是一種心態(tài)，快樂是一種體驗(yàn)，快樂是一種感受，快樂是一種成果，只要你樂觀向上，快樂會(huì)一直伴隨你左右，陪你前行。
八年級(jí)作文 篇2
今天下午第三節(jié)課，我和班中其他四位“名人”，一同去四樓“做游戲。”為什么在上課時(shí)去做游戲？因?yàn)檫@是教導(dǎo)主任江老師的命令。我懷著好奇心去了，迷迷糊糊就開始了與老師和同學(xué)們“過三招。”
第一招——搶座位
江老師讓我們各搬一個(gè)凳子坐成一圈，然后她說：“現(xiàn)在，我說一些要求，比如所有穿白鞋的人。穿白鞋的人也就是符合要求的人，他們就得站起來(lái)找另一個(gè)座位去坐。最慢者要表演節(jié)目。”待我們安靜后，我趕緊調(diào)整好狀態(tài)，聚精會(huì)神地注視著不遠(yuǎn)處一個(gè)椅子�！八写骷t領(lǐng)巾的人換座位！”老師突然大喊一聲，許多同學(xué)立刻站了起來(lái)。我也暈了一下，還以為自己戴著紅領(lǐng)巾呢！剛站起來(lái)才回過神來(lái)。待那個(gè)輸者被定出，并表演了節(jié)目后，老師讓他出個(gè)題目。
“嗯……我，嗯……所有留短發(fā)的起來(lái)?yè)Q座位！”他吞吞吐吐地說。說是遲，那時(shí)快，一群人蜂擁而起，椅子的吱咯聲不絕于耳。我也進(jìn)入了狀態(tài)，不甘落后，一個(gè)箭步奔向一個(gè)空位子，恰巧與另一位同學(xué)撞了個(gè)正著。我大喊一聲：“那是我的！”他興許被怔住了，待醒悟過來(lái)，我已死死抓住椅子不放。真是虛驚一場(chǎng)！可那個(gè)他呀，就沒這么幸運(yùn)了，他沒位子了！
第二招——看看你的反應(yīng)力
第一招在我筋疲力盡的應(yīng)付下終于垮臺(tái)了，可第二招前赴后繼——老師緊接著就讓我們按班的順序排成一陣告訴我們：說“一”是向右轉(zhuǎn)，“二”是向左轉(zhuǎn)，“三”是向后轉(zhuǎn)，“四”是原地不動(dòng)。接著她說“二——”“呼啦！”“三！”“呼啦——”“四！”“呼——”哇，這么慢竟也有人錯(cuò)？老師可是每隔三秒才吐一個(gè)字呀！“現(xiàn)在我要快點(diǎn)兒說了！”老師告訴我們，我有點(diǎn)緊張，在又一次復(fù)習(xí)了各個(gè)方向后，我盯住地板，豎耳傾聽，生怕轉(zhuǎn)錯(cuò)了被淘汰。而別人大概以為這只是個(gè)游戲，便顯得漫不經(jīng)心�！耙�！一!一！二!”一下子，出錯(cuò)的人大批涌現(xiàn)了出來(lái)，我則幸免于難——我畢竟十分專心，在最后一下微微向右偏了一下，便扭了回來(lái)。
漸漸地，我適應(yīng)了，反應(yīng)越來(lái)越快，一次錯(cuò)也沒出過。就這樣我輕松地度過了第二招。
第三招——你夠細(xì)心么？
接著老師給我們每人發(fā)了一張小型試卷。我一看，一共才十一道題，第一道試題讓我們先瀏覽試卷。于是我讀了起來(lái)，哎呀，真麻煩!還是邊讀邊做比較快一些，于是我不管三七二十一就做起來(lái)。根據(jù)題目要求，我大喊出自己的名字，“我能行”之類的話，心里十分納悶，這是比速度嗎？
八年級(jí)作文 篇3
童年的夢(mèng)是一條七彩的河，它給我的生活增添了許多的樂趣。在這條特殊的“河”里，我經(jīng)歷了成長(zhǎng)。
有一次，我考試沒有考好，心情失落到了極點(diǎn)。媽媽批評(píng)了我，還說我考前沒有復(fù)習(xí)，貪玩。我委屈極了，心想：我沒考好，你不僅不安慰我，反而還責(zé)怪我。我會(huì)讓你吃虧的。我心生一計(jì)，暗自笑了起來(lái)。
第二天早上，媽媽起床去做早飯，我趁這功夫，從媽媽的包里取出了媽媽公司的優(yōu)盤。媽媽一點(diǎn)也沒有察覺，匆匆吃了早飯，就上班去了，就我一人在家。不一會(huì)兒，電話鈴響了，我接了電話，一聽，原來(lái)是媽媽的聲音：“瀅瀅，你有沒有看見我的優(yōu)盤�。 蔽业男南翊Я藗�(gè)小兔子似的，“撲通，撲通”直跳。我緊張地說：“沒……沒有�！本桶央娫拻炝恕]多長(zhǎng)時(shí)間，媽媽就急匆匆趕回了家，她一回家，馬上低著頭尋找優(yōu)盤。只見她一會(huì)兒翻翻文件夾；一會(huì)兒把抽屜翻了個(gè)仰面朝天；一會(huì)兒把柜子里的東西一股腦兒拉了出來(lái)。她急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，額上的汗也滲出來(lái)了。可是我在旁邊若無(wú)其事，心里嘀咕著：“這些你服了吧！突然，媽媽想起什么似的，盯著我問：”是你藏的么？”“我……我……沒藏�！蔽抑е嵛岬卣f�！翱隙ㄊ悄隳玫��！眿寢屨f“昨天晚上，我放在包里的。”這時(shí)，我看紙包不住火了，只好灰溜溜地拿出了優(yōu)盤。媽媽用教訓(xùn)的口吻說：“你怎么能這樣做呢？差點(diǎn)誤了公司的大事……”這時(shí)我才感覺到這件事情的嚴(yán)重性，意識(shí)到自己不該有這樣的行為。
我想起媽媽原來(lái)對(duì)我的好，我不禁慚愧不已，我一定不會(huì)再干這種蠢事了。
八年級(jí)作文 篇4
我提起筆，想象著母親的樣子陷入一陣思緒，古代詩(shī)人說的好“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！”這是多么好的贊頌?zāi)赣H的詩(shī)句，然而我卻不珍惜傷害了母親的心。這讓我想起了以前令人終身難忘的回憶……
在臨近考試的晚上，我、我姐、我媽和我爸在吃飯他們都吃完了只有我在這里慢吞吞地吃，媽媽有點(diǎn)不耐煩地說“快吃快吃！別慢騰騰的！”我只好擺出用力扒飯的樣子其實(shí)我比之前并不沒有快到。吃完飯后我習(xí)慣地拿起飯碗準(zhǔn)備進(jìn)廚房，媽媽說“你去復(fù)習(xí)吧，這里的活就讓我做吧！”我先是愣了一下然后無(wú)奈地走進(jìn)房間。我拿起語(yǔ)文書出來(lái)看但是我并沒有記得入腦，廚房里傳來(lái)一陣陣洗碗聲像是在催促什么又像是在責(zé)備什么……過了一會(huì)兒媽媽走進(jìn)我的房間看到一桌子的練習(xí)書的時(shí)候她笑了笑的是那么的慈祥，然后他出去了不過一會(huì)兒又進(jìn)來(lái)并拿了一塊蚊香，“你熱不熱吖？要不要我拿風(fēng)扇？”媽媽說，我沒有回答只有裝出很努力看書的樣子，又過了不知道多久一臺(tái)風(fēng)扇放到我的旁邊并熟練地打開，頓時(shí)屋子里的悶熱的空氣沒有了，只有那清涼的風(fēng)，媽媽說“你餓不餓吖？要不要我?guī)湍闩獋�(gè)面還是怎么的？”我的天吖，才過幾分鐘以為我是食神吖？我有點(diǎn)不耐煩地大聲說“不要不要，你煩不煩人家剛?cè)胲壘直荒銛嚭土�。媽媽先是驚訝地看著我然后是無(wú)比失望，她慢慢地走出房門，腿好像綁了幾萬(wàn)斤似的，因?yàn)樗叩煤苈�。我不知道我怎么�?huì)說出這樣傷害媽媽的話，我不知道……在我泛著淚光的眼里依稀看到媽媽銀白色的頭發(fā)，它像針?biāo)频拇檀┪业男摹?/p>
我知道媽媽是為我好的，而我并沒有珍惜。我知道我惟一彌補(bǔ)的方法只有好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)取了好成績(jī)。即使是盡力的了沒有考好也沒有關(guān)系，不是么？我想對(duì)媽媽道歉請(qǐng)求得到原諒但是我沒有這個(gè)勇氣�？荚嚹翘煳姨貏e用功，但是這不是靠一天一日就能完成的，是日積月累的�？纪暝嚭�，不知道怎樣的我有一種想被媽媽擁抱的沖動(dòng)，我有了這個(gè)勇氣了，我撲在母親的懷抱里，頭發(fā)散發(fā)出陣陣的幽香，對(duì)了這就是愛的味道愛就應(yīng)該是這個(gè)樣子。
我放下筆，一陣晚風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，任由我的思緒在晚風(fēng)中飛揚(yáng)……
八年級(jí)作文 篇5
時(shí)間，慘白了一切，似乎這一切都變了，而那唯一不變的，是我記憶中的胡同，那么深，那么深……
我的老家在一條小小的胡同里，那么窄，窄的不足三米。那天，我騎單車去了那里。
胡同里的路什么時(shí)候修得這么平整？姑家的木大門什么時(shí)候換成鐵的了？隔壁奶奶家的孫子什么時(shí)候長(zhǎng)的這么大了？是啊，幾年沒見，胡同里竟變了這么多，唯一不變的是這里留給我許多的情與愛，以及童年的美好。
胡同口的小石凳依然在那里一絲不動(dòng)，似乎從未改變。我坐在上面，又有了一種等待的感覺。
小時(shí)候，每天下午從幼兒園里放學(xué)回家，第一件事就是坐在這小小的石凳上等著媽媽回家。有時(shí)，她會(huì)披著夕陽(yáng)的霞光，有時(shí)，她會(huì)戴著夜晚的星光，不管她什么時(shí)候回來(lái)，我都會(huì)一直等下去，從不會(huì)感到無(wú)聊與枯燥，因?yàn)槲蚁嘈�，媽媽馬上就會(huì)回來(lái)。
當(dāng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到自行車發(fā)出“吱呀吱呀”的聲音時(shí)，我往往都會(huì)看到一個(gè)熟悉的身影，她正用力的蹬著自行車，背彎著，身子有節(jié)奏的往前傾或往后仰。我一眼便認(rèn)出是媽媽，于是我趕緊跑過去，心里無(wú)比喜悅，仿佛在黑暗的人看到了曙光一般。媽媽下了車，張開臂膀迎接我，我便一下子擁入她的懷里，那種感覺，真的很溫暖。于是我們?cè)谀荷幸黄鹱呋亓思摇?/p>
小小的石凳，承載了我許多的期盼與等待，裝載了許多個(gè)黃昏與傍晚，只為，我等她歸來(lái)。
往前去，便到了家門口。依然是那個(gè)房子，依然是那個(gè)樣子，只不過，如今人去樓空，真謂是“燕子樓空，佳人何在，空鎖樓中燕。”我沒有進(jìn)去，只是在門前駐足觀望，卻憶起十幾年前，門前的那堆沙子。
大些，我不再喜歡牽著八個(gè)輪子、上面托著蛋的鴨子，而是愛上玩沙子。
記得每個(gè)夏天的正午，我是不喜歡午睡的。于是我便到門口的那堆沙子旁玩起來(lái)，小掀，小鏟，凡是能盛東西的物品都是我的工具。有時(shí)，會(huì)為自己蓋一座小城，里面住著我的家人，抑或充滿了我無(wú)限的向往，有時(shí)，會(huì)在高高的沙堆腰間挖個(gè)洞，很深很深的洞，直到那大大的洞承擔(dān)不了上面沙子的重量而坍塌下來(lái)，但我都會(huì)很滿足的笑。有時(shí)玩的入迷，卻忘記，卻忘記我的身邊還有一個(gè)人，我的奶奶。
為了看著我，奶奶不能睡，她怕醒來(lái)后會(huì)丟了她的孫女，所以她不能睡，也不敢睡。有時(shí)，我明明看到她坐在門檻上眼睛就要瞇起來(lái)但很快會(huì)張開，汗也一滴一滴的落到地上，我卻還在玩我的，直到我實(shí)在困得不行才會(huì)和奶奶一起入睡。這時(shí)，奶奶才會(huì)放心大膽的睡去，我在夢(mèng)中，依稀聽到她那一聲聲響亮的鼾。
那堆高高的沙子，承受了多少個(gè)炙熱的正午，又品嘗了多少炎熱的煎熬，只為，她等我入睡。
再大一些，他為我買了第一輛自行車，三個(gè)輪的，前面一個(gè)后面兩個(gè)，大紅色的，能前進(jìn)也能后退的那種。每天，他在我前面跑，我就在后面追，我從胡同的這頭追到胡同的那頭，而他，則傻傻的從胡同的這頭跑到胡同的那頭，來(lái)來(lái)回回，往往返返。那時(shí)小，并不知道他是累的，只知道我們是快樂的。于是，窄窄的胡同里蕩漾著我們的笑聲。
只有我，那位老人才會(huì)快樂，才會(huì)拋開煩心事與我大笑。現(xiàn)在想想，真有點(diǎn)不想長(zhǎng)大，這樣就會(huì)給他帶來(lái)更多的歡笑，但是，他不在了。
胡同的路上，留下了我成長(zhǎng)的足跡，刻下了我與爺爺?shù)男θ�，存下了那份天真的童趣�?/p>
依稀記得，坐在媽媽的自行車前面從高處下來(lái)的快感，依稀記得，每頓午飯，我都要被媽媽追趕著吃，或是在胡同的中央騎著我的“大馬”一點(diǎn)點(diǎn)吃下，依稀記得，清晨在胡同里大喊“賣油條來(lái)！”，依稀記得，每個(gè)夏夜我們一家人一起坐在胡同頭上乘涼，依稀記得，胡同里時(shí)常響起那一串串清脆的車鈴聲，依稀記得……
一切逝去的，如今變得如此美好，美好的回憶，美好的童年，美好的胡同，伴我一起長(zhǎng)大的胡同，留下許多回憶的胡同。
八年級(jí)作文 篇6
一、教學(xué)目標(biāo)
八年級(jí)下冊(cè)的作文訓(xùn)練，在學(xué)生原有寫作的基礎(chǔ)上繼續(xù)提高、鍛煉寫作的基礎(chǔ)能力。本學(xué)期以寫記敘文為主，能層次分明地、有條理地寫出自己所熟悉的人和事，在作文中寫出有個(gè)性的東西，學(xué)習(xí)在記敘中表達(dá)對(duì)生活的認(rèn)識(shí)、感受和激情，能體悟一定的道理。
二、教學(xué)重點(diǎn)
1．主題； 2. 構(gòu)思； 3.選材剪材； 4.表達(dá)方式； 5. 記敘順序；
6. 語(yǔ)言表達(dá)；
三、具體措施
1、命題上教師應(yīng)盡量想法設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生從自身實(shí)踐活動(dòng)中尋找作文素材，通過討論，交談，提煉出既具表現(xiàn)力又能引發(fā)真情實(shí)感的題目來(lái)。
2、寫作內(nèi)容上注意引導(dǎo)學(xué)生去感受生活，思考生活，加強(qiáng)生生間的交流體驗(yàn)，并通過最擅長(zhǎng)的語(yǔ)言表達(dá)方式切磋砥礪，閃出思想的火花，從而感悟到寫作的真諦，促使學(xué)生寫作“我口說我心”，讓學(xué)生將作文當(dāng)作傾吐心聲的載體。
3、寫作過程中，應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松的愉快的氛圍，不要求學(xué)生作文字?jǐn)?shù)一定要達(dá)到多少，允許能力稍差的學(xué)生晚交，這樣做目的無(wú)非是希望學(xué)生在沒有壓力的情況下能輕松的完成作文。
4、作文修改上可讓學(xué)生反復(fù)閱讀自己的初稿，在原作的基礎(chǔ)上對(duì)文字加以修改潤(rùn)色，刪除那些與文章情感、主旨等不大符合的枝蔓，并在必要的地方添加一些照應(yīng)、過度的語(yǔ)句或關(guān)聯(lián)詞，使文章的語(yǔ)句更為優(yōu)美、思路清晰、語(yǔ)脈暢通，最終達(dá)到文質(zhì)兼美的效果。
5、作文講評(píng)時(shí)還應(yīng)以學(xué)生為主體，不管學(xué)生的作文寫得如何，都是他傾注自己的心血，應(yīng)該給予他們尊重。讓學(xué)生針對(duì)兩次作文的修改談?wù)勛约旱乃�，并朗讀自己的文章，其他的同學(xué)邊聽邊做記錄，提出修改后的作文還有哪些地方需要修改。這樣，講評(píng)不再是教師一個(gè)人在唱主角，學(xué)生的寫作能力都會(huì)有所提高。
四、教學(xué)時(shí)間安排
八年級(jí)作文 篇7
雖然說現(xiàn)在非典已經(jīng)過去了，但是，它對(duì)去年這一年的巨大影響是我們中華民族不能忘懷的！
那是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，可是它比任何的戰(zhàn)爭(zhēng)都要可怕。討厭的非典，猶如一場(chǎng)瘟疫，正嚴(yán)重地威脅著人類的生命安全。那個(gè)時(shí)候，全國(guó)有幾千人感染上了非典，又有好幾百人在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中永遠(yuǎn)的倒下了！
為了打好這一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，黨和政府也為此出了好幾個(gè)億來(lái)控制非典的蔓延和對(duì)非典的治療。盡管黨和政府以對(duì)這一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中作了充分的準(zhǔn)備，可是----非典的傳播速度是驚人的，人們只能把危險(xiǎn)降到最低。
在這一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，戰(zhàn)斗在第一線的是白衣天使，我為他們而驕傲。正是他們不怕傳染，冒著生命的危險(xiǎn)來(lái)?yè)尵炔∪�，不惜一切的代價(jià)。這一種精神，不正是中華民族，炎黃子孫都有的那一種舍己救人，忘我的精神嗎？身為一個(gè)中國(guó)人，我怎么會(huì)不為他們而自豪，不為他們而驕傲呢？
在那一段時(shí)間里，也許有的人們還在游山玩水呢！可是白衣天使呢，她們犧牲了自己的消息時(shí)間，因?yàn)樗齻儽日l(shuí)都清楚，她們肩上背負(fù)著的，是一種壓力，一種不尋常的壓力。她們?nèi)詧?jiān)持在自己的工作崗位上，無(wú)論春夏秋冬，不管風(fēng)霜雨雪，每時(shí)每刻她們總是那樣兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍的工作著，為病人服務(wù)著�！搬t(yī)生”，“護(hù)士”，這是多么平凡的'一份工作啊。天空有過突然暗淡的日子，腳下有過驟然泥濘的時(shí)刻，在非典的戰(zhàn)斗中，一批醫(yī)護(hù)人員倒了，后一批醫(yī)護(hù)人員馬上毫不猶豫地接上去，前仆后繼。他們是多么的偉大�。∷麄�?yōu)樽鎳?guó)的光輝歷史上譜寫了一曲新的，可歌可泣的，壯麗的篇章！
他們的精神永垂不朽，他們的形象也一定會(huì)猶如人民英雄紀(jì)念碑一樣，永遠(yuǎn)地聳立在每一個(gè)中國(guó)人們的心中的！
八年級(jí)作文 篇8
日歷一頁(yè)一頁(yè)的翻過，“三八”婦女節(jié)又來(lái)臨了。在3月8日的前幾天，電視、廣播、報(bào)紙一次次掀起了高潮，一個(gè)個(gè)宣揚(yáng)母親艱辛的事情，一條條宣揚(yáng)母愛偉大的公益廣告，一群群小孩在講自己要給母親的禮物，我呢？趴在窗前想著媽媽的事情！
我要給媽媽什么呢？在“三八”的早晨我腦子里反復(fù)地回放著這個(gè)問題。一個(gè)貴重的禮物，買不起；一束美麗的鮮花，太沒創(chuàng)意了。要不自己做一頓大餐，嗯，可惜自己平時(shí)學(xué)藝不精，怎么辦？這時(shí)我看到了媽媽烏黑亮麗的頭發(fā)，嗯，不對(duì)！頭發(fā)上怎么閃著瑩瑩的白光，仔細(xì)一瞧，原來(lái)在烏黑的頭發(fā)中夾雜著幾根白發(fā)！媽媽如此年輕，白發(fā)是怎么回事，我仔細(xì)一想，媽媽平時(shí)沒有什么閑暇時(shí)間，整天為我們忙這忙那，這一定是她過于勞累所致。
我突發(fā)奇想，我何不讓“三八”節(jié)的媽媽變得漂亮起來(lái)呢！于是我拿起剪刀，走向媽媽，叫媽媽不要?jiǎng)�，我拿起剪刀把媽媽的白發(fā)一根一根剪掉，但我卻沒辦法幫媽媽永遠(yuǎn)的去除這些白發(fā)，唉！從這幾根白發(fā)我才知道了母親的辛苦！
一個(gè)“三八”節(jié)，我從媽媽身上找到了一樣?xùn)|西———包含著愛的白發(fā)。
點(diǎn)評(píng)：被稱為班上“二胖”的輝凱，居然如此心細(xì)如發(fā)？著實(shí)令我大吃一驚！你長(zhǎng)大了，輝凱，你懂得體恤媽媽的辛苦了，沒有什么比這個(gè)更讓媽媽欣慰的事，我相信，所有的物質(zhì)“禮物”在這你這份禮物面前都將低下它們高貴的頭。
八年級(jí)作文 篇9
愛，是什么？它給我們帶來(lái)了什么？它給予了我們什么？它，又是什么樣子的呢？
媽媽為我播下了一粒愛的種子，它，是什么樣子的呢？
媽媽的愛，帶點(diǎn)嚴(yán)厲，又帶點(diǎn)幸福。小時(shí)候，不管我做錯(cuò)什么，媽媽總是用她一種不一樣的愛的方式來(lái)教育我，不容許女兒做錯(cuò)什么事，不容許女兒犯什么錯(cuò)。有時(shí)候，是媽媽在我最傷心、最難過的時(shí)候開導(dǎo)我，安慰我，帶給我安心。我想，這就是這一粒愛的種子的樣子吧！
爸爸為我播下了一粒愛的種子，它，又是什么樣子的呢？
爸爸的愛，給予了我溫暖。即使是在寒冬臘月，爸爸的后背和它給我的愛總使我溫暖。喜歡下雨的我總是頑皮地讓雨水盡情地拍打著我，享受那雨水帶給我的自然和自由。把我的壞心情帶走。而這樣總是要付出一定代價(jià)的。三更半夜，額頭變得滾燙滾燙的，發(fā)燒39度，爸爸無(wú)論外面的風(fēng)刮得怎樣的凜冽，爸爸二話不說背著我上醫(yī)院，躺在爸爸的背后，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)爸爸的背是那么的寬大，那么地溫暖。即使天氣帶給我寒冷，但現(xiàn)在，好溫暖，好溫暖。我想，這就是另外一粒愛的種子的樣子吧！
朋友與我之間播下了一粒友誼之愛的種子，它，又是什么樣子的呢？
每當(dāng)自己開心的時(shí)候，有朋友與我分享，那種感覺，好美妙；每當(dāng)自己傷心痛苦之時(shí)，有朋友替我分憂解難，朋友，安慰我，陪我哭，陪我鬧，謝謝你們；而每當(dāng)我遇到困難之時(shí)，朋友，總是在最佳時(shí)期跳出來(lái)把友誼之手伸向我，并給予我一個(gè)燦爛的微笑；每當(dāng)自己……我想，這就是這粒愛的種子的樣子吧！
爸爸愛我，媽媽愛我，同學(xué)愛我，而我，當(dāng)然也愛他們啦！因?yàn)椋麄兘o予了我各種不同的愛：媽媽給予我嚴(yán)厲的愛；爸爸給予我溫暖的愛；朋友，給予我友誼之愛！
愛，就是這樣子的！
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