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        小學(xué)的小學(xué)四年級(jí)作文700字

        時(shí)間:2020-06-22 四年級(jí) 我要投稿

        小學(xué)的小學(xué)四年級(jí)作文700字9篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的小學(xué)的小學(xué)四年級(jí)作文700字9篇,歡迎大家分享。

        小學(xué)的小學(xué)四年級(jí)作文700字9篇

        小學(xué)的小學(xué)四年級(jí)作文700字 篇1

          “耶!名片印好嘍!我可以出去?崂玻 睘觚斉e著一疊子剛剛打印好的激光名片歡快地叫喊,然后坐著馬拉黃包車(chē)前往美雪華森林大街,那里住著很多烏龜覺(jué)得對(duì)自己不是很友善的動(dòng)物。

          烏龜下車(chē)四處尋找兔子(烏龜早就想好激光名片的第一適用對(duì)象是兔子了)。兔子果然出現(xiàn)了。兔子一見(jiàn)烏龜,高聲喊道:“hi !烏龜小老弟,好久不見(jiàn)了!還記得第二次龜兔賽跑嗎?我可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把你甩在了后面。按照當(dāng)時(shí)說(shuō)好的規(guī)矩,你每次見(jiàn)了本姑娘都要跪地三分鐘!現(xiàn)在,就讓本姑娘好好享受一下你的跪拜禮吧!”

          “兔子姐姐!可是我今天有----”烏龜遞上剛印好的1號(hào)激光名片,上面寫(xiě)著:“小狗的朋友----烏龜。”

          兔子發(fā)呆了,仔細(xì)地看著這張名片:烏龜是小狗的朋友?

          這時(shí),烏龜發(fā)話了:“兔子!還是讓我享受你的跪拜禮吧!”

          “是,烏龜!”此時(shí)激光名片發(fā)出魔力,兔子四肢無(wú)力,“撲通”跪倒在地……

          “哈哈,我有神奇的激光名片!我戰(zhàn)勝了兔子!” 烏龜?shù)靡鈽O了。

          烏龜在美雪華森林大街上繼續(xù)前進(jìn)。過(guò)了一會(huì)兒,烏龜迎面碰上了大黑狗。大黑狗不吼不叫,像一個(gè)很有身份的武士。大黑狗中氣十足地說(shuō)道:“烏龜小子,見(jiàn)了本大哥這么沒(méi)禮貌,罰你給我翻三個(gè)跟斗,我就不和你計(jì)較!”

          “可是,黑狗大哥,不好意思,我正急著去找大象呢!”說(shuō)著,烏龜遞上2號(hào)激光名片,上面寫(xiě)著:“大象的朋友------烏龜!

          “oh !my god!(我的天哪!)” 黑狗很吃驚,烏龜竟然是大象的朋友,趕緊說(shuō):“哈,那算啦!你走吧!”

          “黑狗大哥,知道我烏龜?shù)膮柡α税?哈哈!現(xiàn)在,你給我翻三個(gè)跟斗,我就不和你計(jì)較!” 頓時(shí),激光名片也在發(fā)出魔力。

          “是,烏龜!”大黑狗也四肢無(wú)力起來(lái)……

          “哈哈!我贏了黑狗!我的激光名片真是太神奇啦!”烏龜再次得意極了。

          “呱噠----呱噠——”是大象的聲音嗎?烏龜定睛一看:糟了!真是大象!可是,我還不知道大象怕誰(shuí),沒(méi)印名片呢!烏龜縮起脖子,準(zhǔn)備悄悄地走開(kāi)。

          “嗨!烏龜!看到我為什么要走呢?我們兩個(gè)也能成為朋友呀!我們一起玩會(huì)兒吧!”大象說(shuō)。

          “可是,我……我沒(méi)有準(zhǔn)備好名片……”

          “名片?交朋友一定要名片嗎?我也沒(méi)有名片!我們一起玩會(huì)兒吧!” 大象說(shuō)。

          “真的?你和我交朋友?那太好了!我們一起玩吧!”烏龜伸出小腳,與大象的大腳碰了碰,又爬上了大象寬寬的背。

          溫暖陽(yáng)光下,一只小烏龜和一頭大象在歡快地玩!

          原來(lái),真正的朋友很友善,而且是不需要名片的。

        小學(xué)的小學(xué)四年級(jí)作文700字 篇2

          從小到大,我經(jīng)歷過(guò)許多事。它們就像天上的星星,數(shù)也數(shù)不清。在我的記憶銀河中,有一顆小星星最閃耀,那就是我當(dāng)升旗手的事情。

          星期四下午,班主任告訴了我們一個(gè)好消息,下個(gè)星期一該我們班舉行升旗儀式了!我高興地差點(diǎn)跳起來(lái),四年了,總算盼到這一天了!當(dāng)初那個(gè)目不轉(zhuǎn)睛地望著高年級(jí)的大哥哥大姐姐在臺(tái)上講得眉飛色舞的小豆豆,這次總算能上臺(tái)了!我興高采烈地報(bào)了“宣講人”。

          回到家,我直奔書(shū)房,拿起筆就在紙上刷刷地寫(xiě)了起來(lái),精心準(zhǔn)備著宣講人應(yīng)有的稿子。爸爸媽媽也很配合我,坐在一起一絲不茍地為我改稿子。勝利就在眼前!我一定要打敗所有對(duì)手,實(shí)現(xiàn)愿望!我暗暗為自己加油!

          比賽結(jié)果出來(lái)了!我失望極了。勝利的不是我,而是尹淑琦,我竟變成了升旗手!?我就像一個(gè)被打敗的逃兵,灰溜溜地夾著尾巴回了家。一進(jìn)家門(mén),我就不服氣地向媽媽訴苦:“我為什么不能當(dāng)宣講人?我的文章也很好!我不要當(dāng)升旗手,一句話也不說(shuō),跟個(gè)啞巴似的!薄澳汶m然做得不錯(cuò),但還有比你做得更好的。人外有人,天外有天,做好現(xiàn)在的自己吧!升旗手也很光榮。 眿寢屨f(shuō)。是啊,做好現(xiàn)在的自己!不論做什么事,只要有付出,就會(huì)有收獲!我又快活起來(lái)。接下來(lái)就是等待下個(gè)星期一的到來(lái)了。

          星期一終于到了,我手里舉著鮮艷的國(guó)旗帶著隊(duì)伍踏著優(yōu)美的行進(jìn)曲向旗桿走去。大家走得整齊極了,踏踏的聲音像輕快的音樂(lè)。我的心情既緊張又激動(dòng),何況我是隊(duì)伍的領(lǐng)頭人!小弟弟小妹妹們直直地望著我,眼里滿是羨慕。輪到升旗了,我和護(hù)旗手們來(lái)到了旗桿旁。伴隨著激昂的國(guó)歌進(jìn)行曲,我有節(jié)奏地升著旗。全校師生的目光仿佛一下子集中在我身上,我緊張得出了汗,生怕自己出了錯(cuò)。

          順利完成了任務(wù),我感覺(jué)每一塊肌肉都放松了,每一個(gè)細(xì)胞都自由了。此時(shí)的我更感覺(jué)到陽(yáng)光是那樣的燦爛,空氣是那樣的新鮮……

          當(dāng)升旗手真光榮!

          那個(gè)星期,我一直很快樂(lè)。看著隨風(fēng)舞動(dòng)的五星紅旗,我常驕傲地想:看,那是我升起的五星紅旗!

        小學(xué)的小學(xué)四年級(jí)作文700字 篇3

          時(shí)尚優(yōu)美的造型、經(jīng)濟(jì)耐用、有直接的傳熱方式、熱起來(lái)效率很高,哈,那就是我——電水壺。

          20xx年2月1日,我在主人家安家落戶了,算起來(lái),我已經(jīng)跟主人親密相處了兩年時(shí)間。

          我的外形可有些古怪。身著高貴典雅的銀禮服;一個(gè)胖嘟嘟的啤酒肚,要知道大肚能容天下事,更能容好幾升水哦!我頭上扣了一頂俏皮可愛(ài)的銀帽子,身子和帽子最喜歡玩“碰碰車(chē)”的游戲,經(jīng)常會(huì)發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音,好聽(tīng)極了;我還特愛(ài)臭美,喜歡每天插著腰,挺著啤酒肚,在廚房里?幔粚(duì)了還有個(gè)秘密基地沒(méi)介紹——它就是我的底座,那可是我快樂(lè)的小天地哦!我在上面無(wú)憂無(wú)慮地干著我喜歡的事,總之,如果不是特殊情況,我是不會(huì)輕易亂竄門(mén)的;我呀還有根小尾巴,不用說(shuō),那就是底座的電線啦!

          主人使用我的頻率可是很高的,這不主人又忙開(kāi)了。瞧!主人摘下我的小銀帽,讓我露出嬌容——空空大腹,我可真不好意思呀!主人又讓冷水娃娃在我的懷抱里盡情地嬉戲著,不一會(huì)兒,我的啤酒肚里就灌滿了,“啊,真冷!”我不禁打了個(gè)寒顫:幸好主人很快就把我解救出來(lái),我終于回到了我的寶座,“呵呵,這下可以施展我的看家本領(lǐng)了!”我高興地大叫著,只見(jiàn)主人揪起我的小尾巴,向插座插去,并將開(kāi)關(guān)推到“1”,紅燈一閃,我開(kāi)始發(fā)功了:水娃娃伴隨著節(jié)奏在我身子里歡快地跳起了迪斯科,一會(huì)兒它們又在我身子里強(qiáng)沖直撞,我難受極了,只好呼呼地冒著粗氣,這時(shí)我感覺(jué)冷水娃娃已經(jīng)開(kāi)始變成了熱水娃娃了,!芭尽钡囊宦,我嚇了一跳,而主人卻微笑著自言自語(yǔ):“水開(kāi)了。”然后提起我,把啤酒肚子里的水娃娃倒進(jìn)一個(gè)五顏六色的杯子里,水娃娃還不老實(shí),竟在杯子里玩起了吹泡泡,過(guò)了好久,水娃娃才安穩(wěn)下來(lái),主人享受著熱水茶,我心里別提有多高興呢!我能在幾分鐘內(nèi)把水燒開(kāi),是不是很方便呀!

          不過(guò)使用我一定要注意安全,我想給大家講幾條常識(shí):1裝水時(shí)不可超過(guò)最大水位及最小水位。2水燒好后,如果要連續(xù)使用,要先讓我休息15-20分鐘,才能繼續(xù)使用。3請(qǐng)勿把我放置高溫處使用,以免發(fā)生火災(zāi)。4千萬(wàn)不要讓10歲以下靠近我,拉扯我的電線及敲碰加熱器會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。大家一定要按照我的要求去做,以防萬(wàn)一。

          我是人們不可缺少的用品,正因?yàn)槲,人們的生活更加方便,?duì)了,如果以后有一個(gè)“最佳方便獎(jiǎng)”的話,千萬(wàn)別忘記我哦!

        小學(xué)的小學(xué)四年級(jí)作文700字 篇4

          清晨,拉開(kāi)窗簾,一片白茫茫的景象撲入眼簾。哇,竟然下雪了!“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”,一向花紅柳綠、鶯歌燕舞的江南,霎時(shí)間玉樹(shù)瓊枝、銀裝素裹,直入奇妙的童話世界。我期盼著下雪,更期待著我的雪人,于是匆匆忙忙地穿好衣服,戴上手套,拎起鐵鍬,沖下樓去。

          樓下,寬闊的道路不見(jiàn)了,翠綠的草坪不見(jiàn)了,全是厚厚的積雪,踩上去,烙下一串串深深的腳印,“咯吱,咯吱……”,有趣極了。可是,此時(shí)此刻,我只想盡快把我的雪人堆好。首先是堆雪人的身體。我用鐵鍬把周?chē)难┒哑饋?lái),拍打結(jié)實(shí),然后塑成一個(gè)球形,再朝旁邊雪很厚的地方來(lái)回翻滾,雪球越滾越大。眼看就要成型了,我喜出望外,一不小心,雪球從一個(gè)斜坡滑落,碰到了樹(shù)干,嘩啦一下,頓時(shí)四分五裂,撞得粉碎?粗盍税胩斓膭趧(dòng)成果就這樣沒(méi)了,我心里難受極了,撅著嘴,跺著腳,眼淚不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

          我愣愣地在原地呆了半天。正當(dāng)我打算放棄的時(shí)候,突然想到了愛(ài)迪生發(fā)明電燈的故事。愛(ài)迪生為了發(fā)明電燈泡,先后用了6000多種材料,試驗(yàn)了7000多次。一次次試驗(yàn),一次次失敗,可他卻從未放棄。正是他在失敗之后不退縮、不放棄,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),才能最終完成發(fā)明電燈的偉大創(chuàng)舉。而我在面對(duì)自己喜歡的事情時(shí),僅僅失敗了一次,怎么就可以輕易放棄呢?于是我重新鼓起勇氣,暗自發(fā)誓一定要成功。有了第一次失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),這次,我沒(méi)有再像前一次那樣粗心大意,而是小心謹(jǐn)慎地把雪人圓滾滾的身體堆好。隨后,我如法炮制,依樣完成雪人可愛(ài)的小腦袋。

          緊接著,我找了兩顆彈珠給雪人鑲嵌了一對(duì)漂亮的眼睛;拿了半個(gè)胡蘿卜給雪人裝了一個(gè)高高的紅鼻子;然后給他還戴了一頂帽子,圍了圍巾。哈哈,一個(gè)漂亮的雪人馬上就要大功告成了?墒,我總覺(jué)得還缺少點(diǎn)什么,但就是想不起來(lái)。這時(shí)候,我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有幾個(gè)小朋友在雪地里盡情地嬉鬧,一個(gè)個(gè)臉上都洋溢著開(kāi)心的笑容。我一下子恍然大悟,然后給我的雪人添了一個(gè)笑得合不攏的嘴巴,希望他能和我一樣高高興興地度過(guò)這個(gè)冬天。

          這時(shí),大雪又開(kāi)始紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下了起來(lái),像有米花糕從天而降。我的雪人仍然靜靜地佇立著,方才的腳印已經(jīng)慢慢消失,白雪幻化的身形更似渾然天成,看不出人的刻意修飾。我站在一旁摩搓著凍僵的手臂,不得不說(shuō)很累,但卻很開(kāi)心。不遠(yuǎn)處小伙伴們互相追逐的身影和上下左右無(wú)處不在的白雪,還有我傻傻笑著的雪人,仿佛在輕聲吟誦一首冬日的兒童詩(shī)……

          夜里,我夢(mèng)見(jiàn)我的雪人朝我開(kāi)心地笑著!

        小學(xué)的小學(xué)四年級(jí)作文700字 篇5

          現(xiàn)在的孩子哪個(gè)不是在家長(zhǎng)的呵護(hù)、老師的愛(ài)護(hù)、同學(xué)的互助中生活的?我們只懂得一味地去享受別人給予自己的關(guān)心,確乎忘記了關(guān)心別人。

          一個(gè)雙休日的清早,我睜開(kāi)朦朧的睡眼,咦!怎么家里鍋不動(dòng)、瓢不響?平時(shí)家里早是飯香飄滿整屋了。我揉了揉還沒(méi)睡夠的雙眼,來(lái)到廚房,打開(kāi)鍋蓋,一看:啥也沒(méi)有。今早我吃什么呀?算了,中國(guó)有句老話嗎:“自己動(dòng)手,豐衣足食”。因?yàn)閺N藝不佳、經(jīng)驗(yàn)不足,只得泡方便面。我拿出一包面,用水一兌,草草地解決了早飯。正想讀書(shū),可是媽媽呢?我輕輕打開(kāi)父母臥室的門(mén),哇!老媽真的還在睡覺(jué)也!看著看著,我的氣就不打一處來(lái)。

          我來(lái)到媽媽床前,剛想叫醒她,才發(fā)現(xiàn)媽媽的臉通紅。我心里一顫:該不會(huì)發(fā)燒吧?我用手一摸媽媽的額頭,好燙!我急忙打爸爸的手機(jī),可怎么打都打不通。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn).我手忙腳亂,腦中一片混亂。情況這么緊,我只有想想每當(dāng)我生病使父母的做法,依葫蘆畫(huà)瓢了。對(duì)!先量體溫。我找出溫度計(jì),輕輕叫醒媽媽?zhuān)鎷寢尠颜眍^往床頭靠了靠,扶媽媽坐起來(lái)。把溫度計(jì)放好。急忙去找感冒藥,可這藥大盒小盒一大堆,怎么辦?對(duì)了,真笨,看說(shuō)明書(shū)呀!

          我沖了一杯“三九感冒靈”,拿了兩粒消炎退燒藥,喂媽媽吃。媽媽吃完,我拿出體溫表一看:39度,我得找人送媽媽去醫(yī)院,可媽媽說(shuō):算了,先在家看看再說(shuō)。如果燒實(shí)在不退再上醫(yī)院。媽媽剛想睡下又猛然坐起來(lái)問(wèn)我:“婷婷,吃早飯了嗎?媽媽起來(lái)給你做!

          我急忙按住媽媽說(shuō):“放心吧,我吃過(guò)了,只是您還沒(méi)有吃。”說(shuō)完,我騎上自行車(chē)上街買(mǎi)了份放心早餐,回來(lái)時(shí),早已累得大汗淋漓,上氣不接下氣了,看著媽媽吃了一些,我才略略放了一些心,唉!老媽如能再睡上一覺(jué),情況一定會(huì)好轉(zhuǎn)的。我又扶媽媽躺下?粗鴭寢屇樢膊荒敲醇t了,喘息也平和了下來(lái),心里覺(jué)得特別舒坦。我也會(huì)關(guān)心別人了!

          關(guān)心像夏日里的一把蒲扇,送給人一陣清涼;關(guān)心像冬日里的一縷陽(yáng)光,帶給人一絲溫暖。在關(guān)心別人的同時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都是那么的美好!在享受他人的關(guān)心時(shí),讓我們也為別人送去一絲關(guān)心的氣息,讓每個(gè)人的`心靈都沉浸在關(guān)心的溫暖中。

        小學(xué)的小學(xué)四年級(jí)作文700字 篇6

          說(shuō)起小燕子,真是無(wú)人不知,無(wú)人不曉!她有一個(gè)神奇的魔方。

          “耶!明天去春游嘍,明天去春游嘍!”小燕子說(shuō)完,整個(gè)班級(jí)都沸騰起來(lái)。還是小燕子消息最靈通,什么事都讓她先知道。

          晚上放學(xué)了,小燕子正在為明天的春游做準(zhǔn)備。她來(lái)到家里,發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽還沒(méi)來(lái),就先找起了那個(gè)魔方?墒切⊙嘧臃涞构窬褪菦](méi)找到那心愛(ài)的魔方。她唉聲嘆氣地說(shuō):“哎!要是魔方在我面前出現(xiàn)就好了!痹捯魟偮洌l(fā)現(xiàn)那個(gè)找來(lái)找去找不到的魔方竟然奇跡般得出現(xiàn)在小燕子面前,更讓她驚奇的是魔方是漂浮在空中的。小燕子感到十分奇怪,又心想要是你在書(shū)桌上就好了,誰(shuí)知那個(gè)魔方瞬間不見(jiàn)了,小燕子立刻跑到書(shū)桌前,嚇得小燕子要摔倒了,因?yàn)槟Х骄褪峭T跁?shū)桌前。小燕子這才知道這個(gè)魔方有神力,便試試它會(huì)不會(huì)說(shuō)話“魔方,回答我,你從哪里來(lái),為什么在我家?”它竟然說(shuō)話了:“我是從z星來(lái)的,被玩具廠加工成了魔方,你是最幸運(yùn)的一個(gè),我可以滿足你的三個(gè)愿望!薄芭?是嗎?我要你永遠(yuǎn)在我身邊。讓同學(xué)們都崇拜我。你一切都聽(tīng)我的話。就這三個(gè),你能實(shí)現(xiàn)嗎?”“沒(méi)問(wèn)題!

          第二天,小燕子高高興興地來(lái)到學(xué)校,給明明看自己的神奇魔方,叫明明也給自己看他帶的東西。明明拿著一個(gè)比小燕子大好幾倍的魔方,說(shuō):“哈哈,我的魔方比你大。”“哼,那有什么了不起的?你會(huì)用魔方變魔術(shù)嗎?”“這個(gè)嘛,我等會(huì)兒在變給你看!

          到了目的地,老師叫學(xué)生自由安排活動(dòng),小燕子老遠(yuǎn)就看見(jiàn)明明愁眉苦臉的,應(yīng)該想不出魔術(shù)了吧!哈哈,誰(shuí)叫他自不量力,夸下?谀?

          小燕子來(lái)到明明面前,說(shuō):“我先變一個(gè)給你看。嗨,魔方魔方懸空掛!罢f(shuō)著,她慢慢地松開(kāi)手,魔方一動(dòng)不動(dòng)地懸掛在空中,讓其他同學(xué)驚嘆不已!霸撃懔耍儼,我倒要看看你變什么魔術(shù)!薄拔摇粫(huì),我不應(yīng)該騙你我會(huì)魔術(shù)”哈哈,小燕子居然用‘障眼法’騙過(guò)了同學(xué)們。“還想不想再看?”

          “想”同學(xué)們異口同聲!翱春昧,我現(xiàn)在讓魔方變到你們其中一個(gè)的書(shū)包里!澳Х侥Х降酵瑢W(xué)的書(shū)包里去!闭f(shuō)完,同學(xué)們立刻翻起了自己的書(shū)包,終于在曉曉的書(shū)包里發(fā)現(xiàn)了神奇魔方,同學(xué)們又是驚訝又是佩服,佩服小燕子會(huì)如此高難度的魔術(shù)。

          “說(shuō)白了,這是一個(gè)具有神奇魔力的魔方,我叫它干什么,它就干什么。魔方,飛起來(lái)!蹦Х焦伙w起來(lái)了,“魔方降落!蹦Х焦唤德淞耍瑢W(xué)們更是驚奇,爭(zhēng)著想要魔方。這是不知誰(shuí)說(shuō)一聲“不是你叫它干什么,它就干什么嗎?那你叫它變出好吃的東西吧!”“好主意好注意,變出漢堡吧!”同學(xué)們說(shuō)。“沒(méi)問(wèn)題,看好了。魔方魔方變漢堡。”“喔,真的變出了很多漢堡!泵髅黧@奇地說(shuō)。

          同學(xué)們,小燕子的魔方神不神!

        小學(xué)的小學(xué)四年級(jí)作文700字 篇7

          今天是學(xué)農(nóng)的第4天,我們要進(jìn)行一項(xiàng)非常有趣的活動(dòng)--挖番薯。說(shuō)到番薯,我平時(shí)最?lèi)?ài)吃了,現(xiàn)在要挖番薯,心里甭提有多高興了。

          我拿好了挖番薯的工具--竹簽,和大家一起開(kāi)始挖了。為了好挖,農(nóng)民伯伯把番薯上的葉子都砍掉了,只留下一點(diǎn)點(diǎn)莖。我看準(zhǔn)了一根莖,就開(kāi)始了我的挖番薯行動(dòng)。我握緊竹簽,朝莖那里挖去,我挖了會(huì)兒,只見(jiàn)土里露出一個(gè)大大的、紅潤(rùn)潤(rùn)的番薯(一部分),我心里不禁有點(diǎn)喜悅,激動(dòng)萬(wàn)分,繼續(xù)挖了下去。

          漸漸地,番薯很快被我挖出來(lái)了,突然,我又看見(jiàn)旁邊有一個(gè)番薯,連忙開(kāi)始挖旁邊那一個(gè)。挖著挖著,我又發(fā)現(xiàn)有1個(gè),2個(gè),我越來(lái)越激動(dòng),自言自語(yǔ)到:“1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)、5個(gè)、6個(gè),一共是六胞胎,我一定要全部挖出來(lái)!苯K于,我小心翼翼地挖到土底。然后,用手一提,只見(jiàn)6個(gè)番薯串在一起都在我的手中,它們有大有小,大的像大石頭一般,小的像小葫蘆,還有的像迷你小人參,不仔細(xì)看還真是看不出來(lái)。(因?yàn)榉砩隙际峭粒?/p>

          同學(xué)們都收獲了番薯后,老師說(shuō):“現(xiàn)在,我們帶著自己挖到的番薯去燒!蔽乙宦(tīng),心想:“不知道自己挖的番薯是不是與眾不同,跟買(mǎi)的烤薯味道是不是一樣,好期待哦!毙睦锝蛔∶雷套痰摹N野褞е嗤恋姆硐春煤,就放進(jìn)鍋里,還往里面加了水,我們都圍在番薯鍋旁邊,雖然柴火燒起來(lái)濃煙陣陣,但同學(xué)們誰(shuí)也舍不得走開(kāi),因?yàn)槲覀兌贾钡氐确眈R上熟,好第一時(shí)間吃到自己勞動(dòng)的果實(shí)。

          到了悶的時(shí)間,我更是垂涎欲滴。我隱隱聞到了番薯的香味,越聞越香,越香越想吃,恨不得馬上打開(kāi)鍋蓋。但是沒(méi)有老師的命令,我們都只好耐心地等待著,同學(xué)們都七嘴八舌地議論起來(lái),這個(gè)說(shuō):“這個(gè)番薯肯定是天下最好吃的美味。”那個(gè)說(shuō):“這是紅心番薯,比一般的番薯更好吃!薄

          “要開(kāi)鍋了!”老師說(shuō)。我們都趕快洗好手,排成了一隊(duì)。“開(kāi)鍋了!開(kāi)鍋了!”我們都?xì)g呼著。雖然,剛出鍋的番薯非常燙,但我們顧不得許多了,趕緊拿一個(gè),燙得左右手不停地交換,狼吞虎咽地吃著。有的同學(xué)吃了一個(gè)還嫌不夠,又來(lái)了了另一個(gè);有的左手一個(gè),右手一個(gè),大口大口地吃著,都不覺(jué)得燙了;有的吃番薯都吃到臉上去了,弄得滿嘴滿臉都是多黃色的番薯。我們都哈哈大笑起來(lái)!

          雖然勞動(dòng)是辛苦的,但勞動(dòng)能帶來(lái)收獲,讓我體會(huì)到勞動(dòng)是快樂(lè)的!

        小學(xué)的小學(xué)四年級(jí)作文700字 篇8

          陽(yáng)光,一個(gè)閃亮、溫暖的字眼。晴朗之時(shí)人們贊美陽(yáng)光,黑暗之中人們渴盼陽(yáng)光。它給予了我們溫暖、光明,更給了我們迎難而上的動(dòng)力!陽(yáng)光,它對(duì)于生物來(lái)說(shuō),更是充滿了生存的希望!

          最近幾天天氣很壞,狂風(fēng)暴雨相繼而來(lái)。接連不斷的瑣事讓我無(wú)法停歇,做完了這個(gè),還 有那個(gè)等著我。我不禁懊惱,煩悶起來(lái)。心中烏云密布,不斷下著大雨,怎么也無(wú)法把那溫暖的陽(yáng)光盼來(lái)。

          這天早晨,天空中白云朵朵,太陽(yáng)就像個(gè)害羞的小姑娘,躲在白云背后只露出了大半個(gè)臉。真是難得,下了多日的雨,今天竟然要開(kāi)太陽(yáng)了,我不禁想著。決定放下手中的事,到陽(yáng)臺(tái)上走走。我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上的“小花園”里,想看看那些美麗繁茂的植物們。但是,一些植物經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗刷,好像“生病”了。我心疼地望著它們,自責(zé)著。我拔起一株即近奄奄一息的花,隨手扔在了一顆蒼翠的仙人球上。

          幾天后,一株嬌艷的花兒映入了我的眼簾:粉嫩的花瓣兒盡情舒展,纖細(xì)的莖挺得筆直,嫩綠的葉子襯托在花兒的兩側(cè),上邊還 有一滴晨露折射出晶瑩剔透的光芒。我的眼睛瞪得如銅鈴一般大,不禁感嘆道:哇!這是怎么回事,這不是前幾天的那朵花兒?jiǎn)?它不是已?jīng)奄奄一息了么?現(xiàn)在怎么如此美麗?我的目光順著他的莖往下看,看到了那顆仙人球。相反,仙人球翠綠欲滴的皮衣已經(jīng)換成了一件微微泛黃的襯衣,而且,它似乎消瘦了許多,就像一個(gè)在慢慢泄氣的氣球,在日漸消瘦。我的頭頂冒出一連串的問(wèn)號(hào):咦?什么情況?花兒怎么得以生存,而仙人球卻在枯萎?我一定要探個(gè)究竟!想著,我蹲下來(lái),仔細(xì)觀察。

          原來(lái),是花兒的根在不經(jīng)意間順著仙人球的一個(gè)小傷口鉆入了仙人球的體內(nèi),繼而吸收仙人球體內(nèi)豐富的營(yíng)養(yǎng),得以生存下去。花兒不斷地吮吸仙人球的營(yíng)養(yǎng),迫使仙人球缺少營(yíng)養(yǎng),逐漸枯萎。

          花兒之所以能有接受陽(yáng)光沐浴的這一刻,是因?yàn)樵谒闹杏幸皇y而上的陽(yáng)光在激勵(lì)著它,使它不放棄任何可以生存的機(jī)會(huì),即使希望很渺小,但它依然敢于嘗試,尋找到了生存的機(jī)會(huì),擁有了如今享受陽(yáng)光的權(quán)利;仙人球之所以能用它偉大無(wú)私的胸襟,包容這株小植物,是因?yàn)樵谒闹杏幸荒o(wú)私奉獻(xiàn)的陽(yáng)光感染著它,使仙人球無(wú)私地奉獻(xiàn)出自己的營(yíng)養(yǎng),延續(xù)花兒的生命。

          這時(shí),一抹燦爛的陽(yáng)光照射到這株嫁接植物上,為他們鍍上了一層金光,看起來(lái)更加耀眼。一束陽(yáng)光照進(jìn)我的心中,閃耀、溫暖的陽(yáng)光將烏云暴雨都驅(qū)趕走了,取而代之的,是那抹我期盼已久的溫陽(yáng)……

        小學(xué)的小學(xué)四年級(jí)作文700字 篇9

          如果你問(wèn)我:“你敬佩的人是誰(shuí)?”我一定會(huì)毫不猶豫地回答道:“是她!”她的胸懷是我遮風(fēng)避雨的屏障;她的雙手是我遇到困難時(shí)的支柱;她的目光是我人生道路的航燈。她是誰(shuí)?她就是我最敬佩的一個(gè)人——曾老師。

          曾老師個(gè)子不高,留著短發(fā),顯得精神干練。曾老師在我們班同學(xué)的眼中既是一位普通的老師,又是一位偉大的老師。她時(shí)常教誨我們:“為人應(yīng)爭(zhēng)第一!”我們常常以此來(lái)激勵(lì)自己,F(xiàn)在,我們班經(jīng)常受到校領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng),但很少有人知道曾老師在其中付出了多少心血。原來(lái)我們班是一個(gè)出了名的亂班,沒(méi)有哪個(gè)老師敢接班,由于曾老師很有經(jīng)驗(yàn),校長(zhǎng)就讓她接了班。曾老師來(lái)到我們班之后,首先樹(shù)立了良好的班風(fēng),其次在課余時(shí)間經(jīng)常找同學(xué)談心,使我們從最初對(duì)老師的敬畏轉(zhuǎn)變成對(duì)老師的信任。

          曾老師時(shí)刻不忘對(duì)我們循循教導(dǎo)。記得有一次,我和小李在課間追跑打鬧被值周班長(zhǎng)扣了10分,聽(tīng)同學(xué)說(shuō)老師叫我們?nèi)マk公室,我們心中都有些忐忑不安。沒(méi)想到到了辦公室,曾老師并沒(méi)有直接批評(píng)我們,她首先關(guān)心地問(wèn)我們有沒(méi)有受傷,然后說(shuō):“你們?cè)跇堑览镒鲞@種游戲很危險(xiǎn),不僅自己容易受傷,而且還會(huì)影響班級(jí)榮譽(yù),這樣多不好。 蔽液托±顟M愧地低下了頭。通過(guò)這件事使我們知道并理解了曾老師對(duì)我們的良苦用心。我們表示再也不做這種危險(xiǎn)的事情了。

          曾老師不但平時(shí)注意教導(dǎo)我們做人的道理,而且教書(shū)十分認(rèn)真。記得有一次,我參加籃球隊(duì)活動(dòng)回家晚了,當(dāng)我路過(guò)老師辦公室的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)里面的燈還亮著,透過(guò)玻璃窗,我看到曾老師還在批改我們的作業(yè)。我想曾老師家那么遠(yuǎn),回到家得多晚!我心中油然生出一種感動(dòng)之情。我想進(jìn)去跟老師說(shuō)一聲讓她早點(diǎn)回家,但體育老師催著我們走出了校門(mén)。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步,凝聚著曾老師多少心血。∥覜Q心好好學(xué)習(xí)回報(bào)老師。

          有人把老師比喻成領(lǐng)航人,在知識(shí)的海洋中指明一條光明的航線;有人把老師比喻成辛勤的園丁,辛勤地培育著我們;而我把老師比喻成一根蠟燭,燃燒自己、照亮別人。我想曾老師一定是其中最亮最耀眼的那只蠟燭吧!她是我最敬佩的人。

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