【精品】寫(xiě)小學(xué)四年級(jí)想象作文500字4篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)小學(xué)四年級(jí)想象作文500字4篇，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)小學(xué)四年級(jí)想象作文500字 篇1
未來(lái)的筆是什么樣的呢？我們來(lái)暢想一下吧：它很漂亮、很節(jié)能、還有更多神奇的功能。
這種筆的外觀(guān)可以隨意組合多變，顏色也會(huì)根據(jù)你的心情自由變化，這樣我們每天都可以依據(jù)自己的喜好擁有嶄新的筆，并且這樣的筆也很耐用。不再會(huì)為筆的色彩和花紋單調(diào)、損壞，而不斷買(mǎi)各式各樣的新筆。
這種筆可以寫(xiě)出十分規(guī)范的字，一旦你遇到不會(huì)書(shū)寫(xiě)的字時(shí)，它就會(huì)自動(dòng)寫(xiě)出來(lái)，并且會(huì)彈出一個(gè)小探頭，幫助你記住不會(huì)的字。
我們現(xiàn)在使用的筆，寫(xiě)錯(cuò)的字跡不能擦掉，可未來(lái)的這種筆能隨意將寫(xiě)錯(cuò)的字跡擦去，并發(fā)出紅色的光，警告你這個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，自動(dòng)幫助改正，這樣就不用再為寫(xiě)錯(cuò)字而發(fā)愁了。如果你的寫(xiě)字姿勢(shì)不規(guī)范，它會(huì)發(fā)出黃色的光，警告你要用正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，幫助我們糾正坐姿，保護(hù)眼睛。
如果筆沒(méi)有墨水了，只要灌入一些清水就行了，它會(huì)根據(jù)你的所需而變換成喜歡的顏色。一次筆水能用很長(zhǎng)時(shí)間，既環(huán)保又節(jié)省。如果你需要更多功能的筆的話(huà)，只要你按一下筆帽上的小按鈕，就能調(diào)粗或調(diào)細(xì)字跡；也可以同時(shí)畫(huà)出多種顏色，代替畫(huà)筆在美術(shù)課上使用；它還會(huì)發(fā)出優(yōu)美的音樂(lè)，讓你的心情、大腦都得到放松，讓我們有更充沛的精力投入到學(xué)習(xí)中去。
這種筆還有一種功能，如果你忘記蓋筆蓋了，它會(huì)發(fā)出一種聲音，提醒你將筆蓋蓋好。更奇特的是它還有防盜裝置，在筆蓋上有一只小眼睛，一旦被別人偷走了，它會(huì)自動(dòng)回到原來(lái)的位置，因?yàn)樗簧徽J(rèn)定一個(gè)主人，除非主人同意將它送給別人，別人才能將它拿走使用。
這就是我想象中未來(lái)的筆，科技這么發(fā)達(dá)，我相信這種神奇的筆一定可以被發(fā)明出來(lái)。
寫(xiě)小學(xué)四年級(jí)想象作文500字 篇2
20xx年的今天，一輛香檳色小轎車(chē)停在了中國(guó)科學(xué)院的門(mén)口，一位高大帥氣文質(zhì)彬彬的眼鏡先生走了下來(lái)——這就是我，18年后，我成為了著名的科學(xué)家。
20xx年對(duì)于我來(lái)說(shuō)，注定不是平凡的一年，我推出了三項(xiàng)重要發(fā)明，震驚了整個(gè)科學(xué)界。
1月份，我發(fā)明了一種很神奇的注射劑，叫做“骨骼再生液”。“骨骼再生液”能使骨頭壞死患者重新長(zhǎng)出新骨頭，這項(xiàng)發(fā)明是我最想研制成功的。因?yàn)槲业哪棠田柺苓@種疾病的折磨，導(dǎo)致她不能正常走路，一瘸一拐的，特別遇到多雨潮濕的天氣，就會(huì)疼痛難忍，我看在眼里，十分心疼。我通過(guò)壁虎尾巴斷掉后能再生這一特點(diǎn)，提取了壁虎體內(nèi)的再生液體，結(jié)合人類(lèi)骨骼，和同事們經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)，研究出了“骨骼再生液”的注射劑，按療程注射達(dá)到骨骼再生的目的。奶奶的病得到了很好的治療，現(xiàn)在慢慢在恢復(fù)中。
4月份，我又發(fā)明了一種多功能鋼筆。外形和普通鋼筆差不多，只是筆帽上多了三顆按鈕，當(dāng)握筆者接觸到它，紅色按鈕就會(huì)瞬間捕捉腦電波。書(shū)寫(xiě)時(shí)，再按下藍(lán)色按鈕，寫(xiě)出的字就會(huì)深深地刻在腦子里，永遠(yuǎn)記憶猶新，過(guò)目不忘。黃色按鈕，書(shū)寫(xiě)時(shí)按下它，只要寫(xiě)錯(cuò)字組錯(cuò)詞，按鈕就會(huì)閃爍提醒你改正。這種鋼筆收到了廣大學(xué)生的好評(píng)。
就在上個(gè)月，我研制成功了“樹(shù)木快速生長(zhǎng)器”。人類(lèi)過(guò)于砍伐樹(shù)木，森林面積越來(lái)越少，許多動(dòng)物都失去了溫馨的家，漸漸地它們會(huì)因?yàn)槭ド姝h(huán)境而滅亡，這是一個(gè)非常嚴(yán)峻的問(wèn)題�！皹�(shù)木快速生長(zhǎng)器”外形是一個(gè)綠色的.三角形，和桃核差不多大，用法十分簡(jiǎn)單，只要將它埋入一米的地下就會(huì)開(kāi)始運(yùn)行，快速長(zhǎng)出小樹(shù)苗直到長(zhǎng)成大樹(shù)為止。這項(xiàng)發(fā)明得到了全世界廣泛的投入使用，各國(guó)政府來(lái)電表示感謝，我很自豪！看著原來(lái)光禿禿的土地短時(shí)間內(nèi)變成了綠色的森林，小動(dòng)物們快樂(lè)地生活著，我很欣慰！
這就是未來(lái)的我，我相信只要勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)。
寫(xiě)小學(xué)四年級(jí)想象作文500字 篇3
在菲菲的寫(xiě)字臺(tái)上，有一只非常漂亮別致的小紙鶴，它可是菲菲精心用彩紙折出來(lái)的。菲菲可喜歡它了。就把它放在寫(xiě)字臺(tái)最顯眼的地方。每天放學(xué)后，菲菲做作業(yè)再也不會(huì)感到寂寞了，因?yàn)橛行〖堹Q在陪伴她。
菲菲的寫(xiě)字臺(tái)是靠窗的，小紙鶴早已對(duì)這種生活產(chǎn)生了反感，它向往窗外那藍(lán)天白云、那紅花綠草，那------總之，是窗外的東西，她都羨慕�？墒敲看慰炊际歉糁呛窈竦牟Ａ�，小紙鶴總夢(mèng)想著有一天能夠去接觸它們，去過(guò)像它們那樣的生活。
有一天，菲菲照常去上學(xué)了，可臨走時(shí)，忘了把窗戶(hù)給關(guān)上，小紙鶴可高興了，它栓動(dòng)了幾下那快動(dòng)不了的翅膀，然后費(fèi)了好大的力氣才飛起來(lái)，飛出了窗子，來(lái)到了它向往已久的窗外。用手真正地去觸摸它們時(shí)，那種感覺(jué)，那種心情是難以想象的，是那樣棒!
“姐妹們，快去看呀!這是什么會(huì)飛的東西?”一只小花蝴蝶向著它們姐妹們大喊著�！白�，我們過(guò)去看看�！币恢缓f(shuō)道。這一群蝴蝶便向小紙鶴飛去�！皩�(duì)不起，打擾你了，請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)?”一只蝴蝶很有禮貌地問(wèn)。小紙鶴看到眼前著十來(lái)只和自己一樣會(huì)飛的蝴蝶，回答道：“你們好，我叫小紙鶴，是我主人菲菲用采紙把我折出來(lái)的�！薄班�!原來(lái)是一只沒(méi)爹沒(méi)娘的廢紙!”剛才那只小花蝴蝶諷刺道。因?yàn)樗刀市〖堹Q美麗的衣服，所以就看不順眼，心里不服。小紙鶴沒(méi)吭聲，只不過(guò)是低下了頭。另為幾只蝴蝶忙圍上去安慰它，小花蝴蝶則在一旁拍手叫好，繼續(xù)喊到：“小紙鶴，沒(méi)爹沒(méi)娘……”
許多天過(guò)去了，小紙鶴和其它蝴蝶都相處得佷好，唯獨(dú)那只小花蝴蝶對(duì)它仍是那樣不服氣，經(jīng)常用話(huà)來(lái)諷刺它。有一天，下起了大雨，小紙鶴正呆在家里，看著窗外的雨。突然，聽(tīng)到有人喊救命，就連忙沖出門(mén)，尋聲找去終于在一個(gè)池塘邊找到了那個(gè)人，一看，原來(lái)是那只小蝴蝶，小紙鶴沒(méi)有猶豫，飛到水面上，拉著小蝴蝶的手，用盡了全身力氣，終于把小花蝴蝶的手，自己卻掉入了池塘中，慢慢的沉入了池塘……
寫(xiě)小學(xué)四年級(jí)想象作文500字 篇4
我的姐姐是一名中學(xué)生，她經(jīng)常告訴我，中學(xué)里的作業(yè)就像一座山似的壓得你喘不過(guò)氣來(lái)。從此中學(xué)給我的印象很壞，像一個(gè)人間地獄恨不得把所有的中學(xué)生折磨的剩下半條人命。我也為自己擔(dān)憂(yōu)，以后上到中學(xué)怎么辦?
漸漸地，我開(kāi)始慢慢地思考了。不過(guò)我很快就想通了，我的腦子里還有一座美麗的中學(xué)呢。那里有青青的小草，藍(lán)藍(lán)的天。我們學(xué)校的高樓比上海的金茂大廈還高，比東方明珠還要耀眼。在我們的中學(xué)附近，有一條清澈的小溪，我們每天都在這里玩耍，非常高興。水中的魚(yú)兒活蹦亂跳的，生活得非常自由。我們的班級(jí)在最高樓層，一個(gè)教室就有兩百多個(gè)平方，我們?cè)诶锩骀覒�、讀書(shū)、考試，在那么大的班級(jí)里我們感到特別舒服，沒(méi)有了學(xué)習(xí)的壓力。突然，我被姐姐的叫聲所驚醒，原來(lái)我在做白日夢(mèng)，這是個(gè)根本就不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)夢(mèng)。但是有一天我在報(bào)紙上看到了一篇新聞，說(shuō)現(xiàn)在的中學(xué)生在慢慢地減負(fù)，那時(shí)候的我很高興，作業(yè)也不再“壓得我喘不過(guò)氣來(lái)”了。中學(xué)不再是人間地獄了，當(dāng)然我也不用擔(dān)心自己在“人間地獄“里受折磨了�！爸袑W(xué)萬(wàn)歲!”我不斷在心里歡呼著。啊!中學(xué)原來(lái)也是那么的好，不但是我成長(zhǎng)的證明，也是我學(xué)習(xí)知識(shí)邁開(kāi)的第二步，我想等我五年級(jí)畢業(yè)后一定要到一個(gè)世界上最好的中學(xué)去，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成為世界上有用的人。中學(xué)真正的面目是怎樣的?這個(gè)“人間地獄”真的消失了嗎?我自己到了中學(xué)以后要怎樣適應(yīng)這個(gè)新的環(huán)境呢?不知多少年前的疑問(wèn)又重現(xiàn)在我的腦海了。嘿，這些問(wèn)題現(xiàn)在想來(lái)也沒(méi)用，將來(lái)還是要面對(duì)事實(shí)的，我不能逃避，我也要祈禱上天能讓我不要被學(xué)習(xí)壓倒，不要被這“人間地獄”所困倒。
閉上眼睛吧!我相信新的一天會(huì)到來(lái)，新的生活會(huì)開(kāi)始，神秘的中學(xué)正在走向未來(lái)的路上等待著我。
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