【熱門】一年級(jí)作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的一年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一年級(jí)作文 篇1
我的爺爺是個(gè)幽默的小老頭，和他待在一起，你會(huì)非常開心的。有一天，我發(fā)燒了，病在床上，爺爺在旁邊陪著我。我有些渴了，向爺爺說(shuō):“爺，喝水�！�
爺爺卻若無(wú)其事的說(shuō):“爺不喝水�！薄盃敚人�。”我又說(shuō)了一遍。“我不是說(shuō)了嗎?我不喝水�！蔽抑缓脽o(wú)可奈何的說(shuō):“爺，我喝水�！睜敔斶@才去給我倒水，我一下被他逗笑了。
我喜歡跟爺爺待在一起，因?yàn)楦嗵幠銜?huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)窮的樂趣。
一年級(jí)作文 篇2
“啪”隨著一聲響，公交車最后面的窗戶上一塊玻璃碎了，外面正下著雨，公交車?yán)飮\嘰喳喳的，年輕的女售票員紅著臉對(duì)大家說(shuō)：“對(duì)不起，請(qǐng)大家原諒，這塊玻璃該換了�！闭f(shuō)著，撐開手中的花折傘朝窗口走去，用傘把玻璃破碎的地方堵住了。年輕的售票員看見坐在車窗邊上的一對(duì)盲人老夫婦的臉和衣襟都被雨水打濕了，臉更加紅了。
突然，風(fēng)猛烈的一吹，年輕的售票員不住的往后退了一步，一位大伯站起來(lái)，扶了售票員一下，說(shuō)：“你忙去吧，我來(lái)扶�！蹦贻p的售票員不好意思的說(shuō)了聲謝謝。這時(shí)，這對(duì)老夫婦問：“玻璃修好了?”大伯說(shuō)：“嗯，修好了�！�
又過(guò)了幾站，一位抱著書的小伙子站起來(lái)說(shuō)：“我來(lái)吧，你該下車了�！贝蟛婀值膯枺骸澳阍趺粗赖�?”“咱們都是老乘客了嘛�！眱扇嘶ハ辔⑿α艘幌�，大伯下車了，又過(guò)了幾站，小伙子也該下車了，一位阿姨剛想接過(guò)去，可被一個(gè)背著書包的小同學(xué)搶了去。
車一站一站的開著，傘被一個(gè)又一個(gè)的接過(guò)，傘把被人握得暖暖的……
一年級(jí)作文 篇3
地球上的人太多了，一部分人要到另一個(gè)星球去生活�？茖W(xué)家們經(jīng)過(guò)多年研究考察，選中了一個(gè)比地球大一點(diǎn)，離地球最近的無(wú)名星球，我們給它取名叫游玩星球。科學(xué)家開始選人了，許多人都爭(zhēng)先恐后地?cái)D上前，希望自己被選中，我也不例外。我擠到了最前面，第一個(gè)被選中，我高興地跳了起來(lái)，兩只手做了個(gè)“耶”的手勢(shì)。讓我出乎意料，和我一起去的都是小孩。
科學(xué)家們希望發(fā)明一個(gè)能安全送小孩們到游玩星球的工具。經(jīng)過(guò)5年時(shí)間，他們終于造出了一個(gè)時(shí)光電梯。孩子們欣喜若狂地準(zhǔn)備著行李。為了安全，也為了保證和家人們聯(lián)系，我們每個(gè)小孩都配有一個(gè)萬(wàn)能的機(jī)器人保姆。它們不僅會(huì)做各種家務(wù)，還會(huì)幫孩子們把需要的東西造出來(lái)。我們還可以通過(guò)機(jī)器人和家人視頻聊天。大人們?nèi)绻肽钭约旱暮⒆�，可以像�?gòu)買飛機(jī)票一樣的預(yù)訂位子，乘坐時(shí)光電梯來(lái)看望自己的孩子。在游玩星球，我認(rèn)識(shí)了兩位新朋友，阿爾卡和她的妹妹阿爾奧達(dá)，她們是我的鄰居。
在去游玩星球的路上，我們討論決定，愛跳舞的去跳舞學(xué)校，有弟弟妹妹的建小學(xué)和幼兒園，愛唱歌的去唱歌學(xué)�！覀兊睦蠋熓钦l(shuí)？當(dāng)然是機(jī)器人了。我是唱歌學(xué)校里的一員，我們每天都非常開心。哦，對(duì)了，我們還一起建了一個(gè)超級(jí)大的游樂場(chǎng)，我叫它游玩島，里面還有導(dǎo)游呢。生活在那邊的人只要說(shuō)出口號(hào)就不用錢。我們的口號(hào)是“遨游太空，游玩世界”。
幾年后，大人們也來(lái)了。這下游玩星球更熱鬧了！生活在游玩星球上，我好快樂啊！
一年級(jí)作文 篇4
這是一本日本兒童小說(shuō)，故事輕松，幽默生動(dòng)，8.5萬(wàn)字，我40分鐘就看完了。
在這本書中，三個(gè)主人公性格各異，但都天真可愛——第一個(gè)是上二年級(jí)的小女孩“秋代”，她個(gè)子非常矮小，性格活潑，愛打抱不平，有些沖動(dòng)，但很堅(jiān)強(qiáng)。第二個(gè)是上一年級(jí)的小男孩“正也”，他的個(gè)頭非常高大，但膽子非常小，愛哭鼻子。第三個(gè)是秋代的好朋友“真理子”，說(shuō)話不緊不慢，比較冷靜，非常細(xì)心。
書中講了這三個(gè)人的有趣又感人的故事。我從中讀到了成長(zhǎng)，正也在秋代的.影響下，漸漸懂得了堅(jiān)強(qiáng)。為了給秋代采到美麗的紫斑風(fēng)鈴花，正也戰(zhàn)勝了心理上的恐懼，一個(gè)人走過(guò)了好幾片樹林，采到了一大把多得抱不住的紫斑風(fēng)鈴花。據(jù)說(shuō)紫斑風(fēng)鈴花非常美麗，有白有藍(lán)，總是一大片一大片開的，我也多么想找到一片開滿這樣的花的原野呀！
這本書的書名挺吸引人的——《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》，讓我一看到題目就忍不住翻開看了。這樣的手法還有《大頭兒子小頭爸爸》《不丑的丑八怪》等，題目就給人留下深刻印象。
一年級(jí)作文 篇5
我平時(shí)特別喜歡觀察小動(dòng)物。
通過(guò)很多次的觀察，我發(fā)現(xiàn)有許多動(dòng)物只能發(fā)現(xiàn)或捕捉活動(dòng)著的東西。例如：燕子、蜻蜓只能捕捉飛行著的東西，而不能發(fā)現(xiàn)不動(dòng)的東西，哪怕是死的放在它的嘴邊，它都不去動(dòng)一下。
這些現(xiàn)象多么有趣啊!等我長(zhǎng)大了，一定要好好地去研究它們。
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