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有趣的一次實(shí)驗(yàn)四年級敘事作文（精選36篇）
相信大家都跟作文打過交道吧，特別是其中的敘事作文，更是常見，敘事作文不著力去刻畫人物，也無中心人物。優(yōu)秀的敘事作文都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的有趣的一次實(shí)驗(yàn)四年級敘事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)四年級敘事作文 1
今天上作文課，老師說：“今天我們來做一個實(shí)驗(yàn)�！�
話音剛落，老師打開電腦，屏幕上出現(xiàn)了幾個字：一張紙能對折幾下？
教室里頓時炸開了鍋，有的同學(xué)叫道：“這么簡單？”有的同學(xué)說：“最少可以折十下�！边�有的同學(xué)喊道：“哈哈，我折一百下都不成問題。”
老師讓大家安靜下來對我們說：“既然這樣，那就請你們來完成這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)�！�
拿到紙，我迫不及待地對折起來。前兩次很簡單，第三次漸漸變硬了，第四次紙開始脹了起來，第五次整張紙幾乎都成了鐵似的……后面越來越難，當(dāng)我折完第六次打算折第七次時發(fā)現(xiàn)，我無論怎樣用力都折不起來了。
這時，老師發(fā)話了：“請折了十下的同學(xué)舉個手。”全班沒有一個人把手舉起來，老師笑了起來：“那誰剛才說折一百下都不成問題的呀？”接著又說：“你們折了多少下？”我們異口同聲地說：“六下�！闭f完我們都笑了起來。
這真是一個有趣的.實(shí)驗(yàn)，同時它也讓我明白了，在沒做過的情況下，不要著急下定論。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)四年級敘事作文 2
在學(xué)校里，我們正在上科學(xué)課�？茖W(xué)老師正在講一個實(shí)驗(yàn)的做法，實(shí)驗(yàn)名叫“鹽水變淡水”。
實(shí)驗(yàn)的做法是這樣的：現(xiàn)在一個大碗里倒一些鹽水，再在大碗里放一個小碗，蓋上保鮮膜，然后在小碗的上方放一塊石頭，最后放到陽光下曬�？茖W(xué)老師還賣了一個關(guān)子：“如想知道它是怎么變淡水的.，就自己回家做一做吧！”
中午回到家，我迅速寫完作業(yè)，開始做實(shí)驗(yàn)。我先做了一些鹽水，再按老師說的，把東西放在太陽底下，躲到屋子里觀察起來。
不一會兒鹽水就開始變成水蒸氣來到保鮮膜上，慢慢形成了一個個小水珠，因?yàn)橛惺^壓著水珠，都順著向下匯聚最后積少成多，便落到了小碗里。
小碗里的水很快從幾滴水珠變成了一大碗水，我取出小碗嘗了一下，已經(jīng)沒有什么鹽味了，就和人脫水時喝的鹽水一樣。我用這些水再試了幾次，就完全變成淡水了。
這次實(shí)驗(yàn)讓我體會到大自然無窮的奧秘，也讓我感到科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣，這真是一次有意思、有收獲的實(shí)驗(yàn)。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)四年級敘事作文 3
今天老師和我們一起做了一個實(shí)驗(yàn)。
準(zhǔn)備的道具很簡單：一張A4紙
這是一個什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀课乙鍪裁茨�？一連串的問題浮現(xiàn)在我眼簾
老師大聲念出了要求：“一張紙對折不超過九次嗎？”我一聽，頓時有了壓力，同學(xué)們一聽，忽然炸開了鍋。有的`說能，有的說不能。
口說無憑，眼見為實(shí)，開始折了。一開始非常輕松，可到第三折時，手中的紙卻開始變硬了，第四折，第五折，第六折，越來越硬，直到第七折已經(jīng)折不下去了。我目登口呆，那么大一張紙，竟然只能折八下，真是不折不知道，一折嚇一跳呀！
同學(xué)們紛紛結(jié)束了實(shí)驗(yàn)，不過我竟聽到了這一種回答：“我折了十下�！蔽液屯瑢W(xué)們不可思議地看著他，嘴巴張成了O型，為了證明是不是這樣，我們的老師親自帶我們再做一次實(shí)驗(yàn)。
只見老師高高舉起了A4紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果還是不行，事實(shí)證明不能超過九次。后來我們知道了這位同學(xué)出錯了，原來他不是對折，而是像扇子一樣折了出來。在不經(jīng)意間老師問我們這次實(shí)驗(yàn)的目的，我們個個都像木頭樁似的，一個字都吐不出來，老師說：“這是一次探知問題呀！”
我恍然大悟，這是我們探索磨出了火花，才讓我們探知了一個問題。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)四年級敘事作文 4
你知道一張紙最多能折多少次嗎？你是否想過這個問題？在一次有趣的作文課上，我找到了答案。
那是一次作文課上，老師給我們每個人一張A4紙，讓我們來折看看最多是否能超過九次，我覺得非常容易自信滿滿地拿起A4紙就折了起來。
真是輕松啊，我折了兩次，簡直不費(fèi)吹灰之力就可以辦到。我繼續(xù)折，到第四次時，紙竟然已經(jīng)縮成了一個雞蛋那么大，而且紙也變得硬硬的，但還可以折。我繼續(xù)折下去，已經(jīng)是第七折了，還有兩折就可以成功了�？蛇@紙好像跟我作對似的，我咬緊牙關(guān)使出全身的.力氣折，但就是折不下去了。后來我干脆用拳頭來砸，砸了好幾次才把紙給砸了下去，可只已經(jīng)不成“紙樣”了，由此我想下面的也折不了了。最終我終于明白，原來一張紙最多能折七次。
經(jīng)過這一次實(shí)驗(yàn)，我受益匪淺，這使我明白的不僅僅是實(shí)驗(yàn)的答案，還是我懂得了生活應(yīng)該不斷探索，不斷發(fā)現(xiàn)，這樣才有意義。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)四年級敘事作文 5
一次科學(xué)課，老師到我們班來上課，說到：“今天我們來做一個實(shí)驗(yàn)，叫做靜電。”
“什么叫靜電？”同學(xué)們問道“不知道。”同學(xué)之間議論道�！澳阌徐o電嗎？”一位學(xué)生問道�！安恢�。”一位學(xué)生回答道。“我們每一個人身上就有靜電，”科學(xué)老師說道，“夏天的時候，同學(xué)們手碰手的時候，會有一種觸電的感覺。”“對呀，我就被經(jīng)典過�！币晃煌瑢W(xué)說道�！罢媸翘衿媪��！薄皼]錯”同學(xué)們你一嘴我一嘴議論著。“好了，停下來，現(xiàn)在我們就來做這個實(shí)驗(yàn)，先拿出一張紙，將它撕成碎片，再拿一個直尺�！币粫䞍旱墓Ψ�，同學(xué)們都已經(jīng)做好了�？茖W(xué)老師接著說道：“用您的.直尺用力摩擦自己的頭發(fā)，再用直尺碰小紙片，看看會有什么現(xiàn)象？”“哇，小紙片竟然被直尺吸上來了�！薄罢婧猛��！薄疤衿媪��！薄霸趺椿厥履�？”同學(xué)們問道。
科學(xué)老師說道：“看小紙片被直尺吸上來了，這個就是靜電造成的，看書上一個人的頭發(fā)立了起來，這也是靜電造成的�！甭犃死蠋煹脑挘矣珠_始用直尺摩擦桌子，看看能不能把小紙片吸上來。
第一次沒有成功，我又試了一次，這一次終于把紙片吸上來了。這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)四年級敘事作文 6
星期天下午，老師讓我們做一個有趣的實(shí)驗(yàn)，他問我們?nèi)绻o我們一張紙，我們可以對折九次嗎？我信心滿滿的說了聲太容易了。
實(shí)驗(yàn)開始了，我折的前七次很容易，直到折第八次時，它就開始和我作對了，怎么折也折不動，正當(dāng)我萬分焦急的時候，突然腦洞大開，我想，我折不動你，按不動你，可咬總咬得動你吧！我用牙齒拼命咬，牙齒都快咬出血了。
哎，雖然我很努力，但是只是對折了八下，難道真如老師所說的那樣不可以對折九次嗎？突然同桌開玩笑說：“難不成用桌子壓��！”我一想，這倒也是個辦法。我把那張對折了八次的紙放到桌子底下。這樣終于紙被折了九次，老師表揚(yáng)了我，我開心的笑了。
之后，老師又給我們發(fā)了幾張紙，說：“你們會用紙折東西嗎？會的`就折出你們會折的東西，放到盒子里�！蔽覀兡眉埦推疵郏艺哿藧坌�，五角星，百合花，千紙鶴，紙氣球，風(fēng)車，飛鏢……老師再次表揚(yáng)了我。我們還做了白紙吹不開游戲，游戲的方法是這樣的，一個人手拿2張白紙用力對紙吹氣，看白紙是否會分開，全班同學(xué)都躍躍欲試，可是都沒成功，老師告訴了我們這個實(shí)驗(yàn)的原理。這節(jié)實(shí)驗(yàn)課真有趣呀！
今天我們玩的非常開心，這真是一節(jié)好玩又有趣的折“紙”活動呀！
有趣的一次實(shí)驗(yàn)四年級敘事作文 7
我最喜歡做實(shí)驗(yàn)了，因?yàn)榭偸悄軓囊淮未螌?shí)驗(yàn)中獲得快樂，得到成功，可是最讓我的難忘的還是那次做電路的實(shí)驗(yàn)。
那天是一節(jié)科學(xué)課，只見科學(xué)老師抱著科學(xué)書走進(jìn)教室，我以為老師又讓我們念一些科學(xué)小論文，誰知老師一反常態(tài)神秘的問：“同學(xué)們，水能導(dǎo)電嗎？”同學(xué)們異口同聲的說：“當(dāng)然可以！”老師又問：“那鹽水和礦泉水呢？”同學(xué)們都呆住了，都不知道怎么回答，“那我們就來做個水的`實(shí)驗(yàn)吧！”老師笑著說。我聽了開心極了，心想又可以做實(shí)驗(yàn)了。
開始實(shí)驗(yàn)了，首先把一個小杯子倒?jié)M鹽水，然后再把電線、電燈、電池組裝起來，和水連在一起，我一看，電燈沒亮，再拿礦泉水一試也不亮。老師走了過來，問我實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我說：“兩種水都不能導(dǎo)電。”老師卻告訴我“鹽水用電加熱可以導(dǎo)電，可能你的鹽放的太少了吧！”我照老師說的，又多放了幾勺鹽，可燈還是不亮。這時下課鈴響了，我不得不結(jié)束了這次實(shí)驗(yàn)，但我知道了鹽水可以導(dǎo)電，可能我鹽放的還是太少了，下次我還要再做一次這種實(shí)驗(yàn)。
雖然這次實(shí)驗(yàn)我失敗了，但俗話說：失敗乃成功之母。只要我再次努力，一定會得到成功的果實(shí)。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)四年級敘事作文 8
一張紙能折幾次？你思考過這個問題嗎？我們在一次有趣的作文課上找到了答案
上課前，老師讓我們準(zhǔn)備一張硬紙和一張軟紙來驗(yàn)驗(yàn)：“一張紙對折不能折九次，”這句話是否正確。我拿了一張硬紙想：“不管什么紙肯定能折到九次，這還手來實(shí)驗(yàn)嗎？”想著就開始了。
第一次對折多么輕松，第二次對折還是那么輕松，第三次就要稍微用一點(diǎn)勁了，第四次和第三次一樣稍微用一點(diǎn)勁，第五次、第六次要比第三、四次勁大點(diǎn)，第七次我把吃奶的'勁也使出來了，第八次我就要用我的牙了，可第九次怎么也折不起來。我失望地想著：我還以為很簡單，結(jié)果還挺難的，真是不動不知道。也可能是我紙選得不對，換一張軟紙。
我又重新動手開始第一次實(shí)驗(yàn)，第一次，第二次，第三次，第四次還是和之前一樣不到九次。
這時，老師說：“怎么樣？找到答案了嗎？”同學(xué)們差不多都說：“找到了，不論什么紙都不超過九次�！钡挥幸粋�同學(xué)說：“超過九次�！蔽覀兩锨耙豢丛瓉硭侨ζ饋淼�。
這一次有趣的作文課上我們掌握了一個“冷知識也明白了：大膽質(zhì)疑，小心求征。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)四年級敘事作文 9
打乒乓球時，球扁了怎么辦？這個問題我不知道怎么回答我自己。
該來的還是來了，就在我打乒乓球的時候，對面打過來的'球我沒接著，結(jié)果我俯身去撿，一不小心一腳踩了上去。球扁了，打不起來了。我傷心的哭了，就像嬰兒車?yán)锏男殞殹?/p>
我便帶著這個問題去問了科學(xué)老師，科學(xué)老師對我說：“要想讓球變回原樣，就要用非常熱的水，將乒乓球完全泡在水中，過一會兒就可以恢復(fù)原樣了。”
可是我不明白，我把乒乓球放進(jìn)水里，它就浮上來了，而且也沒有變成原樣啊，這到底是為什么呢？幸虧科學(xué)老師明天會在科學(xué)課上講一下原理，我懷著好奇，心想：“真的可以就好了�！�
到了科學(xué)課的時間了，只見老師拿著一個特別小的盆子，一杯熱水，一雙筷子和一個癟了的乒乓球進(jìn)來了，老師對學(xué)生們說：“你們想不想知道變拼乓球怎么變回原樣的�！蔽覀儺惪谕暤卣f：“想�！崩蠋熼_始做了，首先把熱水倒進(jìn)盆子里，再把乒乓球放進(jìn)水里，最后用筷子夾住乒乓球，過了十分鐘后，乒乓球變回了原樣。
我回家用筷子夾住了乒乓球，過了幾分鐘真的也變回了原樣。
真是一件有趣的實(shí)驗(yàn)。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)四年級敘事作文 10
今天，我們在作文班，老師給我們做了一個有趣的實(shí)驗(yàn)，名字叫做“鹽水浮雞蛋”。
只見老師拿出了雞蛋、水杯、勺子和鹽，我心想“老師又要做什么實(shí)驗(yàn)��？”我和同學(xué)們都嘀咕了起來，老師叫我和同學(xué)們一起來到了講臺旁邊來看，老師讓郭羿豪用水杯去接了一杯清水。老師輕輕拿著雞蛋放到了清水杯子里，雞蛋像石子一樣沉了下去，然后老師把雞蛋拿子出來。我們都目不轉(zhuǎn)睛地伸長脖子，瞪大眼睛看著老師，這時老師又把六大勺鹽放進(jìn)了水里，又?jǐn)嚢枇艘粫䞍�，清水變成了乳白色的水。老師又再次把雞蛋放進(jìn)鹽水里，雞蛋居然躺在了水面上，像一個皮球在海面上懶洋洋的.曬太陽，老師又把雞蛋往下按了一下，雞蛋沉下去后很快又漂上來，我們都覺得很奇怪，為什么加了鹽水的水，雞蛋下去又很快漂上來呢？我們又查了有關(guān)資料，水中的鹽分超過百分之三十時，雞蛋就會浮在水面上。
世界真奇妙�。〈笄澜鐭o奇不有。我們可要多觀察，多讀書，多思考，多掌握知識��！這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)！
有趣的一次實(shí)驗(yàn)四年級敘事作文 11
周日上午，我們興高采烈地來到了郭老師快樂作文班。一進(jìn)教室，老師就從一個黃色塑料袋里拿出一個裝滿水的瓶子和一個透明玻璃杯，隨即又從口袋里掏出一把硬幣，大大小小約有20多枚。好奇的我們正猜不透郭老師葫蘆里賣的什么藥時，郭老師說話了：“同學(xué)們，你們猜一猜，我把硬幣放進(jìn)水中，水會不會溢出來呢？”同學(xué)們七嘴八舌地討論著，有的說“能”，也有的說“不能”，郭老師又神秘的說：“到底能不能，要用實(shí)驗(yàn)說話！”
實(shí)驗(yàn)開始了，郭老師先把盛滿水的玻璃杯放到一個醒目的位置，然后彎著腰，弓著背，單手小心翼翼地把一枚硬幣輕輕貼著杯邊放了下去。隨著硬幣數(shù)量的增加，同學(xué)們的心都提到了嗓子眼，當(dāng)?shù)诙队矌畔駛�潛水員般搖搖晃晃沉入杯底而杯內(nèi)的'水沒有溢出來一滴時，全班同學(xué)歡呼起來，有的還相互擊掌哩！原來，硬幣下沉而水不會溢出的秘密是：水的表面張力的原因，張力使水面凸出杯口一二毫米，水也不會溢出。這真使我恍然大悟！
與此同時，我也想到了人的潛能，在生活中，在社會上，還有學(xué)習(xí)里，人的潛能是無限的。同學(xué)們，讓我們共同努力，讓我們的無限其潛能盡情釋放吧！
有趣的一次實(shí)驗(yàn)四年級敘事作文 12
周末，我完成了作業(yè)，無聊地看起了作文書。突然，有一篇作文的題目吸引了我：自制“墨水”。我便馬上看了起來。
今天我閑著沒事干，不如也試著做一做。
說干就干，我準(zhǔn)備了一壺?zé)崴⒁恍┎枞~、一個空杯子和一個生銹的小鐵盆。實(shí)驗(yàn)開始了！我先把茶葉放到空杯子里，然后倒上了熱水，等茶水變成土黃色的時候，我又把茶水連著茶葉倒進(jìn)了小鐵盆里，茶水馬上有一點(diǎn)發(fā)紫，看來書上說的是對的。做完所有的步驟后，就等著一天后出結(jié)果了。
晚上，我懷著忐忑不安的心情睡著了。第二天我一大早就醒了，看了一眼小鐵盆，啊！茶水竟然變得紫黑紫黑的，實(shí)驗(yàn)馬上要完成了！
終于等到了實(shí)驗(yàn)的24小時之后，我一看小鐵盆里的茶水，哇！已經(jīng)變成無法形容的`黑了！我第一個反應(yīng)就是拿起鋼筆吸了幾滴，找了一張紙寫了幾個字，頓時，一個個黑色的字映入我的眼簾。實(shí)驗(yàn)成功了！可茶水怎么能變成墨水呢？原來，茶水中含有一種叫做單寧酸的物質(zhì)，它遇到銹體會產(chǎn)生化學(xué)作用，因此才使茶水變成了“墨水”。
啊！做實(shí)驗(yàn)真有趣。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)四年級敘事作文 13
有一天，我在小區(qū)里玩健身器材，忽然被電了一下手指，好疼，這是怎么回事，是靜電嗎，不如我回去試驗(yàn)一下，好，就這樣定了，于是我就趕緊跑回了家。
首先，我找了一塊布，在頭發(fā)上摩擦了一兩下。我找了面鏡子看了看，沒有什么變化，于是我用手輕輕的碰了那么幾下，并沒有像剛才那樣被電了一下，我皺了皺眉頭，想為什么我沒被電呢，我也沒少做步驟呀，怎么就沒有產(chǎn)生靜電呢，要不我再試一試。
于是，我又摩擦了那么幾下下，又看了看鏡子里的自己，還是沒太大的變化，只是豎起來的幾根頭發(fā)絲而已，我再一次用手碰了碰，還是沒像第一次那樣的電流大。到底什么時候才可以做出一次完整的`實(shí)驗(yàn)?zāi)�？唉，竟然那么難做，我不做了，讓愛做這個實(shí)驗(yàn)的人去做吧。
我想放棄時，想到顧老師說的一句話，人要堅持不懈，才能取得成功。于是，我又繼續(xù)實(shí)驗(yàn)了，還是按照原來的步驟慢慢來，功夫不負(fù)有心人，哇，這次頭發(fā)幾乎都豎了起來，用手碰了碰，毫無懸念，我成功啦。
電，很奇妙，但也很危險。可我非常喜歡這次的實(shí)驗(yàn)。哈哈哈，現(xiàn)在回頭想想，也真是好玩呀！
有趣的一次實(shí)驗(yàn)四年級敘事作文 14
星期五晚上，我打開電視機(jī)，正在播放科學(xué)泡泡，正在做一個有趣的實(shí)驗(yàn)——葡萄跳舞，這個實(shí)驗(yàn)深深得吸引了我。
看完這個節(jié)目，我立即做起這個實(shí)驗(yàn)，需準(zhǔn)備一瓶雪碧、一串葡萄、一杯水和三個空杯即可，我先把雪碧倒入空杯中，然后放一個葡萄，很快這個葡萄“跳起舞”來，在水中翻動著。
你們一定不知道這是為什么吧，就讓我來告訴你們吧。大家一定知道雪碧里有小汽泡吧，當(dāng)葡萄放入雪碧中，底下的小氣泡便浮了上來，不斷地附在葡萄身上，小氣泡不斷地向上浮，不斷地破滅，就使葡萄“跳起舞”來，好看極了!
這時，我腦子里又想出了汽水和自來水混合在一起葡萄會不會跳舞呢?
我把汽水和自來水各倒一半，還有一個杯子全部倒入雪碧，同時放入葡萄，我仔細(xì)地看著杯子里的葡萄，很快倒入雪碧的杯子里的葡萄浮了上來，沒過一會兒，另一個杯子里的葡萄也浮了上來，不斷地奉獻(xiàn)著它們的`“舞姿”，太神奇了!
生活中隱藏著許多的奧秘，等著你用敏銳的雙眼去發(fā)現(xiàn)，留意生活中的每一件小事，也許其中包含著很大的秘密等著你去發(fā)現(xiàn)。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)四年級敘事作文 15
早上，屋子里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽，就在這時，老師發(fā)了一個關(guān)于擺的擺動快慢的探索視頻。在看的過程中，我覺得這是一堂有趣的課堂，我不禁想去探索其中的奧秘，那該是多么有趣�。�
果然，中午時分，老師發(fā)來一條信息，說要做擺的`實(shí)驗(yàn)，我樂壞了，在我高興之時，有一件事，讓我沖昏了頭腦，去哪里弄擺呢？我便和媽媽拿起手機(jī)，在網(wǎng)上尋找制作擺的方法，怎么也找不到，就在這時，我的眼前一亮，有了！我快速回到我的房間，拿起我的積木，開始拼了起來，不久之后，便拼好好了兩條支架；媽媽找了一根線，把擺錘拴了起來，并且綁在支架上的一個板子上，我們便開始了實(shí)驗(yàn)。我們要做三次，每一次都要拍視頻，可是在這三次實(shí)驗(yàn)中沒有一次能成功，眼前的表格還沒有完成，眼看就要到時間了，我卻遲遲沒有完成。最后，時間到了，老師看了看還有幾個人沒有交作業(yè)，便又給了我們最后一次機(jī)會。
我心里默默地念著，一定要把握好這次機(jī)會。我吸取了上幾次的教訓(xùn)，和媽媽一起又制作了一個簡單的擺。這次，我們不敢有一點(diǎn)差錯，小心翼翼，最后順利的完成實(shí)驗(yàn)。
雖然這次實(shí)驗(yàn)不是太順利，可是我戰(zhàn)勝了困難，依然覺得這是一次有趣的實(shí)驗(yàn)。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)四年級敘事作文 16
一天，我在一本《水說不知道》的書上看到了一個有趣的實(shí)驗(yàn)，在清水里加鹽，水里的雞蛋就會浮起來。一開始我是不相信的，于是我就做了這個實(shí)驗(yàn)，結(jié)果雞蛋竟然真的浮起來了，你快來和我一起看看吧！
做實(shí)驗(yàn)前需要準(zhǔn)備：一杯清水，一個雞蛋，一個透明玻璃杯，一袋食鹽，一個勺子。
首先把適量的清水倒在杯子里，再把雞蛋放入水里，雞蛋一下子就沉下去了。接著向杯子里放入一勺鹽，可是雞蛋沒有浮起來，我想是放的鹽太少了。然后我又加了四勺鹽，可是雞蛋只浮起來了一點(diǎn)點(diǎn)。我感到非常奇怪，于是我又看了一下書，原來還需要攪拌，讓鹽溶解在水中，我攪呀攪······終于，雞蛋完全浮起來了，我仿佛看到心中的火苗一下子亮了。為了驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我用手把雞蛋按下去，一松手，它馬上又浮上來了，真像一個調(diào)皮的孩子，這個實(shí)驗(yàn)是不是很有趣呢？
你們知道雞蛋為什么會在水里浮起來嗎？因?yàn)榧恿他}，水的.密度會變大，當(dāng)水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋就浮起來了。
通過這次有趣的實(shí)驗(yàn)，我們在學(xué)習(xí)和生活中要勤于動手，親自去探尋真理。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)四年級敘事作文 17
世界千奇百怪，什么事都有，有的已有答案，有的卻令人百思不得其解。這次，我就做了個有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)——配制“隱形墨水”。
這個實(shí)驗(yàn)所需要的材料很簡單，只要一張紙，一支毛筆，一支蠟燭和一些糖水，糖水濃度越濃越好。我把毛筆放入調(diào)配好的`糖水中浸濕，接著用它在紙上寫幾個字，寫什么好呢?就寫我的名字吧，于是，我很用力得寫上了我的大名——汪敏。拿起在燈光下看，沒有絲毫痕跡。下面，我點(diǎn)燃蠟燭，準(zhǔn)備烘烤。這可是最難也最容易出錯的地方，我一定要小心，小心再小心!我輕輕地拿起白紙放在離火苗兩厘米左右的地方烘烤。果然，紙上用毛筆抹過的地方漸漸地出現(xiàn)了一些小黑點(diǎn)，然后是一塊一塊的，最后整個都顯現(xiàn)出來了，真是不可思議!可是，這小小的白糖，為什么能在紙上留下黑字呢?經(jīng)過查閱我才知道原因：蔗糖是有機(jī)物，中間含有碳，氫，氧，加熱之后，糖中的氫和氧以2：1的比例結(jié)合成水揮發(fā)掉，而黑色的碳仍留在了紙上，所以糖水抹過的地方就顯為黑色了!
大千世界無奇不有，真是什么奇事都有，真是太神奇了!
有趣的一次實(shí)驗(yàn)四年級敘事作文 18
科學(xué)是我比較感興趣的一門學(xué)科，因?yàn)槔蠋熆倳谡n堂上帶我們進(jìn)行有趣的實(shí)驗(yàn)，但是那一個實(shí)驗(yàn)最令我印象深刻，每當(dāng)想起那個實(shí)驗(yàn)時，總感覺很奇妙。
一次科學(xué)課中，老師告訴了我們巖石風(fēng)化的實(shí)驗(yàn)過程，是將巖石來回放入水和火中。起初，我一點(diǎn)也不相信老師說的話是對的，認(rèn)為巖石不可能會風(fēng)化，它那么堅硬，怎能受“人”“侵犯”？但是，看了這個實(shí)驗(yàn)后，我是心服口服了。
首先，要準(zhǔn)備好材料，是一塊正正好好的巖石、鑷子、一個打火機(jī)、一杯水和一個酒精燈。再將酒精燈點(diǎn)燃，之后，用鑷子夾住巖石，并放入水中，放入水中的.時間一定要短，只需要把巖石浸透。接著拿出來用布擦干，擦完后再將巖石放入火中一燒，來回做幾次巖石就回風(fēng)化。
一開始，我們小組來回做了好幾次都沒有成功，我的耐心也一點(diǎn)點(diǎn)地耗盡，隨后索性看起窗外的風(fēng)景�？赏蝗挥袀�人大叫著“成功了，成功了！”原來我們組之所以失敗是因?yàn)閹r石從水中拿出來沒有用布擦干。于是我們又重新來過，真的，巖石竟真的風(fēng)化了。
任何事情不能盲目下定結(jié)論，要有理有據(jù)，并且要觀察和實(shí)驗(yàn)中得出正確的結(jié)論。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)四年級敘事作文 19
你看過諜戰(zhàn)片嗎你明白“隱形墨水”嗎今日，我就做了一個“隱形墨水”的實(shí)驗(yàn)。
首先，我拿出了“隱形墨水”——牛奶，用一根棉簽蘸了一點(diǎn)，在一張白紙上寫了一個“大”字，在陽光下曬干以后，竟看不出任何蛛絲馬跡，我把這張紙對著陽光照了照，隱約能夠看見一點(diǎn)點(diǎn)痕跡。
之后，我打開了煤氣，為了以防萬一，我事先倒好了一盆水。我又把煤氣調(diào)到了最低檔，把紙放上去烤，不一會兒，紙已經(jīng)焦了，可字還是沒有顯現(xiàn)出來。所以，第一次的實(shí)驗(yàn)就以失敗告終了。
我毫不氣餒，開始了第二次的實(shí)驗(yàn)，我又用牛奶寫了一個“大”字，只可是我多蘸了一些牛奶，些的時候稍微用了一點(diǎn)力。我想：“如果這次仍然用最小火烤，可能還是顯現(xiàn)不出來，上一次可能就是因?yàn)榛鸷虿粔虿攀〉��！彼�，我把火調(diào)大了一點(diǎn)。再把紙放上去烤，大約三分鐘后，字便顯現(xiàn)出來了。
我激動得欣喜若狂，可我還有一點(diǎn)疑惑：“這是為什么呢”我想：“可能是因?yàn)榕Ｄ炭窘购箫@現(xiàn)出來的吧�！蔽以诰W(wǎng)上找到了答案：“因?yàn)榕Ｄ讨械牡鞍踪|(zhì)烘干后變得凝固，還會顯現(xiàn)出顏色�！边@就是用牛奶寫字為什么烤后就會顯現(xiàn)出來的.原理。
你也去試一試這個實(shí)驗(yàn)吧，說不定也會出現(xiàn)意想不到的效果。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)四年級敘事作文 20
今天，我們來到快樂魔方作文班后，聽說老師要跟我們做一個實(shí)驗(yàn)，我非常好奇。
上課了，只見老師拿出了一個高高的玻璃瓶，讓同學(xué)往里面倒進(jìn)了半瓶清水，只見老師像變魔術(shù)似的從電腦后面拿出了一個圓圓的紅皮雞蛋，它像一個很乖的雞蛋寶寶一樣在桌面上休息，老師又拿出一個勺子和一根玻璃棒。
實(shí)驗(yàn)開始了。首先，老師把雞蛋輕輕地放進(jìn)了玻璃瓶，它像一個潛水員一樣沉入了水底。然后，老師第一次往水里加了兩勺鹽，再用棒子攪動了一下，只見雞蛋寶寶在水里面動了一下子，我們的心情十分激動。
第二次，老師往水里放了三勺鹽，像在水里鋪了一層細(xì)沙，雞蛋寶寶晃了晃又沉下去了，我們看著有點(diǎn)失望。
第三次，老師一下子加入了五勺鹽，桌邊站的同學(xué)們都迫不及待地想讓雞蛋浮上來。老師又快速地攪動了幾下，過了一會兒，雞蛋終于浮上來了，大家都瞪大了眼睛，有些興奮過度了。
老師把瓶子拿過來，給我們看了看，我們每人按了一下雞蛋，可是，雞蛋就是按不下去了，這是為什么呢？老師說：”因?yàn)辂}水的密度比雞蛋的.密度大，所產(chǎn)生的浮力大于雞蛋所受到的重力，所以雞蛋就浮上來了。“
這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)�。∽屛壹群闷嬗峙d奮，還學(xué)到了知識。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)四年級敘事作文 21
今天，暑假作業(yè)完成后，老師拿出一塊方糖，我們心里想難道要給我們泡咖啡。接著老師又拿出一盆清水，兩根牙簽，一塊肥皂。我們疑惑不解，泡咖啡還需要這么多東西?老師看我疑惑不解，就說：“我們要來做一次實(shí)驗(yàn)�！�
接下來，實(shí)驗(yàn)開始了。老師把水盆輕輕的'移了一下，水面開始晃蕩，老師讓我們把水面平靜下來后，再做實(shí)驗(yàn)。這是我們關(guān)掉電扇，遠(yuǎn)離桌子，屏息凝神，我們連呼吸都有困難了，終于水面平靜下來了。
接下來，老師先輕輕地放一根牙簽，然后再加入方糖。我們觀察到牙簽正緩緩地向方糖移動，這是為什么呢？
老師又把牙簽放進(jìn)去，然后把肥皂輕輕地放進(jìn)去，這是我們看到牙簽竟然遠(yuǎn)離肥皂，慢慢向臉盆邊緣靠近，這又究竟是為什么呢？
因?yàn)榉试矸胚M(jìn)去時，水面的張力比較強(qiáng)，所以會把牙簽往外推。老師又把方糖放進(jìn)去，我們看見牙簽往方糖的方向游去。原來，當(dāng)你把方糖放進(jìn)去時會吸收一些水分，所以會把很小的水流往方糖那邊流，而牙簽也會跟著水流移動，所以就會慢慢地向方糖靠進(jìn)。
如果將方糖和肥皂換成其他物質(zhì)，牙簽會往哪個方向移動。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)四年級敘事作文 22
忘不了那節(jié)作文課，高老師給我們做了一次實(shí)驗(yàn)，名字叫杯水倒立，水不流。
高老師說：“我們要開始實(shí)驗(yàn)了�！蔽覀円宦犨@句話，都迫不及待了。大家都很興奮。只見高老師小心翼翼地把裝滿水的杯子緊緊握住，舉了起來。我們都跑到講臺前面了，都想看個究竟。老師用右手拿起一張紙片，輕輕地蓋在了杯口上面。然后，迅速地把杯子倒立過來，用手把紙片頂住。我想：如果老師把手一拿，水會不會流出來呢？
過了一會兒，老師把手移開了。紙竟然沒有掉下來，水也沒有流出來。這個實(shí)驗(yàn)讓我們大開眼界。
但我們心中充滿了疑惑：這么薄的紙片，怎么能在一杯水的重壓下不掉呢？高老師看出了我們的疑惑，問：“水杯粘上紙后，紙外面還有什么東西啊？”我想：“空氣算不算東西呢？試試吧�！蔽覍蠋熣f：“空氣�！崩蠋煾吲d地伸出大拇指，夸獎我道：“對啦！就是空氣�？諝獾�'壓強(qiáng)把紙片頂住，所以紙片才會像吸盤一樣，把水杯吸住�！�
聽了老師的解釋，同學(xué)們?nèi)粲兴颉？茖W(xué)真奇妙呀！
有趣的一次實(shí)驗(yàn)四年級敘事作文 23
今天，老師在教室里做了一個有趣的實(shí)驗(yàn)雞蛋沉浮實(shí)驗(yàn)。
這個實(shí)驗(yàn)的器材是：一只透明的'杯子、一個雞蛋、一根筷子、一只勺子、一袋食鹽，還有一杯清水。開始做實(shí)驗(yàn)啦！只見老師右手拿著雞蛋，左手拿著一杯水，看起來好像要下廚一樣，但是不是做飯。老師先把水倒入了透明的杯子里，水嘩嘩的順著杯沿流進(jìn)了杯子。老師讓我們猜一猜這時的雞蛋會不會沉下去。全班異口同聲都說是沉，果然，老師放進(jìn)去的時候雞蛋在杯底老僧入定一般在杯底閉目養(yǎng)神，老師加了一勺鹽后又問：雞蛋是沉還是�。扛�！全班齊聲說�？墒请u蛋不給力地毫無反應(yīng)。老師不甘心的加了三勺鹽，水都變成了渾濁成了牛奶狀，一不問二不休，老師這次干脆不問，就像變魔術(shù)一樣，說：見證奇跡的時刻到了！全班屏氣凝神，伸長脖子，都想要雞蛋給力，只見原本沉睡的雞蛋忽然蘇醒了一樣，不情愿地晃悠悠地離開了杯底，終于浮了上來，全班沸騰了！
通過這個小實(shí)驗(yàn)，我學(xué)會了一個科學(xué)小道理：鹽水的密度大，它的浮力大于雞蛋的重力，所以雞蛋不會沉下去。同時我也明白了人生路上沒有做不成的事，只有看你努不努力。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)四年級敘事作文 24
記得有一次上課的時候，老師拿了一瓶礦泉水、一盒回形針和一個空水杯，大步流星地走到了教室。我心想：老師葫蘆里賣的什么藥呢？今天要做實(shí)驗(yàn)嗎？看著老師的神情真讓人疑惑不解。正當(dāng)這時，老師突然說：“今天我們要做個實(shí)驗(yàn)，希望每個同學(xué)瞪大眼睛，仔細(xì)觀察。”老師的話剛落地，同學(xué)們議論紛紛，教室里頓時炸開了鍋，我心里也躍躍欲試。
實(shí)驗(yàn)開始了！老師先小心翼翼地拿起礦泉水瓶，往空水杯里倒?jié)M水，然后把回形針放進(jìn)水里，水面上立馬冒出一個個小泡泡，回形針像專業(yè)的潛水員一下子跳到水里。接著，老師讓同學(xué)們大膽嘗試。該輪到我的時候，我的心砰砰砰直跳，生怕把水灑一地，我的手心直冒汗，我秉著呼吸輕輕地把回形針放進(jìn)倒?jié)M水的`杯子里。回形針像孩子玩著“隱形”滑梯，一下子滑入水底，水面上出現(xiàn)了一條條波紋，一會兒水面恢復(fù)平靜，神奇的是水一滴也沒撒出來！
我們好奇里問老師為什么會這樣呢？老師說：“是水的張力！”我們不禁感嘆，原來是這樣呀！
這次的實(shí)驗(yàn)讓我感受到科學(xué)的魅力！只要細(xì)心觀察，科學(xué)無處不在！
有趣的一次實(shí)驗(yàn)四年級敘事作文 25
今天，我和我的呂大哥做了個實(shí)驗(yàn)，這可使我欣喜若狂，我對實(shí)驗(yàn)這玩意可感興趣了，立刻看著呂大哥，開始了實(shí)驗(yàn)。
這個實(shí)驗(yàn)是個物理實(shí)驗(yàn)，呂大哥先把一個平口的杯子裝滿水，水平面不多不少，剛剛好，我瞪大雙眼，注視著呂大哥手上的杯子。接著，呂大哥有那了一個很平的蓋子，從杯子的一邊慢慢蓋上去，讓杯子里沒有一點(diǎn)空隙，然后把蓋子用手按住，把杯子倒過來，然后將按著的那個蓋子慢慢松開，蓋子和杯子就和磁鐵一樣，吸在了一起，我好生好奇，問了呂大哥是怎么回事。呂大哥說：“由于杯子里全都是水，也就沒有空氣，然后杯子倒過來后，從杯子下面有一種“壓強(qiáng)”在向上頂，杯子下面又有一種“壓強(qiáng)”在向下壓，因?yàn)樯厦娴摹皦簭?qiáng)”沒有下面的“壓強(qiáng)”多，蓋子被“壓強(qiáng)”頂著，所以蓋子和杯子就像磁鐵一樣吸在了一起�！蔽衣犃撕笙耄骸跋麓卧诎嗬锟梢援�(dāng)做一個魔術(shù)，我在旁邊嬉笑著。”
今天的'實(shí)驗(yàn)又讓我明白了一個知識，到了初中，又有許多實(shí)驗(yàn)，我要好好學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)更多的物理實(shí)驗(yàn)。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)四年級敘事作文 26
“叮鈴鈴------”上課了，同學(xué)們靜靜的等著老師來上課，只見老師一手拿紙一手拿尺子，走上講臺，面帶微笑地說：“今天我們做一次小實(shí)驗(yàn)�！蓖瑢W(xué)們都很好奇，議論開了。
實(shí)驗(yàn)終于開始了，只見老師把紙撕成一張張豆大般的小紙屑，然后把尺子放在頭上與頭發(fā)摩擦，摩擦了很久，老師才把尺子放下來靠近小紙屑，平躺在講桌上的小紙屑蠢蠢欲動了，有的像從沒見過飛機(jī)的人忽然發(fā)現(xiàn)空中出現(xiàn)了飛機(jī)立即抬起頭來仰望它；有的與同伴肩并肩、手拉手同時也拉著尺子的`手；還有的像三四歲的小孩看見棒棒糖很想吃就牢牢地抓住棒棒糖一樣抓著尺子。過了一會兒，小紙屑像小雪花一樣飄落下去，投入到大地母親的懷抱。
同學(xué)們被這個奇怪的現(xiàn)象驚呆了，有的張著嘴想要說點(diǎn)什么；有的在那里沉思；還有的已經(jīng)在討論著這個謎題到底是什么結(jié)果。
解鈴還須系鈴人，這時老師說：“是塑料和頭發(fā)摩擦所發(fā)出的靜電讓小紙屑飛起來的�！蔽覀兿駨拿曰笊肿叱鰜淼男∝i，都恍然大悟，也發(fā)現(xiàn)科學(xué)是那么的神奇。這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)課！
有趣的一次實(shí)驗(yàn)四年級敘事作文 27
今天我正在看科學(xué)雜志，我忽然看見一個實(shí)驗(yàn)，就是把筷子插進(jìn)一個裝滿米的杯子里，就可以連米帶杯子都提起來，真有那么神奇嗎？
吃了晚飯，我就讓爸爸給我準(zhǔn)備了一個杯子，一根竹筷子，還有一大把白米。東西準(zhǔn)備好了，我迫不及待的開始了我的實(shí)驗(yàn)。首先把米裝在了杯子里，接著把杯子里的米按了一按，然后拿著筷子插在米杯里，用手輕輕地提起筷子，結(jié)果杯子沒有提起來，里面的米全撒了，這是怎么回事呢？這時候爸爸走了過來，“你這樣做是不行的”說著爸爸就動起了手，“你要把杯子里的`米使勁按一按，讓他裝的瓷實(shí)一點(diǎn)”爸爸一邊說一邊使勁的按了按杯子里面的米，對我說“來你提一提，看能提起來不？”我很緊張的，小心翼翼的提起筷子，啊，真神奇，杯子和米真的被一起提起來了。我連忙問爸爸，“這是怎么回事呢？太神奇了！”
爸爸告訴我，由于杯內(nèi)米粒之間的擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來，杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起，所以筷子就能將成米的杯子提起來。
實(shí)驗(yàn)真有趣，科學(xué)真?zhèn)ゴ螅?/p>
有趣的一次實(shí)驗(yàn)四年級敘事作文 28
“呀，李老師拿雞蛋干嘛呢？”“咦，這節(jié)不是作文課嗎？難道李老師要請我們吃雞蛋？”同學(xué)們一進(jìn)教室看見講臺上的雞蛋就嚷開了。
上課了，老師說今天我們做一次生雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)。老師問：“生雞蛋能浮起來嗎？”有的同學(xué)說能，有的.同學(xué)說不能，我也不知道雞蛋能不能浮起來，好期待實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。接著，老師把雞蛋放進(jìn)裝有水的杯子里，雞蛋沉了下去，是不是水放少了呢？這時，老師拿出了一包鹽，讓肖涵同學(xué)上去嘗了嘗，肖涵臉上露出了苦笑，好像在說：“好咸，好咸！”李老師把一點(diǎn)點(diǎn)鹽加進(jìn)了裝雞蛋的杯子里，攪拌了幾分鐘，雞蛋沒有浮起來。李老師又加了一點(diǎn)鹽，這次加的鹽比第一次要多得多，又繼續(xù)攪拌了一下后，李老師怕把雞蛋攪破，就把雞蛋先拿了出來，攪拌了幾分鐘，這時候鹽水變成了像牛奶一樣白白的顏色，我真想喝一口。李老師把雞蛋重新放進(jìn)杯子里，雞蛋浮起來了，肖涵走過去看了看，眼睛瞪得圓圓的，嘴巴張得大大的，可好笑了……
最后，老師告訴我們雞蛋為什么在鹽水里會浮起來的秘密，因?yàn)辂}水的密度一旦超過雞蛋的密度，雞蛋就會浮起來！
有趣的一次實(shí)驗(yàn)四年級敘事作文 29
一張紙能折幾次？你想過這個問題嗎？我們在一次有趣的作文課上找到了答案。
上課了，老師拿一疊厚厚的紙來到課堂，神秘地對我們說：“一張紙可以折幾次呢？讓我們來做一個小實(shí)驗(yàn)，看看一張可不可能折了超過9次？
“當(dāng)然能。”同學(xué)們象約好似的異口同聲地回答道。
“不一定哦！讓我們開始做實(shí)驗(yàn)吧！”
老師給我們一人發(fā)了一張大卡紙，并讓王熙石先到講臺上實(shí)驗(yàn)一下。
王熙石拿著他的卡紙走到講臺上，開始折紙，“大家跟著他一起做好不好？”“好！”
他折的`第一、二、三次都很輕松，到第四次時，有點(diǎn)困難了，第五、六次時他用牙咬，我們也是費(fèi)了九牛二虎之力才把紙折六次的。第七次時，他花費(fèi)了許多時間，用牙咬了好多次，卡紙上沾滿了囗水。而他怎么也無法折第八次。
我們不服氣，偏要來第二次，這次老師發(fā)的是面巾紙。
老師請了徐文瀚上去做，只見徐文瀚左一折右一折，眼看要折到第九次了，可他怎么也折不上去，只好宣告失敗。實(shí)驗(yàn)結(jié)果出來了，我們心服口服�！耙粡埣堈鄄坏骄糯巍笔钦娴摹�
做了這個實(shí)驗(yàn)，我們明白了要大膽質(zhì)疑，小心求證。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)四年級敘事作文 30
周末上課的時候，我們的老師一起教我們做了一個小實(shí)驗(yàn)。
我們先準(zhǔn)備好材料，有：食鹽、生雞蛋、玻璃杯、筷子和勺子。我們先在玻璃杯中加上溫溫的水，不能太涼和太熱，這樣實(shí)驗(yàn)就不易成功。加上溫水后，食鹽開始融化，這時候，我的心里一直在想：這個實(shí)驗(yàn)是真的還是假的？我便小心翼翼地放了一個雞蛋，可是雞蛋動也沒動，我心里有些失望，什么時候才能浮起來呢？就在我放第二勺食鹽后，雞蛋開始升起來了一點(diǎn)，我一見大喜過望，便放了第三勺鹽，又用筷子快速攪拌，讓鹽快速融化，不一會兒，我看見雞蛋露出了小腦袋瓜，終于浮起來了，我心里十分開心激動。
這時，雞蛋一直在轉(zhuǎn)圈圈，我感覺好像一個陀螺在轉(zhuǎn)圈圈呢。這時我心里有點(diǎn)好奇，這水怎么這么神氣呢？它究竟有多咸呢？我便喝了一口，當(dāng)時我的嘴里可真多鹽，我便立刻把水吐了出來，沒有想到這么難喝。但我感覺心里甜甜的.，因?yàn)檫@是我努力做成的，我要享受我的快樂。
這就是老師教我們的實(shí)驗(yàn)，你是不是也想做做呢？
有趣的一次實(shí)驗(yàn)四年級敘事作文 31
雞蛋放在鹽水會不會浮起來，我們的答案是否定的。今天我就給大家做了一個實(shí)驗(yàn)。
我事先準(zhǔn)備了一個雞蛋，一杯清水及一些鹽。我的好朋友們睜大眼睛觀察我的一舉一動。我先小心翼翼地把雞蛋放入杯中，雞蛋搖搖晃晃地沉入水中，只見雞蛋橫臥在水中，像一位得道高僧在靜修打坐。我用勺子在水里加了些鹽，接著用筷子輕輕地攪拌，生怕把雞蛋打破了，只見雞蛋蹬得一下蹦得老高，生氣的像四周張望，剛才那悠然自得的'樣子已被這種怒氣沖沖所代替。雞蛋好像氣我打擾了它，一下自又沉入杯底。咦，雞蛋為何美浮起來呢？他們很納悶。我又往杯里加了些鹽，輩子里的水變得渾濁了。我不停地攪動，然后雞蛋一蹦一蹦地轉(zhuǎn)著圈兒，這時雞蛋換了一個姿勢，它大頭朝上，小頭朝下，浮了起來。
我的伙伴們看得目瞪口呆，我們簡直不相信眼前的一切。爸爸神不知鬼不覺地冒了出來，說：“這是因?yàn)樗泻}超過百分之三十，鹽水比清水的密度大，所產(chǎn)生的浮力也打，自然雞蛋就浮了起來，這也是“死�！毖筒凰廊说脑蛩凇！蔽覀兺Ａ艋腥淮笪�。
這一次有趣的實(shí)驗(yàn)不但讓我們懂得了許多科學(xué)知識，還讓我們增強(qiáng)了動手能力。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)四年級敘事作文 32
你知道一角硬幣會浮在水面嗎？如果不知道的話，請跟我一起做一下實(shí)驗(yàn)吧。
今天的科學(xué)課上，老師從包里拿出一個大紙杯和一些硬幣，滿面笑容地問我們：“你們猜一猜，這些硬幣能不能浮在水面上�！蓖瑢W(xué)們都肯定的.說：“不可能！”
“那就讓我們一起來實(shí)驗(yàn)一下吧�！崩蠋熯呎f邊往大紙杯里倒水。大家都圍了上來，睜大了眼睛望著老師怎么把硬幣浮在水面上。只見老師先把硬幣從離水大約一厘米的地方放下去，只見“撲通”一聲，硬幣沉下了杯底。同學(xué)們都得意洋洋。認(rèn)為老師一定是弄錯了。
只見老師又拿出一枚同樣的硬幣放下水，只見它居然浮在水面上來回晃動，同學(xué)們一個個驚呆了，教室里鴉雀無聲，老師笑著問我們：“為什么這枚硬幣會浮在水面上呢？”“不會是空心的吧？”我大聲地答道。老師贊賞地對我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“回答正確，因?yàn)槔锩嬗锌諝猓旁谒锏母×蜁兇��！?/p>
通過老師的實(shí)驗(yàn)，我知道了要想讓硬幣浮在水面上，就要動腦筋，想辦法，多動手實(shí)踐，這樣看似不可能的事情也一定能實(shí)現(xiàn)。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)四年級敘事作文 33
今天，我們做了一次有趣的實(shí)驗(yàn)。
上科學(xué)課的時候老師說我們要準(zhǔn)備肉、饅頭、花生米、餅干還有淀粉。我們當(dāng)時完全不知道我們要干什么，所以我們都十分期待。早上我準(zhǔn)備好了所有的實(shí)驗(yàn)材料，就等我最期待的科學(xué)課了。
終于到了我最期待的`科學(xué)課，我拿出了我所有的材料，就等我們老師上課了，老師先給我們講了食物中都有什么營養(yǎng)。我們終于開始了做實(shí)驗(yàn)了，我先拿出了我的花生。老師第一個講的是燃燒。老師分別把餅干、饅頭還有肉。老師分別用打火機(jī)把每個食物都燒了一遍。我坐的是第二排。可以聞的清清楚楚，什么味道都沒有，只有一股燒焦的味道。
后來我們又學(xué)了擠壓。老師說分別把每個食物，都擠壓一遍，看看都會出什么變化。我選擇了花生米，然后我發(fā)現(xiàn)紙上出現(xiàn)了水。我想這可能是我們經(jīng)常說的花生油吧。
最后老師又做了一個還有趣的實(shí)驗(yàn)，老師把淀粉和水混合到了一塊，又加入了碘伏，然后我又看到試管里面的水漸漸變成綠色的了。然后老師又重新做了一遍，這次的顏色比上次深的很多。老師說是碘伏放多了，所以才這樣的。
這就是我們有趣的實(shí)驗(yàn)。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)四年級敘事作文 34
星期一上午的作文課上，梁老師給我們做了一次有趣的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開始了！梁老師像變魔術(shù)一樣，拿出一個雞蛋，一杯裝滿水的杯子，一根筷子和一包食鹽，問：“同學(xué)們，把雞蛋放到水杯里會怎么樣呢？”同學(xué)們異口同聲地回答：“會沉下去！”為了證實(shí)雞蛋會不會沉下去，梁老師小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)水杯里，雞蛋像石頭一樣迅速沉到了杯底，“哦，對了！”同學(xué)們高興地歡呼起來。梁老師又神秘地說:“我能讓雞蛋浮在水面上。“同學(xué)們聽了，半信半疑，猜測道：“難不成雞蛋會自己變輕？”還有的同學(xué)說：“梁老師一定有什么訣竅�！薄傲豪蠋熆隙ㄓ惺裁次覀儾恢赖霓k法。”接著，梁老師把食鹽到進(jìn)水里，攪拌好，梁老師把雞蛋放進(jìn)有鹽水的水杯，同學(xué)們也目不轉(zhuǎn)睛的看著杯中的雞蛋，沒想到，雞蛋沉了下去，又像皮球一樣快速地彈上來。梁老師又問：“為什么，把雞蛋放入鹽水中會浮上來呢？”有的同學(xué)說不知道，有的.同學(xué)說是因?yàn)辂}，有的同學(xué)搖搖頭，這是誰也沒答對。梁老師微笑地說：“是因?yàn)辂}水的浮力大，能浮起更重的東西�！蓖瑢W(xué)們恍然大悟。
啊，這次實(shí)驗(yàn)真有趣呀，我又學(xué)到了一個科學(xué)道理！
有趣的一次實(shí)驗(yàn)四年級敘事作文 35
“哇塞！太神奇了！”究竟發(fā)生了什么？跟我一起來吧！
今天，老師給我們帶來了一個杯子，一個雞蛋，一些鹽和一些水，我心里暗暗地猜測著，難道老師要給我們炒雞蛋嗎？可是沒有鍋啊，只見老師往準(zhǔn)備的杯子里灌了一半多的水，把雞蛋放了下去，我們看到雞蛋一下子掉進(jìn)了水底，我又猜測，難道老師在洗雞蛋？老師大聲說：“現(xiàn)在每個人發(fā)一些鹽，一個水杯，水杯里呢，有一半多的水，還有一個雞蛋，要求你們用眼前的東西，讓這個雞蛋升上來�！蔽蚁耄@哪能升上來啊，我用手提上來了，用了不到三秒鐘又掉下去了，在我灰心喪氣的時候，老師說：“試著把鹽放在杯子里�！崩蠋熯@樣說著我趕緊往杯子里加了鹽，雞蛋浮了上來了，老師說：“想知道這是為什么嗎？”我們異口同聲的說：“想�！崩蠋熣f：“因?yàn)榍逅拿芏刃�，浮力就小，所以雞蛋就會沉下去，加了鹽的'水密度變大浮力隨之變大，所以雞蛋就浮起來了�！蓖廴�！太神奇了，真是學(xué)無止境�。�
多么有趣的一個實(shí)驗(yàn)�。�
有趣的一次實(shí)驗(yàn)四年級敘事作文 36
我最大的愛好就是做實(shí)驗(yàn)，平時在家里總是拿爸爸的一些花草做實(shí)驗(yàn)，被我做過實(shí)驗(yàn)的'花總是不結(jié)果，就是不開花，所以也不少挨爸爸的批評。今天，科學(xué)老師說要在課堂上做一次實(shí)驗(yàn)，這可把我高興壞了。
不等老師做實(shí)驗(yàn)，我就把材料早早準(zhǔn)備好了，就等做實(shí)驗(yàn)了。這次試驗(yàn)的器材可不少——有粉筆，泥土，杯子。對了還有最不可缺少得一項(xiàng)——水！
第二天下午，我總于盼到了科學(xué)課。我便快速的從桌子洞里拿出器材，等待老師的到來。一分鐘后，老師終于來了。起先，科學(xué)老師先叫我們把杯子里乘上半杯水，然后再拿一塊泥土或粉筆放入水中。發(fā)不發(fā)現(xiàn)水中有些氣泡往上升�！斑祝克性趺礇]有氣泡呢？”我疑惑的自言自語到，我拿著杯子看了半天，怎么也沒有發(fā)現(xiàn)不冒氣泡的原因。這時，在講臺上的老師看到了我思索的表情，慢步走了過來，給我慢慢講解。“奧！原來是因?yàn)槲矣玫氖菨衲嗤粒圆挪粫皻馀�。”老師叫我用一塊干粉筆來試試，我把粉筆放進(jìn)了杯子里，緊張的兩秒過后，從粉筆中開始冒氣泡�！耙�！成功了，成功了�！蔽腋吲d地跳了起來，用手做了一個V（成功）的手勢。我喜歡實(shí)驗(yàn)，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)?zāi)芙忾_生活中的許多奧秘，而且能讓我們懂得更多知識。
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