【精品】六年級(jí)作文合集9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文 篇1
事無(wú)絕對(duì)，沒(méi)有絕對(duì)的快樂(lè)，也沒(méi)有絕對(duì)的痛苦，不管是對(duì)于什么事情，都要從多個(gè)角度去看問(wèn)題，去想問(wèn)題，任何事都有其特有的雙面性，只要你用心，自然會(huì)發(fā)現(xiàn)。
若你想要寫(xiě)出一篇好文章，那么，你便要懷著一顆多面玲瓏的心去想問(wèn)題，想到事物的本質(zhì)，便能寫(xiě)出事物的本持，站在另一個(gè)角度，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)事物存在的問(wèn)題。
或是在為人處事方面，與別人發(fā)生矛盾時(shí)，心中滿是不快，甚至滋生出報(bào)復(fù)的藤蔓，那樣你能收獲到什么？不過(guò)只是報(bào)復(fù)后心中一絲的快感，卻讓你本來(lái)純凈的心靈滋生出還是失去了？如果你當(dāng)時(shí)退了一步，想一想事情的利弊，那么你將會(huì)收獲到寬容與成長(zhǎng)。
當(dāng)你看見(jiàn)春天萬(wàn)物復(fù)蘇的景象時(shí)，你會(huì)想到什么？是一片生機(jī)盎然吧，你還應(yīng)該想到，是經(jīng)歷了如何的嚴(yán)寒才熬到現(xiàn)在的綻放，沒(méi)有努力，何來(lái)成果？當(dāng)你看見(jiàn)生物間的弱肉強(qiáng)食血腥的撕殺時(shí)，你又會(huì)想到什么，是不是對(duì)弱小的憐憫或?qū)?qiáng)大的不滿，不，你還應(yīng)該楊到，弱肉強(qiáng)食是生態(tài)圈的規(guī)則，物競(jìng)天擇，適者生存，沒(méi)有力量的就必然會(huì)被淘汰，否則，會(huì)引起生物圈一片混亂甚至危及人類(lèi)。
當(dāng)幾年前小悅悅事件發(fā)生時(shí)，車(chē)輛幾次對(duì)她壓揉，多少行人經(jīng)過(guò)卻置之不理，你會(huì)如何想，是對(duì)行人的太肆漫罵還是對(duì)小悅悅的憐憫，你還應(yīng)該想到，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，為什么社會(huì)會(huì)變得如此污濁不堪，為何現(xiàn)代人類(lèi)的良知會(huì)泯滅，到底是因?yàn)槭裁础?/p>
當(dāng)你從多個(gè)角度看待同一個(gè)問(wèn)題時(shí)，你會(huì)找到很多的事，就像是“條條大路通羅馬”一樣，一件事情會(huì)漫延出各種各樣的問(wèn)題，所以，不管做什么事情你都要認(rèn)真思考，理性對(duì)待，要從多個(gè)角度看問(wèn)題，千萬(wàn)不要鉆牛角尖，那樣百害而無(wú)一益。
請(qǐng)你記住，不管遇上什么事情，都要善于發(fā)現(xiàn)其中的利害，要站在多個(gè)角度去思考，去回答，如此，方能成功，方能快樂(lè)。
六年級(jí)作文 篇2
話說(shuō)起我家堂弟，哎！那可是五天五夜都說(shuō)不完呀！記起上一次，哎……
“姐姐，在么？”無(wú)耐地說(shuō)了句：“干嘛？”弟弟調(diào)皮地舔了舔嘴唇，神秘地說(shuō)：“我想吃……”
“什么？你想吃我的薯片？不行，堅(jiān)決不——行！”我氣得火冒三丈，瞬間從沙發(fā)上跳下來(lái)，手指比著“NO”的姿勢(shì)。
弟弟假裝氣餒地低下了頭，嘴角還很配合地抽動(dòng)起來(lái)，有點(diǎn)沮喪并小聲的說(shuō)著：“小氣鬼！哼，不就是自己想吃嗎！小氣鬼，小氣鬼！胖子！”
我聽(tīng)了，剎時(shí)，嘴角彎曲成“S”型，怒氣沖沖地指著弟弟的額頭怒吼著：“你你你，不學(xué)好的學(xué)壞的，竟然還敢說(shuō)起你老姐我了！給我站那去！”說(shuō)罷，弟弟就乖乖地站在墻角下，而我則在一旁看起了電視，可誰(shuí)料到又是一個(gè)“悲慘來(lái)臨了！”
不久后，門(mén)外響起“踢踏”的拖鞋聲，可我早已沉浸在電視中，哪還能聽(tīng)見(jiàn)其他聲音呢？弟弟好像意識(shí)到了什么，忽然哭了起來(lái)：“姐姐，你不給我吃薯片，還打我！嗚——”我無(wú)奈地說(shuō)：“知道錯(cuò)了吧，坐下。”可弟弟好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續(xù)說(shuō)：“姐姐打我！”奶奶聞聲而來(lái)，生氣地說(shuō)：“佳琪，弟弟要吃薯片，你就給他嘛！多大了都，你讓著他點(diǎn)不行嗎？趕快去拿！”弟弟聽(tīng)了，嘴角遮掩不住心中的狂喜，吐出舌頭，手指比著耶的姿勢(shì)，開(kāi)心地笑著，我無(wú)奈地?fù)u搖頭，上樓去了。
這就是我那調(diào)皮的堂弟，哎，有苦說(shuō)不出啊，哦！別忘了，他叫王帥哦！
六年級(jí)作文 篇3
在生活中，只要你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多東西值得我們?nèi)ヂ龝?huì)憶，細(xì)細(xì)品味。
前段時(shí)間，我由于沒(méi)有很好的鍛煉，身體生病了。又是發(fā)燒又是咳嗽，在第三人民醫(yī)院輸了一個(gè)多星期的液才基本恢復(fù)過(guò)來(lái)了，但是還需要休養(yǎng)。我住了好幾天醫(yī)院，住的有些厭煩了。在一個(gè)早早就輸完液的一天，我和媽媽回到了家。
一個(gè)星期沒(méi)見(jiàn)，家里真是好！和煦的陽(yáng)光不時(shí)照進(jìn)屋里，一股熟悉的木制家具的氣味飄在我的身旁。我甚至每走一個(gè)步子，每說(shuō)出一句話，都感覺(jué)到萬(wàn)分的高興與舒暢。
到了晚上六七點(diǎn)的時(shí)候，我和媽媽剛吃完飯，我就跑到屋里看書(shū)看我一個(gè)多星期沒(méi)看的《三十六計(jì)》、《海底兩萬(wàn)里》、《笑貓日記》、《幻想數(shù)學(xué)大戰(zhàn)》、《森林報(bào)》、《封神演義》我撫摸著一個(gè)多星期沒(méi)看的書(shū)們，愛(ài)不釋手，好像與它們分別了幾年，又重新與它們相見(jiàn)一樣。讀《三十六計(jì)》的巧妙運(yùn)用，我喝彩叫好；讀《海底兩萬(wàn)里》中的生死搏斗，我緊繃神經(jīng)；讀《笑貓日記》的天真無(wú)邪，我愛(ài)不釋手；讀《幻想數(shù)學(xué)大戰(zhàn)》的戰(zhàn)火紛飛，我津津有味；讀《森林報(bào)》的不可思議，我大呼神奇；讀《封神演義》反出朝歌，我興奮不已！讀書(shū)的記憶是美好的，是投入的。一旦融入到書(shū)中的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這時(shí)候的世界，會(huì)比任何時(shí)候都更加美好，更加溫馨。
自己讀書(shū)的記憶是美好的，聽(tīng)媽媽給自己念書(shū)更美好。
就在我津津有味地看完了分別已久的書(shū)本之后，我抬頭一看鬧鐘，呵，9：15了！讀書(shū)的時(shí)間過(guò)得真快啊！我連忙奔到廁所，刷牙洗臉，準(zhǔn)備睡覺(jué)。就在這個(gè)時(shí)候，我耳邊響起了媽媽那慈祥和藹的聲音。
超超，先不要睡，聽(tīng)我給你念一會(huì)兒書(shū)吧！媽媽說(shuō)。
好啊，媽媽要念書(shū)咯！我興高采烈的說(shuō)。
我躺到床上，蓋好被子，準(zhǔn)備聽(tīng)媽媽念書(shū)。媽媽不一會(huì)兒就過(guò)來(lái)了，她推門(mén)的聲音是那樣的輕，腳步也是那樣的歡快，使我不禁陶醉了。如此美妙的場(chǎng)景，我怎能不陶醉呢？
超超，聽(tīng)好嘍！從前，有一個(gè)人叫笨漢斯，他媽媽有聲有色的念了下去。
有媽媽那甜潤(rùn)而又和藹的嗓音念書(shū)當(dāng)催眠曲，我很快就呼呼大睡了。
書(shū)的記憶真美好，我會(huì)一輩子喜歡讀書(shū)的，它可以給我?guī)?lái)快樂(lè)，帶來(lái)歡喜，帶來(lái)思念，也可以帶來(lái)最美好的回憶。
六年級(jí)作文 篇4
我是一朵云，一朵屬于金陵的云。
我誕生在不知多少年以前的一個(gè)秋。那個(gè)秋并不是馬致遠(yuǎn)筆下的那般寂靜，也不是白居易筆下的那般美好，而是戰(zhàn)火紛飛，群雄并起，從外地來(lái)到金陵逃難的數(shù)不勝數(shù)，有從咸陽(yáng)來(lái)的，有從開(kāi)封來(lái)的，也有的是從洛陽(yáng)來(lái)的，狹小的金陵頓時(shí)變得擁擠，也正是那時(shí)候我第一次意識(shí)到金陵的美好。
不久，朱元璋一統(tǒng)了天下，登基于此。金陵頓時(shí)風(fēng)光無(wú)限，全國(guó)各地的人都來(lái)朝拜，甚至還有金發(fā)碧眼的外國(guó)人，作為一朵金陵的.云，我十分驕傲。
從此我游手好閑，咦？瞧那仙境般的是什么地方？正值陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，山上桃花各不相同，有的桃紅色，有的粉紅色，有的淡紅色……一陣風(fēng)吹過(guò)，把我吹的暖洋洋的，桃花隨風(fēng)飄落，如許多深深淺淺粉色的蝴蝶被一陣風(fēng)驚醒，飄飄揚(yáng)揚(yáng)散落人間，漫步在其上空，空氣中舉步都彌漫著花香，真是“沾衣欲濕桃花雨”呀！眼前又是一片竹，那高潔的形象與桃遙相呼應(yīng)，使得這山頭山間不素不膩剛剛好。山間的采茶女正閑聊，我才知道這叫牛首山。
密云多雨盛夏，我被刷上了黑漆，變成一捧水滴向玄武湖，湖畔楊柳依依，湖邊鴛鴦戲水，蓮花亭亭玉立，十分雅致，我便長(zhǎng)眠于此了。
不知過(guò)了幾百年，我又化成了云，人們喊著號(hào)子：“鐘山風(fēng)雨起蒼惶，百萬(wàn)雄師過(guò)大江。”我睜眼一瞧，呦！這山真是綿延呀！南有紫霞洞，正中有中山陵，西有梅花山，北有功臣墓……其山勢(shì)何等險(xiǎn)峻，宛如平原上忽然立起的一條巨龍，山上云霧飄渺，山下樹(shù)木蔥郁。
金陵啊金陵，我的故鄉(xiāng)，你是那么美麗，使我驕傲。
六年級(jí)作文 篇5
在奶奶家的后院里,種著一棵蒼翠而又高又的榕樹(shù).
榕樹(shù)的正面對(duì)著墻,四周?chē)鷻C(jī)勃勃的小草,上邊點(diǎn)綴著各色的小花.在花草的襯托下顯的格外得挺拔。
枝繁葉茂的榕樹(shù)向四周伸出雙臂,似乎要擁抱大自然,投入自然的懷抱.它有著四季的變化特色。
春天：
它悄悄地冒出了嫩綠的葉子，嬌嫩的葉子似乎就是剛剛出生的小孩子,調(diào)皮地，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒,慢慢地伸長(zhǎng)開(kāi)來(lái).整棵樹(shù)煥然一新,放出誘人的綠色
夏天：
榕樹(shù)的綠帽子給人們帶來(lái)了涼意。樹(shù)上的小鳥(niǎo)歡快的唱歌，給翠綠榕增添了幾分生機(jī)。
樹(shù)的樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音，似乎在向人們回應(yīng)。夏天，給人們一種綠意安然的感覺(jué)。
秋天：
金色染黃了榕樹(shù)葉子。微風(fēng)輕輕一吹。葉子像羽毛一般輕輕的飄落。像一只只金色的蝴蝶迎風(fēng)飛舞�？萑~落在土里，化作肥料。為明年的榕樹(shù)做出了貢獻(xiàn)。
冬天：
赤裸裸的榕樹(shù)沒(méi)有一片樹(shù)葉的遮擋，迎著寒風(fēng)，勇敢的站立著。和刺骨的寒風(fēng)作斗爭(zhēng)。樹(shù)枝被風(fēng)吹的左右搖擺。這就是冬天里堅(jiān)強(qiáng)的榕樹(shù)。
榕樹(shù)，你的美沒(méi)有東西能與你媲美。你不但外表美，心里也美。我喜歡你堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格。
是那棵初中，奶奶家美麗的榕樹(shù)┄┄
六年級(jí)作文 篇6
南京，一座美麗的城市，這里的居民勤勞、善良……他們?yōu)槟暇┰黾恿嗽S多絢麗的色彩。
一個(gè)充滿歡樂(lè)溫情的圣誕節(jié)晚上，我坐在開(kāi)往龍江小區(qū)的11路公交車(chē)上，外面的夜影美不勝收。到了寧海路這一站，上來(lái)了許多人。最后是一位老爺爺上了車(chē)，他看上去很老了，手上拎著一個(gè)小麻袋。老爺爺慢慢地從小麻袋里找出了一枚一元硬幣，投入到票款箱中，便要向車(chē)廂后面走去�！袄项^兒，這可是空調(diào)車(chē)，要投兩元錢(qián)，知道嗎你？！”司機(jī)厲聲地沖著他喊到。老爺爺驚住了，全車(chē)廂的乘客也被司機(jī)這一聲斷喝給鎮(zhèn)住了，目光齊刷刷地投向老爺爺，車(chē)廂里的空氣仿佛也凝固了。老爺爺趕緊把手伸到麻袋里摸索，臉上露出了失望之色，他又翻遍了所有的衣袋，仍然沒(méi)有再找出一枚硬幣來(lái)。老爺爺無(wú)可奈何地向車(chē)下走去。這時(shí)，我真想幫助老爺爺，可看到司機(jī)那冷漠的臉，我又退縮了。
“�！�，刷卡機(jī)發(fā)出了一聲清脆的響聲。只見(jiàn)站在車(chē)門(mén)口的一位小伙子攔住了老爺爺。
“我?guī)屠先怂⑦^(guò)卡了”小伙子微笑地對(duì)司機(jī)說(shuō)：“你身為一名司機(jī)，是為人民服務(wù)的，應(yīng)該平等地尊重每一位乘客。你怎么能這么對(duì)待一位老人呢？”
“對(duì)不起，老人家，我為我剛才的態(tài)度向您道歉�！彼緳C(jī)也認(rèn)識(shí)到自己的態(tài)度不對(duì)而主動(dòng)向老爺爺?shù)懒饲浮?/p>
車(chē)廂里氣氛緩和下來(lái)。在小伙子的感召下，人們紛紛給老爺爺讓座。我一下子把老爺爺拉到我邊上的坐位上，“老爺爺，吃幾個(gè)‘甜蜜果子’，讓您的生活甜甜蜜蜜，開(kāi)開(kāi)心心�！卑盐倚膼�(ài)的奶糖塞到老爺爺?shù)氖稚�。“謝謝，你真上個(gè)好孩子！”老爺爺開(kāi)心極了，眼睛都樂(lè)成了月牙兒。乘客們也掛上了笑容。頃刻間，溫馨與歡樂(lè)充滿了整個(gè)車(chē)廂。
這真是個(gè)快樂(lè)而又令人難忘的圣誕夜！
六年級(jí)作文 篇7
風(fēng)雨之間 站在大街上，滴滴答答，不停的響著，呼呼~(yú)寒風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了一個(gè)哆嗦，幾滴雨打在我的身上，滴滴答答，滴滴答答...... 不知為何，心里有一點(diǎn)點(diǎn)難過(guò)，我站在風(fēng)和雨之間，不知所措。風(fēng)吹著我，雨打著我，我還是默默的站著。 想著今天發(fā)生的事，普普通通，毫無(wú)意義。大街上人來(lái)人往，人們都是默默地打著傘走著，安安靜靜，只剩下風(fēng)和雨的聲音了，它們的聲音成了一首動(dòng)聽(tīng)的交響曲，我竟就覺(jué)得有些美妙......
再一次想一想今天發(fā)生的事，有可能有一些意義，但是，那意義是渺小的。 但是，那風(fēng)和雨之間，我又有什么意義呢？ 我伴著風(fēng)雨之間的交響曲邁出了一步，之后跟著的第二步，第三步......我茫茫然的走著，毫無(wú)目標(biāo)的走著，可這樣走著，有什么意義呢？只有徘徊罷了。 我在風(fēng)和雨，人與人之間徘徊，我發(fā)現(xiàn)風(fēng)雨之間并沒(méi)有什么，只有一些美妙的，沒(méi)有規(guī)律的交響曲罷了。 在風(fēng)和雨之間，有些什么呢？徘徊還是交響曲？一切都有可能......
六年級(jí)作文 篇8
春，如同一聲銀鈴般的輕笑，從東邊乘風(fēng)而來(lái)，輕輕地，輕輕地，略過(guò)燕子的羽尖，穿過(guò)垂柳的新芽。悄悄地，悄悄地，落在地上，暈開(kāi)冬日的殘痕，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然，睜開(kāi)了眼。
早晨，好清爽！推開(kāi)窗，迎面撲來(lái)的便是帶著綠色泥土味兒的春息。走進(jìn)校門(mén)，便是朗朗讀書(shū)聲�！皠偃諏し笺羲疄I，無(wú)邊光景一時(shí)新�！辈诲e(cuò)的，一切都是新的：同學(xué)們身上新的校服，新的課本，新的知識(shí)，新的問(wèn)候，新的祝福，新的學(xué)期，新的校園……春天，萬(wàn)象更新的復(fù)蘇之季，是春，把我們的校園裝點(diǎn)的光彩奪目。
踏上我們的園中小徑，才明白過(guò)來(lái)，春風(fēng)十里也不過(guò)如此，真正盛景便是春風(fēng)拂過(guò)之時(shí)的百花齊放。玉蘭如同一位亭亭玉立的少女，矗立在枝頭，淡粉色的長(zhǎng)裙隨風(fēng)擺動(dòng)，散出縷縷幽芳。梨花三五成群，擁作一團(tuán)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片潔白，如霜，如雪，那濃郁的花香，早早遠(yuǎn)飄十里。桃花也來(lái)湊熱鬧，迫不及待地爭(zhēng)相開(kāi)放，開(kāi)了的桃花，散發(fā)出陣陣清香，它們舒展著身肢，向著過(guò)路的學(xué)生，老師，展示著，生命的光彩。沒(méi)開(kāi)的呢，如同個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，“猶抱琵琶半遮面。”躲在綠葉后邊，悄悄睜開(kāi)迷蒙的雙眼，瞧著這個(gè)美麗的世界。
樓頂上，幾只鳥(niǎo)兒飛飛停停，嘰嘰喳喳地叫著，鬧著，好似談?wù)撘宦飞洗蟠笮⌒〉乃?jiàn)所聞。一片潔白的花瓣乘著風(fēng)，悠悠的，悠悠的，帶著一份獨(dú)屬的幽香，飛向遠(yuǎn)方。大小兩只羊，慢慢跺出羊圈，低下頭，悠閑地嚼著獨(dú)屬于他們的，那份鮮嫩多汁的大餐。下課鈴如約而至，一串銀鈴般的笑聲打破了這片寧?kù)o，小池上金子般的陽(yáng)光在那一刻被打碎，沒(méi)一會(huì)兒又再次拼了起來(lái)，他們笑著，鬧著，那喧鬧聲，再次給這片綠地，增添了幾分生機(jī)。
俗話說(shuō)的好“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春�！弊屛覀償y手共進(jìn)，在這個(gè)春天，每天進(jìn)步一點(diǎn)，做最好的自己。
六年級(jí)作文 篇9
“又不乖了，又不乖了！”一聲響亮的怒吼。唉，媽媽又在生氣了！看她一副恨鐵不成鋼的樣子，我真是哭笑不得，不就是放學(xué)了，看會(huì)兒電視，又沒(méi)說(shuō)不做作業(yè)，只是稍微放松會(huì)兒。一會(huì)兒響聲再起：“就是生活太好了，不像向我們小時(shí)候過(guò)的日子，只要你學(xué)習(xí)，還不知足嗎？”這等類(lèi)似的話語(yǔ)，只要媽媽一生氣，就會(huì)脫口而出。
每每說(shuō)起前塵往事，媽媽臉上總是露著喜悅，透著興奮，藏著苦澀，結(jié)合著五彩表情，一講起來(lái)又是滔滔不絕：
“那時(shí)候讀書(shū)，都是自己帶冷飯吃。配上一個(gè)咸鴨蛋，和你阿姨一人一半，每天午飯就這么湊活著。你看我現(xiàn)在看到咸鴨蛋，就一陣反胃。等到放學(xué)回家，肚子餓得咕嚕響，就拿凳子墊高，夠到掛得高高的飯簍，抓一把冷飯就往肚子里送，那個(gè)味道就像現(xiàn)在的山珍海味般美味！填飽肚子，就要干你外婆吩咐過(guò)的活了：你手里抓一把秕谷，呼喚一聲，公雞母雞都來(lái)了，圍著你咯咯咯咯叫，有幾只調(diào)皮的甚至還會(huì)來(lái)?yè)專(zhuān)t尖嘴朝你手心啄來(lái)，癢癢的。我趕緊往場(chǎng)子里一撒，雞群又跑開(kāi)了，尖尖的嘴麻利地啄，發(fā)出嗒嗒嗒嗒的響聲，嘿嘿，幸福啊！可不能長(zhǎng)時(shí)間看著，得趕緊找二齒鐵耙，還要挖土找蚯蚓來(lái)喂鴨呢。那鴨子可機(jī)靈著，見(jiàn)了鐵耙，立馬圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，那親熱勁兒，還真說(shuō)不出來(lái)！隨便找一處有土的墻角，翻開(kāi)上面的石塊，呦喂，紅紅的蚯蚓一扭一扭的，那可是鴨子們的最?lèi)?ài)！接著就去割草了，綠綠的鵝冠草放給鵝吃，嫩嫩的革命草攤給豬吃……家禽家畜喂飽了，才準(zhǔn)備燒晚飯給自己吃。蔬菜從自己家地里挖來(lái)，至于葷菜到處都有，夏天可以去河里抓魚(yú)，摸螺絲，冬天可以吃雞蛋鴨蛋，烤鲞。什么都要做，樣樣都要會(huì)。
“那時(shí)雖然不富裕，但是干得不亦樂(lè)乎，一天到晚總有用不完的勁兒，日子倒也是有滋有味！
“哪像你們現(xiàn)在，吃的穿的，樣樣齊全，還不知足呢？”說(shuō)到這里，媽媽竟又恢復(fù)了她的“真面目”！
老媽?zhuān)阒绬�？�?tīng)完一切的我可真有些沖動(dòng)，真想跟你一起回到你們那豐富多彩的童年，那樣自由，那樣快樂(lè)，可可惜這樣的愿望終究是不能實(shí)現(xiàn)的。唉，一個(gè)“70”后的媽媽?zhuān)粋�(gè)“00”后的女兒，童年竟是有那樣的天壤之別！
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