關(guān)于一年級(jí)作文九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編精心整理的一年級(jí)作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)作文 篇1
星期天這天風(fēng)和日麗天氣晴朗,我和媽媽決定去郊外看看春天的景色。
我們一邊行走在寬闊平坦的馬路上,一邊欣賞一路上的景色。只見路兩旁整齊的排列著一棵棵挺拔的楊樹,路邊開著各種不知道名字的野花,有紅的·有黃的·有藍(lán)的,它們?nèi)夹咔拥囟阍诓輩怖。從馬路上一眼望過去,一片片綠油油的麥田像一匹匹綠色的的錦緞,一陣微風(fēng)吹過,麥田掀起麥浪,像錦緞在悠悠的抖動(dòng),美麗極了。一條條羊腸小路從田野中穿過,就像縫制錦緞的針腳,這些針腳連接著一片片田野和一個(gè)個(gè)小村莊。再看那些小村莊,他們靜靜地安臥在田野中,村莊里長(zhǎng)著各種美麗的樹木,粉色的桃花·白色的梨花,都擠在枝頭熱熱鬧鬧地開放著,讓村莊里呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。成群成群的鳥兒在村莊和田野的上空飛翔,它們唧唧喳喳地鳴叫著,像是在用自己的歌聲表達(dá)對(duì)春天的熱愛。
親愛的小朋友們,快到郊外走走吧,只有在這里,你才是真正投入了春天的懷抱!
一年級(jí)作文 篇2
今天晚上七點(diǎn),我和我的哥哥、姐姐們?nèi)ビ斡。我先去深水的地方游四個(gè)來回。
我游完了四個(gè)來回后,我就去深水的地方。想不到姐姐把我按下水底。姐姐把我壓下了很久很久,所以我喝了十二口水。
后來,我到媽媽那里去游,媽媽不小心把我壓下了一次,所以,我喝了兩口水。
我的心里想:今天我喝了十四口水,真多呀!
一年級(jí)作文 篇3
在夜深人靜的時(shí)候,筆盒突然打開了,里面跳出來了:尺子、鋼筆、毛筆。另外還有桌上的:墨、紙、。他們之間會(huì)發(fā)生什么事呢?
尺子見到鋼筆說:“沒有我你怎么畫一條直線啊,哼!蹦姷戒摴P說:“沒有我,你怎么寫字?”毛筆見到紙說:“沒有我,你身體上還是空白的呢!奔堈f:“如果沒有墨,你能寫那么好嗎?”他們都快把筆盒鬧的天翻地覆了。突然,他們都聽見一個(gè)很熟悉的聲音,哦,原來是桌子爺爺啊。尺子說:“老頭子,你來湊什么熱鬧?”尺子又說:“問你話呢?老頭子!变摴P說:“別怎么沒禮貌,你沒聽說過尊老愛幼的行為嗎?”爺爺說;“沒事的,我來呀,是因?yàn)槟銈兂臣艿男袨閬淼,你們都有自己的?yōu)點(diǎn),也有缺點(diǎn),人家指出你的缺點(diǎn)一定要仔細(xì)傾聽,不能東張西望的,這樣不好,還應(yīng)該好好接受別人對(duì)你的行為、利益、缺點(diǎn)。不能不接受,聽清楚了嗎?”他們都異口同聲的說;“知道了!
這篇故事教育我們,不要只看自己的優(yōu)點(diǎn),要看看自己的缺點(diǎn),不要像井底之蛙一樣,目光短淺。
一年級(jí)作文 篇4
藍(lán)藍(lán)的天,悠悠的白云,遼闊的草原是留在心底美麗的風(fēng)景嗎?海天相接一望無際的大海是留在心底是美麗的風(fēng)景嗎?
夜深了,一縷輕柔的月光透過窗子,撒在了窗臺(tái)上。窗臺(tái)宛若鍍了銀。
于是我下樓,去賞景。
沿著通往花園的小路,整個(gè)世界仿佛沉浸在銀色的光海中。我也置身在這月光之海中了。月光灑滿了我的衣服,溫暖著我的心——我覺得太陽的溫暖過于熱烈奔放,星光又孤寂清冷了些。只有這溫柔恬靜的月光,才能這般地恰到好處。
月華浸染著整個(gè)大地,我的周圍被月光照得雪亮,世界完全籠罩在圣潔的氣氛里。我的感官模糊了,心靈也在這圣潔中升華。
不覺中,已經(jīng)走到了花園內(nèi)的小池塘邊。池塘很小,平時(shí)活潑的金魚,現(xiàn)在卻呆呆的呆在那?赡苁窃铝聊敲利惖母杪晫⑺鼈儙雺(mèng)鄉(xiāng)了吧。
在月光的洗滌下,更加情趣盎然,如畫一般。月兒映在墨綠色的池底,被水一洗,顯得更加奪目美麗。一陣風(fēng)拂過,在平靜的池水上劃出一道淺淡的波痕,池水微微漾起,輕吻著山石。
小道旁,大朵大朵的菊花沐浴在月光里,被風(fēng)兒吹得在睡夢(mèng)中也露出了歡欣的笑容。
轉(zhuǎn)過池塘,我坐在蘑菇亭下。抬起頭來,仰望著那美麗的明月,今夜我終于體會(huì)到了你博大的自然氣息!
不知不覺中,我已陶醉在溫柔的夜里,意識(shí)逐漸模糊了,整個(gè)身心在不斷彌散,仿佛已融化在浩瀚的宇宙之中……
醉心的風(fēng)景!
一年級(jí)作文 篇5
記得以前有老師跟我們說過,不管是腰纏萬貫的富人還是生活在社會(huì)底層的貧困階級(jí),只要是靠自己雙手努力生活的人都是值得被尊重的。就算是那些建筑工人,他們也是滴自己的汗吃自己的飯,并不比那些富人低到哪里去。人唯一不能選擇的就是出身,但是即便如此,你還可以選擇你面對(duì)生活的態(tài)度。
上個(gè)周末,寫完作業(yè)以后,我們決定去當(dāng)一天的保潔員,正好街道有活動(dòng),我們正好趕上一塊就報(bào)名參加了。一大清早,我們就起床洗刷吃早餐收拾好了便在約定好的地點(diǎn)集合。我們各自從街道辦事處領(lǐng)取了笤帚和鏟子等工具,就開始了一天的體驗(yàn)。因?yàn)槭侵苣,人們起床比較晚,所以路上還沒有邊掃邊丟的現(xiàn)象,只一會(huì)兒我們就掃了一段路程。雖然垃圾并不很多,可能因?yàn)闆]怎么干過活,只一會(huì)就有些受不了便停下來休息了一會(huì),然后再爬起來接著打掃,然后再休息再打掃,如此來來回回,終于是把街道給打掃干凈了,雖然只是過了不到一個(gè)上午,卻覺得好像是過了幾年那么久,本著是自己選的,再累也要堅(jiān)持下來,所以到最后結(jié)束的時(shí)候我們直接癱坐在椅子上累得不行,可是緩過來以后想想還是很感動(dòng),為自己的堅(jiān)持,也更對(duì)保潔工人們有了更深的理解和尊敬。
一年級(jí)作文 篇6
溫暖的春天走了,炎熱的夏天來了。
突然,下雨了。霎那間,天上傳來一陣吼聲,比老虎的吼聲響亮千百倍,天一下子黑了下來,整個(gè)天空都是炸雷的聲音,鋸齒狀、球狀、火箭狀,各種各樣的閃電在天空中就象老天爺在表演藝術(shù)體操一樣,揮舞著彩綢,擊打著山峰。霎那間,狂風(fēng)大作,小樹苗被大風(fēng)吹彎了腰,象在給狂風(fēng)鞠躬一樣?耧L(fēng)從上午就開始狂嘯起來,就象一群被飼養(yǎng)員帶來的大老虎,從西北方向狂奔過來,邊吼邊奔,向東南方向狂奔而去。嘿!這陣勢(shì),就象要把地掀翻,把天撕碎。厚厚的烏云,像老天爺氣青了臉,把大片大片的雨滴扔到狂風(fēng)身上,狂風(fēng)全不在乎,把雨滴甩向樹林。樹葉,告別他的同伴,一片片飛到地上去了,可沒一會(huì)兒,他的同伴也都飛來了,蟲子們見到此情景,都龜縮在土里,生怕探頭時(shí)被雨滴打得暈頭轉(zhuǎn)向。
不久,雨停了,大地又恢復(fù)了平靜,可有誰能知道剛才的一番景象呢?
一年級(jí)作文 篇7
湖上春來似畫圖,亂峰圍繞水平鋪。
松排山面千重翠,月點(diǎn)波心一顆珠。
碧毯線頭抽早稻,青蘿裙帶展新蒲。
未能拋得杭州去,一半勾留是此湖。
這首詩是白居易的《春題湖上》,寫的是西湖春景。那接下來就講一下杭州西湖吧!
大家聽說過“上有天堂,下有蘇杭”這句名言吧!其實(shí),把杭州比作人間天堂’和西湖有著很大的關(guān)系,凡是去過西湖的人,都會(huì)流連忘返。
西湖位于杭州西面,西湖水面面積4.37平方公里,湖岸周長(zhǎng)5公里,水平均水深2.27米,最深處在5米左右。曲院風(fēng)荷是以夏日觀荷為主題,承蘇堤春曉而西湖第二位!扒贰痹悄纤纬㈤_設(shè)的釀酒作坊,位于今靈隱路洪春橋附近,瀕臨當(dāng)時(shí)的西湖湖岸,近岸湖面養(yǎng)殖荷花,每逢夏日,和風(fēng)徐來荷香與酒香四處飄逸,令人不飲亦醉。后曲苑逐漸衰蕪、湮廢。清康熙品題西湖十景后,在蘇堤跨虹橋畔建曲苑風(fēng)荷碑亭。這是西湖十景中的之一。除了曲院風(fēng)荷以外,還有另外九景,有蘇提春曉、平湖秋月、三潭映月、斷橋殘雪、柳浪聞鶯、花港觀魚、雙峰插云、南屏晚鐘、雷峰夕照那就不一一介紹了。西湖景雖美,但在參觀的時(shí)候要保護(hù)環(huán)境,不能丟垃圾。
一年級(jí)作文 篇8
今天爸爸要洗水塔,我主動(dòng)提出要和爸爸一起洗水塔,爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。
午后一點(diǎn),我打電話給爸爸,請(qǐng)他快點(diǎn)回家洗水塔,爸爸拖拖拉拉的缺點(diǎn)還沒改,我一連打了三個(gè)電話,爸爸才回來。回來之后又吃了半個(gè)小時(shí)的葡萄,才拿著水盆和拖把慢悠悠地從家里走出來。
爸爸把蓋住樓頂?shù)蔫F板打開,順著樓梯爬上了樓頂。我跟著爸爸膽怯地爬到了樓頂。這是我第一次來到樓頂。樓頂用石頭搭起了一張“大毛毯”,這些石頭比較容易碎裂,踩在上面時(shí)必須站在每一塊石頭的對(duì)角線上,以防摔傷。
水塔架在比較高的地方,爸爸爬上竹梯一下子就來到了水塔前。我還在猶豫:我究竟要不要上去呢?如果上去這么高的地方,難度也太大了;如果不上去,就等于沒有幫爸爸洗水塔了。最好我一咬牙決定上去。我一步一步踩著竹梯上去,快到最上面了,爸爸一把把我拉了上去。我心想:原來也沒有多大的難度嘛。爸爸拿起拖把,打開水塔蓋就把拖把放進(jìn)水塔里使勁地?cái),我站在一根鐵條上看:只見水中隱隱約約地夾著一些鐵屑鐵皮,白色的水塔壁上還有一些污垢,就像一只蒼蠅落在一張白嫩的臉上。爸爸用拖把迅速地刷掉了它們。爸爸打開水塔下的水龍頭,污水“嘩啦啦地”和鐵皮等立刻流了出來。爸爸很快完成了工作,最后我們看“凱旋而歸”。
一年級(jí)作文 篇9
可以說,孩子的'成長(zhǎng),每一步都見證著家長(zhǎng)的付出與努力。孩子的成長(zhǎng)就是家長(zhǎng)生活的寫照。無疑孩子身上的缺點(diǎn)也是家長(zhǎng)在無意中一步步“培養(yǎng)”起來的。
小時(shí)候,為了培養(yǎng)孩子的愛讀書的興趣,我常常在看見書的時(shí)候有意無意作驚喜狀:“哇,太好看了!”孩子就是這樣一步步被我吸引過來,養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。但是,每當(dāng)看見好書的時(shí)候,孩子都不忘說上一句:“哇塞,太好看了!倍,雙胞胎有時(shí)候會(huì)“搶”書看,這本是我的,這本是你的,“熱鬧非凡”。起初,我不認(rèn)為這是多大的毛病,反而為孩子看書的積極性而欣慰。可是,放假后的一件事卻徹底改變了我的看法,使我認(rèn)識(shí)到自己原先的做法是多么的欠考慮。
那天,孩子在老師家畫畫,十一點(diǎn)結(jié)束的時(shí)候,孩子給我打電話說畫畫結(jié)束了,他們想去老師家旁邊的新華書店看書,讓我到新華書店去接他們。
放下電話,我就出門接他們?nèi)ァ1鞠胨麄冊(cè)跁昀锟磿,沒想到,孩子卻都在外邊太陽底下站著等我,問孩子為什么不去看書,孩子說書店的工作人員不讓他們進(jìn)去。我一想,不對(duì)啊,平?偸怯泻⒆釉诳磿,為什么不讓我的孩子看呢?問孩子,孩子囁嚅這說不上來。
一邊的老公插話說:“是不是他們倆在看書的時(shí)候一直說話,像劉姥姥進(jìn)大觀園似的!焙⒆幽樕犀F(xiàn)出慚愧的表情,看來就是這樣了。
真的有種哀其不幸、怒其不爭(zhēng)的感覺。心里多少對(duì)書店工作人員有意見,也為自己孩子的習(xí)慣不好而生氣。痛定思痛,我對(duì)孩子說:“孩子,書店的工作人員不讓你們進(jìn)去看書,是他們的錯(cuò),但是,據(jù)我所知,有些孩子進(jìn)去看書,書店的工作人員還是很歡迎的,為什么就不歡迎你們?nèi)ツ?能不能在自己身上找找原因呢??/p>
孩子思考片刻,說:“自己在看書的時(shí)候一直亂翻書,還一直說話,很吵,所以阿姨不歡迎自己!
看來孩子找到原因了,我繼續(xù)問孩子,今后想讓書店的阿姨歡迎自己去看書,該怎樣做呢?
孩子說:“不再說話了,也不再亂翻書了!
我說:“不光不再說話,不再亂翻書了,還應(yīng)該順手把別人翻亂的書整理好,這樣,既方便自己也方便別人,書店的阿姨當(dāng)然也歡迎了!
孩子認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭。
今天中午,孩子一直到十一點(diǎn)四十多才打電話,原來他們畫畫結(jié)束后就直接去了書店,我驚異地問他們,書店的阿姨不趕他們走了嗎?孩子說:“不趕了,昨天下午去看書的時(shí)候就不趕了。”
放下電話,心下較些,到書店看看,孩子坐在地上,拿著一本書認(rèn)真地翻看著,我走到跟前半天他們都沒發(fā)現(xiàn),看來是真的看進(jìn)去了!
心里喜不自禁!
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