關(guān)于中考作文匯編八篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的中考作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中考作文 篇1
【作文原題】：
閱讀下面的材料，按要求作文。（50 分）
人生如登山，或許因?yàn)樘谝獾巧仙巾�，我們往往沒(méi)有慎重選擇路徑就匆匆出發(fā)。于是，有人踏上大道，有人走進(jìn)小路，有人奔向捷徑，有人闖入險(xiǎn)途。有的路，平坦而通暢，帶給你的是安穩(wěn)或者平庸；有的路，崎嶇而險(xiǎn)峻，帶給你的是精彩或者傷害。選擇的路合適，你會(huì)順利登上山頂；選擇的路不合適，即使登上山頂，也會(huì)遍體鱗傷。決定人生狀態(tài)的不是山頂，而是你選擇通向山頂?shù)哪菞l路。
請(qǐng)你根據(jù)對(duì)上述文字的理解和思考，寫一篇文章。
要求：依據(jù)材料的整體語(yǔ)意立意，自擬標(biāo)題，不少于 600 字。文中如果出現(xiàn)真實(shí)的姓名或校名，請(qǐng)以化名代替。
【優(yōu)秀范文】
選合適之路，登成功之頂
一澗飛瀑，瓊石碎玉，不與小溪爭(zhēng)靜，選擇沖刷之壯觀；一彎清月，于冷凝處低懸，不與太陽(yáng)爭(zhēng)輝，選擇清淡之優(yōu)雅。人也是如此，選擇合適的路才能順利登上山頂。
枕函香，花徑漏，花香散了一地，文章傳千古。
一壺南陵酒，三分嘯成劍氣，七分凝成月光，繡口一吐便是大半個(gè)盛唐的你——李太白，曾經(jīng)一心為官，想登仕途之巔，雖力士為你脫靴，貴妃為你研墨，但在觥籌交錯(cuò)、阿諛?lè)畛兄�，你意識(shí)到了官場(chǎng)的繁復(fù)冗雜禁錮了你的雙腳，壓抑了你自由的靈魂。通向成功的路，最適合你的，不過(guò)是自由。于是你大笑，高吟著“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”而去；于是你指著酒杯月下獨(dú)酌，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，你有你的浪漫；你行立于船頭，長(zhǎng)嘆，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！保阌心愕暮肋~。就這樣，你騎著白鹿走向詩(shī)情畫意的人生，走向這適合你的成功之路。喝一壺酒你會(huì)飛，飛過(guò)難于上西蜀的青天，飛越天姥山的傳說(shuō)，直飛到九千尺的瀑布下，將盛唐的太陽(yáng)點(diǎn)亮。
掩銀屏，重翠袖，舉袖之間的優(yōu)雅，自然中的靈氣。
沒(méi)有耀眼的燈光，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有觀眾的掌聲，你在山野間翩然起舞。你知道北京歌舞團(tuán)僵硬的舞姿并不適合你于成功之道，于是你毅然退出，回歸山野，尋找你適合自己的成功之路，你撫摸每一朵花，你相信他們都有靈魂；你跨過(guò)每一條山澗，你相信他們的快樂(lè)；你躲在樹后看孔雀，你相信他們的優(yōu)雅；你在山中吸取自然的靈氣，走進(jìn)自然，去發(fā)現(xiàn)自然的美便是你通向成功地合適的路。一曲《雀之靈》閃耀了多少人的雙眼？一曲《云南印象》又驚艷了多少時(shí)光？你成了舞臺(tái)上最耀眼的楊麗萍。
若太白沒(méi)有離開政壇，那么昔日的風(fēng)光界月便成了泡影，短暫的時(shí)光終將逝去，留下的只有遍體鱗傷；若楊麗萍沒(méi)有離開歌舞團(tuán)，那么昔日的驚艷終將歸為平淡，刻板的舞姿終將化作平凡，留下的只是碌碌無(wú)為——李太白和楊麗萍的成功是因?yàn)樗麄冞x擇了合適的成功之路。 船過(guò)水無(wú)痕，萬(wàn)籟俱寂，不想留下獨(dú)屬于你的繽紛，唯有選合適的成功之路，登成功之頂，笑傲此生！
中考作文 篇2
一份約定，或關(guān)乎友誼，或關(guān)乎親情，或關(guān)乎過(guò)往，或關(guān)乎未來(lái)……你曾經(jīng)與誰(shuí)約定?又將這份約定鐫刻在何處?
請(qǐng)以“鐫刻在__________的約定”為題，寫一篇文章。
要求：①先將題目補(bǔ)充完整，然后作文;②寫一篇600字左右的記敘文，力求寫出真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名。
鐫刻在作業(yè)本上的約定小學(xué)三年級(jí)時(shí)，教語(yǔ)文的林老師成了我們的班主任。
林老師批作業(yè)有個(gè)習(xí)慣：時(shí)常在作業(yè)后面寫下一長(zhǎng)串評(píng)語(yǔ)，以此鼓勵(lì)我們努力向上。有一回，我的作業(yè)字跡潦草，林老師這樣批注：“此次作業(yè)寫得很認(rèn)真!但是與上回相比，稍微下降了那么一點(diǎn)點(diǎn)，要努力喲!”
對(duì)于林老師這次不溫不火的批評(píng)，我滿心溫暖，發(fā)誓不再犯類似的錯(cuò)誤。誰(shuí)知，父親看后，眉頭一皺，大筆一揮，竟在老師的批語(yǔ)后面續(xù)寫了一句評(píng)語(yǔ)：“稍微下降了那么一點(diǎn)點(diǎn)，意味著退后了十萬(wàn)八千里，小問(wèn)題暴露出大毛病，若不盡快改正，后果堪憂!”
次日，林老師將作業(yè)本發(fā)下來(lái)，我迫不及待地翻閱，只見(jiàn)林老師在父親的評(píng)語(yǔ)后面回復(fù)：“有一種‘后退’是為了更好地前進(jìn)。令郎表面上后退，實(shí)則進(jìn)步，假以時(shí)日，必將取得優(yōu)異成績(jī)，且拭目以待�！�
面對(duì)林老師的批語(yǔ)，我興奮得一蹦三尺高。我覺(jué)得林老師給了我莫大的信心和勇氣，她在用另一種方式鼓勵(lì)我。
然而，父親并不服氣，繼續(xù)在我的作業(yè)本上與林老師展開論戰(zhàn)，他如此寫道：“愚以為，為人師者，應(yīng)嚴(yán)字當(dāng)頭，直陳缺陷，該批則批，決不姑息遷就平日之小錯(cuò)，方能獲取學(xué)業(yè)之大成。如若不然，將誤人子弟也。”
看著父親的“神回復(fù)”，我嚇了一跳。當(dāng)時(shí)雖年幼，卻也知道父親這段話并不是什么“好詞好句”，而是暗含譏諷。這樣的批語(yǔ)，怎么能讓老師看呢?
猶豫良久，我還是鼓起勇氣把作業(yè)本交給了林老師。林老師居然不惱，而是笑呵呵地繼續(xù)回復(fù)……
就這樣，父親和林老師以我的作業(yè)本為陣地，展開了一輪接一輪的辯論，竟然持續(xù)了一個(gè)多月。在那段日子里，我一有時(shí)間便翻閱那個(gè)作業(yè)本，默念著父親和林老師的篇篇辯詞。時(shí)日一久，竟有了不一樣的收獲，在學(xué)習(xí)態(tài)度、方法以及為人處事方面，都有了很大改觀。
多年以后，我已記不清那場(chǎng)辯論的最終結(jié)果，那個(gè)充滿父親和林老師教育思想和觀點(diǎn)的作業(yè)本，亦在走南闖北的奔波中散佚。然而，自那場(chǎng)長(zhǎng)久的辯論結(jié)束之后，父親對(duì)我的態(tài)度發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變，我有了錯(cuò)誤不再狂風(fēng)暴雨式地批評(píng)，而是寬嚴(yán)相濟(jì)，循循善誘�？梢該�(jù)此推測(cè)，父親敗給了林老師。但是父親一直不承認(rèn)他的“失敗”。
值得一提的是，我上了大學(xué)后才知道一個(gè)“密約”：父親和林老師是大學(xué)同學(xué)，他們之間有一個(gè)“約定”，不能讓孩子過(guò)早知道大人之間的“關(guān)系”，否則的話，孩子會(huì)因?yàn)檫@層“關(guān)系”而產(chǎn)生一種虛妄的優(yōu)越感，于成長(zhǎng)極為不利。
這些年來(lái)，我時(shí)常想起父親和林老師的“密約”，以及他們?cè)谖业淖鳂I(yè)本上的“神回復(fù)”。我知道，他們?cè)诓粍?dòng)聲色中向我灌輸著為人處事的道理，猶如春風(fēng)化雨，為我注入了努力學(xué)習(xí)的力量，點(diǎn)綴著我的童年、我的人生。
中考作文 篇3
很多時(shí)候，總是想著這樣那樣的理由給自己鼓勁加油，然而最近我發(fā)現(xiàn)了生命的動(dòng)力很多是源于生活中，并不一定來(lái)自他人的鼓勵(lì)嘲笑和冷落...
從古至今，文人墨客們都喜歡贊美大自然，歌唱生活。都覺(jué)得生活是鍛煉人的，生活是改造人的。身邊很多的例子也在告訴世人：生活可以讓一個(gè)人變得更加強(qiáng)大。也有很多的至理名言可以解釋：成功完美的人生需要生活的不斷驗(yàn)證。
在人的不同人生階段，看到很多的事物都可以有感而發(fā)。一個(gè)細(xì)小的身影，一個(gè)詭異的微笑，一個(gè)陌生人的善良，一段并不深?yuàn)W的話語(yǔ)，一個(gè)跟自己無(wú)關(guān)緊要的故事......，都可以告訴一個(gè)對(duì)生活無(wú)限憧憬和無(wú)限熱愛(ài)的人----：你沒(méi)有做到完美，你不夠優(yōu)秀，你依然有很大的發(fā)展空間，你的人生不止如此。
每個(gè)人在不同時(shí)期，有失落和憂愁，總會(huì)有擔(dān)心，有顧慮，有自卑。然而心態(tài)也是一直左右著自己的行動(dòng)，相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里，始終無(wú)法自拔，找不到自己心中的窗戶開在哪邊，甚至有時(shí)也不愿意敞開自己的心門。在這個(gè)時(shí)期，是心情的低谷，我們需要的是找到生活的重心，重新理清自己的思緒。
我們總是會(huì)說(shuō)生活很殘酷，是生活的壓力巨大導(dǎo)致我們事事不如意......但是很少有人能想想自己為自己的生活做了些什么。我們不為自己的生活做些什么，等于我們向生活繳械投降了，等于我們放棄了我們生活的某一項(xiàng)權(quán)利，我們也只能是任由生活擺布，被生活折磨的精疲力盡......也許，就在自己消沉的一瞬間，我們能發(fā)現(xiàn)自己的身邊有很多的事情需要自己去爭(zhēng)一口氣。我們會(huì)暗暗地告訴自己，其實(shí)自己不是最悲慘的，并不是自己不如人，而是自己做的不夠努力。
看到身邊很多人的幸福，看到很多的人奮起，看到一些美好東西想要擁有的時(shí)候，我們最需要的就是：好好積攢動(dòng)力，改變不了世界，那么改變自己也是一種對(duì)生活不服輸?shù)膽B(tài)度。相比而言，改變自己比改變身邊的一切容易得多。如果不想進(jìn)步，那么不輸給別人，也是一種無(wú)形的進(jìn)步。
在人生中很多的關(guān)口，需要我們好好把握機(jī)會(huì)，一旦錯(cuò)失，有可能我們的道路會(huì)多一些荊棘，多一份艱難。所以，我們不可以掉以輕心，不可以在平靜的生活中安于現(xiàn)狀。善于在生活中發(fā)現(xiàn)差距，給自己信心和動(dòng)力，將會(huì)讓自己更強(qiáng)大。
很多動(dòng)力的形成，都會(huì)在生活中產(chǎn)生。我們不需要?jiǎng)e人善意的忠告，不需要?jiǎng)e人的激將法，我們都可以很自信的調(diào)整自己的方向，儲(chǔ)蓄更強(qiáng)的動(dòng)力，并在悄然中實(shí)施。
中考作文 篇4
春天的腳步越走越近，中考的戰(zhàn)鼓聲已在耳畔敲響。讓我們面對(duì)明媚的'春光許下誓言：三年寒窗揮汗如雨，一生理想圓夢(mèng)今朝。
咬定目標(biāo)，不懈努力
流年似水，歲月如梭，不知不覺(jué)離中考只有60天。緊張的氣氛，時(shí)間流逝，無(wú)不激勵(lì)著我勇往直前。雖然它不是一帆風(fēng)順，它困難重重，但我堅(jiān)信：有志者，事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚，苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！無(wú)論成敗，我都要堅(jiān)持自己的追求一路前行，不懈努力。
我高歌，我自信
或許每個(gè)人在這時(shí)都會(huì)問(wèn)自己，我行嗎？我真的可以考上理想的高中嗎？不要懷疑，不要?jiǎng)訐u，堅(jiān)定地對(duì)自己說(shuō)：“我可以�！�
成功的秘訣是什么？回答說(shuō)是自信，俗話說(shuō)得好，“這個(gè)世界是由自信創(chuàng)造出來(lái)的�！睕](méi)有自信，談什么成功，只有懂得“天生我材必有用”的人才會(huì)得到成功的眷戀，成功的洗禮。我將帶著自信，仰天高歌：“我要奮力向前”。
我的留戀，我的不舍
初三了，驀然回首，又有多少不舍。昔日里與同學(xué)的嬉鬧，老師的悉心教導(dǎo)，似乎像放電影似的重新展現(xiàn)在眼前，他們的鼓勵(lì)讓我緊張的心情得到放松，他們的關(guān)愛(ài)讓我信心百倍，我會(huì)珍惜這最后六十天，拼搏六十天，把握每一分鐘，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)他們。
同學(xué)們，生命不打草稿，人生沒(méi)有彩排，決勝中考是我不懈的追求，拼搏六十天是我莊嚴(yán)的承諾，我自信，我盡力，讓七彩的六月奮飛翅膀，最好的明天已在未來(lái)的天空向我們微笑。
中考作文 篇5
【專題精練】
[文題之一]
月亮的遐思
[應(yīng)試指導(dǎo)]
月亮是中國(guó)古詩(shī)詞中十分優(yōu)美的意象，這個(gè)意象能使你文思如涌。寫作時(shí)，可以把自己對(duì)生活的感悟完全寄托給月亮，讓月亮圍繞某一主題進(jìn)行心靈獨(dú)白式的暢想�；蛘咴V說(shuō)關(guān)于嫦娥的故事，或者吟唱思鄉(xiāng)的戀曲，或者發(fā)出“今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人”的感悟……總之，無(wú)論寫什么內(nèi)容，都要注意表達(dá)的側(cè)重點(diǎn)，都要圍繞某一點(diǎn)“思”得入情、入境、入理，不可偏離主題，不可東扯西拉，不可“瞎思”一氣。
[文題之二]
我夢(mèng)見(jiàn)__________
[應(yīng)試指導(dǎo)]
夢(mèng)想是一種與生活愿望相結(jié)合并指向未來(lái)的想象，此題屬半命題想像作文。抒寫夢(mèng)想要力求處理好想像中的“虛”與“實(shí)”，要力求處理好角度的選擇問(wèn)題。寫此題，在填充好文題之后，可調(diào)動(dòng)視覺(jué)、聽覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等多種感覺(jué)在時(shí)空里遨游，在歷史與現(xiàn)代交匯處穿梭，寫出空靈飄逸的佳作來(lái)。
[文題之三]
根據(jù)下段材料的意思，進(jìn)行合理想像，寫一篇文章，要求自擬標(biāo)題，不少于500字。
××村前一段通向國(guó)道的路，坑坑洼洼。夏天來(lái)了，這段路給行人、行車帶來(lái)了許多困難，終于有一天，這段路變得平平整整，人們?cè)僖膊粸樾新钒l(fā)愁了。
[應(yīng)試指導(dǎo)]
這是一道擴(kuò)寫類想像作文題。題中只給了一個(gè)故事的起因和結(jié)果，而中間事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、經(jīng)過(guò)要你進(jìn)行想像。寫作時(shí)可通過(guò)想像打開思路，如可寫一個(gè)愛(ài)國(guó)華僑回鄉(xiāng)探親后慷慨解囊支援家鄉(xiāng)的交通建設(shè)，表達(dá)赤子愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)之情；如可寫新當(dāng)選的村干部為造福百姓帶領(lǐng)群眾修好了路，表達(dá)他為人民服務(wù)的宗旨和勇于改革的精神；如還可從反面立意，寫某一位有遠(yuǎn)見(jiàn)的村民沖破重重阻力，終于把路修成的可歌可泣的事件……如此，思路一打開，主旨一確定，語(yǔ)言一生動(dòng)，一篇佳作就誕生了。
[文題之四]
閱讀朱增泉的《地球是一只淚眼》這首小詩(shī)，根據(jù)要求作文。
地球是一只淚眼嗎？
為什么每一個(gè)大陸的周圍，
全都是汪洋的大海？
她睜圓了望不斷天涯的淚眼，
何時(shí)能哭干，
這么多苦澀的海水。
�。ㄟx自《詩(shī)刊》）
讀了這首小詩(shī)，你肯定有許多感想和聯(lián)想，請(qǐng)以“保護(hù)地球”為話題，馳騁豐富的想像力，寫一篇600字的左右的文章，題目自擬，文體不限。
[應(yīng)試指導(dǎo)]
首先要讀懂這首小詩(shī)，挖掘這首小詩(shī)的“想像點(diǎn)”�！暗厍蚴且恢粶I眼”這個(gè)比喻形象地告訴我們：一個(gè)漂亮純凈的地球，現(xiàn)已被破壞和傷害得千瘡百孔，面目全非，作者的眼在流淚，心在滴血，從而呼吁人們——拯救地球、呵護(hù)地球。這就是這首小詩(shī)的“想像點(diǎn)”，因而，文章可從人類不重視環(huán)保造成的嚴(yán)重后果這個(gè)角度切入，反向立意，放眼未來(lái)，警示人們保護(hù)自己可愛(ài)的家園。如可擬題為《拯救地球》、《地球就診紀(jì)》、《地球的苦憶》、《地球致人類的一封信》、《星星與地球的對(duì)白》等等，寫出文質(zhì)兼美的想像文章。
[文題之五]
根據(jù)下面兩個(gè)題目，任選一題，寫一篇600字以上的想像作文。
1．黃鼠狼的答辯狀
2．黑貓拜年
[應(yīng)試指導(dǎo)]
這兩個(gè)題目都帶有童話色彩。童話的特點(diǎn)就是想像豐富，貶惡揚(yáng)善，教育意義強(qiáng)。
寫作這兩篇文章，先需遵循想像來(lái)源于生活，依托實(shí)體的規(guī)律。將現(xiàn)實(shí)生活移植到動(dòng)物之中，去折射人類的靈魂。若寫《黃鼠狼的答辯狀》時(shí)，可先虛擬一幕法庭審案場(chǎng)面，展開相似聯(lián)想，影射現(xiàn)實(shí)生活中某此些高官在東窗事發(fā)后處心積慮為自己的罪行開脫、狡辯的丑惡行徑。若寫《黑貓拜年》，亦可折射社會(huì)中借拜年之機(jī)賄賂某領(lǐng)導(dǎo)干部，刻畫那些為謀一己之私利而不惜極盡阿諛討好之能事的嘴臉。也可從正面立意，通過(guò)寫黑貓自任警長(zhǎng)后，在春節(jié)給屬下百姓拜年的事，表現(xiàn)其愛(ài)民親民的廉政形象。
寫作時(shí)，應(yīng)運(yùn)用好擬人手法，使文中主人公活靈活現(xiàn)，對(duì)話描寫和心理描寫也力求惟妙惟肖。
[文題之六]
以“相會(huì)”為話題，自擬題目，600字左右，寫一篇想像作文，文體不限。
[應(yīng)試指導(dǎo)]
對(duì)“相會(huì)”的想像是平俗還是深刻，是平淡還是新穎，決定著這篇文章的成敗。首先調(diào)動(dòng)積累用發(fā)散性思維去細(xì)細(xì)開掘“想像點(diǎn)”，如與誰(shuí)相會(huì)，為什么相會(huì)，相會(huì)在何時(shí)、何地，那時(shí)的人、景、物、有哪些變化，相會(huì)的氣氛、場(chǎng)面如何，捕捉了這些內(nèi)容，我們的文章才有可深化可細(xì)描的“點(diǎn)”，才有引人入勝之處，“觀古今于須臾，撫四海于一瞬”在我們的寫作中才不至于只成為一句“想像”中的妙語(yǔ)。寫在時(shí)空隧道里與古今中外的人或物“相會(huì)”之類的想像文，要特別注意合理合情，要考慮古今中外各方面的差異，要考慮到社會(huì)的發(fā)展對(duì)人們生活的影響。
中考作文 篇6
發(fā)泄：一天，陸軍部長(zhǎng)斯坦頓來(lái)到林肯那里，氣呼呼地對(duì)他說(shuō)一位少將用侮辱的話指責(zé)他偏袒一些人。林肯建議斯坦頓寫一封內(nèi)容尖刻的信回敬那家伙�！翱梢院莺莸亓R他一頓。”林肯說(shuō)。斯坦頓立刻寫了一封措辭強(qiáng)烈的信，然后拿給總統(tǒng)看�！皩�(duì)了，對(duì)了�！绷挚细呗暯泻茫耙木褪沁@個(gè)!好好訓(xùn)他一頓，真寫絕了，斯坦頓�！钡钱�(dāng)斯坦頓把信疊好裝進(jìn)信封里時(shí)，林肯卻叫住他，問(wèn)道：“你要干什么?”“寄出去呀�！彼固诡D有些摸不著頭腦了。“不要胡鬧。”林肯大聲說(shuō)，“這封信不能發(fā)，快把它扔到爐子里去。凡是生氣時(shí)寫的信，我都是這么處理的。這封信寫得好，寫的時(shí)候你己經(jīng)解了氣，現(xiàn)在感覺(jué)好多了吧，那么就請(qǐng)你把它燒掉，再寫第二封信吧。”
中考作文 篇7
也許這項(xiàng)工作在辭職前對(duì)于我們來(lái)說(shuō)根本就沒(méi)有什么值得擔(dān)憂的。因?yàn)椴还苁欠衲軌蜃龊茫加凶詈蟮娜�，�?lái)清除掃蕩。
雖曾經(jīng)我們也在深夜里熬夜看電視劇。即便是那些東西對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是一件很不耐煩地看過(guò)無(wú)數(shù)遍的了，我們依舊很有耐心。
我學(xué)在某些程度上，這些對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都不是什么真正重要的我們想要回家，想要坐著或者遠(yuǎn)走高飛，可是實(shí)際上這些對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是一場(chǎng)郵遞一般的行走，而不是旅行。
就好像在你經(jīng)過(guò)那條路上的時(shí)候，也曾經(jīng)非常熱情的給他們打招呼，雖然你們以前素未謀面，現(xiàn)在也還是陌生人。
可是在你們對(duì)視的時(shí)候有過(guò)眼神的交流，在你們打招呼的那一瞬間，似乎就已經(jīng)認(rèn)識(shí)了。
就好像當(dāng)年你已進(jìn)入那個(gè)網(wǎng)站說(shuō)的每一句話，可能過(guò)去了那么多年，你已經(jīng)全部都忘記了，卻不可想象，居然有人一直銘記在心，印象深刻。
所以生活總是會(huì)給我們帶來(lái)很多意想不到的驚喜，就好像當(dāng)年你第一次玩球球上的計(jì)劃漂流瓶的時(shí)候，很多人都覺(jué)得這些有些不可思議，可是你依舊堅(jiān)持到最后。
中考作文 篇8
中考終于結(jié)束了，孩子和家長(zhǎng)都暫時(shí)大大松了口氣。
考點(diǎn)外面林林總總的培訓(xùn)班，令人眼花繚亂，似乎在送出宣傳冊(cè)及小冊(cè)子的同時(shí)，告訴人們，高考的戰(zhàn)役即將拉開帷幕，家長(zhǎng)們，做好準(zhǔn)備了嗎？
原以為，拿張畫頁(yè)可以墊在地上坐下來(lái)的，可是看到上面赫然出現(xiàn)的分?jǐn)?shù)，不由倒吸一口涼氣。孩子們，學(xué)校的門檻太高，你們的壓力太大。。
國(guó)際班悠閑地，似乎高雅地在向詢問(wèn)的家長(zhǎng)片言支語(yǔ)什么。
那神態(tài)好像在質(zhì)疑，你的錢準(zhǔn)備好了嗎？
一家號(hào)稱軍事化管理的學(xué)校，也在湊熱鬧。
家長(zhǎng)們?nèi)宄扇�，有的心事重重，有的故作輕松。
人生就是一個(gè)大的考場(chǎng)，這是孩子們的第一次人生考驗(yàn)！經(jīng)過(guò)這樣的磨練，相信孩子們肯定會(huì)飛得高！家長(zhǎng)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？相信孩子，默默支持孩子才是我們的夢(mèng)！
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