精選中考作文匯總10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的中考作文10篇，歡迎大家分享。
中考作文 篇1
不知何時(shí)校園里又開(kāi)滿(mǎn)了一樹(shù)樹(shù)粉色的櫻花。
重重疊疊的淺粉色花瓣裹疊著一點(diǎn)淡黃的花心，如重重簾幕深處，眉間那一點(diǎn)朱砂印記。
團(tuán)團(tuán)粉色攢聚枝頭，陽(yáng)光下溫然生香、堆疊如煙。那樣清純?nèi)崛醵旨兇獾坏姆凵棺屓瞬蝗逃|碰，仿佛極輕微的一點(diǎn)呼吸也會(huì)不經(jīng)意吹散了花魂。
風(fēng)起處，點(diǎn)點(diǎn)粉色悄然紛飛，不知要沁染誰(shuí)人清夢(mèng)。
天花紛墜，芳菲迷眼，八重櫻，在春日娉婷盛放。
然而她的花期卻短，數(shù)日后，幾陣涼風(fēng)掠過(guò)，一地殘紅，那枝頭竟是再覓不見(jiàn)一絲粉色的蹤跡，只余重重疊疊的深綠葉片，那滿(mǎn)樹(shù)櫻花爛漫的景象竟恍如一夢(mèng)。
正如俳句所歌“櫻花飄散，朝開(kāi)夕凋�！卑酥貦�，須臾之間即已凋零。
想來(lái)那美到了極致的也總是極易凋零的。正如雨后的彩虹那震撼天與地的美麗只存在剎那就會(huì)消散，荊棘鳥(niǎo)那絕世的歌聲只有生命最后的時(shí)刻才會(huì)唱響。
流星的璀璨不能永恒，曇花的芳香轉(zhuǎn)瞬即逝。空靈純粹的美麗一旦沾染了濁世紛繁便急速萎落。
紅顏彈指老，挽不住的剎那芳華。這便是生命的悲歌。
然而，畢竟它曾美麗了一次，絢爛了一次，無(wú)愧于有限的今生。比起某些庸碌漫長(zhǎng)的人生歷程，集聚生命力量的一次綻放，然后在最絢爛的時(shí)刻凋零，即使零落成泥，也有幽幽暗香存留。
回眸之間，在這所校園里已經(jīng)走過(guò)十幾個(gè)春秋，送走了一批又一批學(xué)生。學(xué)校的八重櫻開(kāi)了又謝，道邊的枇杷果黃了又青。我的青春也曾在這里如花般綻放。
還記得十多年前的那個(gè)陽(yáng)光燦爛的九月，大學(xué)剛畢業(yè)的自己懷揣著美麗的夢(mèng)想初入校園。迎接我的是孩子們一張張懵懂可愛(ài)的笑臉，一雙雙清澈真誠(chéng)的目光。備課、上課、體藝活動(dòng)，背書(shū)、默寫(xiě)、批改作業(yè)……也曾以語(yǔ)言溝通心靈，也曾以筆墨播撒芬芳。多少個(gè)清晨踏著朝曦走進(jìn)校園，多少個(gè)黃昏沐著晚霞離開(kāi)校門(mén)。軍訓(xùn)時(shí)揮汗如雨的日子，燈光下讀書(shū)相伴的時(shí)光。那些平凡的日子中流逝的青春，花開(kāi)雖只有一瞬，留香卻是久遠(yuǎn)。
多年后，當(dāng)一張小小的明信片捎來(lái)來(lái)自遠(yuǎn)方的祝福，當(dāng)人潮擁擠的街頭熟悉而又陌生的青年那一聲老師的輕喚，時(shí)光便仿若倒流。
一息春朝，一息秋霜。一春的花，開(kāi)到了時(shí)光深處，總不免凋零，然而當(dāng)初那段流麗的春光，早已凝結(jié)為幽幽暗香，穿越歲月長(zhǎng)河，彌遠(yuǎn)彌淸。
中考作文 篇2
上國(guó)畫(huà)課了，今天這節(jié)課是最令我期待的戶(hù)外寫(xiě)生，想著能夠自由發(fā)揮、天馬行空，我心里美滋滋的。
我們來(lái)到公園里，邊欣賞美景邊構(gòu)思著圖畫(huà)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，只要認(rèn)真觀察，所有東西都很美。我們來(lái)到指定場(chǎng)地，便開(kāi)始尋找要畫(huà)的內(nèi)容。我選的是一片非常美的風(fēng)景：一棵開(kāi)滿(mǎn)櫻花的櫻花樹(shù)，后面是一片郁郁蔥蔥的竹海。我做好準(zhǔn)備工作，便投入創(chuàng)作中……
我輕輕地拿起大的毛筆，沾水刮干，然后小心翼翼地點(diǎn)一顆小墨珠，調(diào)好赭石，變成了我們所說(shuō)的咖啡色——赭墨。我先畫(huà)了一條粗粗的線，代表樹(shù)干，又畫(huà)了樹(shù)冠和許多小枝，越畫(huà)越細(xì)，直到畫(huà)不下為止。接下來(lái)拿出三號(hào)筆，去調(diào)白色，然后再點(diǎn)三次紅色調(diào)一調(diào)，就變成了粉紅色。櫻花有近有遠(yuǎn)，所以顏色有深有淺，在每一個(gè)枝頭都點(diǎn)了許多花后，顏色淡了不少，正好用來(lái)當(dāng)淺色用。點(diǎn)好后，就完成櫻花樹(shù)了。竹子比較簡(jiǎn)單，用藍(lán)色和黃色調(diào)和就變成綠色了。先從下往上畫(huà)一條直直的線，筆躺下倒著畫(huà)竹葉，再用小毛筆在每條竹桿上畫(huà)出竹節(jié)的線，不一會(huì)兒這片竹海就畫(huà)好了。接著在畫(huà)的底部畫(huà)上一片綠油油的草坪，在櫻花樹(shù)下的草坪上點(diǎn)一些花瓣，又點(diǎn)了一些在空中翩翩起舞的花瓣，就像粉色的蝴蝶在舞蹈。
我把畫(huà)交給老師，老師看了，對(duì)我豎起大拇指，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“方紫涵，你畫(huà)得真飽滿(mǎn)��！”我喜歡畫(huà)國(guó)畫(huà)。
中考作文 篇3
時(shí)間匆匆過(guò)，我們迎來(lái)了初中生活的最后一學(xué)期，最后一段征途，我們?nèi)耘c優(yōu)相伴，我們?nèi)杂瓋?yōu)向前。
新學(xué)期的開(kāi)始少了幾分往日的悠閑，開(kāi)學(xué)第一天的早晨便已經(jīng)書(shū)聲瑯瑯。老師們也沒(méi)有太過(guò)關(guān)心上個(gè)學(xué)期的成績(jī)，而是直接開(kāi)始上新課。同學(xué)們沒(méi)有再像以前一樣談?wù)摷倨谌な�，而是很快回到了學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們班一直在進(jìn)行的崗位責(zé)任制也很快恢復(fù)，不論是整理講臺(tái)還是掃除粉筆灰，不論是督查作業(yè)還是清潔值日，每一位負(fù)責(zé)人都一絲不茍地完成任務(wù)。在上個(gè)學(xué)期提出的“集優(yōu)本”行動(dòng)同學(xué)們也沒(méi)有落下，在周五每個(gè)小組都收齊上交。同學(xué)們都知道時(shí)間很緊張，我們需要快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活，也許以前還可以忙里偷閑，但現(xiàn)在絕對(duì)不行，因?yàn)槲覀円媾R的是中考。學(xué)習(xí)生活伴著優(yōu)，五班爭(zhēng)優(yōu)永無(wú)止盡。
在周一，我們班開(kāi)展了勵(lì)志班會(huì)，目的是要鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谶@學(xué)期奮發(fā)向上�！皼Q戰(zhàn)中考，改變命運(yùn)。屢挫屢戰(zhàn)，笑傲群雄�！边@是萬(wàn)老師摘錄給我們的勵(lì)志名言，中考的確是一個(gè)殘酷的戰(zhàn)場(chǎng)，但我希望我們可以笑著進(jìn)去，笑著出來(lái)，贏得光彩，輸了也不悔。在這次班會(huì)中，最觸動(dòng)人心的便是萬(wàn)老師組織我們閱讀的——《墻角的父親》。許多同學(xué)在閱讀之后握緊了雙拳，迷茫的眼神也變得堅(jiān)定起來(lái)，在這最后的征途里，這篇給了同學(xué)們莫大的鼓勵(lì)，讓許多“網(wǎng)蟲(chóng)”決定“退網(wǎng)”。勵(lì)志班會(huì)是新學(xué)期的動(dòng)力源，它帶給了同學(xué)們自信，讓同學(xué)們勇于向前，勇于奮斗。相信在這一學(xué)期，五班會(huì)更強(qiáng)。
在本周，我們班進(jìn)行了小組調(diào)整，大部分同學(xué)都到了一個(gè)新的小組，在其他小組變動(dòng)的同時(shí)還組成了兩個(gè)特別小組，這次小組調(diào)整也是為了中考做準(zhǔn)備。調(diào)整后的每個(gè)常規(guī)小組都保證有三名強(qiáng)者，在小組內(nèi)真正達(dá)成互幫互助結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)。而對(duì)于另外兩個(gè)特殊小組，則實(shí)施“精準(zhǔn)扶貧”政策，每個(gè)小組都會(huì)派一名成員去坐鎮(zhèn)特殊小組，帶領(lǐng)他們提升實(shí)力，由不同小組輪流坐鎮(zhèn)，多方位進(jìn)行幫助。新小組，同學(xué)們都在互相磨合，增加默契，同時(shí)在學(xué)習(xí)上也沒(méi)有一點(diǎn)放松，不光是常規(guī)小組，兩個(gè)特殊小組回答問(wèn)題也特別積極，表現(xiàn)十分活躍。新的小組帶來(lái)的是新的活力，在這份活力的作用下，每個(gè)人都一定會(huì)有新的進(jìn)步。
新學(xué)期，我們迎優(yōu)向前。夢(mèng)在遠(yuǎn)方，路在腳下。在這最后的征程里，讓我們一起奮力拼搏，讓我們無(wú)悔中考。
中考作文 篇4
吾乃曹操，字孟德，小名阿瞞，中考作文賞析：走近曹操。唉，小名不說(shuō)也罷。自古至今，眾人一提到“曹阿瞞”就有一種必欲除之而后快的沖動(dòng)�？晌揖筒幻靼琢�，我究竟犯了什么錯(cuò)，以致遭后人唾罵呢？
什么？羅貫中同志說(shuō)我的壞話？我的名言是“寧可我負(fù)天下人，莫要天下人負(fù)我。”唉，誰(shuí)說(shuō)的？好吧，我承認(rèn)我曾誤殺了呂伯奢一家，可人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？我當(dāng)時(shí)年輕，為了漢家天下只身去刺殺董卓。在失敗后，逃跑中才犯了這個(gè)錯(cuò)誤。我是個(gè)凡人，殺人后也在反思：眼在流淚，心在流血�？刹恢Φ模业目薇缓笕烁某闪诵�，又強(qiáng)加了這一名言。這事要讓竇娥知道的話，她肯定也替我喊冤呀！
我自認(rèn)為我是一個(gè)優(yōu)秀的人才。一、我有才，建安七子，我們曹家有三。我自己的詩(shī)歌也廣為后人傳頌，作文指導(dǎo)《中考作文賞析：走近曹操》。二、我有勇有謀，我不似呂布之輩，有勇而無(wú)謀。不似劉表之類(lèi)，有謀而無(wú)勇。我打仗有策略，治國(guó)有方針。無(wú)論敵人有多么強(qiáng)大，我臨危不懼；不管處境有多么艱險(xiǎn)，我不屈不撓。三、我懂得人才的重要性。四、我以德服人，順應(yīng)民心。五、我遵紀(jì)守法，自己的馬不小心踩了麥苗，也要主動(dòng)認(rèn)罰，可見(jiàn)我視法規(guī)甚于生命！可后人于一本叫《三國(guó)演義》的書(shū)中題詩(shī)一首：“拔刀割發(fā)權(quán)為首，方見(jiàn)曹瞞詐術(shù)深”。于是，我的大無(wú)畏精神便蕩然無(wú)存了。六、我始終以天下統(tǒng)一、百姓遠(yuǎn)離戰(zhàn)火、安居樂(lè)業(yè)為己任。在任何情況下，我不曾氣餒、不會(huì)低頭。赤壁燒的那把火，熊熊火焰燃燒了我�？稍鯓樱课曳艞壛藛�？不像玄德老兄，被陸遜偷偷放了一把火，就托了個(gè)孤，駕鶴西游了。七、我真性情，敢愛(ài)敢恨，想當(dāng)年…….
什么？你說(shuō)我啰嗦、自戀？好，好，好，我不說(shuō)了。這誤解何時(shí)才能消除��？也罷，最后說(shuō)一句，君可學(xué)學(xué)我身上的閃光點(diǎn)，切莫誤解我太深噢！
中考作文 篇5
歲月的沙漏沉淀下濃濃秋緒，翩飛的彩蝶若隱若現(xiàn)。飄舞的衣裙帶來(lái)無(wú)盡遐思接受心靈的洗禮你可在靜謐的一角 發(fā)現(xiàn)那逝去已久的美麗。
——題記
�。ㄒ唬�
傍晚。無(wú)風(fēng)。殘陽(yáng)似血。
在殘?jiān)囊唤�，一個(gè)幼小的生靈在顫動(dòng)……
伴著血色的殘陽(yáng)，它掙扎著，顫抖著無(wú)力的呼喊著，想沖破這裹在身上的束縛，褶皺的雙翅向上拍打著，彎曲的觸角從灰黃的外殼挺出，隨風(fēng)搖曳……突然，兩只灑脫的翅從軀殼中伸展出來(lái)，漸漸的張開(kāi)變大。瑰麗的色彩硬滿(mǎn)了江面，迎風(fēng)向著夕陽(yáng)高傲的飛翔……這個(gè)微小卻又崇高的生命，體現(xiàn)的是成蝶的喜悅，是靈魂的震撼。
——沒(méi)事展翅剎那的感動(dòng)，是細(xì)微處美麗的靈魂。
�。ǘ�
飄飛的衣裙，妙曼的舞步，粉飾的面龐。輝煌的宮殿歌舞升平。忽然和親的消息像春雷一樣炸開(kāi)了，昭君你該怎么辦？
在古道的一頭，你登上馬車(chē)，回望那朱紅色的宮墻，幾分留戀幾分惆悵。還記得曾和姐妹乘著一葉扁舟在太液池如鏡的湖面上臨風(fēng)、賞月，彈琴唱歌。而現(xiàn)在，馬蹄聲聲3，只有懷中的琵琶作伴，走過(guò)蠻荒的漠北。長(zhǎng)安城快樂(lè)的歌舞中再也不會(huì)有你那快樂(lè)的身影！昭君，你只是后宮三千粉黛中的一個(gè)柔弱女子，可就是你那卑微，驚現(xiàn)了你的美麗，詮釋了你的偉大。
——美是淚光中的選擇，是細(xì)微處留戀的目光。
美，是什么是湛藍(lán)的星空，閃爍的星星是它的眼睛；是幽深的原野，清晨的薄霧是它的面紗；是郁香醉人的花朵，晶瑩的露珠是它的裝飾；是洶涌澎湃的海濤，夕陽(yáng)的余暉是大自然獻(xiàn)上的哈達(dá)……
中考作文 篇6
人生就算是曲折離奇，人生就算是坎坷不平，人生就算是顛沛流離，別怕輸，別流淚，更不應(yīng)放棄……
——題記
還記得手里握著獎(jiǎng)杯的喜悅，也記得領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)下沮喪的我；還記得演講成功后的激動(dòng)，也記得臺(tái)下當(dāng)觀眾的我的辛酸；還記得成績(jī)優(yōu)秀時(shí)的自豪，也記得成績(jī)一落千丈時(shí)偷偷落淚的我；還記得……
類(lèi)似這樣的事情太多太多了，勝利時(shí)的自豪，失敗時(shí)的傷心，我們何嘗沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，可是，你失敗后，是繼續(xù)爬起來(lái)，笑對(duì)人生；還是不再爬起，永遠(yuǎn)不想再?lài)L到失敗的心酸。
失敗了，并不意味著你比其他人差；失敗了，也不意味著你永遠(yuǎn)不會(huì)感受到成功的喜悅；失敗了，更不意味著你這就是到了人生的終點(diǎn)。你要明白的是：失敗的終點(diǎn)往往是成功的新起點(diǎn)。
只要你敢于正確的對(duì)待失敗，敢于拼搏，你一定會(huì)成功。如果輸了，讓我們把失敗作為成功動(dòng)力！年輕的我們應(yīng)該有的是寬廣的胸懷，不該去計(jì)較那微不足道的失敗。
失敗并不可怕，可怕的是你沒(méi)有爬起來(lái)勇往直前的信心，沒(méi)有不怕輸?shù)臎Q心，沒(méi)有不怕困難的恒心！
俗話說(shuō)得好，從哪里摔倒，就從哪里爬起來(lái)。我們也何嘗不是呢？讓我們忘記曾經(jīng)的痛楚吧！讓我們笑對(duì)人生，為自己加油！大喊：我不怕輸！
人生只有從“輸”中才能獲得經(jīng)驗(yàn)，雖然我們還是不斷地摔倒，不斷地站起來(lái)，可我們心中只要充滿(mǎn)了充滿(mǎn)了對(duì)成功的期望，就要相信，我離成功絕對(duì)不遠(yuǎn)了！
失敗乃成功之母！人生沒(méi)有一勞永逸的事情等著我們，我們只有不斷努力，不斷克服困難，不斷的摔倒，不斷的爬起來(lái)，才會(huì)享受到勝利的喜悅！
也許，我們要感謝命運(yùn)，感謝他給予我們成功，也感謝他給予我們失敗。正因?yàn)橛辛诉@樣的成功與失敗，我們才會(huì)明白，并不是所有的努力都可以換回成功，也并不是所有的成功都可以一直擁有！
每當(dāng)我做一件事，都會(huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)守我最初的選擇。即使就算是失敗，可我明白，是失敗帶領(lǐng)我翻山越嶺，就算遇到再大的艱難險(xiǎn)阻，也不曾退縮。
我們應(yīng)該笑對(duì)人生。微笑地面對(duì)命運(yùn)與挫折，就算是失敗，也不應(yīng)放棄，而是應(yīng)該感謝命運(yùn)，感謝他使你明白這樣的挫折，讓你不會(huì)再遇到類(lèi)似的挫折。
我不怕輸，因?yàn)槲颐靼�，總有一次，我�?huì)成功！因?yàn)槲也⒉槐绕渌瞬睿也⒉皇撬说男Ρ�，我并不�?huì)永遠(yuǎn)失敗！
不管風(fēng)吹雨打，勝似閑庭信步�！边@句話正是我們不足的地方，我們只有調(diào)整好自己的心態(tài)，才能憑著“可上九天攬明月，可下五洋捉鱉”的激情勇往直前，挑戰(zhàn)命運(yùn)！
天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)！在曲折的人生道路上，我會(huì)一直向前走，無(wú)論前面有多么的艱難險(xiǎn)阻！我都會(huì)勇往直前，因?yàn)椋颐靼滓粋�(gè)道理，那就是：我不怕輸！
中考作文 篇7
在一個(gè)小縣城里，涼涼的風(fēng)無(wú)情的吹刮過(guò)。破舊的店鋪?zhàn)兊酶忧謇�，許多小店都關(guān)了，只有零散幾家還開(kāi)著，店內(nèi)閃爍著昏黃的燈�！芭叮H愛(ài)的，你瞧瞧，這日子過(guò)的真快，我都65了，你也60了呢！”一位白發(fā)蒼蒼滿(mǎn)臉皺紋的老人說(shuō)道�！笆前∈前�，我們都老了威廉！”老人走在街道上，時(shí)不時(shí)與他的老板杰琳姆說(shuō)會(huì)話，到福利的店里去購(gòu)買(mǎi)生活用品�！昂�，老伙計(jì)，來(lái)買(mǎi)什么東西？”普利是一個(gè)身材高大的中年大叔，滿(mǎn)臉，看起來(lái)兇狠，但對(duì)人都很憨厚，什么時(shí)候都樂(lè)呵呵的�！拔液徒芰漳穪�(lái)買(mǎi)大衣，瞧這天氣，太冷了！真是活久見(jiàn)�！蓖贿呁镒�，一邊用手指指外頭。“哦……”普利瞅了一眼威廉，張了張嘴，似乎想說(shuō)什么，但還是忍住了，只是輕輕地嘆了一口氣。
老人買(mǎi)好了東西：“走了，杰琳姆！”“來(lái)了，人老了，走路都慢了！”老人和他妻子走出了普利的小店，在寒風(fēng)的吹刮下，老人顯得更加清瘦。但威廉沒(méi)有半點(diǎn)頹然，依舊高興：“琳姆，今天我們吃什么？”……
一位在這個(gè)小縣城里只住了幾年的青年與威廉擦肩而過(guò)，到普利的小店買(mǎi)東西。那位青年看著忙活的普利，不解的問(wèn)他：“普利大哥，那老人——也就是威廉，他為什么經(jīng)常自言自語(yǔ)啊？”普利手中動(dòng)作不停，聽(tīng)青年那么問(wèn)，就與他說(shuō)：“你說(shuō)威廉？他的老伴杰琳姆7年前去世了，而威廉受不了這個(gè)沉重打擊，瘋了！總是臆想杰里姆還活著……真是可憐……”“那這位老人的兒女呢？”“兒女？威廉沒(méi)有兒女，親戚嘛，也就兩三個(gè)，十幾年前還常聯(lián)系，碰個(gè)頭，吃個(gè)飯，后來(lái)幾年也就沒(méi)了聯(lián)系了，大概是不想和瘋子扯上關(guān)系。可憐了這老夫婦，年輕時(shí)做了那么多善事，一個(gè)瘋了，一個(gè)60都沒(méi)活到……唉，不說(shuō)了不說(shuō)了……”
青年不再言語(yǔ)，望著那位老人，眼中有化不掉的愁，他手里緊捏著一張老照片——一位女士，一位神似威廉，但年輕了許多的先生與十幾個(gè)孩童的合照，后面有一條紅橫，寫(xiě)著：感謝威廉夫婦。背景，是一家設(shè)備破舊的孤兒院。
中考作文 篇8
記憶總是年碾不過(guò)時(shí)光的車(chē)輪，才會(huì)有人舍不得忘記。你的一舉一動(dòng)，一顰一笑，是我記憶中最美的姿勢(shì)�！}記
紫色風(fēng)鈴隨著微弱的秋風(fēng)不停搖晃，悅耳的聲音打開(kāi)我塵封的記憶，秋風(fēng)好冷，可是你，不再我身邊，現(xiàn)在的你，會(huì)想到我嗎？身邊也會(huì)有怎樣的風(fēng)景？夕陽(yáng)還會(huì)那樣紅嗎？沒(méi)有我的你會(huì)孤獨(dú)嗎？沒(méi)有你的我，好孤獨(dú)，好冷……
奶奶，記得那時(shí)，我才四歲，你每天牽著我的手，在院子里閑逛，院子邊，有一棵很高很大的梨樹(shù)，每到梨子熟了，我總是張著消嘴巴在樹(shù)下張望，橙黃的梨，我是可望不可及，你總是抬著一根細(xì)長(zhǎng)的棍子，弓著腰慢慢走到樹(shù)下，然后用力直起您被歲月壓彎的腰，不時(shí)發(fā)出呻吟聲，抬起細(xì)棍子，輕輕地給我搗梨子，嘴里啃著梨子的我，忽略了您挺起腰時(shí)疼痛的表情，只是覺(jué)得梨好甜好甜。
梨樹(shù)和我都在成長(zhǎng)，奶奶您卻漸漸老去，梨樹(shù)越來(lái)越高，您瘦弱的身軀越來(lái)越矮，10歲了，我每天住在學(xué)校里，您總是拎著一袋子的梨來(lái)學(xué)�？赐遥律酪h褸，頭發(fā)蓬亂，捧著一布袋的梨出現(xiàn)在我的教室外，同學(xué)們向你投去奇異的目光。我一時(shí)氣惱了，想要奪過(guò)你手中的.梨，可是一不小心，梨掉了一地，我哭著跑進(jìn)教室，頭也不回，就這樣，您呆呆地站著，是那么地?zé)o助，那么地一臉蒼白。
從此以后，您就再也沒(méi)有給我摘過(guò)梨，是您身子太虛弱，還是……
16歲了，現(xiàn)在的我還是那么愛(ài)吃梨，只是梨上長(zhǎng)著一層揮之不去的陰翳，梨變得很苦很苦，摻著淚水，我才知道，梨就是離別，是很離死別。我不敢想象，奶奶，你是怎樣挺直你很彎的腰來(lái)給我搗梨子，那時(shí)的你，應(yīng)該很痛很痛，而我卻因?yàn)槟强尚Φ奶摌s和自尊，講你的愛(ài)深深埋葬。奶奶，你帶著痛獨(dú)自離開(kāi)�，F(xiàn)在的我，比你更痛，我會(huì)珍惜這份永恒的愛(ài)。
時(shí)光飛逝，你的愛(ài)，我還是舍不得忘記，你的姿勢(shì)，是我最美的回憶。
8姿勢(shì)
我只想做個(gè)單純的孩子，抬起頭就可以看星星看月亮。
我默默地念著這個(gè)小小的愿望，看著窗外不知名的花一朵兩朵不緊不慢地開(kāi)。想到了若干年前，也許有個(gè)人跟我一樣，享受于午后的景致。可是不同的是，那個(gè)時(shí)候，他（她）一定是坐在屋里，偏著頭就可以看見(jiàn)外面的風(fēng)景了。而我，現(xiàn)在要走到陽(yáng)臺(tái)上，從高處低著頭看。我想這是日益繁華的城市首先教會(huì)我們的姿勢(shì)吧，我們逐漸改變了以前那種偏頭看窗外的習(xí)慣，變成了從高處俯瞰低處的姿勢(shì)了。有點(diǎn)凝重的情緒在一個(gè)不該思考過(guò)多的年紀(jì)里顯得有點(diǎn)多余地?cái)U(kuò)散開(kāi)來(lái)。
可是我依然高興，在浮華的城市里我依然可以保持沉浮的姿勢(shì)進(jìn)行我還算是前途無(wú)量的美好生活。
沉。浮。這兩種姿勢(shì)并不相悖，反而很好地吻合。有了沉才有浮，有了浮才有沉。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，沉，即是消極的墜落，浮，即是積極的向上。無(wú)論我處在哪一種狀態(tài)中都是很難去界定好壞與否的。我在隨人潮起伏不定的急促呼吸中還能找得到空擋，然后悠悠地念“偷得浮生半日閑”。我想我總能發(fā)現(xiàn)契機(jī)然后獲得有機(jī)可乘的小小快樂(lè)或是自認(rèn)倒霉的小小難過(guò)。適可而止的態(tài)度才是我信奉的宗旨。
我并不是要把自己打造成一副天生樂(lè)天派的光輝形象。有些屬于年齡，屬于青春的傷感總是給我蒙上薄薄的陰影，有著揮之不去的傷感在慢慢地游蕩，卻不至于把身心啃食得疲憊。有那么一種傷感，只屬于這個(gè)時(shí)間，這個(gè)孩子，只屬于一種成長(zhǎng)的因素。
我不想去緬懷我的青春，因?yàn)槲业那啻菏菃伪∩踔潦巧n白的，以至于當(dāng)我眼睜睜地看著我的青春以光速逃竄的時(shí)候竟沒(méi)有借口加以挽留，我只能坐以待斃地想象著青春像個(gè)頑皮的孩子似的跑到終點(diǎn)時(shí)，回過(guò)頭來(lái)看著遠(yuǎn)處面容憔悴的我，精明地眨眨眼睛，然后猛然之間躲進(jìn)一個(gè)洞穴里就不見(jiàn)了。我就再也見(jiàn)不到我的青春了，它曾是那么輕盈地舞動(dòng)在思緒紛飛的季節(jié)里，讓我以為青春不會(huì)離去�？墒乾F(xiàn)在它走了，我不知道那是不是一種悲哀。這個(gè)道理，我不想真的要等到我青春逝去后才能懂得。
我只想做個(gè)單純的孩子，抬起頭就可以看星星看月亮。
我想著這些可悲可笑的小小愿望有點(diǎn)傷感，在浮華的城市里又有誰(shuí)不是在小心翼翼地編織著一個(gè)巨大的網(wǎng)然后鬼使神差地把自己給罩起來(lái)呢？我還是不想做個(gè)作繭自縛的人。
所以我想，抬起頭看星星看月亮這樣單純的姿勢(shì)是我在拋棄了一切浮華，悲傷，快樂(lè)，思考以及青春的瑣碎之后做的，回歸最原本的姿勢(shì)，沒(méi)有任何目的性地看星星看月亮。
有個(gè)夜晚，有個(gè)孩子，星空之下，單純的眼睛。時(shí)光飛速倒流，一切回歸，最原本的姿勢(shì)。
中考作文 篇9
中考作文的六個(gè)“一”工程 閱中考作文和閱平時(shí)作文有很大不同，中考作文的分?jǐn)?shù)評(píng)判受很多因素的影響。這部分內(nèi)容教給大家一些應(yīng)試技巧，用時(shí)下流行的說(shuō)法，叫“六個(gè)一工程”。 一個(gè)吸引人的標(biāo)題 這適用于自擬題和半命題作文，標(biāo)題是文章的眼睛、文章內(nèi)容的一扇“窗口”，也是給閱卷老師的第一印象。擬定標(biāo)題是學(xué)生遣詞造句、概括能力等語(yǔ)文素質(zhì)和能力的重要體現(xiàn)。一個(gè)吸引人的標(biāo)題，往往會(huì)給閱卷老師一個(gè)驚喜，從而讓老師帶著良好的印象去閱讀下文。吸引人的標(biāo)題往往符合下列條件： 切旨——標(biāo)題吃透材料精神，把握其主旨；切體——“淡化文體”不等于文章無(wú)體，擬題要合乎體裁。如《如詩(shī)的秋天》宜寫(xiě)成寫(xiě)景抒情散文，《秋天的故事》宜寫(xiě)成記敘文，《秋天的思索》應(yīng)是議論文。在切旨、切體的基礎(chǔ)上，標(biāo)題還要求新求趣。
如何讓標(biāo)題求新求趣呢？可直接引用與材料中心相吻合的詩(shī)詞文句、名言警句、歌詞俗語(yǔ)，如《為有源頭活水來(lái)——談寫(xiě)作與生活的關(guān)系》；可移用術(shù)語(yǔ)，通過(guò)臨時(shí)“錯(cuò)位”，讓文題妙趣橫生，如《警惕精神“滑坡”》、《對(duì)行賄人也要曝光》；可根據(jù)需要，對(duì)名言警句、成語(yǔ)俗語(yǔ)進(jìn)行改造、改動(dòng)或增刪詞語(yǔ)，翻出新意，如《忠言也要“順耳”》、《君子動(dòng)口也動(dòng)手》、《理直氣和》；可巧用修辭，如《讀書(shū)樂(lè)，樂(lè)讀書(shū)》，《寫(xiě)作苦，寫(xiě)作也甜》；可采用矛盾法，如《富有的乞丐》；也可采用幽默法、算式法，如《知識(shí)=∞》，《49和17之間》。 一個(gè)精彩的開(kāi)頭 良好的開(kāi)頭，是成功的一半。中考時(shí)，正值炎熱的夏天，老師們批閱試卷已經(jīng)很辛苦了，作文的頭開(kāi)好了，就能吸引老師看下去。老師一旦愿意看你的文章，你的文章就能得高分。反之，老師一掃而過(guò)，你的大作沒(méi)有被老師發(fā)現(xiàn)是多么的遺憾呀。 一個(gè)疏密有致的段落布局 在閱卷中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)不少考生一段到底，或三段式的結(jié)構(gòu)。撇開(kāi)考生的語(yǔ)文素質(zhì)不談，這種密不透風(fēng)的段落布局顯然扎眼，看起來(lái)費(fèi)力，自然不會(huì)給閱卷老師留下好印象。
一般來(lái)說(shuō)，一篇500—600字作文，5—7個(gè)自然段為宜，且每段主次分明、長(zhǎng)短相宜、疏密有致。如對(duì)話描寫(xiě)可視其長(zhǎng)短而論，倘若寫(xiě)不長(zhǎng)，對(duì)話最好分行寫(xiě)，盡可能寫(xiě)出人物神情、舉止、語(yǔ)調(diào)語(yǔ)態(tài)，這樣既可巧避寫(xiě)不長(zhǎng)，又可使行文生動(dòng)，還可使文段疏密有致，一舉三得。 一個(gè)優(yōu)美的片段 在片段中，熟練地運(yùn)用一個(gè)寫(xiě)法技巧。如議論文段落中用排比句列舉事例，用比喻來(lái)說(shuō)理或巧用名言警句入題收題等。記敘文段落中的鋪墊、伏筆、對(duì)比、烘托、欲揚(yáng)先抑等技巧�？恳粋�(gè)生動(dòng)的敘述，或一個(gè)優(yōu)美的描寫(xiě)，向閱卷老師展示自己的“內(nèi)功”，給閱卷老師留下又一個(gè)良好的印象。 一個(gè)完美的結(jié)尾 考場(chǎng)作文結(jié)尾除了要注意與開(kāi)頭相呼應(yīng)、語(yǔ)言流暢外，還要盡可能塑造一個(gè)完美的結(jié)尾。或戛然而止、或卒章顯志、或畫(huà)龍點(diǎn)睛、或啟人深思、或余音繞梁……這是考場(chǎng)作文最后一次“亮相”，考生要盡可能塑造好這個(gè)“亮點(diǎn)”，給閱卷教師一個(gè)善始善終的印象，甚至讓閱卷教師愛(ài)不釋手，完成良好印象的最后“定格”。
一個(gè)清爽的文面 清秀的字跡，整潔的卷面，疏密有致的段落布局，這是考生學(xué)語(yǔ)文的態(tài)度、習(xí)慣和語(yǔ)文素質(zhì)的外在顯現(xiàn)，也是對(duì)閱卷老師的尊重。卷面悅目，教師才爽心，才能得到教師情感上的肯定和評(píng)價(jià)。中考訓(xùn)練，除了練字速外，還要注意筆順規(guī)范，間架勻稱(chēng)，字不能太小，也不能占滿(mǎn)格。 當(dāng)然，一手漂亮的字主要得益于平常的訓(xùn)練�？季砩献舟E龍飛鳳舞、東圈西劃，肯定不會(huì)給閱卷老師留下好印象。考試時(shí)，即使平常字寫(xiě)得不大漂亮，也要有信心、耐心，盡可能讓字跡工整清晰一些，卷面干凈整潔一些，“不求有功，但求無(wú)過(guò)”是底線，以避免無(wú)謂的丟分。以上是中考作文訓(xùn)練塑造“亮點(diǎn)”的一些技巧。但要記住寫(xiě)好作文，歸根到底靠平常系統(tǒng)扎實(shí)的訓(xùn)練。
中考作文 篇10
該來(lái)的還是會(huì)來(lái)了，我終于還是步入了初三下學(xué)期了，這是我在母校最后半年的學(xué)習(xí)，想起以前浪費(fèi)的兩年時(shí)光，心中難免會(huì)有些傷感，但是這并不代表我喜歡初三，因?yàn)樗膲毫Ρ纫郧暗母�，家人的期望比起前更高，我的神�?jīng)繃得比平常越緊，他們像一顆大石頭壓在我的身上，讓我喘不過(guò)氣。有時(shí)我真希望讓自己好好休息一下，但時(shí)間允許，他總是把我逼到極點(diǎn)，再狠狠的把我摔下萬(wàn)丈深淵，有時(shí)我都不知道我究竟該怎么辦。
當(dāng)初一的孩子們成群結(jié)隊(duì)地走向電影院；當(dāng)初二的女生在學(xué)校走廊上嘻嘻哈哈、談笑風(fēng)生，初二的男生在操場(chǎng)上馳騁、興致高昂。而我——初三的一名學(xué)生，坐在與世隔絕的北樓，埋在一摞一摞的講義中奮筆疾書(shū)，心中只能一陣叫苦、嫉妒、羨慕、傷心？雖然每天被函數(shù)、abc、之乎者也、串聯(lián)并聯(lián)、原子分子包圍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，又被“√”、“×”、“-1”、“-3”打敗，雖然慘了點(diǎn)兒，但我卻在不知不覺(jué)中進(jìn)步著。其實(shí)初三的生活還是積極的，是有趣的；學(xué)習(xí)的緊張，競(jìng)爭(zhēng)的激烈是鍛煉我的好機(jī)會(huì)，我想對(duì)自己說(shuō)：即使再苦再累，我也不會(huì)畏縮，因?yàn)楸╋L(fēng)雨過(guò)后，我迎來(lái)的將會(huì)是彩虹。 在學(xué)校里，我從來(lái)不敢對(duì)自己有任何松懈，我怕一不小心就會(huì)被拉下來(lái)；在課堂上，我從來(lái)都不敢走神，我怕我會(huì)錯(cuò)過(guò)什么；在課外上，我又不敢出去玩，我怕我來(lái)不及鞏固，真的，我好累。
打開(kāi)天窗，去看星空，那漆黑的天幕上綴著幾顆星星，它們是那樣閃耀、迷人。我突然恍然大悟：那漆黑的天幕不就是初三的生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活中的內(nèi)在之美嗎？ 心中充滿(mǎn)理想，不管未來(lái)怎樣，永不放棄拼搏，就會(huì)取得成功的！初三，我的奮斗年！
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