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        初三寫人的作文300字

        時間:2021-02-12 11:40:31 初三 我要投稿

        【必備】初三寫人的作文300字4篇

          在平日的學習、工作和生活里,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的初三寫人的作文300字4篇,希望能夠幫助到大家。

        【必備】初三寫人的作文300字4篇

        初三寫人的作文300字 篇1

          他——位年近六旬的老人,卻耳不聾,眼不花,而且幽默樂觀。他就是我們的數(shù)學高老師。

          高老師很幽默,在課堂內(nèi)也有他精彩的“演講”。前幾天上數(shù)學課,高老師讓我們記錄一些筆記,有些人沒記,男同學沒記的比較多。這時,高老師走到一位男同學面前,用筆輕輕敲了一敲那個同學的腦袋瓜子,說:“你的本子呢,怎么不記?”“我……記得住!蹦俏煌瑢W結結巴巴地看著高老師說!昂糜浶圆蝗鐮筆頭,還是記錄一下為好。”有些人開始竊竊私語起來。這時,高老師又說:“你家是不是沒錢買筆呀!比嗤瑢W頓時哄堂大笑。那位男同學更是感到無地自容。高老師掏出一張100元,全班又“哇噻”起來。同學A說:“不會真的把100元給他吧!”“這也太酷了,但是不太可能!蓖瑢WB說!斑@次初犯,無罪釋放!”高老師自己也笑了。全班又哄堂大笑……

          高老師是一個幽默的人,讓我們在緊張的學習中感受到快樂!

        初三寫人的作文300字 篇2

          縱觀全年段,數(shù)“風流”球隊還看我們初三(1)班,我們班的足球隊,陣容強大,奇異之人大有人在,其技藝之“高超”,是足以令人捧腹。 “拼命三郎”――。 此人個頭不高,其貌不揚,但勇猛過人,蓋比張飛,故得此綽號,他面相奇特,瘦骨嶙峋,可在球場上馳騁時,卻像匹野馬,到處亂撞,所以凡跟我們較量過的隊伍中的球員,無不是青紫疊加,鼻血橫流的,故我們懷疑他練過跆拳道,要不然身手怎么會這么敏捷,那么“狠”呢? “手球王”――小B 別看此人個子小小,身手可不凡喲!可能是他經(jīng)常練太極拳的原因,他特愛手球,其次數(shù)之多都可創(chuàng)造吉尼斯世界記錄了。不僅如此,他還以梁山好漢自喻,美其名為――“該出手時就出手,風風火火創(chuàng)九州。 卑!真令我們哭笑不得。 “黑旋風”――。 此人身材魁梧,臉色黝黑,若是讓包拯見了,一定會自嘆不如的,更令人嘆服的是他在球場上,善于奔跑,猶如快馬,黑旋風,這一雅稱名不虛傳。但他有一個致命的缺點就是在球場上經(jīng)常魂不守舍,曾因此而痛失一球,導致全隊敗北,被我們罵得狗血淋頭,落荒而逃。 以上三位,乃是本班,甚至全年段最富特色的球員,榮膺本年度最佳“足球小子”稱號。 我最敬佩的一個人,

        初三寫人的作文300字 篇3

          昨天,做了一個很長很長的夢:夢里是熙熙朗朗的市集,一老一少緊握著雙手,陽光照在他們身上,映得人影更加的悠長,襯得那嘴角的上揚更加明媚。如果世界可以一直這樣……夢醒了,紛飛的是我感傷的眼淚。外公的笑,我看得到但卻觸摸不了,淚不是想要滑落而是止不住的洶涌,也好就讓它放肆地流一回吧!

          有一種愛,也許無法倒帶,我們真的再也回不去了。!

          結尾

          人生太過于單薄,以至于我們不可避免的寒冷,總有些人,總有些愛會紛飛陳殘陽的溫暖,也許短暫,但殘留著的`那怕是一丁點的溫暖便足以使我們在余下的生命中感覺溫暖……

          曾以為世界上沒有最遙遠的距離,現(xiàn)在我終于知道了眼淚到不了的地方便是世界上最遙遠的地方,那里橫亙的是生與死……

          臨淄區(qū)齊都中學初三:老姐最大

        初三寫人的作文300字 篇4

          打開記憶的閘門,想起你我同坐的點點滴滴,我的心里不免流過一絲暖意。

          你是一的助人為樂、善解人意的女孩,在你的世界里,沒有煩惱,只有快樂,只有笑容,傻傻的你總是笑者面對人生,面對生活。那天,班里的同學一時不小心打碎了一扇窗子,急的滿頭大汗,想著想著眼淚就不爭氣的流了下來,這時的你正坐在座位上做作業(yè)親眼目了眼前剛發(fā)生的這一切,你毫不猶豫的站了起來,理所當然的替她背了黑鍋,后來被老師帶到辦公室臭罵了一頓。事后又被父母訓了一個小時。我問你后悔了沒有,讓我史料未及的是,你竟然告訴我說,你不后悔。我問你為什么,你說:“既然別人害怕受到懲罰,那我就幫她解脫這個罪名!闭f的理直氣壯。你說說,我這個朋友傻不傻。

          你的至理名言是:知識創(chuàng)造財富,智慧改變命運。你始終相信知識就是一筆巨大的財富,智慧可以決定一個人的未來。你把人分為了兩類:一類是智者,一類是愚者。你認為智者是個學富五車,不斷追求學習最高境界的人;愚者是一個不知所謂,把學習當兒戲的人,只顧悠閑自在,不顧將來的人。而你卻一直向智者奮斗。

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