我的老師五年級(jí)作文300字錦集6篇
在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的我的老師五年級(jí)作文300字6篇,歡迎閱讀與收藏。
我的老師五年級(jí)作文300字 篇1
五年了,郭老師,每天清晨都看見(jiàn)你笑著對(duì)我說(shuō)“早”,每次上課您溫柔地為我們講解難題,但兩年前,您悄無(wú)聲息地走了,離開(kāi)了我們班,離開(kāi)了這個(gè)可愛(ài)的學(xué)校。從那以后,我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)您,但我深深地記得您為我們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
那一次,我由于沒(méi)做摘抄,被老師叫到走廊上,我剛踏出教室,就發(fā)現(xiàn)您那雙明亮的大眼睛死死地盯著我,我嚇得魂都不在了,還出了一身的冷汗。我邊走邊想:糟了,這次要被老師批評(píng)了,這可怎么辦才好呀?走到郭老師身旁,我急得像熱鍋里的螞蟻。老師仔細(xì)地看了看四周,過(guò)了好一會(huì)兒,才說(shuō):“今天怎么沒(méi)做摘抄呢?”我剛準(zhǔn)備說(shuō),可喉嚨好像被石頭堵住了似的,只憋出了幾個(gè)字:“我……我……”“好了,下次記住就行了,這次就算了吧!”郭老師甜美而溫柔地說(shuō)著。頓時(shí),一股暖流涌上心頭,我流出了淚水。望著郭老師逐漸遠(yuǎn)去的背影,上課鈴打響了,我飽含著淚水走進(jìn)了教室。
郭老師,您對(duì)我們的關(guān)心無(wú)微不至,您為我們做的事不勝枚舉。在這個(gè)時(shí)候,你就是園丁,我們就是幾株脆弱的小苗,您為我們澆水、施肥,使我們長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù)。您不辭辛苦,您是當(dāng)之無(wú)愧的老師,也是我們最敬愛(ài)的老師!
我的老師五年級(jí)作文300字 篇2
要問(wèn)我最喜歡的老師是誰(shuí)?我會(huì)毫不猶豫地回答是我們的金老師。
金老師是我們的班主任。他有著一頭金色的頭發(fā),還有著一雙炯炯有神的眼睛,他對(duì)每個(gè)同學(xué)都非常的關(guān)心,如果同學(xué)有問(wèn)題要問(wèn)老師,老師都會(huì)耐心的回答。我最喜歡的就是金老師上的課了。有一次我們班上了一節(jié)公開(kāi)課,這節(jié)課讓我記憶猶新。老師走到講臺(tái)上就笑容滿(mǎn)面地說(shuō):“上課!”我們就立刻齊聲回答“老師好!”老師上的課說(shuō)的每句話(huà)讓同學(xué)們聽(tīng)得津津有味,到了小組討論的時(shí)候了,老師都會(huì)和藹可親地走到每個(gè)小組中討論。下課了,老師也會(huì)走到每個(gè)小組問(wèn)她上的這節(jié)課能聽(tīng)懂嗎?如果有的同學(xué)沒(méi)聽(tīng)懂,老師會(huì)認(rèn)真地把你講懂了為止。如果我們班有同學(xué)沒(méi)有來(lái),老師會(huì)主動(dòng)地給家長(zhǎng)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)情況,如果是生病的同學(xué),老師會(huì)問(wèn)寒問(wèn)暖并給他補(bǔ)課。
俗話(huà)說(shuō):“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熅拖翊盒Q,就像蠟炬一樣為我們默默奉獻(xiàn)者,金老師就是這樣的好老師,我喜歡她。
我的老師五年級(jí)作文300字 篇3
老師是園丁,辛勤的澆灌祖國(guó)的花朵;老師是紅燭,燃燒了自己卻照亮了別人;老師是春雨,把知識(shí)撒在我們心里;老師是……我的語(yǔ)文老師就是這樣一個(gè)可親可敬的老師。
前一段時(shí)間,班主任生病了,班上亂七八糟,副課紀(jì)律差,地上都是紙屑,正當(dāng)我們班干部著急的時(shí)候,狄老師主動(dòng)來(lái)幫我們打飯,管理班級(jí)。遇到同學(xué)犯錯(cuò)誤了,狄老師總是耐心的教育他們。我們班紀(jì)律不好,狄老師教育我們:“要讓班主任回來(lái)看到我們的變化,讓班主任也開(kāi)心開(kāi)心!睗u漸的,我們班紀(jì)律好了,當(dāng)別的老師路過(guò)我們班時(shí),也表?yè)P(yáng)我們班安靜,說(shuō)我們很聽(tīng)話(huà),讓我們也嘗到了被老師表?yè)P(yáng)的滋味。狄老師是一位很負(fù)責(zé)任的老師,雖然她不是班主任,但狄老師依然在時(shí)刻關(guān)心我們。她對(duì)我們很?chē)?yán),但我們心里清楚,狄老師是為我們好,她這樣做,是因?yàn)榈依蠋熛M覀円材苡忻篮玫奈磥?lái)。
還有一次狄老師帶著“小蜜蜂”來(lái)上課,我奇怪了:狄老師以前上課的時(shí)候都是不帶“小蜜蜂”的呀,怎么今天?“同學(xué)們,今天我嗓子不好請(qǐng)大家安靜點(diǎn)”狄老師帶著沙啞的聲音上了一堂課。因?yàn)榕R近期末,老師都在搶課上,我以為狄老師會(huì)休息休息,但第四節(jié)課狄老師又來(lái)了,為了我們狄老師在堅(jiān)持著上課。
我愛(ài)我們的狄老師。
我的老師五年級(jí)作文300字 篇4
我喜歡什么樣的老師?這個(gè)問(wèn)題我一時(shí)半會(huì)可能回答不出來(lái)。一般來(lái)說(shuō),男生會(huì)喜歡漂亮溫柔、落落大方的老師;女生會(huì)喜歡和藹可親、溫文儒雅的老師;不過(guò)我喜歡這樣的老師……
我喜歡知識(shí)淵博的老師,只有老師擁有豐富的知識(shí),才可以傳授我們更多的知識(shí),才可以讓我們?cè)谏鐣?huì)上立足。
我喜歡活潑熱鬧的氣氛,所以不喜歡像白開(kāi)水一樣的老師,把課堂搞得死氣沉沉的,對(duì)我們的學(xué)習(xí)也沒(méi)有好處。當(dāng)然,老師在課堂上是少不了幽默的語(yǔ)言的。
我喜歡開(kāi)動(dòng)腦筋,多轉(zhuǎn)幾個(gè)彎再到終點(diǎn),而不是波瀾不起地直線(xiàn)到底。所以老師千萬(wàn)不可以只是講,也要給我們留下想象的空間。
我喜歡公平,所以老師要對(duì)每個(gè)學(xué)生都平等愛(ài)護(hù)。初中的老師大多對(duì)差生不理不睬,這樣會(huì)傷害到同學(xué)們幼小的心靈。我們是祖國(guó)的花朵,所以請(qǐng)不要踐踏。
我喜歡可以和同學(xué)們打成一片的老師,這樣,學(xué)生與老師之間就不會(huì)有隔膜和矛盾。老師就是我們的大朋友了,有什么心事都可以和老師談?wù)劇?/p>
我這個(gè)人對(duì)下課鈴聲有特殊感情,所以老師不可以拖堂哦!老師經(jīng)常教我們“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”,雖然只是下課的十分鐘,但也是時(shí)間嘛,我們也應(yīng)該好好珍惜的。
這就是我喜歡的老師。
我的老師五年級(jí)作文300字 篇5
要說(shuō)我最難忘的老師,就是在一年級(jí)教過(guò)我的`語(yǔ)文老師李老師了。
她長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙水汪汪的大眼睛,她還有一張櫻桃似的小嘴,十分漂亮。他還很溫柔,從來(lái)不吵我們,還時(shí)不時(shí)的給我們發(fā)禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)。
有一次上課,李老師問(wèn)了我一個(gè)關(guān)于昨天上課講的哪個(gè)重點(diǎn)跟哪個(gè)人物有關(guān)的問(wèn)題。我當(dāng)時(shí)一驚,心里想:這一道我不會(huì)啊,怎么辦?如果說(shuō)錯(cuò)了,害怕老師說(shuō);如果不說(shuō),怕同學(xué)笑話(huà)。這時(shí),李老師仿佛知道了我的心思。說(shuō):“宜萱,怎么了?是不是不會(huì)啊!沒(méi)事兒,把你知道的說(shuō)出來(lái)就可以了”。我忐忑不安地說(shuō)了答案。老師卻表?yè)P(yáng)了我,我心里十分高興,并開(kāi)始喜歡上她的課了。
從這件事以后,我上課發(fā)言不再害怕,而是上課多舉手,跟老師的思路走。
老師是紅燭,燃燒了自己,照亮了別人。在成長(zhǎng)的歷程中,如果沒(méi)有老師的教導(dǎo),我就沒(méi)有現(xiàn)在的成績(jī);如果沒(méi)有老師的教誨,我就沒(méi)有今天。如果有時(shí)間,我一定要對(duì)李老師說(shuō):“謝謝你,老師!”
我的老師五年級(jí)作文300字 篇6
李老師她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),還有一雙水玲瓏般的大眼睛,看起來(lái)很讓人舒服。
她上課的時(shí)候很?chē)?yán)肅,她在講課的時(shí)候如果有同學(xué)在下面說(shuō)話(huà),她就用一個(gè)眼神提醒那位同學(xué)不要再說(shuō)話(huà)了,李老師不像其他老師那樣發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在下面說(shuō)話(huà),就會(huì)責(zé)罵他。她上課用一張能說(shuō)會(huì)道的嘴教導(dǎo)我們?cè)趺礃訉?xiě)作文,怎么樣寫(xiě)好作文,怎么樣讓我們獨(dú)自寫(xiě)作文……
我記得有一次下雨,我沒(méi)有帶傘李老師就把她把傘給了我,她自己一個(gè)人淋著雨跑回家。
之后,我發(fā)現(xiàn)李老師因?yàn)榱苡晟×,但李老師?ài)崗敬業(yè)她帶病教我們不肯耽誤我們的學(xué)習(xí),她依舊是那么的認(rèn)真負(fù)責(zé),我真是很幸運(yùn)遇上這么好的老師。
有一次我在下面不聽(tīng)講,她的一個(gè)嚴(yán)肅的眼神,讓我以后再也不在下面做小動(dòng)作了。
她在上面講一個(gè)多小時(shí)的課,可是卻有人在下面說(shuō)話(huà),影響我們的課堂氛圍。李老師她是一個(gè)好老師,處處為我們著想,她講的是那么的詳細(xì),那么的認(rèn)真,那么的出口成章。
李老師真像我的媽媽呀!不但無(wú)微不至地關(guān)心我們,還諄諄教導(dǎo)我們,我相信,在李老師的教導(dǎo)下我的作文會(huì)寫(xiě)好的。
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