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惠安館六年級(jí)讀后感（通用30篇）
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編為大家收集的惠安館六年級(jí)讀后感，歡迎大家分享。
惠安館六年級(jí)讀后感 1
讀完《城南舊事》中的“惠安館”的故事后，我心中倍感壓抑。雖是稚嫩孩提眼中的光景，卻真實(shí)地訴說(shuō)著世間人生百態(tài)。
此段故事講述了20年代末中國(guó)底層社會(huì)群體的生活景象，但它卻是反映當(dāng)時(shí)社會(huì)民眾生活的真實(shí)寫照。文中的“我”是一個(gè)聰明、開朗、善解人意的小女孩，在懵懂之時(shí)成就了一樁盡善之事:即一次偶然但非偶然的相遇,使一對(duì)遭遇坎坷期期相盼的母女得意重逢。
由于“我”的好奇認(rèn)識(shí)了“瘋子”秀貞，在“我”的好玩中結(jié)識(shí)了妞兒。從別的小孩害怕到“我”逐漸接近她的閑聊中知曉了“瘋子”的痛苦過(guò)去，從出手相助到無(wú)話可說(shuō)的友誼中得知了“妞兒”的凄楚生活。母女兩個(gè)無(wú)疑是那個(gè)陰暗無(wú)情的社會(huì)犧牲品，母親因無(wú)謂的情感糾葛而錯(cuò)就了一生的幸福，孩子因世俗被無(wú)情的拋棄而步入痛苦的深淵，她們因世態(tài)的.炎涼而被世人冷落。她們只有從“我”，幼稚的“我”那里得到一點(diǎn)點(diǎn)純真的慰藉。是因“我”的聰明和世間的巧合促就了她們母女的相認(rèn)，然而她們那遲到的天倫之樂(lè)是那樣的陌生苦澀并且短暫，被一場(chǎng)無(wú)情的車禍消失殆盡，像流星一樣成為了時(shí)間的過(guò)客。結(jié)局是那樣的令人痛心惋惜，沒(méi)有換來(lái)別人的憐憫，卻引來(lái)“我”的家人認(rèn)為是“她怎么一拐能拐了倆孩子走”的無(wú)情猜忌。
在一個(gè)世態(tài)炎涼的世間，就會(huì)有不盡人意的故事。幼稚的“我”雖不懂社會(huì)，但卻看到了人世間的喜怒哀樂(lè)，悲歡離合，道盡了世間的人情冷暖。
惠安館六年級(jí)讀后感 2
《城南舊事》是林海音寫的一部令人感慨的書，以前總是不大愛(ài)讀，但今天讀起來(lái)，是我真正感到了里邊的快樂(lè)、幸福、悲傷、離別、無(wú)助的感覺(jué)。
上個(gè)世紀(jì)三十年代，那時(shí)候的孩子到游藝圓里看露天電影，聽(tīng)?wèi)颉⑼嫠！@一切，都是作家林海音在《城南舊事》描繪的景象。讀著讀著我漸漸的走進(jìn)了書里：一個(gè)小女孩英子跟隨著爸爸媽媽從日本飄揚(yáng)過(guò)海來(lái)到北京，住在城南的一條胡同里。這里的一切都讓我感到好奇，惠安館面前的“瘋”女人，常被打罵的小伙伴妞兒，隱藏在荒草叢中的小偷兒，敢于沖破舊家庭追求新生活的蘭姨娘，丟下自己的孩子來(lái)做媽媽的宋媽，嚴(yán)厲的爸爸，他們都曾和英子朝夕相伴過(guò)，但最后都一一離去。
書中還寫了自己兒時(shí)可愛(ài)的童真看法，描寫自己的生活。父親中年早逝令她一日之間長(zhǎng)大成人，再也不是小孩子了。母親28歲做了寡婦，她為母親痛心，母親是愛(ài)她的，沒(méi)有回天津，不想讓孩子們吃苦，令我不由得而同得想起了我媽媽對(duì)我的愛(ài)與呵護(hù)。
相比之下，雖然我的'童年過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，但是英子的童年卻過(guò)得十分精彩。她的童年是戲劇化的，但是卻是很真實(shí)、純樸。
英子的看法是不同的，那么的純真、無(wú)邪。使我感動(dòng)，他會(huì)用善心對(duì)待每一個(gè)人，不管是好人壞人，在她看來(lái)，每個(gè)人都是相同的，這種難得的想法、美妙的意境使人不忍心打破。
看《城南舊事》，心頭漾起一絲絲的溫暖，因?yàn)橐呀?jīng)很少看見(jiàn)這樣精致的東西，因?yàn)樗豢桃獗磉_(dá)什么，只一幅場(chǎng)景一幅場(chǎng)景地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京，就像生活在說(shuō)它自己。那樣地不疾不徐，溫厚淳和，那樣地純凈淡泊，彌久恒馨，那樣地滿是人間煙火味，卻無(wú)半點(diǎn)追名逐利心。
這本神奇的書，像一位繪畫大師，締造出了真實(shí)的人性世界，善惡、冷暖為我呈現(xiàn)了一出精彩絕倫的演出。合上此書的最后一頁(yè)，房間里飄著一股淡淡的幽香，久久無(wú)法散去。
惠安館六年級(jí)讀后感 3
首次看一部文學(xué)作品獲得的認(rèn)識(shí)既感性又真實(shí)，所以在未第二次讀書本或者看別人評(píng)論下，即動(dòng)筆將感受寫下來(lái)和大家一起分享。
故事雖簡(jiǎn)單，收獲卻不一般。一條胡同、三個(gè)家庭、一個(gè)“瘋子”和兩個(gè)娃。少量的人物，簡(jiǎn)單的人物關(guān)系，很嚴(yán)密推演出了一個(gè)感人的故事�！拔摇钡募冋婧汀隘傋印苯挥�、“我”的慧性將素不相識(shí)的母女聯(lián)系到一塊去，“我”的善良竭盡所能要促成秀貞一家人團(tuán)聚。除了“我”，妞兒的倔強(qiáng)和老成、秀貞對(duì)愛(ài)的執(zhí)著和對(duì)骨肉的癡想。這些人物形象在作者筆下刻畫得很豐滿，人物演繹的悲喜劇感人至深，意味深長(zhǎng)。
回憶30年前，感覺(jué)發(fā)生在今天。作者高超的文學(xué)功力展現(xiàn)在秀貞和妞兒相認(rèn)的戲中�！拔摇痹诖俪伤齻兿嗾J(rèn)的.過(guò)程中，面臨身體發(fā)燒和心里“發(fā)燒”雙重考驗(yàn)。為了給她們備足盤纏，“偷”走母親的金手鐲；盡管下著雨，有大人們的妨礙，卻絲毫擋不住“我”噗吱腳步。“我”的急切想促成母女相認(rèn)，卻似乎被什么橫亙著�！拔摇庇�(jì)劃周祥，卻一直持續(xù)著緊張：心跳手抖、全身都在抖、胸口發(fā)痛、倒吸著氣、甚至到最后要扶著床欄才站的住。這一切讓人看著都感覺(jué)心在發(fā)抖，牙齒也在發(fā)抖。
冥冥之中已經(jīng)注定。骨肉之情，冥冥之中已經(jīng)注定。作者用了很多語(yǔ)言去描寫、渲染和鋪墊，盡管母女相認(rèn)只是瞬間，卻一點(diǎn)也不突兀。結(jié)局無(wú)比的落寞，讓人無(wú)法去面對(duì)，就像“我”被迫要換個(gè)家，遠(yuǎn)離椿樹胡同和“惠難館”，忘記那些有緣無(wú)分的人，忘卻那段痛苦的記憶。
地域語(yǔ)言很有特色。閩南語(yǔ)頻繁出現(xiàn)，如“北仔鬼”、“天黑黑，要下雨，阿公……”，絲毫沒(méi)有違和感，讓人讀了覺(jué)著很有特色，尤其熟悉閩南語(yǔ)的人倍感親切！語(yǔ)言也不失童趣，如“’我’給秀貞手鐲時(shí)，秀貞毫不客氣接過(guò)去，立刻套在她的手腕上，也沒(méi)有說(shuō)聲謝謝，媽媽說(shuō)人家給東西都要說(shuō)謝謝的”，間接表達(dá)了“我”對(duì)秀貞失禮的抱怨。
惠安館六年級(jí)讀后感 4
今天，我讀了《城南舊事》的第一篇小說(shuō)———《惠安館》�！痘莅拆^》作為《城南舊事》的開篇之作，從風(fēng)格上奠定了全書純凈、自然、溫馨而略帶惆悵的基調(diào)，里面講了“瘋女人”秀貞，一個(gè)失去自己孩子，而丈夫身不知處的可憐母親，這也是她“瘋”的原因�！版骸币粋�(gè)整天過(guò)著被養(yǎng)父母打罵的可憐小女孩兒，經(jīng)常和“我”一起玩。作者以“英子”的'角度，去寫秀貞，寫出了好奇，寫妞兒，寫出了同情。
“英子”最終離開了那個(gè)充滿記憶的地方，那兒的人，那兒的事，都永遠(yuǎn)留在了記憶中。秀貞和妞兒后來(lái)怎么樣了？“我”再?zèng)]去過(guò)惠安館嗎？秀貞、妞兒的家人怎么樣？……作者給我們留下了無(wú)限的聯(lián)想。我看到這里總會(huì)想起一個(gè)地方———外婆家，從我小時(shí)開始記事起，就是外婆帶大的，不像現(xiàn)在，只是到外婆家吃頓飯就走。以前在外婆家一住就是半個(gè)月，所以，外婆家也算半個(gè)故鄉(xiāng)，有著不一樣的感情。前段時(shí)間，聽(tīng)說(shuō)外婆家那邊要拆遷了，我自我安慰：“不會(huì)的，肯定是假的，一年前就說(shuō)要拆了，這不也沒(méi)拆嗎嘛！”雖然嘴上這么說(shuō)，可心里還是忐忑不安，好像真的要拆了。想象很美好，可事實(shí)卻給了我重重的一擊。爸爸說(shuō)這是真的，真的要拆了。“��！”我的身體仿佛被掏空一般，接下來(lái)這兩天就一直有點(diǎn)心不在焉，去外婆家時(shí)，我用盡了一切辦法，把手機(jī)帶去——拍照。我知道，外婆家拆了以后，我就再也找不到一點(diǎn)童年的樣子了，那就拍了做個(gè)紀(jì)念。因?yàn)椋艺娴暮ε�，怕長(zhǎng)大了，不記得外婆家了；不記得我小時(shí)候住、玩的地方長(zhǎng)什么樣子了；不記得外婆的紅燒肉了；不記得我小時(shí)候摔得頭上起了一個(gè)大包的門檻……
我的童年，也已經(jīng)快接近尾聲了。童年是過(guò)去的時(shí)間，是已經(jīng)品嘗完的巧克力。讀著《城南舊事》，回憶自己漸行漸遠(yuǎn)的童年，再次回味那濃濃的回憶，淡淡的憂傷。
惠安館六年級(jí)讀后感 5
在《城南舊事》中有一個(gè)經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋”女人秀貞，這是英子結(jié)交的第一個(gè)朋友，也是在我印象中最深刻的一個(gè)人物。
秀貞生下的女兒小桂子被家人扔到城根下，生死不明，英子對(duì)這個(gè)“瘋”女人不但沒(méi)有嘲笑，而是非常同情，經(jīng)常去陪她。后來(lái)得知小伙伴妞兒的身世很像小桂子，又發(fā)現(xiàn)她脖頸后的青記，急忙帶她去找秀貞，秀貞與女兒相認(rèn)后，立刻帶妞兒去尋找爸爸，結(jié)果母女倆慘死在火車輪下。看完這一段故事后，我的心里閃過(guò)些許悲痛，繼而又想到了一個(gè)人。
“愣全娥開了，大家快跑”這是小伙伴們集體的呼喊，而所謂的“愣全娥”也是像秀貞那樣的“瘋”女人，每個(gè)孩子，見(jiàn)了都害怕，大人見(jiàn)了總對(duì)她大罵。有一次在鄉(xiāng)下，爺爺奶奶去探親，我?guī)兔φ湛礌敔數(shù)男≠u部，順便玩耍。玩得興起，竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)店里進(jìn)來(lái)一個(gè)人，這個(gè)人正是那“愣全娥”，當(dāng)時(shí)我害怕的不敢說(shuō)話，甚至感覺(jué)到周圍空氣的凝固�！般度稹币徊讲较蚯埃劬κ冀K盯著我拿件紅毛衣，并說(shuō)著：“紅毛衣，真好看，我給我女兒也織一件�！蓖瑫r(shí)伸出手準(zhǔn)備摸那件毛衣，我急忙躲開了，而她卻是滿含失望的離開了�？粗谋秤�，我的心不禁一顫，覺(jué)得她不再可怕了，剩余的只是同情。
回到城里，正在吃飯的我突然想起“愣全娥”，就隨口問(wèn)了一句她的故事。只見(jiàn)媽媽嘆著氣說(shuō)：“她以前是多么優(yōu)秀的女子，長(zhǎng)得漂亮，有是高材生，只是不知道受了什么刺激，就瘋了，當(dāng)時(shí)的人覺(jué)得惋惜，到后來(lái)也就淡忘了。你還記得嗎？她的'女兒跟你是同年同月同日生的呢，僅僅差了1個(gè)小時(shí)，也許，你們應(yīng)該成為好朋友。”頓時(shí)，吃在嘴里的飯一下子哽咽住了，我艱難地咽了下去，就再也沒(méi)有胃口吃了。想起她那失魂落魄的背影，我的心不禁又顫了一下，是后悔，也是懺悔�；谶^(guò)我們沒(méi)有像英子那樣，因?yàn)樵?jīng)我也嘲笑過(guò)，這真是不應(yīng)該。
有一個(gè)女人，她常常走在村子里，走一陣，停一陣，嘴里不斷念念有詞，她已形成了一道亮麗的風(fēng)景線。我們不能歧視瘋子，因?yàn)�，在他們身上發(fā)生的故事，也許比我們的故事多一些感動(dòng)，多一個(gè)善良的微笑。
惠安館六年級(jí)讀后感 6
暑假間，我閱讀了林海音寫的《城南舊事》，其中《惠安館傳奇》引起了我的注意。
文章中，悲慘的主人公秀貞是一個(gè)的瘋子，我已開始看一個(gè)好好的人，怎么回成了一個(gè)瘋子呢？我一開始也是在想這個(gè)問(wèn)題。我就一直向后讀。直到我讀完知道了秀貞怎么變成瘋子的。
秀貞生出孩子的時(shí)候一直昏迷這，身體非常的虛弱，秀貞的媽媽那時(shí)候想：“沒(méi)有結(jié)婚就生孩子，是要罰錢的”，就趁秀貞身體虛弱的時(shí)候，把秀貞的孩子抱走了，扔到了齊華門。繡著醒來(lái)看見(jiàn)自己的孩子沒(méi)了，一直想念這自己的孩子，見(jiàn)到孩子就說(shuō)是自己的.孩子，像孩子想瘋了。后來(lái)小英子從他們家走過(guò)，秀貞就拜托小英子幫他找，一直到小英子的朋友妞兒就是秀貞的孩子小英子。
讀完《惠安館傳奇》這篇文章，告訴我母愛(ài)是世界上最偉大的，我們現(xiàn)在吃喝玩樂(lè)干什么，生病的時(shí)候媽媽要細(xì)心的的照顧我們，喜歡什么就給你買什么，還要給你掙錢，是多么的偉大呀。
我長(zhǎng)大以后也要想媽媽照顧我們一樣照顧我的媽媽，要生病的照顧媽媽，回報(bào)媽媽。
惠安館六年級(jí)讀后感 7
這個(gè)寒假，我讀完了《城南舊事》，我最喜歡其中的一篇《惠安館》。里面講述了英子與妞兒相識(shí)，。一起互相說(shuō)著心里話。大家眼中的一位“瘋子”，在英子眼中卻是正常人，而且英子很喜歡她。后來(lái)，英子又幫秀貞找到了失散多年的`女兒——妞兒。
我十分敬佩英子，敬佩她能夠同情一些精神病患者，這種品質(zhì)我要學(xué)習(xí)。
記得有一次，我一個(gè)人在樓下散步，有一個(gè)患有精神病的小孩。她正在跳舞，我看著這個(gè)小女孩的面貌就嚇了一跳。突然，她向我走來(lái)，我嚇得要命，她越走越快，兩眼狠狠地瞪著我，我嚇得臉發(fā)白。她伸出那又白又瘦的右手，十分用力地抓著我的頭發(fā)，好想跟我的頭發(fā)有仇，我痛得哇哇大叫。聽(tīng)到叫聲的一位奶奶，看見(jiàn)了她的所作所為，臉一瞬間變白，并快速地跑過(guò)來(lái)，把她的手從我的頭上抓下來(lái)。奶奶一把她的手抓下來(lái)，我馬上就跑走了�，F(xiàn)在，我覺(jué)得當(dāng)時(shí)也沒(méi)什么，我不應(yīng)該那么害怕，因?yàn)槟莻�(gè)小女孩患有精神病，我應(yīng)該對(duì)她懷有包容和同情心。
讀完了《惠安館》我感悟十分深刻，也要像英子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那同情和包容患有精神病的人，不應(yīng)該歧視他人，而應(yīng)該平等對(duì)待他人。
惠安館六年級(jí)讀后感 8
城南舊事這本書寫了主人公：小英子。在北京城南的那些往事，其中我最喜歡我最喜歡的一篇就是惠安館。
惠安館這一章講了我剛到北京城南的那些事，媽媽剛到北京說(shuō)的`北京話很有趣，還有爸爸。有一天，我和宋媽一起出去買菜，路過(guò)一個(gè)胡同遇到一個(gè)瘋子，可傻傻呼的我一點(diǎn)也不怕，但是宋媽緊緊拉住我的手不讓我和瘋子說(shuō)話，惠安館這個(gè)瘋子我已經(jīng)看過(guò)好多次，每次只要他站在門口宋媽就趕緊抓緊我的手，輕輕說(shuō)瘋子。但是我覺(jué)得這個(gè)瘋子還不就是一個(gè)梳著辮子的大姑娘嗎，只不過(guò)他就是站在門墻，其實(shí)和普通人一樣，我每次看到他都想和他說(shuō)話，想著他會(huì)是怎么樣回答我的。從這體現(xiàn)出童年的小英子腦子里出現(xiàn)了奇思妙想，充滿了好奇心，也讓我們想起了自己的童年。
我覺(jué)得城南舊事這本書讓我回憶起美好的童年，我覺(jué)得故事里的小英子就和我們一樣傻乎乎的，笨頭笨腦，腦子里不知道在想點(diǎn)什么，但從中體現(xiàn)出我們小孩子的天真爛漫。
惠安館六年級(jí)讀后感 9
張成敏故事發(fā)生在20世紀(jì)30年代初春的北京�？諝庵袕浡鴿皲�，天色像潑了墨一樣黑，陰冷極了。
在惠安館里，有一個(gè)叫秀貞的姑娘，她的睫毛又濕又長(zhǎng)，眼睛下面有兩個(gè)淚坑，她的未婚夫思康在窮苦的現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)情的拋棄了她。自己唯一的女兒也下落不明。在惠安館旁邊，住著一個(gè)叫妞兒的小姑娘，小姑娘的睫毛和秀貞的.睫毛一樣，又濕又長(zhǎng)，眼睛下面的淚坑似乎是用來(lái)盛那流不盡的淚水。妞兒的養(yǎng)父養(yǎng)母整天虐待她。在一次偶然與妞兒玩耍時(shí)，英子巧合的發(fā)現(xiàn)了她脖子后的青胎記，善良天真的英子決定幫助秀貞與妞兒母女團(tuán)聚。在秀貞帶著妞兒滿懷希望地去找思康時(shí)，不幸的被火車撞死了，上演了另一出人間悲劇。
善良的小英子感到很震撼、無(wú)法理解：世界是美麗的，生活是有趣的，但妻離子散，悲歡離合卻活生生地發(fā)生在眼前，苦悶悲傷使她發(fā)燒病倒了。
但日子總要往前走的，在換了一個(gè)新家后，小英子在期待中勇敢的放開了蒙在臉上的手了。
看完小說(shuō)，我放下書，撐著腦袋，看著溫暖的陽(yáng)光從大玻璃窗透了進(jìn)來(lái)，撒落了一地，空氣中蕩漾著寧?kù)o，微風(fēng)帶來(lái)了一陣孩童的歡樂(lè)笑聲，溫暖極了……
惠安館六年級(jí)讀后感 10
這篇寫了秀貞時(shí)笑時(shí)哭越來(lái)越想念小桂子，“我”為秀貞感到傷心。秀貞讓“我”認(rèn)她和他幾年沒(méi)回家的丈夫?yàn)椤八伎凳迨?三叔)”“思康嬸嬸(秀貞)”�！拔摇被丶液蟀謰尭嬖V“我”馬上要讀學(xué)堂了，叫“我”安分點(diǎn)�！拔摇背酝觑埥恿随喝ァ拔摇奔业奈鲙客媾�?jiǎng)傎I的小油雞。晚上爸爸教“我”寫大字，為進(jìn)學(xué)堂打算。一天“我”看見(jiàn)了妞兒，向她打招呼，可她卻趕開我。第二天，妞兒來(lái)找“我”，給“我”看了她爸爸打的傷，哭了起來(lái)。她說(shuō)她以前不住這，住齊化門，還說(shuō)她不是她爸媽親生的。
秀貞對(duì)小桂子的思念之情更加強(qiáng)烈，英子與妞兒的關(guān)系更加密切，并深深同情妞兒的悲苦命運(yùn)，也為她的父母都不是親生的感到驚訝。在秀貞的哭聲中不只是委屈與可憐，還有對(duì)愛(ài)人的思念;妞兒的.眼淚里是對(duì)自己命運(yùn)凄慘的哀嘆與傷心;而英子的哭聲中流露的是對(duì)秀貞與妞兒的同情與心疼，說(shuō)明了英子的同情心與愛(ài)心。在秀貞與妞兒之間有著許多的相似，使我感受到秀貞與妞兒有著重要的關(guān)系。
惠安館六年級(jí)讀后感 11
讀《城南舊事·惠安館》有感一故事出自于林海音小時(shí)候20世紀(jì)30年代的初春，他們一家搬到北京城南居住因子見(jiàn)到了瘋子――秀貞。他們間的故事就開始了。
對(duì)于丈夫離開和孩子丟失的秀貞有著極大的打擊，后來(lái)秀珍一直思念著丈夫和孩子，有時(shí)候突然號(hào)啕大哭，別人稱為“瘋子”。英子并不懼怕他，甚至和他交上了朋友。英子并不俱怕她，甚至和她交上了朋友。英子細(xì)細(xì)地把秀貞打量了一翻：秀貞長(zhǎng)著一雙透亮的眼晴，一笑，臉上就有兩個(gè)淚坑，眼底下鼻子兩邊的肉就會(huì)現(xiàn)兩個(gè)小旋渦，和英子的新朋友妞兒像。
有一次，秀貞和英子說(shuō)起她的女兒――小桂子的故事，并千托萬(wàn)托讓英子找到她的的女兒。英子首先答應(yīng)秀貞，因?yàn)樗煺嫔屏�，然后找到了妞兒，把她的小黃辮弄起來(lái)，看到了和小桂子一模一樣的胎記――后背脖子中間有塊青記，便約好在橫胡同見(jiàn)面，英子把她帶到秀貞面前，秀貞非常高興，收拾好行李，去中心自己的丈夫也是妞兒親爸爸�？稍诨疖嚺员蛔菜懒恕�
英子無(wú)法相信：在這快活、美麗的世界上，卻有如此使人傷心、悲痛的'事。在她傷心悲痛的時(shí)候，發(fā)高燒暈倒了。
英子的爸爸媽媽為了讓英子快樂(lè)地生活下去，便搬了家。英子放下蒙蔽臉的雙手，開始新的生活。
看了這篇小說(shuō)，周圍一片寂靜。我仿佛看見(jiàn)了英子快樂(lè)地生活，微笑著和小朋友快樂(lè)地玩�！�
惠安館六年級(jí)讀后感 12
雖然我去過(guò)北京，但我卻不知道老北京是什么樣兒，也不曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)惠安館這個(gè)名字，《城南舊事》這本書好像把我?guī)нM(jìn)了過(guò)去的北京。
開始讀《城南舊事》的時(shí)候，只覺(jué)得主人公英子是一個(gè)在老北京生活的普通小女孩，但是自從認(rèn)識(shí)了惠安館的“瘋子”——秀貞，也慢慢發(fā)現(xiàn)秀貞口中說(shuō)的自己丟失的女兒小桂子和自己的童年伙伴妞兒就是同一個(gè)人。但最讓我難過(guò)的是在一個(gè)漆黑的夜晚，秀貞母女上了一輛洋車去找妞兒的爸爸，當(dāng)我還沉浸在秀貞母女一家人幸福相聚的'喜悅中時(shí)，故事的結(jié)局卻和我開了一個(gè)玩笑，我不相信也敢相信秀貞母女是被火車撞了，媽媽也告訴我這是真的，看到這里我難過(guò)極了，不禁為她們母女倆的凄慘命運(yùn)感到惋惜，為什么火車沒(méi)能讓一家人團(tuán)聚呢？為什么所有的過(guò)錯(cuò)都要讓這個(gè)找爸爸的小女孩來(lái)承受呢？妞兒還不曾享受過(guò)父母的疼愛(ài)，老天對(duì)妞兒的不公平，讓我思緒萬(wàn)千……
合上書，好像英子就在我眼前，她想告訴我：珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光吧！能和自己的父母每天快樂(lè)的生活在一起，是何等的幸福啊！
惠安館六年級(jí)讀后感 13
暑假里，一本好書，使我感慨萬(wàn)千。這本書的名字就是——《城南舊事》。
這本書主要講了作者兒時(shí)在故鄉(xiāng)北京經(jīng)歷過(guò)的記憶猶新的事情。
文章里字字句句透著京味，讓人覺(jué)得趣味的同時(shí)又充滿新奇；文章的最終，又用了那么一個(gè)感嘆式的結(jié)尾，讓人在回味中略帶憂傷，憂傷中又為主人公的成長(zhǎng)而感到興奮與激動(dòng)，在品味之余，又多了一點(diǎn)恍惚……一本書讀下來(lái)，既讓人在跌宕的情節(jié)中為主人公捏了一把汗，又讓人覺(jué)得心中五味陳雜，真像是一位廚師，讓人在枯燥的文字中感到文字的佳肴是那么的可口！
書讀完了，但書中的道理卻久久回蕩在我的腦海里。
成長(zhǎng)的價(jià)值不是在于結(jié)果如何，而是在于過(guò)程是否有意義。如果成長(zhǎng)的過(guò)程是殘缺的，無(wú)意義的，那么，即使結(jié)果再完美，再稱心如意，成長(zhǎng)也是一個(gè)無(wú)意義浪費(fèi)時(shí)光的舉措而已。沒(méi)有意義，沒(méi)有感慨，沒(méi)有收獲，沒(méi)有坎坷，這樣的成長(zhǎng)不叫成長(zhǎng)，而是單純的`消磨時(shí)光，浪費(fèi)時(shí)光，不配叫做成長(zhǎng)！
反之，如果過(guò)程是有意義的，即使結(jié)果并不那么稱心如意，這也是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，一個(gè)成長(zhǎng)的收獲，一次成長(zhǎng)的蛻變，一次成長(zhǎng)的磨練！
惠安館六年級(jí)讀后感 14
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊……”這首伴隨著許多悲傷卻又十分真實(shí)，真實(shí)的使我不敢相信我的眼睛，竟有人童年這么悲傷，仿佛跟她有關(guān)系的人都注定要離開她。
先是小時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮的童年一去不復(fù)返，然后是英子的第一個(gè)朋友秀貞和妞兒。因?yàn)閯e人都說(shuō)秀貞是個(gè)瘋子，其實(shí)秀貞是為了找自己的孩子，而她只記得孩子脖子后面有一塊胎記。作為秀貞的朋友英子就幫她找，后來(lái)英子驚喜的發(fā)現(xiàn)自己的好友就是的，而相認(rèn)后立刻去找妞兒的.爸爸，不料被火車軋死。
英子又認(rèn)識(shí)了一個(gè)厚嘴唇的人，他為了供弟弟上學(xué)不得不偷東西，但英子覺(jué)得他本性是善良的，便跟他做了朋友�？勺詈笠�?yàn)楸蛔ルx開了英子。
隨后又是陪伴著英子長(zhǎng)大的奶奶——宋媽。她因?yàn)樽约簝鹤迂舱哿�，而女兒又被狠心的丈夫賣給了別人�？吹阶詈笪矣X(jué)得最令人悲傷的情節(jié)是，她的爸爸因肺病去世。想起小時(shí)候有一次英子因?yàn)橘嚧�，他的爸爸趕著她去學(xué)校，可等她走后，忽然下起了大雨，他則是冒著大雨來(lái)給英子送棉襖可以看出，他的爸爸是非常愛(ài)她的。
這些讓我更了解英子的故事，我也難忘那句：爸爸的花兒落了我也不再是小孩子……
惠安館六年級(jí)讀后感 15
邢老師在放假前的時(shí)候給我們發(fā)了六本書，這六本書都很好看，但是我覺(jué)得最好看的一本書就是《城南舊事》了，這本書是由六個(gè)故事組成的，分別是：《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》、《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了》、《冬陽(yáng)童年 駱駝隊(duì)》，作者用通俗易懂但卻栩栩如生的語(yǔ)言為我們描寫出了她在小時(shí)候的眼里的世界，讓我們知道了她小時(shí)候的故事。
讀了這六個(gè)故事以后，最讓我覺(jué)得感動(dòng)的就是《驢打滾兒》和《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了》�！扼H打滾兒》的主人公是宋媽，故事講的是：宋媽本來(lái)是一個(gè)鄉(xiāng)下婦女，由于生活貧困但是卻想要讓自己的孩子過(guò)上好日子所以才來(lái)到英子家里當(dāng)奶媽，本來(lái)想把自己家的那塊地給贖出來(lái)讓他們一家子都能夠過(guò)上好日子，可是在她丈夫來(lái)看她的時(shí)候得知了他們家的小丫頭子被她的丈夫賣了，小栓子因?yàn)檎{(diào)皮，去河邊玩因此溺水身亡的消息，因此十分傷心，回到了老家。而《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了》講的.是小影子在畢業(yè)的時(shí)候想讓爸爸去學(xué)校，可是爸爸的身體很不好，去不了了，在她參加完畢業(yè)典禮的以后，她的爸爸就已經(jīng)死了。
這本書讓我知道了我們應(yīng)該珍惜時(shí)光，珍惜現(xiàn)在的快樂(lè)。
惠安館六年級(jí)讀后感 16
人生是一條寂寞的路，要有一本有趣的書來(lái)消磨旅途。俗話說(shuō)，書是人的生命之泉，沒(méi)有了書就沒(méi)有了世界，而《城南舊事》讓我擁有了世界……
書中的英子擁有了快樂(lè)的童年，幸福的家庭，在她的字典里就沒(méi)有“傷心”二字似的，英子在井窩子胡同和人稱瘋子的秀貞結(jié)識(shí)后。受到了家人的，后來(lái)又在一家油鹽店結(jié)交了一位朋友妞兒，他們有福同享，有難同當(dāng)，玩得非常好。
一晃兒，幾個(gè)月過(guò)去了，英子發(fā)現(xiàn)秀貞口中所說(shuō)的“小桂子”與妞兒十分相像，之后又發(fā)現(xiàn)妞兒脖子后的.青色胎記就更加斷定了，于是，她領(lǐng)著妞兒來(lái)到了惠安館，與秀貞相認(rèn)。秀珍將衣服收拾好，帶著“小桂子”去找思康三叔了……可他那年輕的生命卻不料消失在火車輪下怎么都看不到了。
英子，那善良熱心的心靈深深地打動(dòng)了我，像一把鋒利的寶劍，刻在我心頭上，永不消滅。
我的世界里總存在著一本好書，那是我消磨人生寂寞的路唯一的樂(lè)趣，是讓我特續(xù)世界的唯一希望。
《城南舊事》是一本好書，我誠(chéng)心誠(chéng)意的推薦給您。
惠安館六年級(jí)讀后感 17
《城南舊事》是女作家林海音的代表作品。在上個(gè)世紀(jì)的老北京，不時(shí)響起小販叫賣聲的胡同、種著夾竹桃的四合院、屋里冒著熱氣的暖爐、厚厚的能直立起來(lái)的小棉褲、西廂房的.小油雞、佛照樓的八珍梅、城南游藝園、大鼓書場(chǎng)。書中的小主人英子被這些充滿溫情的事物包圍著，又被慈祥而嚴(yán)厲的爸爸、操持著家務(wù)的媽媽、善良的宋媽等人寵愛(ài)著，再加上幾乎每年都會(huì)新加一個(gè)的弟弟或妹妹。這樣一大家子的生活故事仿佛一場(chǎng)韻味十足的大戲。
小英子樂(lè)于助人，會(huì)幫助有困難，被冤枉的人，還勇敢、善良。這些優(yōu)點(diǎn)我們都值得向她學(xué)習(xí)。
《城南舊事》故事中的主角都與英子建立起一定的感情，但隨著事情的變化，這些人都由于種種原因離開了英子，甚至是永別。
現(xiàn)在我們正處在美好的童年時(shí)光，我們要珍惜現(xiàn)在幸福的生活，隨著現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)，我們不會(huì)向英子那個(gè)年代一樣，失去朋友了就聯(lián)系不上。我們更要好好珍惜身邊的每件事和每個(gè)人。
童年是快樂(lè)的，童年的許多趣事為童年增添了色彩。童年，像一條小河，一去不復(fù)返，我們的童年過(guò)得很快很快。所以要珍惜自己所擁有的美麗童年時(shí)光！
惠安館六年級(jí)讀后感 18
《城南舊事》這本書的作者是林海音，書中的主人公是英子。
在老北京城南長(zhǎng)大的英子說(shuō)長(zhǎng)大后要寫一本書。把天和海分清楚；把好人與壞人分清楚；把瘋子與賊分清楚。城南舊事這本書用婉柔的手法、純真的童心寫出了老北京城南的'往事。舊社會(huì)的悲哀，實(shí)時(shí)在文中出現(xiàn)。比如看殺頭，所有人都當(dāng)玩笑去看待�；蛘呤窃购拚l(shuí)，大家都會(huì)一窩蜂的效仿。誰(shuí)又會(huì)像小英子一樣去了解、去關(guān)心她身邊的困難的人呢？比如一個(gè)被憎恨的賊。
有時(shí)想想，不長(zhǎng)大真好，可以不用有那么多的顧慮。不知道多年之后的英子回想起這些事，會(huì)不會(huì)有深深地自責(zé)，我想她不會(huì)。書中所知道的只有我們看海去這樣美麗的誓言，其余的故事都充滿曲折和傷感。
每個(gè)人都經(jīng)歷著離去喜愛(ài)的與不喜愛(ài)的人。目送或者聽(tīng)聞留下淡淡的憂傷，有時(shí)會(huì)輕輕的自責(zé)，不復(fù)返的童年如夢(mèng)境般全部消失在回憶里。是啊，人總要面對(duì)離別，總要面對(duì)傷感，總要在逆境中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。我雖然沒(méi)有經(jīng)歷那么多的苦難，但是從這本書中也體會(huì)到了一些。《城南舊事》很值得我們?nèi)ヒ蛔x。
惠安館六年級(jí)讀后感 19
這本書的作者是臺(tái)灣著名作家——林海音，童年的她是一個(gè)活潑、可愛(ài)、純真、善良的小女孩，《城南舊事》這本書寫的是她們家搬到北京胡同后童年的趣聞異事!
這本書的內(nèi)容精彩豐富，最讓我難以忘懷的是《我們?nèi)タ春！�，有幾個(gè)男孩在踢足球，不甚把球踢到了墻外，他們不敢去撿，據(jù)說(shuō)那里經(jīng)常鬧鬼，小英子大膽地走去，發(fā)現(xiàn)了鄰居丟失的東西，這引起了小英子的好奇。第二天，小英子走進(jìn)草叢發(fā)現(xiàn)了“鬼”，其實(shí)他是一個(gè)小偷，他并不存在惡意，只是為了供弟弟上學(xué)罷了，他也是不得以這樣做的。小英子喜歡一個(gè)小銅人，他送給了小英子，經(jīng)鄰居指認(rèn)，是阿姨家丟的那枚，民警立即在叢里抓獲了小偷，小英子非常傷心，她覺(jué)得是因?yàn)樽约旱牟恍⌒�，傷害了他，她是多么的自�?zé)、多么擔(dān)心，他有善良的一面，要培養(yǎng)弟弟成材，也有不光彩的'一面，他為弟弟讀書而做賊的人，在成人眼里萬(wàn)惡不赦的賊人，可在小英子的眼里是真善與詩(shī)意的化身。
我讀了《城南舊事》看到了林海音童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，相比之下，雖然我的童年過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，但是英子的童年卻過(guò)得十分精彩。她的童年是戲劇化的，但是卻是很真實(shí)、純樸，那樣得純凈淡泊。
惠安館六年級(jí)讀后感 20
書籍是人類的精神食糧，我的精神食糧有很多，但我最愛(ài)的是《城南舊事》。
這本書記載了主人公英子七歲到十三歲的故事，講述英子從天真幼稚到逐漸成熟長(zhǎng)大，開始負(fù)起了不是小孩子該負(fù)的責(zé)任。
書中有很多故事，最打動(dòng)我的故事，是在惠安館中英子讓妞兒與她的母親秀貞相見(jiàn)，并把自己的金表送給秀貞，而自己卻生病倒下了。這個(gè)故事體現(xiàn)了英子的善良和樂(lè)于助人，也告訴我們：善良是精神世界的陽(yáng)光，是心靈的燈盞，我們要時(shí)刻保持一顆真誠(chéng)善良的心！
英子的善良讓我想起了一位大哥哥。有一次，上學(xué)路上，我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一位老人摔倒了，旁邊沒(méi)有一個(gè)人去扶他起來(lái)，我想趕緊上前去扶他一把，可又想想，怕別人誤認(rèn)為是我推倒的老人……，我正遲疑時(shí)，一個(gè)大哥哥毫不猶豫地沖了過(guò)去，一把將老人扶了起來(lái)。老人家連忙道謝，大哥哥不好意思地笑了笑，說(shuō)：“老人家您別客氣，這是我應(yīng)該做的'！”說(shuō)完，大哥哥又大步流星地趕著上學(xué)去了。這個(gè)大哥哥就像書中的英子一樣善良真誠(chéng)，給我上了生動(dòng)的一課，讓我記憶深刻。
我們?cè)谏钪袘?yīng)該向英子學(xué)習(xí)，把善良當(dāng)作自己的標(biāo)志，要多多幫助別人，要保持一顆善良、真誠(chéng)的心。
惠安館六年級(jí)讀后感 21
“看見(jiàn)冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)走過(guò)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)緩慢悅耳的鈴聲……”隨著課文中的這句話，我開始了對(duì)《城南舊事》的探索。
《城南舊事》這本書，令我愛(ài)不釋手，它是一種委婉的'詩(shī)意，一片寧?kù)o的意境，近乎一幅素雅、淡泊、簡(jiǎn)約的中國(guó)水墨畫。描繪了20世紀(jì)20年代，主人公小英子在北京城南經(jīng)歷的童年往事，向我們展示了一個(gè)孩子眼中的老北京。
讀這本書，我感到十分親切。英子的性格與我不謀而合，從年少時(shí)，看駱駝的天真；到學(xué)前時(shí)，勇敢大膽地陪惠安館的“瘋子”玩耍談心；再到上學(xué)堂時(shí)，面對(duì)畢業(yè)的無(wú)知；最后到畢業(yè)喪父時(shí)，對(duì)成長(zhǎng)的迷茫與童年的不舍。
英子與每一個(gè)人的萍水相逢，都可以看出她即純真又有點(diǎn)早熟，很愛(ài)家也有些人小鬼大的形象。每當(dāng)看見(jiàn)描寫英子的段落，總能令我心領(lǐng)神會(huì)，會(huì)心一笑。
“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了�！币晃慕K了，一句充滿苦澀味道的結(jié)尾將我的思緒牽了回來(lái)。是的，我們和英子一樣，都在迅速地成長(zhǎng)著，都會(huì)有悲歡離合，都會(huì)有些難舍的事。但，我們都要保持對(duì)童心、對(duì)人性美的肯定與追求。
因?yàn)�，這，就是童年的意義。
惠安館六年級(jí)讀后感 22
在這個(gè)星期，我讀了林海音寫的一部小說(shuō)——《城南舊事》，這本書是林海音的成名作。全書通過(guò)英子通知的眼睛來(lái)展現(xiàn)大人世界的喜怒哀樂(lè)和悲歡離合。淡淡哀愁中的濃濃詩(shī)意，感染了我們這些讀者。
我最喜歡里面的秀貞，雖然大家都說(shuō)她是瘋子、傻子，可她一點(diǎn)也不在乎，就一直在那個(gè)地方等她的小桂子回來(lái)。每天在屋中給小桂子織衣，布置房間，讓我覺(jué)得小桂子從來(lái)就沒(méi)有離開過(guò)秀貞，而是乖乖地待在秀貞的身邊。而當(dāng)秀貞找到她的小桂子的時(shí)候，仿佛整個(gè)人像打了雞血似的，拉起小桂子，提起一箱子的衣服，戴著我給她的'金鐲子，直往火車站跑去，嘴里還喊著：“快走！快走！趕不上火車了！”這個(gè)秀貞經(jīng)歷了失去與重逢，她的人生是多么可憐啊，可她卻是那么堅(jiān)強(qiáng)，在那種困境中有生活了下來(lái)，因?yàn)樗菫榱俗约旱男」鹱佣钪�！是為了小桂子她爹而活著�?/p>
故事中的主人公是多么可憐，但同時(shí)又是多么堅(jiān)強(qiáng)，最后他們不是仍然活了下來(lái)嗎？為什么我們就不可以？我們也可以像他們一樣，雖然有著悲催的過(guò)去，但一樣可以活得精彩！
惠安館六年級(jí)讀后感 23
《城南舊事》是臺(tái)灣作家林海音寫的，描寫了她從六歲到十三歲的童年往事，整篇文章是寫北京人世多變的，也道出了林海音面對(duì)人世凄苦的所有困惑和思索，讓我的心中不免有些凄涼，也有些悲慘，同情之心。
文章講述了作者英子跟隨爸爸媽媽從日本漂洋過(guò)海來(lái)北京，住在城南的一條胡同里，這里的一切讓英子都感到新奇，惠安館前面的“瘋女人”，常被人打罵的小妞兒，還有嚴(yán)慈多變的祖父，追求新生活的蘭姨······都依依離去，長(zhǎng)眠了。
文章中的五個(gè)故事都是以悲劇結(jié)尾，讓人情不自禁地覺(jué)得有些傷感，在小英子與“瘋子”聊起來(lái)時(shí)，不免為對(duì)方擔(dān)憂，為了妞兒母女，又偷走了自己媽媽的珍貴銀鐲子。
我感受到她是有一顆善良純真，快樂(lè)的`心。也想起了自己童年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我在童年時(shí)也無(wú)憂無(wú)慮，成天自由自在，不拘束。和小伙伴們一起玩耍，看見(jiàn)新鮮的東西就跑過(guò)來(lái)不停地?cái)[弄著，議論紛紛。秋天一起撿落葉做大扇子，一起踢足球，冬天則又一起堆雪人，搭冰雪城墻、堡壘打雪仗玩。
英子的品格是那么好，讓我難忘，使我又回憶起了我五、六歲時(shí)期的童年往事。
惠安館六年級(jí)讀后感 24
反反復(fù)復(fù)在看的一本書。從記憶里那么長(zhǎng)的篇幅到現(xiàn)在甚至只需看一眼便知道下一句是什么。是小說(shuō)，更是散文吧。全文都是孩子的語(yǔ)氣，也是孩子的視角，總是那么獨(dú)特，大概是因?yàn)樗麄儍?nèi)心純澈吧。她不愿意承認(rèn)那么疼自己孩子的思康三嬸是瘋子，不知道靠偷竊供弟弟上學(xué)的人是善是惡，在替別人感到委屈的時(shí)候會(huì)用哭用想爸爸來(lái)掩飾過(guò)去，會(huì)在宋媽的悲傷面前輕手輕腳不知所措……可是爸爸的花兒終究會(huì)落，那些她記憶里不懂的事情也終究會(huì)懂。她又何嘗愿意懂呢。懂了，就再也沒(méi)法在冬陽(yáng)下學(xué)駱駝咀嚼了。
從北平到北京，一個(gè)世紀(jì)的滄桑，在別人眼里是一個(gè)城市的巨大變遷，而對(duì)在那兒成長(zhǎng)、生活的人來(lái)說(shuō)，是他們?nèi)康男腋：屯纯啵c(diǎn)點(diǎn)滴滴。回憶里暖暖的斜陽(yáng)，緩緩的駱駝，還有小英子最愛(ài)也成了我最愛(ài)的`《我們看海去》。
藍(lán)色的大海上，揚(yáng)著白色的帆。金紅的太陽(yáng)，從海上升起來(lái)，照到海面，照到船頭。我們看海去，我們看海去。
這本書被拍成了電影。小英子的眼神真亮，聲音真好聽(tīng)，為什么我怎么聽(tīng)都聽(tīng)不夠呢。
惠安館六年級(jí)讀后感 25
《城南舊事》是臺(tái)灣女作家林海音的代表作品。在上個(gè)世紀(jì)的老北京，不時(shí)響起小販叫賣聲的胡同、種著夾竹桃的四合院、屋里冒著熱氣的暖爐·····書中的小主人英子被這些充滿溫情的事物包圍著，又被慈祥而嚴(yán)厲的爸爸、操持著家務(wù)的媽媽、善良的宋媽等人寵愛(ài)著，再加上幾乎每年都會(huì)新加一個(gè)的弟弟或妹妹……這樣一大家子的`生活故事仿佛一場(chǎng)韻味十足的大戲。
英子的童年趣事都體此刻了《惠安館》里。她的媽媽和宋媽都不讓英子去惠安館旁玩，甚至每當(dāng)走到惠安館門口時(shí)都會(huì)加快腳步：因?yàn)槟莾河幸粋�(gè)“瘋子，”可英子還是經(jīng)常背著她們?nèi)ツ莾毫�，并慢慢地于“瘋子”秀貞成了朋友，明白了她并不是真瘋，而是因�(yàn)橄肽钭晕沂⒍嗄甑暮⒆印」鹱佣隘偂�。英子發(fā)現(xiàn)與自我同齡的好伙伴——妞兒竟然是小桂子時(shí)，我也不禁大吃一驚，同時(shí)也感到高興：大吃一驚是因?yàn)橛⒆用恳惶炫c妞兒玩，也就是與小桂子成為了好朋友；高興是因?yàn)樗齻兡概畠蓤F(tuán)聚了。
小英子也樂(lè)于助人，會(huì)幫忙有困難，被冤枉的人，還勇敢、善良……這些優(yōu)點(diǎn)我們都要向她學(xué)習(xí)。
此刻我們正處在完美的童年時(shí)光，我們要珍惜此刻幸福的生活，更要好好珍惜身邊的每件事和每個(gè)人。
惠安館六年級(jí)讀后感 26
幸福的孩子都有童年，有幸福的記憶，有悲傷的記憶，但這些記憶都是刻骨銘心的。
小英子的童年有悲、有樂(lè)。她童年瑣事連貫在一起，成了一本《城南舊事》，這些小小的事情都被記錄在這本書里。
翻開書頁(yè)，第一篇是大家熟悉的文章——《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》，里面有這樣一句話“東陽(yáng)底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我是再也不會(huì)做了�！痹谕甑臍q月中，這件事情可能是她記得最清晰的一件。就因?yàn)檫@一件往事，激發(fā)了她童年的記憶，這些記憶從來(lái)都沒(méi)有消失過(guò)，一直塵封在她的記憶深處，把它們挖掘出來(lái)，才知道曾經(jīng)的童年是多么美好。
繼續(xù)翻著這本書，全以小英子的視野描繪了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，“瘋女”秀貞的愛(ài)情悲劇、宋媽的婚姻悲劇……她父親的.故事也被她記錄下來(lái)，英子說(shuō)了一句這樣的話：“爸爸的花兒落了，我已經(jīng)不再是小孩了�！彼腊职衷僖膊粫�(huì)回到她的身邊了，所以她選擇堅(jiān)強(qiáng)，不再像以前一樣，不想再像個(gè)小孩子。
雖然結(jié)局并不美好，但她知道了自己因盡的責(zé)任，知道自己不再是個(gè)小孩了。
童年并不一定都是美好的，但你重新回想自己的童年，可能會(huì)獲得什么東西，不要讓童年記憶永遠(yuǎn)塵封在最深處。
惠安館六年級(jí)讀后感 27
假期里，我讀了一部小說(shuō)《城南老事》，這部小說(shuō)的故事情節(jié)，深深地印在我的腦海里，讓我久久不能忘記。
這本書是描寫舊北京各種各樣的人和事。從童年的駱駝隊(duì)到父親的花落，英子在中間經(jīng)歷了許多成長(zhǎng)的變化。就這樣，一個(gè)個(gè)角色開始進(jìn)入故事：惠安博物館被稱為瘋女孩秀珍，英子的好朋友女孩，哥哥為了弟弟上學(xué)，經(jīng)常住在英子家，蘭阿姨，英子的仆人宋媽媽，因病去世的父親。他們都是英子成長(zhǎng)中最重要的角色，也是教她很多真理的人。
給我印象最深的是爸爸的花掉了這一章�！栋职值幕ǖ袅�，我不再是孩子了》是《城南舊事》的結(jié)尾。前面的內(nèi)容都停留在英子小時(shí)候的經(jīng)歷中，讓人覺(jué)得英子是個(gè)天真的女孩。在最后一章，英子終于長(zhǎng)大了。本章描述了父親的.嚴(yán)厲和對(duì)女兒的愛(ài)，以及英子聽(tīng)到父親去世時(shí)的冷靜表情。文章最后說(shuō)“父親的花掉了”，用父親喜歡的東西來(lái)比喻父親的離開。并說(shuō)他已經(jīng)長(zhǎng)大了。
這更多地反映了英子的成長(zhǎng)。童年是每個(gè)人最純潔、最快樂(lè)的時(shí)代。童年也是每個(gè)人最深刻的記憶。但童年總是會(huì)結(jié)束的，我們應(yīng)該珍惜我們的童年，讓它成為一個(gè)美好的記憶。
惠安館六年級(jí)讀后感 28
童年是多彩的，是美麗的。每個(gè)人都喜愛(ài)童年，珍惜童年，寫童年數(shù)一數(shù)二的就是《城南舊事》了。在課本里，那個(gè)在大樹底下學(xué)駱駝咀嚼的可愛(ài)的小英子，一下子抓住了我的眼球，讓我回想起自我的童年。
童年如畫，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的微笑收集了起來(lái)，放在白紙上，使它脫離了潔白，變成了一幅一生都珍惜的畫卷。童年如流水，從叮咚的泉水，變?yōu)殇镐讣?xì)流，再匯入成熟的海洋�！冻悄吓f事》生動(dòng)趣味，雖然不是我們現(xiàn)代的童年，但卻有獨(dú)特的樂(lè)趣。拿起書，沉浸在作者的童年往事中，看著那無(wú)邪的英子與惠安館的“瘋子”做朋友，與胡同里的賊相互談笑，也僅有一個(gè)孩子才能干出這種事來(lái)。還有蘭姨娘、宋媽，與每一個(gè)人物的`交往都是那么趣味，同時(shí)也讓我體會(huì)到不一樣的人生，不一樣人的苦衷。
《城南舊事》也讓我想起自我年幼時(shí)學(xué)金魚嘴巴一張一合的傻事，英子仿佛就是從前的自我。我還想去用搟面杖把一張照片搟成大海報(bào)，這些都僅有童年的腦袋才想得出來(lái)。每一個(gè)孩子都是天真無(wú)邪的。
每個(gè)人的童年都是一本豐富多彩又與眾不一樣的“城南舊事”。翻閱童年這本書，讀起那不一樣的“童年舊事”，每一件都是一幅趣味的童年水墨畫！
惠安館六年級(jí)讀后感 29
暑假里，我從圖書館借來(lái)了一本《城南舊事》，封面雖然很普通，可仔細(xì)閱讀起來(lái)，卻能領(lǐng)悟出很多道理。
這本書講述的是作者林海音早年的童年趣事，書的故事純樸、真實(shí)。最后一篇《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》更是讓我領(lǐng)悟出許多。面對(duì)病逝的爸爸，如果作為自己，會(huì)有何感想？書中雖然沒(méi)有寫失去爸爸的痛苦，但卻讓我的心感受到了。經(jīng)過(guò)了童年，我們又能學(xué)會(huì)什么呢？書中就告訴了我答案。童年就像一顆弱小的樹苗，經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，就能長(zhǎng)成一顆大樹，學(xué)會(huì)獨(dú)立。等將來(lái)有成就了，樹上就會(huì)結(jié)出果子。同樣，這不也是那些在訓(xùn)練場(chǎng)上堅(jiān)持著的運(yùn)動(dòng)員們嗎？他們天天不斷的努力，只為能拿到獎(jiǎng)牌。因此，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，不能向挫折認(rèn)輸，要勇敢地站起來(lái)。就比如我們現(xiàn)在的學(xué)生，如果某一次考試考砸了，不要?dú)怵H，不要害怕未來(lái)，只要更加努力地讀書，也是可以考上好學(xué)校的.。蘇聯(lián)的高爾基說(shuō)過(guò)：書是人類進(jìn)步的階梯！只要好好讀書，就能進(jìn)步！
人生之路是美好的，會(huì)得到許多，也會(huì)失去許多。你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是美好的，接著就會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的真諦！這就是林海音老奶奶告訴我們的道理，不要在乎人生的長(zhǎng)短，讓我們一起讀書吧！
惠安館六年級(jí)讀后感 30
《城南舊事》這本書講述的是作家林海音從七歲到十三歲時(shí)的童年生活。那個(gè)世界充滿悲歡離合，卻還帶著小英的童年與天真。
看完這本書，那些人物總在我的腦海里飄過(guò)。給我印象最深的，當(dāng)然是小英子，她聰明、善良、熱心、天真。別人都認(rèn)為秀貞是個(gè)瘋子，都不愿和秀貞說(shuō)話，只有英子愿意和她說(shuō)話、游戲，后來(lái)，與秀貞成了朋友，還幫助她找到了妞兒。最后，為了幫助秀貞，她偷偷拿出媽媽的金鐲子。另外，當(dāng)大家都認(rèn)為“陌生男子”是賊時(shí)，英子卻說(shuō)自己分不清好人和壞人了�！澳吧凶印敝徊贿^(guò)是為了供弟弟讀書、贍養(yǎng)自己的母親才去偷盜的。在英子看來(lái)，這樣的人不是壞人。
除了英子，讓我印象最深的還有妞兒，一個(gè)苦命的孩子。生下來(lái)就被拋棄了，被人撿去當(dāng)作賣唱掙錢的工具，時(shí)不時(shí)，還要被養(yǎng)父毒打一頓。但是她很堅(jiān)強(qiáng)，雖然日子很痛苦，還是頑強(qiáng)地喝命運(yùn)做著抗?fàn)�。為了脫離苦海，她決定去找自己的親生父親，可惜，她的.生母因思念自己的丈夫和孩子而精神失常，最終，母女倆葬身與車底。
英子的童年里還有許多人，她們都將成為英子童年里最美好的回憶，也教會(huì)了英子許多道理……