【精選】二年級(jí)作文匯總10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
前幾天，我爸爸的朋友在網(wǎng)上買(mǎi)了一個(gè)螞蟻迷宮送給我。
當(dāng)時(shí)，我高興的接過(guò)叔叔給我的螞蟻迷宮，迫不及待的打開(kāi)盒子，拿出螞蟻迷宮。它是一個(gè)晶瑩剔透的容器，里面灌注了夢(mèng)幻般的凝膠土，它具有螞蟻所需要的水和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，我們可以清楚地觀察螞蟻工作和生活、交流的全過(guò)程。
螞蟻是跑步的高手，也是舉重健將。它有六條非常健壯的腿。螞蟻的頭部長(zhǎng)著睛又是由許多小的眼睛組成。這樣的眼睛也叫復(fù)眼。我把螞蟻剛放到容器里的時(shí)候，它們聚集一堆，并沒(méi)有直接開(kāi)始工作，好像在開(kāi)會(huì)討論安排工作。大約過(guò)了四五個(gè)小時(shí)，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，突然發(fā)現(xiàn)在容器的角落上它們開(kāi)始挖隧道了，一粒粒亮晶晶的膠土被它們安放得整整齊齊。它們井然有序的分工搬運(yùn)膠土，等我第二天醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)它們已經(jīng)挖了一條L型的隧道。
當(dāng)我了解它們以后，我想：這些小生靈確實(shí)有它的可愛(ài)之處，特別是它們那種“韌性”的表現(xiàn)。使我想得很多，想得很遠(yuǎn)……
二年級(jí)作文 篇2
今天的早讀課，我們正讀得投入。突然，翁老師拍了拍手，示意我們停下，要抽背書(shū)。教室里的空氣一下子凝固了。我們嚇得大驚失色，生怕有的地方背不出來(lái)，被老師批評(píng)、同學(xué)嘲笑。
抽背書(shū)開(kāi)始了，首先抽到的是洪佳宇，他猶豫了一會(huì)兒，從似乎沾了膠水的座位上慢吞吞地站了起來(lái)，拉了拉衣角，撓了撓頭。開(kāi)始背了，她前面背得像小溪流水似的，非常流利，可是到后來(lái)就一字一頓，最后干脆背不下去了。
老師真狡猾，洪佳宇這句話沒(méi)有背出來(lái)，就叫應(yīng)參佶接著背。原來(lái)應(yīng)參佶一直和旁邊的同學(xué)竊竊私語(yǔ)，哪知道洪佳宇剛才背到哪了，經(jīng)過(guò)老師的提醒，他才開(kāi)始背，雖然只背了一小段，但還是改編了許多詞語(yǔ)，并不時(shí)偷偷地看同桌的書(shū)。老師氣得吹胡子瞪眼睛，一個(gè)手勢(shì)，冒出兩個(gè)字：“罰站！”
這時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。我呢，心怦怦地跳，手心直冒冷汗。
“丁零零！”，“救命”的下課鈴聲終于響了，我們這才松了一口氣，真險(xiǎn)��！
二年級(jí)作文 篇3
同學(xué)們，你們知道盲人的世界是什么樣子嗎？我們今天就做一個(gè)關(guān)于盲人的游戲吧！
感受一下盲人的世界吧！
我的老師給我們玩了個(gè)盲人畫(huà)畫(huà)的游戲。老師讓我們先蒙住眼睛，我感覺(jué)看不見(jiàn)一絲光芒。然后，我聽(tīng)到了鳥(niǎo)叫聲、下雨聲，感覺(jué)耳朵格外的靈敏。過(guò)了一會(huì)兒聽(tīng)著老師的指令畫(huà)畫(huà)，怎么畫(huà)呢？老師先叫我們畫(huà)一幢房子。我小心地畫(huà)著，我想：“我畫(huà)得怎么樣呢”
上色的時(shí)候我想：“怎么上色��？”我真正感受到了在黑暗中生活的不易。畫(huà)完了我迫不及待想看自己的畫(huà)，可老師不讓我們看，我都快急死了。老師終于讓我們摘 下布了。眼前一亮。我們看見(jiàn)了自己的畫(huà)。忽然，同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)。原來(lái)我們的畫(huà)畫(huà)得太丑了。我想盲人的生活真不容易。
老師做這個(gè)游戲其實(shí)是為了讓我們體會(huì)盲人的生活。我們以后看見(jiàn)盲人不能嘲笑他們，而是要幫助盲人過(guò)馬路等一些事情。他們得到我們的幫助后，一定會(huì)盡快得到一雙可以看見(jiàn)彩色世界的“眼睛”。
二年級(jí)作文 篇4
語(yǔ)文課上，老師讓我們背誦諺語(yǔ)。諺語(yǔ)太多太難了，怎么辦呢。
下課了，我們?nèi)齻�(gè)同學(xué)想了一個(gè)好主意：玩搶答游戲。我們先玩剪刀石頭布，誰(shuí)贏了，就第一個(gè)提問(wèn)問(wèn)題，然后剩下的兩個(gè)人搶答，搶答上來(lái)的人繼續(xù)提問(wèn)問(wèn)題。就這樣一節(jié)課間過(guò)去了，我們邊玩邊把諺語(yǔ)都被完了。
這個(gè)游戲既能玩，又能學(xué)，我很喜歡。
二年級(jí)作文 篇5
今天上畫(huà)畫(huà)課，要在我們準(zhǔn)備的杏花上涂顏色。
老師叫我們把十個(gè)杏花放在桌子上，選十種自己喜歡的顏色，擠在調(diào)色盤(pán)，用小小桶一半水，畫(huà)筆放在水桶里。
開(kāi)始涂白杏花了，我拿了一個(gè)白杏花，涂上我最喜歡的顏色，最后一個(gè)杏花，我把它涂成了彩色，老師看了看，覺(jué)得很漂亮，給了我一個(gè)瓶子。
我把杏花放在瓶子里，放在桌子上，陽(yáng)光照著它，一閃一閃的，畫(huà)畫(huà)真開(kāi)心。
老師點(diǎn)評(píng)：寫(xiě)明事情經(jīng)過(guò)，寫(xiě)出內(nèi)心自豪與喜悅。
二年級(jí)作文 篇6
趕集是農(nóng)村一個(gè)重要的日常生活方式，據(jù)說(shuō)十里八鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親們都會(huì)來(lái)購(gòu)物。這天會(huì)是我們小鎮(zhèn)最熱鬧、最繁華的一天。這次，我終于有了一次趕集的親身經(jīng)歷。
一大早，我就隨媽媽來(lái)到趕集的街上。��！這里真是人山人海，平日里安靜的大街此刻都快沸騰了。街道不寬，但很長(zhǎng)。街道兩旁擺滿(mǎn)了日常用品、衣服、小吃、玩具……商品真是五花八門(mén)。蔬菜攤邊，白白胖胖的大蘿卜，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的芹菜，綠油油的空心菜，吸引了一群討價(jià)還價(jià)的爺爺奶奶們。服裝攤旁，三三兩兩相跟的漂亮阿姨在爭(zhēng)著試穿評(píng)價(jià)。小吃攤前，我們這些饞嘴的孩子們?cè)缫蜒郯桶偷耐敲牢兜氖称分绷骺谒．?dāng)然，品完美食我們還忘不了逛一逛玩具攤位，能擁有一個(gè)漂亮的芭比娃娃我心里更是美極了！
下午，我還和媽媽去戲院看戲。那里有唱豫劇的，那“咿咿呀呀”的唱腔，“花花綠綠”的臉譜真讓我著迷。媽媽說(shuō)：“這戲曲也是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要組成部分。”
時(shí)間不早了，走出戲院，我看見(jiàn)三五成群的人，大家都背著大包小包滿(mǎn)載而歸，但我的耳旁的吆喝聲、討價(jià)還價(jià)聲，仍舊此起彼伏，一浪高過(guò)一浪。
趕集，真有趣！那一次次的趕集見(jiàn)證了人們生活的變化，希望我們的生活會(huì)越來(lái)越美好！
二年級(jí)作文 篇7
我是一株小草，自由自在，當(dāng)春風(fēng)姑娘撫摸我時(shí)，便會(huì)把頭歪了過(guò)去，希望我們永遠(yuǎn)這么堅(jiān)強(qiáng)，有一句古詩(shī)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生！”當(dāng)我們草家族被火燒了頭，可根還在泥土里，這樣我們就可以起死回生了！
咦！花姐姐和我的同伴再聊些什么呢？原來(lái)是在聊人們的汽車(chē)排放的二氧化碳太多了，令花兒們失去血色，從五彩的花，變成干巴巴的，多么不好看；有一次，幾位小朋友在草地上嘻嘻哈哈地，多么的快活，在我們的身上打滾，給我們?cè)谏钪刑砑恿藷o(wú)限樂(lè)趣�！暗未稹保蝗�，一滴小雨滴掉在了我的腰上，身體一彎，他又從我的身體上溜了下去，好像在玩滑滑梯似的。
風(fēng)兒姑娘再次向我吹來(lái)，給了我一個(gè)親切的擁抱，天空像我的老師，在我干枯時(shí)給我喝下了一口雨滴，讓風(fēng)姑娘時(shí)不時(shí)出來(lái)陪我玩耍。這大自然的一切那個(gè)不是我的朋友？大地媽媽給了我們新的生命，讓我來(lái)到了這沒(méi)麗的世界。喂！淘氣的小鳥(niǎo)！在嘰嘰喳喳地聊些什么呢？我猜你們是在飛行中看到的好風(fēng)景！不妨你也來(lái)給我說(shuō)說(shuō)！清涼的山泉你捧出一面明鏡是要我從新梳妝嗎？
忽然一陣劇痛讓我醒來(lái)，原來(lái)是小朋友在拔草呢；我的兄弟們都被拔了好多！我忍著劇痛，把根緊緊的.抓住泥土，我在說(shuō)：“人類(lèi)們，請(qǐng)你們要愛(ài)護(hù)花草！沒(méi)有我們，著還是個(gè)美麗的世界嗎？沒(méi)有我們，清新的空氣，少量的噪音，還會(huì)有嗎？人類(lèi)�。≌�(qǐng)愛(ài)護(hù)花草吧！讓這世界永遠(yuǎn)都是美好的！”
二年級(jí)作文 篇8
今天上午，爺爺帶我去永寧公園看去，我們坐在草坪上看云。
我抬起頭看，云好像一匹精神飽滿(mǎn)的竣馬在自由地奔跑，后面還有一匹竣馬一下子就追了上去，你追我趕像在跑步比賽。
過(guò)了一會(huì)，一片大烏云飄過(guò)來(lái)像只黑黑的老烏龜在慢慢地爬著。
又過(guò)了一會(huì)兒，一朵大灰云飄過(guò)來(lái)，像一只又大又灰的鯨魚(yú)在天空游著，我想鯨魚(yú)不是在海里生活嗎，現(xiàn)在怎么到天空來(lái)了，真是太奇妙了。
云真是千變?nèi)f化，無(wú)奇不有，我以后還會(huì)再來(lái)看云的。
二年級(jí)作文 篇9
漫長(zhǎng)而快樂(lè)的暑假在我翹首期盼中來(lái)臨了，今年我們?nèi)覝?zhǔn)備出去旅游。經(jīng)過(guò)一家人的商量，準(zhǔn)備去大連的渤海。于是，我們一家人興高采烈的坐飛機(jī)來(lái)到了大連。
一來(lái)到大連，我們一家人顧不得勞累，迫不及待地來(lái)到了海邊。浩瀚無(wú)際的大海好像和天連接在一起，滔滔不絕的海水撞擊著礁石，發(fā)出了雷鳴般的響聲。
天漸漸暗了下來(lái)，我們戀戀不舍地回到了賓館。
第二天，當(dāng)東方亮起第一道曙光的時(shí)候，我們來(lái)到了海邊，大海是那么的寧?kù)o！過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)從地平線上亮了起來(lái)，露出了魚(yú)肚白，越升越高，頓時(shí)，大海亮了起來(lái)，輕輕的海浪漣漪微蕩。
中午，烈日早已升到了頭頂，陣陣海風(fēng)夾帶著大海特有的清新和濕潤(rùn)，迎面撲來(lái)，把旅游的疲勞全吹走了，也帶著涼爽，我欣賞著這美麗的景色，忽然，浪濤猶如千軍萬(wàn)馬，奔騰而來(lái)。浪濤足有幾米高，洶涌澎湃。頃刻之間，轟轟隆隆，氣勢(shì)磅礴，壯觀極了。
傍晚時(shí)分，我來(lái)到海邊觀賞日落。滾圓的落日猶如一個(gè)飽脹的橙色的大氣球，被海平線牽引著，那最后的柔光，猶如一條巨大的橙紅色紗布，在海上浮動(dòng)著。
大海，我贊美你，因?yàn)槟悴粌H有美麗的景色，還有豐富的資源。
二年級(jí)作文 篇10
快樂(lè)的暑假即將到來(lái)了，在這美好的時(shí)間里我要去做些什么有意義的事呢？
暑假是一個(gè)可以放飛心靈的季節(jié)。我想去旅游，去看看課本中《北京亮起來(lái)了》中那金碧輝煌，光彩奪目的天安門(mén)城樓；我還想去看看云海揚(yáng)波的黃山；去聽(tīng)聽(tīng)海南三亞那波濤拍打著巖石的聲音……我們的祖國(guó)那么美麗那么廣博，小朋友們暑假一定要去看看祖國(guó)奇秀的美景。
暑假是一個(gè)汲取更多知識(shí)的季節(jié)。我想在暑假去寧波書(shū)城買(mǎi)一大堆我喜愛(ài)的課外書(shū)，徜徉書(shū)海。我想探尋一下百慕大三角的秘密；我想看看獨(dú)特的沙哈拉大沙漠；我想深味一下三十六計(jì)的精湛……書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯哦，小朋友們暑假記得多看些課外書(shū)哦。
暑假是個(gè)可以痛痛快快玩的季節(jié)。我要去東錢(qián)湖水上樂(lè)園體驗(yàn)彩虹滑道的刺激；我要去環(huán)湖車(chē)道騎兩人自行車(chē)，聽(tīng)晚風(fēng)的聲音，看月色下的粉荷垂露……
暑假一個(gè)充滿(mǎn)了歡樂(lè)，填滿(mǎn)了知識(shí)，溢滿(mǎn)了激情的季節(jié)，展望那即將到來(lái)的快樂(lè)時(shí)光，我欣喜萬(wàn)分，同學(xué)們你們的暑假計(jì)劃都制定好了嗎？讓我們一起期待著美好時(shí)光的到來(lái)。
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