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五年級(jí)優(yōu)秀作文:假如給我三天光明讀后感
這是一本媽媽最喜歡的書--《假如給我三天光明》，每次說(shuō)到海倫*凱勒的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，媽媽都會(huì)贊不絕口，令我對(duì)書中那個(gè)身體有殘疾的主人公充滿了敬佩，但也有非常多的疑問(wèn)，她真的是個(gè)天才？還是個(gè)神奇的人物？
帶著這些問(wèn)題，我走進(jìn)了海倫的世界，了解到她的聽力和視力喪失是因?yàn)楦邿龥]有及時(shí)治療引起的，她小時(shí)侯的古怪性格是因?yàn)榧胰藢?duì)她的過(guò)分溺愛，她的成功離不開老師的辛勤輔導(dǎo)，她的毅力是因?yàn)樗幸环N特別愛學(xué)習(xí)、渴望學(xué)習(xí)的精神！
現(xiàn)在，好多同學(xué)都感到英語(yǔ)非常的難學(xué)。我剛開始上英語(yǔ)輔導(dǎo)班時(shí)，覺得很有趣，后來(lái)就慢慢的覺得困難了，媽媽說(shuō)我缺乏耐力，不夠用心，聽讀的太少�？墒�，海倫從小就聽不見，看不見，卻利用盲文學(xué)習(xí)了五門語(yǔ)言--英語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)！和她比起來(lái)，我真覺得臉紅。
更可貴的是，海倫完全靠用直的和彎的鉛絲學(xué)會(huì)了幾何圖形，我還不懂這個(gè)學(xué)科，媽媽拿了一個(gè)小盒子，讓我閉著眼睛摸，問(wèn)我是長(zhǎng)方形和正方形，摸了半天我也沒弄明白，海倫是怎么來(lái)區(qū)分這些圖形的，哦，長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)練習(xí)，她的手就是自己的眼睛，耳朵是自己的手，老師把想說(shuō)的話寫在她手上，她用盲文回答出來(lái)……可這樣學(xué)習(xí)起來(lái)多麻煩多慢啊，也不能使用各種學(xué)習(xí)工具，可海倫還是以優(yōu)秀的成績(jī)考上了哈佛大學(xué)，這個(gè)謎底我知道，因?yàn)樗冻隽吮日Ｈ硕鄮妆兜呐Α?/p>
最讓我敬佩的是海倫的心態(tài)，她說(shuō)：我要把別人眼睛能看到的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵聽到的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)！誰(shuí)說(shuō)她看不見、聽不見，她看到的和聽到的比正
常人還多呢，因?yàn)檫@些都在她的心里，海倫在告訴我一個(gè)道理：這個(gè)世界非常美，要睜大眼睛去發(fā)現(xiàn)，要用耳朵去聽大自然的各種聲音，要珍惜自己的美好時(shí)光！
和海倫*凱勒相比，我有一雙明亮的眼睛，有一對(duì)靈敏的耳朵，這是多么幸福的事啊，美好的世界就在我的眼前，只要我努力，只要像海倫一樣，有堅(jiān)定學(xué)習(xí)的決心，英語(yǔ)其實(shí)并不難，大家說(shuō)，對(duì)嗎？
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