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小學(xué)生一年級(jí)的作文500字匯總七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的小學(xué)生一年級(jí)的作文500字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生一年級(jí)的作文500字 篇1
最近看到許多QQ好友的簽名是這樣的“歡迎320!”。我一直很莫名,3月20號(hào)不是什么節(jié)日啊,往年的這一天也很平凡沒發(fā)生過什么啊,為什么今年這一天這么受歡迎?
我實(shí)在不明白,這一天特殊在哪里。
終于,我找到了答案!
原來,這一天是春分日,意味著春天到來了!
春天,孕育著希望,因?yàn),春天里,一切都是新的,一切是那么生機(jī)勃勃!
人,也是如此,春天里,朝氣蓬勃,心中充滿希望,希望自己能實(shí)現(xiàn)xx心愿,對(duì)自己規(guī)劃好要做多少多少的事情,訂下宏偉的目標(biāo)要達(dá)到……
我當(dāng)然也有愿望。
我,一個(gè)快要考大學(xué)的人,對(duì)未來有著期望和憧憬,在這個(gè)季節(jié)里也播下希望的種子,希望它能飛發(fā)芽。
有了希望要有信心。如果做一件時(shí)之前覺得自己無法做好,不如別人。缺乏信心,對(duì)自己設(shè)置了阻力,首先將自己打垮。最終失敗。很多時(shí)候人沒把事情做好,不是因?yàn)闆]有能力而是因?yàn)椴幌嘈抛约骸?/p>
有些人看到別人比自己優(yōu)秀就認(rèn)為自己無能,人要相信自己是獨(dú)一無二的',自己能創(chuàng)造奇跡。
還有些人因?yàn)樽约簩掖问∵^而氣餒,愛迪生做試驗(yàn)也錯(cuò)過好幾次,如果他灰心了,那么他還會(huì)取得成就嗎?失敗,并不可拍,可怕的是你對(duì)它的態(tài)度和勇氣。有了希望和信心,還需要播種才能豐收。想要得到什么,不通過努力,怎么能得到?古往今來哪有誰隨隨便便就能成功?即使是聰明的人不付出汗水也只會(huì)荒廢自己。有時(shí)我們付出了卻總是沒有結(jié)果,那時(shí),對(duì)自己說:“我努力過了!我不會(huì)后悔!”
小學(xué)生一年級(jí)的作文500字 篇2
今天,我和舅舅他們要到水立方去玩,到了中午,我們吃了午飯以后,再帶著泳衣泳褲,就出發(fā)了。
路上,我看了很多重慶的風(fēng)景:蔥郁的大樹、密密麻麻的枝葉,還有那飄絮的白云、藍(lán)悠悠的天空,感覺心情真是舒暢。差不多過了二十分鐘,我們就到了水立方。
我的天哪!這里簡(jiǎn)直就像二姨說的人山人海。售票處擠滿了人,我們?cè)趺磾D也擠不進(jìn)去。只好叫他們讓一讓,才勉強(qiáng)進(jìn)得去。我看了看水立方那邊,哇塞!那里有一個(gè)像“超級(jí)大喇叭”的滑梯。從那里滑下來多刺激呀!我不禁想。過了一會(huì)兒,舅舅把票買好了。我們就進(jìn)入這“人的水世界”了。
進(jìn)入了水立方,換好衣服,我們就從女更衣室出來了。舅舅他們也從男更衣室出來了。我懷著激動(dòng)的心情,和他們一起進(jìn)去了。
出去以后,我們第一個(gè)玩的就是沖浪。只見一個(gè)大浪向我們沖過來,我們屏住呼吸!翱瓤取,我被嗆了一小口水。我把臉擦干凈,繼續(xù)玩。接著,又來了一個(gè)浪,我一下被浪按在水底,過了一會(huì)兒,又起來了。我想:媽呀!這個(gè)太危險(xiǎn)了,我可要上去才行。
上去以后,我去了淺水區(qū)游泳。我一進(jìn)去,怎么這么淺,原來這水只有20厘米左右。真是“淺水區(qū)”啊。我走到里面,看哪里有一個(gè)非常好玩的'滑梯,我走上去,一滑下去!班病,弄出了好大好大的水花。真好玩!我又到了上面去看,有一個(gè)東西非常像泡溫泉的。我坐上去,啊!真舒服!
過了一會(huì)兒,舅舅叫我們回去了。我看了水立方一眼,只好戀戀不舍的走了。今天真快樂,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這一天!
小學(xué)生一年級(jí)的作文500字 篇3
二零一七年九月一日,我開始上小學(xué)了。小學(xué)里的東西可真多呀!有體育館,足球場(chǎng),跑道(200米)……反正學(xué)校里的東西很多。看起來非常壯觀。
來到學(xué)校的大門口,一位老師發(fā)給我了一顆糖。我很開心。進(jìn)了學(xué)校,我有看見幾個(gè)哥哥在吹喇叭。
到了教室,我隨便坐了一個(gè)位置,這時(shí),宋老師進(jìn)來了。手上捧著一大摞書。宋老師先對(duì)我們大家說:“大家先出去一下,我要給大家排座位。”于是大家都出去站隊(duì)。我的個(gè)子最高,站到了最后面。最后,宋老師把我拉到第四組最后一排的座位上,老師對(duì)我說:“從今天起,這就是你的座位啦!”這時(shí)候我才明白,原來是一男一女坐一起。這時(shí),宋老師又喊:“發(fā)新書啦”原來,那一大摞書是我們的.新課本呀!我和我的同桌是最后一個(gè)拿的新書。(因?yàn)槲覀z個(gè)子高嗎。┧卫蠋熡纸涛覀?cè)鯓踊卮鹚目诹罾纾豪蠋熣f“一二三”我們要回答“要坐端”當(dāng)老師喊出“四五六”的時(shí)候,我們要回答:“手背后!痹趺礃,很有趣吧?宋老師教完我們口令以后,就帶我們?nèi)フJ(rèn)老師了。例如:我們的體育老師是楊睿老師,畫畫老師是袁瑞琪老師,音樂老師是包啟龍老師,品德老師是曹雨聽老師,健康老師是王曉蘇老師,數(shù)學(xué)老師是謝敏老師,語文老師是宋芳老師。打?qū)懤蠋熯是宋芳老師,信息老師是李愛老師,英語老師是侯麗萍老師,科學(xué)老師是樊貝老師。
回到教室,放學(xué)了,我的媽媽來接我了,回到家,媽媽問我:“這一天高興嗎?”我對(duì)媽媽說:“我今天非常非常高興,但是,我也非常非常的累!
我覺得我今天很累,但是過得也非常非常的充實(shí)。
小學(xué)生一年級(jí)的作文500字 篇4
春回大地,萬物復(fù)蘇,春天是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)。
冬爺爺完成任務(wù)默默地走了,春姑娘悄悄地來了。她向人間撒了許多調(diào)皮可愛的小精靈。春姑娘一揮魔法棒,頓時(shí)春雷隆。骸按禾靵砹恕V参飩兛齑虬缱约,讓小動(dòng)物們來欣賞自己吧!”隆隆……春姑娘揮舞著魔法棒,許多小精靈鉆入地里推醒了小草。小草們打著哈欠,伸著懶腰,從土里探出腦袋來,春姑娘給他們?nèi)境闪四劬G色。
春姑娘揮舞著魔法棒,許多小精靈們走進(jìn)了果園,跑進(jìn)了大樹林,讓它們長出了嫩綠的枝葉。
一溜煙,春姑娘帶著小精靈跳進(jìn)了竹子山,一不小心把小竹筍吵醒了,小竹筍不情愿地探出了尖尖的腦袋。
春姑娘又一揮魔法棒,讓最愛美的'柳樹長出了嫩綠的芽。她讓春風(fēng)輕輕吻著柳枝,柳枝便有節(jié)奏地大搖大擺,婀娜多姿的柳樹在大家面前可有資本炫耀呢!
春姑娘看大地一片碧綠,又揮舞著魔法棒,小精靈們催著桃花、梨花、櫻花、油菜花……什么花兒們都陸陸續(xù)續(xù)地綻放出了迷人的笑臉!許多五顏六色的蝴蝶在美麗的花頭站著,好像在贊著花兒的美麗。許許多多勤勞的蜜蜂在花上,一邊跳舞一邊采花粉,花兒們陶醉了。
在春意盎然的環(huán)境中,小溪“叮咚叮咚”地流動(dòng)著,小魚兒們活躍在水面,時(shí)而吐著泡泡,似乎在說:“春天真漂亮!”蛙們?cè)谔镩g開著音樂會(huì),“呱呱呱,呱呱呱……”好像在說:“春天夸一個(gè)!”鴨子們?cè)诔靥晾餁g叫,“嘎嘎嘎,嘎嘎嘎……”又好似在說:“春天贊一個(gè)!”鳥兒們?cè)诳罩谐禾斓馁澑瑁骸按禾煺婷利愌,春天真美麗……?/p>
啊,自然真美麗,春天真美麗!
小學(xué)生一年級(jí)的作文500字 篇5
人人心中有兩種情緒,一種叫樂觀,一種叫悲觀。你是想每天去樂觀面對(duì)人生呢,還是每天悲觀面對(duì)人生呢?我想你的腦袋瓜子沒被驢踢過的話,你肯地會(huì)選擇樂觀面對(duì)人生。我們能讓“樂觀”打敗“悲觀”也能讓“悲觀”與“樂觀”相互轉(zhuǎn)換,換言之,每個(gè)人偶能培養(yǎng)樂觀人格。
有些人他不是不想要去樂觀面對(duì)人生,而是他不能把悲觀人生轉(zhuǎn)化成樂觀人生。今天我就跟大家分享一個(gè)“秘籍”,可謂是“殺手锏”。樂觀是一種能力,同樣也能培養(yǎng),須從調(diào)整認(rèn)知著手。蘇東坡的名句可以給予我們很好的教益。“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全!边@句是提醒我們,要認(rèn)識(shí)到生活并不完美,所以別對(duì)人和事要求太高,這樣才能承受住生活的變化,讓自己有的希望和信心,自然而然,悲觀的情緒也就逐漸消失了,也就擁有了樂觀的情緒。
吾有一友,姓吳名盛帥,與我相識(shí)多年,是個(gè)“不可救藥的樂天派”人士。無論是有什么天大的事,還是有什么事搞砸了,從他嘴里就傳出一句話:“沒事!庇浀媚谴慰荚嚽暗腵前一天晚上,同學(xué)們都在爭(zhēng)分奪秒的鞏固復(fù)習(xí),他卻當(dāng)做啥事也沒有,做出一番若無其事的樣子,在哪津津有味的看《愛的教育》第二天考試,人家還考了個(gè)級(jí)部第十六。像他這種心理素質(zhì)過硬而時(shí)刻擁有樂觀主義的人是不愁命短的。
通過研究者xx年來的跟走調(diào)查發(fā)現(xiàn),與非常悲觀的人相比,非常樂觀的人死于任何疾病的危險(xiǎn),要低百分之五十五。所以呢,我們?yōu)樾∶茉匍L一點(diǎn),就應(yīng)該拋棄悲觀,選擇樂觀。
事實(shí)證明用樂觀的態(tài)度看待挫折,就會(huì)讓頭腦變得更靈活。更重要的是,益田路走不通,樂觀的人不會(huì)“撞了南墻也不回頭”而會(huì)轉(zhuǎn)向其他工作,他們希望成功,一件事沒有做好會(huì)激發(fā)出從事另一項(xiàng)工作的創(chuàng)造力。
樂觀有益長壽,不僅能化解尷尬,還能讓自己快樂!
樂觀就是那直上青天的一行白鷺,樂觀就是那沉舟側(cè)畔的萬點(diǎn)白帆,樂觀就是那鸚鵡洲頭隨風(fēng)拂動(dòng)的萋萋芳草,樂觀就是化作春泥更護(hù)花的點(diǎn)點(diǎn)落紅。
小學(xué)生一年級(jí)的作文500字 篇6
也許我們不曾發(fā)現(xiàn),為我們做了這么多的事情的母親竟一點(diǎn)怨言也沒有。而我們卻一天又一天的浪費(fèi)光陰,可否想過,母親,她每天晚上晚回家的原因是什么?也許我們認(rèn)為她是在吃喝游樂,閑逛市場(chǎng)?墒聦(shí)誰又能想得到,她,我們偉大的母親每天晚上都在月光和微弱的燈光下為我們工作掙錢,為的是什么?都是為了能讓我們過上好日子呀!不想再讓我們?cè)倩氐剿齻円郧斑^的那種苦日子,想讓我們吃飽穿暖,好好的學(xué)習(xí),將來好有出息。也許每個(gè)母親節(jié)你們都會(huì)問母親想要些什么,可我們的母親每次的回答都是;孩子呀!你好好學(xué)習(xí),讓媽媽不為你操心就行了。
也許懂媽媽心的孩子心中都會(huì)有一點(diǎn)觸動(dòng)吧!媽媽,她們只需我們不讓她操勞就滿足了,在我們看來就這一點(diǎn)微不足道的要求,很容易很簡(jiǎn)單。可,有哪一次我們真正的做到過了,每每發(fā)下來的成績單都只會(huì)讓媽媽嘆氣。難道她們所做的一切一切都是白費(fèi)的嗎?不,在她們看來不是的,她們相信她們的孩子會(huì)回報(bào)她的。同學(xué)們,摸摸自己的.心膛吧!想想日日夜夜為我們而工作的母親,想想她們?yōu)槲覀兌賱诘哪赣H,想想她們每個(gè)日日夜夜工作的情形……她們下班時(shí)我們是否為她們端上一杯濃濃的咖啡,說句溫馨的話語,端上一盆洗腳水……我們是否知道她們的生日,是否在她們的生日那天對(duì)她們說了聲祝福語!
愛,世界上處處有,處處存在,可,又有哪種比得過母愛!母愛是純潔的,是偉大的,是無私的,是無與倫比的愛。
小學(xué)生一年級(jí)的作文500字 篇7
上周三,我們學(xué)校舉行了跳繩比賽,讓我非常難忘。
下午第三節(jié)課,我們班的同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍來到了操場(chǎng)上。呵,操場(chǎng)上真熱鬧,站滿了參賽的運(yùn)動(dòng)員和觀眾。觀眾們一再鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員,給本班運(yùn)動(dòng)員端水遞帕,鬧哄哄的。
我們來到指定的'位置站好,運(yùn)動(dòng)員們也都各就各位了。隨著裁判老師的一聲哨響,“嘟”比賽開始了。
一聽到哨響,我們班的二十名運(yùn)動(dòng)員立刻揮動(dòng)自己的長繩,跳了起來。離運(yùn)動(dòng)員近些的觀眾都聽到了“呼呼”聲,那是繩子揮過發(fā)出的響聲。
那是我們班的吳昕怡,只見她奮力揮動(dòng)著繩子,輕盈的好像小燕子一般,腦后的馬尾辮也一跳一跳地。她表情輕松,好像這些并沒有什么難度。
再看我班的男生運(yùn)動(dòng)員李海峰奮力揮繩,努力地跳著。仔細(xì)看,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他的額間滲出了密密的細(xì)汗。他貝齒輕咬著嘴唇,雖然不到一分鐘,可看樣子他很吃力。盡管如此,他還是努力堅(jiān)持著。。。。。。
我班的二十名運(yùn)動(dòng)員都在奮力跳動(dòng),都鉚足了勁想奪個(gè)第一名。在這二十名運(yùn)動(dòng)員里,有的輕松,有的吃力,“呼呼”的風(fēng)聲不斷從耳邊刮過,就好像那大風(fēng)過境一般。
放眼整個(gè)操場(chǎng)操場(chǎng),人頭攢動(dòng),人山人海。所有觀眾們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員們的吶喊聲、助威聲,此起彼伏,一陣高過一陣。
我們班里,只要有哪個(gè)運(yùn)動(dòng)員慢了下來,同學(xué)們立刻就會(huì)為她(他)加油,心中暗暗焦急;見她(他)又恢復(fù)快速度時(shí)才又送了口氣。
到了比賽最后,大家干脆都?xì)g呼起來:“五零一班加油!”“吳昕怡加油!”“楊子洋加油!”一浪高過一浪。
跳繩比賽在歡呼、吶喊聲中結(jié)束了,同學(xué)們都戀戀不舍地排隊(duì)向教室走去,心中還在回味比賽時(shí)的一幕幕場(chǎng)景。
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