小學(xué)五年級(jí)作文(15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文1
我家院子里有一棵亭亭玉立的桃樹。它高一米多，不這樣很粗壯，枝葉蓬蓬勃勃，像一位跳舞的少女。
三月，這樣桃花盛開的時(shí)候．一夜間，不知長(zhǎng)出了多少花骨朵兒，十分好看，像一顆顆粉紅色的小珍珠，又像一顆顆橢圓的小玉豆子．我想這可能這樣桃樹的眼睛吧！在燦爛的陽(yáng)光下，正調(diào)皮地向我眨眼睛呢！桃花的花瓣摸上去像絨布一樣，聞起來(lái)有淡淡的清香，花開的時(shí)候，能夠看見(jiàn)金黃的花蕊像探出來(lái)的小腦袋，它們幾個(gè)一群地圍在一齊，在說(shuō)悄悄話呢！一陣微風(fēng)吹過(guò)，桃花又一次散發(fā)出濃郁的香味，我凝視著桃花如癡如醉！
桃花真美呀！
小學(xué)五年級(jí)作文2
人生好像一條不平凡的大路，往往最美的風(fēng)景，未必在最美的頂峰，經(jīng)歷了那次登山，我體會(huì)到那路上最美的風(fēng)景---堅(jiān)持。
那一天我們一家人去爬山，我自信地說(shuō)：“我必須要爬到山頂。”媽媽在一旁笑著說(shuō)：“說(shuō)話可算數(shù)，爬山可累啊！”。
順著水泥臺(tái)階往上爬，誰(shuí)知未到5分鐘我就氣喘如牛，然而兩腿如灌鉛似的沉重，再也邁不開步子，汗水也一個(gè)勁地往外冒.....，臺(tái)階數(shù)在慢慢增加，我咬著牙挪動(dòng)著艱難的步子，汗流如柱，正午的烈日透過(guò)葉間強(qiáng)烈地炙烤我的身體，火熱無(wú)比，望著那彎彎曲曲拾級(jí)而上的臺(tái)階，我的心不禁有些擔(dān)憂：我能爬上山頂嗎？但當(dāng)我想起在山腳下我對(duì)媽媽的信誓旦旦的承諾，我咬了咬牙，繼續(xù)開始自己的征程。
見(jiàn)著從山上下來(lái)的游客都露出幸福滿足的笑臉，他們似乎在悄悄地鼓勵(lì)我：小伙子，加油啊，山頂?shù)娘L(fēng)景美著呢！我必須要登上山頂，你們瞧好吧！我心里大聲地對(duì)自己喊話。我深吸一口氣，加快了自己的腳步，堅(jiān)持的信心似乎激發(fā)我的身體的能量，雖然我的腿還在顫抖，但我堅(jiān)定地一次又一次地抬起它，左腿登上一級(jí)臺(tái)階，右腿立刻跟上，不能停，不能停，堅(jiān)持就就是勝利。
這時(shí)離山頂越來(lái)越近了，穿梭在茂盛的樹林之間，和煦的春風(fēng)一次又一次地親吻著我的臉頰，耳邊不時(shí)傳來(lái)小鳥婉轉(zhuǎn)的鳴叫聲，如一首一首的山林小曲伴著我拾級(jí)而行，我看見(jiàn)路邊的小草，嫩嫩的，綠綠的，如春姑娘朝氣蓬勃的小手在召喚人們，春來(lái)了，春來(lái)了�；疑臉渲﹂_始冒出一層又一層嫩嫩的新芽，放眼望去，如正在向登山的人們展示自己一套套新的春裝.......這風(fēng)景，正就是堅(jiān)持給我?guī)?lái)的路上的風(fēng)景。
小學(xué)五年級(jí)作文3
20xx年，我一個(gè)人在家看電視，突然，一陣敲門聲驚動(dòng)了我。我跳下沙發(fā)去開門。
一開門，郵遞員立馬把信件交給了我，就走了。（那時(shí)已經(jīng)不用簽收了）我剛打開信封，老朋友林欣雨的電話就打來(lái)了。
“喂，是雪莉嗎？”“是啊。”林欣雨問(wèn)：“你收到了我寄過(guò)去的信件嗎”我說(shuō)：“嗯，剛剛收到�！薄翱吹搅诵偶系泥]票了嗎？”“看到了。”“那是我的新發(fā)明，叫‘郵票之王’”“真的？”“不然你點(diǎn)一下郵票�！�
我點(diǎn)了點(diǎn)郵票，竟驚奇的發(fā)現(xiàn)郵票在唱歌，唱的還是《童年》，我的眼眶濕潤(rùn)了。
我告訴她很神奇，要求她給我寄來(lái)幾張。......
小學(xué)五年級(jí)作文4
二零零三年十月十五日九點(diǎn)鐘，
“神五”飛船飛上了太空。
楊利偉叔叔船內(nèi)坐，
心平氣和來(lái)操縱。
飛船運(yùn)行到第七圈，
楊利偉發(fā)出了問(wèn)候聲。
親切的話語(yǔ)空中響，
世界人民齊歡動(dòng)。
十五日傍晚八點(diǎn)整，
楊利偉的家人聚北京。
每個(gè)人臉上都充滿著
自豪興奮與光榮。
父親、母親和愛(ài)妻，
默默祝福送安寧。
飛船順利圍繞地球十四圈，
楊利偉收到命令速回程。
十六日六點(diǎn)二十三，
“神五”著陸在內(nèi)蒙。
楊利偉走出返回艙，
五百多人來(lái)歡迎。
叫聲呼聲響一團(tuán)，
楊利偉被人舉上空，
“神五”圍繞地球二十一圈，
楊利偉航天立大功，
實(shí)現(xiàn)國(guó)人航天夢(mèng)。
小學(xué)五年級(jí)作文5
我最喜愛(ài)的花這樣桃花，因?yàn)樗粌H僅美麗，而且這樣春天的代表性花，雖然三國(guó)時(shí)劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義的故事廣為人知，可這樣，關(guān)于桃花你了解多少呢？
有時(shí)我在看桃花時(shí)，仿佛進(jìn)入了一個(gè)桃花的世界，漫山遍野的桃花散發(fā)著淡淡的清香，微風(fēng)吹過(guò)，桃花頻頻點(diǎn)頭，嫩葉翩翩起舞，勤勞的蜜蜂在花上采蜜，漂亮的蝴蝶在花叢中飛舞.......那一切太美了，我簡(jiǎn)直忘了自我身在何處！
桃花啊，桃花！你這樣那么的美，又總這樣第一時(shí)光向人們送來(lái)春天的氣息，我真喜愛(ài)你！
小學(xué)五年級(jí)作文6
我的家鄉(xiāng)就然而被喻為“天津的后花園”的美麗縣城--天津薊縣，她依山傍水，獨(dú)特的地理環(huán)境讓她風(fēng)景如畫，美不勝收，我從小就生活在這個(gè)美麗的小城里，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！
夏天的傍晚，我最喜歡和媽媽出去散步，吃完晚飯，路上散步的人很多，路兩旁都然而茂盛的花花草草，花兒一種比一種美，草兒一種比一種綠，真然而漂亮！我們常常一邊走一邊討論身邊的新變化，城邊新開發(fā)的居民小區(qū)啦，那里樓房整齊排列，四周環(huán)境優(yōu)雅整潔；縣城中心鼓樓那里修建了文化廣場(chǎng)啦，古香古色的，廣場(chǎng)上的音樂(lè)噴泉美倫美奐，吸引了小朋友去那里玩耍，吸引了大人們到那里納涼，如果你走到那里，必須會(huì)被悠閑的人群吸引，不由自主的加入其中呢！還有街上的汽車越來(lái)越多，為了緩解交通擁擠，縣政府又拓寬了馬路，修建了環(huán)城路，六車道的環(huán)城路平坦又寬敞，路兩邊的綠化帶設(shè)計(jì)得桃紅柳綠，讓人賞心閱目，不僅僅疏通了車流，還為人們帶給了休閑散步的好去處。生活水平提高了，生活質(zhì)量也要提高，越來(lái)越多的人開始注重身體的健康、精神的愉快，看街上那些樂(lè)呵呵扭著秧歌的爺爺奶奶們，看路上方帶微笑聊天散步的叔叔阿姨們，看廣場(chǎng)上奔跑嬉耍的小朋友們，他們都在提醒我們，生活多完美！
媽媽常對(duì)我講，十幾年前她和爸爸從學(xué)校畢業(yè)剛來(lái)那里工作的時(shí)候，街上還沒(méi)有這么多的樓房和商鋪，更沒(méi)有這么多的汽車嘍，人們?cè)绯鐾須w，為一家老少的生計(jì)奔波，哪有誰(shuí)沒(méi)事走在大街上閑逛呢，兜里沒(méi)有錢，進(jìn)商店買什么呀？此刻，當(dāng)然不用說(shuō)了，光看就明白，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的如此迅速，僅縣城面積就往外擴(kuò)大了好多！城里新開發(fā)的住宅小區(qū)一個(gè)比一個(gè)高檔，路上跑的汽車越來(lái)越多，越來(lái)越好，人們的穿著打扮越來(lái)越美，越來(lái)越時(shí)尚！
如果你十年前來(lái)過(guò)那里，歡迎你再來(lái)一趟，感受一下，你必須驚嘆，這絕對(duì)稱得上然而翻天覆地的變化！如果你像我一樣一向生活在那里，隨著這些改變一塊成長(zhǎng)，那么你必須會(huì)和我一樣，自豪又深切的愛(ài)著這個(gè)小城――薊縣，不然而嗎？
小學(xué)五年級(jí)作文7
蓮花又叫荷花，就是一種水生植物。根系生于污泥之中，綠葉浮于水面。夏日，蓮就搖曳于清水、綠葉之間，似九天仙姝，或玉潔冰清，或高貴艷麗。美、妙，清香，使人愛(ài)慕之心油然而生，尊敬之情從心而發(fā)，自然而成。
蓮，花中之君子也，中通外直，不曼不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩也。這就是宋朝大儒周敦頤先生在《愛(ài)蓮說(shuō)》一文中對(duì)蓮花的描述與評(píng)價(jià)。如果說(shuō)這幾句話就是先生對(duì)蓮的風(fēng)韻、風(fēng)骨的描述與評(píng)價(jià)，那么下面這段話則當(dāng)就是對(duì)蓮之神韻，蓮之本質(zhì)最透徹最精辟的描述了，“出污泥而不染，濯清蓮而不妖”出于污濁而不污濁，長(zhǎng)于淤泥而無(wú)污垢，生出的就是清香，就是美麗，這就就是蓮。
蓮就是美麗的，蓮就是高貴的。正因?yàn)槿绱耍О倌陙?lái)，無(wú)數(shù)文人、墨客、士大夫、英雄豪杰，都把蓮看做自己向往的一種人生境界。把蓮作為自己人生修養(yǎng)的楷模。在污濁的社會(huì)，在物欲橫流的社會(huì)，蓮給了人們多少信心、勇氣，使人們勇于堅(jiān)守真、善、美，抗擊假丑惡。有多少人像蓮一樣在污濁中，在黑暗中，放出清香、美麗，放出光明，放出心香一縷，心光一片，照亮一片世界，造就一片清涼。
世人愛(ài)蓮之美，敬蓮之風(fēng)雅與氣質(zhì)，又稱它為出水芙蓉。如果說(shuō)蓮在俗世生活中為人們所愛(ài)。那么蓮花在東方的佛教中就更為人所稱道。蓮花的完美，超凡脫俗之氣被視為永恒超越的精神象征。在廟堂的壁畫，雕塑與典籍中，諸佛與大菩薩常常端坐于蓮花之上。在此，蓮就就是其中一個(gè)重要的象征。它寄托著人們對(duì)永恒，對(duì)未來(lái)，對(duì)超越而完美世界的渴望與理想。
朋友，或許我們并不就是一個(gè)佛門的修行者，就如席慕蓉所說(shuō)：“不能像佛陀般靜坐于蓮花之上，我就是凡人，我的生命就就是這滾滾凡塵，這人世的一切我都希求，快樂(lè)啊憂傷啊，就是我的擔(dān)子我都想承受……”但就是既然我們就是人，對(duì)真善美的追求，對(duì)幸福完美世界與生活的渴望卻都應(yīng)一致的，那么，愿我們每個(gè)人都能象蓮花一樣給世界放出一縷清香，裝點(diǎn)一分美麗。
小學(xué)五年級(jí)作文8
在紅塵凡間里掙扎，累了，找個(gè)安靜的地方喝茶，厭了，找個(gè)清新的地兒呆會(huì)，煩了，找個(gè)可人的地方傾訴衷腸。像此刻，驕陽(yáng)如火，熱浪襲人，原本煩悶難以排遣的心緒，更就是讓人心神不定浮躁不安，索性，一個(gè)人，驅(qū)車來(lái)到云龍湖畔荷花島，但見(jiàn)清風(fēng)別苑荷花盛開，一湖蓮花，一縷清風(fēng)，一陣清涼。頓時(shí)，精神一振，一振清爽。
白色的睡蓮，金色的日蓮，粉色的黛蓮，紅色的千瓣蓮，靜靜的綻放著它的美麗，婀娜多姿，嫵媚無(wú)比。羞澀處如小家碧玉，張揚(yáng)處如大家閨秀，優(yōu)雅點(diǎn)綴在一湖綠色當(dāng)中，無(wú)限風(fēng)光，盡收眼底，千姿媚態(tài)，近在眼前。
我不就是周翁，竟然也能品出“出淤泥而不染”的高雅境界，見(jiàn)荷花那樣的挺拔，那般的純潔，不禁肅然起敬。那纖細(xì)的枝干上，承載著無(wú)限的嫵媚在風(fēng)中搖曳，那樣的亭亭玉立，那樣的剛正不阿，那樣的不屈不饒；那碩大的荷葉，碧綠，柔嫩，不怕驕陽(yáng)似火，不怕風(fēng)吹雨淋，依然那樣的堅(jiān)韌不拔，以自己獨(dú)特的姿態(tài)生活，安然靜謐，超然脫俗，寧?kù)o致遠(yuǎn)，嬌弱中透露出堅(jiān)強(qiáng)，不屈中蘊(yùn)涵著堅(jiān)貞。
也許火紅的八月一過(guò)，這一湖的完美將頓然消失，想到“留得枯荷聽(tīng)雨聲”的寂寥，想到“荷盡已無(wú)擎雨蓋”的凄涼，更加珍惜眼前的擁有和享受，亦如人生短暫，青春無(wú)悔。這一刻的美麗，像徐志摩最就是那一低頭的溫柔，不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞，酣暢淋漓的唯美，定格為永恒，載入記憶的史冊(cè)！
因了那句，長(zhǎng)久的守侯，只為那片刻的溫柔，讓？我突然想起電視劇《還珠格格》的一對(duì)母女，這一湖荷花的嫵媚竟開正好印證了主人翁夏紫薇的才睿人品，還有，她的母親夏雨荷，高風(fēng)亮節(jié)，獨(dú)守一生，名字如詩(shī)，詩(shī)意如畫，似這過(guò)眼的美景，獨(dú)守一湖蓮花的嫵媚。
難得好風(fēng)景，難得好情緒，愿人人盡享這世間完美。
小學(xué)五年級(jí)作文9
在我們失敗時(shí)，掌聲是給我們最無(wú)言的鼓勵(lì)；在掌聲中，我們奮進(jìn)；在掌聲中，我們成長(zhǎng)。
在班上以數(shù)學(xué)而備受肯定的我，卻在一次模擬考試中考了55分。望著試卷上刺眼的分?jǐn)?shù)。那55分仿佛對(duì)我獰笑著，仿佛在嘲笑我。隱約中，我聽(tīng)見(jiàn)那55分諷刺的笑聲，我合上試卷，心里涼了一大截，這可是我近一年來(lái)考得最差的一次，讓我怎樣去應(yīng)對(duì)對(duì)我寄予厚望的數(shù)學(xué)老師；讓我怎樣去應(yīng)對(duì)一向夸我數(shù)學(xué)天才的同學(xué)；讓我怎樣去應(yīng)對(duì)我的父母。每次考試，父母總是關(guān)切的問(wèn)我：“計(jì)算器帶了嗎？草稿本帶了嗎？”我想著。
放學(xué)后，我背上書包，那上那讓我無(wú)地自容的試卷，然后失落的往回走�；氐郊遥�沒(méi)等父母開口，我便嘆口氣說(shuō)道：“數(shù)學(xué)，55分，這次沒(méi)考好，下次我會(huì)努力的�！备改嘎�(tīng)完，先是一愣，然后就說(shuō)：“吃飯吧�！憋堊郎�，大家都看著桌上的.飯菜，卻沒(méi)有情緒吃，都沉默著。
“啪，啪，啪�！惫恼频穆曇舸蚱屏诉@沉重的氣氛。我抬起頭，見(jiàn)爸爸邊鼓掌邊說(shuō)：“沒(méi)事，勝敗乃兵家常事，不必為了一次考試而喪失信心。來(lái)，我們?yōu)槟愎收�，鼓�?lì)你，激起你奮發(fā)的信心。”說(shuō)完，媽媽，姐姐也一同為我鼓掌。我說(shuō)道：“我可沒(méi)有那么容易被打倒，看著吧，下次考試我必須會(huì)雪恥的�！�
說(shuō)完這些話，掌聲更響了，心里的失落煙消云散。我們開開心心的吃完飯，我便回到臥室，為雪恥做準(zhǔn)備。
鼓掌，只是兩只手一拍一合發(fā)出簡(jiǎn)單而有節(jié)奏的聲音。掌聲是這世上最大的鼓勵(lì)，為自我鼓掌，為別人鼓掌，在掌聲中重拾信心。
小學(xué)五年級(jí)作文10
這天下了一場(chǎng)鵝毛大雪，雪積在地上足足有五六厘米厚。下課了，同學(xué)們跑到操場(chǎng)里歡快地喊叫著：“呀！好大的一場(chǎng)雪！”我輕輕地踩在雪地上，一排腳印清晰可見(jiàn)，腳底下軟軟的，還咯吱咯吱的響呢。雪照舊紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，漫天飛舞著，看來(lái)今年的雪來(lái)得早，也來(lái)得猛�。�
好不容易等到第二節(jié)下課，我約了幾個(gè)要好的同學(xué)去打雪仗。我和“小曹操”一隊(duì)，另外三個(gè)女生一隊(duì)。準(zhǔn)備工作開始了，我們一口氣包了十幾個(gè)“”。包“”可不簡(jiǎn)單，手被凍得麻麻的。但為了我們隊(duì)的勝利，我一咬牙忍著冰冷，繼續(xù)包了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)我不覺(jué)得冷了。我把包好的“”放進(jìn)了我們的“倉(cāng)”，雪仗開始了——
我們隊(duì)先發(fā)制人，我拿了一個(gè)硬彈，放到“遠(yuǎn)距離硬彈發(fā)射器”的“發(fā)射口”上，我說(shuō)了聲發(fā)射，飛彈就打了出去，剛好打在一個(gè)女生的頭上，那個(gè)女生氣得滿臉通紅，可不一會(huì)就找不到了，我剛要給“遠(yuǎn)距離硬發(fā)射器”上彈，聽(tīng)到后面有人叫我，我一轉(zhuǎn)頭，一個(gè)雪球就送到了我的臉上。我一著急，就把想要發(fā)射的硬彈打到了她的頭上，她笑著轉(zhuǎn)身跑了。我想，可能是那個(gè)女生來(lái)報(bào)仇了。我們?cè)陔x“敵人”不遠(yuǎn)的地方，“小曹操”拿了一個(gè)軟彈放在“”近距離軟彈發(fā)射器的發(fā)射口上，說(shuō)：“發(fā)射”。軟彈剛好打中了正在包雪球的三個(gè)女生身上。我們高興地叫起來(lái)：“我們勝利了！我們勝利了�！迸鷤兾刈分鹬亓私淌��？晌覀儏s仍然興致勃勃地繼續(xù)制造著“”準(zhǔn)備下個(gè)課間的繼續(xù)戰(zhàn)斗……
聽(tīng)，這煩人的鈴聲又響了，不然，還能夠多做一些雪彈呢�？墒�，你說(shuō)，這雪仗打得是不是很痛快？
小學(xué)五年級(jí)作文11
雪然而冬天的使者，結(jié)白的象征，它以自我獨(dú)有的身姿裝點(diǎn)著大地，像玉一樣潔，像煙一樣輕，像柳絮一樣輕。
早晨，我上學(xué)的時(shí)候，天空中的雪花像一片片鵝毛，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄悠悠，宛如一群身穿著白紗裙的小仙女，牽著那潔白輕柔的舞裙，向人們展示自我的芳姿。
我伸出手，接住幾片潔白的小雪花如獲至寶似得欣賞著它們：然后多么可愛(ài)的小雪花呀！比點(diǎn)點(diǎn)晨露都要晶瑩，比絲絲秋雨還要細(xì)密，簡(jiǎn)直如玉屑般無(wú)暇，讓人愛(ài)不釋手！
雪漸漸地小了，空中零星地飄著幾朵絨毛似的雪花。我張開嘴，迎接雪花，六角形的雪花落在我的舌頭上，那種清涼的感覺(jué)一向沁到心底。
多美的雪景��！
小學(xué)五年級(jí)作文12
同組的三位同學(xué)學(xué)習(xí)都不自覺(jué)，我這位當(dāng)組長(zhǎng)的感覺(jué)可不好了。他們有時(shí)寫了作業(yè)卻忘了帶，有時(shí)又沒(méi)寫，有時(shí)又說(shuō)他家停電沒(méi)燈……總之理由多多，很煩。
有一次，楊芳芳和林芯怡的作業(yè)都沒(méi)寫完，我就扣了她2分，并叫她們補(bǔ)回去。下午她們就交給了，看來(lái)不給點(diǎn)威風(fēng)，她們是不會(huì)老實(shí)的。
星期三班會(huì)課，班主任要我們小組長(zhǎng)匯報(bào)一周來(lái)的作業(yè)收交情況。這時(shí)，林芯怡和楊芳芳突然間叫我把扣分劃掉。我說(shuō)：“不可以的�！彼齻冋f(shuō)：“可以啊！神經(jīng)��！”然后就開始小聲地罵我。我非常委屈，就開始哭了，哭了好久才停。
其實(shí)，我是對(duì)她們好，嚴(yán)格要求她們完成作業(yè)。希望她們以后不要再為難我，說(shuō)情是沒(méi)有用的。
小學(xué)五年級(jí)作文13
冬天，可能有人會(huì)不喜歡，但是我卻非常喜歡。
冬天，我經(jīng)常站在陽(yáng)臺(tái)上看漫天的雪花往下飄落，雪地里小孩子堆雪人、打雪仗，這種熱鬧喜悅的游戲場(chǎng)面，經(jīng)常深深吸引我，讓我也有立刻跑到下面和他們一起玩的沖動(dòng)。
圣誕節(jié)來(lái)臨時(shí)，裝飾美麗的圣誕樹擺在櫥窗里，十分引人注目。那一個(gè)個(gè)彩燈閃爍的圣誕樹，就像那五彩的精靈向我們飄來(lái)，讓我們感覺(jué)鮮明而又漂亮。
寒風(fēng)中，一棵棵掉光葉子的小樹，冷的瑟瑟發(fā)抖，但是當(dāng)一片片小雪花飄落下來(lái)，就像給小樹蓋了一層雪白的、軟綿綿的被子，于是小樹不再冷了，而且感覺(jué)很溫暖。
很多人都厭惡冬天，感覺(jué)很冷，但是在這寒冷的冬天里，也會(huì)發(fā)生許多高興而又愉快，溫暖而又感人的難忘故事。
小學(xué)五年級(jí)作文14
孬孬是弟弟家的一只小狗。
它是一只貴賓犬，全身上下都是金黃色的卷毛，一對(duì)水汪汪的大眼睛，一個(gè)小小的嘴和一個(gè)小小的鼻子，還有一對(duì)“順風(fēng)耳”。
孬孬的耳朵特別靈，每當(dāng)有人上樓梯的時(shí)候，它都能聽(tīng)見(jiàn)。有一次孬孬跑丟了，弟弟下樓去找，只見(jiàn)弟弟角落幾聲“孬孬”，孬孬便從那邊跑來(lái)。
孬孬還特別地聽(tīng)話，弟弟隨叫隨到。
這就是弟弟家的孬孬。
小學(xué)五年級(jí)作文15
我的爸爸是一個(gè)非常幽默的人。
爸爸眼睛很小，笑起來(lái)，就會(huì)瞇著一條縫。他個(gè)子不高，但是，干起活來(lái)，一點(diǎn)兒也不吃力。
他很幽默。有一次，他就利用了他的幽默，撒了一個(gè)善意的謊言。
一天，我跟媽媽去單位值班。媽媽便把家中所有的家務(wù)活兒，都交給了爸爸。要出門的時(shí)候，媽媽又囑咐了一遍，才出門。我跟著媽媽值了一天的班。
下午，爸爸開著車來(lái)接我們，媽媽問(wèn)爸爸：“衣服洗了嗎？”“沒(méi)有�！卑职终f(shuō)道�；氐郊依�，媽媽準(zhǔn)備把臟衣服放到洗衣機(jī)里，打開洗衣機(jī)后，里面放得全是洗好的衣服。
媽媽有些生氣，但是，我一點(diǎn)兒都不生氣。而且，我還覺(jué)得爸爸有點(diǎn)兒幽默。