關(guān)于一年級(jí)作文九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的一年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)作文 篇1
星期天這天風(fēng)和日麗天氣晴朗，我和媽媽決定去郊外看看春天的景色。
我們一邊行走在寬闊平坦的馬路上，一邊欣賞一路上的景色。只見(jiàn)路兩旁整齊的排列著一棵棵挺拔的楊樹(shù)，路邊開(kāi)著各種不知道名字的野花，有紅的·有黃的·有藍(lán)的，它們?nèi)夹咔拥囟阍诓輩怖�。從馬路上一眼望過(guò)去，一片片綠油油的麥田像一匹匹綠色的的錦緞，一陣微風(fēng)吹過(guò)，麥田掀起麥浪，像錦緞在悠悠的抖動(dòng)，美麗極了。一條條羊腸小路從田野中穿過(guò)，就像縫制錦緞的針腳，這些針腳連接著一片片田野和一個(gè)個(gè)小村莊。再看那些小村莊，他們靜靜地安臥在田野中，村莊里長(zhǎng)著各種美麗的樹(shù)木，粉色的桃花·白色的梨花，都擠在枝頭熱熱鬧鬧地開(kāi)放著，讓村莊里呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。成群成群的鳥(niǎo)兒在村莊和田野的上空飛翔，它們唧唧喳喳地鳴叫著，像是在用自己的歌聲表達(dá)對(duì)春天的熱愛(ài)。
親愛(ài)的小朋友們，快到郊外走走吧，只有在這里，你才是真正投入了春天的懷抱！
一年級(jí)作文 篇2
今天晚上七點(diǎn)，我和我的哥哥、姐姐們?nèi)ビ斡�。我先去深水的地方游四個(gè)來(lái)回。
我游完了四個(gè)來(lái)回后，我就去深水的地方。想不到姐姐把我按下水底。姐姐把我壓下了很久很久，所以我喝了十二口水。
后來(lái)，我到媽媽那里去游，媽媽不小心把我壓下了一次，所以，我喝了兩口水。
我的心里想：今天我喝了十四口水，真多呀！
一年級(jí)作文 篇3
在夜深人靜的時(shí)候，筆盒突然打開(kāi)了，里面跳出來(lái)了：尺子、鋼筆、毛筆。另外還有桌上的：墨、紙、。他們之間會(huì)發(fā)生什么事呢？
尺子見(jiàn)到鋼筆說(shuō)：“沒(méi)有我你怎么畫(huà)一條直線啊，哼�！蹦�(jiàn)到鋼筆說(shuō)：“沒(méi)有我，你怎么寫(xiě)字��？”毛筆見(jiàn)到紙說(shuō)：“沒(méi)有我，你身體上還是空白的呢�！奔堈f(shuō)：“如果沒(méi)有墨，你能寫(xiě)那么好嗎？”他們都快把筆盒鬧的天翻地覆了。突然，他們都聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)很熟悉的聲音，哦，原來(lái)是桌子爺爺啊。尺子說(shuō)：“老頭子，你來(lái)湊什么熱鬧��？”尺子又說(shuō)：“問(wèn)你話呢？老頭子�！变摴P說(shuō)：“別怎么沒(méi)禮貌，你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)尊老愛(ài)幼的行為嗎？”爺爺說(shuō)；“沒(méi)事的，我來(lái)呀，是因?yàn)槟銈兂臣艿男袨閬?lái)的，你們都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，人家指出你的缺點(diǎn)一定要仔細(xì)傾聽(tīng)，不能東張西望的，這樣不好，還應(yīng)該好好接受別人對(duì)你的行為、利益、缺點(diǎn)。不能不接受，聽(tīng)清楚了嗎？”他們都異口同聲的說(shuō)；“知道了�！�
這篇故事教育我們，不要只看自己的優(yōu)點(diǎn)，要看看自己的缺點(diǎn)，不要像井底之蛙一樣，目光短淺。
一年級(jí)作文 篇4
藍(lán)藍(lán)的天，悠悠的白云，遼闊的草原是留在心底美麗的風(fēng)景嗎？海天相接一望無(wú)際的大海是留在心底是美麗的風(fēng)景嗎？
夜深了，一縷輕柔的月光透過(guò)窗子，撒在了窗臺(tái)上。窗臺(tái)宛若鍍了銀。
于是我下樓，去賞景。
沿著通往花園的小路，整個(gè)世界仿佛沉浸在銀色的光海中。我也置身在這月光之海中了。月光灑滿了我的衣服，溫暖著我的心——我覺(jué)得太陽(yáng)的溫暖過(guò)于熱烈奔放，星光又孤寂清冷了些。只有這溫柔恬靜的月光，才能這般地恰到好處。
月華浸染著整個(gè)大地，我的周?chē)辉鹿庹盏醚┝粒澜缤耆\罩在圣潔的氣氛里。我的感官模糊了，心靈也在這圣潔中升華。
不覺(jué)中，已經(jīng)走到了花園內(nèi)的小池塘邊。池塘很小，平時(shí)活潑的金魚(yú)，現(xiàn)在卻呆呆的呆在那�？赡苁窃铝聊敲利惖母杪晫⑺鼈儙雺�(mèng)鄉(xiāng)了吧。
在月光的洗滌下，更加情趣盎然，如畫(huà)一般。月兒映在墨綠色的池底，被水一洗，顯得更加奪目美麗。一陣風(fēng)拂過(guò)，在平靜的池水上劃出一道淺淡的波痕，池水微微漾起，輕吻著山石。
小道旁，大朵大朵的菊花沐浴在月光里，被風(fēng)兒吹得在睡夢(mèng)中也露出了歡欣的笑容。
轉(zhuǎn)過(guò)池塘，我坐在蘑菇亭下。抬起頭來(lái)，仰望著那美麗的明月，今夜我終于體會(huì)到了你博大的自然氣息！
不知不覺(jué)中，我已陶醉在溫柔的夜里，意識(shí)逐漸模糊了，整個(gè)身心在不斷彌散，仿佛已融化在浩瀚的宇宙之中……
醉心的風(fēng)景！
一年級(jí)作文 篇5
記得以前有老師跟我們說(shuō)過(guò)，不管是腰纏萬(wàn)貫的富人還是生活在社會(huì)底層的貧困階級(jí)，只要是靠自己雙手努力生活的人都是值得被尊重的。就算是那些建筑工人，他們也是滴自己的汗吃自己的飯，并不比那些富人低到哪里去。人唯一不能選擇的就是出身，但是即便如此，你還可以選擇你面對(duì)生活的態(tài)度。
上個(gè)周末，寫(xiě)完作業(yè)以后，我們決定去當(dāng)一天的保潔員，正好街道有活動(dòng)，我們正好趕上一塊就報(bào)名參加了。一大清早，我們就起床洗刷吃早餐收拾好了便在約定好的地點(diǎn)集合。我們各自從街道辦事處領(lǐng)取了笤帚和鏟子等工具，就開(kāi)始了一天的體驗(yàn)。因?yàn)槭侵苣藗兤鸫脖容^晚，所以路上還沒(méi)有邊掃邊丟的現(xiàn)象，只一會(huì)兒我們就掃了一段路程。雖然垃圾并不很多，可能因?yàn)闆](méi)怎么干過(guò)活，只一會(huì)就有些受不了便停下來(lái)休息了一會(huì)，然后再爬起來(lái)接著打掃，然后再休息再打掃，如此來(lái)來(lái)回回，終于是把街道給打掃干凈了，雖然只是過(guò)了不到一個(gè)上午，卻覺(jué)得好像是過(guò)了幾年那么久，本著是自己選的，再累也要堅(jiān)持下來(lái)，所以到最后結(jié)束的時(shí)候我們直接癱坐在椅子上累得不行，可是緩過(guò)來(lái)以后想想還是很感動(dòng)，為自己的堅(jiān)持，也更對(duì)保潔工人們有了更深的理解和尊敬。
一年級(jí)作文 篇6
溫暖的春天走了，炎熱的夏天來(lái)了。
突然，下雨了。霎那間，天上傳來(lái)一陣吼聲，比老虎的吼聲響亮千百倍，天一下子黑了下來(lái)，整個(gè)天空都是炸雷的聲音，鋸齒狀、球狀、火箭狀，各種各樣的閃電在天空中就象老天爺在表演藝術(shù)體操一樣，揮舞著彩綢，擊打著山峰。霎那間，狂風(fēng)大作，小樹(shù)苗被大風(fēng)吹彎了腰，象在給狂風(fēng)鞠躬一樣。狂風(fēng)從上午就開(kāi)始狂嘯起來(lái)，就象一群被飼養(yǎng)員帶來(lái)的大老虎，從西北方向狂奔過(guò)來(lái)，邊吼邊奔，向東南方向狂奔而去。嘿!這陣勢(shì)，就象要把地掀翻，把天撕碎。厚厚的烏云，像老天爺氣青了臉，把大片大片的雨滴扔到狂風(fēng)身上，狂風(fēng)全不在乎，把雨滴甩向樹(shù)林。樹(shù)葉，告別他的同伴，一片片飛到地上去了，可沒(méi)一會(huì)兒，他的同伴也都飛來(lái)了，蟲(chóng)子們見(jiàn)到此情景，都龜縮在土里，生怕探頭時(shí)被雨滴打得暈頭轉(zhuǎn)向。
不久，雨停了，大地又恢復(fù)了平靜，可有誰(shuí)能知道剛才的一番景象呢?
一年級(jí)作文 篇7
湖上春來(lái)似畫(huà)圖，亂峰圍繞水平鋪。
松排山面千重翠，月點(diǎn)波心一顆珠。
碧毯線頭抽早稻，青蘿裙帶展新蒲。
未能拋得杭州去，一半勾留是此湖。
這首詩(shī)是白居易的《春題湖上》，寫(xiě)的是西湖春景。那接下來(lái)就講一下杭州西湖吧！
大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)“上有天堂，下有蘇杭”這句名言吧！其實(shí)，把杭州比作人間天堂’和西湖有著很大的關(guān)系，凡是去過(guò)西湖的人，都會(huì)流連忘返。
西湖位于杭州西面，西湖水面面積4.37平方公里，湖岸周長(zhǎng)5公里，水平均水深2.27米，最深處在5米左右。曲院風(fēng)荷是以夏日觀荷為主題，承蘇堤春曉而西湖第二位�！扒贰痹悄纤纬㈤_(kāi)設(shè)的釀酒作坊，位于今靈隱路洪春橋附近，瀕臨當(dāng)時(shí)的西湖湖岸，近岸湖面養(yǎng)殖荷花，每逢夏日，和風(fēng)徐來(lái)荷香與酒香四處飄逸，令人不飲亦醉。后曲苑逐漸衰蕪、湮廢。清康熙品題西湖十景后，在蘇堤跨虹橋畔建曲苑風(fēng)荷碑亭。這是西湖十景中的之一。除了曲院風(fēng)荷以外，還有另外九景，有蘇提春曉、平湖秋月、三潭映月、斷橋殘雪、柳浪聞鶯、花港觀魚(yú)、雙峰插云、南屏晚鐘、雷峰夕照那就不一一介紹了。西湖景雖美，但在參觀的時(shí)候要保護(hù)環(huán)境，不能丟垃圾。
一年級(jí)作文 篇8
今天爸爸要洗水塔，我主動(dòng)提出要和爸爸一起洗水塔，爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。
午后一點(diǎn)，我打電話給爸爸，請(qǐng)他快點(diǎn)回家洗水塔，爸爸拖拖拉拉的缺點(diǎn)還沒(méi)改，我一連打了三個(gè)電話，爸爸才回來(lái)�；貋�(lái)之后又吃了半個(gè)小時(shí)的葡萄，才拿著水盆和拖把慢悠悠地從家里走出來(lái)。
爸爸把蓋住樓頂?shù)蔫F板打開(kāi)，順著樓梯爬上了樓頂。我跟著爸爸膽怯地爬到了樓頂。這是我第一次來(lái)到樓頂。樓頂用石頭搭起了一張“大毛毯”，這些石頭比較容易碎裂，踩在上面時(shí)必須站在每一塊石頭的對(duì)角線上，以防摔傷。
水塔架在比較高的地方，爸爸爬上竹梯一下子就來(lái)到了水塔前。我還在猶豫：我究竟要不要上去呢？如果上去這么高的地方，難度也太大了；如果不上去，就等于沒(méi)有幫爸爸洗水塔了。最好我一咬牙決定上去。我一步一步踩著竹梯上去，快到最上面了，爸爸一把把我拉了上去。我心想：原來(lái)也沒(méi)有多大的難度嘛。爸爸拿起拖把，打開(kāi)水塔蓋就把拖把放進(jìn)水塔里使勁地?cái)�，我站在一根鐵條上看：只見(jiàn)水中隱隱約約地夾著一些鐵屑鐵皮，白色的水塔壁上還有一些污垢，就像一只蒼蠅落在一張白嫩的臉上。爸爸用拖把迅速地刷掉了它們。爸爸打開(kāi)水塔下的水龍頭，污水“嘩啦啦地”和鐵皮等立刻流了出來(lái)。爸爸很快完成了工作，最后我們看“凱旋而歸”。
一年級(jí)作文 篇9
可以說(shuō)，孩子的'成長(zhǎng)，每一步都見(jiàn)證著家長(zhǎng)的付出與努力。孩子的成長(zhǎng)就是家長(zhǎng)生活的寫(xiě)照。無(wú)疑孩子身上的缺點(diǎn)也是家長(zhǎng)在無(wú)意中一步步“培養(yǎng)”起來(lái)的。
小時(shí)候，為了培養(yǎng)孩子的愛(ài)讀書(shū)的興趣，我常常在看見(jiàn)書(shū)的時(shí)候有意無(wú)意作驚喜狀：“哇，太好看了！”孩子就是這樣一步步被我吸引過(guò)來(lái)，養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。但是，每當(dāng)看見(jiàn)好書(shū)的時(shí)候，孩子都不忘說(shuō)上一句：“哇塞，太好看了�！倍遥p胞胎有時(shí)候會(huì)“搶”書(shū)看，這本是我的，這本是你的，“熱鬧非凡”。起初，我不認(rèn)為這是多大的毛病，反而為孩子看書(shū)的積極性而欣慰�？墒�，放假后的一件事卻徹底改變了我的看法，使我認(rèn)識(shí)到自己原先的做法是多么的欠考慮。
那天，孩子在老師家畫(huà)畫(huà)，十一點(diǎn)結(jié)束的時(shí)候，孩子給我打電話說(shuō)畫(huà)畫(huà)結(jié)束了，他們想去老師家旁邊的新華書(shū)店看書(shū)，讓我到新華書(shū)店去接他們。
放下電話，我就出門(mén)接他們?nèi)�。本想他們�(cè)跁?shū)店里看書(shū)，沒(méi)想到，孩子卻都在外邊太陽(yáng)底下站著等我，問(wèn)孩子為什么不去看書(shū)，孩子說(shuō)書(shū)店的工作人員不讓他們進(jìn)去。我一想，不對(duì)啊，平�？偸怯泻⒆釉诳磿�(shū)，為什么不讓我的孩子看呢？問(wèn)孩子，孩子囁嚅這說(shuō)不上來(lái)。
一邊的老公插話說(shuō)：“是不是他們倆在看書(shū)的時(shí)候一直說(shuō)話，像劉姥姥進(jìn)大觀園似的�！焙⒆幽樕犀F(xiàn)出慚愧的表情，看來(lái)就是這樣了。
真的有種哀其不幸、怒其不爭(zhēng)的感覺(jué)。心里多少對(duì)書(shū)店工作人員有意見(jiàn)，也為自己孩子的習(xí)慣不好而生氣。痛定思痛，我對(duì)孩子說(shuō)：“孩子，書(shū)店的工作人員不讓你們進(jìn)去看書(shū)，是他們的錯(cuò)，但是，據(jù)我所知，有些孩子進(jìn)去看書(shū)，書(shū)店的工作人員還是很歡迎的，為什么就不歡迎你們?nèi)ツ�？能不能在自己身上找找原因呢？�?/p>
孩子思考片刻，說(shuō)：“自己在看書(shū)的時(shí)候一直亂翻書(shū)，還一直說(shuō)話，很吵，所以阿姨不歡迎自己。”
看來(lái)孩子找到原因了，我繼續(xù)問(wèn)孩子，今后想讓書(shū)店的阿姨歡迎自己去看書(shū)，該怎樣做呢？
孩子說(shuō)：“不再說(shuō)話了，也不再亂翻書(shū)了�！�
我說(shuō)：“不光不再說(shuō)話，不再亂翻書(shū)了，還應(yīng)該順手把別人翻亂的書(shū)整理好，這樣，既方便自己也方便別人，書(shū)店的阿姨當(dāng)然也歡迎了�！�
孩子認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭。
今天中午，孩子一直到十一點(diǎn)四十多才打電話，原來(lái)他們畫(huà)畫(huà)結(jié)束后就直接去了書(shū)店，我驚異地問(wèn)他們，書(shū)店的阿姨不趕他們走了嗎？孩子說(shuō)：“不趕了，昨天下午去看書(shū)的時(shí)候就不趕了�！�
放下電話，心下較些，到書(shū)店看看，孩子坐在地上，拿著一本書(shū)認(rèn)真地翻看著，我走到跟前半天他們都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，看來(lái)是真的看進(jìn)去了！
心里喜不自禁！
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