【精選】六年級(jí)作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
一條驚天動(dòng)地的消息旋風(fēng)般地刮進(jìn)了我的家：“表哥駕到了。”一家人忙開(kāi)了，媽媽洗被子、鋪被子；爸爸安排旅程；外公外婆上街購(gòu)物；唯獨(dú)我一人坐在窗前許愿；愿老天下場(chǎng)大雨，讓表哥一行到不了我家。
早在去年，表哥一行到過(guò)我家。四個(gè)家長(zhǎng)便開(kāi)始討論孩子的前途什么的。突然，老媽轉(zhuǎn)向我：“你們兩個(gè)今年從各方面比一比吧！”于是，我們開(kāi)始比拼：比鋼琴，我自愧不如；比那年成績(jī)，我略勝一籌；比口材，表哥脫穎而出；比英語(yǔ)，表哥和我毫不遜色。還剩最后一項(xiàng)乒乓球，這一項(xiàng)能決一勝負(fù)了。乒乓球，憑我那一年的專業(yè)強(qiáng)化訓(xùn)練，憑我那大紅喜報(bào)，那引人注目的榮譽(yù)證書(shū)，那金光閃閃的“銅獎(jiǎng)”兩個(gè)大字，我堅(jiān)信我能贏。當(dāng)我信心滿滿地上臺(tái)，沒(méi)想到表哥的歪門(mén)邪道難防，最終我以失敗告終。比賽前媽媽還夸我水平如此如此高，我愧對(duì)媽媽的一番表?yè)P(yáng)�。�
我知道這一次我們又將比拼，我可不想再丟人現(xiàn)眼，像上次那樣難堪。
可是不愿發(fā)生的事還是發(fā)生了。初三那天，陽(yáng)光明媚，表哥家的車(chē)駛進(jìn)了我家樓下的花園。媽媽把我叫到眼前：“還記得你前年的失利嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，已經(jīng)料到媽媽下邊說(shuō)的話了，媽媽接著說(shuō)：“你要多學(xué)習(xí)你表哥呀！爭(zhēng)取超過(guò)他。”話音剛落，門(mén)鈴敲響了，表哥一家一進(jìn)門(mén)，我就微笑著說(shuō)：“舅舅舅媽好！表哥好！快坐下來(lái)，吃點(diǎn)東西吧！”舅媽邊換鞋邊笑著說(shuō)：“爽爽真懂事�。 闭f(shuō)完，轉(zhuǎn)身對(duì)表哥說(shuō)：“你看你表妹多懂事，你呢？”我心頭一怔，像表哥如此優(yōu)秀的人竟也會(huì)被罵？
走進(jìn)屋里，舅舅舅媽翻看著我的作業(yè)，說(shuō)：“子悅，你看看，表妹的作業(yè)多么整潔，文章寫(xiě)得多好啊！”突然看到我剛練的毛筆字，又是一番表?yè)P(yáng)，表哥也對(duì)我說(shuō)：“你寫(xiě)得真好！”
我對(duì)表哥駕到后得到的表?yè)P(yáng)受寵若驚，要知道我的書(shū)法是被套老師批評(píng)過(guò)的，總覺(jué)得媽媽對(duì)我的指責(zé)比較順耳。等表哥睡覺(jué)了，媽媽在房間里對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎？你表哥鋼琴十級(jí)了。他畫(huà)的畫(huà)一次又一次獲獎(jiǎng)了，還有許多小制作獲獎(jiǎng)了。你要向他學(xué)習(xí)呀！”“嗯�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。晚上，我為這一天發(fā)生的事而覺(jué)得迷惑不解。為什么舅媽和媽媽都經(jīng)常批評(píng)自己的孩子，表?yè)P(yáng)別人的孩子呢？
表哥在我家的每一天，我都會(huì)受到表?yè)P(yáng)，自信極了，有時(shí)舅媽的一番表?yè)P(yáng)倒指出了我的不足。表哥在家的日子，真開(kāi)心��！可是表哥要回寧波了，爸爸媽媽買(mǎi)土特產(chǎn)相送。我坐在窗前許愿：“愿老天下一場(chǎng)大雨，讓表哥回不了家！”
可天氣晴朗極了，絲毫沒(méi)有要下雨的痕跡，表哥還是走了。我又回到了從前的生活。
但是我知道自已不是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，可也有許多缺點(diǎn)，我要有則改之，無(wú)則加勉，讓自已更加優(yōu)秀！
六年級(jí)作文 篇2
我走進(jìn)大自然，仔細(xì)聆聽(tīng)大自然的美妙之音。閉上眼睛，仿佛世界一片漆黑。忽然，一絲光亮出現(xiàn)了，越來(lái)越近，越來(lái)越亮，越來(lái)越亮……隨著光，一大片原始的、從未開(kāi)發(fā)過(guò)的'森林出現(xiàn)在眼前。
“嚓卡、嚓卡……唦唦唦唦……”那時(shí)大樹(shù)的葉子們互相摩擦發(fā)出來(lái)的聲響，宛如人走在草地上那輕柔的腳步聲。
“啪嗒啪嗒”雨珠兒落入湖中，發(fā)出清脆的音響，這是《雨之樂(lè)》的序曲。“唦，唦唦、唦唦唦”《雨之樂(lè)》終于奏響了，仿佛從天而降的不是雨，而是一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈。“嘩嘩嘩……”《雨之樂(lè)》的終曲悄悄地來(lái)了，為大地落下甘甜的雨珠——生命之水。地上的萬(wàn)物生靈”咕咚咕咚”地吮吸著老天爺恩賜的甘泉。大地變得一遍生機(jī)盎然。
雨過(guò)天晴，天空掛起來(lái)彩虹。
“啾啾——啾啾——”不知名的鳥(niǎo)兒在枝頭一起啼囀起來(lái)，仿佛在傾吐這浴后的歡悅。
河水“嘩啦啦”地從森林里穿過(guò)，森林也充滿了無(wú)限的生機(jī)。我忍不住睜開(kāi)了眼睛，四周全是綠，是青翠的綠，是清新的綠。又是一場(chǎng)清爽的雨呀！霎時(shí)間，樹(shù)葉聲、水聲、腳步聲，甚至是鳥(niǎo)叫聲，都交織在一起，再一次奏響大自然最雄渾的交響樂(lè)章。過(guò)了好久好久，所有的聲音都停了下來(lái)，化為無(wú)聲的靜寂。
我愛(ài)山，愛(ài)水，愛(ài)鳥(niǎo)，也愛(ài)天空，但我最愛(ài)的還是——自然之聲！
我真想再多感受這令人陶醉的自然之聲啊，它使我心醉，令我沉迷，真是“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”！
六年級(jí)作文 篇3
原野上
遠(yuǎn)看金黃色的麥田
仿佛一位位穿著金衣裳的小精靈
一陣風(fēng)吹來(lái)
麥兒們隨風(fēng)輕輕舞動(dòng)
舞動(dòng)的麥兒們
難道不像是流動(dòng)的河水？
風(fēng)吹麥田
總使我想起
《麥田里的守望者》的那位只想守望麥田的霍爾頓
他只想看著孩子們?cè)邴溙镦覒虼螋[的身影
永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)
守望那片麥田
在風(fēng)中
我對(duì)麥田發(fā)出愿望
守望這片麥田
哪怕他們只迎著風(fēng)搖晃
看著它們就好
因?yàn)槲抑幌胱鲆粋�(gè)看風(fēng)吹麥田的
六年級(jí)作文 篇4
在每的人的記憶中，都會(huì)有令人高興的。激動(dòng)的．傷心的．而這些都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是令人難忘．而有一件事，更是讓我難以忘懷，它仿佛就是一道明鏡，照在我的心上，揮之不去
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，激動(dòng)人心的拔河比賽即將開(kāi)始，我們的心不禁緊張起來(lái)，跳的像兔子一樣快。比賽終于開(kāi)始了，我班和⑵班依次上場(chǎng)站在自己班級(jí)的所在地，同學(xué)們抓起繩子，抬到胸前，身子又輕輕的向后仰，突然，一陣哨聲響起，同學(xué)們便奮力向后拉，二班也毫不示弱，使出吃奶的勁兒，猛的向后拉，就這樣，繩子一會(huì)兒朝左，一會(huì)兒又朝右，仿佛兩只鴨子在搶吃蚯蚓一般，那場(chǎng)景真是好笑。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，可仍然持續(xù)這，可能是我班前鋒認(rèn)為這樣下去不行吧，突然朝他們班做了一個(gè)鬼臉，他們笑了，就在這個(gè)時(shí)候，我們班奮力一拉，繩子過(guò)來(lái)了，‘嘀’又是一陣哨聲，第一局結(jié)束了，我們班贏了，同學(xué)高興地蹦了起來(lái)。他們班也毫不氣餒，各個(gè)緊握拳頭，昂首挺胸，好象在說(shuō)：這是我們看你們可憐，故意讓的。
緊接著，第二局開(kāi)始了，同學(xué)們各個(gè)仿佛勝券在握了一般，沒(méi)有剛開(kāi)始那樣用心了，毫不在意地向后拉，他們班抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，使勁向后拉，我們班的同學(xué)才知道已經(jīng)快輸了，剛想挽救，可是，為時(shí)已晚，就這樣，第二局輸了。同學(xué)各個(gè)唉聲嘆氣，而他們班呢？卻在那說(shuō)什么驕傲使人落后驕兵必?cái)“∪紨[出來(lái)了，我聽(tīng)的恨不得上前打他一拳，可是他們說(shuō)的本來(lái)就是事實(shí)啊！有什么辦法呢？只能在那生氣。
最重要的一局即將開(kāi)始，我的心已經(jīng)跳到了嗓子眼兒了，同學(xué)們也不由得緊張起來(lái)，因?yàn)檫@畢竟是最重要的一局啊，一定要把握這最后一次機(jī)會(huì)。幾分鐘后，同學(xué)上場(chǎng)了，我不禁為他們捏一把汗。隨著嘀的一聲哨響，比賽開(kāi)始了，同學(xué)們都使出渾身的氣力，把繩子向后拉，我們的后衛(wèi)小胖哥張昌九同學(xué)拉住繩子，一步一步艱難的向后走，繩子上的紅線也艱難的向我們這邊一點(diǎn)一點(diǎn)地移動(dòng)．突然，我們的前鋒陸冠中腳下一滑，繩子上的紅帶子便朝他們那邊一晃，幸虧陸冠中及時(shí)停住腳步，和大家一起向后使力，才讓繩子停止了移動(dòng)，不知怎么的，他們班好象松了一下勁，大家抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，準(zhǔn)備和他們背水一戰(zhàn)，大家都把力氣提到極限，全身上下變得通紅，繩子又開(kāi)始向我們這邊移動(dòng)，離邊線只有１０厘米了�。估迕祝咐迕住怖迕�，１厘米，過(guò)來(lái)了！又是一陣哨聲，我們贏了！大家歡呼著。雀躍著，拋帽子，大聲喊叫，都一蹦三尺高，心里比吃了１０噸蜜還甜。
校園生活是美好的，是多彩的，我即將離開(kāi)母校，讓這次難忘的比賽，成為我記憶中的美好回憶吧！
六年級(jí)作文 篇5
“習(xí)兒寶貝兒啊，你都已經(jīng)上六年級(jí)了，應(yīng)該自覺(jué)地提醒自己在努力，別老是依靠我們��！習(xí)兒……”一大清早的，我被老媽吵醒，她又一次嘮嘮叨叨的輕斥我。
我很不耐煩，好不容易從被窩中鉆出了個(gè)腦袋，對(duì)媽媽吼道：“你煩不煩呀！我有軒謙哥哥在呢，著什么急啊，什么一大堆自覺(jué)地提醒自己的努力，我有軒謙哥哥在怕什么？您就別啰嗦了。”說(shuō)完，瞪了一眼媽媽，又小小的嘟囔：“起個(gè)床子，你講那么多大道理干什么……”
我可是爸爸媽媽的心肝寶貝手中肉，我說(shuō)的，沒(méi)有他們不敢不從的，媽媽滿臉堆笑，討好的說(shuō)：“好啦，我知道了，習(xí)兒寶貝兒，你可不能生氣哦。媽媽給你準(zhǔn)備了早餐，你要好好的吃，好好的補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，對(duì)了，還有……”
“媽媽，你就別啰嗦了！”我捂住了雙耳，尖叫的說(shuō)。不客氣地打斷了她的話，馬上的逃離現(xiàn)場(chǎng)，沖去洗手間，匆匆的洗了臉，又潦草的吃了早餐，馬上背上書(shū)包，頭也不回的奔向了學(xué)校。
沒(méi)錯(cuò)，我就是家里的小公主，爸爸媽媽的心肝兒。我還有一個(gè)哥哥――軒謙，他總是護(hù)著我，教我學(xué)習(xí)，所以我非常的無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有煩惱。
“真是的，我才是一個(gè)十一歲的小女孩嘛，叫我什么什么自習(xí)呢，哼！偏偏不要！”一路上，我在不停地緊皺眉頭抱怨，不知不覺(jué)的來(lái)到了學(xué)校。
我看了看手中的懷表，發(fā)現(xiàn)離上課時(shí)間還有一小時(shí)呢！我情不自禁地沾沾自喜，說(shuō)：“你們這些大懶蟲(chóng)，都比我晚，哼！”說(shuō)完，趾高氣昂地走向教室。可是，在我推開(kāi)是門(mén)口的那一刻，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人比我更早。
“哈嘍，習(xí)兒�！北任襾�(lái)到更早的人――怡子說(shuō)。
我興致勃勃地問(wèn)：“我看你平時(shí)來(lái)的也是那么早，你為什么要這樣呢？”說(shuō)罷，我看了看她桌子上那些練習(xí)本。
“我在自習(xí)�！彼踔槐緯�(shū)，邊看邊回答我的問(wèn)題。
我十分的疑惑，說(shuō)：“你爸爸不是一個(gè)英語(yǔ)教師嗎？你學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候用不著自己學(xué)�？墒悄愕淖雷由蠟槭裁捶胖⒄Z(yǔ)練習(xí)本？還有，你們家都是知識(shí)分子，哥哥考上了廈門(mén)，媽媽又是一位數(shù)學(xué)老師，不至于你自己學(xué)習(xí)的�！�
怡子說(shuō)：“因?yàn)槲也幌氤蔀閹拙S鳥(niǎo)。”
“嗯？”我更加疑惑。
為了解答我的問(wèn)題，她放下了手中的那本書(shū)，用著堅(jiān)定的眼神望著我，說(shuō)：“書(shū)上說(shuō)過(guò)，幾維鳥(niǎo)是一種飛不了的鳥(niǎo)。之所以飛不起來(lái)，是因?yàn)樗鼈儧](méi)有天敵，大地上有著豐富的食物，他們可以不用費(fèi)力氣地飛到天空尋找。結(jié)果，它們的翅膀和尾巴都變成了沒(méi)用的裝飾品。更加不幸運(yùn)的是，他們很容易被其他的動(dòng)物捉到，所以現(xiàn)在已經(jīng)處于被滅絕的邊緣。這不正是我們嗎？有著老師與父母的熏陶，久了，自己或許會(huì)慵懶了，慢慢的，不愿意努力了�？墒撬麄兘K究會(huì)老的，我們也有自己的生活軌道，不應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻地依賴著他們，所以我要從小抓起。習(xí)兒，你說(shuō)呢？”
這一席話，仿佛給我來(lái)了一個(gè)重重的拳頭，狠狠的砸在了臉上，我的臉滾燙滾燙的。
對(duì)呀，難道我要成為幾維鳥(niǎo)嗎？或許，我真的是太過(guò)依賴家人……
在那一刻，我仿佛懂得了很多的道理，也在那一刻，心靈也成熟了。
對(duì)，不要當(dāng)幾維鳥(niǎo)！
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