關(guān)于中考作文合集6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的中考作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
中考作文 篇1
星期天，媽媽讓我去姥姥家取一條褲子。我想姥姥家在九道街那邊，那么遠(yuǎn)，要是去的話(huà)，萬(wàn)一碰到壞人怎么辦？要是不去的話(huà)，媽媽會(huì)笑話(huà)我的：這點(diǎn)小事也做不了。到底是去，還是不去呢？最后我咬咬牙，說(shuō)：“我去�！�
我坐上了車(chē)，順利地到了姥姥家，我把褲子拿走了，出來(lái)的時(shí)候忘記了向姥姥要錢(qián)了，不知道該怎么回去，我想再上去向姥姥要錢(qián)，那多不好意思呀！算了，走著回去吧，也沒(méi)有什么大不了的，剛走出去不遠(yuǎn)就摔了個(gè)“大跟頭”褲子被甩了出去。我站了起來(lái)，撿起褲子往家走，到了家。媽媽問(wèn)我：“褲子怎么這么臟��？”我說(shuō)了一些情況。媽媽說(shuō)：“就不能讓你干點(diǎn)事，一干就干砸了�！�
媽媽要給奶奶送點(diǎn)水果去，我說(shuō)：“讓我?guī)湍腿ィ∵@回我不能再干砸了。”媽媽說(shuō)：“好吧，你小心點(diǎn)�！蔽页斯卉�(chē)到了奶奶家，我對(duì)奶奶說(shuō)：“這是媽媽讓給你送來(lái)的。”在奶奶家吃了午飯，我該回去了，奶奶說(shuō)：“有坐車(chē)錢(qián)沒(méi)，給你一元�！蔽艺f(shuō)這次帶了，于是乘車(chē)順利地返回家中。媽媽說(shuō)：“還不錯(cuò)�！�
古人云：有志者，事竟成。無(wú)論做什么事，心中都要有一個(gè)信念那就是：我能行。
中考作文 篇2
一、關(guān)于河流
“河流是時(shí)間披著水的外衣在奔跑”，鮑爾吉原野這樣注釋河流，他告訴我，河在河的遠(yuǎn)方。于是，我撐一竿長(zhǎng)篙，向河流更遠(yuǎn)處追逐，我路過(guò)花園，路過(guò)城堡，路過(guò)草原，路過(guò)…我無(wú)暇旁顧，我聽(tīng)見(jiàn)河流奔騰的聲音，稍一遲疑，我便看見(jiàn)有些東西碎裂，若我沒(méi)有靈魂，那些碎片定不存在。直到有一天，河流到了它的盡 頭，驀然回首，我明白，我錯(cuò)過(guò)了花園中的馥郁，我錯(cuò)過(guò)了城堡中萵苣公主的故事，我錯(cuò)過(guò)了“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的驚喜…
追逐著河流，最終我一無(wú)所獲，英國(guó)的詩(shī)人走到了我面前，交給我一首詩(shī)《慢慢地舞蹈》，我扔掉了長(zhǎng)篙，躺在筏上，仰望一空晴朗，我不想再錯(cuò)過(guò)，河畔的美麗。
二、關(guān)于陽(yáng)光
我是一棵蘚類(lèi)植物，我習(xí)慣在教學(xué)樓后面游蕩，習(xí)慣陰暗，害怕陽(yáng)光，黑暗給了我庇護(hù)，而陽(yáng)光只會(huì)將我的一切暴露在眾人面前。我一直這樣行走，走在黑暗與寒冷 中，直至遇到一位老者。他提著燈在黑夜中行走，遇見(jiàn)我，將燈送給我，我推卻了。他對(duì)我說(shuō)，抬起頭來(lái)，望望遠(yuǎn)方，我看到黑暗中竟稀稀朗朗有橘色的光，是家中 的燈。他接著道：“黑夜吞噬了光明，可卻消化不了；黑色掩蓋不住憂(yōu)傷，只有在陽(yáng)光下，傷口才能愈合�！蔽业绖e了老者，期待破曉，當(dāng)陽(yáng)光乍瀉之時(shí)，我感到火 辣辣的刺痛感，我聽(tīng)到傷口愈合的聲音，我看到一窗陽(yáng)光的燦爛，光霽月明的明媚，夏花怒放的繽紛。我明白，我錯(cuò)過(guò)了這一切，秋天已經(jīng)不遠(yuǎn)了，我憧憬下一個(gè)春 天，我一定不會(huì)再錯(cuò)過(guò)青春的童話(huà)。
三、關(guān)于理想
有人說(shuō)，高考是殘酷的，它讓你把一切交給它，然后它僅用三天時(shí)間決定你的未來(lái)。姐夢(mèng)寐以求能考上交大，但上帝卻將繡球拋去了金陵，她拿著南大的錄取通知書(shū) 淚流滿(mǎn)面，她對(duì)我說(shuō)：“別錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，你還有希望，我的夢(mèng)也交給你�！彼睦硐朐阱e(cuò)過(guò)交大時(shí)已然凋謝，而我呢？海子說(shuō)，遠(yuǎn)方除了遙遠(yuǎn)一無(wú)所有。而我希望一切 都有好的結(jié)局，我不能錯(cuò)過(guò)最后的拼搏。
我站在天井，陽(yáng)光空靈，我想一個(gè)人總會(huì)精致、成熟起來(lái)，就也算是對(duì)曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)那么多的一種補(bǔ)償，洗凈鉛華，人淡如菊。
中考作文 篇3
張九齡筆下，橘樹(shù)是一種堅(jiān)韌挺拔的植物，它需歷經(jīng)漫長(zhǎng)的冬。經(jīng)受坎坷路途才能被送往賓客手中，然而它如何禁受風(fēng)霜依舊長(zhǎng)青？張九齡繪出答案—“自有歲寒心”。
生命之美，在禁受風(fēng)吹雨打重重誘惑后才能綻放。
西漢，一位面容清雅的皇后朝我們緩步而來(lái)，她是衛(wèi)子夫，本只是平陽(yáng)府的一個(gè)歌女，她用擊磬時(shí)柔美的身姿打動(dòng)天子，榮華富貴接踵而至，她不曾沉溺于華美的物質(zhì)生活中，她出身卑微，知民間“苦饑寒，逐金丸”的疾苦，從不聲張炫耀，最終她代替張揚(yáng)暴力的陳阿嬌，登上皇后寶座，一生勤勉扶持帝王，衛(wèi)子夫的'生命，在她禁住考驗(yàn)后綻放的光彩，她用她的清雅與不爭(zhēng)打動(dòng)世人，她的美，恍若橫亙的靜水，無(wú)波無(wú)瀾，安靜平緩地對(duì)待誘惑。
三十年代的散文家，陸蠡難以列入大家的行列，但他的耿直明亮的心境，總使人嘆服，他本可以巧妙躲過(guò)日軍搜查，卻不忍看見(jiàn)同事被冤枉，在外界和內(nèi)心的重重考問(wèn)之下 ，他最終禁受了茍且偷生的誘惑，毅然站出。向日軍道出實(shí)情，他沒(méi)有經(jīng)受住日軍的拷打，與世長(zhǎng)辭，即使他的生命短暫，即使他的文字不夠張揚(yáng)浪漫。有一段耿直善良的心境，就是以讓人嘆服，他生命的美，在堅(jiān)定不移的氣節(jié)里。
亂世里，那些一朵朵絢爛綻開(kāi)的生命時(shí)時(shí)扣人心弦。東晉，陶潛閱盡繁華世界。卻依然選擇隱居山林，尋找內(nèi)心的安寧；南朝，蕭統(tǒng)也曾沉溺于帝王之家的優(yōu)越中，卻最終寄情山水，尋到了心靈的歸宿；張愛(ài)玲，歷盡世事滄桑，慘遭愛(ài)人背叛，卻依然沒(méi)有停下筆，停下締造傳奇的節(jié)奏。他們，用一顆歲寒心，成就了傳奇。
靜水只有不貪戀繁華風(fēng)景，流向深處才能始終清冽。早鷹、夏燕只有學(xué)習(xí)筑巢，不貪戀母親的懷抱才終能學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
只有禁得住，才是人生常態(tài)，生命就像潮汐，被生活?yuàn)Z走的，時(shí)光終究會(huì)給你一個(gè)圓滿(mǎn)。禁得住風(fēng)雨和誘惑，讓生命之美綻放。只有常存一顆清靜的心，生活的光彩才能領(lǐng)略。愿人人都自有歲寒心。
中考作文 篇4
話(huà)劇是相對(duì)比較簡(jiǎn)單的一種詩(shī)劇形式，它主要用對(duì)話(huà)和動(dòng)作來(lái)表演。有人說(shuō)，話(huà)劇是語(yǔ)言的藝術(shù)。編寫(xiě)話(huà)劇，最主要的是寫(xiě)好人物的對(duì)話(huà)，但人物的語(yǔ)言要力求簡(jiǎn)練、通俗、個(gè)性化。話(huà)劇的對(duì)話(huà)與其他的文學(xué)作品中的對(duì)話(huà)相比，它需要幽默風(fēng)趣，更能引人入勝，更簡(jiǎn)明樸實(shí)，更富于動(dòng)作性。話(huà)劇的編寫(xiě)，還要充分發(fā)揮舞臺(tái)說(shuō)明，用它來(lái)交代環(huán)境背景，交代場(chǎng)景布置，說(shuō)明人物活動(dòng)，提示人物的動(dòng)作、手勢(shì)等細(xì)節(jié)。
[佳作欣賞一]媽媽的愛(ài)
�。ㄔ诩依�，媽媽正在做飯）
我 媽媽?zhuān)乙酵瑢W(xué)家找一下復(fù)習(xí)資料，呆會(huì)回來(lái)。
媽媽 你稍等我一下，我陪你去。
我不用了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不是小孩子了沒(méi)問(wèn)題的。
媽媽 不行，在我的眼里你就是個(gè)孩子，乖，再去看會(huì)書(shū)，等我忙完，我陪你去。
我 我都這么大了，您就讓我獨(dú)立一次吧。
媽媽 孩子要聽(tīng)話(huà)，這種機(jī)會(huì)以后多的事，現(xiàn)在不行，去看書(shū)，我就要忙完了，等一下陪你去。（我欲言又止，這校的對(duì)話(huà)已不止一遍了，感覺(jué)自己像一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。）
�。ù河吻埃�
我 媽媽?zhuān)瑢W(xué)校組織春游，去上海玩兩天，好激動(dòng)哦！
媽媽 你們老師說(shuō)一定要去嗎！
我好像可以不去。
媽媽 那你就別去了。
我 為什么？為什么不讓我去？
媽媽 去兩天，時(shí)間太長(zhǎng)了，馬上要考試了，好好在家復(fù)習(xí)。
我 可是，這種機(jī)會(huì)很難得，初中三年最后一次和同學(xué)出去玩。
媽媽 等你考試考好了，暑假玩的時(shí)間很多，我和你爸也會(huì)帶你出去玩，到時(shí)候，你也可以約同學(xué)出來(lái)玩。
我 我不要，我想?yún)⒓舆@次春游。
媽媽 不行，別再說(shuō)了，這件事我已決定，我是不會(huì)同意你去春游的，在家里好好復(fù)習(xí)。
�。](méi)辦法，只好眼睜睜地望著同學(xué)們高高興興地去春游，坐在書(shū)桌前，我流下了淚。）
我 （何時(shí)的我才可以自由自在，何時(shí)才可以不受到媽媽的限制，我想高聲地喊出埋藏已久的話(huà)：我要一片自由自在的天空。）
中考作文 篇5
在《東風(fēng)為我來(lái)》這個(gè)題目中“東風(fēng)”二字極為關(guān)鍵，一般可作兩種理解。一是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”中的“東風(fēng)”，是赤壁大戰(zhàn)借東風(fēng)的典故，這里的東風(fēng)可以理解為機(jī)遇（機(jī)會(huì)）；第二種理解是“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！薄ⅰ皷|風(fēng)夜放花千樹(shù),更吹落星如雨�！钡鹊仍�(shī)句中所說(shuō)的“東風(fēng)”，是春風(fēng)的另一種說(shuō)法。因?yàn)楣湃税褨|南西北風(fēng)分別指春夏秋冬四季的風(fēng)。這樣一來(lái)，就是取春風(fēng)溫暖、柔和之意，也可以取喚醒萬(wàn)物，復(fù)蘇之意。其次是“為我來(lái)”，突出了“我”，也就是說(shuō)要寫(xiě)親身經(jīng)歷，寫(xiě)真情實(shí)感。當(dāng)然，對(duì)于一些要虛構(gòu)故事甚至寫(xiě)小說(shuō)的考生來(lái)講，即便寫(xiě)的并非自己，也要用第一人稱(chēng)寫(xiě)。
和前三年一樣，命題前有提示材料，提示材料固然重要，但也要一分為二地看，其一是起限定作用的表述，例如“以《東風(fēng)為我來(lái)》為題”“不少于600字”“除詩(shī)歌外，文體不限”。另外就是起啟發(fā)引導(dǎo)作用的表述，“東風(fēng)，可以理解為在你生活中會(huì)遇到事情鼓勵(lì)你，或者有人對(duì)你的關(guān)懷；生命中總有一些東風(fēng)是為你而來(lái)的！”從這段話(huà)的表述來(lái)看，命題者應(yīng)該是更傾向于把“東風(fēng)”理解為“春風(fēng)”。選材上，寫(xiě)親情、友情、師生情、來(lái)自陌生人的關(guān)懷都可以，最好還要把故事發(fā)生的背景放在春天，更切題，也可以做到情景交融。當(dāng)然，也可以寫(xiě)觀察自然所得的感悟，也就是春風(fēng)喚醒大地，喚醒萬(wàn)物，自己也被喚醒之后由衷地發(fā)出“東風(fēng)為我來(lái)”的感慨，借鑒朱自清的名篇《春》來(lái)看，同學(xué)們寫(xiě)此種思路的文章一定要做到景中有人，景中有“我”。
因?yàn)槲捏w不限，還有議論文可寫(xiě)。如果寫(xiě)議論文。“東風(fēng)”作機(jī)遇理解更好上手�？梢詮乃渍Z(yǔ)或杜牧的詩(shī)句引出論題，再給出中心論點(diǎn)：機(jī)遇為每個(gè)人而來(lái)。題目里的“我”也就理解為每一個(gè)人了。論證的過(guò)程要兼用多種論證方法，這篇文章來(lái)看可用對(duì)比論證、舉例論證、引用論證，當(dāng)然不能缺少聯(lián)系實(shí)際，這里的“實(shí)際”要更明確指向青少年群體，寫(xiě)議論文同樣寫(xiě)出真情實(shí)感。
總的來(lái)說(shuō)，今年蘇州中考作文題延續(xù)了近年來(lái)的命題風(fēng)格。加了提示材料的情況下，在審題上并沒(méi)有為難學(xué)生。這也是今年整個(gè)江蘇中考作文命題的一個(gè)共同點(diǎn)。這是一個(gè)信號(hào)，就是要讓學(xué)生寫(xiě)作訓(xùn)練的重心放在選材立意能力及語(yǔ)言能力的提高上，鼓勵(lì)孩子寫(xiě)真情實(shí)感。
中考作文 篇6
今天，我要去舞蹈班學(xué)舞蹈。上課時(shí)，老師告訴我們今天要學(xué)習(xí)頭，胸，跨的前后左右練習(xí)，大家能做好嗎?我們一共16個(gè)人大聲說(shuō)到：“能”!而作為班長(zhǎng)的我聲音最大。
開(kāi)始!首先，我們開(kāi)始了頭部練習(xí)，也許你會(huì)說(shuō)這個(gè)很簡(jiǎn)單，只要把頭前后左右的晃來(lái)晃去就可以了，可是我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)槲視?huì)頭暈眼花。不過(guò)還是勉強(qiáng)過(guò)了。下面就是胸部練習(xí)了，這胸部練習(xí)有點(diǎn)難，對(duì)于我來(lái)說(shuō)胸部前后因?yàn)榍熬褪撬常缶褪切⌒拖卵?/p>
接著就是左右練習(xí)，忽然老師厲聲感道：“趙千奕，身子不要搖!”這可是我上舞蹈課第一次被老師點(diǎn)名批評(píng)，我心里一灰，覺(jué)得我的班長(zhǎng)職務(wù)就要完了，不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)，老師讓我們休息一下再練，終于下課了，同學(xué)們一聲歡呼!是呀，誰(shuí)不想下課呢?
同學(xué)們吃的吃，玩的玩。可是只有我一個(gè)人坐在旁邊，靜靜的反思。不知不覺(jué)我站了起來(lái)，對(duì)著鏡子練了起來(lái)。我看著鏡子中的自己，歪斜得身體在鏡子里搖晃著。就像一只沒(méi)有骨頭的蛇一樣。終于在我一遍遍的練習(xí)中有了進(jìn)步。突然老師讓我們回教室，同學(xué)們都依依不舍的回到了教室里，繼續(xù)練習(xí)起來(lái)。老師看著我走到我的面前，這次沒(méi)有批評(píng)我，還對(duì)我豎起大拇指給我送上一個(gè)贊。
我開(kāi)心地笑了，我知道，這次我做對(duì)了!我終于在一遍遍練習(xí)之后做對(duì)了。
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